第一篇：音樂(lè)工作總結(jié)-溫艷紅

嘉暉學(xué)校2016-2017學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)

音樂(lè)-溫艷紅

光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了?；厥滓粚W(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作，有一定的成績(jī)，但也有一定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

在教育教學(xué)工作上，尊重他們的人格，給學(xué)生獨(dú)立的空間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)、二年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)工作。由于我教的年級(jí)是低段年級(jí)，所以我格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，突出音樂(lè)課以審美教育為核心的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定知識(shí)基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，我多用鼓勵(lì)的方式，盡量避免說(shuō)教，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。使音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂(lè)。

作為老師，上課是最重要的，本學(xué)期公開(kāi)課就反映出很多問(wèn)題，比如，課堂的組織，音樂(lè)理論知識(shí)的傳授等方面，還需要進(jìn)一步的提高。因此，我多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，多在課后進(jìn)行反思。

在本學(xué)期的工作中，我負(fù)責(zé)的非洲鼓隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年元旦編排的非洲鼓表演《小蘋(píng)果》，以及與葫蘆絲隊(duì)合作的《龍的傳人+we will rock you》，其中遇到了一些問(wèn)題，比如隊(duì)列隊(duì)形上的編排，過(guò)于單調(diào)，因此我向擅長(zhǎng)隊(duì)形排列的舞蹈老師郭婷老師請(qǐng)教，最終圓滿地將這兩個(gè)節(jié)目完成。在元旦晚會(huì)表演中，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的好評(píng)認(rèn)可，這是對(duì)我工作的肯定。

我對(duì)工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對(duì)自己的要求，我相信勤能補(bǔ)拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。這是成長(zhǎng)的一學(xué)期，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出了、收獲了，我很快樂(lè)，我會(huì)用心去面對(duì)將來(lái)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的教育事業(yè)。

在日后的教學(xué)工作當(dāng)中，我會(huì)更加努力地加強(qiáng)音樂(lè)教師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師再接再厲。

第二篇：工作總結(jié) 郭艷紅

工作總結(jié)

郭艷紅

歲月如梭,一年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認(rèn)知能力。我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績(jī),但也有許多不足之處,現(xiàn)對(duì)一學(xué)年以來(lái)在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。學(xué)期初,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任了高一年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)科目的教育教學(xué)工作,在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中,我感慨萬(wàn)千,這其中有苦有樂(lè),有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在這一學(xué)期里,我覺(jué)得我自己是過(guò)得緊張又忙碌,愉快又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。

一、政治思想方面: 我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,遵紀(jì)守法,自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請(qǐng)教,努力進(jìn)取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加新課程培訓(xùn)和繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。

二、教育教學(xué)工作方面: 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書(shū)育人,但不能只做一個(gè)“教書(shū)匠”,更要做個(gè)“教育者”,要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。現(xiàn)在,我就把我在這一年中所做的工作與體會(huì)進(jìn)行總結(jié),力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。

1、課前準(zhǔn)備:備好課。每一次備課都很認(rèn)真,遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,請(qǐng)其它數(shù)學(xué)老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論,如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。

2.多聽(tīng)課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。聽(tīng)課的同時(shí),認(rèn)真做好記錄,并進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時(shí),還可與講課教師進(jìn)行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。

3.鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材,把握住知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù),同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū),我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容。并且常與其他教師溝通交流，汲取了不少教學(xué)技巧。

4.熱愛(ài)學(xué)生 ,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中,我努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力,與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,跟學(xué)生做朋友,心心相通,學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你,才會(huì)樂(lè)意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。

三、存在的不足 “金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:對(duì)學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等,而這些問(wèn)題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

總之,在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但由于經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)工作還有待于改進(jìn),在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

第三篇：2011年工作總結(jié)戴艷紅

2011年下學(xué)期工作總結(jié)

光陰似箭，回首這一學(xué)期來(lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè)、是成熟。

我熱愛(ài)教育事業(yè)，工作中做到腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠(chéng)、善良感化每一個(gè)學(xué)生；用自己的鉆研、勤學(xué)來(lái)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生。做到教師無(wú)小節(jié)，處處是教育。與學(xué)生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。

春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的，是艱辛的；秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓人倍感欣慰。本學(xué)期我220班北大青鳥(niǎo)的班主任及該班《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》和230班的《網(wǎng)站創(chuàng)意設(shè)計(jì)》的教學(xué)工作，每星期12節(jié)課。一期來(lái)，我積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。在學(xué)校黨支部、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，我始終按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，并貫徹于所有教學(xué)工作中，并把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入學(xué)校教育的全過(guò)程。

