第一篇：如何才是好作文(輔導(dǎo)材料三)

高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

人大附中特級(jí)教師于樹泉

三個(gè)儲(chǔ)備、十個(gè)“謹(jǐn)防”、十個(gè)“一點(diǎn)”

一、三個(gè)儲(chǔ)備

1、范文儲(chǔ)備

2、論據(jù)儲(chǔ)備（陳玉叔、阮儀三）

3、方法儲(chǔ)備二、十個(gè)“謹(jǐn)防”

三、十個(gè)“一點(diǎn)”

1、角度“小”一點(diǎn)

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（2006屆高三海淀一模）（60分）

下面是全國(guó)婦聯(lián)最近公布的“誰是你心目中的英雄”問卷調(diào)查的結(jié)果。

學(xué)生心目中的英雄前10位：

1．毛澤東 2．父 母 3．周恩來 4．雷 鋒 5．劉 翔

6．成 龍 7．任長(zhǎng)霞 8．劉胡蘭 9．董存瑞 10．楊利偉

而一年前由一家媒體進(jìn)行的同樣的調(diào)查，結(jié)果如下：

1、毛澤東

2、成吉思汗

3、孫中山

4、成龍

5、李小龍

6、楊利偉

7、黃繼光

8、雷鋒

9、林則徐

10、袁隆平

根據(jù)這兩份調(diào)查的結(jié)果，寫一篇不少于800字的文章。．．

［注意］①立意自定②文體自選。③題目自擬。

從毛岸英看毛澤東高三15王向恒

兩份調(diào)查問卷，無一例外地將毛澤東推到人們心中第一位英雄的位置。我想他們心中不僅有對(duì)毛澤東率領(lǐng)中國(guó)人民推倒三座大山的感激，不僅有對(duì)他“滄海橫流，方顯英雄本色”氣概的贊嘆，更多的，是對(duì)他大公無私的品格和向人們無私奉獻(xiàn)精神的敬慕。我不想再因循守舊，正面歌頌他的豐功偉績(jī)，僅想通過毛岸英來看看我們的領(lǐng)袖毛澤東。

朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，中國(guó)志愿軍跨過鴨綠江奔赴戰(zhàn)場(chǎng)?？傊笓]彭德懷麾下多了一個(gè)俄語翻譯。他個(gè)兒很高，但因軍銜不高，沒有呢子大衣，在凜冽的寒風(fēng)下像個(gè)竹竿，一吹就倒。他就是毛岸英。想必毛澤東作決定時(shí)心里也清楚毛岸英在毛家的地位，甚至成長(zhǎng)為國(guó)家未來的領(lǐng)袖，也未可知。但他卻毅然決然地把他的兒子送到這九死一生的戰(zhàn)場(chǎng)上，正如他所說的吧：“別人家的娃子都上戰(zhàn)場(chǎng)了，為什么我要搞特殊？”他大公無私的品格還體現(xiàn)在岸英的呢子大衣上：軍規(guī)如山，不管你什么毛澤東、李澤東的兒子，軍銜不夠，就沒有呢子大衣！

“轟”的一聲，岸英的住所成了一片火海。當(dāng)毛澤東顫顫巍巍地將那短短幾十字的電報(bào)足足看了五分鐘后，沉默了，半天，慢慢地說：“戰(zhàn)爭(zhēng)嘛，傷亡是難免的，我沒事?！蔽覜]做過父親，但我了解父親失去骨肉的悲楚，那是從心中剜肉??！他竟抵住悲痛，不一會(huì)兒又投身于國(guó)事之中，這無私的品格與奉獻(xiàn)精神怎能不令我們動(dòng)容！

在隨后的一次軍事會(huì)議上，彭德懷提出將岸英遺體運(yùn)回國(guó)的建議，大家一致支持，但毛主席卻明確地說：“那些老百姓的兒子們也是為國(guó)家犧牲了，他們的遺體為什么不運(yùn)回來為什么只有我兒子的運(yùn)回來？他的遺體，就埋在朝鮮！”于是，岸英的墓湮沒在千萬志愿軍戰(zhàn)士的墓群之中，沒有任何特殊的標(biāo)志，甚至連搜尋起來都很困難了。作為中華人民共和國(guó)的堂堂領(lǐng)袖，世界的赫赫偉人，毛澤東對(duì)此恐怕也難免自責(zé)，但他卻用大公無私戰(zhàn)勝了自責(zé)，用無私書寫了岸英也是他自己的不朽。

一代偉人通過自己對(duì)兒子的態(tài)度和行為向人們交上了一份答卷，而從現(xiàn)在的調(diào)查問卷中可以發(fā)現(xiàn)人們?nèi)慷冀o他打了滿分！岸英：你應(yīng)為有一個(gè)無私的好父親而自豪，主席：人民為有一個(gè)大公的領(lǐng)袖而驕傲!

