第一篇：小學(xué)學(xué)校預(yù)防未成年人犯罪實(shí)施方案
XX中心小學(xué)預(yù)防未成年人犯罪實(shí)施方案
為加強(qiáng)學(xué)校法制教育，預(yù)防學(xué)生違法犯罪工作，按照日照市《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制教育預(yù)防青少年違法犯罪》的要求，為了切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)預(yù)防青少年違法犯罪工作，增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，全面推進(jìn)預(yù)防青少年違法犯罪工作，特提出如下安排意見(jiàn)。
一、指導(dǎo)思想
預(yù)防青少年違法犯罪工作要以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人為共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，加強(qiáng)法制宣傳教育，完善工作運(yùn)行機(jī)制，突出重點(diǎn)預(yù)防與整治，狠抓任務(wù)措施落實(shí)，努力把預(yù)防青少年違法犯罪工作提高到一個(gè)新的水平。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組
長(zhǎng)： XX（中心小學(xué)校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)： XX XX（中心小學(xué)副校長(zhǎng)）成員： XX
三、工作任務(wù)及目標(biāo)
（一）通過(guò)宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，使未成年人掌握與其年齡和認(rèn)識(shí)水平相適應(yīng)的法律知識(shí)，增強(qiáng)未成年人法制觀(guān)念和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益；自覺(jué)糾正不良行為，抵制各種消極思想的侵蝕，并同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，使預(yù)防犯罪成為未成年人的優(yōu)秀品德。
（二）強(qiáng)化監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。通過(guò)對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)人的法制宣傳教育，強(qiáng)化監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，做到不讓不滿(mǎn)16周歲的未成年人單獨(dú)居??；不讓未成年人吸煙、酗酒；及時(shí)尋找夜不歸宿的未成年人；及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止未成年人組織或參加實(shí)施不良行為團(tuán)伙和教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪行為。
（三）提高學(xué)校法律培訓(xùn)教育質(zhì)量。教育行政主管部門(mén)及學(xué)校有計(jì)劃地開(kāi)展教職員工法律知識(shí)培訓(xùn)，將預(yù)防未成年人犯罪教育納入教學(xué)計(jì)劃。使法制教育經(jīng)?；?、規(guī)范化，把學(xué)校辦成重要的法律培訓(xùn)基地。
（四）指導(dǎo)社區(qū)組織、用人單位及自治組織經(jīng)常性開(kāi)展法制教育活動(dòng)。青少年活動(dòng)中心、職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和城市社區(qū)或農(nóng)村村民委員會(huì)都要結(jié)合實(shí)際情況將法律知識(shí)和預(yù)防犯罪教育納入學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展預(yù)防未成年人犯罪的法制宣傳活動(dòng)，特別是做好小學(xué)生法制培訓(xùn)工作。
（五）加強(qiáng)對(duì)娛樂(lè)、出版、音像、商業(yè)服務(wù)等業(yè)主及從業(yè)人員的宣傳教育。加強(qiáng)業(yè)主及從業(yè)人員貫徹執(zhí)行《預(yù)防未成年人犯罪法》的教育，不得教唆、脅迫、引誘未成年人實(shí)施不良行為，不得為未成年人實(shí)施不良行為提供條件，不得向未成年人出售煙酒和出售、出租違法出版物，不得允許未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)性舞廳以及其他不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所。在國(guó)家法定節(jié)假日外，營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)所和網(wǎng)吧，不得允許未成年人進(jìn)入。
（六）提高教管人員法律意識(shí)，認(rèn)真貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》及相關(guān)法律法規(guī)，堅(jiān)持以教育為主，注重改造，幫助有嚴(yán)重不良行為的未成年人樹(shù)立生活的信心和勇氣，重新做人。
（七）廣泛動(dòng)員社會(huì)各方面力量，以宣傳預(yù)防為重點(diǎn)，加強(qiáng)青少年教育，完善青少年管理，凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境；建立健全預(yù)防青少年違法犯罪工作機(jī)制和工作制度，建立較為完備的預(yù)防青少年違法犯罪工作的組織網(wǎng)絡(luò)和陣地網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)專(zhuān)兼職相結(jié)合的青少年工作隊(duì)伍，形成學(xué)區(qū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各校分工負(fù)責(zé)、社會(huì)廣泛參與和上下齊抓共管的工作局面，實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年違法犯罪的有效預(yù)防和控制。落實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪工作責(zé)任制和違法犯罪責(zé)任追究制，逐級(jí)分解目標(biāo)任務(wù)，把小學(xué)階段的青少年違法犯罪率控制為零。
四、預(yù)防措施
預(yù)防未成年人犯罪工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的工作，涉及范圍廣，任務(wù)重，學(xué)校、機(jī)關(guān)、社會(huì)、家庭，都有義不容辭的責(zé)任。當(dāng)前要重點(diǎn)抓好以學(xué)校為主的未成年人專(zhuān)項(xiàng)法制教育活動(dòng)，以保證預(yù)防未成年人犯罪工作取得成效。
（一）培訓(xùn)專(zhuān)（兼）職法制課教師。通過(guò)培訓(xùn)，使全校每每個(gè)年級(jí)都有1名能勝任法制課教學(xué)任務(wù)的專(zhuān)（兼）職教師。
（二）聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)（法制輔導(dǎo)員）。在后村鎮(zhèn)派出所聘請(qǐng)一名有較高法律水平、有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、有較強(qiáng)責(zé)任心的執(zhí)法干部作為學(xué)校法制副校長(zhǎng)或校外法制輔導(dǎo)員，并經(jīng)常開(kāi)展法制教育活動(dòng)。
（三）各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要結(jié)合各自學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，利用活動(dòng)課或政治課等，大力宣傳法律知識(shí)，組織學(xué)生每年至少參加一次校外法制基地教育活動(dòng)，安排兩次以上以法制教育為主題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。高年級(jí)學(xué)生每年組織一次模擬法庭活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生中存在的違法違紀(jì)問(wèn)題，每學(xué)期組織一場(chǎng)專(zhuān)題法制報(bào)告會(huì)。
（四）舉辦法律知識(shí)演講、作文比賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。每年學(xué)校都要開(kāi)展以《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等為主要內(nèi)容的法律知識(shí)演講、作文比賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。
（五）加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳，從源頭上杜絕青少年違法犯罪。
