第一篇：小學(xué)六年級數(shù)學(xué)期末試卷 成績

永登縣2007——2008學(xué)年度第二學(xué)期期末水平測試卷

小學(xué)六年級 數(shù)學(xué)

一、填空(每空1分，計(jì)20分)1、5÷10=10:（）=（）%=（）成

2、（）乘6的倒數(shù)等于1.3、甲數(shù)的相當(dāng)于乙數(shù)，乙數(shù)加上7.5以后與甲數(shù)相等，乙數(shù)是()

4、圓周率是（）和（）的比值，這個比值用字母（）表示。5、8噸比（）噸少，（）米比15米多，男生人數(shù)是女生的（）%，女

米。

6、六(1)班女生人數(shù)與男生人數(shù)的比是1／

4生比男生少（）%，女生占總?cè)藬?shù)的（）%。

7、一根繩子長6米，對折再對折，每段繩長是1米的（），是這根繩長的（）。

8、甲數(shù)的 給乙數(shù)以后，甲乙兩數(shù)相等，甲乙兩數(shù)的比是（），今年糧食產(chǎn)量是去年的（）%

9、今年糧食產(chǎn)量比去年增產(chǎn)

10、同一個圓內(nèi)直徑與半徑的比是（）。

11、冰化成水，體積減少了

12、一種電扇先后兩次降價，第一次降價20%，第二次降價10%，現(xiàn)在的價錢是原來的（）%。

二、判斷。(對的打“√”，錯的打“×”計(jì)5分)

1、一噸煤用去

2、六(1)班植樹95棵，全部成活，成活率是95%。（）

3、圓、長方形、等邊三角形、等腰梯形都是軸對稱圖形。（）4、20克鹽溶解在100克水里，鹽占鹽水的25%。

（）

5、通過一個圓的圓心的線段，一定是這個圓的直徑。（）

三、選擇。(填正確答案的序號，計(jì)5分)

1、如果圓、正方形和長方形的周長相等，那么面積最大的是()A、圓

B、正方形

C、長方形

2、稻谷的出米率大約是（）。

A、100%

B、70%

C、30%

3、一臺榨油機(jī)（）。A、小時榨油

噸，平均每小時榨油多少噸？列式正確的是噸，還剩下它的25%。

（），水結(jié)成冰，體積增加（）.÷

B、÷

C、×

4、大圓和小圓的半徑比是3：2，那么小圓和大圓的面積比是（）A、2：3

B、3：2

C、9：3

D、4：9

5、一個三角形三個內(nèi)角度數(shù)的比是4：3：2，這個三角形是（）。

A、等腰三角形

B、直角三角形

C、銳角三角形

四、計(jì)算。（32分）

1、直接寫得數(shù)。(4分)5.38－（1.8+2.38）=

2.2+2.57=

4×20%=

0.25 ×4=

42%-0.42=

1÷4= 1÷75%=

1%÷10%=

2、化簡比。(2分)

5小時：50分=

3、求比值。(2分)

2.8噸：400千克=

4、脫式計(jì)算(能簡算的要簡算，9分)10.6－（6.6+0.25÷12。5﹪）

（80-9．8）×0.6-2.12

1110÷〔56×（3／7-3／8）〕

5、解方程(9分)。

2x+40%x=7.2

x-0.25=0.25

x-0.8 x-6=16

六、列式計(jì)算(3+3+3+3=12分)(1)7.2與3.8的和除以2，商是多少？

(2)50減去它 的50%，差是多少？

(3)某教學(xué)樓實(shí)際投資85萬元，超過計(jì)劃3萬元，超過計(jì)劃百分之幾？

(4)某天某班48人到校，2人缺席，這一天的出勤率是多少？

五、操作題。(2+2+2=6分)