2、立意“深”一點(diǎn)

寂寞英雄高三(9)班 顧從

云

當(dāng)金戈鐵馬的喊殺聲漸漸遠(yuǎn)去，當(dāng)時(shí)代變革的巨震慢慢平息，誰，還能成為當(dāng)今時(shí)代學(xué)生心目中的英雄？在去年的媒體調(diào)查中，我看到有曾經(jīng)的偉大領(lǐng)袖，現(xiàn)在的影視明星，還有戰(zhàn)爭(zhēng)年代不屈的革命志士——直到最后，袁隆平教授的名字才擠進(jìn)我的眼簾。這位惟一入選的科學(xué)家像是在默默守望著被調(diào)查者對(duì)科學(xué)家的那一點(diǎn)敬重，但在今年的調(diào)查結(jié)果中，這位惟一的守望者也消失了。

英雄，帶給人們的往往是精神和思想上的巨大激勵(lì)，而不少科學(xué)家正以他們自身高尚的人格，使知曉他們事跡的人們深深感動(dòng)。榜上有名的黃繼光、董存瑞等人的壯舉固然令人嘆服，但巴斯德從瘋狗口中吸取唾液以研制狂犬疫苗的行為，難道就算不上英勇嗎？為了那至少是同樣崇高的目的，有多少科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里，寫字臺(tái)上獻(xiàn)出了自己的生命，但在大眾心目中，卻存留不下一點(diǎn)影子。更有多少科研工作者，以其兢兢業(yè)業(yè)的工作，為國(guó)家，為人類帶來了巨大福利，卻少有人知。昨天的《大家》節(jié)目里介紹了何澤慧，這位九十二歲的中科院院士，至今仍帶病堅(jiān)持工作，但又有多少人能把她的名字與原子彈制造元?jiǎng)茁?lián)系起來呢？何老那踽踽獨(dú)行的身影，就像一個(gè)時(shí)代的問號(hào)。

所以他們是寂寞的。雖然在今天，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展越來越受到大眾的關(guān)注，但太多的人并不真正了解真正的科學(xué)精神和為之辛勤耕耘的科研工作者們。神舟飛船上天，的確是民族盛事，而把楊利偉等人看作新的民族英雄，甚至為其塑像立傳，這，似乎也無可厚非。不過，航天員的貢獻(xiàn)固然不可忽視，但倘若將其與千千萬萬為之拋灑青春、耗盡心力的科研工作者的貢獻(xiàn)相比，哪一個(gè)更能算得上“英雄”？答案是不言而明的，可社會(huì)的浮躁使得他們不得不默默無名，即使有英雄般的感召力量，做出了英雄式的貢獻(xiàn)，他們，仍然不被看作英雄。

這對(duì)于他們來說，未嘗不是一件好事。擺脫眾人的注目，寂寞，往往與智慧相鄰。但這調(diào)查及其所反映的社會(huì)現(xiàn)象，對(duì)我們來說卻并不樂觀。不能不看到，人們，特別是青少年對(duì)科學(xué)的淡漠所導(dǎo)致的，是我國(guó)大量科普雜志經(jīng)營(yíng)的舉步維艱，更是我國(guó)城鎮(zhèn)居民的公眾科學(xué)素養(yǎng)水平不及發(fā)達(dá)國(guó)家的四分之一！四分之一，意味著某些在發(fā)達(dá)國(guó)家早已成為常識(shí)的科學(xué)知識(shí)在國(guó)內(nèi)知者寥寥，意味著“公眾理解科學(xué)”的目標(biāo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有實(shí)現(xiàn)。而國(guó)家的科技振興仰賴的不只是某幾個(gè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，更重要的，是全社會(huì)對(duì)科學(xué)的關(guān)注。而在全球都在以比拼科技生產(chǎn)力為第一要?jiǎng)?wù)的現(xiàn)在，漠視的狀況如果延續(xù)，后果，實(shí)在令人難以想象。

希臘神話中的普羅米修斯為了人類從天庭盜取了象征智慧的火，雖然忍受酷刑，卻被人們敬為真正的英雄。而現(xiàn)在，我們也應(yīng)更多地將目光轉(zhuǎn)向那些播散科學(xué)之光的人們。在今天，他們的品質(zhì)與貢獻(xiàn)決不遜于那些過往的偉大人物。關(guān)注他們，尊重他們，民族復(fù)興的火炬才能熊熊燃起。

讓英雄不再寂寞。

3、主題“明”一點(diǎn)

偉大的英雄有一顆偉大的心

高三15班李旻

近日婦聯(lián)公布的一份問卷調(diào)查的結(jié)果表示，人們?cè)谝荒昵斑€認(rèn)可成吉思汗、李小龍等人

作為自己心目中的英雄，而如今的調(diào)查卻表明一年后人們?cè)谛哪恐袠淞⒌挠⑿坌蜗髶Q成了周恩來、任長(zhǎng)霞。難道說一代天驕成吉思汗現(xiàn)在就算不得英雄了嗎？當(dāng)然不是，只是現(xiàn)在已經(jīng)少有人欽佩他的武功，而人們選定英雄，更看重他是否有一顆偉大的心。

我認(rèn)為在偉大的心靈中，廉潔和為人民著想是最可貴的，而這也恰恰是周總理為什么能在今年的“誰是你心目中的英雄”問卷中上榜且位列第三的主要原因。作為新中國(guó)的第一位總理，他告訴了六萬萬華夏子女什么才是真正的“人民公仆”。他去世的那天，聯(lián)合國(guó)首次破格為一位現(xiàn)任離職的官員降半旗，而這之后的一周時(shí)間里，竟沒有一面聯(lián)合國(guó)會(huì)員國(guó)的國(guó)旗升上天空。當(dāng)時(shí)只有103個(gè)國(guó)家與中國(guó)正式建交，卻有130個(gè)國(guó)家向中國(guó)發(fā)來了唁電、唁函。世界各地的人們都從他的身上看到了不可磨滅的品質(zhì)——廉潔為民，這使周總理流芳百世，為人民所仰慕。新中國(guó)成立后，周恩來與鄧穎超兩位老人每月的工資只有400.80元，而在總理病逝前，兩位老人積累近三十年的總收入也只不過16萬元多一點(diǎn)，更可貴的是，他們將這收入中的四分之一都捐了出去，捐的錢據(jù)后人統(tǒng)計(jì)就有46864元。此外，總理還立了規(guī)矩：“私人儲(chǔ)蓄一旦攢到五千元，留給自己有沒有什么用，就拿去交黨費(fèi)好了?！庇谑牵芸偫碛职呀蝗f五千元的積蓄交了黨費(fèi)，臨終前身上的積蓄已經(jīng)很少了。就像于謙所說的那樣：“清風(fēng)兩袖朝天去，免得閻閭話短長(zhǎng)?！笨偫砉嗜ズ?，人們不僅記住了他的鞠躬盡瘁，更銘記他的廉潔。