1.各班要充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)和預(yù)防青少年違法犯罪工作的緊迫性和重要性，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，使他們知法、懂法，自覺(jué)抵制各種外來(lái)不良因素的侵蝕，增強(qiáng)守法的自覺(jué)性。
2.學(xué)校以校長(zhǎng)為龍頭，班主任、任課教師為骨干，共青團(tuán)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，加大對(duì)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《法制教育大綱》等法律法規(guī)的宣傳力度。以大型集會(huì)，國(guó)旗下講話(huà)、法制課、班隊(duì)活動(dòng)為形式，以黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄、德育室為陣地，系統(tǒng)學(xué)習(xí)規(guī)定的六部法律。
3.積極開(kāi)展面向全社會(huì)，服務(wù)青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)活動(dòng)，強(qiáng)化全社會(huì)對(duì)預(yù)防青少年違法犯罪工作重要性的認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取社會(huì)對(duì)預(yù)防青少年違法犯罪工作重要性的認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取社會(huì)公民、社會(huì)義務(wù)宣傳法律法規(guī)的職責(zé)，組織學(xué)生搞好“小小法律宣傳員”和站好“小小民警值勤崗”的活動(dòng)，提高廣大少年明辯是非、美丑的能力，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)和遵紀(jì)守的自覺(jué)性。
（六）建立 機(jī)制，明確職責(zé)，從手段上杜絕青少年違法犯罪
1.學(xué)校成立“預(yù)防未年人犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步建立健全工作機(jī)制，制定預(yù)防青少年違法犯罪工作實(shí)施方案及工作職責(zé)，將預(yù)防工作納入社會(huì)治安綜合理責(zé)任制中，同社會(huì)治安工作同部署、同檢查、同考核、同落實(shí)。
2.進(jìn)一步明確各職能在預(yù)防青少年違法犯罪工作中的職責(zé)和要求，領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究預(yù)防工作，向?qū)W校提出一些切實(shí)可行的措施和辦法；學(xué)校校長(zhǎng)要親自抓、負(fù)總責(zé)，班主任，課任教師結(jié)合各自職能認(rèn)真搞好工作的落實(shí)。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校預(yù)防青少年違法犯罪工作實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，班主任、課任教師包學(xué)生的分層負(fù)責(zé)制，級(jí)級(jí)承擔(dān)責(zé)任，層層抓好落實(shí)。3.充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員的職責(zé)。聘請(qǐng)的法制副校長(zhǎng)，參與制定學(xué)校法制教育計(jì)劃，協(xié)助上好法制教育課，定期為師生做好法制教育報(bào)告，每學(xué)年不少于2次。使校園法制教育真正收到實(shí)效。
（七）實(shí)施防控并舉，從措施上杜絕青少年違法犯罪。
1.抓住一個(gè)主渠道，“以課堂教學(xué)活動(dòng)為法制教育的主渠道”。堅(jiān)持四個(gè)有：教學(xué)有大綱、學(xué)校有教材、任課有教師、課時(shí)有保障；做到三個(gè)性：現(xiàn)實(shí)性、多樣性、滲透性。努力使法制教育成為師生內(nèi)在的迫切要求和自覺(jué)行動(dòng)。
2.要建立學(xué)校管理規(guī)范制度，制定和完善學(xué)校《德育教育實(shí)施計(jì)劃》，《預(yù)防青少年違法犯罪實(shí)施方案》《學(xué)生手則》等規(guī)章制度，進(jìn)一步明確學(xué)生管理規(guī)程，使青少年法制教育工作“有章可循”。
3.要把學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，齊抓共管，對(duì)內(nèi)強(qiáng)化青少年法制意識(shí)，對(duì)外改善青少年成長(zhǎng)環(huán)境，內(nèi)外結(jié)合，標(biāo)本兼治，增強(qiáng)教育的廣泛性，針對(duì)性和實(shí)效性。在預(yù)防青少年違法犯罪工作中，要堅(jiān)持推行社會(huì)、學(xué)校、家庭預(yù)防青少年違法犯罪“三承包”責(zé)任制。使學(xué)校、家庭、社會(huì)共同承擔(dān)起預(yù)防青少年違法犯罪的責(zé)任。
4.加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理力度，凈化校園周邊環(huán)境，集中清理整治學(xué)校周邊各種娛樂(lè)場(chǎng)所，努力消除“精神污染源”，嚴(yán)厲危害打擊學(xué)校正常的教學(xué)秩序，侵害青少年學(xué)生的各種違法犯罪活動(dòng)，保障學(xué)生有一個(gè)安全、和詣、健康的學(xué)校環(huán)境，開(kāi)展優(yōu)秀青少年維權(quán)崗活動(dòng)。
五、加強(qiáng)協(xié)調(diào)、各負(fù)其責(zé)，為未成年人創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境 為未成年人創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，是預(yù)防未成年人犯罪工作取得良好成效的根本保證。因此，各有關(guān)部門(mén)要各司其職，各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作，齊抓共管，形成合力，消除各類(lèi)危害青少年身心健康的因素，為廣大未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。
XX中心小學(xué)
2017年3月
第二篇：預(yù)防未成年人犯罪實(shí)施方案
山陽(yáng)縣漫川中學(xué)預(yù)防未成年人犯罪實(shí)施方案
為了加強(qiáng)學(xué)校法制教育，預(yù)防學(xué)生違法犯罪工作，增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
預(yù)防青少年違法犯罪工作要以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人為共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，加強(qiáng)法制宣傳教育，完善工作運(yùn)行機(jī)制，突出重點(diǎn)預(yù)防與整治，狠抓任務(wù)措施落實(shí)，努力把預(yù)防青少年違法犯罪工作提高到一個(gè)新的水平。
二、工作任務(wù)及目標(biāo)
（一）通過(guò)宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，使未成年人掌握與其年齡和認(rèn)識(shí)水平相適應(yīng)的法律知識(shí)，增強(qiáng)未成年人法制觀(guān)念和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益；自覺(jué)糾正不良行為，抵制各種消極思想的侵蝕，并同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，使預(yù)防犯罪成為未成年人的優(yōu)秀品德。
（二）強(qiáng)化監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。通過(guò)對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)人的法制宣傳教育，強(qiáng)化監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，做到不讓不滿(mǎn)16周歲的未成年人單獨(dú)居住；不讓未成年人吸煙、酗酒；及時(shí)尋找夜不歸宿的未成年人；及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止未成年人組織或參加實(shí)施不良行為團(tuán)伙和教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪行為。
（三）提高學(xué)校法律培訓(xùn)教育質(zhì)量。教育行政主管部門(mén)及學(xué)校有計(jì)劃地開(kāi)展教職員工法律知識(shí)培訓(xùn)，將預(yù)防未成年人犯罪教育納入教學(xué)計(jì)劃。使法制教育經(jīng)?；?、規(guī)范化，把學(xué)校辦成重要的法律培訓(xùn)基地。
