第一篇：英語翹課檢討書

檢討書

尊敬的周老師：

您好！我懷著很慚愧的心情寫這份檢討書，我因為自己的懶惰貪睡而缺席了很多節(jié)英語課，我知道我真的不值得原諒，而你也很包容我，謝謝你這一年半多來的教學，而我卻犯了很大的錯誤，在這里我想要誠懇地想你說聲，對不起！，讓你操心了。

雖然學校嚴明規(guī)定我們學生不能逃課，而我們學生的義務就是學習，逃課是絕對不允許的。但我沒有把學校和老師的紀律放在心上，犯了這個嚴重的錯誤，抱著僥幸的心理，希望能蒙混過關(guān)，但這個想法是錯誤的，我的成績也一直在后退，這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。望老師給予我一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習。

第二篇：學生翹課檢討書

學生翹課檢討書范文

【學生翹課檢討書范文】

敬愛的老師：

我是你的學生：XXX。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。

早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全校同學不得曠課。但是我還是無故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：。(說明曠課的經(jīng)過和原因)。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。

檢討人：xxx

xxxx年x月x日

第三篇：學生翹課檢討書

學生翹課檢討書

學生翹課檢討書1

尊敬的輔導員老師：

正所謂“大學里最痛苦的事情是什么？上課去了，老師不點名；上課沒去，老師點名了；上課去了剛溜跑出來，老師點名了?！?/p>

現(xiàn)如今，大學翹課似乎成為了一門流行，同學們對于翹課的行為也司空見慣了?？墒俏疑頌橐幻麑W生，上大學就是要學習這一專業(yè)的各種知識，這樣肆意翹課明顯是違反了學校規(guī)章制度，是非常不好的行為。

總結(jié)原因，我對于專業(yè)課不太感興趣，因為我起初進入學校選擇專業(yè)的時候，也是迫于分數(shù)不夠的原因選擇了目前這個專業(yè)。其次，我還是希望能夠翹課得來的更多時間用于自身的業(yè)務練習，現(xiàn)在我自己湊資建立起來一個設計工作室，很多業(yè)務工作都需要自己完成。

可是無論如何，我翹課就是不對的，盡管翹課在目前比較普通，可是我翹課也暴露出自身存在的盲目跟風、僥幸的心理。我這樣的.心態(tài)是很危險的，不加以阻止很可能釀成嚴重的后果。

寫下這篇檢討，我就是要向輔導員老師深深地檢討與認錯，我一定要當好一名大學生，不愧對老師對我的關(guān)系與厚待。

簽名：

時間：20xx年xx月xx日

學生翹課檢討書2

敬愛的老師：

我是你的學生：xx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。

早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全校同學不得曠課。但是我還是無故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：xx。（說明曠課的經(jīng)過和原因）。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的.課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。

檢討人：

xx年xx月xx日

學生翹課檢討書3

尊敬的xx：

您好！

我是xx，在這次翹課事情上面我懊悔不已，大學學習不是很嚴格，過去您就一直在提這件事情，一定要把這些完善好，在工作當中一直都想很好，我也在一步步的在把這些完善好，這次錯誤是對我一個警示，作為一名學生我就一直在反省自己，我忘記了自己本職學習，學習這兩個字非常的沉重，我想了很多，在這方面我一定要不完善好自己，工作當中沒有絕對簡單的事情，但是面對這些一定要做好才是，現(xiàn)在我也想清楚了，翹課的事情已經(jīng)鑄成，作為一名大學生我的學習積極性這么的低，我對不住您，我感覺在這方面我能夠做的實在是有限，無論是多么簡單的一件事情，我都應該去把它做好，現(xiàn)在我也想了想這些都是應該主動去完善好的，我想作為學生沒有什么事情在學習上面了。

我個人的一些錯誤影響了大家，這是非常不好的，班上的一直以來上課的`氛圍都不錯，曠課翹課的情況嗎也很久沒有了，我反省了自己良久，這些事情都應該是我要做好的本職工作，過去很長一段時間，我總是在消磨自己的時間，無論是什么事情都應該把學習搞好才是，我絕對不能因為貪玩不想上課我就翹課，真是萬分羞愧，我感受到了來自內(nèi)心的壓力看，翹課之后我很內(nèi)疚，我在想自己作為學生怎么可以這樣，我不是一名合格的大學生，我讓你失望了，曠課情況出現(xiàn)在我身上，我現(xiàn)在感覺自己真的很為難，不能因為個人一些過失影響了班級整體學習氛圍，這一點我真的是沒有意識到。

現(xiàn)在我也想了很多，我沒有一個好的自制力怎么能夠在今后讓自己強大起來，一些細節(jié)方面的事情是非常重要的，我是非常希望能夠把這些做好，當然這類事情不應該出現(xiàn)在我們身上，但是在今后的工作當中一定要做好這一點，學習是自己的事情，我這次公然的翹課，首先是對任課老師得不尊重，自己的事情應該自己做好，不應該在學習上面馬馬虎虎，對任課老師的不尊重這一點就很嚴重了，您平時操心我們很多事情，無論是什么事情都應該有一個端正的態(tài)度，這些東西是可以慢慢的整合好的。

