第一篇：高三學(xué)生周末應(yīng)該做的三件事

高三學(xué)生周末應(yīng)該做的三件事

對于高三的學(xué)生來說，從周一到周六都忙于每天的復(fù)習(xí)、練習(xí)或測試，所以很難再安排另外的時間來做一些自己本來應(yīng)該做的事。老師認(rèn)為，周末高三學(xué)生應(yīng)該做的三件事就是：1.一周復(fù)習(xí)內(nèi)容回顧；2.一周錯題糾正；3.一周狀態(tài)調(diào)整。

1.一周復(fù)習(xí)內(nèi)容回顧：復(fù)習(xí)內(nèi)容回顧主要是對一周復(fù)習(xí)過的知識點進行二次梳理（主干知識、重點、難點、?？键c、易錯點），建議按以上不同類別逐一歸類。一是為了及時復(fù)習(xí)，二是為了加深印象，強化記憶。

2.一周錯題糾正：首先收集一周來自練習(xí)或測試中的錯題，然后將錯題再加以分類（知識性錯誤、策略、方法性錯誤以及規(guī)范性錯誤）。在收集和分類的基礎(chǔ)上，進行認(rèn)真的分析和反思，最后進行逐一糾錯。

3.一周狀態(tài)調(diào)整：由于平時學(xué)習(xí)比較緊張，所以周末必須進行及時的狀態(tài)調(diào)整。一是身體狀態(tài)的調(diào)整，二是心理狀態(tài)的調(diào)整。身體狀態(tài)的調(diào)整可以通過課外的文體活動和適當(dāng)?shù)男菹碚{(diào)節(jié)；心理狀態(tài)的調(diào)整則可以通過轉(zhuǎn)移注意力的方式來調(diào)節(jié)（如：看看電視、聽聽音樂、上上網(wǎng)、瀏覽一下近期的報刊、和父母或同學(xué)輕松溝通等）。

第二篇：高三學(xué)生月考后應(yīng)該做的八件事

高三學(xué)生會上講話

轉(zhuǎn)眼我們高三已考了八次試，這次是全市的第一次大聯(lián)考，通過這次的考試檢測，我們欣喜地看到有好多同學(xué)保持著良好的狀態(tài)和勢頭，比如本次考試在600分以上的高三一張微，劉雅聰，李宏毅和十六班的劉浩，秦嬡嬡，及十二班的王園園這六名同學(xué)，老師能感覺到清華北大正在向你們招手，這兩所名校地大門為你們開著。還有我們每次考試在500以上理科86名同學(xué)，文科550以上23名同學(xué)，肯定能考上211和985等重點一本院校，文科450以上136名同學(xué)，理科420以上382名同學(xué)有希望考上二本以上的院校，其他同學(xué)有望考上三本或高職院校。我們每次考試后每班都有個別同學(xué)在高三以后進入了良好的狀態(tài)，在不斷地進步，成績在提高，對這些同學(xué)提出表揚，我相信功夫不負有心人，你們的負出肯定會獲得明年六月的碩果累累！但通過八次考試，每次考試班主任級組都會做認(rèn)真的總結(jié)，也深感到極大的不安和著急，應(yīng)屆各班成績不理想，學(xué)習(xí)勁頭不足，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)與老師們及家長迫切要求相著太遠，一班有67名同學(xué)，這次考試430以上62人，還有5人在430以下，2班420以上17人，3班24人，4班20人，5班24人，6班25人，7班21，8班18，9班17人。文科450分以上10班17人，11班15人，12班40人。我們每班有近十幾名的邊緣同學(xué)，成績不穩(wěn)定，忽進忽退，我實話告訴你這同學(xué)，如果不全身心地下苦功夫，不再好好拼命的話，老師也實話告訴你二本院校與你沒關(guān)系。還有我們藝術(shù)生。，請同學(xué)在這人生的關(guān)鍵時期，一定要咬緊牙，肯吃苦，向班級學(xué)品好的同學(xué)學(xué)習(xí)，別和班級落后勢力鬼混在一起，向前看，別往后看，跟著蒼蠅會找到廁所，跟著蜜蜂會找到花朵，跟著千萬賺百萬，跟著乞丐會要飯！別再拿手機不時地玩。濰坊第一中學(xué)校長的開學(xué)致辭，令我肅然起敬、醍醐灌頂——“天將降大任于斯人也，必先卸其QQ，封其微博，刪其微信，去其貼吧，收其電腦，奪其手機，摔其ipad，斷其wifi，剪其網(wǎng)線，使其百無聊賴，然后靜坐、喝茶、思過、鍛煉、讀書、彈琴、練字、明智、開悟、精進，而后必成大器也。

