第一篇：廁所里的石頭讀后感 文檔大全

廁所里的石頭讀后感

讀《廁所里的石頭》就是讀一部柏拉圖的哲學(xué)史，就是讀一部羅曼蒂克似的羅密歐與祝英臺(tái)，就是讀一部司馬遷爺爺?shù)氖酚洝?、、所以，?qǐng)大家耐下心來(lái)，讀吧、、、過(guò)去的傷逝繁華已不再，人啊，我覺(jué)得重要的是活在當(dāng)下，操持好現(xiàn)在的生活，去想些有的沒(méi)的都是自尋煩惱。當(dāng)然，我知道不能以偏概全，所以我說(shuō)的只是大部分。我自己也總是去想些自尋煩惱的事情，只是那些終究是我們生活中的一個(gè)插曲，而不是大勢(shì)所趨吧、、、不知怎么了，有些神經(jīng)質(zhì)般的胡思亂想，只是宿舍兄弟們的一句不經(jīng)意間的詢(xún)問(wèn)，“你和她沒(méi)機(jī)會(huì)？”才恍然，不是神經(jīng)質(zhì)，只是一段時(shí)間的積蓄罷了，平日里沒(méi)有事，沒(méi)有去想些什么，不是沒(méi)有，也不是不想，只是已經(jīng)把它當(dāng)做了日常生活的平常小事，已經(jīng)成為習(xí)慣了吧。

結(jié)局是什么，不想去想，總覺(jué)得人嘛，總該有一次為自己的幸福去追求一番，而不是事事都聽(tīng)天由命，第一次，也是最后一次、、、夢(mèng)總是可以想象的完美些，而我，愿意也發(fā)誓要逆天改命??！

廁所里的石頭么？呵呵，又臭又硬。我這個(gè)臭脾氣啊，還有我這個(gè)石頭般的性格讓我歡喜讓我憂(yōu)啊、、、太多的太多因它而失去因它改變、、、因果循環(huán)，報(bào)應(yīng)不爽么？我想我還承擔(dān)的起吧。

夏罕君

2011-3-3

第二篇：廁所里的石頭讀后感

讀《廁所里的石頭》就是讀一部柏拉圖的哲學(xué)史，就是讀一部羅曼蒂克似的羅密歐與祝英臺(tái)，就是讀一部司馬遷爺爺?shù)氖酚?。所以，?qǐng)大家耐下心來(lái)，讀吧。

過(guò)去的傷逝繁華已不再，人啊，我覺(jué)得重要的是活在當(dāng)下，操持好現(xiàn)在的生活，去想些有的沒(méi)的都是自尋煩惱。當(dāng)然，我知道不能以偏概全，所以我說(shuō)的只是大部分。我自己也總是去想些自尋煩惱的事情，只是那些終究是我們生活中的一個(gè)插曲，而不是大勢(shì)所趨吧。

好久沒(méi)有寫(xiě)日志了，不是沒(méi)有的寫(xiě)，只是有太多的話(huà)寫(xiě)不盡，道不完，留在心里，讓腐爛被那些日常的繁雜覆蓋。

今天不知怎么了，有些神經(jīng)質(zhì)般的胡思亂想，只是宿舍兄弟們的一句不經(jīng)意間的詢(xún)問(wèn)，“你和她沒(méi)機(jī)會(huì)？”才恍然，不是神經(jīng)質(zhì)，只是一段時(shí)間的積蓄罷了，平日里沒(méi)有事，沒(méi)有去想些什么，不是沒(méi)有，也不是不想，只是已經(jīng)把它當(dāng)做了日常生活的平常小事，已經(jīng)成為習(xí)慣了吧。

結(jié)局是什么，不想去想，總覺(jué)得人嘛，總該有一次為自己的幸福去追求一番，而不是事事都聽(tīng)天由命，第一次，也是最后一次。夢(mèng)總是可以想象的完美些，而我，愿意也發(fā)誓要逆天改命??！