如今，雖說社會(huì)上物欲橫流，但也不乏廉潔的好官員，能稱得上是真英雄。歷任三年的李瑞環(huán)就一生廉潔，為我們樹立了英雄的榜樣。早在十年前，他就開始不斷將自己的積蓄全拿出來，去資助那些由于家庭貧困而上不起學(xué)的大學(xué)生。人們之前只知道有145名大學(xué)生都是一位“老共產(chǎn)黨員”所捐資相助的，直到最近，李瑞環(huán)的秘書才揭開了這隱藏十年的秘密。李瑞環(huán)說：“年輕人如果有機(jī)會(huì)上學(xué)，而由于經(jīng)濟(jì)困難不能上學(xué)，這將是他一生的遺憾。我的心愿就是能讓他們得到受教育的機(jī)會(huì)，我死后也請(qǐng)將我的全部積蓄用于此事業(yè)！” “公生明，廉生威”，廉潔鑄成的偉大成就了人們敬仰的英雄。

04年雅典奧運(yùn)會(huì)上，盲人歌唱家波切利致詞說：“就算你的力量比別人都要大；就算你的腿比風(fēng)還要快；就算你的身手臂山貓還要敏捷；就算你的泳姿比海豚還要優(yōu)美；但這一切并不能證明你的偉大，除非你明白，心才是身體最偉大的部分?！毕裰芸偫磉@樣廉潔為民的心，使我們明白今日心目中的真英雄是這樣的。

4、情感“真”一點(diǎn)

和諧之音奏響于神州高三（15）李牧

“明年將在全國(guó)全面免征農(nóng)業(yè)稅。原定五年取消農(nóng)業(yè)稅的目標(biāo)，三年就可以實(shí)現(xiàn)！”

—— 溫家寶

2005年3月5日，世界的東方因?yàn)檫@兩句簡(jiǎn)短、有力的話而震顫。這是一個(gè)終將為歷史所銘記的時(shí)刻，因?yàn)閺倪@兩句話中，我們看到了八萬萬華夏同胞的微笑及一個(gè)和諧，美好的新社會(huì)的雛形。我的心中激動(dòng)不已，因?yàn)槲抑?，?duì)于中國(guó)的農(nóng)民來說，這是多少年難得一聞的和諧之音。

誠然，中國(guó)的歷史浸透著農(nóng)民的鮮血和汗水，農(nóng)民的苦難繪成了歷史長(zhǎng)卷中最不和諧的畫面。西方旅者筆下的黃金之國(guó)啊，讓我等子孫何以相信，康乾盛世下的農(nóng)夫,居然“住在豬窩一樣的陋室中，吃著狗食一樣的東西”。又怎敢一瞥《千里餓殍圖》中那些“天朝”中的凍死骨?？墒牵覀冇秩绾畏裾J(rèn)那一塊塊秦磚，一片片漢瓦，一塑塑唐彩，一盞盞宋瓷不是從農(nóng)民身上榨出的血肉倚疊而成呢？一句“興，百姓苦，亡，百姓苦?！北懦隽巳A夏文明發(fā)展中最不和諧的顫音。

當(dāng)新中國(guó)成立后，推翻了三座大山的農(nóng)民卻依然沒有獲得最直接的利益。為了新中國(guó)嗷

嗷待哺的工業(yè)，他們?cè)俅卫站o腰帶，貢獻(xiàn)出自己的心血。第一個(gè)五年計(jì)劃的成功實(shí)行，實(shí)際便是以犧牲農(nóng)民的利益為代價(jià)。在中國(guó)高速飛轉(zhuǎn)的工業(yè)引擎發(fā)出的歡騰之樂中夾雜著不和諧的農(nóng)民饑腸轆轆之聲。無獨(dú)有偶，“公社”、“躍進(jìn)”等政治臺(tái)風(fēng)的吹襲，更使得無數(shù)農(nóng)民成了“左”的祭品?！吨袊?guó)農(nóng)民調(diào)查》的資料顯示：當(dāng)時(shí)，僅安徽省一個(gè)阜陽地區(qū)，非正常死亡的農(nóng)民總數(shù)就幾乎相當(dāng)于整個(gè)淮海戰(zhàn)役敵我雙方陣亡將士總數(shù)的兩倍！新中國(guó)歷史的豐碑為此永遠(yuǎn)留下了不和諧的烙印?