我對這次翹課事情抱著深深自責，這不是我應該去觸碰的，我一定把這些不好的缺點完善好，請您監(jiān)督，再也不敢翹課了。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

學生翹課檢討書4

尊敬的輔導員同志：

由于我沒有請假連續(xù)幾天都沒去上課，擴下了許多課。你為了這嚴謹?shù)闹菩颍屛覀儗懴麓髮W以來的第一封檢討書。在你的高度教導下，讓我們明白雖身為大學生，擴課還是不被提倡的。我們之所以來這里，是為了學一技之長為以后謀生。如果我們現(xiàn)在荒廢學業(yè)，不但平時考試成績不及格，還會連累以后找工作。在思考過你的話語之后，讓我意識到不能順從命運的安排，我們要努力爭取，無論在什么境界，都不為環(huán)境而苦惱，不為困難而屈服。

尊敬的輔導員同志，以后以后，沒什么事了我們，不曠課不早退，認真聽老師所講的`每一節(jié)課。如果真有什么事要離開，我們在給你請假，在得到你的同意后方在離開。不知道夠不夠三百字了，總之我是很認真的悔改了。我們不能選擇什么課，不能選擇什么老師，但我們能選擇好的心態(tài)去面對每一天的課程，身為大學生的我們不為在次寫檢討而覺得丟臉，人的臉皮都是很厚的，在擦多幾下還是微疼而已。我真的很認真知錯就改了，希望你能原諒我們的不請離開。再見到你我一定微笑和你說早安。

簽名：

時間：20xx年xx月xx日

學生翹課檢討書5

尊敬的老師：

今天，在被您喊去訓導我們之后，我回去認真的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，我錯了，我不應該曠課。于是我懷著愧疚和懊悔寫下了這份檢討書，以表示我再也不曠課的決心。回去之后，老師的話一直在我耳邊徘徊，嚴肅的表情也似清晰地出現(xiàn)在我的眼前。我錯了，也認識到此事的重要性，于是我深刻的提醒自己，要克服自己的惰性，不要給自己找任何借口，因為逃課不管怎么說都是錯的。從這個學期剛開始，由于換了新的老師，就沒有管住自己，經(jīng)常逃課。我不應該找理由來逃避，這樣只會使自己越陷越深，推卸責任也容易變成一種習慣，而這種習慣一旦養(yǎng)成就難以改變了。老師不管教的怎么樣，他都是我們的'老師，只要是老師都是可以教給我們知識的。班里的同學都是在老師的教導下學習的，也有許多成績很好的，別人能學好，就說明了這個老師教的好，如果自己覺得不足還可以在課余時間自己補充。反思的時候，我覺得要加強自己的思想覺悟，不應該被錯誤的話語影響，應該向好的方面學習。記得以前碰到高中時候的同學他說，大學生沒逃過課還叫大學生嗎。我沒有反駁他，那時候我想是啊，很多的大學生不都逃過課嗎。但是現(xiàn)在想來，班里那些好的同學不也沒有逃過課嗎，難道他們就不叫大學生嗎？逃課，是一件錯誤的事，輔導員找我談過話后，我感到很愧對老師，更愧對自己的家人。

剛來到大學的時候，感覺什么都新鮮，而且又沒有自己的父母在身邊看管，只是因為還不熟悉環(huán)境，但一年過后，就再也管不住自己了。我錯了，我不應該逃課。這個學期開始后，時不時的逃課，不僅讓代課老師對我們的印象分減少，而且由于缺課一些知識也沒有學到，如果現(xiàn)在不好好反省，認真學習，恐怕學期末的考試都過不了。其次自己逃課在班級里也帶來了不好的影響，由于我一個人的逃課，有可能造成其它同學的效仿，影響了班級的紀律。我很感謝輔導員找我這次的談話，它讓我認識到自己犯了個多么嚴重的錯誤。父母花錢讓我們來學校是為了學知識的，而我卻用這段美好的時光去玩，實在是愧對自己的父母，也是對自己的不負責任，如果我就這樣下去，等到我來到社會的時候發(fā)現(xiàn)自己一無所長一定會后悔莫及。所以，我要感謝輔導員。我不想向許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！

檢討人：

時間：

學生翹課檢討書6

尊敬的老師：

您好！

我是xx，我的行為讓你失望了，我真的不應該翹課，雖然大學期間的學習不嚴格，但是一切都是需要自己自覺的，學習本來就是自己的事情，什么時候都應該要絕對的自律，這樣才能成為一名優(yōu)秀的大學生，這次我真的沒有好的覺悟，這是我做的不夠好，沒有認真的對待的學習，這是很有問題的，我應該要做好反省，作為一名大學生我應該要保持好的心態(tài)，這次翹課的情況，我會做好檢討的。