（五）加強(qiáng)對(duì)娛樂(lè)、出版、音像、商業(yè)服務(wù)等業(yè)主及從業(yè)人員的宣傳教育。加強(qiáng)業(yè)主及從業(yè)人員貫徹執(zhí)行《預(yù)防未成年人犯罪法》的教育，不得教唆、脅迫、引誘未成年人實(shí)施不良行為，不得為未成年人實(shí)施不良行為提供條件，不得向未成年人出售煙酒和出售、出租違法出版物，不得允許未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)性舞廳以及其他不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所。在國(guó)家法定節(jié)假日外，營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)所和網(wǎng)吧，不得允許未成年人進(jìn)入。
（七）廣泛動(dòng)員社會(huì)各方面力量，以宣傳預(yù)防為重點(diǎn)，加強(qiáng)青少年教育，完善青少年管理，凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境；建立健全預(yù)防青少年違法犯罪工作機(jī)制和工作制度，建立較為完備的預(yù)防青少年違法犯罪工作的組織網(wǎng)絡(luò)和陣地網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)專(zhuān)兼職相結(jié)合的青少年工作隊(duì)伍，形成學(xué)區(qū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各校分工負(fù)責(zé)、社會(huì)廣泛參與和上下齊抓共管的工作局面，實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年違法犯罪的有效預(yù)防和控制。落實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪工作責(zé)任制和違法犯罪責(zé)任追究制，逐級(jí)分解目標(biāo)任務(wù)，把小學(xué)階段的青少年違法犯罪率控制為零。
三、預(yù)防措施
預(yù)防未成年人犯罪工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的工作，涉及范圍廣，任務(wù)重，學(xué)校、機(jī)關(guān)、社會(huì)、家庭，都有義不容辭的責(zé)任。
當(dāng)前要重點(diǎn)抓好以學(xué)校為主的未成年人專(zhuān)項(xiàng)法制教育活動(dòng)，以保證預(yù)防未成年人犯罪工作取得成效。
（一）培訓(xùn)專(zhuān)（兼）職法制課教師。通過(guò)培訓(xùn)，使全校每每個(gè)年級(jí)都有1名能勝任法制課教學(xué)任務(wù)的專(zhuān)（兼）職教師。
（二）聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)（法制輔導(dǎo)員）。在漫川派出所聘請(qǐng)一名有較高法律水平、有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、有較強(qiáng)責(zé)任心的執(zhí)法干部作為學(xué)校法制副校長(zhǎng)或校外法制輔導(dǎo)員，并經(jīng)常開(kāi)展法制教育活動(dòng)。
（三）各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要結(jié)合各自學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，利用活動(dòng)課或政治課等，大力宣傳法律知識(shí)，組織學(xué)生每年至少參加一次校外法制基地教育活動(dòng)，安排兩次以上以法制教育為主題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。高年級(jí)學(xué)生每年組織一次模擬法庭活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生中存在的違法違紀(jì)問(wèn)題，每學(xué)期組織一場(chǎng)專(zhuān)題法制報(bào)告會(huì)。
（四）舉辦法律知識(shí)演講、作文比賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。每年學(xué)校都要開(kāi)展以《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等為主要內(nèi)容的法律知識(shí)演講、作文比賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。
（五）加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳，從源頭上杜絕青少年違法犯罪。
1、各班要充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)和預(yù)防青少年違法犯罪工作的緊迫性和重要性，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，使他們知法、懂法，自覺(jué)抵制各種外來(lái)不良因素的侵蝕，增強(qiáng)守法的自覺(jué)性。
2、學(xué)校以校長(zhǎng)為龍頭，班主任、任課教師為骨干，共青團(tuán)組織
為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，加大對(duì)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《法制教育大綱》等法律法規(guī)的宣傳力度。以大型集會(huì)，國(guó)旗下講話(huà)、法制課、班隊(duì)活動(dòng)為形式，以黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄、德育室為陣地，系統(tǒng)學(xué)習(xí)規(guī)定的六部法律。
3、積極開(kāi)展面向全社會(huì)，服務(wù)青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)活動(dòng)，強(qiáng)化全社會(huì)對(duì)預(yù)防青少年違法犯罪工作重要性的認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取社會(huì)對(duì)預(yù)防青少年違法犯罪工作重要性的認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取社會(huì)公民、社會(huì)義務(wù)宣傳法律法規(guī)的職責(zé)，組織學(xué)生搞好“小小法律宣傳員”和站好“小小民警值勤崗”的活動(dòng)，提高廣大少年明辯是非、美丑的能力，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)和遵紀(jì)守的自覺(jué)性。
（六）建立 機(jī)制，明確職責(zé)，從手段上杜絕青少年違法犯罪
1、學(xué)校成立“預(yù)防未年人犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步建立健全工作機(jī)制，制定預(yù)防青少年違法犯罪工作實(shí)施方案及工作職責(zé)，將預(yù)防工作納入社會(huì)治安綜合理責(zé)任制中，同社會(huì)治安工作同部署、同檢查、同考核、同落實(shí)。
2、進(jìn)一步明確各職能在預(yù)防青少年違法犯罪工作中的職責(zé)和要求，領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究預(yù)防工作，向?qū)W校提出一些切實(shí)可行的措施和辦法；學(xué)校校長(zhǎng)要親自抓、負(fù)總責(zé)，班主任，課任教師結(jié)合各自職能認(rèn)真搞好工作的落實(shí)。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校預(yù)防青少年違法犯罪工作實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，班主任、課任教師包學(xué)生的分層負(fù)責(zé)制，級(jí)級(jí)承擔(dān)責(zé)任，層層抓好落實(shí)。
3、充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員的職責(zé)。聘請(qǐng)的法制副校長(zhǎng)，參與制定學(xué)校法制教育計(jì)劃，協(xié)助上好法制教育課，定期為師生做好法制教育報(bào)告，每學(xué)年不少于2次。使校園法制教育真正收到實(shí)效。
（七）實(shí)施防控并舉，從措施上杜絕青少年違法犯罪。
1、學(xué)校要全力實(shí)施“143”工作目標(biāo)，即：抓住一個(gè)主渠道，“以課堂教學(xué)活動(dòng)為法制教育的主渠道”。堅(jiān)持四個(gè)有：教學(xué)有大綱、學(xué)校有教材、任課有教師、課時(shí)有保障；做到三個(gè)性：現(xiàn)實(shí)性、多樣性、滲透性。努力使法制教育成為師生內(nèi)在的迫切要求和自覺(jué)行動(dòng)。
2、要建立學(xué)校管理規(guī)范制度，制定和完善學(xué)?！兜掠逃龑?shí)施計(jì)劃》，《預(yù)防青少年違法犯罪實(shí)施方案》《學(xué)生手則》等規(guī)章制度，進(jìn)一步明確學(xué)生管理規(guī)程，使青少年法制教育工作“有章可循”。