借些機會我建義高三同學(xué)月考后應(yīng)該做的八件事 月考是高三學(xué)生階段復(fù)習(xí)檢測的基本方式，月考的目的在于及時診斷和發(fā)現(xiàn)，促進與提高?？荚嚨倪^程固然重要，但考后的后續(xù)任務(wù)也不能忽視。根據(jù)月考的實際情況，我們應(yīng)及時做好以下八件事：

1.及時收集錯題。按照不同的學(xué)科分類收集錯題，把典型的錯題收進錯題本。

2.及時分析錯題的錯因在哪里。（按學(xué)科、錯題題號、錯因三個方面逐題分析）。3.算一算各科丟了多少分。分析失分的主要原因在哪里？（按基礎(chǔ)知識、綜合能力、解題技巧、答題規(guī)范性四個方面去分析）。

4.給自己建立一個考試成績跟蹤表，按不同的學(xué)科，不同的題型的得分情況進行跟蹤，看自己的得分和丟分情況變化，以便及時把握自己的成績變化及其背后的原因。

5.及時把錯題重做一遍。邊做邊思考，邊做邊回憶，以加深印象。6.及時對薄弱的知識點進行查缺補漏，不要輕易放過還沒有過關(guān)的知識點，一步一個腳印，不存半點僥幸心理。

7.概括性地給自己的主要失誤列清單。這些錯誤的清單最好在下次考試前過一過目，以免再次在同一個問題上再次出錯。

8.把錯題編成新的練習(xí)題。力求做到錯題新編，錯題重組，錯題回顧。學(xué)習(xí)榜樣對你說

（一）高三，有很多壓力，充滿著競爭，懷揣夢想的我們都應(yīng)當(dāng)勤奮刻苦，珍惜時間，多做總結(jié)，盡自己最大的努力迎接2015高考。學(xué)習(xí)的同時我們要保持一個愉快的心情，學(xué)會排解心中的壓力，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。希望所有的同學(xué)都能夠盡力，考入理想的大學(xué)！

（二）我們不可能在任何方面都做得十分完美，但我們要時刻清醒，不斷的分析自己的缺點，讓自己可以不斷的進步，不求最好，只求更好。讓自己以最好的面貌迎接高考。

（三）首先非常感謝同學(xué)們選我做“學(xué)習(xí)榜樣”，因為我并不是班中最努力的那一個。進入高三以后，同學(xué)們個個爭先恐后，表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)欲望，不管是上課還是上自習(xí)，如此好的學(xué)習(xí)氛圍中存在著巨大的壓力。不過壓力也應(yīng)該是每個同學(xué)努力的動力。我覺得高三學(xué)習(xí)應(yīng)該解決偏科問題，但同時還得抓好自己的優(yōu)勢科目，認(rèn)識，分析自己的弱點，查缺補漏，才能在考試中不但弱科取得好成績，在強科上很好發(fā)揮、希望各位同學(xué)在以后的復(fù)習(xí)過程中多向自己的“榜樣”學(xué)習(xí)，爭取考試取得滿意成績，考上理想的大學(xué)，讓自己的高三更充實、更無悔！

（四）首先，很高興能評為“學(xué)習(xí)榜樣”。“高三了”簡單的三個字里包含了太多，學(xué)習(xí)的壓力，高考的壓力，父母的期盼，自己的理想，都決定于在此一搏。高三了，緊張而有序的學(xué)習(xí)生活，單調(diào)而充實的學(xué)習(xí)生活，十幾年的求學(xué)之路，關(guān)鍵在于高三這個重要的轉(zhuǎn)折點，也將是人生的一個重要的里程碑。面對高考，我們要拼搏進取；面對高考，我們要刻苦努力；面對高考，我們要自信滿滿，勇往直前！把握好時間觀念，抓緊每一分每一秒，分分秒秒都是生命的一部分！成功與否，在此一搏！拼了！

