第一篇：六年級(jí)語文模擬試卷七

六年級(jí)語文模擬試卷七

一、填空題。（共29分）１、看拼音寫詞語。（3分）

Jùn qiàogē bìsōng xiamai lìhuǒ yànshū jí（）（）（）（）（）（）２、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。（6分）

崇山（）嶺贊嘆不（）（）燭夜游愛不（）手（）之不理丟盔（）甲 ３、在（）里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。（4分）

一（）圓月一（）暖流一（）陽光一（）火車一（）星一（）橋一（）米一（）燈 ４、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（5分）

（1）草原的景色，（）使人驚嘆，（）叫人舒服。

（2）（）我們平時(shí)從難從嚴(yán)刻苦訓(xùn)練，（）能在比賽中取得好成績(jī)。（3）今天（）天氣不好，（）同學(xué)們能按時(shí)上課。（4）（）你認(rèn)為自己的看法正確，（）應(yīng)該堅(jiān)持到底。（5）邱少云（）犧牲自己，（）不挪動(dòng)一寸地方。５、寫出下列各句的修辭方法。（5分）

（1）白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。（）（2）字典公公家里吵吵鬧鬧，吵個(gè)不停的原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。()（3）山上長(zhǎng)滿了綠樹，田野長(zhǎng)滿了莊稼，村莊蓋起了新房，人們穿上了新衣。（）（4）老師是春蠶，是蠟燭。（）（5）這是什么精神？這是共產(chǎn)主義精神。（）６、按課文內(nèi)容填空。（6分）

（1）《將相和》一文講了、、三個(gè)故事。（2）《匆匆》的作者是，你最喜歡的一句是。（3）《為人民服務(wù)》是在悼念的會(huì)上所做的演講，我們還學(xué)過他寫的《》這首詩和《》這首詞。

二、選擇題。（共16分）

1、下列字母中，排列順序正確的一項(xiàng)是。（2分）A、EGHMNQRT

B、EHGNMQRT

C、GHEMNRTQ

2、下列詞語中加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)是。（2分）A、馴．服（xūn）街衢．（qǔ）炙．烤（zhì）哽咽．（ya）B、蹣．跚（pán）咨．詢（zī）凝．結(jié)（níng）詛．咒（zǔ）C、署．名（shǔ）蠕．動(dòng)（rú）猜度．（dù）簡(jiǎn)陋．（loù）D、點(diǎn)綴．（zhùi）驀．然（mù）灼．傷（shāo）憧．憬（chōng）

3、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是。（2分）

A.應(yīng)接不暇理直氣狀重山峻嶺連綿不斷 B.居高臨下一言九鼎贊嘆不已一絲不茍 C.死得其所竭盡全力自相予盾換然一新 D.紋絲不動(dòng)汗流夾背以生作則五光十色

4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是。（）（2分）A.花園里開滿了五顏六色的紅花。

B.趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。

C.不管發(fā)生了什么事情，你都應(yīng)該冷靜。D戰(zhàn)士們擊落了敵人的兩架飛機(jī)和坦克。

5、“她激動(dòng)的熱淚盈眶?！笨s句正確的一項(xiàng)是。（）（2分）A、她激動(dòng)。B、她激動(dòng)得熱淚。C、她熱淚盈眶。

6、我國流傳最廣、影響最大的四大民間故事是。（）（2分）A、《孫悟空三打白骨精》《牛郎織女》《姜太公釣魚》《白蛇傳》B、《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺(tái)》《孟姜女》《白蛇傳》

C、《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》《姜太公釣魚》《梁山伯與祝英臺(tái)》《孟姜女》 D、《女媧補(bǔ)天》《孟姜女》《白蛇傳》《桃圓結(jié)義》

7、下面的詩句依次填入的“花名”是。（）（4分）（1）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹開。（2）借問酒家何處有，牧童遙指村。（3）更無柳絮因風(fēng)起，唯有向日開。（4）竹外

A、桃花杏花梨花葵花B、梨花杏花葵花桃花 C、梨花桃花杏花葵花D、杏花桃花葵花梨花

三、判斷題。（5分）

1、“井岡山是中國革命的搖籃”這句話是比喻句。（）

2、《凡卡》《童年》《賣火柴的小女孩》都是寫外國小朋友的文章。（）

3、“星星快活地眨著眼睛”這句話是擬人句。（）

4、“值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶”可縮寫為“值班室送來綠茶”。（）

5、“狂風(fēng)怒號(hào)”中的“號(hào)”應(yīng)讀“hào”。（）

四、閱讀短文，回答問題。閱讀一

我愛水，所以我愛大海，愛長(zhǎng)江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然他們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡樂？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動(dòng)人。

細(xì)絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”?！板\”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

雷雨到來的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那時(shí)開幕的禮花上了天。你聽，“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開始了，等大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開始，你看見湖面上竟相開放的雨花了嗎 ？那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花，你想知道節(jié)目是否精彩嗎 ？那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲把一切都告訴你。

湖是美的??

