第一篇：《藍(lán)石頭》讀后感

《藍(lán)石頭》讀后感

看完這本有點(diǎn)重的繪本——幾米的《藍(lán)石頭》，只用了一刻鐘。但看完后，它帶來的心中那股難以言說的感覺卻不斷向我涌來。一連好幾天都是。這本書的封面很好看，就是故事的主“人”公藍(lán)石頭。那種很純凈的藍(lán)色，不添加任何雜質(zhì)的藍(lán)。而藍(lán)色總是和憂傷聯(lián)系在一起。特別是對(duì)離開家的藍(lán)石頭而言。

沿襲幾米一貫的畫風(fēng)，飽和濃烈色調(diào)下噴之欲出的童真、孤獨(dú)、焦慮、尋找。充滿了離散和殘缺的張力。

故事很簡(jiǎn)單。甚至，稱不上是一個(gè)故事——

茂密的森林里，小鳥快樂地吟唱，花香隨風(fēng)飄散，陽光從葉縫在地上繡出細(xì)碎的光影。。。一切，都是那么的和諧。。。藍(lán)色的石頭靜靜地躺在森林的深處。一萬年過去了，一千年過去了，一百年過去了，十年過去了，一年過去了。它以為它會(huì)永遠(yuǎn)待在那兒。但是，一場(chǎng)延燒數(shù)月的大火讓一切回歸空無。森林里只剩下藍(lán)石頭。它被裂成了兩半，離開了森林?！安盘ど下贸?，它的思念就開始了。”

我也是吧。還沒踏進(jìn)社會(huì)完全獨(dú)立，就開始舍不得家里的溫暖，安全感。藍(lán)石頭被運(yùn)往城市，被雕刻成一只舞動(dòng)的大象，被刷上彩漆的藍(lán)石頭孤獨(dú)地站在陌生的城市，它看起來，好憂傷。

它想回家，它想回家??

午夜的時(shí)候，當(dāng)一只藍(lán)色的氣球飄過它的眼前，它想起了它的另一半，強(qiáng)大的思念以天崩地裂之勢(shì)襲來，它瞬間崩毀。

人們將破裂的石頭中最完整的那一塊賣給了一個(gè)富有善良但卻很孤單的老婆婆。她請(qǐng)最偉大的藝術(shù)家把石頭雕刻成了一只鳥，安置在花園水池的中央。

老婆婆每天清晨都會(huì)在藍(lán)石頭身邊，對(duì)它輕聲說話。有一天，老婆婆昏倒了，她心愛的藍(lán)色絲巾飄過藍(lán)石頭的眼前。它又想起了它的另一半，強(qiáng)大的思念以天崩地裂之勢(shì)襲來，它瞬間崩毀。

??

藍(lán)石頭不斷地被改造，又破裂??它陪伴過很多孤獨(dú)傷心的人，但它心中想要回家的渴望卻越來越強(qiáng)烈，思念越來越深。最后，它變成了一粒細(xì)沙，隨著風(fēng)，飄過城市的天際，快速掠過小鎮(zhèn)的上空，它循著公路不停地趕路。它終于回到了森林的深處，回到了家。

一切恢復(fù)舊觀。

一萬年過去了，一千年過去了，一百年過去了，十年過去了，一年過去了。

藍(lán)色的石頭，雖然曾經(jīng)在錯(cuò)覺和無望的期待中沒了來時(shí)的路，但它執(zhí)著地懷揣著回家的渴望，就算最終成為沙粒，它還是回到了魂?duì)繅?mèng)縈的家。

每個(gè)人的一生都充斥著親情友情愛情，每個(gè)人都有不同的過往與經(jīng)歷。那些生命里割舍不下的記憶，時(shí)常會(huì)重現(xiàn)在我的腦海中，伴隨著令人窒息的氣息。童年的那塊石頭，早已不知丟在了哪里。

當(dāng)我一不小心用完了童年，又讓少年時(shí)代匆匆溜掉，離開了家的庇護(hù)的時(shí)候，才突然開始彷徨。

我們這一代，注定要在社會(huì)上漂泊打拼。我不想像藍(lán)石頭一樣，“不知道自己身在何方，又會(huì)被帶到哪里去”。不管要經(jīng)歷多少人多少事，不管未來我的記憶會(huì)變得多模糊，我都不要迷失方向。

家，會(huì)一直是我的家。哪怕它沒有一個(gè)固定的形狀。未來的路很遠(yuǎn)很漫長，我一定鼓起勇氣走下去。with來自家的魔法勇氣。

好好愛家，好好愛爸爸媽媽。

而生命，就好似書中的森林，周而復(fù)始，沿綿不斷。

第二篇：藍(lán)石頭讀后感

在賞讀完一本名著以后，從中我們可以吸收新的思想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的藍(lán)石頭讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。藍(lán)石頭讀后感1