廁所里的石頭么？呵呵，又臭又硬。我這個(gè)臭脾氣啊，還有我這個(gè)石頭般的性格讓我歡喜讓我憂(yōu)啊。太多的太多因它而失去因它改變。因果循環(huán)，報(bào)應(yīng)不爽么？我想我還承擔(dān)的起吧。

第三篇：廁所里的文明

《廁所里的文明》教學(xué)設(shè)計(jì)

三（5）班 侯建輝

教學(xué)目的：

1.通過(guò)討論、交流有關(guān)廁所文明的問(wèn)題，提高學(xué)生對(duì)廁所文化，廁所文明的了解。2.促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的習(xí)慣，做到文明上廁所。教學(xué)重難點(diǎn)：

1.提高學(xué)生對(duì)廁所文明的意識(shí)。

2.促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的習(xí)慣，做到文明上廁所。教學(xué)時(shí)數(shù)：

1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

小故事，文字資料，圖片

教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

世界廁所組織發(fā)起人杰克·西姆先生最?lèi)?ài)講兩句話(huà)，一句是“廁所是人類(lèi)文明的尺度”，第二句是“我們忽略廁所太久了”。

廁所，對(duì)于我們的日常生活至關(guān)重要，可是我們對(duì)于廁所文明卻做得不夠到位。

板書(shū)：廁所里的文明

二、探究問(wèn)題

世界廁所組織曾做過(guò)這樣的一個(gè)統(tǒng)計(jì)：世界上每人每天平均上廁所6至8次，一年就約是2500次，算下來(lái)，人生中有兩三年耗費(fèi)在廁所里。廁所是任何人每天都離不開(kāi)的一個(gè)重要設(shè)施。

如果，廁所臭氣熏天，污水橫流，骯臟不堪；如果廁所到處寫(xiě)滿(mǎn)污言穢語(yǔ)，1 你有什么感受？

學(xué)生自由發(fā)言，談自己的體驗(yàn)。

三、聽(tīng)故事，明道理

1、第一個(gè)故事：《日本人的廁所》

2、第二個(gè)故事：《感受德國(guó)公測(cè)》

四、總結(jié)廁所文明

1、討論交流

2、現(xiàn)在有人說(shuō)，要想看一個(gè)國(guó)家的文明程度，最好看看那個(gè)國(guó)家的廁所；要想證明一個(gè)國(guó)家是否注重環(huán)境清潔，也去看看廁所。一個(gè)人的素質(zhì)如何也能通過(guò)上廁所體現(xiàn)出來(lái)。

為了我們的健康，讓廁所顯現(xiàn)我們的文明，同學(xué)們，讓我們一起這樣做吧：

1、注意辨別男女廁所標(biāo)志，選對(duì)廁所。

2、進(jìn)單間廁所時(shí)不要忘記關(guān)門(mén)。

3、保持洗手間的清潔衛(wèi)生，上完廁所后，一定要記得沖洗。

4、上廁所的時(shí)候，不要在廁所里亂涂亂畫(huà)。

5、洗手后應(yīng)該擦干或烘干，不能亂甩手，將水滴灑在地上或他人身上。

6、不要破壞廁所里的公用設(shè)施，不在廁所里高聲喧嘩。

五、拓展延伸

學(xué)一學(xué)，做一做

1、在上廁所的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在廁所里亂涂亂畫(huà)，你會(huì)怎樣勸阻他（她）呢？

2、你在廁所里發(fā)現(xiàn)有一個(gè)沖洗閥壞了，水流不止，你是視而不見(jiàn)還是會(huì)想辦法修好呢？

3、組織班上同學(xué)，開(kāi)展一次美化廁所的活動(dòng)，你有哪些奇思妙想？

六、總結(jié)：廁所是否清潔干凈，有無(wú)廁所，標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家，一個(gè)地區(qū)的人們的文明程度、國(guó)民素質(zhì)之高低。

