第一篇：預(yù)防呼吸道傳染病工作小結(jié)

預(yù)防呼吸道傳染病工作小結(jié)

四乙班

張榮香

春季是水痘、流行性腮腺炎、流感和流行性腦炎等呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)。為防這些病的蔓延、維護(hù)學(xué)生身心健康。我們做好以下幾項(xiàng)工作：

一、嚴(yán)格每天的晨檢制度，對(duì)每一位發(fā)熱、上感癥狀的學(xué)生做到早發(fā)現(xiàn)、早治療、早隔離，避免交叉感等。

二、發(fā)現(xiàn)多例發(fā)熱病例，馬上報(bào)學(xué)校和鎮(zhèn)教學(xué)區(qū)。

三、認(rèn)真搞好環(huán)境衛(wèi)生，清除死角、垃圾。各教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、體育設(shè)施和扶梯把手均進(jìn)行消毒。

四、認(rèn)真做好相關(guān)知識(shí)的宣傳教育工作：利用晨會(huì)、健康教育課、校班會(huì)、黑板報(bào)、衛(wèi)生角等宣傳陣地，反復(fù)宣傳預(yù)防知識(shí)，提高學(xué)生防病能力。

五、宣傳到學(xué)生家長(zhǎng)：發(fā)告家長(zhǎng)書、要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好相關(guān)預(yù)防工作。

六、把宣傳資料張貼在教室里并認(rèn)真進(jìn)行檢查，列入班級(jí)衛(wèi)生考核分。

七、學(xué)校投入大量資金，購(gòu)買消毒和預(yù)防藥品對(duì)控制疾病起到了一定的作用。

第二篇：預(yù)防呼吸道傳染病

《預(yù)防呼吸道傳染病》教學(xué)設(shè)計(jì)

汝陽(yáng)縣三屯鎮(zhèn)中心小學(xué)——?jiǎng)岳?/p>

教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生了解呼吸道傳染病和腮腺炎的傳播途徑，掌握預(yù)防方法。教學(xué)重難點(diǎn)

呼吸道傳染病和腮腺炎的預(yù)防，了解傳播途徑 教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)課：什么是呼吸道傳染??？（流感、白喉、腮腺炎等。）

二、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)得了呼吸道傳染病的感受。

三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染??？ 1.計(jì)劃免疫。2.注意衛(wèi)生。3.少去公共場(chǎng)所。4.會(huì)添減衣服。5.積極鍛煉身體。

四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進(jìn)入空氣引起感染。

五、怎樣預(yù)防腮腺炎？ 避免與腮腺炎病人接觸；

腮四安言病人要隔離治療，病好后才能上學(xué)。可煎服板蘭根等草藥預(yù)防。

六、讀一讀：健康小秘訣 說(shuō)說(shuō)自己的感受；

作業(yè)：預(yù)防呼吸道傳染病有那些方法？ 板 書 設(shè) 計(jì)

冬季傳染病的預(yù)防 計(jì)劃免疫 注意衛(wèi)生 少去公共場(chǎng)所 會(huì)添減衣服 積極鍛煉身體

第三篇：預(yù)防春季呼吸道傳染病

如何預(yù)防春季呼吸道傳染?。?/p>

2014-03-24 呼蘭區(qū)疾控中心傳染病防控平臺(tái)

呼吸道傳染病是指病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管等呼吸道感染侵入而引起的有傳染性的疾病，常見(jiàn)有：流行性感冒、麻疹、水痘、風(fēng)疹、流腦、流行性腮腺炎、肺結(jié)核、SARS、甲流等。

主要病原體有：病毒、細(xì)菌、支原體和衣原體等。例如流感病毒、麻疹病毒、腦膜炎球菌、結(jié)核桿菌等。

什么情況下容易患呼吸道傳染??？

呼吸道是與外界相通的，受各種病原體侵襲的機(jī)會(huì)較多，由此而容易引起呼吸道傳染病的發(fā)生。

冬春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，天氣驟變的情況下也易發(fā)病。

兒童、老年人、體弱者、營(yíng)養(yǎng)不良或慢性疾病患者、過(guò)度勞累者、精神高度緊張者等人群容易患呼吸道傳染病。

常見(jiàn)呼吸道傳染病的主要臨床表現(xiàn)有哪些？

不同的呼吸道傳染病有不同的臨床表現(xiàn)。一般起病急，有發(fā)熱癥狀。

流感：一般表現(xiàn)為發(fā)病急，有發(fā)熱、乏力、頭痛及全身酸痛等明顯的全身中毒癥狀，咳嗽、流涕等呼吸道癥狀輕。

麻疹：癥狀有發(fā)熱、咳嗽、流涕、眼結(jié)膜充血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮膚出現(xiàn)斑丘疹。水痘：全身癥狀輕微，皮膚粘膜分批出現(xiàn)迅速發(fā)展的斑疹、丘疹、泡疹與痂皮。