在教學(xué)工作中，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。在走進(jìn)課堂之前，總是要細(xì)心研究教參和教材，向其他老師虛心請(qǐng)教，并針對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn)，追求課堂教學(xué)的高效化。本學(xué)期學(xué)生成績(jī)也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)，學(xué)習(xí)興趣有了提高。

我與同事和諧相處，營(yíng)造了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，從而提高了共同學(xué)習(xí)的有效性。同時(shí)我還密切保持和計(jì)算機(jī)組成員的合作關(guān)系。

在班主任工作中，我深深意識(shí)到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程，只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”?！扒趭^努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，不歧視差生，對(duì)一些思想上

不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，進(jìn)行細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書(shū)籍給他們看，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成績(jī)。我所帶的班級(jí)班風(fēng)良好，學(xué)生團(tuán)結(jié)和睦，在學(xué)校舉行的“五四文娛活動(dòng)競(jìng)賽”中獲得一等獎(jiǎng)。

教師是一個(gè)研究者，一個(gè)思想者，一個(gè)探索者，所以本人積極參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果，力求在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

武岡職業(yè)中專(zhuān)

2011年6月

戴艷紅

第四篇：小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)《詠鵝》教案(龍艷紅)

全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)

花城版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《詠鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教案背景

1、面向?qū)W生：小學(xué)一年級(jí) 科目：音樂(lè)

2、課時(shí)：1課時(shí)

3、教學(xué)準(zhǔn)備：鵝圖畫(huà)、打擊樂(lè)器、碟片

二、教學(xué)課題 知識(shí)與能力：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)根據(jù)古詩(shī)詞創(chuàng)作的歌曲《詠鵝》，體味中國(guó)古詩(shī)詞的韻味。

2、明確休止符的用法，感受四二拍的強(qiáng)弱。

3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小樂(lè)器為歌曲伴奏。過(guò)程與方法：

1、激發(fā)興趣，已達(dá)到詩(shī)歌和音樂(lè)的結(jié)合。

2、用小樂(lè)器、身邊發(fā)生的東西為歌曲伴奏，讓學(xué)生感受生活中的音樂(lè)。

3、通過(guò)律動(dòng)、表演來(lái)感受音樂(lè)形象。

情感態(tài)度價(jià)值觀：感受樂(lè)曲中描繪的鵝的音樂(lè)形象──悠閑自在，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造能力和想象力。

教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)歌曲中鵝的音樂(lè)形象──悠閑自在。

教學(xué)難點(diǎn)：休止符的用法，并引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的歌聲來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)情緒。

三、教材分析

《詠鵝》是花城版走進(jìn)音樂(lè)世界一年級(jí)下冊(cè)第八課《讀讀、唱唱》的第二課，本課選自小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教材古詩(shī)詞內(nèi)容。作曲者運(yùn)用古曲“關(guān)山月”的韻律為古詩(shī)《詠鵝》配音樂(lè)，歌曲是四二拍，音域控制在六度以

內(nèi)，沒(méi)有大的跳進(jìn)，曲調(diào)簡(jiǎn)單、清新、優(yōu)美，瑯瑯上口，讓學(xué)生在聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的欣賞中加以朗誦、吟唱，使之感受到《詠鵝》這首歌中那特有的華夏情韻、栩栩如畫(huà)的美境、天真活潑的童趣，從而提高學(xué)生的審美情趣。學(xué)情分析及策略：

一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，集中注意力學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，因此課堂不能太死板，應(yīng)通過(guò)多種形式的活動(dòng)來(lái)啟發(fā)和誘導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造力和想象力。

四、教學(xué)方法

朗誦法、欣賞法、教唱法、聆聽(tīng)法、吟唱法、表演法

五、教學(xué)過(guò)程：

以情感為紐帶，組織教學(xué)

1．學(xué)生隨音樂(lè)《幸福拍手歌》起立，跟老師做律動(dòng)。2．師生唱歌問(wèn)好，快樂(lè)的音樂(lè)四十分鐘開(kāi)始。激趣導(dǎo)入，新歌學(xué)唱

（一）導(dǎo)入歌曲

1、出示美麗的鵝圖畫(huà)。【百度搜索】

http://wenku.baidu.com/view/a4fdd8d549649b6648d74778.html?st=1

師：圖上畫(huà)的是什么動(dòng)物，你們見(jiàn)過(guò)嗎？說(shuō)一說(shuō)你看到它的樣子吧。同學(xué)看了圖你們還會(huì)想起哪一首古詩(shī)來(lái)呢？誰(shuí)能來(lái)告訴老師？

2、齊讀古詩(shī)《詠鵝》?！景俣人阉鳌?/p>

http://wenku.baidu.com/view/a4fdd8d549649b6648d74778.html?st=1

3、出示歌譜。【百度搜索】

http://wenku.baidu.com/view/a4fdd8d549649b6648d74778.html?st=1

師：老師朗誦詩(shī)詞，學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)老師朗誦的有什么不同？師相機(jī)講解四分休止符在音樂(lè)中的作用，并用手勢(shì)幫助理解。（板書(shū)：四分休止符）