今天早上上早課的時候，我做得不夠好，室友們叫我去上課，但是卻沒有這方面覺悟，當時就沒當回事，實在是起不來，主要也是因為晚上的沒有休息好，真的感覺很有壓力，作為一名大學生我沒有合理的安排好自己的時間，這實在讓我感覺非常的吃力，以后我一定不會再犯這樣的錯誤了，因為沒有及時的起床，醒來就不想去了，因為已經(jīng)上課了，所以就抱著僥幸的心理翹課了，這實在是讓我感覺非常自責，今天的情況我就感覺非常不好，作為一名大學生我的心態(tài)沒有調(diào)整好，這是我的問題，這對我來講是一個很大的問題，今天的翹課的行為我真的`應該反省一下自己，大學期間學習是非常重要，這一點毋庸置疑，我不能夠忽視學習。

回顧今天翹課的行為，我一定會認真的反省，在這一點上面我能夠做好充分思想工作，在這方面我確實是還有待提高，以后在學習當中應該要養(yǎng)成一個好的習慣，一定不會再出現(xiàn)翹課的行為了，實在是感覺很自責，在這一點上面我清楚的意識到這一點，今天翹課的行為這一點實在是非常不好，這不是一名學生應該有的態(tài)度，不管是在什么時候應該要做出一個合適的評價，大學期間這是非常重要，所以我感覺很不好，影響了班級形象，今天沒有去上課，我違反了學校的規(guī)定，以后這樣的情況萬萬不能夠再出現(xiàn)了，作為一名學生我還是應該做出表率，以后一定會認真的搞好學習，每天按時的上課，像今天這樣的情況以后一定不會再有了，這不是我愿意看到的結(jié)果，作為一名學生要有這方面的覺悟才是，實在是感覺應該去做好相關(guān)的工作，大學期間的學習是非常重要，關(guān)系到以后步入工作，所以應該要對學習負責，我一定好好檢討這次行為，以后不再翹課了，希望老師給我糾錯機會。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

學生翹課檢討書7

尊敬的老師：

首先我為今天上午犯下的錯誤深刻的悔過，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了上午1—2節(jié)課，在班里面造成了嚴重的影響，經(jīng)過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，作為一名學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。

老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的`一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！

我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。所以我為此深刻檢討自己。

由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了老師的批評，所以這些心里十分的難受，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該。此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經(jīng)過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：

1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。

2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。

3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。

4、學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。

5、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。

任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我！我一定會用自己的行動來證明自己的覺醒，不辜負老師你們的一片苦心！

此致

敬禮！

檢討人：

時間：

學生翹課檢討書8

敬愛的x導員：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不逃課的決心。

在我進入大學之初，我就堅定了好好？，努力成才的決心，但是我卻辜負了老師、家長以及同學的關(guān)心，我逃課了。雖然我逃課是由于許久不曾回家，又因五一放假三天而我回家在路途上就需要消耗兩天的時間，故而我逃了一天的課，但我真的不是存心不想上課的，我錯過了老師為我們精心準備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐，這莫過于人生的一大損失。

課后，我滿懷愧疚之情，在家里呆了兩天也是惴惴不安的，一方面覺得對不住老師的諄諄教誨，另一方面還要對父母謊稱放了4天假而無比的羞愧，這4天的假我是在良心的一次次譴責中度過的，我覺得自己上對不起天，下對不起地，中間對不起自己的良心。

對不起，導員！這次我犯的是一個嚴重的原則性錯誤。錯誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時時刻刻銘記導員的教導，努力學習，爭創(chuàng)輝煌。最起碼也要學會立足社會的知識，掌握自力更生的能力。

員的反復教導猶言在耳，嚴肅認真的表情仍舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地認識到事已至此的嚴重性。

我返校的前幾天里，我一直期待您來找我訓話，懲罰我，借以減輕我心中的負罪感，我有好幾次甚至想主動去找您坦誠錯誤，但我終究還是沒有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對您說什么，我錯了這句話對您來說顯得太蒼白無力了，我下次不敢了。似乎也不能打動您的心，但這真的是我內(nèi)心的真實寫照，我也許并不太會用語言表達我想要表達的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的`決心。

如今大錯已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅定。

導員，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情。

真的錯了，我保證我再也不犯了！

保證！會用以后學習生活中的事想您保證，您會看到一個全新的我！

會用事實證明！

會在以后的日子里想您保證，我一定再也不會犯樣的錯誤了！

此致

敬禮！

辭職人：

20xx年xx月xx日

學生翹課檢討書9

敬愛的老師，親愛的同學：

您們好！我是輔導員英明領(lǐng)導下的xx級軟件班的學生。在這里寫下這份檢討書，以向表示我對曠課這種“不良行為”的深刻認識以及以后也“不曠課”的決心。我不想寫那些虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能徹徹底底地改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，幫助我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！我一直天真地以為“創(chuàng)造美好人生，從xx開始”，總希望在學?？梢詫W到一些有用的東西。我交錢來上大學，我就是學校的主人，我應該擁有我應該有的權(quán)利。可惜的是如今才明白“創(chuàng)造美好人生，從離開xx開始”，這個本應該向著學生的組織已經(jīng)完全被扭曲了，因為是非對錯是由老師說了算的，你對，他說你不對，你就不對。