（五）進入高三以后，身后又多了很多競爭對手，所謂“天外有天，人外有人”，在這一刻我才更加深刻地體會到。其實只要你在努力，你就是別人的學(xué)習(xí)榜樣，在比較中找到不足，為自己必須努力多找個理由。為自己選定一個目標(biāo)，為之而更努力地奮斗，戰(zhàn)鼓號角不絕于耳，高三的路上，貴在持之以恒地堅持再堅持。高三，應(yīng)該注意知識的系統(tǒng)化與高效率。希望每個同學(xué)都可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，不斷進步。青春是一場勤奮的較量！

（六）高三，一個充滿競爭、充滿奮斗、充滿汗水的艱難時期。此刻打盹，你將做夢；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。學(xué)習(xí)時的痛苦是暫時的，未學(xué)到的痛苦是終生的。所以說為了不讓你的終生是痛苦的，從此刻起，還是努力學(xué)習(xí)吧。也許有些同學(xué)認(rèn)為此時學(xué)習(xí)已經(jīng)晚了，趕不上了。我告訴你們：當(dāng)你覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候，現(xiàn)在學(xué)習(xí)還為時不晚。只有比別人更早，更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。因此說：“學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力，努力是成功的關(guān)鍵，No pains,No gains。加油，讓我們一起為夢想而奮斗吧！

（七）三人行，則必有我?guī)?。每一個值得學(xué)習(xí)的人都是我們的學(xué)習(xí)榜樣?？疾顣r不急躁，考好時不驕傲，正確對待自己的成績，查缺補漏，爭取更大的進步。我們要相信自己有考好的潛力，向自己的目標(biāo)前進。向前沖，從此與眾不同！

（八）自從上高三以來，明顯的感到同學(xué)們已經(jīng)開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)氣氛是我們整個高中階段最難的也是最寶貴的。我們應(yīng)該真正的用心去體會并能好好的利用。這是我們提成績的一個很好的機會，平時多注意一下自己的言行，少分點神，少做點小動作，靜下心來去做好每一道題，過一個充實的生活，抓住這個機會，不要放棄。踏踏實實去學(xué)習(xí)，真真切切提成績。

（九）能被同學(xué)們稱為“學(xué)習(xí)榜樣”，我深感慚愧，因為我并不是最好的，但我會爭取做得更好。高三的生活的確很單調(diào)、枯燥，但很充足，當(dāng)我們被困在題海中痛苦不堪時，只要我們咬緊牙關(guān)，堅持不懈，努力向前走一步，再走一步，最終我們會到達理想的彼岸。我覺得高三學(xué)習(xí)最重要的是全心全意地投入，在短短的二百多天里，只要我們把全部身心投入到備戰(zhàn)高考中，相信自己，一定會有奇跡發(fā)生。愿我們能攜手共進，開辟通往大學(xué)的大道！加油！

（十）學(xué)貴在疑，在學(xué)習(xí)中要積極的提出疑問，并且獨立思考以后，再與同學(xué)交流，或?qū)で罄蠋煹膸椭?。同學(xué)之間要相互勉勵，相互幫助，正確面對每一次考試，養(yǎng)成良好心態(tài)，總結(jié)每一次考試經(jīng)驗，并且完成對薄弱環(huán)節(jié)的鞏固，從點滴積累做起，并做到持之以恒，因此學(xué)更貴以專！

第三篇：高三學(xué)生月考后應(yīng)該做的八件事

高三學(xué)生月考后應(yīng)該做的八件事

月考是高三學(xué)生階段復(fù)習(xí)檢測的基本方式，月考的目的在于及時診斷和發(fā)現(xiàn)，促進與提高?？荚嚨倪^程固然重要，但考后的后續(xù)任務(wù)也不能忽視。根據(jù)月考的實際情況，高三學(xué)生考后應(yīng)及時做好以下八件事：