1．“畔”字用音序差字法查字母，它在短文中的意思是（①田地的界限②邊）。“翡”字用部首查字法應(yīng)先查部，再查畫。（2分）2．用“∥”把短文分成三段。（3分）

3．作者從和兩個(gè)方面生動(dòng)具體地描寫了雨中的湖。（2分）4．全文寫了。（2分）5．文章表達(dá)了。（3分）6．文中的過渡句是哪一句？用“——”畫出（3分）

7．“禮花”指的是?！岸Y炮”指的是?！坝窕ā敝傅氖恰！罢坡暋爸傅氖?。（4分）8．“湖是美的??“一句中省略號(hào)表示。（3分）

閱讀二

詹天佑不怕困難．

（），也不怕cháo（）笑，yì（）然接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路。......詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說我們的工作首先要精密不能有一點(diǎn)兒馬虎大概差．（）不多這類說法不應(yīng)．（）該出自工程人員之口他親自帶著學(xué)生和工人，káng（）著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)huì（）。塞．（）外常?？耧L(fēng)怒號(hào)．

（），黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教．（）當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會(huì)使中國的工程師失掉信心。

1、在音節(jié)后寫出漢字。（4分）

2、從文中找出一對(duì)反義詞。（）——（）（2分）3

用“ — ”畫出描寫人物語言的句子，從中能夠體會(huì)到（3分）

用“畫出描寫人物心理的句子，從中能夠體會(huì)到（3分）

4、給沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

5、用“”畫出文中的排比句，并說說這個(gè)排比句說明了什么？（3分）

6、找出這段話的中心句寫在下面。（3分）

7、給帶點(diǎn)的字注音。（3分）

五、口語交際。（6分）

趙楠同學(xué)上課時(shí)突然暈倒了，老師和同學(xué)把他趕忙送到校醫(yī)務(wù)室，班主任顧老師讓張強(qiáng)同學(xué)打電話告訴趙楠的家長(zhǎng)。電話已接通，談話已開始。假如你是張強(qiáng)，請(qǐng)你接著往下說，把他要說的話寫在橫線上。

張強(qiáng)：您是誰呀？ 家長(zhǎng)：我是趙楠的媽媽。

張強(qiáng)：

第二篇：六年級(jí)語文模擬試卷

六年級(jí)模擬試卷

一看拼音寫詞語。

Yōujìngxīnshǎngyōuměi

1我和媽媽在（）的小路上散步，()著()的風(fēng)景Kělíanjuǎnsūoqiángjiǎobēicǎnshìjìe 2()的小女孩()在()，()地離開了這個(gè)()。

二給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

1、顧： 相顧一笑（）三顧茅廬（）顧客盈門（）奮不顧身（）A、前來購買東西的B、拜訪C、看D、注意；照管

2、素： 銀裝素裹（）素質(zhì)教育（）素不相識(shí)（）衣著素凈（）

A、顏色單純；不艷麗B、本色；白色C、本來的；原有的D、素來；向來

三按要求寫成語。

1、禮堂的人真多！一看，我的腦海中便想起、、、等成語。

2、到了好朋友家，我一點(diǎn)也不受拘束，可用、這兩個(gè)成語來形容。

3、時(shí)間過得真快！一眨眼六年的小學(xué)生生活快要結(jié)束了，真是、。

4、將用錯(cuò)的廣告詞恢復(fù)原貌，將正確的詞語寫在括號(hào)里：

消炎藥廣告詞：快治人口——（）營(yíng)養(yǎng)液廣告詞——口蜜腹?。ǎ?/p>

四根據(jù)“大方”的不同意思造句。

A．不小氣

B．不拘束

五選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空

只要……就……因?yàn)椤浴?無論……都……

如果……就……不但……而且…… 不是……就是……

1．（）刮風(fēng)下雨，劉老師（）早早地嘮叨學(xué)校。

2．（）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來（）無法承擔(dān)祖國大業(yè)。

3．（）《國旗的故事》這本書寫的生動(dòng)感人，（）我看了好幾遍。

4．樹苗栽不活（）條件不好，（）栽的方法有問題。

5．盧溝橋的獅子（）數(shù)量多，（）形態(tài)各異。

六古人寫詩常常“借月抒懷”，如“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！闭?qǐng)你也寫出兩句這樣的“借月抒懷”詩來：

（1）______________________，______________________。

（2）______________________，______________________。

七我讀過四大名著____________、____________、____________、____________，我最喜歡讀《》，我喜歡書中的人物（），我知道他（她）（）的故事

八本學(xué)期中我們認(rèn)識(shí)了（）的李大釗，（）的居里夫人，還從一些名言警句中懂得了一些道理，如從（1）中懂得了（）。

九根據(jù)情景寫對(duì)話。

5月13日下午，故宮博物院送給破案神速的北京市公安局一面錦旗，錦旗上寫著：“撼

祖國強(qiáng)盛，衛(wèi)京都泰安?！辈浑y發(fā)現(xiàn)，這十個(gè)字中有一個(gè)明顯的錯(cuò)別字，“撼衛(wèi)”不符合規(guī)范。

