第一篇：2013-2014學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷及答案

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號(hào)線(xiàn)學(xué)題：名 姓答得不級(jí)內(nèi)封班線(xiàn)封密 校學(xué) 密）鎮(zhèn)（2013—2014學(xué)年下學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷

7、一組數(shù)據(jù)中可能沒(méi)有中位數(shù)，但一定有平均數(shù)和眾數(shù)。（）

8、含有未知數(shù)的式子是方程。（）命題人：宋健剛

9、一個(gè)數(shù)乘小數(shù)，積一定比這個(gè)數(shù)小。（）

注意：本試卷共4頁(yè)，5題，滿(mǎn)分100分，時(shí)間90分鐘。

10、把一個(gè)圓柱削成一個(gè)最大的圓錐，削去部分的體積是圓柱體積的12

。（）

一、選擇題（每空1分，共20分）

1、已知小圓的半徑是2cm，大圓的直徑是6cm,小圓和小圓的周長(zhǎng)之比為（），面積

二、選擇題（每題2分，共10分）的比是（）。

1、在長(zhǎng)6cm,寬3cm的長(zhǎng)方形內(nèi)，剪一個(gè)最大的半圓，那么半圓的周長(zhǎng)是（）cm。

2、12的因數(shù)有（）個(gè)，選4個(gè)組成一個(gè)比例是（）。

A9.42B12.42C15.42

3、一幅地圖的比例尺是1:40000000，把它改成線(xiàn)段比例尺是（），已知

2、有一堆水泥，運(yùn)走4AB兩地的實(shí)際距離是24千米，在這幅地圖上應(yīng)畫(huà)（）厘米。

5，還剩4

噸，這堆水泥共有（）噸。4、3時(shí)整，分針和時(shí)針的夾角是（）°，6時(shí)整，分針和時(shí)針的夾角是（）°。A

B1C

45、一個(gè)比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)分別是4和7，那么這個(gè)比例的兩個(gè)外項(xiàng)的積是（）。

3、下面各組線(xiàn)段不能?chē)扇切蔚氖牵ǎ?/p>

6、用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)直徑是8cm的圓，圓規(guī)兩腳尖的距離是（）cm,這個(gè)圓的位置由A3cm、3 cm 和 3cmB1cm、2cm 和 3cmC6cm、8cm和 9cm（）決定。

4、把4根木條釘成一個(gè)長(zhǎng)方形，再拉成一個(gè)平行四邊形，它的（）不變。

7、一個(gè)數(shù)，如果用2、3、5去除，正好都能被整除，這個(gè)數(shù)最小是（），如果這個(gè)數(shù)A周長(zhǎng)B面積C周長(zhǎng)和面積是兩位數(shù)，它最大是（）。X kB1.c om5、把圓柱的側(cè)面展開(kāi)，將得不到（）。

8、如果一個(gè)長(zhǎng)方體，如果它的高增加2cm就成一個(gè)正方體，而且表面積增加24cm2,原來(lái)這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是（）。

A長(zhǎng)方形B正方形C梯形D平行四邊形

9、一個(gè)三位小數(shù)四舍五入取近似值是2.80，這個(gè)數(shù)最大是（），最小是（）。

四、計(jì)算題（共 25 分）

10、打一份稿件，甲單獨(dú)做需要10小時(shí)，乙單獨(dú)做需要12小時(shí)，那么甲、乙的工效之比是

1、直接寫(xiě)得數(shù)。（5分）

（），時(shí)間比是（）。

9.6÷0.6=0.5÷0.02=59+13=3.14×22=15－1

=

11、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是24cm，這個(gè)正方體的表面積是（）cm2,體積是（）cm3。

4－4÷6=3÷10％=0.125×8=89÷2

=13.5÷9=

二、判斷題（每題1分，共10分）

2、脫式計(jì)算。（共12分）

1、兩根1米長(zhǎng)的木料，第一根用

3米，第二根用去3，剩下的木料同樣長(zhǎng)。（）3.25÷2.5÷4537 ×0.5÷5 344×0.5(0.8+1

125)×12.5

2、去掉小數(shù)0.50末尾的0后，小數(shù)的大小不變，計(jì)數(shù)單位也不變。（）

3、一個(gè)三角形中至少有2個(gè)銳角。（）

4、因?yàn)?a=5b(a、b不為0），所以a:b=5:3。（）

5、如果圓柱和圓錐的體積和高分別相等，那么圓錐與圓柱的底面積的比是3:1。（）86.27-(28.9+16.27)256、10噸煤，用去了一半，還剩50%噸煤。（）

7-27-5

1.6×[1÷(2.1-2.09)]

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線(xiàn)題

答得不內(nèi)封線(xiàn)封密

密

三、解方程（共8分）

2、信譽(yù)超市運(yùn)來(lái)480千克水果，其中蘋(píng)果占3，3天賣(mài)出蘋(píng)果總數(shù)的5，求平均每天賣(mài)出

4（2x-8)=24.478x-25x=1211186

3:x=5:25x-4.5×2=

2蘋(píng)果多少千克？新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)

五、操作（共10分）

1、經(jīng)過(guò)點(diǎn)P分別畫(huà)OA的平行線(xiàn)和OB的垂線(xiàn).2、這是一個(gè)直徑4厘米的圓，請(qǐng)?jiān)?/p>

3、一箱圓柱形的飲料，每排擺4個(gè)，共6排，這種圓柱形的飲料的底面直徑是6.5cm，高圓內(nèi)畫(huà)一個(gè)最大的正方形，并計(jì)算正方形的面積占圓的百分之幾？是12cm。這個(gè)紙箱的體積至少是多少立方分米？

4、在一幅比例尺是1:20000000的地圖上，量得甲、乙兩地長(zhǎng)5cm，如果把它畫(huà)在比例尺是 1:25000000的地圖上，應(yīng)畫(huà)多少厘米？