第四篇：一個(gè)董事長(zhǎng)在廁所里的思考

一個(gè)董事長(zhǎng)在廁所里的思考(真實(shí)的故事)某日早上，某中型文具生產(chǎn)企業(yè)的行政部經(jīng)理急沖沖地跑進(jìn)總經(jīng)理辦公室，向總經(jīng)理匯報(bào)說(shuō)廁所的屎沖不干凈，希望可以裝配水箱加壓裝置。總經(jīng)理聽(tīng)后大怒：“屎沖不干凈都來(lái)找我？！”行政部陳經(jīng)理趕忙解釋說(shuō)：“我已經(jīng)多次和集團(tuán)工程總監(jiān)反映水壓不夠的問(wèn)題，但工程總監(jiān)堅(jiān)持認(rèn)為是使用廁所的人沒(méi)有沖水，而不是新辦公樓的水壓?jiǎn)栴}，反而埋怨我們行政部沒(méi)有做好衛(wèi)生宣傳工作?！甭?tīng)后，總經(jīng)理立刻委派助理到廁所進(jìn)行實(shí)地“考察”，并以“實(shí)戰(zhàn)”測(cè)試廁所的水壓。下午，總經(jīng)理助理向總經(jīng)理匯報(bào)，8個(gè)廁所共32個(gè)糞坑有8個(gè)存在水壓?jiǎn)栴}，主要集中在辦公樓第4層。于是，總經(jīng)理立刻責(zé)成陳經(jīng)理進(jìn)行協(xié)調(diào)。

翌日，陳經(jīng)理將書(shū)面報(bào)告呈交給了總經(jīng)理，根據(jù)集團(tuán)工程總監(jiān)的意見(jiàn)，由于加壓泵將耗費(fèi)10萬(wàn)元投資，建議增加2名后勤人員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)廁所衛(wèi)生?？偨?jīng)理考慮到人員成本的問(wèn)題，沒(méi)有批準(zhǔn)報(bào)告，于是該問(wèn)題被暫時(shí)擱置。

1個(gè)月后，由于董事長(zhǎng)辦公室的廁所進(jìn)行維修，董事長(zhǎng)在光臨4樓廁所的時(shí)候不幸目睹了“慘像”。董事長(zhǎng)大怒并立刻找到陳經(jīng)理當(dāng)面怒斥。陳經(jīng)理聽(tīng)后委屈地解釋說(shuō)：“1個(gè)月前，我已經(jīng)將解決該問(wèn)題的書(shū)面報(bào)告呈交總經(jīng)理，但由于人員成本問(wèn)題總經(jīng)理沒(méi)有批準(zhǔn)?！?/p>

董事長(zhǎng)的困惑

一．1個(gè)月的時(shí)間+三個(gè)部門(mén)共同努力，為什么廁所的沖水問(wèn)題還沒(méi)得到解決？

二．1個(gè)月后問(wèn)題依然沒(méi)有得到解決，責(zé)任應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？

三．如果連一泡大便都解決不了，那公司的務(wù)實(shí)、求真、高效的管理方略何年才可以實(shí)

現(xiàn)？

是人還是大便的問(wèn)題？

每家企業(yè)都或多或少有類(lèi)似的扯皮現(xiàn)象，一個(gè)問(wèn)題由下至上反映，再經(jīng)過(guò)跨部門(mén)的商討后可能由于某種客觀原因而被擱置，最后被漸漸淡忘。雖然企業(yè)面對(duì)的管理問(wèn)題有很多，比如業(yè)務(wù)開(kāi)拓、成本控制、運(yùn)營(yíng)管理等等，某些問(wèn)題會(huì)被分類(lèi)成緊迫重要的和無(wú)關(guān)重要的?？墒?，再無(wú)關(guān)重要的問(wèn)題如果得不到徹底解決也會(huì)給企業(yè)帶來(lái)負(fù)面作用，日后要是想處理這些久拖不決的問(wèn)題，我們將要付出比當(dāng)時(shí)更高的管理成本和代價(jià)。比如說(shuō)，如果目睹上述“慘像”的是一位大客戶(hù)的老總，那很可能該公司會(huì)召開(kāi)一次全體部門(mén)經(jīng)理以上的會(huì)議，從老總到部門(mén)經(jīng)理都要花甚至一個(gè)小時(shí)的時(shí)間去檢討和解決這個(gè)因?yàn)橐慌荽蟊闼鸬膯?wèn)題，真讓

