第一篇：谷硐中心學(xué)校學(xué)校書(shū)畫(huà)比賽方案（本站推薦）

谷硐中心學(xué)校2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期

書(shū)畫(huà)、手抄報(bào)比賽方案

一、活動(dòng)目的文化蘊(yùn)育著魅力，藝術(shù)散發(fā)著才氣。貫徹素質(zhì)教育宗旨，提升藝術(shù)修養(yǎng)，打造魅力校園，讓文化的氣息熏染校園的每一個(gè)角落，讓藝術(shù)的魅力深入師生的心田。根據(jù)縣教育局關(guān)于第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定此活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)主題

熱愛(ài)學(xué)校，自我激勵(lì)，憧憬未來(lái)

三、參賽對(duì)象及內(nèi)容、書(shū)法類(lèi)：毛筆（3—6年級(jí)學(xué)生）、硬筆（學(xué)前—6年級(jí)學(xué)生）2、繪畫(huà)類(lèi)（學(xué)前—6年級(jí)學(xué)生）：

3、手抄報(bào)類(lèi)：（3—6年級(jí)學(xué)生）

四、相關(guān)要求

1、書(shū)法類(lèi)：（分硬筆和軟筆）

①楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、篆書(shū)、隸書(shū)任選一種字體。紙張由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)，當(dāng)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。內(nèi)容自定。

②要求書(shū)寫(xiě)正確，寫(xiě)規(guī)范字，不能有錯(cuò)別字；要求書(shū)寫(xiě)美觀大小適中、格式規(guī)范，保持卷面整潔。

③請(qǐng)參賽者自備墨水（汁）、毛筆或鋼筆。現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，并在作品背后附上參賽者姓名、班級(jí)、指導(dǎo)老師。美術(shù)類(lèi):

①表現(xiàn)題材：不限

②作品規(guī)格：國(guó)畫(huà)、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、素描均可。

③參賽者自備顏料、等繪畫(huà)用具，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交作品參評(píng)。（注：作品一律由本人獨(dú)自創(chuàng)作完成，不得請(qǐng)他人代勞，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消參評(píng)資格。）并在作品背后附上參賽者姓名、年級(jí)、指導(dǎo)老師。

3、手抄報(bào)類(lèi)：按照手抄報(bào)格式進(jìn)行排版，內(nèi)容自定。

五、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

1、書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽時(shí)間：2011年11月8日下午第二節(jié)課。地點(diǎn)： 硬筆書(shū)法：三（1）班教室，監(jiān)考，楊銅英老師。

軟筆書(shū)法（中高年級(jí)組）：三（2）班教室，監(jiān)考：金明月老師。

2、美術(shù)或手抄報(bào)（中高年級(jí)組）征稿：11月8日前交請(qǐng)將參賽作品交至宣傳組王鴻老師處。

3、11月8日下午大課間時(shí)間對(duì)所有參賽作品進(jìn)行評(píng)選。

六、評(píng)委人員（加下劃線為組長(zhǎng)）

1、書(shū)法評(píng)委：吳宣負(fù)、吳瓊芳、楊銅英、陳春梅、金明月、陸承忠 王唯

2、美術(shù)評(píng)委：徐承衛(wèi)、羅梅、羅世英、趙 茂、顧娟、張?jiān)片?、袁小?/p>

3、手抄報(bào)評(píng)委：?jiǎn)?蓉、張萬(wàn)紅、楊艷、王榮麗、楊茂梅、蒙開(kāi)艷

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、書(shū)法類(lèi)：

硬筆：學(xué)前組取第一名一個(gè)，第二名一個(gè)，第三名一個(gè)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)一名。低、中年級(jí)分別?。旱谝幻粋€(gè)，第二名一個(gè)，第三名二個(gè)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)二名。高年級(jí)?。旱谝幻粋€(gè)，第二名二個(gè)，第三名三個(gè)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)三名。

軟筆：中年級(jí)?。旱谝幻粋€(gè)，第二名一個(gè)，第三名二個(gè)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)二名。高年級(jí)?。旱谝幻粋€(gè)，第二名二個(gè)，第三名三個(gè)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)三名。

2、美術(shù)類(lèi)評(píng)獎(jiǎng)：學(xué)前組取第一名一個(gè)，第二名一個(gè)，第三名一個(gè)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)一名。低、中年級(jí)分別取：第一名一個(gè)，第二名一個(gè)，第三名二個(gè)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)二名。高年級(jí)?。旱谝幻粋€(gè)，第二名二個(gè)，第三名三個(gè)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)三名。