1.及時收集錯題。按照不同的學(xué)科分類收集錯題，把典型的錯題收進錯題本。

2.及時分析錯題的錯因在哪里。（按學(xué)科、錯題題號、錯因三個方面逐題分析）。

3.算一算各科丟了多少分。分析失分的主要原因在哪里？（按基礎(chǔ)知識、綜合能力、解題技巧、答題規(guī)范性四個方面去分析）。

4.給自己建立一個考試成績跟蹤表，按不同的學(xué)科，不同的題型的得分情況進行跟蹤，看自己的得分和丟分情況變化，以便及時把握自己的成績變化及其背后的原因。

5.及時把錯題重做一遍。邊做邊思考，邊做邊回憶，以加深印象。

6.及時對薄弱的知識點進行查缺補漏，不要輕易放過還沒有過關(guān)的知識點，一步一個腳印，不存半點僥幸心理。

7.概括性地給自己的主要失誤列清單。這些錯誤的清單最好在下次考試前過一過目，以免再次在同一個問題上再次出錯。

8.把錯題編成新的練習(xí)題。力求做到錯題新編，錯題重組，錯題回顧。

不少高中學(xué)校在“十一”前結(jié)束了第一次月考，對剛剛在高三“站穩(wěn)腳跟”的學(xué)生而言，這次月考可謂是一個承上啟下的檢測機會。

[學(xué)生案例]

月考失常 部分高三生出師不利

王同學(xué)是本市一所實驗性示范性高中的高三學(xué)生，這個“十一”長假她過得并不輕松，主要原因就是在之前的高三年級第一次月考中，平時穩(wěn)居班級前十的她發(fā)揮得并不理想，甚至可以說有些失常，排名僅在全年級的下游。對此，她的第一感覺是失望，對自身也產(chǎn)生了小小的不確定和不信任，認(rèn)為自己在前階段的新課學(xué)習(xí)中已經(jīng)比較努力，也跟著老師的節(jié)奏開始了第一輪復(fù)習(xí)，但為何卻在首次大型的考試中出師不利，看不到任何的收獲。

在與父母交流后，小王將此次失利怪罪于老師批改試卷方式的不同，她說老師在批改試卷時，不同于往常的考試只要答對幾點就給分，而是只看答案，如果答案不對，不論你之前的過程是否正確，都將全部扣分。但對于這個解釋，小王的父母并不滿意，他們認(rèn)為女兒這是在找借口，因為就算老師的批改方式不同，但人人平等，其他同學(xué)不也是發(fā)揮得不錯，為何只有自己的女兒卻在第一次的月考中“中招”呢？

[名師解析]

月考失利兩大因素

華師大一附中高三年級組組長陳明青說，歷年來都有平時比較優(yōu)秀的學(xué)生在高三的第一次月考中失利的現(xiàn)象，造成這個現(xiàn)象的原因主要有兩方面，一是對月考不熟悉，由于月考的考題形式和分值安排都接近于高考，部分學(xué)生可能還不是很習(xí)慣，在答題時時間分配得不合理，影響了最后的成績；二是心理因素，可能是因為學(xué)生自己太過緊張，求好的心態(tài)太迫切了，從而影響正常發(fā)揮。她指出，既然第一次月考已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生就應(yīng)向前看，不要再糾結(jié)為何第一次考得不好，不如將這些時間花在分析月考的試卷上，這才是最有效、最合理的做法。

明確月考性質(zhì)和作用

陳明青說，學(xué)校組織月考是希望達到兩個目的，第一是讓學(xué)生熟悉高考的流程和題型，由于學(xué)生平時可能習(xí)慣了分模塊做題，但在對整張試卷的把握上有所忽視，而學(xué)校在安排月考時也比較正規(guī)，四門考試在兩天的時間里完成，類似于高考，這些都可以讓學(xué)生盡快熟悉高考的整體流程，到了關(guān)鍵的高考時不用太緊張，也是一個讓每個學(xué)生把握在做題時如何合理分配時間的機會，哪些題是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些時間來好好思考的。第二是一月一次的考試能讓學(xué)生有個反思的機會，對下一個階段的學(xué)習(xí)很有利。學(xué)生可以通過這次考試找出問題，改進學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略，為下一階段的復(fù)習(xí)積累經(jīng)驗。