人啼笑皆非啊！

所以說(shuō)，在企業(yè)管理中哪怕是再小，再無(wú)關(guān)重要的問(wèn)題，如果得不到解決，會(huì)為企業(yè)帶

來(lái)至少以下三方面的危害：

1.處理那些久拖不決的問(wèn)題會(huì)比在問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)立刻處理花費(fèi)更高的管理成本的代價(jià)，因?yàn)樘幚碚邔⒁ㄙM(fèi)額外的時(shí)間去了解、回憶和證實(shí)問(wèn)題的成因和過(guò)程；

2.經(jīng)過(guò)時(shí)間的催化和跨部門(mén)的工作交接，小問(wèn)題會(huì)逐漸變成大問(wèn)題。比如一家企業(yè)的倉(cāng)庫(kù)管理員因?yàn)閳A珠筆鈍化，將出倉(cāng)單上的貨品數(shù)量“8”寫(xiě)成像“3”，結(jié)果財(cái)務(wù)部在核算該生產(chǎn)計(jì)劃的材料成本時(shí)，漏算了另外5件已經(jīng)領(lǐng)用貨品的成本，而且后來(lái)財(cái)務(wù)部全體人員花費(fèi)了一個(gè)周末的時(shí)間才將庫(kù)存數(shù)據(jù)調(diào)整回來(lái)。

3.在企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理中，如果有很多小問(wèn)題經(jīng)常是久拖不決的，除了可能歸咎于人的因素外，更多的是顯示了企業(yè)沒(méi)有形成“解決問(wèn)題的機(jī)制”，也就是說(shuō)這家企業(yè)解決問(wèn)題靠的是人，而不是靠制度（Problem-solved Approach）。

另外一種結(jié)果

回到上面的例子，其實(shí)行政部經(jīng)理、工程總監(jiān)和總經(jīng)理各自都履行了自己的崗位職責(zé)，并且都在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)迅速作出了相應(yīng)的動(dòng)作，因此他們的責(zé)任心沒(méi)有問(wèn)題。那問(wèn)題究竟出在哪里？

問(wèn)題一：行政部經(jīng)理和工程總監(jiān)看到的問(wèn)題是一泡屎，而忽略了他們潛在的崗位職責(zé)

如果我們將集團(tuán)工程總監(jiān)看作是承包新辦公樓的承建商，行政部的陳經(jīng)理就是該辦公樓開(kāi)發(fā)方（文具公司）的代表，那集團(tuán)工程總監(jiān)有責(zé)任向陳經(jīng)理解釋問(wèn)題的原因和解決方法，陳經(jīng)理須要做的只是打個(gè)電話(huà)叫工程總監(jiān)或其下屬到場(chǎng)解決就可以了。如果確實(shí)發(fā)現(xiàn)是水壓?jiǎn)栴}而在設(shè)計(jì)時(shí)工程總監(jiān)沒(méi)有考慮到該問(wèn)題，那責(zé)任自然也由工程總監(jiān)負(fù)責(zé)；如果工程總監(jiān)當(dāng)時(shí)建議安裝加壓泵，但董事長(zhǎng)從成本方面考慮而否決了，那責(zé)任就由董事長(zhǎng)負(fù)了。

問(wèn)題二：從總經(jīng)理、行政部經(jīng)理到工程總監(jiān)都沒(méi)有對(duì)問(wèn)題形成具體的時(shí)間表

就像很多企業(yè)開(kāi)會(huì)一樣，一份書(shū)面的議程都沒(méi)有，總經(jīng)理提出問(wèn)題后，各個(gè)部門(mén)經(jīng)理分別闡述意見(jiàn)，結(jié)果三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，散會(huì)時(shí)沒(méi)有人知道自己接下來(lái)該干什么，也不知道誰(shuí)會(huì)來(lái)檢查他們的作業(yè)。上述例子中的總經(jīng)理沒(méi)有對(duì)行政部經(jīng)理下達(dá)解決該問(wèn)題的具體方式和時(shí)間，行政部經(jīng)理自然也不急，工程總監(jiān)由于在另外的辦公樓上班自然也不能每天“切身”感受問(wèn)題的嚴(yán)重性，結(jié)果1個(gè)月后問(wèn)題始終得不到解決。