我們小學(xué)生都知道不應(yīng)該寫“撼”而應(yīng)當(dāng)寫“捍”，但堂堂故宮怎么會(huì)有錯(cuò)別字呢？這立即

引起了人們的熱議。

我：

爸爸：

媽媽：

我：

爸爸：

媽媽：

十閱讀理解

螢火蟲

螢火蟲最有趣的特點(diǎn)是（）尾部發(fā)光和獵食的方法。螢火蟲發(fā)出兩點(diǎn)螢火，來源不簡(jiǎn)

單。雌螢的發(fā)光器生在腹部最后三節(jié)前（）兩節(jié)在腹面，構(gòu)成闊帶形，第三節(jié)的發(fā)光部分

比較小，像兩個(gè)小點(diǎn)子。雄螢只有尾部末節(jié)兩個(gè)小點(diǎn)。螢火蟲是怎樣來發(fā)光的？它表皮下面

能夠發(fā)光的細(xì)胞含有螢光素和螢光酶兩種成分，螢光素和含有能量的物質(zhì)結(jié)合，有氧氣時(shí)，受到螢光酶的催化作用，就產(chǎn)生光亮。螢火蟲常常一閃一閃地發(fā)光。隨意把光放大收小，或

者熄滅，這說明它能夠控制對(duì)發(fā)光細(xì)胞的氧氣供應(yīng)。

1．在兩個(gè)（）內(nèi)填上的標(biāo)點(diǎn)。

2．上文是說明螢火蟲具有（）特點(diǎn)。

3．螢火蟲能發(fā)光是因?yàn)椋ǎ┦艿搅舜呋饔谩?/p>

A．氧氣和含有能量的物質(zhì)B.含有能量的物質(zhì)和螢光素

C．螢光酶、氧氣D.螢光素、螢光酶

4.“螢火蟲能隨意把光放大收小或者熄滅，這說明它能夠控制對(duì)發(fā)光細(xì)胞的氧氣供應(yīng)?！?/p>

（1）“這”指的是（）

（2）句中與“控制”相照應(yīng)的詞語是（）。

5.第一句在全文起到什么作用？

6.讀了短文，你有什么收獲？

離別的禮物

一個(gè)初秋的晚上，清風(fēng)徐徐吹來，夜色迷人。11歲的彼得和爺爺在院子里，卻沒心思

欣賞這明凈的秋夜景色，一個(gè)勁兒地直想著屋里那床毛毯。他沒想到爸爸真的會(huì)把爺爺送走。

現(xiàn)在，事情已經(jīng)明擺著了，爸爸給爺爺買了離別的禮物——一床大毛毯。

今晚，是他和爺爺相處的最后一夜了。爺爺看出他的心思，說：“我去把口琴拿來，吹

一支古老的曲子給你聽聽！”

然而，爺爺從屋里拿出來的不是口琴，而是毛毯！

“啊，這毯子真好！”老人撫摩著毯子說，“你爸是個(gè)好人，這要花不少錢呢！寒冬到了，有了這床毛毯，在那地方就不愁冷了。那兒不會(huì)有這么漂亮的毛毯的！”爺爺總是把事情說

得那么輕松。每當(dāng)彼得提到離別，爺爺就說是他自己的主意。

可彼得想：“一個(gè)孤老頭，離開自己的親人，到政府蓋的那幢樓房——孤老院里，和別的老頭住在一起，能算是幸福嗎！他真不相信爸爸會(huì)做出這種事來。彼得難過得真想哭，但

他忍住了，他已經(jīng)是大孩子了。他走進(jìn)屋子拿來了爺爺?shù)目谇佟?/p>

爺爺吹起一支歡樂的曲子。彼得聽不進(jìn)去，他呆呆地凝望著峽谷。

忽然傳來兩個(gè)人的腳步聲，那是爸爸和那個(gè)臉蛋光得有點(diǎn)刺眼，活像個(gè)洋娃娃的女人回

來了?？谇俾曣┤欢?。爸爸沒有說一句話。那女人走過來嬌聲嬌氣地對(duì)爺爺說：“明天，我就不送您啦！我是來向您道別的?！?/p>

“您的心地太好啦！”爺爺說著，低下頭，望著地面，望著他腳邊的毛毯。然后，他彎下

腰，拿起毯子說：“請(qǐng)你看看這個(gè)，我兒子送給我一條多好的毛毯做離別的禮物。”

“嗯，”姑娘摸了摸毛毯說：“這毛毯真不錯(cuò)。”她忽然轉(zhuǎn)身向爸爸，冷冷地說：“肯定花了

不少錢！”爸爸清了清喉嚨，吞吞吐吐地說道：“我，我想給爸爸買一床最好的……”姑娘好像

被釘在那里，兩眼沒離開過那床毯子，半晌，終于開腔了：“喲，還是一床雙層的??！”“是的，”爺爺說，“是雙層的，一床漂亮的毯子，給我老頭做紀(jì)念！”