學生就只能像一葉浮萍，隨波逐流，過著渾渾沌沌的日子，不應該有自己的主見不應該有自己的目標不應該有自己的理想。之所以這樣，是因為我們所在的學校是xx，是因為我們的輔導員是。而我們就得是他們眼中定位的不求上進不懂努力不會學習的注定是平平庸庸碌碌無為的學生。在堅持保守陳舊的、循規(guī)蹈矩的、墨守成規(guī)的準則之下，我們連與時俱進調(diào)整自己的權(quán)利都被剝奪；在制造庸人的主流話語壓迫之下，順應者便被視為正常，而那反抗者便成為叛逆。所以我只能將斗志在自己的內(nèi)心深深沉寂，等離開xx后再激發(fā)了。對不起，老師！我知道，老師對于學生曠課是非常生氣的。因為教師的重心很多都不在教學上面的，他們要忙著點名，忙著比考勤率，忙著評職稱。我也知道，對于學生，應該按時上課，不遲到，不早退，不曠課，不管老師的教學質(zhì)量如何，不管有沒有學到知識，不管能不能學到本事，不管是否學無所用，不管跟就業(yè)有沒有關(guān)系，不管是否浪費了時間……我知道逃課是錯的，就算是生病了；逃課是錯的，就算是在宿舍學習；逃課是錯的，就算是在圖書館看書……總之，逃課是錯的！不管有任何理由。學生主要任務是上課，就像老師的任務是點名一樣。事后，我冷靜地想了很久，我漸漸的認識到將要為自己的努力學習付出代價了。

老師反復教導言猶在耳：“就算是睡覺也要去課室，即使是在課室制造炸彈也不管，反正你就是要去，就是必須得去。老師也只是在其位謀其職而已”。那嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，怎么能不震撼呢？我們的老師為了謀職位，竟然披著如此厚實體面的外衣大言不慚地說出這翻話，足見對我們是如此如此地負責！這就是老師，這就是為人師表！這就是xx，這就是大學！如今，大錯既成，我只能裝作深深懊悔不已了。老師語重心長的`教導怎么能當作耳邊風呢？我必須要深刻檢討，老師要我寫檢討的，他說不寫檢討就要處分，他說處分后就很可能延遲畢業(yè)。他說得我好害怕啊，害怕得直冒冷汗，冒冷汗后膽顫，膽顫后心驚，心驚后寫檢討。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

1、思想覺悟不高，應該認識到老師說的話就是用血的海洋也撲不滅的真理，他說我有錯我就有錯，即使沒錯也是一種錯。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為對老師的教導重視不足：應該聽老師的教導，就算是睡覺也要去課室。據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：

按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

制定學習計劃，努力改正好學上進的缺點，盡量去課室睡覺。

和同學們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤。敬請關(guān)心愛護我的老師、同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更小的進步！

檢討人：

20xx年xx月xx日

第四篇：大學生翹課的檢討書

大學生翹課的檢討書(精選多篇)

檢討書

尊敬的周老師：

您好！我懷著很慚愧的心情寫這份檢討書，我因為自己的懶惰貪睡而缺席了很多節(jié)英語課，我知道我真的不值得原諒，而你也很包容我，謝謝你這一年半多來的教學，而我卻犯了很大的錯誤，在這里我想要誠懇地想你說聲，對不起！，讓你操心了。

雖然學校嚴明規(guī)定我們學生不能逃課，而我們學生的義務就是學習，逃課是絕對不允許的。但我沒有把學校和老師的紀律放在心上，犯了這個嚴重的錯誤，抱著僥幸的心理，希望能蒙混過關(guān)，但這個想法是錯誤的，我的成績也

一直在后退，這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。望老師給予我一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習。

檢討書是一種常用的日常應用文，是犯了錯誤的個人或領(lǐng)導向當事人

或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。檢討書的格式分為標題、稱謂、正文和落款，內(nèi)容包括出錯問題、產(chǎn)生原因、改正措施或今后的打算。以下是由

敬愛的老師:

我是你的學生：xxx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。

早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學不得曠課。但是我還是無故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：。。。。。。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我 的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。

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檢討人：xxx

xxxx年x月x日

關(guān)于大學生＂蹺課＂的問卷調(diào)查

親愛的同學，你好！感謝你參加本次問卷調(diào)查。本次問卷調(diào)查的目的是了解你對大學生翹課現(xiàn)象的看法，以便我們更好的完成小組課程工作，請你根據(jù)實際情況客觀填寫回答，將是我們進一步提高工作水平的基礎(chǔ)。