而第一次月考主要是為了檢驗在開學(xué)以來的這段時間中學(xué)生是否適應(yīng)了高三年級的學(xué)習(xí)，是否進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)?？荚噧?nèi)容一般以前一階段學(xué)習(xí)的知識為主，多為基礎(chǔ)題。有些學(xué)生在月考中考砸了，可能是因為不適應(yīng)月考這個形式。所以陳明青提醒學(xué)生，月考最重要的作用在于階段性復(fù)習(xí)效果的診斷以及對存在問題的發(fā)現(xiàn)。實際上，在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn)，而不是為了下結(jié)論，高考才是最終的考試結(jié)果。通過月考學(xué)生可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足和存在的問題，是知識方面的？或是應(yīng)試技能方面的、應(yīng)試規(guī)范性方面的、還是應(yīng)試心理方面的？這一切，都可以通過月考來診斷和發(fā)現(xiàn)，并及時采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣硌a缺。

理性看待月考成績的作用

既然月考是高考復(fù)習(xí)過程中檢查和診斷教與學(xué)的一種主要方式，是一種常規(guī)考試，所以學(xué)生對其目的、功能必須有一個正確的認(rèn)識和正常的心態(tài)。否則，很容易把月考看作是一種負擔(dān)或給自己增加不應(yīng)該有的壓力。

既然月考是一種常規(guī)性考試，所以大可不必搞得過于緊張。只要你抱著發(fā)現(xiàn)與改進的心態(tài)來對待每一次月考，你就會覺得每一次考試都是一種收獲和發(fā)展。月考既是智商的檢驗，更是情商的考驗。通過考試，你會更加全面地發(fā)現(xiàn)自己，使心態(tài)變得更加成熟，使意志變得更加堅強，讓目標(biāo)變得更加清晰。

而如何利用月考的考試結(jié)果則是一個是否能科學(xué)備考的問題。從某種意義上來說，考試的結(jié)果也是復(fù)習(xí)備考中可以充分利用的資源。通常來說，在每次月考前都可以給自己定一個學(xué)科考試目標(biāo)，這樣有利于自己考后及時找出目標(biāo)差，然后分析目標(biāo)差背后的原因，以便及時采取有效措施來進行補救。

提高效率才是高三學(xué)習(xí)的“王道”

陳明青說，在這一階段，學(xué)生通常需要“兩條腿一起走路”，在接受新知識點的同時開始第一輪的復(fù)習(xí)，所以對他們而言，壓力還是不小的。但是也不要總是埋頭于學(xué)習(xí)中，適當(dāng)還是要抬一抬頭總結(jié)一下前階段的得失，適時地“升級”自己的復(fù)習(xí)計劃。陳明青也提醒學(xué)生，千萬不要偏科，畢竟一門學(xué)科的“蹺腳”可能讓你與其他學(xué)生相差十幾分，甚至是幾十分，這是很難追回的。此外，提高復(fù)習(xí)效率也是高三學(xué)習(xí)的“王道”，在時間面前人人平等，不可能無限延長復(fù)習(xí)時間，只有找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能有效復(fù)習(xí)。

[名師點撥]

各科高效復(fù)習(xí)法 “點”到為止

語文緊跟老師教學(xué)節(jié)奏復(fù)習(xí)

語文學(xué)習(xí)重在平時的積累和領(lǐng)悟，在第一次月考后，高三學(xué)生可以“通讀”自己的試卷，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合原有的復(fù)習(xí)計劃，不要在已經(jīng)掌握的知識上浪費時間，更不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。在復(fù)習(xí)中要尋找弱點，突出重點，提高審題能力。除了跟老師進度復(fù)習(xí)課本內(nèi)容外，學(xué)生不妨多讀、多背些文章，多看些課外讀物，擴大知識面。