3、手抄報(bào)評(píng)獎(jiǎng)：中年級(jí)?。旱谝幻粋€(gè)，第二名一個(gè)，第三名二個(gè)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)二名。高年級(jí)?。旱谝幻粋€(gè)，第二名二個(gè)，第三名三個(gè)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)三名。

八、其他事項(xiàng)

1、希望各班教師能夠積極宣傳組織，動(dòng)員學(xué)生踴躍參加此次活動(dòng)。（注：每班每項(xiàng)最少選3名最多5名學(xué)生參加）。

2、獲獎(jiǎng)作品將展出。展出教師：王鴻、金明月、王唯、陸承忠。

3、資料收集、獎(jiǎng)狀打印：王 鴻老師。

4、獎(jiǎng)品及紙張?zhí)峁毫_世英老師。

第二篇：谷硐中心學(xué)校2011

谷硐中心學(xué)校2011-2012學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文組工作計(jì)劃2011-09-10 22：

41一、指導(dǎo)思想?xml：namespace prefix=o ns=“urn：schemas-microsoft-com：office：office”/

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以活動(dòng)為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)教研組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面，谷硐中心學(xué)校2011-2012學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文組工作計(jì)劃。

二、工作要點(diǎn)及措施

1、聯(lián)系實(shí)際，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)，深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革。

我校的小學(xué)語(yǔ)文課程實(shí)施已經(jīng)近十年年。這些年來(lái)，我校課程改革取得了可喜成績(jī)。本學(xué)期，語(yǔ)文組每個(gè)教師都有一臺(tái)筆記本電腦，在硬件上已經(jīng)滿足了電子教案上課，筆記本進(jìn)課堂的要求，能使教師從繁重的教案書(shū)寫(xiě)中擺脫出來(lái)。本期的電子備課雖然從形式上減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)，但是減負(fù)不減值。語(yǔ)文組將要求在撰寫(xiě)教學(xué)反思和學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)方面加強(qiáng)力度，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)效果。

教學(xué)反思方面，每組課文要有兩篇400字以上的優(yōu)質(zhì)反思電子稿，其中一篇是單元檢測(cè)分析暨單元教學(xué)反思。本期反思應(yīng)在16篇以上。每個(gè)語(yǔ)文教師的反思要及時(shí)發(fā)表在自己的網(wǎng)校日志上，檢查時(shí)效以發(fā)表在日志上的時(shí)間為準(zhǔn)。在輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)方面，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)布置與批改的有效性措施，增加面批面改的時(shí)間和數(shù)量。

在課程改革深入的同時(shí)，我校結(jié)合麻江縣上級(jí)教育管理部門(mén)對(duì)“在各科教材中滲透法制教育”精神指示，大膽在語(yǔ)數(shù)等各科中進(jìn)行法制教育滲透的嘗試。在新學(xué)期里，我們將對(duì)這一問(wèn)題作更深入研究與探討，具體體現(xiàn)以下工作中：

(1)舉辦每周一次的“電子備課上課”研討會(huì)，對(duì)“電子備課上課”教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時(shí)交流推廣。

(2)組織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動(dòng)，以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的形式，不斷提高教師的教研能力。

(3)開(kāi)展“研討課”活動(dòng)，打造一批“精品課”，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語(yǔ)文本色，理出清新樸實(shí)的面貌。

(4)在電子教案，筆記本進(jìn)課堂的現(xiàn)代教育技術(shù)普及課堂中，積極進(jìn)行學(xué)科滲透法制教育的教學(xué)實(shí)踐研究。利用一切教學(xué)機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、守法、用法的法制意識(shí)。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過(guò)各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注，及時(shí)了解情況。

3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期，語(yǔ)文教研組利用每三的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法，談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精，工作計(jì)劃《谷硐中心學(xué)校2011-2012學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文組工作計(jì)劃》。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探索的課堂，充滿語(yǔ)文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

4、開(kāi)展“熟練查字典，讀好書(shū)，識(shí)好字”的活動(dòng)。

為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼，從本學(xué)期開(kāi)始著手，在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn)，“熟練查字典，讀書(shū)，識(shí)字”。各班語(yǔ)文科任教師要輔導(dǎo)好全班學(xué)生熟練查字典，自主識(shí)字的輔導(dǎo)工作。語(yǔ)文組計(jì)劃在十月份開(kāi)展全校三至六年級(jí)查字典比賽活動(dòng)。具體比賽方案十月初公布。