3、要把學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，齊抓共管，對(duì)內(nèi)強(qiáng)化青少年法制意識(shí)，對(duì)外改善青少年成長(zhǎng)環(huán)境，內(nèi)外結(jié)合，標(biāo)本兼治，增強(qiáng)教育的廣泛性，針對(duì)性和實(shí)效性。在預(yù)防青少年違法犯罪工作中，要堅(jiān)持推行社會(huì)、學(xué)校、家庭預(yù)防青少年違法犯罪“三承包”責(zé)任制。使學(xué)校、家庭、社會(huì)共同承擔(dān)起預(yù)防青少年違法犯罪的責(zé)任。
4、加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理力度，凈化校園周邊環(huán)境，集中清理整治學(xué)校周邊各種娛樂(lè)場(chǎng)所，努力消除“精神污染源”，嚴(yán)厲危害打擊學(xué)校正常的教學(xué)秩序，侵害青少年學(xué)生的各種違法犯罪活動(dòng)，保障學(xué)生有一個(gè)安全、和詣、健康的學(xué)校環(huán)境，開(kāi)展優(yōu)秀青少年維權(quán)崗活動(dòng)。
四、加強(qiáng)協(xié)調(diào)、各負(fù)其責(zé)，為未成年人創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境
為未成年人創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，是預(yù)防未成年人犯罪工作取得良好成效的根本保證。因此，各有關(guān)部門(mén)要各司其職，各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作，齊抓共管，形成合力，消除各類(lèi)危害青少年身心健康的因素，為廣大未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。
各級(jí)公安機(jī)關(guān)要強(qiáng)化社會(huì)治安綜合治理，凈化社會(huì)環(huán)境，最大限度消除未成年人犯罪誘因，確保校園平安，為未成年人創(chuàng)造一個(gè)安定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。各級(jí)文化、工商管理部門(mén)要加強(qiáng)網(wǎng)吧、電子游戲、演出、歌舞等娛樂(lè)場(chǎng)所及經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的監(jiān)督管理，堅(jiān)決取締無(wú)證經(jīng)營(yíng)和宣揚(yáng)反動(dòng)、淫穢、兇殺、暴力、封建迷信等嚴(yán)重?fù)p害未成年人身心健康的違法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。各級(jí)民政部門(mén)在婚姻調(diào)解、登記時(shí)，要注意保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。對(duì)收容的未成年人要及時(shí)遣返原籍，送交監(jiān)護(hù)人，同時(shí)要做好未成年人的救災(zāi)救濟(jì)，資助有困難家庭的子女完成義務(wù)教育，防止未成年人輟學(xué)，盲目流向社會(huì)。各級(jí)教育主管部門(mén)要強(qiáng)化教職員工責(zé)任意識(shí)，要加強(qiáng)德育教育，大力實(shí)施依法治校工程，不斷提高師生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。各級(jí)司法行政部門(mén)要充分發(fā)揮普法主管部門(mén)作用，積極運(yùn)用公證、律師、“12348”法律服務(wù)專(zhuān)線(xiàn)電話(huà)和法律援助等工作，為廣大未成年人提供高效、優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。新聞部門(mén)要認(rèn)真抓好《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的宣傳，弘揚(yáng)學(xué)法、用法、守法的社會(huì)風(fēng)氣。
第三篇：預(yù)防未成年人犯罪工作總結(jié)
邊城鎮(zhèn)2012年上半年預(yù)防青少年違法犯罪
工作總結(jié)
在縣委、縣政府和縣政法委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以“素質(zhì)育人工程”為載體，緊緊圍繞構(gòu)建“平安邊城”的目標(biāo)，始終將青少年學(xué)生的法制教育放在“重中之重”的突出地位，學(xué)生的法律素質(zhì)有了很大提高，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境?，F(xiàn)將2012年上半年預(yù)防青少年違法犯罪工作情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提供組織保障
我鎮(zhèn)成立了以黨委副書(shū)記麻輝煌為組長(zhǎng)的預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全鎮(zhèn)預(yù)防青少年違法犯罪工作，為我鎮(zhèn)預(yù)防青少年違法犯罪工作提供組織保障。
二、加大宣傳，營(yíng)造良好氛圍
重點(diǎn)加大對(duì)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳力度。通過(guò)對(duì)“兩法”的深入學(xué)習(xí)廣大青少年既掌握了其主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，又解決了思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。我們的具體做法是：一是制訂規(guī)劃。在認(rèn)真總結(jié)幾年來(lái)貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》基本經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究制訂了工作計(jì)劃。二是組織培訓(xùn)。在法制培訓(xùn)中，一方面積極組織系統(tǒng)的學(xué)習(xí)兩法內(nèi)容；另一方面全面提高黨委干部法律意識(shí)，強(qiáng)化“兩法”的貫徹落實(shí)。三是搞好宣傳。為使“兩法”深入人心，我鎮(zhèn)采取了靈活多樣的方式，開(kāi)展了宣傳工作。通過(guò)
廣播、座談會(huì)、會(huì)議等宣傳形式，使“兩法”逐漸深入人心。
三、突出重點(diǎn)，實(shí)行綜合治理
突出抓好了未成年人的思想教育工作，切實(shí)保護(hù)了未成年人的身心健康和合法權(quán)益，有效的預(yù)防了未成年人犯罪。一是從學(xué)校教育入手，強(qiáng)化法制意識(shí)。課堂教育與課外教育相結(jié)合，法制教育與思想品德教育相結(jié)合，加強(qiáng)了對(duì)未成年人的法制教育。組織學(xué)生收聽(tīng)法制報(bào)告，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)等教育形式，提高了學(xué)生的法律意識(shí)。二是從社會(huì)面入手，營(yíng)造氛圍，優(yōu)化社會(huì)環(huán)境。為鞏固未成年人的法制教育效果，保證未成年人有一個(gè)健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，要求各村、居，各單位加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)青少年的安全管理工作。三是從父母影響入手，抓好家庭教育。家長(zhǎng)是未成年人的監(jiān)護(hù)人。切實(shí)提高家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)，是保障未成年人健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。建立家長(zhǎng)村居和家長(zhǎng)委員會(huì)，各村居每年集中舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，并把“兩法”作為培訓(xùn)的重要內(nèi)容，使家長(zhǎng)明確監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，自覺(jué)的以健康的思想品德和適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ绊懞徒逃闯赡耆?。四是從教育轉(zhuǎn)化入手，及時(shí)矯治未成年人的不良行為。我們根據(jù)青少年不同年齡的生理、心理特點(diǎn)，有計(jì)劃的開(kāi)展了思想、道德、紀(jì)律教育，做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，使之成為了預(yù)防青少年犯罪的一個(gè)有效途徑。
四、完善村級(jí)兼職法制副校長(zhǎng)制度。
為充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)在預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法
犯罪工作中的重要作用，學(xué)校和公安部門(mén)有了經(jīng)常性的聯(lián)系，確保學(xué)生身心安全，避免傷害事件發(fā)生。
五、“控輟保學(xué)”，從源頭上著手