由于高三開始的幾次月考主要檢驗考生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。因此，學(xué)生可以有的放矢地重點梳理學(xué)過的知識。學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異的考生，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，要梳理重要知識和學(xué)習(xí)方法，形成知識網(wǎng)絡(luò)體系；中等考生要重點掌握好基礎(chǔ)知識和基本方法，跟著老師教學(xué)節(jié)奏走，按部就班地復(fù)習(xí)。

數(shù)學(xué)重在掌握基礎(chǔ)知識

這次月考是考生進入高三的第一次考試，考核考生的知識積累情況，是考生高三階段比較重要的考試。由于不同學(xué)校教學(xué)進度有所不同，考生掌握的知識內(nèi)容也有所差異，學(xué)生應(yīng)利用月考檢驗掌握的基礎(chǔ)知識是否扎實。數(shù)學(xué)重在基礎(chǔ)知識，所以學(xué)生在高三的開始階段可以通過月考來檢測自己基礎(chǔ)知識的掌握程度。學(xué)生要善于總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)進步之處，同時注意存在的知識漏洞。

英語每天記詞匯句型

對英語學(xué)科而言，學(xué)生每天堅持記憶詞匯和重點句型，加強英語基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，厘清時態(tài)，記憶典型句式結(jié)構(gòu)和固定詞組的用法等是很重要的?，F(xiàn)階段，學(xué)生還要先找到一本適合自己的復(fù)習(xí)資料，然后按照英語學(xué)科的各項專題逐一進行復(fù)習(xí)，如閱讀理解、完形填空等，中間可以交叉通覽基礎(chǔ)知識。學(xué)生還要多留意以前考試或平時練習(xí)中的錯題，進行強化理解與記憶，反復(fù)訓(xùn)練，掃除盲點。

兩個誤區(qū)：過分緊張VS漠然以對

有高三班主任指出，一般，每次月考后都會有學(xué)生陷入兩個怪圈：過分緊張或漠然以對。

過分緊張的學(xué)生將每一次的月考都當(dāng)做高考來對待，太緊張的后果就是自亂陣腳，在考試時常會犯一些莫名其妙的錯誤，那些自己在平時閉著眼睛也能做的題目在月考時還會失分，這對今后自己填報志愿時的估分有較大影響；漠然以對的學(xué)生由于習(xí)慣了每月一次的考試，漸漸對它有些不屑一顧了。在拿到試卷后也不會立馬分析自己失誤的原因，這其實是一種資源浪費，值得引起學(xué)生的警惕。

建議學(xué)生，在每次月考后，要學(xué)會思失和思改。思失就是反思自己在考試中的失誤。就考試過程來看，造成失分的原因主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1）相關(guān)基礎(chǔ)知識不夠扎實；2）未能運用科學(xué)的考試技能；3）考試策略運用不當(dāng)；4）未能注意考試的規(guī)范性；5）考試心態(tài)不夠成熟等。只要你認(rèn)真反思，總能對號入座，及時查出失誤的具體原因。只有善于發(fā)現(xiàn)不足的人，才能找到新的突破口。

思改就是考慮今后如何改進，毫無疑問，考后反思的根本目的就是為了改進。為此，及時采取相應(yīng)的改進措施就成為了今后提升的重要保障。改進的范圍同樣要從五個方面入手，即：基礎(chǔ)知識、技能、策略、常規(guī)和心理。其中，最重要的就是對基礎(chǔ)知識缺失的及時補救，因為這個過程更需要決心、耐心和信心。