當(dāng)改革開放之春風(fēng)席卷神州大地，農(nóng)民也迎來了以“大包干”為標(biāo)志的家庭聯(lián)產(chǎn)承包制的新局面。然而，二十年后，當(dāng)我們冷眼回望時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)由于政治體制的不合理、法律系統(tǒng)的不完善、監(jiān)督機(jī)制的不健全，原本“大包干”帶給農(nóng)民的利益被一點(diǎn)一點(diǎn)地瓜分了。繁重的苛稅和某些權(quán)利所有者的混亂管理再次陷農(nóng)民于水火。有些地方農(nóng)民的收入竟不抵解放之初！望著那些上訪農(nóng)民臉上與改革開放后美好景象格格不入的神情，我們期待政府能將這些不和諧的氣息徹底消除。

因此，2005年3月5日，對(duì)于中國(guó)有著不同尋常的意義。它標(biāo)志著一場(chǎng)名為《和諧》的盛大交響曲在炎黃大地上的奏響。當(dāng)然，農(nóng)業(yè)稅的減免，僅僅是激動(dòng)人心的序曲。隨著工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，農(nóng)村民主政治改革、依法治農(nóng)等樂章的陸續(xù)上演，我們熱切期盼著即將到來的華彩之章。

在沉浸于這和諧旋律的同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到我們眼下仍然是困難重重，荊棘滿布；前方依舊是危機(jī)四伏，漫漫坎坷路。但有一點(diǎn)我們可以預(yù)見，那便是當(dāng)未來的華夏子孫打開歷史長(zhǎng)卷，翻到2005年3月5日這一頁時(shí)，他會(huì)看到上面寫著：“中國(guó)第六任總理溫家寶在人民大會(huì)堂的報(bào)告標(biāo)志著中國(guó)邁向和諧社會(huì)的新階段，中國(guó)農(nóng)村發(fā)展進(jìn)入了新紀(jì)元??”

5、文章“厚”一點(diǎn)

（1）滿紙空話，言之無物；（2）羅列現(xiàn)象，浮光掠影；

（3）事例不足，充氣充水；（4）事例羅列，沒有分析。

（典型、確鑿、具體、新鮮的事例+透徹的分析+深刻的道理=厚）

閱讀下面一組材料，按要求作文。

泰山為小，鴻毛為大?！f子

無小而不大，無邊而不中。[—[唐]王勃

我愛力量。我所愛的力量，一只螞蟻所顯示出來的，可以和一只大象所顯示出來的相等?！猍法國(guó)]斯湯達(dá)

大象并不是那么大/只是看上去很大/螞蟻并不是那么小/只是看上去很小/大象有一個(gè)寶貴的生命/螞蟻也有一個(gè)寶貴的生命/真的/真的/好好看的話/大象和螞蟻/大小都一樣。

[—

—[日本]深瀨和雄

以上四個(gè)材料，內(nèi)容各有側(cè)重又互有聯(lián)系，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀，體會(huì)其中蘊(yùn)含的哲理，然后以“小與大”為話題，寫一篇文章。要結(jié)合生活實(shí)際，展開聯(lián)想，題目自定，角度自選，文體不限，不少于800字。

小不可以為大

12班徐巍

哲學(xué)中：天地為小，秋毫為大。我不知其所云。我只知道，在我們生活的這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界中，小不可以為大。

法國(guó)作家斯湯達(dá)曾經(jīng)說過：“我愛力量。我所愛的力量，一只螞蟻所顯示出來的，可以

和一只大象所顯示出來的相等?！边@是真的嗎？一只強(qiáng)壯的螞蟻，倘若能夠背負(fù)一粒飽滿的谷子，這便已經(jīng)是它力量的極限。可面對(duì)茂密的叢林，蒼天的巨樹，誰又會(huì)去在意這只力小的螞蟻。當(dāng)狂風(fēng)卷起遍地的枯枝敗葉，螞蟻早已不知去向之時(shí)，大象依然泰然自若，在那里默默地詮釋著強(qiáng)者的含義。梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說》，“潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶?！睗擙埲榛?，萬物生靈之佼佼者，故其何等張揚(yáng)，何等威風(fēng)。此實(shí)非犬羊之類之可比。萬物殊異，小大自明，細(xì)細(xì)品味斯湯達(dá)的話，那只不過是作者本著萬物平等的觀點(diǎn)寄托的一點(diǎn)理想。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)之中，物之小者不可以為大。

作為萬物之靈長(zhǎng)的人類也是如此。人們的稟賦，意志，理想相差得何其懸殊。有人天資聰穎，無師自通，鉆研探究，必將帶給人類以新的智慧；有人剛毅勇武，胸懷寬廣，縱橫捭闔，必將建立不朽的功勛而流芳千古，此人之大也。而有人智非敏捷，性本愚頓，縱殫精竭力，亦難有進(jìn)益；有人才疏志短，一日得有三餐而樂不思蜀，安能復(fù)望其有所建樹？此人之小也。東漢末年，群雄逐鹿。袁紹“色厲膽薄，好謀無斷，干大事而惜身，見小利而忘義”，此嫉賢妒能之小人，故雖四世三公，萬貫家資，終究人死族滅.。而曹公機(jī)智敏捷，用天下之賢才，故“討董卓，剿黃巾，除袁術(shù)，破呂布，滅袁紹，定劉表，遂平天下?！薄袄象K伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”此千古流芳之名句，激勵(lì)來者；“釃酒臨江，橫槊賦詩”“周公吐浦，天下歸心”此萬世敬仰之氣概，鞭策后人。后人何以望其項(xiàng)背？唉,人之小者豈可為大乎？