《藍(lán)石頭》的作者是漫畫家?guī)酌住Ｎ以谛鲁青徖镏行臅暧昧?天的時(shí)間讀完了這本書，雖然只用了很短的時(shí)間，可那細(xì)膩的畫筆、艷麗的色彩和輕柔的文字卻永久留在我心中。

我讀過的幾米的繪本中，似乎總是蕩漾著一種淡淡的憂傷，讓人快樂不起來。這本書中的藍(lán)石頭，原先生活在一個(gè)美麗的森林里，有一天森林著火了，它失去了家。后來人們?cè)趶U墟之中發(fā)現(xiàn)了它，把它切成兩半，從此它與自己的另一半分開了，孤零零地踏上了旅途。它被雕刻成了博物館的大象，得到很多掌聲，但是這些贊美抵不過濃濃的思念，于是它破裂了。人們又把它雕成富人花園里的大鳥，然后是魚灣的石魚、科學(xué)館里的半月、孤兒院里的小貓、監(jiān)獄墻上的磚頭、小丑的石球，以及女孩的項(xiàng)鏈。最后的最后，它變成了細(xì)沙，但是它無比快樂，因?yàn)樗K于可以飛回它出生的地方，它終于可以跟另一半團(tuán)聚在一起了。

看完這本書，有一股清泉從我心底的某個(gè)角落迸出來，慢慢涌遍全身。藍(lán)石頭經(jīng)歷了很多開心和不開心的故事，經(jīng)歷了愛情，經(jīng)歷了死亡，經(jīng)歷了甜蜜，也經(jīng)歷了痛苦。藍(lán)石頭只想回到另一半身邊，為此它不斷地破裂?；蛟S在我們生活中有許多像藍(lán)石頭一樣的故事——為了所珍愛的東西，雖然無能為力，卻默默思念，無論現(xiàn)在的處境怎么好，還是希望回去。無論是母子之間、好友之間、戀人之間甚至游子和故鄉(xiāng)之間，大概都會(huì)和藍(lán)石頭一樣，無法抹去心頭這種濃濃的、渴望回歸的感覺。

好書不在長，幾米的作品簡(jiǎn)潔而回味無窮、讓人沉思。只到現(xiàn)在，想起那塊藍(lán)石頭，我心底還流淌著一種淡淡的憂傷，一種朦朧的向往。

今天我讀了《藍(lán)石頭》這篇手繪本，我看到藍(lán)石頭起先很大，它的.家在森林里，接著森林里著火了，藍(lán)石頭被燒黑了，劈成兩半，一個(gè)男孩把它帶回了家。后來藍(lán)石頭到了另外的一個(gè)國家，做成了大象，人們?yōu)樗鼩g呼，喝彩；藍(lán)石頭想家了，藍(lán)石頭一想家，它就變的十分脆弱，最后裂開了，變成一塊粉碎的石頭。后來，藍(lán)石頭給了一個(gè)老婆婆，老婆婆請(qǐng)了位藝術(shù)家，把它調(diào)成一個(gè)小鳥，放在他的花園里，老婆婆死了，藍(lán)石頭被她的孫子做成了一條魚，放在了大海邊，藍(lán)石頭很想自己的家，接著它就暴列的粉身碎骨；它變成了一顆藍(lán)色的項(xiàng)鏈，戴在一個(gè)女孩子的脖子上，女孩子把項(xiàng)鏈弄到了泥水坑里，最后藍(lán)石頭破碎的沒有了，他變成了一顆顆的小星星，那藍(lán)色的星星飛到這，飛到那，最后藍(lán)石頭漂到了自己的森林里，他終于回到了自己的家里，回到了另一半的身邊，一年后，兩年后，十年后，一百年，一千年，一萬年過去了，新的藍(lán)石頭又長出來了……

我感到藍(lán)石頭就象我，那片森林就是我的家，另一半就是我的爸爸媽媽，生病就象我被割成了大象，我慢慢長大，會(huì)變的越來越小，不論我將來在哪里，我還是很想念我的爸爸媽媽，我的家鄉(xiāng)。

看完這本有點(diǎn)重的繪本——幾米的《藍(lán)石頭》，只用了一刻鐘。但看完后，它帶來的心中那股難以言說的感覺卻不斷向我涌來。一連好幾天都是。

這本書的封面很好看，就是故事的主“人”公藍(lán)石頭。那種很純凈的藍(lán)色，不添加任何雜質(zhì)的藍(lán)。而藍(lán)色總是和憂傷聯(lián)系在一起。特別是對(duì)離開家的藍(lán)石頭而言。