第四篇：父母應(yīng)該做的60件事

父母應(yīng)該做的60件事

1、孩子臨睡前叫他（她）告訴你今天最好和最糟的事。

2、對孩子保證你會保護他不管世界發(fā)生多么可怕的事。（讓孩子有一個安全感）

3、脫掉孩子滿是汗的襪子，面不改色的宣布，聞起來就像花一樣香。（也是陪養(yǎng)孩子一種包容心，拉近與人之間的距離）

4、無論何時何地告訴孩子他（她）是特別的，你以他為榮，生為他（她）的父母深感運。

5、不要浪費一秒鐘去期待孩子變得更勇敢、更大方、更柔順，去接受他（她）的天生氣質(zhì)，調(diào)整你教養(yǎng)方式，讓他發(fā)揮潛力。

6、示范如何對親朋好友做自我介紹，告訴孩子一開始難免有些膽怯，但結(jié)果絕對值得。

7、全家一起過節(jié)時，幫助孩子計劃、準(zhǔn)備餐點，然后全家一起吃光光。（培養(yǎng)孩子的參與 感與學(xué)做計劃的習(xí)慣）、寄給孩子一封真誠動人的電子情書。、你想對孩子大喊大叫的時候，請先深呼吸數(shù)數(shù)到場25。、如果你還想大喊大叫，請再深呼吸數(shù)數(shù)到本世紀(jì)末100。

11、不要太晚去學(xué)校接孩子或根本忘了這件事。

12、堅持孩子有禮貌，解釋你對人事的重要，而你希望他做的更好。

13、不管何時有空，親子一起閱讀

14、孩子說話時記得和他眼神相對。

15、在你做蛋糕時，讓孩子負責(zé)打蛋。

16、按摸孩子的背。

17、隨時記得詢問孩子的意見，將來孩子不會太武斷。

18、自愿到孩子的學(xué)?；虬嗉壏?wù)。

19、和另一半和睦相處。20、當(dāng)你犯錯誤記得向孩子道歉，而且每次都要說。

21、讓他自己選擇喜歡的外出服。

22、告訴“他是好孩子，你對他很放心?！?/p>

23、不要偏心。

24、在他上學(xué)的第一天，帶他外出吃早餐；在學(xué)習(xí)結(jié)束那天，帶他外出吃晚餐。

25、做一卡片給他，不是生日卡。（寫你的期許，鼓勵）

26、要求孩子一起整理花園。（臥室、書房）

27、孩子參加運動比賽時，不要在旁邊指揮或質(zhì)疑裁判的判決。

28、當(dāng)你出差在外，用電話、傳真、EMAIL方式協(xié)助孩子做功課

29、直截了當(dāng)說出你的要求，不要使用操縱或讓孩子因罪惡感而答應(yīng)。

30、全家去采草莓，回家一起做點心。（麥子、韭菜）

31、鼓勵孩子告訴你“他害怕”。

32、一起吃晚餐。

33、當(dāng)孩子送你花或禮物等驚喜，要由衷的謝謝他。

34、大聲夸贊孩子，確定他聽到。

35、訂出一個晚上，全家一起游戲，讓這件事情成為家規(guī)。

36、當(dāng)孩子說笑話時，即使你已經(jīng)聽過一百次，也要努力表現(xiàn)出好笑的樣子。

37、當(dāng)孩子的朋友來訪，讓他們有單獨相處的空間。

38、當(dāng)大小孩子需要你教他做功課，不要因你要照顧小小孩子而拒絕他。

39、生日一年只有一次，讓孩子決定怎么過。

40、帶起棒球手套和孩子一起玩接球游戲—即使你根本接不到。

41、在星空下一起入睡。

42、學(xué)習(xí)孩子最喜歡的流行歌曲。然后讓孩子聽聽你最愛的曲子。

43、合為編一支傻瓜舞，在家人需要打氣時表演。

44、當(dāng)有人傷了孩子的心，把他擁在懷里，親親他的額頭。

45、如果女兒想學(xué)跆拳道，不要以不象女孩家阻止。

46、如果兒子想學(xué)芭蕾，不要擔(dān)心有損他的男子氣概。

47、租一片適合全家人看的DVD影片，依偎在沙發(fā)里一起觀賞。

48、聽孩子演奏，表現(xiàn)出你樂在其中。

49、告訴孩子你喜歡他的朋友的那些地方。50、相信孩子。

51、在孩子生日當(dāng)天，送他一束花或氣球。

52、當(dāng)你不在家時，打電話跟孩子道“晚安”。

53、跟孩子在家里一起做SPA。

54、想辦法替孩子買到偶劇的演唱會門票。

55、替孩子買他喜歡的牙刷，堅持睡前和起床刷牙。

56、買給他一雙很酷的運動鞋，只因為種種原因為你想買給他。

57、如果你希望讓孩子像個小孩而你像個成人，除非他要求扮演其他角色。

58、如果你希望孩子好好的對待自己，請以身作則成為他的榜樣。

59、即使孩子只是做了一件小善行，也不忘記鼓勵。

60、每天對孩子說“我愛你”，即使一開始很不自然，無論何時開始都有不嫌遲，而且絕不后悔這么做。

古代父母對孩子“七不責(zé)”精髓

1、對眾不責(zé)：在大庭廣眾之下，不要責(zé)備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴(yán)。