六、解決問(wèn)題（共25分）

1、一個(gè)綠化隊(duì)修理草坪，用去了900元錢(qián)，比原來(lái)節(jié)省了300元錢(qián)，求節(jié)省了百分之幾？

5、現(xiàn)在把一堆小麥堆成圓錐形，已知它的底的周長(zhǎng)是12.56m,高是1.2m。已知每立方米小 麥重750千克，求這堆小麥共重多少千克？

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2013—2014學(xué)年下學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷答案

一、填空 1、2:34:9 2、6

3、略6

四、計(jì)算1、1625

8110412.563011.5 930332、0.3250.2510

121

41.1160新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)4、901805、286、4圓心 7、30908、309、2.8042.795 10、6:55:6 11、248

二、判斷

1、√

2、╳

3、√

4、√

5、√

6、╳

7、╳

8、╳

9、╳

10、╳

三、選擇

1、C

2、C

3、B4、A

5、C3、7.05

4019

五、畫(huà)圖略

六、解決問(wèn)題1、25%2、503、12.1684、45、3768

6、由蓮山課件提供http:///資源全部免費(fèi)

1.9

第二篇：2013-2014學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末試卷及答案

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號(hào)

學(xué)線(xiàn)

題名姓 答得不級(jí)班內(nèi)封線(xiàn)封密 校學(xué) 密）鎮(zhèn)（2013-2014學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末試卷

張海海中捷辛唐小學(xué)

本試卷共4頁(yè)，11題，滿(mǎn)分100分，時(shí)間90分鐘。

同學(xué)們，又到了展示你們的聰明才智的時(shí)刻了，別匆忙，別慌張，請(qǐng)你輕松地坐下來(lái)，微笑著拿起語(yǔ)文試卷，愉快地接受檢驗(yàn)，相信你平日的辛勤耕耘定會(huì)在這里收獲到累累碩果。

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)

同學(xué)們，這里是基礎(chǔ)快樂(lè)，請(qǐng)你快快上車(chē)吧！

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（6分）

fěi cuìqián kūnzī xún

（）（）（）

mián ganàohuǐcǎi fá（）（）（）

二、下列各組詞語(yǔ)中，有一個(gè)不同類(lèi)（或不同關(guān)系）的，請(qǐng)找出來(lái)。（3分）

（1）亞洲歐洲綠洲大洋洲（）

（2）目瞪口呆秋高氣爽愁眉不展側(cè)目而視（）（3）醫(yī)生：病人朋友：鄰居老師：學(xué)生（）

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

（）兵（）將（）在（）（）（）兵（）政安（）（）（）（）無(wú)不（）（）（）為（）

四、寫(xiě)反義詞。（4分）

聚集——（）冷漠——（）舒服——（）憨厚——（）

五、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（5分）

1．美不勝收（）

A．勝利B．打敗C．優(yōu)美的D．能承受 2．白手起家（）

A．清楚B．陳述，說(shuō)明C．亮D．空空的 3．久負(fù)盛名（）

A．違背B．享有C．背著，擔(dān)任D．失敗，輸 4．窮兇極惡（）

A．達(dá)到極點(diǎn)B．盡，完C．環(huán)境惡劣D．缺乏財(cái)物 5．無(wú)窮無(wú)盡（）

A．達(dá)到極點(diǎn)B．盡，完C．環(huán)境惡劣D．缺乏財(cái)物

六、選關(guān)聯(lián)詞填空。（6分）

新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料如果??就??不僅??而且??哪怕??也?? 不但??還??因?yàn)??所以??雖然??但是??

1．我們（）要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，（）要多讀課外書(shū)報(bào)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。2．（）沒(méi)有好身體，長(zhǎng)大后（）什么也干不好。3．屋子的內(nèi)部（）沒(méi)什么布置，（）墻壁很光滑。

4．周恩來(lái)同志（）受到全中國(guó)人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。5．（）它的工具是那樣柔弱，（）人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。

6．（）困難再大，我們（）要按時(shí)完成任務(wù)。

七、按要求改寫(xiě)句子。（8分）

1（縮句）

2（改為反問(wèn)句）

3（改為雙重否定句）

（換成擬人句）

八、下面的短信有多種理解，請(qǐng)寫(xiě)出幾種你的理解。（6分）玲玲給媽媽發(fā)的短信息：八點(diǎn)到游樂(lè)園門(mén)口。

1．第一種理解：2．第二種理解：3．第三種理解：

九、補(bǔ)寫(xiě)出下列詩(shī)句的空缺部分。（5分）

1．海納百川，。2．，立根原在破巖中。3．紅軍不怕遠(yuǎn)征難。

4．，要留清白在人間。

5．使弈秋誨二人弈，；一人雖聽(tīng)之。

第二部分：閱讀能力

又是一個(gè)豐收的季節(jié)，沉甸甸的果實(shí)正躲在樹(shù)叢后面笑吟吟地望著你，愿你努力攀爬，細(xì)心采摘，到時(shí)那最美，最甜的碩果肯定會(huì)在你的手中“綻放”!