1、畫出上圖中的（）條對稱軸。

2、如果圖中長方形的周長是18厘米，那么半圓的周長是多少？

3、如果圖中長方形的面積是128平方厘米，那么半圓的面積是多少平方厘米

七、應(yīng)用題。（4+5+5+5+5=24分）

1、一種藥水是藥粉和水按照1：80的比配制成的。現(xiàn)有15千克藥粉，可配制藥水多少千克？

2、一份稿件王紅獨(dú)抄需要8小時，這份稿件正由別人抄了抄，還要幾小時才能完成一半？，剩下的交給王紅

3、一件商品，降價20%后售價是320元，這件商品原價是多少元？

4、六(1)班2002年1月1日在銀行存了活期儲蓄500元，如果年利率是0.99%，存滿半年時，本金和稅后利息共是多少元？

5、一本書，看了幾天后還剩160頁沒看，剩下的頁數(shù)比這本書的這本書多少頁？

少20頁，3

第二篇：小學(xué)六年級數(shù)學(xué)期末試卷2

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)期末試卷

（答題時間：60分鐘）

一、填空：

1、dm2=（）dm2（）cm2 45分鐘=（）小時（填分?jǐn)?shù)）

2、（）÷16===（）%=（）：（）3、1的倒數(shù)是（），0.4的倒數(shù)是（）。

4、在66.7%、和0.66中，最大的數(shù)是（），最小的數(shù)是（）。5、4只雞共重10千克，雞的總千克數(shù)與雞的只數(shù)的比是（）：（），比值是（）。

6、在1千克水中加入10克鹽，鹽和水的比是（）：（）。

7、一條繩子先截去，又接上米，這條繩子同以前一樣長，繩子原來長（）米。

8、甲數(shù)比乙數(shù)多25%，乙數(shù)比甲數(shù)少（）%。

9、圓的周長是18.84米，這個圓的面積是（）平方米。

10、甲圓的直徑是乙圓直徑的，乙圓周長與甲圓周長的比是（）：（），甲圓面積是乙圓面積的（）%。

二、選擇正確答案的序號填在括號里。

1、某小學(xué)科技組用一些種子做發(fā)芽試驗(yàn)，發(fā)芽的種子是100顆，沒發(fā)芽的種子是4顆，這些種子的發(fā)芽率是（）。a.96.2%

b.4%

c.38.4%

2、一項(xiàng)工作，王師傅6小時完成，李師傅8小時完成，王師傅和李師傅的工作效率比是（）。

a.6∶8

b.4∶3

c.3∶4

3、一種商品先提價10%，后又降價10%，現(xiàn)在的價格與原來的價格相比，（）的價格高。

a.原來

b.現(xiàn)在c.無法比較

4、一個半徑是r的半圓形紙片，它的周長是（）。a.2πr

b.πr+2r

c.πr+r

三、用簡便方法計(jì)算下面的題目。

（1）××13

（2）（+）×24

四、脫式計(jì)算下面各題。（1）1+0.45÷0.9－

（2）÷[×（－）]

五、按照要求完成下面的題目。

1、下面所列出的數(shù)對描述的是圖中的圖形，請你判斷哪些數(shù)對省略后，圖形不會改變。在可以省略的數(shù)對下面畫出橫線。

（2，3）（2，4）（2，5）（3，5）（4，5）（5，5）（5，4）（5，3）（4，3）（3，3）

2、用圓和另一個平面圖形組成一個有兩條對稱軸的新圖形，請你畫出組合后的新圖形，并把這2條對稱軸畫出來。

七、解決問題：

1、電影院進(jìn)行改建，座位數(shù)由原來的300個增加到500個，座位增加了百分之幾？

2、學(xué)校圖書館中科技書與故事書的比是8：5，科技書比故事書多90本，科技書和故事書各有多少本？

3、4、李奶奶把3000元存入銀行，定期三年，年利率是3.24%，三年后，取款時要繳納20%的利息稅，李奶奶應(yīng)繳納利息稅多少元？納稅后，李奶奶共能取回多少元？