1.所在年級

a、大一b、大二c、大三d、大四 你的性別？

a、男b、女

3.專業(yè)類型

a、文科類 b、理科類 c、藝術(shù)類

4.每周總共的課數(shù) 選個比較接近的即可

a、18—22b、22—26c、＞30，太猛了

5.班級學風

a、周圍同學很愛學習、b周圍同學都不怎么學c、不太受周圍同學影響

6.通常多少人一起上課

a、15~25b、25~45c、45~75

7.近一個月以來上課出勤情況

a、都去了，基本不缺勤b、70~80%c、一半一半d、基本沒怎么去

8.自習情況

a、學校安排自習室要求自習b、自己尋找自習室主動自習c、平時不大自習，臨近考試經(jīng)常自習

9、你蹺過課嗎？

ａ經(jīng)常蹺課ｂ蹺過課，但次數(shù)很少ｃ從沒有蹺過課

10、你蹺課的主要原因是什么？

ａ有急事ｂ課堂無聊，去等于沒去ｃ不喜歡那門課d、與所學專業(yè)關(guān)系不大e老師很松，不點名f去做一些其他的事情g、有時因與社團組織、學生會、兼職工作或娛樂沖突h、學分少，不重要 i、課太難，去也聽不懂 j、考試簡單，不用上課也能過

11、平時翹課都在做些什么?

a、就在寢室里睡覺b、玩電腦，打牌等c、做兼職d、和女朋友約會去玩e、自個在寢室里看書考證

12.遇到經(jīng)常老師點名又不想去上的課通常怎么做*

a、找同學代答到b、去上課，點完名課間再溜 c、、不想去就是不去

13.平時哪類課程最容易翹

a、專業(yè)必修課

d、必修課選逃，選修課必逃

14、你對公共選修課的是怎樣的？

ａ每堂必到，且認真聽講ｂ偶爾去去，點名后開溜

ｃ看心情和時間ｄ多余，懶得學那么多

15.必須去上課的原因

a、老師太牛x，聽課很享受 b、對此課程感興趣 c、老師經(jīng)常點名d、課程太難或課程連貫性很強，落下影響以后聽課e、尊重老師，老師講我就聽f、我是好孩子，翹課不是我的風格g、事關(guān)學分，必須好好學h、其它

16、蹺課時你的心里感受是什么 ？

ａ依然平靜ｂ有點擔心ｃ挺擔心的，直到放學后才緩和下來ｄ其他

17、蹺課你最擔心什么？

ａ點名被發(fā)現(xiàn)ｂ有重要通知ｃ講課精彩ｄ其它

18、假如你蹺課被老師點名或被輔導員逮到，你的辦法是什么？

ａ編個理由，找個借口ｂ該怎么辦就怎么辦，無所謂c、怪自己不幸，怨天

尤ｄ怪同學不夠義氣，不幫自己混過關(guān)ｅ其他

19、蹺課后你覺得你損失了什么？

ａ學費ｂ知識ｃ沒損失ｄ其它

20、某校曾因一學生屢蹺不止而取消該生的學籍，你認為

ａ處理過嚴，斷送學生大好前途ｂ嚴肅學風，有利于學校發(fā)展ｃ道德教育為大學生做人提供反面教材ｄ做法欠妥．

21、你蹺課證明你的學習態(tài)度不好嗎？

ａ完全正ｂ一般般?。銉烧卟荒芑鞛橐徽劊洳恢?/p>

22、你對蹺課有什么看法？

ａ很討厭蹺課ｂ偶爾蹺下也無妨ｃ理解但不贊成ｄ其它

23、您覺得點名或者簽名對減少曠課現(xiàn)象有效嗎？

a、常有效b、有一點效果c、一點效果都沒有

24、你認為翹課會影響高校教學工

作的正常開展與大學生專業(yè)知識與素質(zhì)綜合能力的提高嗎？

a、認為b 不認為 您認為減少曠課現(xiàn)象學生最需要在哪方面做出努力

a、不需要，不是我們能改變的事情b、養(yǎng)成良好的生活習慣，以適應學校的課程安排c、改變觀念，重視公共課d、學會合理安排時間，避免各活動的沖突

關(guān)于大學生逃課心理調(diào)查問卷

感謝您參加本次調(diào)查。本次調(diào)查問卷主要是為了了解當代大學生對于逃課這一現(xiàn)象的看法，以便我們更好的完成小組課程調(diào)查工作，請你根據(jù)實際情況填寫，您的回答將是我們進一步提高工作水平的基礎(chǔ)。