爸爸默默地進(jìn)屋去了，那女人馬上跟進(jìn)去，喋喋不休地說那毯子太昂貴。爸爸像往常一

樣，逼得沒法只好發(fā)火了。她一轉(zhuǎn)身要走，正好遇到想進(jìn)屋的彼得。她又轉(zhuǎn)身嚷道；“不管

怎么說，他無需一床雙層毛毯！”爸爸望著彼得，眼里露出了尷尬的神情。

彼得忍不住了，對(duì)爸爸說道：“她是對(duì)的，爺爺不需要一床雙層毛毯。來，把它剪開，成為兩床?！卑职趾湍莻€(gè)女人都愣住了。

“爸爸，聽我說，剪成兩半，一半給爺爺，另一半保存起來?！?/p>

“這個(gè)主意不壞?！睜敔敎睾偷卣f，“我不需要這么大的毯子?！?/p>

“是的，”彼得又說，“一層毯子足夠送走一個(gè)老頭，省下一半，留著以后用得著的?！贝蠹?/p>

都沉默了。

好半天，爸爸走到爺爺面前呆呆地，沒有一句話。爺爺望著兒子喃喃地說：“沒關(guān)系，孩子，我知道你不是這么想的……我知道……”

這時(shí)，彼得哭了，但沒什么，因?yàn)闋敔?、爸爸都哭了，哭成了一團(tuán)……

問題：

1.與親人離別是痛苦的，爺爺為何在此時(shí)還吹起一支歡樂的曲子？

2.從文中我們可以感受到彼得是一個(gè)什么樣的孩子？請(qǐng)用一句話表述。

3.本文很感人，請(qǐng)指出最讓你感動(dòng)的一處，并說說理由。

十一作文

題目：我得到了________

要求：

1.在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語，如表揚(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等，把題目補(bǔ)充完整。

2.選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，做到語句通順，層次清楚。

3.400字左右，并建議你寫好文章后修改一下。

第三篇：六年級(jí)語文模擬試卷

一、看拼音寫詞寫句。(6分)

bào zào xuán guà xuān xiāo yù hán chōng jǐng shì hào)()()()()()

二、選擇題。(把正確的序號(hào)填入括號(hào)中)(15分)

1.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(4分)

1)顧： 相顧一笑()三顧茅廬()顧客盈門()奮不顧身()

A.前來購買東西的 B.拜訪 C.看 D.注意;照管

2)素： 銀裝素裹()素質(zhì)教育()素不相識(shí)()衣著素凈()

A.顏色單純;不艷麗 B.本色;白色 C.本來的;原有的 D.素來;向來

2.下面拼音完全正確的一組是()(4分)

A.屋脊(jī)宮闕(què)吮吸(yǔn)鏖戰(zhàn)(áo)凌晨(línɡ)

B.锃亮(zènɡ)眸子(mǔ)彈琴(tán)河畔(pán)瞭望(liáo)

C.嚇煞(shà)蜷曲(quán)鳥瞰(kàn)音樂(yuè)鳥喙(huì)

D.愜意(qiè)衣冠(ɡuān)松散(sàn)熾熱(zhì)憧憬(chōnɡ)

3.下面句子中沒有錯(cuò)別字的一組是()(1分)

A.海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。

B.在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。

C.秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。

D.一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。

4.下列詞語中有共同特點(diǎn)的一組是()(1分)

A.神采奕奕鶴發(fā)童顏視死如歸實(shí)事求是

B.以身作則忐忑不安骨瘦如柴濃眉大眼

C.千載難逢疲憊不堪提心吊膽?yīng)q豫不決

D.完璧歸趙聞雞起舞負(fù)荊請(qǐng)罪紙上談兵

5.下面的反義詞錯(cuò)誤的一組是()(1分)

A.對(duì)答如流--吞吞吐吐B.驚惶失措--神態(tài)自若

C.成千上萬--獨(dú)一無二D.錦上添花--雪中送炭

6.下面句子中表達(dá)意思不一樣的一個(gè)句子是()(1分)

A.這件事他不可能不知道。B.這件事他肯定知道。

C.他不可能知道這件事。D.難道他會(huì)不知道這件事?

7.下面字的筆畫數(shù)相同的一組是()(1分)

A.盔冤假寇B.凹世玄鳥

C.沸臥蒼拗D.嘲橫撤蔫

8.按括號(hào)里的提示朗讀時(shí)重音有誤的一項(xiàng)是()(1分)

A.我愛故鄉(xiāng)的楊梅。(強(qiáng)調(diào)不是別處的楊梅)

B.我在屋里看書。(強(qiáng)調(diào)在干什么)

C.雨下得太大了。(強(qiáng)調(diào)不是一般的大)

D.這有什么了不起?(強(qiáng)調(diào)瞧不起那事物)

9.下面句子中標(biāo)點(diǎn)沒有錯(cuò)誤的一句是()(1分)

A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩人。

B.我每年都訂一份《中國少年報(bào)》。

C.我不知道那個(gè)人是不是他哥哥?

D.周總理親切地說：同志，你辛苦了，人民感謝你!