5、劉老師帶了41名同學(xué)去北海公園劃船，共租了10條船。每條大船坐6人，每條小船坐4人，問大船、小船各租幾條？

6、一塊菜地中4種蔬菜種植面積分布情況如下圖：

（1）種植黃瓜的面積占這塊地的（）%。

（2）如果種植的油菜有200平方米，種植的西紅柿有（）平方米。（3）種植的油菜面積比芹菜的面積多（）%。

一、填空：

1、dm2=（2）dm2（25）cm2 45分鐘=（）小時（填分?jǐn)?shù)）

2、（6）÷16===（37.5）%=（3）：（8）3、1的倒數(shù)是（），0.4的倒數(shù)是（2.5或）。

4、在66.7%、和0.66中，最大的數(shù)是（66.7%），最小的數(shù)是（0.66）。5、4只雞共重10千克，雞的總千克數(shù)與雞的只數(shù)的比是（5）：（2），比值是（）。

6、在1千克水中加入10克鹽，鹽和水的比是（1）：（100）。

7、一條繩子先截去，又接上米，這條繩子同以前一樣長，繩子原來長（2）米。

8、甲數(shù)比乙數(shù)多25%，乙數(shù)比甲數(shù)少（20）%。

9、圓的周長是18.84米，這個圓的面積是（28.26）平方米。

10、甲圓的直徑是乙圓直徑的，乙圓周長與甲圓周長的比是（2）：（1），甲圓面積是乙圓面積的（25）%。

二、選擇正確答案的序號填在括號里。

1、某小學(xué)科技組用一些種子做發(fā)芽試驗(yàn)，發(fā)芽的種子是100顆，沒發(fā)芽的種子是4顆，這些種子的發(fā)芽率是（a）。a.96.2%

b.4%

c.38.4%

2、一項(xiàng)工作，王師傅6小時完成，李師傅8小時完成，王師傅和李師傅的工作效率比是（b）。

a.6∶8

b.4∶3

c.3∶4

3、一種商品先提價10%，后又降價10%，現(xiàn)在的價格與原來的價格相比，（a）的價格高。a.原來

b.現(xiàn)在c.無法比較

4、一個半徑是r的半圓形紙片，它的周長是（b）。a.2πr

b.πr+2r

c.πr+r

三、用簡便方法計(jì)算下面的題目。

(1)××13

(2)（+）×24 =

=36

四、脫式計(jì)算下面各題。

（1）1+0.45÷0.9-

=1+0.5-

=

（2）÷[×（-）] =

五、按照要求完成下面的題目。

1、下面所列出的數(shù)對描述的是圖中的圖形，請你判斷哪些數(shù)對省略后，圖形不會改變。在可以省略的數(shù)對下面畫出橫線。

（2，3）（2，4）（2，5）（3，5）（4，5）（5，5）（5，4）（5，3）（4，3）（3，3）

2、用圓和另一個平面圖形組成一個有兩條對稱軸的新圖形，請你畫出組合后的新圖形，并把這2條對稱軸畫出來。

七、解決問題：

1、電影院進(jìn)行改建，座位數(shù)由原來的300個增加到500個，座位增加了百分之幾？

（500-300）÷300≈66.7%

2、學(xué)校圖書館中科技書與故事書的比是8：5，科技書比故事書多90本，科技書和故事書各有多少本？

90÷（8-5）=30（本）

科技書：30×8=240（本）

故事書：30×5=150（本）

3、15÷（1-80%）=75（元）

4、李奶奶把3000元存入銀行，定期三年，年利率是3.24%，三年后，取款時要繳納20%的利息稅，李奶奶應(yīng)繳納利息稅多少元？納稅后，李奶奶共能取回多少元？

3000×3.24%×3×20%=58.32（元）

3000×3.24%×3×（1-20%）+3000=3233.28（元）

5、劉老師帶了41名同學(xué)去北海公園劃船，共租了10條船。每條大船坐6人，每條小船坐4人，問大船、小船各租幾條？

（6×10-42）÷（6-4）=9（條）（?。?/p>

10-9=1（條）（大）

6、一塊菜地中4種蔬菜種植面積分布情況如下圖：（1）種植黃瓜的面積占這塊地的（30）%。

（2）如果種植的油菜有200平方米，種植的西紅柿有（350）平方米。計(jì)算的算式是：200÷20%×35%=350（平方米）（3）種植的油菜面積比芹菜的面積多（33.3）%。

