第一篇：安全黑板報評比活動總結(jié)

黑板報評比活動總結(jié)

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，展現(xiàn)我校學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌和德智體美的全面發(fā)展，營造健康高雅的校園文化環(huán)境，決定舉行板報評比活動，特組織全校班級開展本次黑板報評比活動。

在我校評委的公正評判下，經(jīng)過認(rèn)真評比，評出了名次，其中九乙班一等獎，九丙班班獲二等獎，八乙班獲三等獎。

在本次活動中看到了每個班都能夠積極參加到活動中來，各位老師都主動的出謀劃策，設(shè)計版式，這次活動中的成功之處在于主題鮮明：大部分班級積極領(lǐng)會板報的主題，其中做的最好的班級是九乙班，主題突出，色彩搭配到位。

但這次活動也有許多不足之處，現(xiàn)列舉如下：

1、黑板報完成質(zhì)量：個別班級未能按時完成黑板報，完成的班級中有部分黑板報效果并不理想，學(xué)生無法領(lǐng)會黑板報的主題之重，以至于整體效果略差。

2、彩粉筆的選擇：由于學(xué)生們沒有經(jīng)過美術(shù)方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對于色彩并不是很敏感，有些配色不是很準(zhǔn)確，圖案畫的也不是很形象、到位等等。

深子湖鎮(zhèn)中學(xué)

2016年9月5日

第二篇：黑板報評比活動總結(jié)

北儀仙小學(xué)黑板報評比活動總結(jié)

為了豐富我校的校園文化生活，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，努力營造良好的校園文化氛圍，圍繞學(xué)生中出現(xiàn)的因感到學(xué)習(xí)壓力大而厭學(xué)、不思學(xué)，學(xué)習(xí)上吃不起苦，缺乏學(xué)習(xí)毅力，交往不懂得方法等情況作思考和討論。以端正校風(fēng)校貌，提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，特組織全校班級開展黑板報評比活動。

在本次活動中看到了同學(xué)們都能夠積極參加到活動中來，同學(xué)們都主動的出謀劃策，設(shè)計版式，從中我們感受到了同學(xué)們的合作精神，和集體榮譽感。

這次活動中的成功之處有：

1、思維的突破：有的班級把這次板報把重心放在了字上，畫只是作為配圖，起以畫襯字的作用。有的班級則是發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以圖配文能夠給大家一個視覺的突破。有的班級大膽采用了水粉，利用美術(shù)專業(yè)的特長做大膽的創(chuàng)新。有的班級使用了廢舊報紙等材料做出了立體的班報，很好的把手工課的內(nèi)容融入到板報的制作之中。

2、合作精神：從同學(xué)們的活動中就可以看出來，各班均采用分工協(xié)作的形式來完成板報的制作工作，充分體現(xiàn)了優(yōu)勢互補的思想。

3、主題鮮明：各班級積極圍繞主題積極行動。獲獎班級

一等獎：

二、二 四、一 六、一 二等獎：

一、一 三、二 四、二 三等獎：

二、一 三、一 五、一

第三篇：黑板報評比活動總結(jié)

黑板報評比活動總結(jié)

為了豐富我校的校園文化生活，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，努力營造良好的校園文化氛圍，圍繞學(xué)生中出現(xiàn)的因感到學(xué)習(xí)壓力大而厭學(xué)、不思學(xué)，學(xué)習(xí)上吃不起苦，缺乏學(xué)習(xí)毅力，交往不懂得方法等情況作思考和討論。以端正校風(fēng)校貌，提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，特組織全校班級開展本次黑板報評比活動。

在我校評委的公正評判下，經(jīng)過認(rèn)真評比，評出了名次，在第一期《歡慶教師節(jié)》的黑板報中102班一等獎，301、302班獲二等獎，101、201、202班獲三等獎。