三、填空題()(21分)

1.將下列詞語補(bǔ)充完整。()(4分))不及防心急如()走()無路()死拼搏

司空見()萬人空()言簡(jiǎn)意()爭(zhēng)先()后

2.找出下列詞語中的錯(cuò)別字，把正確的寫在括號(hào)里。(4分)

五采斑斕()禮直氣壯()無敵放矢()談笑風(fēng)聲()

豪不介意()振耳欲聾()迫不急待()浮想聯(lián)篇()

3.用 感字組詞(至少4個(gè))，并能從中選出合適的詞填在句中的括號(hào)里。(2分)

_____________________________________________

1)他們?nèi)覍３糖皝碇袊赐麑④姡?)將軍的救命之恩。

2)接過老師送來的書包，我心里充滿()之情。

3)在張家港的幾天里，我()最深的是這里的每個(gè)人都講究衛(wèi)生。

4.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。這句話描寫的是春季的景色，運(yùn)用了、的修辭手法。(1分)

5.按要求默寫詩句。(2分)

1)描寫春天景色的：。

2)描寫兒童嬉戲的：。

3)表達(dá)愛國情懷的名句：。

4)畢業(yè)在即，同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫畢業(yè)贈(zèng)言。小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他。小江是你視為知己的朋友，你可以用。這句話來鼓勵(lì)他從小樹立遠(yuǎn)大的志向。

6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)

1)戰(zhàn)士們的沖鋒舟，飛向 的樹梢，飛向 的房屋，飛向 的電桿。

2)秦兵馬俑，地模擬軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍、的宏偉氣勢(shì)，形象地展示了中華民族的 和。這在古今中外的雕塑史上是 的。

3)白鷺全身_____ ___的結(jié)構(gòu)，有_______的蓑毛，_______的長(zhǎng)喙，_______的腳，白鷺是一首_______的詩，一首__________的詩。

四、按要求改寫句子。(6分)

1.縮句：受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里緊緊地縮成一團(tuán)。(1分)

2.擴(kuò)句：小明愛釣魚。(至少擴(kuò)兩處)(1分)

3.用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話：我們堅(jiān)持植樹造林。我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。(1分)

4.改成轉(zhuǎn)述句：父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：我是不能輕易離開北京的。(1分)

5.修改下面的一段話，注意用好修改符號(hào)。(2分)

去年夏天，我們和希望的同學(xué)一起舉辦了一個(gè)草原探險(xiǎn)。我?guī)坠锫穭傋吡司筒〉沽?，只能反回大本營(yíng)。在回來的路上，我淚如滾珠，淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的時(shí)機(jī)，感到十分遺憾!

五、口語交際。(4分)

⑴保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為強(qiáng)化人們的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)以水、空氣、森林、動(dòng)物保護(hù)為對(duì)象擬兩條環(huán)保標(biāo)語。例如：污染空氣，等于慢性自殺。(每條不超過20字)標(biāo)語：(2分)

⑵聽話聽音，例如鄰居說：你家小華真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多了，我們都睡覺了，還聽見她在彈琴。這句話的言外之意是。(2分)

▲ 閱讀理解。(18分)

一)

水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水 必能蕩滌污垢 它好像善施教化 由此看來 水是真君子啊

1.給劃線處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)

2.聯(lián)系上下文，奔流不息的 息可以解釋為____________;或方或長(zhǎng)的或可以解釋為____________。(1分)

3.孔子說水是真君子的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗甠________、________、_________、_______。(2分)

4.這段從孔子對(duì)水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師。(從文中找一個(gè)詞填)(1分)

二)

仔細(xì)閱讀成語詞典中關(guān)于望洋興嘆的解釋，然后按要求完成練習(xí)。()

望洋興嘆 wàng yáng xīng tàn望洋：仰視的樣子。興，發(fā)出。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小?，F(xiàn)多比喻做事時(shí)因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。

《莊子秋水》中說：于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。

1.望洋興嘆中的興應(yīng)讀作，意思是。(2分)

2.詞典一般會(huì)對(duì)成語的出處或典故轉(zhuǎn)述。望洋興嘆成語出自，讀讀劃線句子想想，故事的主人公是。(2分)

3.用劃出該成語所比喻的意思。(1分)

4.根據(jù)詞典的解釋，請(qǐng)你判斷下面的句子中用望洋興嘆是否確切。(1分)

A啊，大海有這樣大呀!跟他比，我實(shí)在是太小了。河伯望洋興嘆。()

B哎，這么簡(jiǎn)單的題目，我肯定得100!我情不自禁望洋興嘆。()

三)

快樂如風(fēng)

凱特一出道就瞄準(zhǔn)一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小國名列前茅。然而，讓雄心萬丈的小凱特屢屢氣短的是，他迄今為止，在任何一次國際大賽上都還沒能拿到獎(jiǎng)牌。他總是淪為配角，悲涼的、悲愴(chuàng)的、悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝利者的輝煌。

又一次參加國際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽，大會(huì)組織者出于通盤考慮，請(qǐng)凱特?fù)?dān)任自殺性的領(lǐng)跑，許諾酬以重金。凱特眼瞅強(qiáng)手如林，自家獲獎(jiǎng)無望，便咬咬牙答應(yīng)試試。比賽一開始，凱特就奮勇沖在前面，在前八百米，一直遙遙領(lǐng)先。當(dāng)然，凱特不可能長(zhǎng)久保持這樣的速度，他的任務(wù)，就是賽好前半程，兩圈一到，就退出跑道。