十、閱讀。

（一）閱讀下面文段，完成1--3題。X kB1.c om

俗話(huà)說(shuō)，“瑞雪兆豐年”。這并不是迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù)。寒冬大雪可以?xún)鏊酪徊糠衷蕉暮οx(chóng)；

線(xiàn)

題

答得不內(nèi)封線(xiàn)封密

密雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。這場(chǎng)大雪十分及時(shí)，一定會(huì)給明年的小麥帶來(lái)豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長(zhǎng)得越好。所以又有一句這樣的諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。”

1、請(qǐng)給下列漢字注上漢語(yǔ)拼音：（2分）

瑞（）兆（）

2、“冬天麥蓋三層被”一句運(yùn)用了的修辭手法。（1分）

3、作者說(shuō)“瑞雪兆豐年”并不是迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù)，從文中看，其根據(jù)是什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。

（3分）

（二）閱讀下面短文，完成4—8題。

父親，樹(shù)林和鳥(niǎo)

父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)。

童年時(shí)，一個(gè)春天的黎明，父親帶著我從滹沱（hū tuó）河岸的一片樹(shù)林邊走過(guò)。

父親突然站定，朝幽深的霧的樹(shù)林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞?！傲肿永镉胁簧嬴B(niǎo)?！备赣H喃喃著。

并沒(méi)有看見(jiàn)一只飛鳥(niǎo)，并沒(méi)有聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫。我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。

父親指著一棵樹(shù)的一根樹(shù)枝對(duì)我說(shuō)：“看那里，沒(méi)有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？” 我仔細(xì)找，沒(méi)有找到動(dòng)著的那幾片葉子。

“還有鳥(niǎo)味?！备赣H輕聲說(shuō)，他生怕驚動(dòng)了鳥(niǎo)。X kB 1.c om 我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味?！傍B(niǎo)也有氣味？”

露水和濕氣。每一個(gè)張開(kāi)的喙（讀huì ”

父親和我坐在樹(shù)林邊，鳥(niǎo)真的唱了起來(lái)。“這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。”父親說(shuō)。我知道父親此時(shí)也最快活。

過(guò)了幾天，父親對(duì)我說(shuō)：“鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻——飛向天空離開(kāi)樹(shù)林的那一瞬間，最容易被獵人打中?！?“為什么？”我驚愕地問(wèn)。

父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重?！?我真高興，父親不是獵人。

（摘自《童年的牧歌》）

4．文章用“父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)”這句話(huà)開(kāi)頭有什么作用？（3分）

5．春天的黎明，父親來(lái)到樹(shù)林邊怎么就知道“林子里有不少鳥(niǎo)”？（3分）6．父親喜歡鳥(niǎo)是從哪些方面表現(xiàn)出來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

7．文中寫(xiě)道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親”“我”“并沒(méi)有看見(jiàn)一只飛鳥(niǎo)，并沒(méi)有聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫”，這樣寫(xiě)有什么作用？（2分）83分）第三部分：寫(xiě)作水平

朋友是夏天的樹(shù)陰，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人?

十一、作文。（25分）

題目：《我的小伙伴》

要求：用一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要寫(xiě)出小伙伴的特點(diǎn)。字?jǐn)?shù)450左右。

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末試卷

參考答案

一、fěi cuì（翡翠）qián kūn（乾坤）zī xún（咨詢(xún)）mián gan（綿亙）àohuǐ（懊悔）cǎi fá（采伐）

二、（1）亞洲歐洲綠洲大洋洲（綠洲）X kB1.c om（2）目瞪口呆秋高氣爽愁眉不展側(cè)目而視（秋高氣爽）（3）醫(yī)生：病人朋友：鄰居老師：學(xué)生（朋友：鄰居）

三、（調(diào)）兵（遣）將（迫）在（眉）（睫）（精）兵（簡(jiǎn)）政安（然）（無(wú)）（恙）（攻）無(wú)不（克）（舍）（己）為（人）

四、聚集——（分散）冷漠——（熱情）舒服——（難受）憨厚——（狡猾）

五、1．美不勝收（D）

A．勝利B．打敗C．優(yōu)美的D．能承受 2．白手起家（D）

A．清楚B．陳述，說(shuō)明C．亮D．空空的 3．久負(fù)盛名（C）

A．違背B．享有C．背著，擔(dān)任D4．窮兇極惡（A）

A．達(dá)到極點(diǎn)B．盡，完C．環(huán)境惡劣D．缺乏財(cái)物 5．無(wú)窮無(wú)盡（B）

A．達(dá)到極點(diǎn)B．盡，完C．環(huán)境惡劣D．缺乏財(cái)物

六、1．我們（不但）要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，（還）要多讀課外書(shū)報(bào)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。2．（如果）沒(méi)有好身體，長(zhǎng)大后（就）什么也干不好。

3．屋子的內(nèi)部（雖然）沒(méi)什么布置，（但是）墻壁很光滑。

4．周恩來(lái)同志（不僅）受到全中國(guó)人民的尊敬，（而且）在世界人民心中也有崇高的地位。5．（因?yàn)椋┧墓ぞ呤悄菢尤崛?，（所以）人們?duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。6．（哪怕）困難再大，我們（也）要按時(shí)完成任務(wù)。

七、1．深藍(lán)色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。

天空中掛著圓月。

21．第一種理解：玲玲與媽媽八點(diǎn)到游樂(lè)園門(mén)口集合。2．第二種理解：玲玲八點(diǎn)到游樂(lè)園門(mén)口。3．第三種理解：要求媽媽八點(diǎn)到游樂(lè)園門(mén)口。

九、1．海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。2．咬定青山不放松，立根原在破巖中。3．紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。4．粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

5．使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

十、1、瑞（ruì）兆（zhào）

2、“冬天麥蓋三層被”一句運(yùn)用了比喻的修辭手法。（1分）

3、寒冬大雪可以?xún)鏊酪徊糠衷蕉暮οx(chóng)；雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。4． ①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)題；②概括了父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)三者的關(guān)系；③抓住了全文中心和情感基調(diào)。

5． 因?yàn)楦赣H聞到了鳥(niǎo)味；沒(méi)有風(fēng)，看到了樹(shù)葉在動(dòng)。

6．①父親對(duì)鳥(niǎo)的氣味很敏感，對(duì)鳥(niǎo)的生活習(xí)性和活動(dòng)規(guī)律很了解；②父親說(shuō)話(huà)的聲音很輕，生怕驚動(dòng)了鳥(niǎo)；③鳥(niǎo)快活的時(shí)刻父親也最快活。7．寫(xiě)“我”的“茫然”??是反襯（或突出）父親對(duì)鳥(niǎo)的相知、敏感。