國(guó)家也是如此，小國(guó)和大國(guó)自古就不可同日而語。還記得七十年前的日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)日本正以其逼人的氣焰盤踞中國(guó)東北之時(shí)，日本的一些有識(shí)之士就用一個(gè)寓言預(yù)測(cè)了整個(gè)事件的發(fā)展?！叭毡局皇且恢粡?qiáng)壯的螞蟻，而中國(guó)則是一只正在熟睡的大象。大象尚未醒來，螞蟻可以得一時(shí)之利；而一旦大象蘇醒，再強(qiáng)壯的螞蟻也要死無葬身之地?！笔聭B(tài)的發(fā)展應(yīng)證了他們的寓言，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，給日本侵略者以堅(jiān)決打擊，并最終取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。對(duì)此，毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中給予了精辟的論述“日本是小國(guó)，地少，物少，人少，兵少，經(jīng)不起長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)；中國(guó)是大國(guó)，地大，物博，人多，兵多，能夠長(zhǎng)期支持戰(zhàn)爭(zhēng)，故最后的勝利一定屬于中國(guó)。”歷史上常有天神一般的人物出現(xiàn)，他們雖身處小國(guó)，但憑借自己非凡的才智，硬是把自己的國(guó)家推上了顯赫的頂峰。馬其頓的亞歷山大大帝以四萬步兵東征希臘，蹂躪波斯；而中國(guó)蒙古的成吉思汗更是率領(lǐng)十萬鐵騎橫掃了整個(gè)歐亞大陸。但個(gè)人終究不能改變整個(gè)國(guó)家的命運(yùn)，時(shí)間的流逝漸漸黯淡了這些國(guó)家表面的鋒芒，它們疲憊，動(dòng)蕩，終于滅亡。翻開今天的世界地圖，上面已沒有它們當(dāng)年的一絲痕跡。只有大國(guó)——向中國(guó)一樣地大物博，人口眾多的大國(guó)，縱然經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，亦將長(zhǎng)久的屹立于世界民族之林。此國(guó)之小者不可以為大。

綜上所述，小不可為大。小者隨著歷史車輪的前進(jìn)必將被碾為泥土，而大者，縱然穿越數(shù)千年的時(shí)光，也依然會(huì)在歷史的長(zhǎng)河中燦然生輝。

6、首尾“亮”一點(diǎn)

以“熱情與理智”為話題，寫一篇文章。2005、4、20

喝酒品茶高三14王海旭

熱情是一碗小燒酒，理智是一杯苦丁茶。

小燒酒一碗下肚，像是熊熊的烈火。施耐恩筆下的水滸英雄下決心之前都有一個(gè)招牌式動(dòng)作：喝酒。有兩個(gè)意思吧：一是下決心，二是壯膽。有了這碗酒，漢子們才能搶生辰綱，上梁山，殺貪官，平方臘。這碗酒給予好漢的不僅是腸胃的刺激，還點(diǎn)燃了他們心中的熱情。沒有了這熱情，英雄們也許總擔(dān)驚受怕，還是該教書的教書，該賣肉的賣肉。正因?yàn)闊崆檫@一碗小燒酒下肚，幾個(gè)志同道合的漢子才能不顧一切，為了平天下不平之事而坦蕩向前。毛主席也正因?yàn)橛辛撕染坪笠话愕挠赂?，才?huì)拍的桌子啪啪響：我們也要有原子彈！我們也要

有衛(wèi)星！本來看似不可能的事情，在科學(xué)家們對(duì)工作的熱情之火的灼燒下竟然實(shí)現(xiàn)了。試想，沒有毛主席的膽識(shí)，沒有科學(xué)家的努力，兩彈一星何以出現(xiàn)？正因?yàn)橛辛藷崆?，成功才一個(gè)個(gè)向我們走來。

苦丁茶輕抿一口，像是清涼的泉水。臥龍先生諸葛亮總能給人清茶的感覺。臥龍先生處世時(shí)總是不緊不慢的，是他頭腦慢么？想必不是。三思而后行——這是他成功的關(guān)鍵。他也喝酒的，上演空城計(jì)前就喝過，但他更多是喝茶，包括空城計(jì)，他想出種種計(jì)謀時(shí)，一把羽毛扇，一杯清茶，諸葛亮總是這樣。是這杯清茶壓制了魯莽，是理智成就了臥龍先生。正是因?yàn)椴贿^多意氣用事，更多去思考，理智，才使諸葛亮總能對(duì)局勢(shì)作出準(zhǔn)確判斷。別國(guó)首腦與周總理握手后擦手，周總理按捺住了自己的怒火，像品清茶一樣微微一笑，用手絹也擦手并丟掉了。周總理的理智，簡(jiǎn)單地解決了問題——既挽回了面子，使那首相顏面掃地，還維持了會(huì)議友好的氛圍。試想，沒有周總理的理智，我國(guó)的外交何以開展得如此圓滿？平心靜氣，理智面對(duì)問題，才能清澈看清它，圓滿解決它。

像炙熱的陽光灑滿大地，像裂下的閃電照亮蒼穹，這就是人生路上的一碗小燒酒——熱情；像清澈的雨水滋潤(rùn)大地，像潔凈的白云漂浮藍(lán)天，這就是人生路上的一碗苦丁茶——理智。喝酒是一門學(xué)問，品茶是一門藝術(shù)，你學(xué)會(huì)了么？

第二篇：怎樣才是好作文

怎樣才是好作文

作文，歷來都是語文學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，也是駕馭語言文字水平高低的反映，它是語文高考中的必爭(zhēng)之地。人們?nèi)绱酥匾曌魑模粌H因?yàn)樗钦Z文試題中占分?jǐn)?shù)最多的一道試題，而且對(duì)人們來說，它有著更為久遠(yuǎn)久遠(yuǎn)的心理積淀，所謂“文章千古事”，就是最好的映照。封建社會(huì)開科取士，更是一篇文章定終身。