第三篇：小學(xué) 六年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷

一、仔細(xì)想，認(rèn)真填。(24分)1、0.25的倒數(shù)是()，最小質(zhì)數(shù)的倒數(shù)是()，7 /3的倒數(shù)是()。

2、“春水春池滿，春時春草生。春人飲春酒，春鳥弄春色?！痹娭小按骸弊殖霈F(xiàn)的次數(shù)占全詩總字?jǐn)?shù)的()%。3、12：16 的最簡整數(shù)比是()，比值是()。

4、: 20= 6 =()：10 =()%=24÷()=()(小數(shù))

5、你在教室第()行，第()列，用數(shù)對表示你的位置是(，)。

6、在0.523、6/11、53%、0.5 這四個數(shù)中，最大的數(shù)是()，最小的數(shù)是()。

7、小明的存錢罐里有5角和1角的硬幣共18枚，一共有5元。則5角的硬幣有()枚，1角的硬幣有()枚。

8、下面是我校六年級學(xué)生視力情況統(tǒng)計(jì)圖。

(1)視力正常的有76人，近視的有()人，假性近視的有()人。(2)假性近視的同學(xué)比視力正常的同學(xué)少()人。(3)視力正常的同學(xué)與視力非正常的人數(shù)比是()。

9、我國規(guī)定，如果個人月收入在2000元以上，超過2000元的部分就要按5%的稅率繳納個人所得稅。小紅的媽媽月收入2360元，她每月應(yīng)繳納個人所得稅()元。

10、數(shù)學(xué)課上，小蘭剪了一個面積是9.42平方厘米的圓形紙片,你能猜出她至少要準(zhǔn)備()平方厘米的正方形紙片。

二、火眼金睛辨真?zhèn)巍?5分)1、15÷(5+1/5)=15÷5+15÷1/5=3+75=78。()

2、一噸煤用去1/4后，又運(yùn)來1/4，現(xiàn)在的煤還是1噸。()

3、兩個半徑相等的圓，它們的形狀和大小都相等。()

4、小華體重的3/4與小明體重相等，小華比小明重。()

5、右面兩幅圖都是軸對稱圖形。()

三、快樂A、B、C。(5分)

1、一件商品原價200元，漲價15%后在降價15%，現(xiàn)價()原價。A、高于

B、低于 C、等于 D、無法比較

2、爺爺把一根鐵絲剪成兩段，第一段長0.2米，第二段占全長的1/5，則()A、第一段長 B、第二段長 C、兩段一樣長 D、無法判斷

3、一杯鹽水，鹽占鹽水的3/20，則鹽和水的比是()A、3：17 B、17：3 C、3：20 D、20：3

4、一個圓形花壇的半徑是3米，在花壇一周鋪一條寬1米的碎石小路，小路的面積是()平方米。

A、28.26 B、50.24 C、15.7 D、21.98

5、去年每千克汽油的價格為5.5元，今年與去年同期相比，汽油價格的漲幅達(dá)到了10%。你對“漲幅”一詞的理解是()。

A、今年售價是去年的百分之幾 B、去年售價是今年的百分之幾 C、今年售價比去年多百分之幾 D、去年售價比今年少百分之幾

四、輕松演練

1、口算下面各題。(4分)5÷8 =

3×15= 5÷16 = 3+3÷7= 15×15= 10÷10% = 28×75% =

2×8×3 =

2、請你解方程。(6分)5X-3× = + X=

3、用你喜歡的方法做。(12分)× ×)÷ ]

4、列式計(jì)算。(8分)(1)加上 除以 的商，所得和乘，(2)一個數(shù)的20% 加上 和是2，積是多少? 求這個數(shù)。(用方程做)

五、實(shí)踐天地。

1、在圖中的正方形內(nèi)，用陰影表示出12.5%的部分。(2分)

2、把一個圓轉(zhuǎn)化成近似的長方形，已知長方形的周長比圓的周長多4厘米。(1)請?jiān)囍堰@個圓畫出來。(3分)(2)請計(jì)算出這個圓的面積。(3分)

六、數(shù)學(xué)與生活。(28分)（1、2小題各4分，其余每題5分)

1、全班50本作業(yè)都交了，可老師說有2本作業(yè)做錯了。你知道這次作業(yè)的正確率嗎?