即使退出跑道，凱特也保持應(yīng)有的尊嚴(yán)，他手扶胸口，面帶微笑，向全場(chǎng)的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場(chǎng)外。

組織者事后說，想不到凱特的任務(wù)完成得那么好，那么好。他的速度控制適宜，節(jié)奏安排合理，無論形體還是步態(tài)也都十分優(yōu)美，全方位的優(yōu)美。正因有了他，常規(guī)格局中殺出一匹黑馬，攪亂了方陣，掀起旋(xuán xuàn)風(fēng)，變按部就班為急起直追，這才天下大亂，亂世出英雄.英雄創(chuàng)神奇;有事實(shí)為證：這一組的所有選手，都大幅度提高了成績(jī)，奪冠者，更刷新了賽會(huì)紀(jì)錄。

凱特就此喜歡上了領(lǐng)跑。在一些規(guī)則許可的國際賽事上，他頻頻出任這一角色。

說話已是兩年以后，在國際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽巴黎分站，凱特又被邀請(qǐng)擔(dān)任一千五百米的領(lǐng)跑。凱特照例一出發(fā)就撒腳飛奔，很快就把大隊(duì)人馬落(là luò)下一大截。兩圈之后，凱特突然覺得反常，身邊沒有人影，腦后也沒有腳步聲。他回過頭，呀!這是怎么搞的?那些擔(dān)當(dāng)出成績(jī)、破紀(jì)錄的大牌選手，并沒有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問題。不會(huì)是我吧?不，我很清醒。這是第二圈?是的，第二圈。這是一千五百米?當(dāng)然，是一千五百米，不是八百米。凱特感覺今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧場(chǎng)，凱特!凱特!此起彼伏，凱特，凱特!地動(dòng)山搖。凱特!成了節(jié)奏，凱特!成了鼓點(diǎn)。于是，凱特決計(jì)臨場(chǎng)發(fā)揮，繼續(xù)領(lǐng)跑，直到后面的主角趕上為止。誰知三圈過后，凱特不僅依然領(lǐng)先，而且和后面選手的距離越拉越大。啊，今天反常，徹底反常。跑道縮短，時(shí)間拉長(zhǎng)。規(guī)則破壞，游戲出格?？鞓啡顼L(fēng)!奔跑如風(fēng)!凱特干脆發(fā)力沖刺，結(jié)果，他破天荒地獲得世界冠軍。

1.給文中帶點(diǎn)的字用√選擇正確的讀音(1分)

2.用 和 在文中分別畫出凱特在第一次領(lǐng)跑退場(chǎng)時(shí)保持尊嚴(yán)和組織者評(píng)價(jià)他任務(wù)完成好的句子。(2分)

3.凱特在第一次領(lǐng)跑中起到了什么作用?(1分)

4.兩年后，凱特在國際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是()。(1分)

1)其他的運(yùn)動(dòng)員沒有參加(2)開始就有了信心

3)多次領(lǐng)跑，實(shí)力大增(4)觀眾捧場(chǎng)，給他支持

5.請(qǐng)你寫幾句話展望一下凱特的未來。(1分)

6.對(duì)于凱特來說快樂如風(fēng)，那么你是如何理解快樂的呢?請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際，用快樂如××或 快樂是××這樣的形式寫幾個(gè)詞或幾句話。(1分)

▲ 寫作表達(dá)。(30分)

題目：我得到了__________

要求：

1.在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語，如表揚(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等，把題目補(bǔ)充完整。

2.選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，做到語句通順，層次清楚。

3.500字左右，并建議你寫好文章后修改一下。

第四篇：模擬試卷七

模擬試卷七

一、名詞解釋：15%（每題3分）

1、休莫機(jī)制

2、鑄幣平價(jià)

3、套利交易

4、歐洲債券

5、IMF

二、判斷題：10%（每題1分）

1、某國國際收支平衡表中，儲(chǔ)備資產(chǎn)項(xiàng)目為-15億美圓，則表示該國的國際儲(chǔ)備資產(chǎn)減少15億美圓。

2、由于西方發(fā)達(dá)國家實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，因此它們對(duì)其貨幣匯率總是聽任市場(chǎng)供求關(guān)系，官方不予干預(yù)。

3、一國貨幣對(duì)內(nèi)貶值必然會(huì)導(dǎo)致其對(duì)外貶值。

4、在間接標(biāo)價(jià)法下，外幣數(shù)額越小，說明本幣匯率越低。

5、固定匯率制是指現(xiàn)實(shí)匯率嚴(yán)格地受平價(jià)的制約，不可變動(dòng)的匯率制度。

6、備用信貸(Stand-by Credit)是參加基金組織的會(huì)員國向基金組織申請(qǐng)的一種信貸形式。

7、通貨區(qū)的一個(gè)重要特征是固定匯率制。

8、合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)是股權(quán)式合營(yíng)企業(yè)，各方的投資物都要折價(jià)計(jì)算投資比例；而合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)是契約式合營(yíng)企業(yè)，各方的投資物一般不折價(jià)計(jì)算投資比例。