4、根據(jù)講解，學(xué)生再次朗讀歌詞。

（二）學(xué)唱歌曲。

1、播放音樂(lè)視頻，學(xué)生聽(tīng)歌曲，談感受?！景俣人阉鳌?/p>

http://wenku.baidu.com/view/a4fdd8d549649b6648d74778.html?st=1

師：請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)你聽(tīng)到了什么，看到了什么？

2、教唱歌曲。

(1)、師教唱歌詞，學(xué)生學(xué)唱，并用手勢(shì)表示四分休止符。（2）、再教唱，將四分休止符記在心里，自動(dòng)空拍。（3）、師根據(jù)學(xué)生唱的不足的地方作為重點(diǎn)再教唱。

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0

| 曲 項(xiàng) 向 天 歌。

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|| 鵝，鵝，鵝。（4）、師生齊唱后，學(xué)生再齊唱。

（三）、鞏固學(xué)習(xí)。

1、師生接力唱（2遍）。

2．播放音樂(lè)，拍手拍腿唱。（講解拍的輕重）

3、兩人合作拍手唱。

4、播放音樂(lè)，學(xué)生上臺(tái)用打擊樂(lè)器伴奏，其余學(xué)生拍手拍腿伴奏?！景俣人阉鳌?/p>

http://wenku.baidu.com/view/a4fdd8d549649b6648d74778.html?st=1

5、拿身邊可以發(fā)出聲音的東西一邊為歌曲伴奏，一邊唱。

師：同學(xué)們，生活中處處有音樂(lè)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)。

（四）、創(chuàng)作表演，自我感受【百度搜索】

http://wenku.baidu.com/view/a4fdd8d549649b6648d74778.html?st=1

1、隨著音樂(lè)師生一起跳一跳、唱一唱，體會(huì)鵝的悠閑自在。

師：我想這樣來(lái)表演歌曲。（師表演）小朋友們，你們想怎樣表演呢？（學(xué)生上臺(tái)表演）師生圍成圓圈一起表演，你想怎樣做就怎樣做。

2、畫(huà)一畫(huà)，創(chuàng)作表演，展現(xiàn)鵝的美。（沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的同學(xué)，為畫(huà)畫(huà)的同學(xué)伴唱）課堂小結(jié)

1.有感情的齊唱歌曲《詠鵝》。3.一邊唱歌一邊跳著離開(kāi)音樂(lè)教室。

六、教學(xué)反思 優(yōu)點(diǎn)：

1、緊扣教學(xué)目標(biāo)完成教學(xué)任務(wù)。

從欣賞鵝圖畫(huà)到回顧唐詩(shī)《詠鵝》，再到學(xué)唱歌曲，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)聽(tīng)、學(xué)、唱、演幾個(gè)步驟，使學(xué)生唱會(huì)這首歌曲。整堂課的教學(xué)步步深入，環(huán)環(huán)相扣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、重難點(diǎn)突破。

體會(huì)鵝的形象和新歌的學(xué)唱是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。課堂通過(guò)師生接力唱、男女生接力唱、拍手唱的方法使學(xué)生學(xué)會(huì)感情演唱歌曲，明白休止符的用法。又通過(guò)樂(lè)器伴奏、表演、繪畫(huà)的形式使學(xué)生體會(huì)到了鵝的悠閑自得的形象。

3、課堂氛圍和諧。

整堂課的教學(xué)我都以學(xué)生朋友的身份進(jìn)行教學(xué)，很快的和學(xué)生融為一體。當(dāng)我出現(xiàn)錯(cuò)誤是我會(huì)主動(dòng)地向?qū)W生道歉，讓學(xué)生感覺(jué)不到學(xué)習(xí)的壓力。當(dāng)拍手唱和表演時(shí)我也會(huì)和學(xué)生一起進(jìn)行，創(chuàng)造了和諧的師生關(guān)系。

4、課堂結(jié)構(gòu)完整。

從激情導(dǎo)入到新歌學(xué)習(xí)，再到唱歌表演離開(kāi)音樂(lè)教室顯得整堂課教學(xué)非常完整。不足：

課堂上采取的激勵(lì)手段不是很豐富，個(gè)別學(xué)生沒(méi)能投入到課堂。特別是課堂剛開(kāi)始，學(xué)生膽小發(fā)言不積極，這和我的激勵(lì)方法有很大的關(guān)系。對(duì)于課堂上發(fā)生的一些突發(fā)事件，我覺(jué)得我的應(yīng)對(duì)還是不夠靈活。