沿襲幾米一貫的畫風(fēng)，飽和濃烈色調(diào)下噴之欲出的童真、孤獨(dú)、焦慮、尋找。充滿了離散和殘缺的張力。

故事很簡(jiǎn)單。甚至，稱不上是一個(gè)故事——

茂密的森林里，小鳥快樂地吟唱，花香隨風(fēng)飄散，陽光從葉縫在地上繡出細(xì)碎的光影。。。一切，都是那么的和諧。。。藍(lán)色的石頭靜靜地躺在森林的深處。一萬年過去了，一千年過去了，一百年過去了，十年過去了，一年過去了。它以為它會(huì)永遠(yuǎn)待在那兒。但是，一場(chǎng)延燒數(shù)月的大火讓一切回歸空無。森林里只剩下藍(lán)石頭。它被裂成了兩半，離開了森林。

“才踏上旅程，它的思念就開始了。”

我也是吧。還沒踏進(jìn)社會(huì)完全獨(dú)立，就開始舍不得家里的溫暖，安全感。

藍(lán)石頭被運(yùn)往城市，被雕刻成一只舞動(dòng)的大象，被刷上彩漆的藍(lán)石頭孤獨(dú)地站在陌生的城市，它看起來，好憂傷。

它想回家，它想回家……

午夜的時(shí)候，當(dāng)一只藍(lán)色的氣球飄過它的眼前，它想起了它的另一半，強(qiáng)大的思念以天崩地裂之勢(shì)襲來，它瞬間崩毀。

人們將破裂的石頭中最完整的那一塊賣給了一個(gè)富有善良但卻很孤單的老婆婆。她請(qǐng)最偉大的藝術(shù)家把石頭雕刻成了一只鳥，安置在花園水池的中央。老婆婆每天清晨都會(huì)在藍(lán)石頭身邊，對(duì)它輕聲說話。有一天，老婆婆昏倒了，她心愛的藍(lán)色絲巾飄過藍(lán)石頭的眼前。它又想起了它的另一半，強(qiáng)大的思念以天崩地裂之勢(shì)襲來，它瞬間崩毀。

藍(lán)石頭不斷地被改造，又破裂……它陪伴過很多孤獨(dú)傷心的人，但它心中想要回家的渴望卻越來越強(qiáng)烈，思念越來越深。最后，它變成了一粒細(xì)沙，隨著風(fēng)，飄過城市的天際，快速掠過小鎮(zhèn)的上空，它循著公路不停地趕路。它終于回到了森林的深處，回到了家。

一切恢復(fù)舊觀。

一萬年過去了，一千年過去了，一百年過去了，十年過去了，一年過去了。

藍(lán)色的石頭，雖然曾經(jīng)在錯(cuò)覺和無望的期待中沒了來時(shí)的路，但它執(zhí)著地懷揣著回家的渴望，就算最終成為沙粒，它還是回到了魂?duì)繅?mèng)縈的家。

每個(gè)人的一生都充斥著親情友情愛情，每個(gè)人都有不同的過往與經(jīng)歷。那些生命里割舍不下的記憶，時(shí)常會(huì)重現(xiàn)在我的腦海中，伴隨著令人窒息的氣息。童年的那塊石頭，早已不知丟在了哪里。

當(dāng)我一不小心用完了童年，又讓少年時(shí)代匆匆溜掉，離開了家的庇護(hù)的時(shí)候，才突然開始彷徨。

我們這一代，注定要在社會(huì)上漂泊打拼。我不想像藍(lán)石頭一樣，“不知道自己身在何方，又會(huì)被帶到哪里去”。不管要經(jīng)歷多少人多少事，不管未來我的記憶會(huì)變得多模糊，我都不要迷失方向。

家，會(huì)一直是我的家。哪怕它沒有一個(gè)固定的形狀。未來的路很遠(yuǎn)很漫長，我一定鼓起勇氣走下去。With來自家的魔法勇氣。

好好愛家，好好愛爸爸媽媽。

而生命，就好似書中的森林，周而復(fù)始，沿綿不斷。

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第三篇：《藍(lán)石頭》讀后感

《藍(lán)石頭》讀后感

當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了?，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的《藍(lán)石頭》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

看完這本有點(diǎn)重的繪本——幾米的《藍(lán)石頭》，只用了一刻鐘。但看完后，它帶來的心中那股難以言說的感覺卻不斷向我涌來。一連好幾天都是。

這本書的封面很好看，就是故事的主“人”公藍(lán)石頭。那種很純凈的藍(lán)色，不添加任何雜質(zhì)的藍(lán)。而藍(lán)色總是和憂傷聯(lián)系在一起。特別是對(duì)離開家的藍(lán)石頭而言。

沿襲幾米一貫的畫風(fēng)，飽和濃烈色調(diào)下噴之欲出的童真、孤獨(dú)、焦慮、尋找。充滿了離散和殘缺的張力。

故事很簡(jiǎn)單。甚至，稱不上是一個(gè)故事——

茂密的森林里，小鳥快樂地吟唱，花香隨風(fēng)飄散，陽光從葉縫在地上繡出細(xì)碎的光影。一切，都是那么的和諧。藍(lán)色的石頭靜靜地躺在森林的深處。一萬年過去了，一千年過去了，一百年過去了，十年過去了，一年過去了。它以為它會(huì)永遠(yuǎn)待在那兒。但是，一場(chǎng)延燒數(shù)月的大火讓一切回歸空無。森林里只剩下藍(lán)石頭。它被裂成了兩半，離開了森林。