2、愧悔不責(zé)：如果孩子已經(jīng)為自己的過失感到慚愧后悔了，大人就不要責(zé)備孩子了。

3、暮夜不責(zé)：晚上睡覺前不要責(zé)備孩子。此時責(zé)備他，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢連連。

4、飲食不責(zé)：正吃飯的時候不要責(zé)備孩子。這個時候責(zé)備孩子，很容易導(dǎo)致孩子脾胃虛弱。

5、歡慶不責(zé)：孩子特別高興的時候不要責(zé)備他。人高興時，經(jīng)脈處于暢通的狀態(tài)，如果孩子忽然被責(zé)備，經(jīng)脈就會立馬憋住，對孩子的身體傷害很大。

6、悲憂不責(zé)：孩子哭的時候不要責(zé)備他。

7、疾病不責(zé)：孩子生病的時候不要責(zé)備他。生病是人體最脆弱的時候，孩子更需要父母的關(guān)愛和溫暖，這比任何藥物都有療效。

第五篇：面試后應(yīng)該做的五件事

體驗式英語教育先鋒美聯(lián)英語

面試后應(yīng)該做的五件事

職場英語：面試后應(yīng)該做的五件事

Round Up Your Contacts

整理聯(lián)系方式

Make sure none of your interviewers' business cards fell out of your folder on your way home.If you're missing any, call the company's reception desk and ask for the email addresses and phone numbers that you need.在回家路上，你要確定所有面試官的名片都已經(jīng)收入囊中了。如果有遺忘，打電話到公司前臺，詢問你需要的郵箱和電話。

Jog Your Memory

慢慢回憶

Under each of your interviewers' names, write notes about the things you learned from your conversations with them.For example, if you discussed your interest in books and an interviewer recommended one for you to read, make a note of it to use in later communication.在每個面試官名字下面，寫下你在與其談話中學(xué)到的東西。比如說，如果你談到對讀書的樂趣時，面試官推薦了一本書，記下來可成為日后談資。

Give Thanks

表示感謝

Send personalized thank-you notes to each person who interviewed you, and mail them no later than the following morning.An emailed note is sometimes appropriate, but a hand-written note is a bit more memorable.Giving a genuine note of thanks will make it obvious that you are taking the opportunity seriously.給每位面試官寫感謝信，并盡量在隔天早上前發(fā)給他們。發(fā)郵件過去固然合適，但手寫的感謝信更令人印象深刻。真誠的表達謝意，并且讓對方明顯的感覺到你重視這次機會。Critique Your Performance

評價自己面試表現(xiàn)

Review your interview experience so you can learn as much as possible for the next time.Jot down questions that were asked, answers you wish you had given, and give yourself an overall performance evaluation.Don't beat yourself up if it wasn't your best, and stay positive that you'll get better with every interview.回顧你的面試表現(xiàn)，這樣可以學(xué)到很多，下次面試也能發(fā)揮更出色。寫下被問到的問題，你本該給出的答案，以及給自己一個面試評估。不要用“這次不是自己的最佳表現(xiàn)”庸人自擾，要積極的想每次面試都會發(fā)揮得更出色。

Follow Up

跟進

If you haven't heard from the employer within the time they expected to make a decision, email your contact to see where they are in the process of filling the desired position.Make it short and sweet, reinforce your continued interest in the job, and sign off with sincerity.如果在預(yù)計有答復(fù)的時間內(nèi)公司沒有給回音，發(fā)郵件給你的聯(lián)系人詢問他們錄取工作進行到哪一步了。郵件要簡短禮貌，強調(diào)你一直對職位有興趣，并且真誠的署名。