9、在黃金非貨幣化以后，基金組織可以在某些情況下賣出黃金或者接受成員國的黃金支付。

10、資產(chǎn)組合模型的一個(gè)主要特征在于假定本幣資產(chǎn)與外幣資產(chǎn)是完全替代物。

三、選擇題：15%（每題1分）

1、當(dāng)一國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)膨脹和順差時(shí)，為了內(nèi)外經(jīng)濟(jì)的平衡，根據(jù)財(cái)政貨幣政策配合理論，應(yīng)采取的措施是()

A．膨脹性的財(cái)政政策和膨脹性的貨幣政策

B．緊縮性的財(cái)政政策和緊縮性的貨幣政策

C．膨脹性的財(cái)政政策和緊縮性的貨幣政策

D．緊縮性的財(cái)政政策和膨脹性的貨幣政策

2、國際收支平衡表記錄的是（）之間的交易。

A.一國與他國B.任意兩國政府

C.一國居民與非居民D.一國公民與非公民

3、專利權(quán)使用費(fèi)的外匯收支應(yīng)記入國際收支平衡表的（）。

A.投資收入項(xiàng)目B.資本賬戶

C.金融賬戶D.服務(wù)收支項(xiàng)目

4、國際清償力的范疇較國際儲(chǔ)備（）。

A.為大B.為小

C.等同D.無法比較

5、促使中國減少儲(chǔ)備持有額的因素有（）。

A.國際收支調(diào)節(jié)因素B.維持人民幣匯率的穩(wěn)定

C.通貨膨脹D.國際收支調(diào)整速度比較慢

6、標(biāo)志著布雷頓森林體系崩潰的開始的事件是（）。

A.互惠信貸協(xié)議B.尼克松政府的新經(jīng)濟(jì)政策

C.黃金雙價(jià)制D.史密森氏協(xié)議

7.貨幣市場(chǎng)是指資金的借貸期限為（）的短期資金市場(chǎng)。

A.半年B．一年以內(nèi)

C．一年D.兩年以內(nèi)

8、由多家銀行聯(lián)合提供的中長(zhǎng)期貸款叫（）。

A.單邊貸款B.雙邊貸款

C.辛迪加貸款D.政府貸款

9、一般認(rèn)為，一國對(duì)外債務(wù)當(dāng)年還本付息總額不能超過該國當(dāng)年出口收入總額的（），超過這一界限就可能造成部分債務(wù)難以清償，因此國際上把這一比率稱為“警戒線”。

A.30%B.25%

C.50%D.60%

10、與金幣本位制度相比，金塊本位和金匯兌本位對(duì)匯率的穩(wěn)定程度已（）

A．升高B.降低C.不變D.無法判斷

11、根據(jù)貨幣主義匯率理論，在其他條件不變的情況下，一國的貨幣供應(yīng)量相對(duì)于其他國家增加會(huì)導(dǎo)致該國貨幣匯率（）。

A．上升B.下降C.不變D.無法判斷

12、如果客戶向銀行購買外匯，應(yīng)該使用銀行所報(bào)出的（）。

A．即期匯率B.中間匯率

C.買入?yún)R率D.賣出匯率

13、在匯率理論中，具有強(qiáng)烈的政策性和可操作性的是：（）

A．購買力平價(jià)說B.利率平價(jià)說

C.彈性價(jià)格貨幣分析法D.國際收支說

14、假設(shè)美國投資者投資英鎊CDs，6個(gè)月收益5%，此期間英鎊貶值9%，則投資英鎊的有效收益率為（）

A．14.45%B.-1.45%C.14%D.-4%

15、英鎊的年利率為27%，美元的年利率為9%，假如一家美國公司投資英鎊

1年，為符合利率平價(jià)，英鎊應(yīng)相對(duì)美元：（）

A．升值18%B.貶值36%

C.貶值14%D.升值14%

四、計(jì)算題：10%（每題5分）

1、某外匯交易商想借入800,000美元或等值日元, 進(jìn)行在美元和日元之間的抵補(bǔ)套利交易，他面對(duì)如下匯率及利率（假設(shè)美元和日元的存、貸利率相同）：

即期匯率：￥124.00/$

6個(gè)月遠(yuǎn)期匯率：￥123.80/$

6個(gè)月的美元利率：年率5%

6個(gè)月的日元利率：年率3%

解釋該交易員進(jìn)行抵補(bǔ)套利的步驟，并計(jì)算獲利或損失金額。

2、某國某年的部分經(jīng)濟(jì)指標(biāo)如下表所列:單位: 1億美元

GNP5,000貿(mào)易與勞務(wù)外匯收入100償還外債本息30對(duì)外債務(wù)總額1,003 外匯儲(chǔ)備400

根據(jù)上述數(shù)據(jù),請(qǐng)回答:

⑴該國當(dāng)年的債務(wù)清償率,負(fù)債率以及債務(wù)率。

⑵你認(rèn)為該國的外債情況是否合理,為什么?