按照“教育為本，預(yù)防為主，對(duì)青少年違法犯罪實(shí)施綜合治理”的方針，堅(jiān)持“減少和預(yù)防青少年違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)”的主線(xiàn)，結(jié)合青少年身心成長(zhǎng)特點(diǎn)和實(shí)際需求，通過(guò)積極探索預(yù)防青少年違法犯罪工作的規(guī)律，強(qiáng)化了思想教育，有效整合了資源，逐步構(gòu)建了鎮(zhèn)、村、家庭、社會(huì)四位一體的預(yù)防青少年違法犯罪工作新格局，2011年12月以來(lái)，我鎮(zhèn)沒(méi)有發(fā)生青少年犯罪案件，預(yù)防青少年違法犯罪工作取得了新的成績(jī)。
邊城鎮(zhèn)預(yù)防青少年犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
二Ｏ一二年四月三日
第四篇：預(yù)防未成年人犯罪調(diào)查報(bào)告
課題小組成員： 課題指導(dǎo)老師： 主導(dǎo)課程：政治
一、研究目的：對(duì)未成年人犯罪進(jìn)行深入的思考，向社會(huì)發(fā)出呼喚。
二、論文摘要： 由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)尚未成熟，復(fù)雜的社會(huì)生活給心智遠(yuǎn)未成熟的青少年帶來(lái)了視覺(jué)、心理、物質(zhì)等方面的沖擊，青少年違法犯罪的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，且向低齡化、團(tuán)體化、暴力化、突發(fā)性、智能化、涉毒犯罪等方面發(fā)展。青少年違法犯罪是由社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)人各方面因素共同起作用的結(jié)果，但是最主要的還是由于個(gè)人法制意識(shí)不強(qiáng)，是非觀(guān)念不明。面對(duì)此種嚴(yán)峻形勢(shì)，社會(huì)、學(xué)校、家庭應(yīng)全體總動(dòng)員，共同營(yíng)造一個(gè)有利于青少年身心健康發(fā)展的良好環(huán)境，青少年個(gè)人則應(yīng)注重提高自己的心理素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀(guān)念，砥礪奮發(fā)，早日成為國(guó)家棟梁。
三、研究報(bào)告： 警 告 篇--青少年犯罪理象不容忽視(1)低齡化： 指14周歲以下的人犯罪，這部分少年犯罪的比例正在上升。[案例1]張某，女，1989年7月1日生，金壇市某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。1998年8月10日下午到陳某家去玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一扎現(xiàn)金，便偷回了家，對(duì)其爺爺謊稱(chēng)在路邊撿到的，小小幼童見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，這說(shuō)明在商品經(jīng)濟(jì)條件下，金錢(qián)對(duì)小孩的影響是多么大。作為孩子的家長(zhǎng)教育孩子時(shí)，是向他(她)灌輸金錢(qián)至上呢?(2)團(tuán)伙化：青少年幼，不懂法律，在社會(huì)上交了不當(dāng)?shù)呐笥?，幾個(gè)人談在一起便氣壯如牛。經(jīng)常會(huì)生刑事案件，在青少年所有的犯罪案件中，有60%的團(tuán)伙犯罪。[案例2]張某(男17歲)，劉某(男17歲)，唐某(男18歲)于1997年11月某日下午3時(shí)許，去常州市某溜冰場(chǎng)溜冰，這四個(gè)人在一位滿(mǎn)某的唆使下竟敢在光天化日下進(jìn)行搶劫，可悲的是當(dāng)時(shí)他們還不知道這是犯罪行為，劉某甚至認(rèn)為萬(wàn)一出事，頂多罰款。他們走下?lián)尳俜缸锏缆凡皇桥既坏模瑥埬车葟男”悴粣?ài)讀書(shū)，留級(jí)二次，混到小學(xué)畢業(yè)就不念了，和社會(huì)上一些不三不四的人搭在一起，打游戲機(jī)，逛舞廳，這結(jié)果便可想而知了。(3)暴力化：暴力犯罪指不僅侵犯財(cái)產(chǎn)而且危害人身健康與生命，如強(qiáng)奸、殺人、綁架等。(4)突發(fā)性：青少年由于一時(shí)沖動(dòng)而犯下的罪行，這種犯罪沒(méi)有預(yù)謀，但青少年由于年少氣盛而一時(shí)無(wú)法控制自已的情感，而犯下的罪惡。[案例4]常州某中學(xué)由于考試后，某宿舍四個(gè)人在宿舍打三打一由于一張牌的爭(zhēng)執(zhí)而吵了起來(lái)。張某牙尖嘴利，王某說(shuō)不過(guò)他，便從枕頭底下拿出一把刀，連捅張某數(shù)刀，張某搶救無(wú)效而死亡。一個(gè)所輕的生命便這樣消失了，就難道僅僅是為了爭(zhēng)一張牌嗎?(5)智能化：青少年利用電腦、互聯(lián)網(wǎng)等高科技犯罪。如利用電腦挪用公款，利用互聯(lián)網(wǎng)傳播淫穢等。[案例5]在常州1993年，一青年剛從學(xué)校畢業(yè)便進(jìn)入一家銀行工作，看著這許許多多的鈔票，便眼花了。于是，便用電腦挪用公款，結(jié)果事發(fā)入了牢門(mén)，可謂剛出校門(mén)，便進(jìn)牢門(mén)。青少年永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前端，懂電腦也有水平，但用這干了什么?沒(méi)有法制觀(guān)念的人最終毀發(fā)自已。(6)涉毒犯罪：即與毒品有關(guān)的犯罪。犯罪會(huì)引發(fā)其他犯罪，為了吸毒，男的去偷、去搶。甚至殺人無(wú)惡不作;女的賣(mài)淫、詐騙，樣樣能干。常州僅97年-99年兩年中毒品犯罪便增長(zhǎng)了344%，真是一個(gè)驚人的數(shù)目。毒品的萬(wàn)惡之源，也能輕易毀掉一個(gè)人的前程，破壞一個(gè)家庭的美滿(mǎn)。[案例6]吳某，男23歲，南京市人原系南京某醫(yī)院住院處出納員，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，吳在一朋友家聊天時(shí)看見(jiàn)一些朋友在偷食白粉，他經(jīng)不住朋友的誘勸，便跟著吸了幾口，便上了癮，不久便花完了自已的積蓄，自然打上了截留病人付款的主意。短短兩年間便貪污共94萬(wàn)元，吳某身為國(guó)家醫(yī)院的工作人員，利用職務(wù)之便截留公款，其主觀(guān)上具有非法占有的故意，客觀(guān)上已將巨額公款秘密侵吞，故構(gòu)成貪污罪。吳某的墮落告誡我們，青少年交友一定要慎重，千萬(wàn)不能與那些品行不良、心術(shù)不正的人同流合污。古訓(xùn)云：近朱者赤，近墨者黑。這仍是我們今天交友的警言。原因篇 青少年違法犯罪原因是復(fù)雜的、多方面的，既有社會(huì)環(huán)境方同的因素，又有青少年自身生理、心理方面的因素。改革開(kāi)放以來(lái)，青少年成長(zhǎng)的社會(huì)、學(xué)校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大的變化，出現(xiàn)了許多影響青少年成才的新情況、新問(wèn)題。
1、社會(huì)因素。這主要體現(xiàn)在：
一、對(duì)青少年道德法制教育薄弱;
二、各種錯(cuò)誤思想觀(guān)念的侵蝕;
三、不良精神文化產(chǎn)品的毒害;
四、不良社會(huì)風(fēng)氣的影響;
五、不健康娛樂(lè)場(chǎng)所的誘惑;
六、青少年就業(yè)崗位不足;
七、青少年活動(dòng)場(chǎng)所不足。王某的犯罪之路因素眾多，但很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是臺(tái)灣老板的教唆。社會(huì)是復(fù)雜的，對(duì)于單純幼稚的未成年人來(lái)說(shuō)更是深不可測(cè)。如果我們不學(xué)法律、缺乏自我保護(hù)意識(shí)，加之形形色色的施編調(diào)唆，只會(huì)一失足而成千古恨。
2、學(xué)校因素。這主要體現(xiàn)的：
一、忽視學(xué)生思想品德心理素質(zhì)的培養(yǎng);
二、法制教育課教學(xué)效果不佳;
三、對(duì)雙差生缺乏有效的教育手段;
四、學(xué)生管理、校園管理存在漏洞;
五、解決輟學(xué)失學(xué)問(wèn)題重視不夠。李學(xué)輝一個(gè)花季少年，人生的樂(lè)章才剛開(kāi)始譜寫(xiě)，然而如花青春，如何面對(duì)無(wú)奈傷殘?這個(gè)慘痛的教訓(xùn)使我們清楚認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今相當(dāng)一部分學(xué)校在德育、法制環(huán)節(jié)十分薄弱，而只抓智育。一幕幕本不該發(fā)生的慘劇在發(fā)出無(wú)聲的警鐘：德育，智育，兩手都要抓，兩手都要硬。只有這樣才能確保我們的校園永遠(yuǎn)是明朗的天。
3、家庭因素。這主要體現(xiàn)在：
一、家庭教育方法不當(dāng);二，家庭不和睦父母離異對(duì)子女的影響。常言道：無(wú)風(fēng)不起浪，事出必有因。鄭某的犯罪動(dòng)機(jī)并非先天性，而與家庭教育息息相關(guān)。鄭某出生于一個(gè)經(jīng)濟(jì)較富裕的家庭，被全家視為掌上明珠，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，久而久之形成驕橫脾氣。上小學(xué)后，貪無(wú)，花錢(qián)雇同學(xué)做作業(yè)，逃學(xué)，勉強(qiáng)讀完小學(xué)。但其父母仍無(wú)動(dòng)于衷，鄭整天游蕩，后結(jié)識(shí)三個(gè)哥兒們，為了賺錢(qián)，鋌而走險(xiǎn)，去盜竊，終于鋃鐺入獄。青少年犯罪并非天性，他們是由種種客觀(guān)感主觀(guān)的因素在潛移默化中逐步蛻變而成的，其中家庭教育便是重要一課。