8．這句話(huà)作為結(jié)尾是慶幸，因?yàn)楦赣H愛(ài)鳥(niǎo)而不會(huì)傷害鳥(niǎo)，這樣寫(xiě)也表現(xiàn)了父親對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)，照應(yīng)了開(kāi)頭。（意思對(duì)即可）

十一、作文思路：

一、選擇好事例。這次習(xí)作，是寫(xiě)事，通過(guò)具體事例突出人與人之間的關(guān)愛(ài)之情。人與人互相關(guān)

心的事很多，來(lái)自朋友的一個(gè)會(huì)心的微笑，遠(yuǎn)方親人的親切問(wèn)候，節(jié)日里收到的一份小小禮物，旅途中在危急時(shí)刻路人伸出的援助之手，生活學(xué)習(xí)上的良事益友等等，這么多的事例，同學(xué)們?cè)趧?dòng)筆前，就要選擇好事例，也就是如何選材。這里，可提供幾點(diǎn)建議：

第一，寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事。只有自己親身經(jīng)歷的 事，才能有切身的體會(huì)，寫(xiě)起來(lái)才有話(huà)可說(shuō)，也更可以表達(dá)自己的真情實(shí)感。如有同學(xué)以《掌聲》為題，寫(xiě)自己為了參加演講比賽，放學(xué)后偷偷跑到樹(shù)林里練習(xí)，就在自己失去信心時(shí)，是一個(gè)陌生的奶奶給了“我”鼓勵(lì)，掌聲響起時(shí)，“我”無(wú)限感激。

第二，從小處著眼，以小見(jiàn)大。如寫(xiě)樓道叔叔在雨天里掏下水道，“我”受了感動(dòng)也加入進(jìn)去，突出了鄰里之間的關(guān)愛(ài)之情。

第三，寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞。如我國(guó)媒體報(bào)道的“感動(dòng)中國(guó)”的一些人和事，尤其是“5.12”汶川大地震，全國(guó)各地涌現(xiàn)出了多少令人感動(dòng)的人和事，這些都可以成為我們的寫(xiě)作素材。二、敘述好細(xì)節(jié)。“細(xì)節(jié)決定成敗”發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎樣發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過(guò)程怎樣。事離不開(kāi)人，在敘事的過(guò)程中，同學(xué)們可運(yùn)用我們所學(xué)到的一些描寫(xiě)方法，對(duì)人物的語(yǔ)言﹑動(dòng)作﹑心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)膩的刻畫(huà)，以此來(lái)抒發(fā)真情實(shí)感。如《唯一的聽(tīng)眾》授的言行和“我”的心理﹑行動(dòng)變化，“我”對(duì)德高望重的老教授的敬佩，感激之情。

第三篇：人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末試卷

一、識(shí)字。（20分）

1、給加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一組后打“√”。（2分）

A．屋脊（jī）宮闕（què）吮吸（yǔn）鏖戰(zhàn)（áo 凌晨（línɡ）()

B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）彈琴（tán）河畔（pán）瞭望（liáo）()

C．嚇煞（shà）蜷曲（quán）鳥(niǎo)瞰（kàn）音樂(lè)（yuè）鳥(niǎo)喙（huì）()

D．愜意（qiè）衣冠（ɡuān）松散（sàn）熾熱（zhì）憧憬（chōnɡ）()

2、給沒(méi)有錯(cuò)別字的一組句子后打“√”。（2分）

A．海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。（）

B．在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。（）

C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無(wú)僅有。（）

D．一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。（）

3、看拼音寫(xiě)字，組成詞語(yǔ)。（12分）

shà shì yú lán yì cuò

（）時(shí)()好須()波()()揚(yáng)頓()

Hào yù chù lǒu cù fáng

()盡()寒抽()竹()()不及()

4、臨寫(xiě)下面的字，注意寫(xiě)得入體、美觀(guān)。（4分）

泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來(lái)的春天伴奏。

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

二、積累。（20分）

1、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）

司空見(jiàn)（）前（）后（）（）思（）慮（）（）不倦 五彩（）（）不絕（）（）驚心動(dòng)（）如（）似（）（）山（）嶺 浮想（）（）

2、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（4分）

⑴反映品質(zhì)優(yōu)秀的：_________、_________ ；

⑵形容人特別多的：__________、________；

⑶形容風(fēng)景優(yōu)美的：_________、___________；

⑷表現(xiàn)深情厚誼的：________、________。

3、填空。（10分）

（1）___________,____________。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

我們還讀過(guò)一些寫(xiě)兒童生活的古詩(shī)，如《》，詩(shī)句是___________________________________________。

（2）白鷺是一首精巧的詩(shī)，它的顏色的配合，身段的大小，增一點(diǎn)兒則嫌長(zhǎng)，___________________________________________________________。

（3）“雨”是古代詩(shī)人筆下常見(jiàn)的景物，如“春潮帶雨晚來(lái)急”。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩句含有“雨”的詩(shī)：_______________________________________________

（4）在生活中，我們應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，常來(lái)表示；

（5）孔子借題發(fā)揮，教育弟子勤學(xué)好問(wèn)的句子是

三．閱讀（30分）

閱讀下列片斷，按要求回答問(wèn)題。

“吹面不寒揚(yáng)柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

1．對(duì)同一自然景物的感受往往會(huì)因人因時(shí)因地而異，作者把春風(fēng)比作“母親的手”，你對(duì)春風(fēng)有什么感受？用一個(gè)比喻句把這種感受寫(xiě)出來(lái)。（3分）