風(fēng)疹：臨床特點(diǎn)為低熱、皮疹和耳后、枕部淋巴結(jié)腫大，全身癥狀輕。

流腦：主要表現(xiàn)為突發(fā)高熱、劇烈頭痛、頻繁嘔吐、皮膚粘膜瘀斑、煩躁不安，可出現(xiàn)頸項(xiàng)強(qiáng)直、神志障礙及抽搐等。

流行性腮腺炎：以腮腺急性腫脹、疼痛并伴有發(fā)熱和全身不適為特征。

肺結(jié)核：是一種慢性傳染病，主要表現(xiàn)為發(fā)熱、盜汗、全身不適及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困難等。

常見(jiàn)呼吸道傳染病是怎樣傳播的？

傳染源：主要為病人或隱性感染者。

傳播途徑：主要經(jīng)飛沫傳播，也可通過(guò)直接密切接觸或間接接觸傳播。

人群易感性：人群對(duì)多數(shù)呼吸道傳染病普遍易感。有的病后有一定免疫力或持久免疫力，或者通過(guò)接種疫苗獲得一定的免疫力。如何預(yù)防呼吸道傳染??？

應(yīng)采用綜合性預(yù)防措施，主要包括：

經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。

搞好家庭環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)和周圍環(huán)境清潔。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要隨地吐痰，勤洗手。

保持良好的生活習(xí)慣，多喝水、不吸煙、不酗酒。

經(jīng)常鍛煉身體，保持均衡飲食，注意勞逸結(jié)合，提高自身抗病能力。

要根據(jù)天氣變化適時(shí)增減衣服，避免著涼。

兒童、老年人、體弱者和慢性病患者應(yīng)盡量避免到人多擁擠的公共場(chǎng)所。

如果有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院檢查治療。當(dāng)發(fā)生傳染病時(shí)，應(yīng)主動(dòng)與健康人隔離，盡量不要去公共場(chǎng)所，防止傳染他人。

不要自行購(gòu)買和服用某些藥品，不要濫用抗生素。

兒童應(yīng)按時(shí)完成預(yù)防接種，一般人群可在醫(yī)生的指導(dǎo)下有針對(duì)性的進(jìn)行預(yù)防接種。

第四篇：預(yù)防呼吸道傳染病教案

預(yù)防呼吸道傳染病教案

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生了解冬春季常見(jiàn)的呼吸道傳染??；

2、掌握呼吸道傳染病的預(yù)防措施。

教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握呼吸道傳染病的預(yù)防措施。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過(guò)程：

1、引入新課：

小朋友，請(qǐng)注意，現(xiàn)在正是冬天，冬春季節(jié)容易流行傳染病。板書課題：冬春預(yù)防“傳染病”。

2、你知道哪些常見(jiàn)的呼吸道傳染??？（出示課件）：

a.流行性感冒b.流行性腦膜炎c.流行性腮腺炎d.風(fēng)疹

3、說(shuō)說(shuō)這些呼吸道傳染病有哪些癥狀？

a.流行性感冒：發(fā)燒、頭痛、身痛、全身無(wú)力、咳嗽等；

b.流行性腦膜炎：發(fā)燒、頭痛、嘔吐、皮膚黏膜有出血點(diǎn)、頸項(xiàng)僵直； c.流行性腮腺炎：發(fā)燒、疲倦、肌肉酸痛等； d.風(fēng)疹：輕度發(fā)燒、眼球充血、打噴嚏等。

4、談?wù)労粑纻魅静∈窃鯓觽魅窘o健康人的？（咳嗽、說(shuō)話、打噴嚏）

5、哪些同學(xué)患過(guò)呼吸道傳染??？有什么樣的表現(xiàn)？

6、討論：呼吸道傳染病的預(yù)防措施？

a.預(yù)防接種：。流行性感冒、流行性腦膜炎、流行性腮腺炎、風(fēng)疹疫苗；

b.及早發(fā)現(xiàn)病人，并采取隔離治療；

c.呼吸道傳染病流行期間，可適當(dāng)服用一些中草藥。

7、討論：同學(xué)們?cè)陬A(yù)防呼吸道傳染病方面采取過(guò)哪些措施？ 板書：

流行性感冒流行性腦膜炎冬春預(yù)防“傳染病”