4、個(gè)人因素。這主要體現(xiàn)在：
一、遵守社會(huì)規(guī)范的意識(shí)薄弱;
二、有強(qiáng)烈的好奇心和模仿力;
三、自控能力弱易受誘惑;
四、缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力;
五、逆反心理強(qiáng)情緒偏激;
六、世界觀(guān)尚未定型可塑性強(qiáng)。這個(gè)可笑的悲劇不得不引起我們的高度得視，雖然顯得幼稚，卻在現(xiàn)實(shí)中不同程度地存在著。如果他們知法，也許就不會(huì)做出這種荒唐事。但這又再一次提醒我們，自已樹(shù)立法律意識(shí)是預(yù)防違法犯罪的第一步，也是最關(guān)鍵一步，最有效一步。故，我們?cè)谡莆湛茖W(xué)文化知識(shí)同時(shí)，不得不相應(yīng)地加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)。吶 喊 篇--預(yù)防為主，防治并施(1)家庭教育是第一條防線(xiàn) 第一、家庭的環(huán)境和父母的言行，對(duì)未成年人的成長(zhǎng)有著極其重要的作用。良好的家庭教育，父母的優(yōu)良品行，可以使未成年人積極向上，健康成長(zhǎng);不良的家庭環(huán)境和不當(dāng)?shù)募彝ソ逃梢允刮闯赡耆损B(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，甚至走向違法犯罪。第二、父母或其他監(jiān)護(hù)人和未成年人生活在一起，照料他們的衣食住行，而未成年人對(duì)其父母或監(jiān)護(hù)人有著很大的依賴(lài)性，使父母便于了解他們的行為情況，便于掌握他們的心理和要求，有利于及時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行教育。家長(zhǎng)一定要重視家庭教育及教育方法，不溺愛(ài)也不放任自流。(2)學(xué)生學(xué)習(xí)的基地--學(xué)校 學(xué)校在對(duì)未成年人進(jìn)行預(yù)防犯罪的教育方面也負(fù)有重要責(zé)任，學(xué)校應(yīng)法制教育，以德育為先，教師隊(duì)伍要有奉獻(xiàn)精神，以熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，循循善導(dǎo)，學(xué)校要開(kāi)展一些文化活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活，要重視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，加倍愛(ài)護(hù)他們，學(xué)校管理要加強(qiáng)防止帶放刀具、雷管等危險(xiǎn)物品。學(xué)校要改善周邊環(huán)境，也可多舉辦展覽會(huì)，報(bào)告會(huì)、演講會(huì)等多種形式的預(yù)防未成年人犯罪的法制宣傳教育活動(dòng)。(3)社會(huì)方面：社會(huì)也是預(yù)防未成人犯罪的第二道防線(xiàn);社會(huì)預(yù)防就是動(dòng)員全社會(huì)的人來(lái)關(guān)心未成年人的健康成長(zhǎng)，為他們創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境與社會(huì)秩序，提供必要的物質(zhì)條件和精神食糧，排除各種侵害未成年人身心健康的污染和病中害。黃色刊物、錄像等，還要對(duì)學(xué)校周邊和各種娛東場(chǎng)所按有關(guān)法律進(jìn)行徹底的清理整治，應(yīng)禁止在中小學(xué)校附近開(kāi)辦歌舞廳、營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，任何組織和個(gè)人不得向未成年人出售、出租有渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動(dòng)或其他危害未成年人身心健康的內(nèi)容的讀物音像制品或電子出版物。(4)個(gè)人方面：面對(duì)當(dāng)今我國(guó)商品經(jīng)濟(jì)大潮有些青少年沒(méi)有樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)，而享樂(lè)主義、拜金主義、個(gè)人主義影響了一些青少年使一些青少年自追求高消費(fèi)，趕時(shí)髦，看了不該看的書(shū)，聽(tīng)了不該聽(tīng)的話(huà)，交了不該交的朋友，進(jìn)了不該進(jìn)的門(mén)，做了不該做的事，追求了不該追求的東西，忽視了艱苦樸素等優(yōu)良傳統(tǒng)。(5)心理工作：針對(duì)未成年人犯罪的基本心理特征，設(shè)立咨詢(xún)站，為青少年家長(zhǎng)、老師咨詢(xún)有關(guān)方面的內(nèi)容，特別是青少年意志薄弱，自制力差，反復(fù)性大，有強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)心理，比照模仿，心病還需心藥醫(yī)，心理咨詢(xún)中以為他們解決一些心理障礙。小結(jié)：以上對(duì)青少年犯罪的研究分別從現(xiàn)象、原因到解決途徑的辦法進(jìn)行，不僅對(duì)我組6人是一個(gè)很大的收獲，我們更希望把這一成果讓別的同齡人一起分享。展 望 篇 未成年人犯罪的問(wèn)題雖仍十分嚴(yán)峻，但在黨中央和國(guó)務(wù)院、全國(guó)人同、全社會(huì)的關(guān)心和重視之下，其犯罪比例正逐年下降。所以我們還是應(yīng)充分信任我們的黨，完全能徹底解決這一問(wèn)題。我們應(yīng)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限的希望，我們的前程光芒萬(wàn)丈，我們的明天將是一派生機(jī)盎然，欣欣向榮的新景象。鳴 謝 篇 衷心感謝以下單位和個(gè)人給予我們的支持和關(guān)懷：
1、原司法局副局長(zhǎng)陳和庚
2、天寧區(qū)人民法院少年庭主任季衛(wèi)東
3、司法局宣傳部解瑞龍
4、解放路小學(xué)
5、省常中孫福明老師
6、省常中劉高平老師
四、參考書(shū)目： 1.中華人民共和國(guó)刑法 2.中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人保護(hù)法
五、研究心得： 青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，所以贏(yíng)得青年，才能贏(yíng)得未來(lái)。預(yù)防青少年犯罪作為保證青少年健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)與內(nèi)容，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力，創(chuàng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。而作為青少年的我們，從直接方面來(lái)說(shuō)，首先要強(qiáng)化法制觀(guān)念，要學(xué)法、守法、用法。其次，要自尊、自重、自警，要有自我保護(hù)抵制不良風(fēng)氣的意識(shí)。再次，要慎始而敬終，決不能忽視小錯(cuò)誤、小缺點(diǎn)，抱無(wú)所謂的態(tài)度，必須防微杜漸，把壞思想、壞習(xí)氣、壞習(xí)氣、壞行為消滅在萌芽狀態(tài)之中。從間接方面要做到：
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)主。不僅要刻苦學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)化科學(xué)文化知識(shí)，以要做到求知與修養(yǎng)相結(jié)合，注重思想修養(yǎng)，陶冶情操，努力樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一。不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，而且要向社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，自覺(jué)投身于火熱的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐。
三、堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一。要虛心向革命先輩和有民群學(xué)習(xí)，在為祖國(guó)的謁誠(chéng)奉獻(xiàn)中煥發(fā)出青春的絢麗光彩。
四、堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一。要有遠(yuǎn)大理想，更要有實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念和腳踏實(shí)地、百折不撓的奮斗精神。祖國(guó)的未來(lái)是無(wú)限美好的，青少年的未來(lái)也是無(wú)限美好的，我們要和全國(guó)人民一道，在勇于開(kāi)拓，向著新世紀(jì)前進(jìn)，向著現(xiàn)代化的光輝目標(biāo)前進(jìn)，向著中華民族的偉大復(fù)興前進(jìn)!