[答]____________________________

2．文章細(xì)致地描繪了春雨的特征，回憶你讀過(guò)的古詩(shī)，寫(xiě)出一句能表現(xiàn)這種特征的詩(shī)句。（2分）

[答]______________

3．仿照例句，說(shuō)說(shuō)下邊加粗的詞好在哪里。（A、B兩句中任選一句）（3分）

[例] 像母親的手撫摸著你。[“撫摸”這個(gè)詞，從觸覺(jué)的角度寫(xiě)出了春風(fēng)溫柔的特征，很有感情。]

A.……都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。

[答]_______________

B.像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著……

[答]________________

4．下邊句子中的著重號(hào)表示朗讀時(shí)的重音，哪一句不恰當(dāng)？（2分）

A.跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著

B.這時(shí)候也成天嘹亮地響著

C.人家屋頂上全籠著一層薄煙

D.在雨里靜默著

閱讀下列短文，按要求回答問(wèn)題。

潔白的木槿花

一到夏天，院子里的木槿就開(kāi)花。母親一見(jiàn)潔白的木槿花，就會(huì)眼含淚水，嘴唇哆嗦著說(shuō)：“我那時(shí)好糊涂，好糊涂啊。”這里面有個(gè)故事。

我五歲那年，右腿忽然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見(jiàn)我熬不過(guò)，就背著我去廖醫(yī)生家。廖醫(yī)生是個(gè)老中醫(yī)，退休后在家里開(kāi)了個(gè)小診所。他醫(yī)術(shù)好，心也善。

廖醫(yī)生看了我的腿，責(zé)怪我母親：“再晚來(lái)兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴(yán)重了，就得截肢!”母親不敢出聲，眼眶卻紅了。其實(shí)不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發(fā)愁．哪有閑錢(qián)給我治腿?母親擔(dān)心地問(wèn)能否治好，得到廖醫(yī)生的肯定回答后，臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。

廖醫(yī)生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說(shuō)兩天后再來(lái)?yè)Q藥。母親顫聲問(wèn)要付多少錢(qián)，廖醫(yī)生說(shuō)五塊錢(qián)，母親的臉紅了，局促不安地說(shuō)：“我，我只有兩塊多錢(qián)，能不能下回補(bǔ)上?”廖醫(yī)生爽快地說(shuō)：“行，不急，啥時(shí)有錢(qián)啥時(shí)給?！?/p>

母親借不到錢(qián)，但我的腿不能不治。母親只好揣著八個(gè)雞蛋去廖醫(yī)生家。那時(shí)雞蛋很便宜，幾分錢(qián)一個(gè)。廖醫(yī)生不肯收，母親鼻子一酸，眼淚就掉下來(lái)了。廖醫(yī)生的眼睛也濕了，安慰母親：“好，我收下。錢(qián)的事，不要說(shuō)起?！笨戳藥状瓮龋赣H已欠廖醫(yī)生二十八塊錢(qián)了，這在當(dāng)時(shí)不是一個(gè)小數(shù)目。

再去廖醫(yī)生家，母親帶上了家里惟一的母雞。廖醫(yī)生死活不肯收，母親哽咽著再三哀求。廖醫(yī)生拗不過(guò)，說(shuō)：“好，就算我買(mǎi)你的，十塊錢(qián)，好嗎?”說(shuō)著，硬塞給母親十塊錢(qián)。那時(shí)一只雞最多賣(mài)四五塊錢(qián)。母親說(shuō)啥也不肯接錢(qián)?；氐郊依铮赣H發(fā)現(xiàn)中藥紙包里有十塊錢(qián)，當(dāng)晚就去了廖醫(yī)生家，把錢(qián)從門(mén)縫里塞進(jìn)去了。

兩天后，又該去換藥，可母親不敢去，只是默默地流淚。不料廖醫(yī)生找上門(mén)來(lái)了。談話(huà)間，廖醫(yī)生驚喜地發(fā)現(xiàn)了院子里的木槿花，說(shuō)：“木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢(qián)呢!摘了賣(mài)給我，好嗎?”母親驚喜萬(wàn)分，連忙摘木槿花。廖醫(yī)生拿秤一稱(chēng)，競(jìng)有一斤。他說(shuō)：“這下好了，你再也不用欠我錢(qián)了?！贝撕?，去廖醫(yī)生家治腿，母親就帶點(diǎn)木槿花去。母親不用欠廖醫(yī)生錢(qián)，廖醫(yī)生反而每次付給母親一點(diǎn)錢(qián)。不久，我的腿治好了。

第二年，廖醫(yī)生竟去世了。母親十分傷心，去廖醫(yī)生家吊唁。母親從他家屬口里知道了一個(gè)天大的秘密：木槿花是不能做中藥的。母親哇的一聲嚎哭起來(lái)：“我的恩人呀……”

幾年后，母親也去世了。臨終拉著我的手說(shuō)：“兒啊，我死后，在我的墳?zāi)怪車(chē)砸蝗δ鹃?。”如今，每到夏天，母親墳?zāi)怪車(chē)烷_(kāi)滿(mǎn)木槿花——圣潔無(wú)比的木槿花。

11．第1段中說(shuō)，母親一見(jiàn)木槿花，就會(huì)含著淚嘴唇哆嗦著責(zé)備自己：“我那時(shí)好糊涂，好糊涂啊?！蹦赣H為什么要反復(fù)責(zé)備自己“好糊涂”?根據(jù)文意，作簡(jiǎn)要回答。(4分)

12．以下是有關(guān)母親的描寫(xiě)，根據(jù)文意，分別指出其表達(dá)作用。(4分)

①臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。

②可母親不敢去，只是默默地流淚。

13．文章結(jié)尾說(shuō)，母親墳?zāi)怪車(chē)_(kāi)滿(mǎn)了“圣潔無(wú)比的木槿花”。這“圣潔無(wú)比的木槿花”有什么象征意義?請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。(4分)