“才踏上旅程，它的思念就開始了。”

我也是吧。還沒踏進(jìn)社會(huì)完全獨(dú)立，就開始舍不得家里的溫暖，安全感。

藍(lán)石頭被運(yùn)往城市，被雕刻成一只舞動(dòng)的大象，被刷上彩漆的藍(lán)石頭孤獨(dú)地站在陌生的`城市，它看起來，好憂傷。

它想回家，它想回家……

午夜的時(shí)候，當(dāng)一只藍(lán)色的氣球飄過它的眼前，它想起了它的另一半，強(qiáng)大的思念以天崩地裂之勢(shì)襲來，它瞬間崩毀。

人們將破裂的石頭中最完整的那一塊賣給了一個(gè)富有善良但卻很孤單的老婆婆。她請(qǐng)最偉大的藝術(shù)家把石頭雕刻成了一只鳥，安置在花園水池的中央。老婆婆每天清晨都會(huì)在藍(lán)石頭身邊，對(duì)它輕聲說話。有一天，老婆婆昏倒了，她心愛的藍(lán)色絲巾飄過藍(lán)石頭的眼前。它又想起了它的另一半，強(qiáng)大的思念以天崩地裂之勢(shì)襲來，它瞬間崩毀。

藍(lán)石頭不斷地被改造，又破裂……它陪伴過很多孤獨(dú)傷心的人，但它心中想要回家的渴望卻越來越強(qiáng)烈，思念越來越深。最后，它變成了一粒細(xì)沙，隨著風(fēng)，飄過城市的天際，快速掠過小鎮(zhèn)的上空，它循著公路不停地趕路。它終于回到了森林的深處，回到了家。

一切恢復(fù)舊觀。

一萬年過去了，一千年過去了，一百年過去了，十年過去了，一年過去了。

藍(lán)色的石頭，雖然曾經(jīng)在錯(cuò)覺和無望的期待中沒了來時(shí)的路，但它執(zhí)著地懷揣著回家的渴望，就算最終成為沙粒，它還是回到了魂?duì)繅?mèng)縈的家。

每個(gè)人的一生都充斥著親情友情愛情，每個(gè)人都有不同的過往與經(jīng)歷。那些生命里割舍不下的記憶，時(shí)常會(huì)重現(xiàn)在我的腦海中，伴隨著令人窒息的氣息。童年的那塊石頭，早已不知丟在了哪里。

當(dāng)我一不小心用完了童年，又讓少年時(shí)代匆匆溜掉，離開了家的庇護(hù)的時(shí)候，才突然開始彷徨。

我們這一代，注定要在社會(huì)上漂泊打拼。我不想像藍(lán)石頭一樣，“不知道自己身在何方，又會(huì)被帶到哪里去”。不管要經(jīng)歷多少人多少事，不管未來我的記憶會(huì)變得多模糊，我都不要迷失方向。

家，會(huì)一直是我的家。哪怕它沒有一個(gè)固定的形狀。未來的路很遠(yuǎn)很漫長，我一定鼓起勇氣走下去。with來自家的魔法勇氣。

好好愛家，好好愛爸爸媽媽。

而生命，就好似書中的森林，周而復(fù)始，沿綿不斷。

第四篇：石頭書讀后感

《摸著石頭過河》讀后感

文∕張令凱

知道楊石頭此人兩年多了，源起2010年偶然一次看央視教育頻道《職來職往》節(jié)目，當(dāng)時(shí)自己對(duì)職場(chǎng)之路亦異常迷茫困惑，于是對(duì)這個(gè)節(jié)目的形式和內(nèi)容興趣陡升，更被各達(dá)人老師的麻辣、犀利、精準(zhǔn)、到位的點(diǎn)評(píng)所吸引。

在節(jié)目中，對(duì)石頭印象最深的原因，一是其講話充滿深度、摻雜濃度、柔軟打擊、當(dāng)頭棒喝；二是其所從事的品牌營銷傳播工作，與自己所處銷售崗位有一定的關(guān)聯(lián)性，自己對(duì)營銷方面也充滿興趣，總感覺營銷很多時(shí)候能夠?qū)︿N量提升起到四兩撥千斤之效。