在高中階段，學(xué)生們有著大量的練筆機(jī)會(huì)，但我在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生對(duì)于什么是優(yōu)秀作文缺乏一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，那么，對(duì)于目前的高中生來說，怎樣才是一篇好的作文呢？

就我看來，好的作文，應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

1、我手寫我心。清末黃遵憲提出：“我手寫我口，古豈能拘牽”，同樣葉圣陶先生也強(qiáng)調(diào)：學(xué)生作文必須“我手寫我口，我手寫我心”，這就是要減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛，讓他們把生活中觀察到、體驗(yàn)到的屬于自己的東西無拘無束、自由自在地表達(dá)出來。這就要求學(xué)生們的作文要“從生活中來”，要做到“獨(dú)抒性靈”。也就是文章的寫作素材應(yīng)該是從生活中逐漸積累而來，而且要抒發(fā)出屬于自己的真情實(shí)感。

然而在目前學(xué)生們的習(xí)作中，一部分同學(xué)并不在乎寫身邊事，反而頻頻發(fā)出空洞的、言不由衷的豪言壯語，文章明顯呈現(xiàn)出“假、大、空”的感覺，或者滿篇的鋪成排比，細(xì)細(xì)一讀，卻言之無物。這樣的文章即使語言流暢，氣勢(shì)磅礴，也難免如同空中樓閣一般，讓人只好搖頭嘆息。

還有的學(xué)生喜歡杜撰、虛構(gòu)，原因就在于他們認(rèn)為作文要講究立意深刻，而生活太平淡，只好胡編亂造。其實(shí)寫出自我、自然地自由地表達(dá)自己是一種大智慧。因而學(xué)生在作文過程中，應(yīng)說真誠的、自己的話。只要態(tài)度端正，生活瑣事都可以成為溫馨素材，一草一本皆可入文，有的生活細(xì)節(jié)雖不起眼，但如若發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，甚至不加修飾也能寫成天然去雕飾的好文章。

2、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，思考人生

縱觀近年來高考語文作文題目，這些命題總是脫離不了現(xiàn)實(shí)與人生的范疇。比如說今年北京的高考作文題目：“腳踏實(shí)地與仰望星空”，這個(gè)題目既要求學(xué)生對(duì)于自己的人生有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，又要求他們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從實(shí)際出發(fā)去實(shí)現(xiàn)理想。如果更為關(guān)注現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)的學(xué)生們肯定會(huì)知道，仰望星空原來是出自于溫家寶總理的一首詩歌，那么從這個(gè)角度出發(fā)來寫文章，更會(huì)有內(nèi)容可寫。同樣，今年浙江省的作文題以反哺現(xiàn)象為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注現(xiàn)實(shí)，思考人生。

因而在日常習(xí)作中，學(xué)生們要注意隨記、隨感和隨想。把一天中能引起自己關(guān)心的所見所聞、對(duì)現(xiàn)實(shí)生活各個(gè)方面的理解看法以及在自己心中形成的奇思妙想、美好向往、心中理想記下來。要多加關(guān)注現(xiàn)實(shí)，注意接收新的思想與觀點(diǎn)，善于思考人生，形成健康的、美好的世界觀和價(jià)值觀。

3、辯證思維，情理交融

對(duì)于高中學(xué)生來說，一定要學(xué)會(huì)辯證思維。高一的學(xué)生由于還沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)哲學(xué)相關(guān)知識(shí)，還不會(huì)主動(dòng)使用辯證的方法，但我們?cè)谏钜约叭粘W(xué)習(xí)中，其實(shí)已經(jīng)具備了樸素的辯證邏輯，如“樂極生悲”、“塞翁失馬焉知非?！?，所以要學(xué)會(huì)將這些思想滲入到日常生活與思考中，學(xué)會(huì)對(duì)一件事情進(jìn)行理性的分析。

在作文中，給文章蒙上一層理性色彩也是未嘗不可的。在感性的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性的概括，可以算做是好文章應(yīng)該達(dá)到的一個(gè)層次。只是如何使文章做到情與理的和諧交融，還需要學(xué)生們多加揣摩，多加思考。要學(xué)會(huì)感悟生活，感悟生命，去感受生活中的大智慧；要不偏激、不片面，于平淡中見情理。

4、語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔明朗

文章是要追求文采，但不能嘩眾取寵?！拔牟伞睕Q不是華麗辭藻堆砌出來的，“一篇文章的思想和文辭是相互依存的，就真正的意義來說，美的文辭就是思想的光輝?！濒斞鸽s文的藝術(shù)魅力更是首先來自于思辨的力量，借形象說理，內(nèi)核是強(qiáng)大的邏輯。因而在作文中，語言一定要使用準(zhǔn)確，無論華麗亦或樸素，都要以思想為其支撐點(diǎn)。同時(shí)寫作文還要簡(jiǎn)潔明朗，要注意語言表達(dá)的內(nèi)涵，在立意上下工夫，在表達(dá)上下工夫，而不能單純追求形式。

總之，寫作文其實(shí)是你在與另一個(gè)人交流的過程，如果文章沒有真情實(shí)感，沒有屬于自己的東西，沒有得體通暢的文意，是很難成為一篇好作文的。

第三篇：“原汁原味”才是好作文（共）

好作文應(yīng)該是“原汁原味”的作文。所謂“原汁原味”，指的是以孩子的眼睛去觀察，以孩子的心靈去體驗(yàn)，以孩子的語言去表達(dá)，使作文的字里行間充滿童真和童趣。實(shí)際上，那些充塞學(xué)生作文的假話、空話、套話，其實(shí)都是成人的話，還有作文中的成人化、模式化等，也不是天真質(zhì)樸的孩子所特有的，則是成人給孩子的影響，或者是幼稚無知的孩子從成人那兒學(xué)來的。只有擺脫它們對(duì)寫作的束縛與羈絆，才可能寫出“原汁原味”的作文。