2、某方便面的廣告語這樣說：“贈量25%，加量不加價?！币淮奖忝娆F(xiàn)在的重量是120克，你知道贈量前是多少克嗎?

3、小明和小剛坐出租車回家。當(dāng)行到全程的 時，小明下了車;小剛到終點(diǎn)才下車。他們兩人共支付車費(fèi)25元。你認(rèn)為小明和小剛兩人怎樣付款最合理?請運(yùn)用數(shù)學(xué)知識說明理由。

4、為了飲水衛(wèi)生，學(xué)校準(zhǔn)備給每個學(xué)生發(fā)一個專用水杯。每個水杯標(biāo)價2元，你認(rèn)為到哪家商店買便宜?每個水杯便宜多少元?

5、你能根據(jù)下面這張存單，幫趙大爺算算到期時，他得到本金及稅后利息共多少元嗎? 中國信合鄭州農(nóng)信()存款憑條

科目(貸)2003 年 12 月 10 日 憑證號：

儲種：活期口定期√零整口定活口通知口存本口教育口一卡通口其他—— 客戶

填寫 戶名：趙大明 金

期限：5年 額 千 百 十 萬 千 百 十 元 角 分 備 注 2 5 0 0 0 0 存入金額：貳仟伍佰元整

信用社填寫 戶名：趙大明 期 限：5年 利 率：2.28% 卡本帳號：3128643 余 額： 網(wǎng)點(diǎn)號：流水號：

存入日：2003年12月10日 到期日：2008年12月10日 操作員：01 6、101路公交車到炎黃廣場時，有 的乘客下車，又有14人上車，這時車上的乘客比原來多30%。原來車上有乘客多少人? 做完了，你真了不起!是不是再認(rèn)真檢查一遍。

一、仔細(xì)想，認(rèn)真填。(24分)1、4 1/2 3/72、25%

3、3:4 3/

44、20 6 60 40 0.6 6、6/11 0.57、8 108、(1)60人，64 人。(2)12 人。(3)19:31 9、18 元。

10、28.26平方厘米。

二、火眼金睛辨真?zhèn)??！痢痢獭獭?/p>

三、快樂A、B、C。B B A D C

四、輕松演練

2、請你解方程。X=7/10 X=1/5

3、用你喜歡的方法做。1/14 12.5 4/3 4

4、列式計(jì)算。(6分)1/4 6

六、數(shù)學(xué)與生活。

1、(50-2)÷50×100%=96% 2、120÷(1+25%)=96(克)3、2+3=5 25×2/5=10 25×3/5=15 方法不唯一。

4、到丙店。方法不唯一。5、2500×2.28%×5×(1-5%)=270.75 6、14÷(2/5+30%)=20人

第四篇：小學(xué)六年級數(shù)學(xué)期末試卷分析

2014——2015學(xué)第一學(xué)期期末

六年級數(shù)學(xué)試卷分析

執(zhí)教人：孫純玉、冷國芳

2015.1.8

一、試卷分析

本次命題緊扣新課程理念，從概念、計(jì)算、應(yīng)用三方面考查學(xué)生的雙基、思維、問題的解決能力，可以說是全面考查學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。命題本著密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，知識結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，對基礎(chǔ)知識的考核也體現(xiàn)了遷移性、靈活性，側(cè)重了基本技能的考察，同時也體現(xiàn)了對學(xué)生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)考核。重點(diǎn)突出以下幾方面：