第五篇：預(yù)防呼吸道傳染病教案

四年級(jí)體育健康課：預(yù)防“傳染病”

教學(xué)目的：

1.讓學(xué)生了解常見(jiàn)的呼吸道傳染病；

2.掌握呼吸道傳染病的預(yù)防措施。

3.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生與生活習(xí)慣，具有預(yù)防意識(shí)。.教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握呼吸道傳染病的預(yù)防措施。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、做律動(dòng)來(lái)引入課程。

1.生跟老師做律動(dòng)。

2.師生談話：同學(xué)們，看看老師怎么了，猜一猜？（教師帶上著口罩）（找3名同學(xué)回答。）

師：是啊，我被別人傳染的感冒了，好難受，其實(shí)呼吸道的傳染病是可以預(yù)防的。

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)防“傳染病”。（師板書課題：預(yù)防“傳染病”）

二、介紹幾種常見(jiàn)的呼吸道傳染病

1.師：你們知道什么是呼吸道傳染病嗎?（找學(xué)生答，然后師介紹）（出幻燈片）

2.常見(jiàn)的呼吸道傳染病有哪些？ 生回答，（師出示課件）：

a.流行性感冒b.流行性腦膜炎c.流行性腮腺炎d.風(fēng)疹 3.說(shuō)說(shuō)這些呼吸道傳染病有哪些癥狀？

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些呼吸道傳染病有哪些癥狀？（生回答）

師：同學(xué)們你們知道的真不少，老師把剛才你們說(shuō)的總結(jié)了一下,一起來(lái)看看吧：（可以找同學(xué)來(lái)讀）

a.流行性感冒：發(fā)燒、頭痛、身痛、全身無(wú)力、咳嗽等；

b.流行性腦膜炎：發(fā)燒、頭痛、嘔吐、皮膚黏膜有出血點(diǎn)、頸項(xiàng)僵直；

c.流行性腮腺炎：發(fā)燒、疲倦、肌肉酸痛等；

d.風(fēng)疹：輕度發(fā)燒、眼球充血、打噴嚏等。

三、介紹呼吸道傳染病的傳播途徑。

1.談?wù)労粑纻魅静∈窃鯓觽魅窘o健康人的？

師：剛才的這些疾病都具有傳染性，你們知道它是通過(guò)什么途徑傳播的嗎？

找同學(xué)回答（咳嗽、說(shuō)話、打噴嚏），教師總結(jié)。（幻燈片）

2.師：哪些同學(xué)患過(guò)呼吸道傳染病？有什么樣的表現(xiàn)？找4名同學(xué)回答。

四、討論：呼吸道傳染病的預(yù)防措施？

1.師：呼吸道傳染病雖然可怕，但它是可以預(yù)防的。同學(xué)們4人小組討論一下預(yù)防措施，找同學(xué)發(fā)言。

3.生討論，找4名同學(xué)回答。

4.師總結(jié)預(yù)防措施。

師：其實(shí)剛才同學(xué)們說(shuō)的很多方法都很有用，那么老師總結(jié)一下有哪些預(yù)防措施。

措施1：預(yù)防接種：流行性感冒、流行性腦膜炎、流行性腮腺炎、風(fēng)疹疫苗；

措施2：及早發(fā)現(xiàn)病人，并采取隔離治療；

措施3：呼吸道傳染病流行期間，可適當(dāng)服用一些中草藥。

五、跟音樂(lè)做操，結(jié)束本課。

1.跟老師一起跳《健康歌》操。

師：同學(xué)們，坐了一節(jié)課了累不累？那我們來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧?。ǚ乓魳?lè)，跳操。）

2.結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，冬季馬上就要到了，它是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，因其具有傳染性強(qiáng)，傳播速度快等特點(diǎn)，對(duì)我們的健康構(gòu)成了威脅。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解了常見(jiàn)的呼吸道傳染病的危害和預(yù)防措施。今后一定要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，樹立“健康第一，珍愛(ài)生命”的思想，讓我們牢記預(yù)防傳染病的方法，加強(qiáng)身體鍛煉，做一個(gè)健康成長(zhǎng)的好學(xué)生！