當(dāng)前不是“原汁原味”的作文難道還少嗎？問題在于許多教師或者某些報(bào)刊上的點(diǎn)評(píng)，還把它們視為正?，F(xiàn)象，甚至在拔苗助長(zhǎng)。舉例來說，某作文刊物上發(fā)表的一篇題為《打針》的作文，小作者在作文結(jié)尾牽強(qiáng)附會(huì)地寫道：“由此我想：打針其實(shí)并不可怕，就像困難一樣，正因?yàn)槲覀儜峙滤?，它才變得難以克服。真是?困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)；你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。?”而這篇作文的點(diǎn)評(píng)對(duì)此卻大加贊賞，說什么“小作者由?打針?一事聯(lián)想到了克服困難的問題，使文章的主題得以升華，立意更高了”，這不是引導(dǎo)孩子寫作文離“原汁原味”更遠(yuǎn)了嗎？

“原汁原味”的作文本著自由體驗(yàn)、自由交流、自由表達(dá)的原則，讓孩子們?cè)趺聪刖驮趺磳?，寫出來的作文才?huì)饒有興趣，作文也才不會(huì)成為他們頭痛的事。作家謝璞回憶童年寫過的一篇作文，記敘的是一件“?有味兒?的事情”。一天早晨，在該起床的時(shí)候，他還賴在床上，媽媽怕他上學(xué)遲到，生氣地用竹片往他的被子上抽。文中寫道：“我并不感到哪里被打痛，卻故意哎喲哎喲叫了好幾聲”。在離家之前，“媽媽又嚴(yán)肅地

問：?明早還想不想討打？?我回答：?還想！?弄得媽媽抿嘴直想笑，卻做出一副生氣的樣子?！?/p>

謝璞的這篇童年作文，就是一篇“原汁原味”的好作文。僅從摘錄的片段，也不難看出作者對(duì)生活場(chǎng)景的描繪多么逼真?zhèn)魃?，以及?duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言描寫的惟妙惟肖。這篇作文沒有成人斧鑿的痕跡，而是孩子的真情自白、真實(shí)流露。為了讓孩子們寫出“原汁原味”的作文，不要?jiǎng)虞m就搬出條條框框嚇唬他們，而要鼓勵(lì)他們自然表達(dá)自己的真實(shí)情感，也許只有這樣做，才能逐漸改變當(dāng)前學(xué)生作文的現(xiàn)狀。

每個(gè)兒童都應(yīng)該有一個(gè)盡可能好的人生開端；每個(gè)兒童都應(yīng)該接受良好的基礎(chǔ)教育；每個(gè)兒童都應(yīng)有機(jī)會(huì)充分發(fā)掘自身潛能，成長(zhǎng)為一名有益于社會(huì)的人。無論是教育界或是家長(zhǎng)現(xiàn)在都已經(jīng)認(rèn)可幼兒教育的重要性。教育幼兒是人類社會(huì)生活的重要組成部分，幼兒教育的質(zhì)量關(guān)系著人類社會(huì)的繁衍和延續(xù)。在我國(guó)，教育幼兒已成為一項(xiàng)偉大的國(guó)家事業(yè)。

第四篇：考研,選華文考研輔導(dǎo)才是王道

考研，選華文考研輔導(dǎo)才是王道

俗話說，“行百里，半九十”，可見這最后的“十里”，確實(shí)不容小覷。

接下來的兩天時(shí)間內(nèi)，很多考生或許會(huì)讓自己完全放松，或許會(huì)抓緊時(shí)間緊張復(fù)習(xí)，可是廈門大學(xué)在讀研究生郭曉林卻建議，臨考了，最好是爭(zhēng)取復(fù)習(xí)時(shí)間不變，甚至比之前稍微減少，以保持一種緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，但又不至于讓自己感到疲勞。

考前兩天復(fù)習(xí)的最終目的是“讓備戰(zhàn)狀態(tài)持續(xù)”，考生在完成常規(guī)量的復(fù)習(xí)后，甚至可以去散散步、聽聽歌、聊聊天，完全沒必要為了沒復(fù)習(xí)好的知識(shí)點(diǎn)苦惱，因?yàn)檫@時(shí)候復(fù)習(xí)得再多對(duì)自己真正實(shí)力的提升也不會(huì)起多大作用，只會(huì)增加自己的緊張和不適。

飲食

注意衛(wèi)生，切忌盲目進(jìn)補(bǔ)

考研，就意味著腦細(xì)胞的大量消耗，所以到了最后關(guān)頭，飲食方面的安排也需要引起重視。重視，并不代表要“進(jìn)補(bǔ)”，有些考生或家長(zhǎng)在考前會(huì)特意提高飲食檔次來補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，有些考生甚至還會(huì)喝一些營(yíng)養(yǎng)品，但這些其實(shí)都沒有必要。

中南大學(xué)研究生小鮑說，前年她考研的時(shí)候，就有研友因?yàn)橐粫r(shí)間適應(yīng)不了“大補(bǔ)”而感到身體不適。她說，“當(dāng)時(shí)我在考試前，保證每天三餐都按時(shí)按量，飲食跟往常都一樣，狀態(tài)就很好了”。專業(yè)課我選擇的是華文考研，買了華文考研的全套專業(yè)課資料，按部就班的用這些資料作為重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后參考著教材查缺不漏。我一直都是跟著華文考研專業(yè)課資料的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)的，從基礎(chǔ)班到強(qiáng)化再到?jīng)_刺再到模擬，我感覺很充實(shí)，復(fù)習(xí)的也很充分。華文考研怎么樣呢？我個(gè)人覺得華文考研的專業(yè)課資料還是相當(dāng)不錯(cuò)的，能夠考研成功，專業(yè)課起到了很大的作用。