所屬年級＿＿＿＿＿性別＿＿＿＿＿

1、你認為每周的課多么？

ａ．很多b．一般ｃ．較少

2、你認為逃課最嚴重的是哪個年級？

ａ．大一ｂ．大二ｃ．大三ｄ．大四

3、你有逃課的經(jīng)歷么？一周幾次？

ａ．偶爾，１－３次ｂ．經(jīng)常，３－６次以上ｃ．從不

4、你一般會選擇逃什么課？

ａ．選修課ｂ．必修課ｃ．不感興趣的課ｄ．我不逃課

5、你對逃課這種現(xiàn)象持什么態(tài)度？

ａ．不能接受ｂ．無所謂ｃ．如果理由充足，可以諒解

6、你認為一般逃課去做什么？

ａ．做兼職ｂ．做學生工作ｃ．睡覺或上網(wǎng)ｄ．其他＿＿＿＿

7、你認為是什么原因?qū)е聦W生逃課？

ａ．課程很無聊無用不想去ｂ．不喜歡該課程老師ｃ．真的有事 ｄ．請假程序煩或者請假困難，逃了算了ｅ．我都懂了還去做什么 ｆ．學委或老師不

嚴，沒關(guān)系ｇ．大學不逃課，是不圓滿的

8、你認為逃課是一種傳染現(xiàn)象么？

ａ．是，看到別人逃，我也逃ｂ．有一點，畢竟人都是互相影響的 ｃ．不是，這主要是個人自制力的問題

9、假如你逃課不是為了學習，那你會擠出其他時間來彌補學習時間么？ ａ．當然會，不想影響學習ｂ．不會，既然逃了就沒必要補

ｃ．看情況，如果重要的話會用其他時間補

10、你會因為逃課而感覺到心里內(nèi)疚嗎？

ａ． 不會，敢逃就不怕ｂ．會有一點ｃ．常會內(nèi)疚

11.、你認為大學生逃課心理的形成原因在哪？

ａ．學校，缺乏管理力度ｂ．老師，課程質(zhì)量低

ｃ．學生本身，自制力差，別人逃

也跟著逃ｄ．其他＿＿＿＿

12、你認為簽到，點名等方式對逃課有沒有約束效果？

ａ．沒有，可以代簽代喊到ｂ．有一定效果，畢竟被點名會扣平時成績 ｃ．效果很明顯，學生會因此按時上課

13、你覺得怎樣才能有效減少逃課現(xiàn)象的發(fā)生？

ａ．改變教學方式，調(diào)動我們學生興趣ｂ．改變教學內(nèi)容，教我覺得有用的內(nèi)容 ｃ．制定嚴格的管理制度，加重懲罰力度ｄ．開展大學生反逃課講座 ｅ．其他＿＿＿＿

14、你對逃課心理還有些什么想法,或者有什么好的管理意見?

__________________________________________________________________________

大學生翹課的原因及解決方法

一、大學生翹課的原因

1.受動機的影響

動機是指引起個體活動、維持該活動并使該活動朝某一目標進行的內(nèi)在動力。動機對于個體的活動而言，具有三種功能：第一，始動功能，即引起某種活動；第二，導引功能，即促使活動朝向特定的目標進行；第三，維持和調(diào)節(jié)功能，即維持某種活動直到達到目的，并在此過程中調(diào)節(jié)有機體活動的強度和具體途徑。

去上課需要發(fā)揮動機的始動功能，我們想要獲得某門課的知識，我們想要在某門課上學得更好，某門課的老師很吸引我，某門課的老師很喜歡點名，我早上很能起早等等，都可以成為我們?nèi)ド险n的動機。由此可以得出，我們翹課的動機也無非就是我并不想獲得某門課的知識，我并不想在某門課上學得更好，某門課的老師并不吸引我，某門課的老師不怎么點名，或者早上上課太早起不來等等。這是一個方面，另一方面，因為翹課而余出的自由時間可以用來做什么。有的人會說，我很忙，我要搞學生

工作，還要去做兼職，沒有時間去上課，因此，翹課的動機便是更好的搞學生工作或者做兼職；也有的人說，我每天都睡眠不足，這節(jié)課的時間我要用來補眠，因此，他翹課的動機便是睡覺。

人的動機是復雜的，多種多樣的。為了研究的需要，可以按照不同的標準對其進行分類。目前心理學研究領(lǐng)域的動機大概有十幾種，通常用兩分法將其歸類進行討論分析。按動機的性質(zhì)可分為生理性動機和社會性動機。生理性動機又稱原始性動機、生物性動機、原發(fā)性動機，它是以生理性需要為基礎(chǔ)的動機，如饑餓、渴、睡眠、缺氧、性欲、排泄、躲避危險等。生理性動機會驅(qū)使有機體采取相應行動以維持體內(nèi)物質(zhì)和能量的平衡。

有的人因為早上很晚起床，所以翹掉上午的第一堂課，這便是睡眠動機的驅(qū)使；有的人因為吃早餐要吃很久，因此來不及趕到教室所以干脆翹掉，這則是饑餓動機的驅(qū)使；或者有的人習慣每

天早晨排便，但某一天上課前都沒有解決，于是決定在寢室等到排完因此翹課，這是排泄動機的驅(qū)使。以上，便是生理性動機的影響。接下來，我們分析一下社會性動機與翹課行為的關(guān)系。