14．母親和廖醫(yī)生是文中的主要人物，請(qǐng)你對(duì)其中的一個(gè)人物作出評(píng)析。注意從文中選擇典型材料，進(jìn)行分析和歸納。不超過(guò)80個(gè)字。(8分)

四．作文（30分）

我們知道：笑臉有多種：微笑、嘻笑、奸笑、哭笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑……笑還引申出笑談、笑話(huà)、笑柄、笑星、笑劇……知逐顏開(kāi)、笑容可掬、笑哈哈、笑瞇瞇、笑嘻嘻……笑是人的本能。笑是關(guān)切、友善、自信、成功；笑能化解矛盾，融化愁緒。俗話(huà)說(shuō)：笑一笑，十年少。英文中亦有這樣的說(shuō)法：Laughter is the bet medicine．(笑是最好的藥)。據(jù)說(shuō)醫(yī)院有“大笑療法”，笑到病除。笑比哭好。人們總是祝愿天天開(kāi)心，笑口常開(kāi)。然而，有人整天或因工作繁忙、學(xué)習(xí)緊張、生活奔波、家庭不幸、身體病痛等原因忘記了笑聲。

請(qǐng)以“笑”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于500字

第四篇：【人教版】六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷及答案

六年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試題

一、選擇題

1、兩袋大米同樣重，第一袋用去，第二袋用去千克，剩下的（）

A．

第一袋重

B．

第二袋重

C．

同樣重

D．

不確定

2、下面分?jǐn)?shù)中，能化成有限小數(shù)的是（）

A．

B．

C．

D．

3、一個(gè)數(shù)（零除外）除以，這個(gè)數(shù)就（）

A．

擴(kuò)大9倍

B．

縮小9倍

C．

增加9倍

D．

減少9倍4、10克鹽溶于100克水中，鹽占鹽水的（）

A

B

C

D5、“一種產(chǎn)品原價(jià)50元，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低了5元，求降低了百分之幾”解決這一問(wèn)題的正確列式是（）

ABC

D6、下列計(jì)算正確的是（）

A

B

C

D7、對(duì)稱(chēng)軸最少的圖形是（）。

A、圓

B、長(zhǎng)方形

C、正方形

D、等邊三角形

8、下面各算式中，結(jié)果最大的是（）

A．

14×

B．

14÷

C．

÷149、廣場(chǎng)為觀(guān)察點(diǎn)，學(xué)校在北偏西30°的方向上，下圖中正確的是（）

A．

B．

C．

D．

無(wú)答案

10、在數(shù)a（a不等于0）后面添上百分號(hào)，這個(gè)數(shù)就（）

A．

擴(kuò)大100倍

B．

縮小100倍

C．

不變

二、填空題。

（1）、：20==80%=20÷

=

（填小數(shù)）

（2）、圓的半徑是3cm，它的周長(zhǎng)是

cm，面積是

cm2

（3）、2.4與4.8的最簡(jiǎn)單整數(shù)比是，比值是

．

（4）、16是20的（）%，20比16多（）%。

（5）、45分＝（）時(shí)，噸=（）千克

（6）、某班某天有49人按時(shí)上學(xué)，1人請(qǐng)假，這天的出勤率是（）%。

（7）、大船限乘6人，小船限乘4人，38人共租了8條船，都坐滿(mǎn)了．租的小船

艘

（8）、在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，所有扇形的百分比之和為（）。

（9）、找規(guī)律填數(shù)：1、2、4、7、11、16、22、（）。

（10）、48的是　　；　　的是27

（11）、80%的倒數(shù)是（），1的倒數(shù)是（）。

（12）、在3、3、333%和3.3四個(gè)數(shù)中，最大的是

最小的是

三、我是小判官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）

（1）、4∶5的后項(xiàng)擴(kuò)大3倍，要使比值不變，前項(xiàng)也應(yīng)擴(kuò)大3倍。（）

（2）、半徑是2厘米的圓它的周長(zhǎng)和面積相等。（）（3）、如果男生人數(shù)比女生人數(shù)多，那么女生人數(shù)就比男生人數(shù)少．（）

（4）、一批布用去了40%，還剩60%米。（）

（5）、李家民做50道口算題，每題都正確，正確率就是50%。（）

四、仔細(xì)認(rèn)真,我會(huì)算。

1、直接寫(xiě)出得數(shù)。

÷＝　×3＝　6×＝　?。?＝

100÷10%＝　　÷1＝　　÷7＝

×9×＝

2、計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。（8分）

(15－14×)×

÷[(+)×]

×＋×

3、求未知數(shù)ⅹ。（6分）

ⅹ＋ⅹ＝15

ⅹ∶＝∶

4、列式計(jì)算(6分)

(1)

與的和乘一個(gè)數(shù)，所得的積是,這個(gè)數(shù)是多少？

新

課

標(biāo)

第一

網(wǎng)

(2)

與的積比25的少多少？

五、綜合實(shí)踐

1、畫(huà)一個(gè)直徑為4厘米的圓

要求：①要標(biāo)明圓心。

②要標(biāo)明半徑是多少。

③要計(jì)算出這個(gè)圓周長(zhǎng)是多少厘米。

六、解決問(wèn)題。

1、小玲參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，全卷總題數(shù)是18道，小玲只做對(duì)總題數(shù)的。小玲做錯(cuò)了多少道題？