問(wèn)題三：內(nèi)部市場(chǎng)化的概念

其實(shí)在企業(yè)內(nèi)部也存在著各種形式的市場(chǎng)環(huán)境，比如說(shuō)負(fù)責(zé)基建項(xiàng)目的工程總監(jiān)，其本身就是一位內(nèi)部承包人，工程總監(jiān)雖然不用親自砌磚頭，但他對(duì)新辦公樓的質(zhì)量和使用有著完全的責(zé)任，盡管項(xiàng)目預(yù)算的總體審批往往由老板負(fù)責(zé)。如果從董事長(zhǎng)、總經(jīng)理到行政部經(jīng)理都有著這樣的概念，那由這一泡屎所引起的問(wèn)題就永遠(yuǎn)不會(huì)提到總經(jīng)理的桌面上了。如果我們各位職業(yè)經(jīng)理人都將同事看作是自己的尊貴客戶(hù)，那企業(yè)里則到處都會(huì)彌漫著效率的味

道了！

第五篇：我被鎖在了廁所里作文

我被鎖在了廁所里

作者/鄒諱龍

山東威海市皇冠中學(xué) 鄒祎龍

上午第一節(jié)課一下課，早晨沒(méi)睡夠的我，迷迷糊糊地來(lái)到廁所準(zhǔn)備小便。我剛進(jìn)去不到一會(huì)兒，門(mén)不知怎地“咔嚓”一聲關(guān)上了。我使勁拉了拉門(mén)，怎么也拉不開(kāi)。

這一刻，被關(guān)在廁所里的我大腦立馬清醒起來(lái)。我完全明白現(xiàn)在的處境——門(mén)鎖壞了！難道我要一直呆在這臭氣熏天的地方？難道下節(jié)英語(yǔ)課上不成了嗎？我緊張極了，不停地向門(mén)外呼救，焦急地等待有人經(jīng)過(guò)，好幫助我離開(kāi)這鬼地方。跟我一起被關(guān)在廁所里的盧俊源卻一點(diǎn)也不慌張，還笑嘻嘻地說(shuō)：“正好，不用上英語(yǔ)課哩！”我多么想揍他一頓！都這步田地了，他還不忘自己跟英語(yǔ)課的那點(diǎn)恩怨。

而此時(shí)廁所外面更是鬼哭狼嚎，有人邊敲門(mén)邊大聲叫喊：“我尿急了！我要小便！”可是我們也無(wú)計(jì)可施。你說(shuō)，這里面烏煙瘴氣、臭氣熏天，誰(shuí)不想早點(diǎn)出去呀！我心里暗自祈禱：各路神仙快點(diǎn)顯靈幫幫我們呀，發(fā)發(fā)善心讓我們出去吧！外邊的人大概憋得要尿褲子了，于是開(kāi)始撞門(mén)。他們喊著“一、二、三”，連撞了幾下。沒(méi)想到這股爆發(fā)力還挺大，門(mén)鎖被彈開(kāi)了，里面的彈簧都露了出來(lái)。我重見(jiàn)“天日”，狠狠地做了一個(gè)深呼吸——太陽(yáng)多好啊，英語(yǔ)課多好?。《鴦倓傋查T(mén)的幾名同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始迫不及待地“放水”了。編輯絮語(yǔ)：

也許會(huì)有讀者驚訝地問(wèn)，你們?cè)趺磿?huì)發(fā)這樣一篇作文呢？它優(yōu)秀嗎？我要告訴同學(xué)們，它的確是一篇優(yōu)秀作文。大家看看，鄒祎龍同學(xué)用五百字的篇幅把他被關(guān)在廁所里這件事寫(xiě)得多么詳實(shí)、飽滿(mǎn)，又生動(dòng)、有趣。全文幾乎沒(méi)有多余的詞句，個(gè)個(gè)字用到點(diǎn)上。事情完了，文章也完了。我欣賞這樣的作文。