社會性動機，又叫習得性動機和心理性動機，是以社會需要為基礎(chǔ)的動機。社會性動機是人類社會行為的內(nèi)在動力，其范圍廣闊，種類繁多。有的人翹課去搞學生工作，這是受到成就動機的影響。成就動機是指個人在從事某種重要的活動時力求獲得成功的內(nèi)在動力。它使個人不斷進取以追求新的目標，使人克服困難以實現(xiàn)既定的目標，使人對所從事的活動精益求精，力求達到完美的地步。另外，某天某同學有一位遠方的朋友前來，于是他不得不翹課去陪朋友四處走走，這則是受到了交往動機的影響，即親和動機，也就是個人在社會生活中與他人親近、交流、往來以獲得他人的關(guān)心、理解、合作的動機。總之，社會性動機與翹課的行為有著密不可分 的聯(lián)系。

2.受外部因素的影響

首先是學校專業(yè)及課程設置不夠合理。近年來，隨著高等教育改革和擴招，我國高等教育專業(yè)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)目標的調(diào)整及教學內(nèi)容和課程體系更新相對滯后，使許多高校畢業(yè)生難以適應勞動力市場的需要。而同時有些教師更沿襲傳統(tǒng)的教學方式，無法提高學生上課的興趣，課程乏味、空洞，脫離實際，教師照本宣科，教學方法陳舊。其次，學校管理體制存在缺陷。現(xiàn)在學校對大學生逃課現(xiàn)象起到威懾作用的主要是課堂點名和隨機作業(yè)，但逃課現(xiàn)象仍然是屢禁不止，出現(xiàn)“選修課必逃,必修課選逃”，甚至有高校里花錢請人代上課的現(xiàn)象?，F(xiàn)在隨著高校擴招，大學生在校人數(shù)成倍增加，在高等教育大眾化的背景下，高校傳統(tǒng)的教學管理機制和學生管理模式已不適應“大眾化”教育的要求。另外，嚴進寬出的教學體制，課程考核的不科學也是一大原因。由于我們高校沒有淘

汰制，使大學生感到在校學習壓力不大，危機感不強，動力不足，學生普遍存在“分不在高，及格就行”錯誤思想。另外，大學考試制度及課程考核方式不合理，考試題型呆板，缺乏創(chuàng)新性，有的大學教師考前圈重點、劃范圍，考題簡單，尤其表現(xiàn)在文史類考試，考試試題與方式陳舊，許多逃課學生都有采取復印、抄寫筆記的考前“突擊思想”應付考試。那些公共課和基礎(chǔ)課更不必說，要么寫一篇論文，要么開卷考，很容易通過。3.受生理基礎(chǔ)的影響

這里舉個具體的例子。一到冬天，大學生的出勤率便降低，而且常常是一個寢室的人一起翹了某一節(jié)課。這是單純的偶然嗎？不，當讓不是。很多動物都有冬眠的習慣，這是對冬季外界不良環(huán)境的一種適應。人身上也殘留著這樣的痕跡，雖然不至于冬眠，但在冬天，人體的各器官系統(tǒng)保護性收縮，關(guān)節(jié)活動范圍減小，再加上外界空氣濕度較小，人們的活動水平

會自然地降低。待在室內(nèi)有助于保持體溫，從進化心理學的角度看，心理反應是進化適應的產(chǎn)物，冬天容易賴床并且很可能在集體默認促動下演變成翹課的實際行為是可以解釋的。

二、大學生翹課的解決方法

1.從外界環(huán)境方面解決

首先就是要深化教學管理與考試制度改革，改革不合理的教育體制及課程設置。其次，要加強考試制度改革，加大素質(zhì)教育力度。同時，要發(fā)揮師德師風在學風建設中的主導作用。如果課程設置十分合理，相信上課的人一定會變多。再加上嚴格的考試制度，雙管齊下，還有多少人會常常翹課？

2.從學生動機方面解決

提高學生對學習的興趣，讓學生愛上學習。培養(yǎng)學生自覺觀念，每天按時起床，按時吃早餐,養(yǎng)成良好的行為習慣。合理安排課程，盡量符合學生的作息。增加課程的趣味性，避免單純的枯燥無味的講經(jīng)式教學，要吸引學生而非強迫

學生。

3.從學生自身方面解決

同學們要嚴格規(guī)范自身行為，合理安排學習與生活。響應老師及輔導員號召，遵守校規(guī)校級。努力提高學習成績，避免翹課這種不良行為。

結(jié)論：學生翹課的行為是受多種因素影響的，并且是日積月累長期積淀而形成的。要杜絕這種現(xiàn)象，必須從多角度全方位進行。

參考文獻：《心理學導引》

第五篇：3000字大學曠課翹課檢討書

尊敬的老師您好，在此我懷著愧疚和懊悔的心情向你做一次深刻的檢討。這是一次發(fā)自內(nèi)心的良知和深切悔悟的檢討，這次檢討我發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，重新使自己的思想步入正軌，使我重新明白了學生要以學習為本，學習放在第一位。不管有任何理由遲到逃課是錯誤的，這次錯誤觸及到了我內(nèi)心靈魂深處，在我黑暗而冰冷的內(nèi)心再一次播上火種，熊熊烈火再一次復燃，心理的吶喊聲再一次響亮在耳邊，使黑暗、冰冷、迷失方向的心再一次踏上奔向光明的列車。我痛定思痛過后決定洗心革面重新做一次合格的大學生。