1、注重雙基的考查：不論是填空、判斷、選擇，還是計(jì)算、、解決問題，都立足考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況，以及理解和運(yùn)用的能力。

2、注重學(xué)生觀察能力和空間觀念考查。

3、注重學(xué)生動手操作能力的考查。

4、注重學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活中實(shí)際問題能力的考查。

二、答卷剖析

（一）、填空部分：問題出現(xiàn)最多的是第2、3、8、10、12、13小題，學(xué)生對于分?jǐn)?shù)，比，除法及分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化的沒有完全掌握。13起跑線,12周長與直徑的比填對的極少。

（二）選擇。10分。

出錯率較高的是第1小題，沒弄清次數(shù)與段數(shù)的關(guān)系。第5小題求半圓的周長，學(xué)生忽視了需要加直徑。

（三）、判斷題：失分最多是7，學(xué)生分析不透，弄不清數(shù)量關(guān)系。

（四）、計(jì)算中簡便計(jì)算與計(jì)算結(jié)果不約分錯誤多。

（五）、解決問題部分：錯誤率最高的是第3題，學(xué)生還是沒有理解題目的意思，不能正確解答這類問題。4題的計(jì)算錯的多。

三、成績剖析

參加此次年級數(shù)學(xué)測驗(yàn)的共154名同學(xué)，有3名同學(xué)因病缺考。優(yōu)秀率為，及格率為，平均分是 分，從統(tǒng)計(jì)的這些指標(biāo)看，成績是很不理想的，緣故大抵有以下幾個。

1、概念不清晰、基礎(chǔ)知識、基本技能欠缺

在新知的學(xué)習(xí)過程中，尤其是“空間與圖形”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生觀察、動手操作太少，體驗(yàn)不深，沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的積累，因而學(xué)生頭腦中建立的概念不清晰、不扎實(shí)，使用學(xué)習(xí)工具的方法不正確、不熟練。

2、推理、判斷和解決問題的能力不強(qiáng)一是學(xué)生對動手操作和數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力不足，二是學(xué)生運(yùn)用已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)靈活解決問題的能力有待提高。

3、沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。審題不認(rèn)真，讀題不完整，做錯順序，抄錯題，這類情況導(dǎo)致很多同學(xué)無謂失分。

4、學(xué)生缺乏綜合能力培養(yǎng)學(xué)生的知識與生活聯(lián)系還不夠，解決問題的方法策略單一，不能綜合運(yùn)用已學(xué)過的數(shù)學(xué)知識來分析數(shù)學(xué)信息，缺乏綜合性解決問題的能力。

四、以后設(shè)想

“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！边@是大家都認(rèn)同的教學(xué)教育理念。在今后的課堂教學(xué)過程中，應(yīng)做到：

1、立足教材，扎根生活。認(rèn)真鉆研教材，從生活數(shù)學(xué)做起，努力提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的自信心和興趣。是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識夯實(shí)，又要緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。

2、重視過程，培養(yǎng)能力。結(jié)果重要，但過程更重要。能力就是在學(xué)習(xí)過程中形成、發(fā)展的。在平時的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。針對學(xué)習(xí)弱勢群體制定切實(shí)可行的方案，低進(jìn)高出，用數(shù)學(xué)的美麗吸引他們。尤其是在綜合實(shí)踐活動中，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析問題，設(shè)計(jì)解決的策略，提高教學(xué)的效度。多做多練，重視聯(lián)系生活實(shí)際，拓展思維，靈活的把知識轉(zhuǎn)化成技能。

3、加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣。重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練是學(xué)好數(shù)學(xué)的法寶。如：口算、速算、計(jì)算中的巧算，常用數(shù)值的強(qiáng)記等。另外就是要經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，科學(xué)編制一些簡易又能強(qiáng)化學(xué)習(xí)結(jié)果的材料，給學(xué)生解題設(shè)置一些障礙，讓學(xué)生通過思考、探究，解決這些問題不定時地進(jìn)行檢測、評估、矯正。同時注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如;估算、驗(yàn)算、認(rèn)真審題、檢驗(yàn)方法等。