福建師范大學(xué)在讀研究生王軍去年在考試中就運(yùn)用了一些他平時(shí)總結(jié)出來的“應(yīng)急”技巧。他舉例，在政治考試中，如果遇到?jīng)]有復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)，完全不知道該怎么答題時(shí)，千萬不能把題空在那里，一定要把能聯(lián)想到的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)都寫上，興許所答的知識(shí)點(diǎn)和正確答案撞上了也不一定，“一切以多爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)為主”。

另一種情況是，如果在兩個(gè)原理間拿捏不準(zhǔn)，實(shí)在無法確定題目的意思，就盡量寫全觀點(diǎn)，確保萬無一失。

除了政治外，文理科都必考的英語(論壇)也有相應(yīng)技巧，王軍說，如果看不懂文章，就聯(lián)系大背景推理，例如題干如果講到房?jī)r(jià)，就結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)進(jìn)行推敲，那么至少能選對(duì)幾個(gè)空，或者至少能幫助理解。

第五篇：作文輔導(dǎo)三

初一語文第五講

初一作文輔導(dǎo)之步驟

（一）審清題意：

1、審題，就是動(dòng)筆前，認(rèn)真讀題，對(duì)題目中每一個(gè)字和標(biāo)點(diǎn)（有的題目中含有標(biāo)點(diǎn)）都要認(rèn)真閱讀。

審出題目中暗含的信息，如主語，修飾、限制的部分。例如（我、我們）《難忘的一天》 《我的（樂于助人）同學(xué)》。

2、每一個(gè)作文題目對(duì)作文內(nèi)容都會(huì)有一定的限制，我們?cè)诹?xí)作時(shí)要弄清這種限制，也就是要弄清范圍。一般有這樣幾種范圍。

（1）時(shí)間范圍。有的題目，從時(shí)間上規(guī)定了寫作范圍，我們審題時(shí)就應(yīng)該審請(qǐng)時(shí)間范圍，這種規(guī)定大體有三種情況：

一是取材的時(shí)間界限如《暑假中的一件事》。二是提示了所寫的內(nèi)容時(shí)間跨度，如《午飯前后》。三是限定了所寫內(nèi)容的特定時(shí)間背景，如《童年趣事》。

（2）地點(diǎn)范圍。作文題目中常常出現(xiàn)一些表示空間（方位）的詞語，它們往往對(duì)所寫內(nèi)容的地點(diǎn)背景作了明確的限定。如《農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)》《上學(xué)路上》。

（3）對(duì)象范圍。如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同學(xué)》、《我的伙伴》。

（4）內(nèi)容范圍。這是指對(duì)事件的限制。如《散步》、《一件難忘的事》、《老師二三事》。

（5）數(shù)量范圍。有些題對(duì)所寫人和事物都作了數(shù)量上的限定，我們要確定它的數(shù)量范圍，按照題目規(guī)定的數(shù)量要求去寫作。如《暑假中的一件事、《學(xué)校生活二三事》。

3、要找準(zhǔn)“題眼”。我們把它找出來，也就是找到了寫作的重點(diǎn)。如《一件難忘的事》這個(gè)題目，“難忘”就是題眼。有的題目比較含蓄，我們更需注意什么是關(guān)鍵詞，把意思領(lǐng)會(huì)清楚。比如《我的“傻”爸爸》，這個(gè)“傻”字是反語，表面是傻，實(shí)際上是不傻的意思。

4、找“題眼”有一定規(guī)律。如果題目是一句話?！邦}眼”多數(shù)在回答“誰？什么？”的部分詞語中。如《我愛我的老師》的“愛”。如果題目是一個(gè)詞組，“題眼”多是修飾部分。如《快樂的節(jié)日》的“快樂”。但是并不是所有的標(biāo)題都有“題眼”，如《我的同學(xué)》。

5、確定體裁。記敘文包括記事、寫人、寫景、狀物等四種主要體裁。

如果碰到半命題作文，我們可以根據(jù)自己的寫作習(xí)慣先填充，再一步步來。

例如：《我最的人》 所填內(nèi)容即為“題眼”（寫作的重點(diǎn)、中心）

審題練習(xí)

1、看看下面的作文題，說說題目的意思，并找出“題眼”，在它的下面劃上“～～～～”線。

①最愛我的人②小學(xué)生活中的一件樂事

③可愛的家鄉(xiāng)④園丁贊

2、比較下面每組作文題，說說它們有哪些共同點(diǎn)，每個(gè)題目又有什么不同要求：① 我們做了一件事②難忘的日子③我愛老師

我做了一件好事難忘的一天我的老師

這件事做得好難忘的時(shí)刻我和老師

④ 節(jié)日的夜晚⑤春游XX記⑥記一次運(yùn)動(dòng)會(huì)

歡樂的節(jié)日游XX記運(yùn)動(dòng)會(huì)的一角

3、仔細(xì)審題，確定下面這些習(xí)題目的體裁（記事、寫人、寫景、狀物、讀后感）重點(diǎn)和范圍。

⑴第一次游西湖⑵班上好事多⑶讀課文《XX》有感

⑷閑不住的奶奶⑸不平靜的夜晚⑹校園一角