可能是由于當(dāng)時(shí)對(duì)節(jié)目著魔，我竟然周末連續(xù)兩天扎進(jìn)網(wǎng)吧把往期職來職往在看了個(gè)遍。后來，對(duì)《職來職往》一期不落，看的多了，發(fā)現(xiàn)愈發(fā)喜歡楊大俠，2011年初竟然還給他寫了封email。石頭很忙，但對(duì)“石鍋飯”（好像當(dāng)時(shí)還有沒這稱呼）這群鋼絲來講還是蠻情真意切，雖然很忙，但回復(fù)果然神速，上午發(fā)的郵件，石頭下午竟然回了，雖然短短不到200個(gè)字，確給出了具體建議，傳遞出積極正能量。

是不是閑淡扯的太多了？以上全是廢話，自得其樂，下開正題，扯點(diǎn)助于自己專業(yè)度和職場(chǎng)的。

一、文案

石頭總講：自己說話濃度太大，觀眾聽不太懂。其實(shí)我感覺這本書濃度也很大，文字簡(jiǎn)單，短句居多，不斷轉(zhuǎn)換，句句哲理性的傳達(dá)真理，不慢慢細(xì)細(xì)品味、思考難得其意，真不愧江湖人稱石頭為大情圣、大濕人、大折學(xué)家。

石頭在奧美一心求做文案，不知道為什么不得認(rèn)可，據(jù)說其將衛(wèi)生巾文案寫的和哲學(xué)一樣。可能是我水平太差，感學(xué)石頭還是有非常強(qiáng)的文字功底的，出口成章，下筆成文。

文案，很多人感覺沒什么技術(shù)含量的一個(gè)工作崗，不就是會(huì)寫幾個(gè)破字，會(huì)寫幾篇文章。

我現(xiàn)在感覺，無論是從事其他崗位，還是營銷顧問等智業(yè)服務(wù)工作，尤其是后者掌握扎實(shí)的文字撰寫、集合成案能力還是非常重要。

簡(jiǎn)單概況總結(jié)幾點(diǎn)：

1.文案是用最簡(jiǎn)單、最通俗易懂的文字說明最深刻、最動(dòng)人心弦的道理。2.平面廣告中，文字是廣告的靈魂，沒有打動(dòng)人心的文案的平面廣告是蒼白無力的。3.舊元素，新組合。積累詞匯，善用辭藻，日久月累，文案能力可提升，策劃能力可隨之漸長。

4.在為客戶做方案時(shí)，有形式有內(nèi)容，框架是專業(yè)性邏輯，內(nèi)容是具體操作手法，如果有出色的文字功底必使方案錦上添花，充滿打動(dòng)力、感召力。

某大師講，智業(yè)行業(yè)出色的創(chuàng)意人才往往只在兩類工種中誕生，一類是從事繪畫設(shè)計(jì)，一類是文案。

文字是寫出來的，更是練出來的。所以，我也在努力鍛煉自己的寫作能力。慚愧，近一年，幾乎沒寫什么文章。

二、聚焦

人最難的是認(rèn)識(shí)自己，自己是最大的敵人，自己是一切的根源。

幾乎無人不知這三問：我是誰？我要到哪里去？我如何去？

總有人會(huì)被別人認(rèn)為這是固裝深沉的“三自問”，被認(rèn)為閑的蛋疼，吃飽撐的，沒事看看蛤蟆跳墻，螞蟻上樹，奧特曼打打小怪獸。

這三句話可能人一分鐘就可以記住，卻一輩子都沒弄明白，就玉皇大帝那里報(bào)到了。

記得還沒畢業(yè)和剛畢業(yè)時(shí)最經(jīng)常聽到大家講的一個(gè)詞叫“迷?！?，用以概況自我認(rèn)識(shí)及對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的茫然。

說實(shí)話，畢業(yè)快四年了，我現(xiàn)在還是對(duì)自己比較迷茫。雖然，看過《發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)》這本書，但是我苦苦思索還是沒有發(fā)現(xiàn)自己真正的優(yōu)勢(shì)。石頭在書中寫道，在職場(chǎng)的前五年要找到自己的職業(yè)特長，實(shí)現(xiàn)扎根，為下步成長注入能量，推動(dòng)職場(chǎng)之路可持續(xù)順利發(fā)展。

個(gè)人感覺，除了少數(shù)人在某方面極具天賦，或某特別愛好成為其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，成就其職場(chǎng)人生，絕大多數(shù)人是通過不斷試錯(cuò)發(fā)掘自己興趣和打造專長的。在不知道自己專長的情況下，除了不斷試錯(cuò)，應(yīng)將現(xiàn)從事的工作做實(shí)、技能練佳，說不定通過在現(xiàn)從事的工作通過專注、聚焦，日久天長，綜合實(shí)力會(huì)水漲船高，成就自己。

韓國寶潔營銷總裁金周研在其某書中曾寫道：所謂專業(yè)其實(shí)是經(jīng)驗(yàn)的積累。現(xiàn)在想想蠻有道理，很多時(shí)候?qū)I(yè)是你在這個(gè)行業(yè)從事的時(shí)間久了，看的廣了，聽的多了，不斷經(jīng)歷、實(shí)踐、總結(jié)，實(shí)現(xiàn)將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力，最終表現(xiàn)為專業(yè)。