六、指導(dǎo)老師意見(jiàn)： 青少年是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的主人。青少年的素質(zhì)直接關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)尚未成熟，繁煩復(fù)雜的社會(huì)生活給心智遠(yuǎn)未成熟的青少年帶來(lái)了視覺(jué)、心理、物質(zhì)等方面的沖擊，加上某些方面對(duì)青少年的不恰當(dāng)?shù)膼?ài)，導(dǎo)致部分青少年的理想、信念、追求、人生目標(biāo)等發(fā)生偏差，有些甚至走向深淵，真是令人拒腕痛惜!本研究小組直面這一令人痛心的現(xiàn)象，深入到社會(huì)的各個(gè)階層，在大量調(diào)查采訪(fǎng)的基礎(chǔ)上，剖析典型案例，尋找失足原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出了許多發(fā)人深思的問(wèn)題。對(duì)研究小組成員而言，不僅僅是鍛煉了能力，懂得了合作、互助，更關(guān)鍵的是通過(guò)本課題的研究，他們也受到了一次教育的機(jī)會(huì)。本小組成員在研究過(guò)程中，工作作風(fēng)認(rèn)真、踏實(shí)、細(xì)致，收到了預(yù)期的效果。
第五篇：如何預(yù)防未成年人犯罪
如何預(yù)防未成年人犯罪
在我國(guó)，未滿(mǎn)18周歲的公民都是未成年人，18周歲以下的青少年占我國(guó)總?cè)丝诘?/3以上。青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系著國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)，需要國(guó)家予以特殊關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)25歲以下的未成年人犯罪在全部刑事案件中所占比例高達(dá)35%，18歲以下未成年人犯罪占青少年犯罪的比例則超過(guò)30%，且呈現(xiàn)低齡化、團(tuán)伙化、智能化等特點(diǎn)?？梢?jiàn)，青少年犯罪已成為一個(gè)社會(huì)性問(wèn)題，必須動(dòng)員全社會(huì)力量齊抓共管，預(yù)防青少年犯罪必須協(xié)調(diào)政府有關(guān)部門(mén)、社會(huì)團(tuán)體、學(xué)校和家庭等方面力量共同參與，實(shí)行綜合治理。
學(xué)校在預(yù)防未成年人犯罪中起什么作用呢？我認(rèn)為，學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用。未成年人有9年或12年時(shí)間要在學(xué)校學(xué)習(xí)，這是未成年人成長(zhǎng)的重要時(shí)期，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和其他工作人員，對(duì)未成年學(xué)生的培養(yǎng)、教育負(fù)有重大的責(zé)任。那么，學(xué)校在預(yù)防未成年人違法、犯罪中應(yīng)做好哪些工作呢？
首先，學(xué)校要對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行法制教育和道德教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
1、學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀(guān)念。
青少年正處在生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，思想認(rèn)識(shí)和道德評(píng)價(jià)能力較差，有時(shí)分辨不清美與丑、是與非、榮與辱的界限，法制觀(guān)念淡薄，以致做出違紀(jì)、違法的事情。這不但影響青少年自身的健康成長(zhǎng)，也給社會(huì)和他人造成不應(yīng)有的傷害?，F(xiàn)實(shí)生活中，青少年違法犯罪現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，而且近年來(lái)呈低齡化特點(diǎn)，其中一個(gè)重要原因就是青少年法律知識(shí)的缺乏和法制觀(guān)念的淡薄。報(bào)載，在2002年的“嚴(yán)打”斗爭(zhēng)中，某市公安局一舉摧毀了一個(gè)帶有黑社會(huì)性質(zhì)的犯罪團(tuán)伙。令人震驚的是，該團(tuán)伙的成員大都是年齡在16歲左右的青少年，其主要頭目石某常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“什么法不法，我就是法?！边@個(gè)案例警示我們，必須對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法紀(jì)教育，使他們學(xué)法、知法、自覺(jué)守法，依法律己,積極做法律提倡做的事情，堅(jiān)決不做法律不允許做的事情，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
近年來(lái)，校園暴力事件層出不窮。僅從新聞媒體的報(bào)道標(biāo)題上就已令人觸目驚心。如 ：“校園暴力驚現(xiàn)甘肅，五男生逼瘋一女生?！保?002年9月20日《中國(guó)青年報(bào)》）“嫉妒她, 竟用硫酸潑她，疑犯竟是十幾歲的學(xué)生?！保?002年9月6日《羊城晚報(bào)》）“十一歲的學(xué)生在武術(shù)學(xué)校被打死，是誰(shuí)造成的？ ”（2002年8月13日《法制日?qǐng)?bào)》）“16歲少女遭同學(xué)群毆、扇耳光、脫衣服、潑冷水”（2002年5月29日《華商報(bào)》）。以上案例表明：制止校園暴力，保護(hù)學(xué)生人身安全迫在眉睫。而制止校園暴力的有效途徑是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀(guān)念。
法紀(jì)教育應(yīng)有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地進(jìn)行?？梢愿鶕?jù)各年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)不同而設(shè)定不同的內(nèi)容。例如：七年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，八年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等，九年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生強(qiáng)化法制觀(guān)念，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的好學(xué)生、好公民。法紀(jì)教育的形式可以而且應(yīng)當(dāng)是靈活多樣的，例如：法制教育課、主題班會(huì)、法律知識(shí)競(jìng)賽等。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，提高學(xué)生的道德水平。
提高社會(huì)成員的道德水平，有助于人們自覺(jué)遵守法律。為了提高未成年學(xué)生的守法意識(shí)，有效地預(yù)防未成年人犯罪，學(xué)校應(yīng)當(dāng)切實(shí)抓好未成年學(xué)生的道德建設(shè)，提高學(xué)生的道德水平。
（1）、未成年學(xué)生是公民道德教育的重點(diǎn)人群
當(dāng)前，社會(huì)的一些領(lǐng)域和一些地方道德失范，是非、善惡、美丑界限混淆，拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義有所滋長(zhǎng)，見(jiàn)利忘義、損公肥私行為時(shí)有發(fā)生，不講信用、欺騙欺詐已成為社會(huì)公害，以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴(yán)重存在。這些都將侵蝕青少年幼小脆弱的心靈，是他們健康成長(zhǎng)的不利因素。所以，未成年學(xué)生是公民道德教育的重點(diǎn)人群。
（2）、學(xué)校是對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地
學(xué)校要把學(xué)生道德建設(shè)作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容。在切實(shí)抓好未成年學(xué)生道德建設(shè)中，學(xué)校要把愛(ài)國(guó)主義作為未成年學(xué)生思想道德建設(shè)的主題；堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義為基本要求；以社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德為著力點(diǎn)。大力提倡“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)?！钡幕镜赖乱?guī)范。培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。
3、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀(guān)是科學(xué)的世界觀(guān)，它不僅闡明了自然現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的客觀(guān)規(guī)律，也闡明了社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)通過(guò)科學(xué)的事實(shí)向?qū)W生闡明這些道理，使學(xué)生樹(shù)立這種世界觀(guān)。
所謂人生觀(guān)就是個(gè)體對(duì)人生的根本看法和態(tài)度。教師可以通過(guò)班會(huì)、歷史課、思想品德課和第二課堂等活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)青年一代所肩負(fù)的歷史重任，啟發(fā)學(xué)生經(jīng)常地、主動(dòng)地從社會(huì)意義和社會(huì)價(jià)值的角度來(lái)分析自己的思想、言行以及所從事的各項(xiàng)活動(dòng)，從而進(jìn)一步樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