5、強(qiáng)化青年教師專(zhuān)業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

近幾年，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過(guò)上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣，還要及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn)，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。

6、繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

與經(jīng)典同行，讓經(jīng)典浸潤(rùn)詩(shī)意的童年。

(2)活動(dòng)要求：

★各年級(jí)各班每周至少保證40分鐘經(jīng)典誦讀時(shí)間。

★本學(xué)期一至六年級(jí)全面誦讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的70首小學(xué)生必背古詩(shī)。9月是弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)月，誦讀的主題是“愛(ài)國(guó)”，各班按學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的內(nèi)容誦讀。

★學(xué)校本學(xué)期將安排統(tǒng)一的誦讀抽查，時(shí)間另定。

★本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)各班主要準(zhǔn)備經(jīng)典誦讀節(jié)目，學(xué)校將組織專(zhuān)場(chǎng)的“經(jīng)典誦讀”比賽。

★經(jīng)典誦讀主要由各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)科任教師配合的方式完成。

7、積極語(yǔ)文組校本教研活動(dòng)。

本期繼續(xù)開(kāi)展好校本教研活動(dòng)，從“理論假設(shè)←→方案←→實(shí)施←→總結(jié)”模式，不斷實(shí)踐研究，先在本校推廣，再輻射片區(qū)校點(diǎn)。本期語(yǔ)文組的兩個(gè)課題繼續(xù)實(shí)踐研究，不斷完善資料及活動(dòng)記錄，認(rèn)真寫(xiě)好階段小結(jié)，爭(zhēng)取勝利結(jié)題。

三、本期工作行事歷。

九月：

1、開(kāi)學(xué)工作設(shè)想，擬定語(yǔ)文組工作計(jì)劃，指導(dǎo)教師完成語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。

2、進(jìn)行“學(xué)科滲透法制教育”三級(jí)培訓(xùn)，發(fā)放培訓(xùn)資料，指導(dǎo)教師如何滲透法制教育內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)電子教案中。

3、語(yǔ)文組新進(jìn)語(yǔ)文教師結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

4、查字典比賽和經(jīng)典誦讀比賽方案公布。

5、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作檢查記錄。

十月：

1、語(yǔ)文組課題實(shí)踐研究交流會(huì)。

2、查字典比賽。

3、校際交流籌備。

4、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作檢查記錄。

十一月：

1、語(yǔ)文科期末考試及考試分析。

2、外出校際交流活動(dòng)安排。

3、語(yǔ)文學(xué)科滲透法制教育公開(kāi)課比賽。

4、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作檢查記錄。

十二月：

1、“?xml：namespace prefix=st1 ns=”urn：schemas-microsoft-com：office：smarttags“/12.9”經(jīng)典誦讀比賽。

2、語(yǔ)文組新進(jìn)教師語(yǔ)文觀摩課。

3、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作檢查記錄。

元月：

1、期末復(fù)習(xí)。

2、課題組課題實(shí)踐研究總結(jié)會(huì)。

3、期末語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作檢查記錄。

本篇日志被作者設(shè)置為禁止發(fā)表新評(píng)論

第三篇：谷硐中心學(xué)?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”“慶六一”象棋比賽活動(dòng)方案

谷硐中心學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮2014春季學(xué)期“慶六·一”

象棋比賽活動(dòng)方案

少年宮棋類(lèi)活動(dòng)小組：王 鴻、尹輝揚(yáng)、陸承忠

為豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，根據(jù)谷硐中心學(xué)?！皯c六·一”活動(dòng)總方案的安排，特?cái)M定象棋比賽活動(dòng)方案如下：

一、報(bào)名時(shí)間：5月15日前完成報(bào)名工作，逾期不候。

二、比賽時(shí)間：5月15日—5月29日。（中午12：30至13：20；下午3：30—4：10）

三、比賽地點(diǎn)：少年宮棋室及學(xué)校多媒體教室。

四、比賽規(guī)則：采用現(xiàn)行象棋比賽規(guī)則，以抽簽形式確定比賽對(duì)手，先進(jìn)行淘汰賽，最后三名進(jìn)行循環(huán)比賽決出最終名次。