4、“雙基”引路，探究創(chuàng)新。結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行訓(xùn)練數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學(xué)生對知識有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過程中學(xué)會探索的科學(xué)方法。讓學(xué)生在積極的動腦、動手、動口等全面探究中提出問題、分析問題、解決問題，既拓寬了知識的廣度，又培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊期末試卷分析

2012-2013小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊期末試卷分析

本次六年數(shù)學(xué)期末試卷，分為填空、判斷、選擇、計(jì)算、動手做、實(shí)際應(yīng)用等幾部分，通過分析，我發(fā)現(xiàn)本套試題具有三個特點(diǎn)：

1、在考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，注重了對學(xué)生綜合能力的考查，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的目的。

2、注重對學(xué)生雙向思維的考核，有利于學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)造性的發(fā)展。

3、注意了系統(tǒng)分析問題和解決實(shí)際問題的能力的考查，使學(xué)生充分體會到學(xué)以致用的重要性。

結(jié)合我校的具體情況進(jìn)行質(zhì)量分析如下：

本次期末測試綜合起來看，基本運(yùn)算、基礎(chǔ)知識部分學(xué)生掌握得很好，學(xué)得比較扎實(shí)，同時，計(jì)算不準(zhǔn)確。

學(xué)生卷面分析

（一）、填空

本題大部分學(xué)生都答得很好，出現(xiàn)錯誤最多的題目是（3）題，多數(shù)學(xué)生能進(jìn)行正確的計(jì)算，但是都沒有完整地寫出單位名稱，出錯的主要原因：一是教材安排的課內(nèi)練習(xí)都是填表格形式的，直接填結(jié)果，淡化了單位名稱的書寫意識；二是試題中“平均身高記為0”，學(xué)生誤以為答案也不用寫。

（二）、判斷

這道題的正確率高，部分學(xué)生因?yàn)闆]有很好審題出現(xiàn)錯誤，（三）、選擇

本題錯誤率較低，少數(shù)學(xué)生因缺乏推理能力而導(dǎo)致結(jié)果出錯。

（四）、計(jì)算

直接寫得數(shù)錯誤較多，錯的學(xué)生都是忽略了計(jì)算順序，急于求成造成錯誤。本題中大部分的題正確率很高，少數(shù)學(xué)生計(jì)算錯誤，主要原因：一是學(xué)生計(jì)算錯誤，二是忽略了題目要求，應(yīng)按正常順序計(jì)算的，還進(jìn)行簡算，導(dǎo)致整題覆沒。

（五）、求陰影部分的面積

本題大部分學(xué)生都能利用圖形面積計(jì)算公式來計(jì)算，但是由于學(xué)生的計(jì)算能力差，導(dǎo)致丟分較多。

（六）、動手做

這二題答的不理想，學(xué)生不能準(zhǔn)確畫圖、失分比較多。求陰影部分面積問題完成較好。

（七）、實(shí)際應(yīng)用

知識點(diǎn)不理解，學(xué)生不能準(zhǔn)確分析問題，找不出數(shù)量關(guān)系，無法表示所求問題，即缺乏解決問題的手段。

總之，卷面基本上反映了學(xué)生的真實(shí)水平，體現(xiàn)出了優(yōu)、良、中、差四個層次學(xué)生的綜合能力，說明試卷出得比較客觀、合理。通過試卷分析，我們也看到了自己教學(xué)工作中的成功與不足，弄清了今后改進(jìn)與提高的方向。首先，在扎實(shí)基礎(chǔ)的前提下，要拓寬學(xué)生的知識面；其次，要注重學(xué)生雙向思維及多向思維的培養(yǎng)，以提高學(xué)生思維的靈活性與創(chuàng)造性；第三，要注意知識間的聯(lián)系與區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生舉一反

三、聞一知十的能力，使學(xué)生做到活學(xué)、活用。