價(jià)值觀(guān)是推動(dòng)并指引一個(gè)人采取決定和行動(dòng)的有關(guān)經(jīng)濟(jì)的、邏輯的、道德的等一系列原則、信念和標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)該努力把良好社會(huì)規(guī)范所反映的價(jià)值觀(guān)，結(jié)合世界觀(guān)和人生觀(guān)教育，通過(guò)生動(dòng)的教育形式傳授給學(xué)生，并要求他們以此來(lái)衡量世界上的一切事情。
其次，學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生的不良行為要及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治。遏制青少年犯罪，最重要的是做好早期預(yù)防工作。學(xué)校的教師和其他工作人員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生違法犯罪的前期征候，防患于未然。在現(xiàn)實(shí)生活中，一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人走上犯罪的道路往往是從一般違法開(kāi)始的，一些未成年人之所以走上入室盜竊、騙取錢(qián)財(cái)、攔路搶劫、傷人害命的犯罪道路，往往是從吸一支煙、喝一杯酒、亂花一點(diǎn)小錢(qián)開(kāi)始慢慢步入犯罪深淵的。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！币A(yù)防犯罪必須從預(yù)防一般違法做起，只有防微杜漸，才能防患于未然。
《 預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定：“預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)當(dāng)結(jié)合未成年人不同年齡的生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)青春期教育、心理矯治和預(yù)防犯罪對(duì)策的研究。”青少年正處于身體、心理急劇發(fā)展的階段，也是人生中至關(guān)重要的時(shí)期。不僅個(gè)性將在這一時(shí)期塑造和形成，而且還將面臨一系列難題的挑戰(zhàn)，承受各種環(huán)境的壓力。心理發(fā)展的內(nèi)在矛盾及情緒的不穩(wěn)定性，往往會(huì)使他們產(chǎn)生各種各樣的心理問(wèn)題，導(dǎo)致心理障礙，影響其心理健康水平，因而在他們中出現(xiàn)患病、逃學(xué)、輟學(xué)、出走以致違法、犯罪等社會(huì)問(wèn)題。據(jù)2002年10月16日《北京青年報(bào)》報(bào)道，有關(guān)部門(mén)2001年的調(diào)查結(jié)果顯示，30%的中學(xué)生存在心理異常表現(xiàn)，25%的中學(xué)生有心理疾患。清華大學(xué)學(xué)生劉海洋為了驗(yàn)證“熊的嗅覺(jué)是否敏感”在2002年1月29日和2月23日先后兩次把摻有火堿、硫酸的飲料倒在北京動(dòng)物園的黑熊身上。劉海洋“傷熊事件”除了表明劉海洋法制觀(guān)念淡薄，同時(shí)說(shuō)明其缺乏健康的心理。劉海洋案例再一次向我們敲響警鐘：學(xué)校應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育思想和教育方法，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使他們能夠在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境下努力學(xué)習(xí)，教育者應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，了解不同年齡階段心理發(fā)展過(guò)程中的矛盾沖突，有針對(duì)性地安排教育措施，通過(guò)青春期生理、心理教育，使學(xué)生懂得一些心理健康知識(shí)，努力維護(hù)和增進(jìn)心理健康，這對(duì)他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)、生活和今后的發(fā)展都將大有好處。
《預(yù)防未成年人犯罪法》第14條規(guī)定：“未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：曠課、夜不歸宿、攜帶管制刀具、打架斗毆、辱罵他人、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物、偷竊、參與賭博或者變相賭博等?！边@一條款明確了學(xué)校對(duì)于學(xué)生的違紀(jì)行為和小偷小摸等一般違法行為應(yīng)持的正確態(tài)度。
現(xiàn)實(shí)生活中，有些學(xué)生熱衷于上網(wǎng)、玩電子游戲、打撲克、甚至賭博，這些不良行為的滿(mǎn)足，往往需要金錢(qián)作后盾，當(dāng)他們向家長(zhǎng)要錢(qián)而不能得到滿(mǎn)足時(shí)，就會(huì)采取說(shuō)謊甚至偷盜的方法來(lái)滿(mǎn)足自己的需求。這些不良行為如果不能及時(shí)得到預(yù)防和矯治，最終會(huì)導(dǎo)致走上違法犯罪的道路。2002年，在洛陽(yáng)市嵩縣法院審結(jié)的一起搶劫案中，丁某等8名罪犯中有4名為在校學(xué)生，另4名為輟學(xué)學(xué)生，他們合伙對(duì)在校學(xué)生實(shí)施搶劫，作案時(shí)間從2001年夏到2002年春，直到有學(xué)生為此不敢上學(xué)，學(xué)校才向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。他們平時(shí)夜不歸宿時(shí)，為什么沒(méi)有引起人們注意？他們平時(shí)以“借錢(qián)”為由向?qū)W生要錢(qián)時(shí)，為什么沒(méi)有引起學(xué)校注意？他們輟學(xué)的原因是什么？可見(jiàn)，學(xué)校能否認(rèn)真履行法律所規(guī)定的責(zé)任，及時(shí)對(duì)未成年學(xué)生的不良行為進(jìn)行矯治，直接關(guān)系他們的健康成長(zhǎng)。
未成年學(xué)生不良行為習(xí)慣的養(yǎng)成，往往受好奇心、模仿、從眾等心理因素的影響，以少數(shù)學(xué)生吸煙來(lái)說(shuō)，在“成人感”的支配下對(duì)成年人的模仿起很大作用，其中也有好奇心的作用。又如，在一個(gè)小團(tuán)體中，幾個(gè)同學(xué)都曠課，其中一個(gè)不曠課，會(huì)遭到其他人的嘲笑和奚落，所以，這個(gè)學(xué)生會(huì)跟著曠課，起初，可能會(huì)有一點(diǎn)后悔，時(shí)間一長(zhǎng)，便會(huì)變的心安理得：“這么多人曠課，我曠課又有什么呢？”教師要盡可能利用這些心理因素的積極影響，排除其消極影響，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。對(duì)于學(xué)生的不良行為，要分析其原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，幫助他們進(jìn)行矯治。再次，學(xué)校對(duì)有不良行為的未成年學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育和管理，不得歧視。西方犯罪學(xué)理論“標(biāo)簽理論”認(rèn)為：當(dāng)一個(gè)人偶然出現(xiàn)一次越軌行為，而且沒(méi)有被揭露出來(lái)，也許事情就這樣過(guò)去了，但如果被社會(huì)發(fā)覺(jué)，并且加上了諸如“小偷”、“流氓”的標(biāo)簽之后，就如同給他舉行了“墮落儀式”，于是，他很可能長(zhǎng)期抬不起頭，再不被人信任，從此，破罐子破摔，滑向更加嚴(yán)重的犯罪深淵。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到： 未成年學(xué)生的本質(zhì)是可以教育、培養(yǎng)、轉(zhuǎn)化、塑造的。未成年學(xué)生的不良行為應(yīng)該是暫時(shí)的、相對(duì)的，而不是本質(zhì)的，所以，對(duì)有不良行為的未成年學(xué)生，不能過(guò)早“判刑”，貼上“標(biāo)簽”，而應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育和管理，不得歧視。
作為教育部門(mén)的學(xué)校，對(duì)有不良行為的未成年學(xué)生，應(yīng)重在教育，而不是懲罰。教育者應(yīng)本著“尊重”“平等”的原則，寬容未成年學(xué)生偶然的不良行為。
2002年6月16日凌晨，位于北京市海淀區(qū)學(xué)院路的20號(hào)院內(nèi)非法經(jīng)營(yíng)的“藍(lán)極速” 網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，造成25人死亡。經(jīng)公安機(jī)關(guān)偵查，認(rèn)定這起火災(zāi)系人為縱火所致。6月18日15時(shí)，兩名涉嫌縱火的嫌疑人被警方抓獲。經(jīng)公安機(jī)關(guān)初步審查，縱火嫌疑人張某，男，13歲，宋某，男，14歲，二人系北京市某初中學(xué)生，且均因父母離異后缺少家庭管教，經(jīng)常逃學(xué)。據(jù)二人交代，他們經(jīng)常去網(wǎng)吧玩，兩周前在“藍(lán)極速”網(wǎng)吧與服務(wù)員發(fā)生糾紛，于是起意報(bào)復(fù)，遂購(gòu)買(mǎi)汽油縱火，他們對(duì)這一事實(shí)供認(rèn)不諱。這一案例中的張某和宋某經(jīng)常逃學(xué)，為什么沒(méi)有引起學(xué)校的足夠重視呢？對(duì)待這樣的“問(wèn)題學(xué)生”學(xué)校如果能多一分溫暖，少一分冷漠，或許能夠避免悲劇的發(fā)生。如果學(xué)校能夠?qū)λ麄兊摹疤訉W(xué)”、“沉迷網(wǎng)吧”等不良行為及早發(fā)現(xiàn)，加強(qiáng)教育，及時(shí)矯治，嚴(yán)格管理，或許悲劇能夠避免。
綜上所述，學(xué)校在預(yù)防未成年人違法、犯罪中的作用至關(guān)重要，但我們必須注意，預(yù)防未成年人違法犯罪決不是學(xué)校單方面的責(zé)任，家庭、社會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任不容忽視。如果過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)校的作用，在理論上是錯(cuò)誤的，在實(shí)踐上是有害的。
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