五、參加對(duì)象：3至六年級(jí)學(xué)生（每班男女各3名）

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：見(jiàn)谷硐中心學(xué)?！皯c六·一”體育活動(dòng)方案。

七、注意事項(xiàng)：

1、各班要及時(shí)將參賽選手報(bào)到陸承忠老師處。

2、各班要教育參賽學(xué)生遵守比賽紀(jì)律。

第四篇：谷小83期：谷硐中心學(xué)校黨支部組織召開(kāi)民主生活會(huì)

工 作 簡(jiǎn) 報(bào)

[2014]第83期

麻江縣谷硐中心學(xué)校二零一四年八月二十七日 谷硐中心學(xué)校黨支部組織開(kāi)展黨的群眾路線民主評(píng)議活動(dòng)

2014年8月27日下午4：30，谷硐小學(xué)黨支部組織全體黨員集中學(xué)校黨員活動(dòng)室，召開(kāi)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)民主生活會(huì)。

會(huì)議由黨支部書(shū)記徐承衛(wèi)同志主持，首先，由徐承衛(wèi)同志對(duì)谷硐小黨支部自開(kāi)展黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)以來(lái)通過(guò)查找出來(lái)的問(wèn)題情況進(jìn)行深刻的剖析；接下來(lái)谷硐小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及中層干部、黨支部書(shū)記及成員等一一對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的剖析；最后，全體黨員同志對(duì)剖析的同志進(jìn)行評(píng)議，指出各個(gè)同志存在的不足并對(duì)他們提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議。

通過(guò)召開(kāi)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)民主生活會(huì)，使各位黨員教師深刻認(rèn)識(shí)到自己在工作與生活中不足，對(duì)于提高黨員同志思想意識(shí)和處理問(wèn)題的能力都提供了很大的幫助。

（王 鴻 攝影報(bào)道）

第五篇：學(xué)校書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)方案（本站推薦）

中心小學(xué)書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，充分展現(xiàn)中國(guó)書(shū)畫(huà)的藝術(shù)魅力，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國(guó)粹文化藝術(shù)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為學(xué)生活動(dòng)增添生氣。培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)書(shū)畫(huà)愛(ài)好者之間的交流，為書(shū)畫(huà)愛(ài)好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。

二、活動(dòng)主題：愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)。

三、作品上交：

時(shí)間：2017年5月20日——6月15日。

地點(diǎn)：參賽作品背面用鉛筆寫(xiě)上參賽作者姓名、班級(jí)，交到評(píng)比委員會(huì)。

四、作品征集：

1、參賽對(duì)象：全鄉(xiāng)師生

2、參賽項(xiàng)目：

書(shū)法組（軟筆〈毛筆〉、硬筆等）。

繪畫(huà)組（中國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、兒童畫(huà)、水粉畫(huà)、手工制作、素描等）。

3、作品內(nèi)容要求：作品內(nèi)容思想健康、積極向上。

4、作品尺寸：

A、硬筆書(shū)寫(xiě)內(nèi)容不限，學(xué)生獨(dú)立完成。各小學(xué)統(tǒng)一用硬筆書(shū)法用紙。B、軟筆紙張規(guī)格：尺寸不超過(guò)三尺宣紙，字體不限。C、繪畫(huà)作品用素描紙作畫(huà)4開(kāi)或8開(kāi)大小。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、書(shū)法、繪畫(huà)類(lèi)

低中高各年級(jí)組分別評(píng)出優(yōu)秀作品五名。

3、此次活動(dòng)從參賽作品中選出優(yōu)秀作品展覽。

4、公布評(píng)選結(jié)果，在藝術(shù)節(jié)閉幕式上對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

六、評(píng)委人員： 組

長(zhǎng)：高景林 副組長(zhǎng)：張騁

王洪軍

評(píng)

委：劉玉華

尤明智

周景忠

白國(guó)才 統(tǒng)

分：翟瑞臣

吳玉海

七、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

把學(xué)生作品一律放在統(tǒng)一地方展示，由評(píng)委逐個(gè)欣賞，評(píng)出優(yōu)秀作品。

1、繪畫(huà)作品要求：主題明確，內(nèi)容健康，構(gòu)思新穎，反映愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)內(nèi)容。