2、春運(yùn)期間，深圳到武漢的飛機(jī)票漲價(jià)10%后，票價(jià)為880元，春運(yùn)前的飛機(jī)票價(jià)是多少元？

3、一條公路，甲隊(duì)修了120米，乙隊(duì)接著修了210米，乙隊(duì)比甲隊(duì)多修了百分之幾呢？

4、西城綠化廣場(chǎng)的一個(gè)圓形花壇，周長(zhǎng)是18.84米，花壇面積是多少平方米？

5、校合唱隊(duì)有45名隊(duì)員，男隊(duì)員與女隊(duì)員的人數(shù)比是4∶5，校合唱隊(duì)的男、女隊(duì)員各有多少名？

6、六年級(jí)有學(xué)生160人，學(xué)生參加各興趣小組的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比如圖所示，根據(jù)圖算出參加各類(lèi)興趣小組的分別是多少人？

答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、選擇（每題1分，共10分）

1、D2、C3、A4、D5、A6、C7、B8、B9、C10、B

二、填空題（每題2分，共24分）

三、判斷題。（每題1分，共5分）新

課

標(biāo)

第一

網(wǎng)

1、√

2、×

3、×

4、×

5、×

四、我會(huì)算（24分）

1、口算（每題0.5分，共4分）

2、計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。（8分，每題2分）

3、求未知數(shù)ⅹ。（6分）（每題3分）

4、列式計(jì)算（共6分，每題3分。）

五、綜合實(shí)踐（共4分）圖略

周長(zhǎng)：12.56

六、解決問(wèn)題（前5題每題5分，6題每題8分，共33分）。1、2題2、800元3、75℅4、28.26平方米5、男20人女25人6、美術(shù)組48人，歌詠組64人，科技組，40人，書(shū)法組，8人

3、真真的心，想你；美美的意，戀你；暖暖的懷，抱你；甜甜的笑，給你；癡癡的眼，看你；深深的夜，夢(mèng)你；滿(mǎn)滿(mǎn)的情，寵你；久久的我，愛(ài)你！

4、不管從什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始以后不要停止；不管在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束以后不要后悔。愛(ài)情來(lái)了，你還在猶豫么？

5、美女，我注意你好久啦，就是不知道怎么表白。我翻來(lái)覆去，思來(lái)想去，最終想到一個(gè)大膽的辦法，我要俘虜你的心，讓你愛(ài)上我。愛(ài)上了嗎？

6、對(duì)你的愛(ài)意，早已飛過(guò)萬(wàn)水千山，飛到你眼前，請(qǐng)你睜開(kāi)眼，仔細(xì)看認(rèn)真聽(tīng)，我的眼睛為你明亮，我的嗓音為你歌唱，來(lái)吧，讓我們一起舞動(dòng)愛(ài)情之歌！

7、愛(ài)你沒(méi)商量，你的眼睛眨一下，我就死去，你的眼睛再眨一下，我就活過(guò)來(lái)，你的眼睛不停地眨來(lái)眨去，于是我便死去活來(lái)！

8、因?yàn)樯類(lèi)?ài)，找不到詞匯詮釋?zhuān)驗(yàn)樯類(lèi)?ài)，找不到言語(yǔ)概括，因?yàn)樯類(lèi)?ài)，只能發(fā)條短信，輕聲說(shuō)一聲“我愛(ài)你”,這不是三個(gè)字，而是一輩子！

9、我對(duì)你的心是鮮啤酒，清澈甘冽；我對(duì)你的情是葡萄酒，味美甘甜；我對(duì)你的愛(ài)是刀燒酒，熱情濃烈；醉倒在懷，無(wú)限愛(ài)戀。

10、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛(ài)的時(shí)候就去愛(ài)，無(wú)謂壓抑自己。人生的苦悶有二，一是欲望沒(méi)有被滿(mǎn)足，二是它得到了滿(mǎn)足。

11、一片瓊花天庭落，萬(wàn)里江山披銀河，冰凌也有相思苦，寫(xiě)意窗花含淚說(shuō)，曇花一現(xiàn)夜夢(mèng)短，早有晨光盼春歌。想你，我的心會(huì)和你一起啟程，祈禱每一個(gè)黎明。

12、戒指好比愛(ài)情，戴在手上，也是戴在心上；傷在心上，便也傷在手上。不敢碰的，是那心里的傷；不愿摘的，是那難舍的愛(ài)。

13、在追求愛(ài)情的列車(chē)上，透過(guò)車(chē)窗，可以欣賞到許多優(yōu)美的景色，但是，請(qǐng)不要留戀，因?yàn)榻K點(diǎn)站才是真正的目的地。但愿我能夠成為你永遠(yuǎn)的終點(diǎn)站！

14、愛(ài)一個(gè)人真的好難，讓我歡喜讓我憂(yōu)！如果不讓我去愛(ài)你的話(huà)，我會(huì)更難受，更彷徨。所以為了我自己，我還是愛(ài)著你吧！

15、誠(chéng)摯的微笑，每一次心跳，或許寂然無(wú)聲，卻勝過(guò)虛幻的海誓山盟；真情的碰撞，靈魂的契合，或許不夠浪漫，卻勝過(guò)無(wú)數(shù)的真情告白。

16、此時(shí)此刻我又想起了你，想你的感覺(jué)是一種酸酸的痛！不能打電話(huà)告訴你，只想用文字親親你！記住愛(ài)你的人始終是我！

17、愛(ài)你一萬(wàn)年，夸張！愛(ài)你五千年，無(wú)望！愛(ài)你一千年，荒唐！愛(ài)你一百年，太長(zhǎng)！接連愛(ài)你七十年，只要我身體健康，就是我的強(qiáng)項(xiàng)18不會(huì)為你守著誓言，如果不愛(ài)你，不會(huì)承受一切的罪惡感，如果不愛(ài)你，不會(huì)因你而綻放幸福的光彩。9、一個(gè)犀利并朦朧眼神，傳遞心中糾結(jié)情感，我們的距離愈近或愈遠(yuǎn)。發(fā)條簡(jiǎn)樸并低調(diào)的信息，盡享真情互動(dòng)，指尖點(diǎn)點(diǎn)，送你的卻是心中真情滿(mǎn)滿(mǎn)　20、上帝給了我這份緣，所以我每天都在天堂。生活里因?yàn)橛辛藧?ài)，所以我身邊幸福彌漫。日子里面有了你，所以天天我都