第二期《我與祖國共成長》的黑板報中102班獲一等獎，101、301班獲二等獎，201、202、302班獲三等獎。

在第三期《感恩勵志》黑板報中102獲一等獎，202、302班獲二等獎，101、201、301班獲三等獎

在本次活動中看到了每個班都能夠積極參加到活動中來，各位老師都主動的出謀劃策，設(shè)計版式，這次活動中的成功之處有：

1、主題鮮明：各班級積極領(lǐng)會板報的主題，2、思維的突破：有的班級把這次板報把重心放在了字上，畫只是作為配圖，起以畫襯字的作用。有的班級則是發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以圖配文能夠給大家一個視覺的突破。

但這次活動也有許多不足之處，現(xiàn)列舉如下：

1、黑板的問題：我校黑板已經(jīng)用過許多次了，黑板表面的漆已經(jīng)變舊甚至掉落，黑板開裂甚至出現(xiàn)洞，這都影響了板報的效果。

2、彩粉筆的選擇：我們不是專業(yè)的人員，有些配色不是很準(zhǔn)確，圖案畫的不是很形象、到位等等。

金雞完小

2013年11月18日

第四篇：黑板報評比活動方案

黑板報評比活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了豐富我校的校園文化生活，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，努力營造好的校園文化氛圍，圍繞學(xué)生中出現(xiàn)的因感到學(xué)習(xí)壓力大而厭學(xué)、不思學(xué)，學(xué)習(xí)上吃不起苦，缺乏學(xué)習(xí)毅力等情況作思考和討論。以端正校風(fēng)校貌，提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，特組織全校班級開展黑板報評比活動。

二、板報主題

我的中考夢，揚帆起航； 學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)。

三、評比有求

1、整體設(shè)計（4分）：

（1）版面整潔、字跡清晰、規(guī)范。（2）版面設(shè)計錯落有致，大方、美觀。

2、具體內(nèi)容（6分）：（1）標(biāo)題醒目，突出。

（2）內(nèi)容要求豐富充實，緊扣班級實際。（3）主題鮮明，健康向上，有教育意義。（4）字跡工整、不潦草，無錯別字。

（5）插圖美觀，不花里胡哨，且與本期黑板報內(nèi)容相符合。（6）美觀大方、創(chuàng)意新穎，色彩協(xié)調(diào)、圖文及裝飾布局合理。

四、評比時間

以班級為單位組織參加活動，在3月18日星期三將黑板報出好，周四組織進(jìn)行評比。

五、等第設(shè)置

一等獎 4個班級，二等獎4個班級，三等獎4個班級。

六、評委七、八、九年級各班團(tuán)支書；六年級各班班長。

湖泉中學(xué)團(tuán)總支

2015年3月6日

第五篇：“五一勞動節(jié)”黑板報評比活動方案

“五一勞動節(jié)”黑板報評比活動方案

一、活動目的：

為了迎接五一勞動節(jié)的到來，豐富美化校園文化生活，營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采，大力培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)的興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次黑板報評比活動。

二、活動時間：

2015年5月6日

三、活動對象：

1——6年級各班

四、板報主題：

五一勞動節(jié)

五、評比要求：

1、切合主題、內(nèi)容充實

2、整體美觀大方、字面分配合理

3、有創(chuàng)意、字跡清晰

4、有主標(biāo)題、小標(biāo)題、文字、圖片等；標(biāo)題要突出中心思想和內(nèi)容，圖片內(nèi)容不能太少，字體類型、字體大小、字體顏色、圖種類及大小的等排版要美觀得體、布局科學(xué)合理；

六、評比規(guī)則

（1）標(biāo)題醒目，突出。

（2）內(nèi)容要求豐富充實，緊扣班級實際。（3）主題鮮明，健康向上，有教育意義。（4）字跡工整、不潦草，無錯別字。

（5）插圖美觀，不花里胡哨，且與本期黑板報內(nèi)容相符合。（6）美觀大方、創(chuàng)意新穎，色彩協(xié)調(diào)、圖文及裝飾布局合理。

七、獎項設(shè)置： 1．設(shè)優(yōu)秀獎。

2．德育處對獲獎班級頒發(fā)獎狀。