2、書(shū)法作品要求：章法嚴(yán)謹(jǐn)，排版整齊，結(jié)構(gòu)均勻，無(wú)錯(cuò)別字，字體不限。

小塔子鄉(xiāng)中心校

2017.5.20

中心小學(xué)書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)

領(lǐng) 導(dǎo) 小 組

組

長(zhǎng)：高景林 副組長(zhǎng)：張騁

王洪軍

評(píng)

委：劉玉華統(tǒng)

分：翟瑞臣

尤明智

周景忠

吳玉海

白國(guó)才

小塔子鄉(xiāng)中心小學(xué)書(shū)畫(huà)比賽獲獎(jiǎng)名單

經(jīng)5位評(píng)委公平公正公開(kāi)的評(píng)選，評(píng)出書(shū)法一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)16名。繪畫(huà)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名。繪畫(huà)類(lèi)：

一等獎(jiǎng) ：禚嘉奇

俞躍飛

王瑞昱

張婧怡

二等獎(jiǎng)：項(xiàng)宏捷

翟文熙

包涵

姜珊

孫吉原

劉佳偉

三等獎(jiǎng)：石子涵

田悅

趙媛媛

于佳博

韓悅睿

王雯雯

張展寧

宮爽

姜艷如

書(shū)法類(lèi) 硬筆組：

一等獎(jiǎng)：張展寧

于佳博

宮爽

范錦明

杜沂展

趙媛媛

二等獎(jiǎng)：石子涵

孫通

包涵

姜艷如

張婧怡

李靜

陳佳寧

齊昊

李宏瑩

劉佳偉

三等獎(jiǎng)：張羨淼

劉志

宋亞彤

楊浩

王文楠

俞梓晴

宋華澤

俞躍飛

蔡佳欣

王瑞昱

田悅

韓悅睿

李建寧

俞鑫園

翟文熙

姜艷恒 軟筆組

一等獎(jiǎng)：周可

馬鑫也

張展寧

二等獎(jiǎng)：宮爽

范錦明

杜沂展

李靜

三等獎(jiǎng)：石子涵

孫通

包涵

姜艷如

張婧怡

李靜

陳佳寧

齊昊

李宏瑩

劉佳偉

小塔子鄉(xiāng)中心校書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示學(xué)生的風(fēng)采，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化導(dǎo)向，展示“兩組”活動(dòng)成果，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園的藝術(shù)氛圍，推動(dòng)我校文化建設(shè)再上新臺(tái)階。

二、活動(dòng)過(guò)程;書(shū)畫(huà)大賽于6月18日落下帷幕。此次書(shū)畫(huà)大賽由中心小學(xué)主辦，并且得到了各學(xué)校的大力支持。全鄉(xiāng)師生積極參與，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

作品大膽創(chuàng)意，追求個(gè)性，打破了學(xué)校與課堂的束縛，通過(guò)一次有規(guī)模的校園文化活動(dòng)，發(fā)揮同學(xué)的機(jī)智，釋放同學(xué)的激情。

對(duì)于此次活動(dòng)我們進(jìn)行了周密的策劃，從活動(dòng)構(gòu)思到作品征集，都滲透著活動(dòng)組織者的汗水。尤其是時(shí)間緊任務(wù)重，我們把所有作品懸掛在教學(xué)樓美術(shù)教室，使得全體學(xué)生駐足觀賞，讓更多熱愛(ài)書(shū)畫(huà)的人走進(jìn)了我們的活動(dòng)中來(lái)，并且得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，得到了同學(xué)們的好評(píng)。

三、存在的問(wèn)題：

通過(guò)本次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作不充分，學(xué)生作品質(zhì)量有待提高等等。總之，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下，此次活動(dòng)取得了圓滿的成功。以后我們一定再接再厲，爭(zhēng)取更大的突破。

繪畫(huà)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧具有重要作用。通過(guò)此次繪畫(huà)展活動(dòng)使我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)、老師的點(diǎn)評(píng)，增加了我們的知識(shí)水平；使同學(xué)們更加熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)！

部分學(xué)生作品

教師細(xì)致講解字體框架結(jié)構(gòu)

小塔子鄉(xiāng)中心校書(shū)畫(huà)比賽

獲獎(jiǎng)學(xué)生名單

小塔子鄉(xiāng)中心校

2017.6.20

小塔子鄉(xiāng)中心校參加北票市第二屆現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽學(xué)生名單： 書(shū)法：馬鑫也 繪畫(huà)：顧倩