到處打井是打不到水的，要想使自己在某一領(lǐng)域勝出，必須在該板塊聚焦、專注、深挖，由專業(yè)到專精。

三、情商

情商，自我情緒控制、調(diào)節(jié)能力。

提到這個(gè)，我就頭疼。

這個(gè)一直是我的痛處，非常承認(rèn)自己的情商不高

記得在煙臺(tái)項(xiàng)目時(shí)，其營銷總監(jiān)在韓老師、jazz在時(shí)直接說我溝通能力有問題，其市場(chǎng)部經(jīng)理說我“理解力”有問題。

自那以后，我一直在注意，反思自己的問題出來哪里。

自我反思，我b型血，是一個(gè)性格偏急躁，容易情緒化的人。很多時(shí)候，講話不經(jīng)過大腦思考，不考慮對(duì)方感受，圖一時(shí)之快，三下五除

二、噼里啪啦一大堆傾瀉脫口而出，總在自我意淫，自得其樂，完全沒有以對(duì)方為中心。

溝通，不是在于非得講多少話，而是實(shí)現(xiàn)彼此想法交換，不一定達(dá)成共識(shí)，但是為達(dá)成共識(shí)而進(jìn)行努力。

溝通，話不在多，關(guān)鍵精準(zhǔn)到點(diǎn)，解釋到位，想得明白，講的清楚，傳達(dá)有效。

老師們總說，從面相上咋一看我三十多了，但一說話就露餡了。話說，成熟與年齡無關(guān)，可見我還不夠成熟。悲催，我是將滄桑寫在臉上，將幼稚刻在心里。

石頭老師在情商提高方面也給出了自己的“三位理論”：篇二：讀《奇怪的石頭》有感 讀《奇怪的石頭》有感

朱思羽

今天我讀了《奇怪的石頭》這篇文章，主要講了我國著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候?qū)亦l(xiāng)一塊巨石的來歷產(chǎn)生了疑問，最后通過自己許多年的研究才弄明白，原來這塊巨石是從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來的。

李四光還對(duì)我國的石油事業(yè)做出過巨大的貢獻(xiàn)，在我國急需石油的時(shí)候，許多外國專家斷定我國沒有石油，可李四光說我國一定有石油，據(jù)他的研究成果，我國先后找到了許多油田，摘掉了“中國貧油”的帽子。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)李四光執(zhí)著的精神，不懂得問題，要先問問父母、老師，如果他們都不知道，自己在動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，想不出也不要硬想，現(xiàn)在科技非常發(fā)達(dá)，可以上網(wǎng)、或者在書籍中查查資料。讀了這一課，我才知道要善于動(dòng)腦，發(fā)現(xiàn)問題。我一定要向李四光學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他對(duì)別人的解答不輕信，不盲從，刨根問底和不找到正確答案不罷休的執(zhí)著精神。篇三：讀《奇怪的大石頭》有感

讀《奇怪的大石頭》有感

開封市文昌小學(xué) 葛靜雯

今天我們學(xué)習(xí)了《奇怪的大石頭》這一課，受到了很大的啟發(fā)和教育。

書中介紹了李四光小時(shí)候和伙伴在一塊大石頭旁捉迷藏，他對(duì)這塊大石頭產(chǎn)生了極大的興趣，李四光就去問老師，老師說：“幾百年前就有?！彼秩柊职?，爸爸也說不清楚，他對(duì)這塊奇怪的大石頭是怎么來的一直記在心里。直到他到英國學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)，才明白冰川可以推動(dòng)巨大的石頭旅行幾百里或者上千里。

這篇課文告訴我們一個(gè)道理，在生活中，要善于觀察，處處留心；要勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題；要執(zhí)著探索，刨根問底。勤學(xué)好問就能學(xué)知識(shí)，長見識(shí)明白很多道理。篇四：驢小弟變石頭讀后感

驢小弟變石頭讀后感

驢小弟變石頭>讀后感

（一）今天在閱讀課上，老師給我們分享了一本很精彩的繪本，名叫《驢小弟變石頭》。

里面主要講了驢小弟和爸爸媽媽>幸福的生活在一起。一天早晨，驢小弟在小路上發(fā)現(xiàn)了一顆紅寶石，驢小弟把它撿起來仔細(xì)地端詳著。

它用紅寶石變出很多它想要的東西，最后它把自己也變成了巖石。就從驢小弟變成石頭的那天起，它的爸爸媽媽就不得安寧了。就在五月五的中午，驢爸爸強(qiáng)烈要求驢媽媽和自己去草莓山野餐。正好驢小弟變得那塊巖石就在草莓山上。