守時守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代大學生應具備的品質(zhì)，應當有的職業(yè)道德，遵守校規(guī)校紀最基本的行為準則。早在我踏進校門,輔導員就已三申五令,一再強調(diào)同學不得遲到曠課。雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，這份書面檢討能讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

1.思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。

2.行為上的錯誤：不應該無故曠課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到底干什么去了?有危險嗎?……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數(shù)渴望得到知識的同學的不尊重。

3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。

對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師督促自己改正我的錯誤,期待獲得老師的原諒：

1.向老師認錯。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。

2.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。

3.好好學習，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。

通過我這次深刻的檢討認識到自己的錯誤，意識到了大學逃課的病因，結(jié)合全國范圍內(nèi)的主流觀點，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學生思想認識上的錯誤。在學習過程中對感興趣的課與不感興趣的課，必修課與選修課存在著選聽和選學的問題。對于自己不感興趣的課程、選修課不夠重視，致使學習認識上的片面，學習態(tài)度不端正。學校既然開了這門課，就有這門課存在的道理，雖然是選修課它也能拓展知識面呀，開闊自己的視野，同樣是接受知識，為什么對這些課程有偏見呢?為什么不去接受這些知識呢?難道也不想有知識武裝豐富自己的頭腦嗎?浩瀚的海洋也是由水滴組成的，知識點就是知識水滴，知識水滴匯聚在一起才能成為知識的海洋。無論是在趕興趣的課、必修課還是在不感興趣的課、選修課中到處是紛飛的知識水滴。為什么不用勤勞的雙手捕捉，再用靈活的頭腦將它們?nèi)跁炌?我在開始的時候并沒在意，到現(xiàn)在才意識到這是思想認識上的錯誤，也是導致曠課的重要原因。

2.對同學、老師影響上的錯誤。很多同學認為逃課是自己的事與其他同學無關(guān)，通過這次深刻的檢討才意識到這種想法是錯誤的。如果我的曠課行為沒有被發(fā)現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)了也沒受到校規(guī)校紀的處罰，可能會讓更多有曠課想法的同學做出不理智的行為，在我行為的“熏陶”下，別的同學也會效仿，甚至變本加厲的逃課，嚴重的影響班內(nèi)同學的學習激情，班級體形象的破壞，整體成績下降。無故曠課在一定程度上說是對老師的不尊重行為，你在學校上課老師對你應該負責，你不在的時候老師很擔心，不能專注講課嚴重的影響授課質(zhì)量。對自己來說，曠課以后沒有學到自己本應該學到的許多知識，錯過了老師精彩的“畫龍點睛之筆”，這對自己的未來綜合素質(zhì)的提高和改進都有很大的不良影響。

3寒窗苦讀十二載，回憶高中三年的“黑色時代”，很幸運地通過了千軍萬馬過獨木橋的險境，踏入了寧靜美好的大學校園，在大學的“七彩之光”的重新普照下，壓力驟然放松，心情像奔馳在草原上的野馬難以駕馭。從此在也沒有向高中時期老師的督促，父母的壓迫，結(jié)束了高中時期的試卷成山，考場連戰(zhàn)，為了沖刺高考紅線身心疲憊的生活。進入大學后課程松而不滿，業(yè)余活動很多，很多時間都由自己支配，很多同學自我的約束能力很弱，在受大城市中燈紅酒綠、車水馬龍景象的誘惑下無法自控而逃課。

面對上述逃課的種種原因，自身是本質(zhì)性因素，首先對自己做一次檢討和自我檢討。所謂的檢討和自我檢討就是對過往的事情經(jīng)驗的分析總結(jié)的過程?，F(xiàn)實生活中人們一直認為檢討和自我檢討是對錯誤的認知、分析及總結(jié)的過程，忽略了對成功這一方面的分析，這對以后的發(fā)展再上一個臺階更為重要。當犯錯誤時，進行檢討可以發(fā)現(xiàn)錯誤出在什么地方，錯誤的原因，及時的更正可以更好的為下一次做好標榜。當成功時，進行檢討可以總結(jié)經(jīng)驗，消除盲目探索成功而隱藏的危機，可以更好的助你騰飛。古往今來檢討與自我檢討是人們對自身素質(zhì)的提高的一個必要方法。外面的花花世界通常將人們本身發(fā)自內(nèi)心深出的那些感覺蒙上一層層的面紗，以外表的富麗堂皇而迷惑大眾，人們只有不停的進行檢討及自我檢討才能將假面紗掀開，才不至于使人們在假象中得出錯誤的結(jié)論。

我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。

經(jīng)過這次的曠課，我認識到自己將要為自己的沖動付出代價。作為一個很快將步入社會的青年人，對自己和他人都將肩負一定的責任。我沒有向?qū)W校請假，讓老師和同學們擔心，影響了學院的學習風氣，這是十分的不該?；叵?/p>

老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已在，此作出深刻檢討！

檢討人:鄒志豪

2018．05.03