七、教師個(gè)人信息

省份：陜西省 學(xué)校：安康市石泉縣池河鎮(zhèn)中心小學(xué)

姓名：龍艷紅 職稱(chēng)：小學(xué)一級(jí)教師

通訊地址：陜西省安康市石泉縣池河鎮(zhèn)中心小學(xué)

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第五篇：培訓(xùn)心得體會(huì) 張艷紅

培訓(xùn)心得體會(huì)

小組建設(shè)獨(dú)秀一枝

團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)共創(chuàng)佳績(jī)

在271課改模式的大潮中，打造高效課堂小組建設(shè)成為一大亮點(diǎn)。下午，培訓(xùn)老師把所有參培老師組成了一個(gè)大集體，編為一個(gè)班，對(duì)16個(gè)小組進(jìn)行了全方位的小組建設(shè)打造。開(kāi)始，每個(gè)人都認(rèn)為只是一種模仿，并沒(méi)有在意，首先各組選擇組長(zhǎng)，發(fā)表組長(zhǎng)就職感言，再確定小組組名，確定小組口號(hào)，設(shè)計(jì)小組組徽，確定小組組歌，最后繪制在紙上，做好展示準(zhǔn)備。老師宣布開(kāi)始組長(zhǎng)發(fā)表就職感言，大家都很規(guī)矩地按照順序由1 組組長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)表，接著2組組長(zhǎng)上臺(tái)，結(jié)果老師毫不留情地打了1分和2分，并一再?gòu)?qiáng)調(diào)你們的角色是學(xué)生。一個(gè)無(wú)面子的亮分，大家慌了，3組、4組、5組接二連三地?fù)Q位，變了，3分，4分，5分，一組賽一組精彩。

是什么改變的？

接下來(lái)的環(huán)節(jié)各組躍躍欲試，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，那種激情、力量仿佛又回到了讀書(shū)時(shí)代。但明顯感覺(jué)跟不上時(shí)代的步伐。我們組也同樣完美地完成，最讓人意想不到的是每組的組歌都是嘹亮而有風(fēng)采。一時(shí)間就變成這樣！

我回到座位也真不敢想我也完成了。感慨頗深，老師這個(gè)年齡也抵擋不住這種小小手段的魅力，真不敢小瞧，那是會(huì)變的多么有凝聚力，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神，小組合作，力量無(wú)窮，我喜歡這樣的小組，我們的學(xué)生更會(huì)愛(ài)上這樣的團(tuán)隊(duì)。

培訓(xùn)后反思我的課堂，我們有輝煌一組、奮斗二組、給力三組、零零七組、bobo九組多么張揚(yáng)，但我發(fā)現(xiàn)平時(shí)我上課時(shí)對(duì)小組合作的評(píng)價(jià)總是很片面，不能充分體現(xiàn)出小組合作的真諦，也不能真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)與合作的積極性，所以我想今后應(yīng)該采取不同層次學(xué)生加分的制度。即，按照學(xué)習(xí)成績(jī)及在小組內(nèi)的表現(xiàn)給學(xué)生編號(hào)，不同層次的學(xué)生答對(duì)問(wèn)題是加分不同，通常情況下，一號(hào)同學(xué)加一分，二號(hào)加二分，三號(hào)加三分，以此類(lèi)推。這樣可以提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，更能夠提高小組之間的合作，小組成員為了提高自己小組的得分，就會(huì)把一些難題在小組之間進(jìn)行交流，做到人人都會(huì)，從而也使得學(xué)困生的成績(jī)有所提

高。我也發(fā)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)的有效性與合作學(xué)習(xí)聲音的大小無(wú)關(guān)，關(guān)鍵與合作學(xué)習(xí)的計(jì)劃性、目的性、合作參與程度有關(guān)；合作學(xué)習(xí)與獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)并不沖突，相反，合作學(xué)習(xí)要求我們充分發(fā)揮分析、總結(jié)及個(gè)人自主能力，有助于我們改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力；合作學(xué)習(xí)也不是簡(jiǎn)單的討論問(wèn)題，它有著更豐富的內(nèi)涵。在小組內(nèi)部的建設(shè)上，靠一個(gè)人的力量是不行的，只有分工明確各負(fù)其責(zé)，然后交流分享成果，才能共贏。這種合作的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了學(xué)習(xí)本身。另外，小組合作學(xué)，使每一個(gè)組員都能各盡所能，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍，同時(shí)各成員的角色并不是一成不變的，應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行身份的互換，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。

還給學(xué)生一片廣闊的天地，讓雄鷹自由地翱翔。

用智者的靈魂裝點(diǎn)，扶搖直上、直插云霄。

劉家堡鄉(xiāng)二中 張艷紅

2012-05-24