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期期末試卷分析

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)升級(jí)試卷分析

從整體上看，這次升級(jí)測(cè)試基本上反映了學(xué)生的實(shí)際水平。本次測(cè)試結(jié)果與學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)情況相符合，學(xué)生在測(cè)試中基本發(fā)揮正常。不過(guò)我認(rèn)為這次學(xué)生的測(cè)試成績(jī)只屬于良好狀況，不是最理想的。測(cè)試成績(jī)反映了教學(xué)中的得與失，相信只要我們認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，將有效提高我們得教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展，下面我對(duì)試卷上的試題來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。

一、答題簡(jiǎn)析

1、認(rèn)真填一填。填空題部分的得分率比較高，大部分學(xué)生能認(rèn)真填寫(xiě)，第二小題失分率達(dá)70%，學(xué)生不能正確理解最高位上的數(shù)字是幾，表示（）個(gè)（），還有第5小題7KM60M=（）Ｍ,約有65%的學(xué)生不會(huì)換算單位。第6小題填長(zhǎng)度單位50%的學(xué)生失分，由于學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位不能正確區(qū)分。

2、選擇題。同學(xué)們的得分率較高，失分較多的是第4小題，達(dá)30%的人數(shù)。原因是有的學(xué)生不能理解5千米-100米和4000米比較大小，導(dǎo)致判斷錯(cuò)誤。

3、判斷題。本題大多數(shù)學(xué)生得分率高，第4小題失分人數(shù)達(dá)30%，學(xué)生不能正確判斷所造成的。

4、我的計(jì)算本領(lǐng)強(qiáng)。無(wú)論是口算還是筆算，其計(jì)算方法掌握得比較好，計(jì)算準(zhǔn)確率比較高。計(jì)算題部分的得分率比較高，大部分學(xué)生做錯(cuò)的原因是由于粗心造成的。少數(shù)學(xué)生沒(méi)有掌握兩位數(shù)加，減兩位數(shù)的計(jì)算法則。

5、說(shuō)出小芳上學(xué)的路線(xiàn)?？傮w同學(xué)們完成的很好。對(duì)8個(gè)方向能正確辨認(rèn)，有幾個(gè)同學(xué)做錯(cuò)，原因我認(rèn)為還是沒(méi)掌握方向的位置。

6、把序號(hào)填在相應(yīng)的方框里。此題大多數(shù)學(xué)生是第三號(hào)圖，誤認(rèn)為是銳角了，主要原因我認(rèn)為是出題不規(guī)范造成的。

7、解決問(wèn)題。本題考了4個(gè)知識(shí)點(diǎn)。解決問(wèn)題部分的得分率較高，大部分學(xué)生能夠正確解答，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)會(huì)搜集信息和處理信息，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。解決問(wèn)題部分出現(xiàn)的問(wèn)題主要有：①審題不認(rèn)真，看錯(cuò)信息，如第2小題做錯(cuò)的學(xué)生較多。學(xué)生計(jì)算時(shí)沒(méi)有寫(xiě)單位。第4小題，學(xué)生沒(méi)有理解題意。用減法計(jì)算，反而做成加法了。其它題目不存在問(wèn)題。

二、教學(xué)建議

1、加強(qiáng)“四基”教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念、性質(zhì)、法則、公式、數(shù)量關(guān)系、解題方法等基礎(chǔ)知識(shí)以及基本技能、基本數(shù)學(xué)思想方法、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，必須讓學(xué)生切實(shí)理解和掌握。從這次數(shù)學(xué)期末質(zhì)檢試卷分析看，還有一些學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠好，對(duì)一些數(shù)學(xué)概念不理解，認(rèn)識(shí)模糊不清，對(duì)一些計(jì)算法則、數(shù)量關(guān)系未掌握。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要重視加強(qiáng)“四基”教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知規(guī)律，借助直觀(guān)形象、具體生動(dòng)的情境，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展技能，提高能力。

2、切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法

除了接受學(xué)習(xí)以外，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，倡導(dǎo)多種學(xué)習(xí)方式，變學(xué)生“聽(tīng)數(shù)學(xué)”為“做數(shù)學(xué)”，讓學(xué)生在學(xué)中做，在做中學(xué)，手腦并用。這樣有利于學(xué)生感知，建立表象，為抽象概括創(chuàng)造條件，有利于讓學(xué)生自主建構(gòu)新知識(shí)，提高教學(xué)效率。

3、加強(qiáng)口算訓(xùn)練，提高口算能力

從這次數(shù)學(xué)試卷分析看，反映出仍有少數(shù)學(xué)生對(duì)表內(nèi)乘法口訣及20以?xún)?nèi)加、減法的口算不夠熟練，計(jì)算技能尚未形成，個(gè)別學(xué)校的學(xué)生計(jì)算得分率偏低，這些問(wèn)題要引起學(xué)校及科任教師的足夠重視。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要特別重視加強(qiáng)基本的口算訓(xùn)練。一要注意引導(dǎo)學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，掌握口算的基本方法；二要注意口算形式多樣化；三要注意調(diào)動(dòng)全體學(xué)生口算的積極性，可適當(dāng)組織開(kāi)展口算比賽。

4、培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力

從這次數(shù)學(xué)質(zhì)檢試卷分析看，還有少數(shù)學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)，不會(huì)分析數(shù)量關(guān)系，沒(méi)有掌握分析數(shù)量關(guān)系的方法，導(dǎo)致出現(xiàn)解題錯(cuò)誤。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型的過(guò)程，學(xué)會(huì)搜集信息和處理信息，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，學(xué)會(huì)分析數(shù)量關(guān)系，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。