他們來到了草莓山，把驢小弟變得石頭當(dāng)做桌子，然后驢媽媽無意間一屁股坐在石頭上，驢小弟感覺到了驢媽媽的體溫，就一下子清醒了過來。它想我要變成驢小弟，我要變成驢小弟！忽然，巖石變成了驢小弟。母子倆又抱又親，可高興了。

讀了這個(gè)>故事，我從中知道，如果孩子很晚才回家的話，父母會(huì)著急的。驢小弟變石頭讀后感

（二）今天在閱讀課上，老師給我們分享了一本很精彩的繪本，名叫《驢小弟變石頭》。里面主要講了驢小弟和爸爸媽媽幸福的生活在一起。一天早晨，驢小弟在小路上發(fā)現(xiàn)了一顆紅寶石，驢小弟把它撿起來仔細(xì)地端詳著。

它用紅寶石變出很多它想要的東西，最后它把自己也變成了巖石。就從驢小弟變成石頭的那天起，它的爸爸媽媽就不得安寧了。就在五月五的中午，驢爸爸強(qiáng)烈要求驢媽媽和自己去草莓山野餐。正好驢小弟變得那塊巖石就在草莓山上。

他們來到了草莓山，把驢小弟變得石頭當(dāng)做桌子，然后驢媽媽無意間一屁股坐在石頭上，驢小弟感覺到了驢媽媽的體溫，就一下子清醒了過來。它想我要變成驢小弟，我要變成驢小弟！忽然，巖石變成了驢小弟。母子倆又抱又親，可高興了。

讀了這個(gè)故事，我從中知道，如果孩子很晚才回家的話，父母會(huì)著急的。

《驢小弟變石頭》讀后感

（三）經(jīng)十一路小學(xué) 三年級(jí)三班 李米 指導(dǎo)教師：皇甫君輝

寒假里，我讀了一本書《驢小弟變石頭》，講的是一頭叫驢小弟的驢子，他有一個(gè)幸福的家，爸爸媽媽很愛他。驢小弟愛收集石子，有一天他撿到了一塊魔法石，可以幫他實(shí)現(xiàn)愿望。因?yàn)橥蝗挥龅搅霜{子，驢小弟非常害怕，驚慌失措中他把自己變成了一塊

大石頭。最后，他在爸爸媽媽的幫助下又變回自己的故事。

這個(gè)故事講了偉大的母愛和父愛?？墒俏野l(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)問題：驢小弟在遇到獅子的時(shí)候，他為什么把自己變成了石頭，導(dǎo)致自己只能被動(dòng)地等待別人相救呢？如果當(dāng)時(shí)他能冷靜些，完全可以把獅子變成石頭、小草??甚至可以把自己直接變回家。可是他太緊張了！面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，他把自己變成石頭，其實(shí)是一種逃避的行為。為什么這樣呢？因?yàn)樗恢痹诟改傅暮亲o(hù)下長大，自己沒有解決問題的經(jīng)驗(yàn)和能力，遇到困難，只能逃避。如果平時(shí)多一些獨(dú)立生活的經(jīng)歷，多一些鍛煉，我想驢小弟再碰到困難的時(shí)候，他就不會(huì)這么慌亂了。

這讓我想到了自己，碰到了這樣的問題，我的做法也會(huì)跟驢小弟一樣，所以我以后也要多鍛煉。

第五篇：石頭湯讀后感

《石頭湯》是一本適合低年級(jí)閱讀的圖畫書籍，書中講述三個(gè)和尚的故事，因?yàn)樗麄兌梅窒砗托氯耍圆鸥械娇鞓?。下面小編整理了石頭湯讀后感，歡迎查看，希望幫助到大家。石頭湯讀后感一

合上這本耐人尋味的《石頭湯》，我心里還在久久回味著。這是一本漂亮的經(jīng)典讀本，它被裝訂成了華麗的繪本展現(xiàn)在我們眼前。讀完這本書，我受益無窮。

《石頭湯》的作者是瓊·穆特。他以優(yōu)美恬靜的畫風(fēng)在美術(shù)及插畫創(chuàng)作領(lǐng)域享有盛名。瓊·穆特還創(chuàng)作過多部獲獎(jiǎng)的漫畫書，在日本和美國出版。

《石頭湯》這本書主要講了這樣一件事：三個(gè)和尚阿福、阿祿和阿壽走到一個(gè)小村莊，可是村子里的人們并不歡迎和尚們。于是，和尚們想出一個(gè)辦法：煮石頭湯，村民們很好奇，為了嘗嘗沒吃過的石頭湯，他們從家里拿來了胡蘿卜、大洋蔥、面條、云耳、芋頭和冬瓜等食材放入湯中，與大家一起分享。全村人一起嘗到了美味絕倫的石頭湯。從此全村人都明白了：快樂一定要與人分享，有了多人的付出，才有快樂的回報(bào)。

通過這本《石頭湯》，我也收獲了許多：分享可以使更多的人幸?？鞓?，懂得分享的人才是世界上最快樂的。

在生活中也有許多的“分享湯”，如，班級(jí)中的值日是每人輪流的，大家都在勞動(dòng)，一起分享快樂。季羨林爺爺還說過：“人人為我，我為人人，這一種境界是頗耐人尋味的。”是啊，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幸福一定要與別人分享才會(huì)增加。

“什么使人幸福，我們?nèi)フ艺?！”讀了《石頭湯》中的這句話后，爺爺帶著我去找幸福。

我們找到了華蓋山中的大廣場(chǎng)，這里擠滿了老人，他們談?wù)搰鴥?nèi)外的新聞，街頭巷尾的趣事，他們的聲音像蜜蜂一樣地飛來飛去，看著他們那樣投入，那樣專注，那樣快樂！老人們能歡聚在一堂，談天論地，他們很幸福！

我們找到了松臺(tái)廣場(chǎng)，已經(jīng)到了吃午飯的時(shí)候，可是一對(duì)對(duì)的中年男女還在那里跳舞！看著他們優(yōu)雅的舞步，看著他們歡樂的表情，忘記了吃飯，他們很幸福！

我們找到了圖書館的親子室，看到明亮的房間，看到那一排排的書架，看到媽媽一字一句給兒子講解書中的故事，看到爸爸牽著女兒的手找好書看，看到奶奶和爺爺教孫兒女讀書，他們很幸福！

但這些幸福怎能和三個(gè)和尚比呢？他們用石頭湯，喚醒了一個(gè)飽經(jīng)磨難，互不信任的村莊！小女孩送來了三塊石頭和一個(gè)大鍋，秀才送來了鹽和胡椒粉，左鄰右舍送來了胡蘿卜、洋蔥、帶來了新鮮的蘑菇、面條、豌豆莢、卷心菜……大家一起歡宴。

《石頭湯》使我明白了，創(chuàng)造幸福的人最難能可貴！世界太需要阿壽、阿福、阿祿這樣的人了！當(dāng)一個(gè)人為幸福付出時(shí)，下一個(gè)人就會(huì)付出更多，幸福是有非常的感染力的！幸福越大！人群越多。讓我們長大后當(dāng)一個(gè)創(chuàng)造幸福的人吧！讓我們把幸福像種子一樣播向全世界吧！讓所有的人都幸福吧！

說起幸福，每個(gè)人都會(huì)有不同的理解，表述的方式及措辭也不盡相同，但唯一相同的是，幸福是快樂的，是微笑的，更是沁人心脾的。

《石頭湯》這樣一篇小小的文章，一個(gè)短短的故事，在娓娓道來的同時(shí)，讓我們溫馨，讓我們振奮，讓我們體會(huì)到了人性的溫暖。哪怕經(jīng)歷再大的挫折，經(jīng)受再大的磨難，人與人之間還是有愛，有關(guān)懷。

村民們經(jīng)歷了那么多的苦難，是以在本能的保護(hù)自己的同時(shí)，學(xué)會(huì)了冷漠、學(xué)會(huì)了猜忌、學(xué)會(huì)了拒絕，并最終失去了快樂，遠(yuǎn)離了幸福。但這只是短暫的，因?yàn)槿祟愔詡ゴ螅诵灾怨饷?，是因?yàn)樵谌祟惿妗⒎毖?、進(jìn)化的過程中，他們互相關(guān)愛、互相扶持，方才寫下了這幾千年的人類文明史，所以，三個(gè)和尚通過煮石頭湯，喚醒了大家對(duì)美好生活以及人性善良的渴望，于是，每個(gè)村民都是主動(dòng)的拿出各自家里的美味，把它們一同煮在鍋里，與其說這石頭湯是很多美味混淆在一起的鮮美的湯，不如說是大家渴望相互關(guān)愛、支持、互助的情感糅合。

同樣，今天在我們身邊也發(fā)生了很多相似的事情，但是我們所展現(xiàn)和傳承的，就是一方有難，八方支援！汶川地震、玉樹地震，在如此大的災(zāi)難面前，并沒有嚇到我們這些炎黃子孫，我們互相幫助、互相扶持，上演了太多感人的一幕一幕！我們迎難而上，我們重建家園，用生命譜寫了一幅“人間大愛”！正如《石頭湯》的阿福、阿祿、阿壽，他們就是維護(hù)我們?nèi)祟惽楦械募~帶，他們就是弱者在需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)的天使。而這種責(zé)任的使命感，正今天我們這一代人需要好好傳承和發(fā)揚(yáng)的。

喝的是湯，品的卻是人間的關(guān)愛。只要我們?nèi)f眾一心，只要我們心中有愛，無論是誰，他（她）都是幸福的。讓石頭湯的香味飄向世間的每一個(gè)角落，讓幸福灑滿人間！