五、簡(jiǎn)答題：30%（每題6分）

1、簡(jiǎn)述J曲線效應(yīng)是如何產(chǎn)生的。

2、簡(jiǎn)述中國國際儲(chǔ)備特點(diǎn)。

3、簡(jiǎn)述目前有關(guān)國際貨幣改革的方案的具體建議有哪些。

4、簡(jiǎn)述債務(wù)危機(jī)的解決方案。

5、簡(jiǎn)述金融全球化的原因是什么？

六、論述題：20%（每題10分）

1、論述金本位制度和布雷頓森里體系下，兩種固定匯率制度的異同。

2、根據(jù)案例回答問題

2006年8月，全球最大的金融期貨交易所--美國芝加哥商品交易所（以下簡(jiǎn)稱CME）推出人民幣對(duì)美元、歐元及日元的期貨和期權(quán)交易，而此前的4月，CME已和中國外匯交易中心簽署合作協(xié)定，中國外匯交易中心會(huì)員單位將可以通過中國外匯交易中心交易CME全球電子交易平臺(tái)上國際貨幣市場(chǎng)的外匯和利率產(chǎn)品。

這對(duì)中國的企業(yè)來說有什么影響呢？

我們先來看兩個(gè)例子：

例一：一個(gè)中國企業(yè)于2006年7月1日出口100萬美元商品，結(jié)算日為9月30日，7月1日即期匯率為1美元=8.0元人民幣，收入100萬美元，可換到

800萬元人民幣。

9月30日，即期匯率跌為1美元=7.9元人民幣，收入100萬美元，只換到790萬元人民幣。少收入人民幣10萬元。

例二：總經(jīng)理與財(cái)務(wù)主管的對(duì)話。

某美國企業(yè)在3月1日時(shí)得知將在7月底收到10億日元。9月份日元期貨的現(xiàn)價(jià)為1日元=0.8500美分。

該公司財(cái)務(wù)主管在3月1日賣空80份9月份的日元期貨，并準(zhǔn)備在7月底收到日元時(shí)，將期貨合約平倉。

當(dāng)7月底收到日元時(shí)，即期價(jià)格為0.8750，期貨價(jià)格為0.8800。財(cái)務(wù)主管將期貨平倉，期貨損失=100000×(0.8800-0.8500)=3000萬日元，折算為美元=3000×0.8750/100=26.25萬美元。

我們可以設(shè)想一下總經(jīng)理和財(cái)務(wù)主管的談話。

總經(jīng)理：我們3個(gè)月內(nèi)在期貨市場(chǎng)上損失了26萬美元，我需要你的解釋。財(cái)務(wù)主管：采用期貨的目的是為了對(duì)沖暴露的日元面臨的風(fēng)險(xiǎn)，而不是為了獲利。不要忘了我們的日元在現(xiàn)貨市場(chǎng)上也獲得了更好的價(jià)格。

總經(jīng)理：那有什么關(guān)系？這好像是說我們?cè)诩~約的銷售量上升了就可以不用擔(dān)心加利福尼亞的銷售量下降。

財(cái)務(wù)主管：如果日元貶值了??

總經(jīng)理：我不關(guān)心日元貶值會(huì)出現(xiàn)什么情況，事實(shí)是日元升值了。我不得不向我們的股東說明由于你的行為使利潤(rùn)降低了近30萬美元。這恐怕會(huì)影響你今年的獎(jiǎng)金了。

財(cái)務(wù)主管：這不公平。這全在于你怎么看待它??

從以上兩個(gè)例子我們可以看出，匯率風(fēng)險(xiǎn)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的影響還是比較明顯的。從第二個(gè)例子看，即使在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的美國，當(dāng)財(cái)務(wù)人員運(yùn)用套期保值手段對(duì)沖外匯風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，有時(shí)竟不能得到高層管理人員的理解。

隨著中國加入世貿(mào)組織，特別是自2005年7月21日我國宣布對(duì)人民幣實(shí)行有管理的浮動(dòng)匯率制度以來，人民幣兌美元的小幅升值就一直在持續(xù)。

實(shí)際上，在人民幣匯率改革前，對(duì)于國內(nèi)企業(yè)來說，匯率風(fēng)險(xiǎn)一直存在，只是由于我國一直實(shí)行接近固定匯率制度的盯住匯率制度，本幣和外幣間的匯率浮動(dòng)區(qū)間非常小，而變動(dòng)活躍的外幣之間的匯率風(fēng)險(xiǎn)只涉及部分國內(nèi)企業(yè)。在這種情況下，大部分國內(nèi)企業(yè)相當(dāng)于生存在這種匯率制度的保護(hù)傘下，企業(yè)本應(yīng)具有的防范匯率風(fēng)險(xiǎn)的能力沒有得到充分發(fā)展。

目前國內(nèi)的匯率制度已開始邁出了向市場(chǎng)化改革的步伐，但人民幣匯率的波動(dòng)幅度還不大，人民幣匯率升值是大方向，企業(yè)可以比較容易地作出預(yù)期。因此，總的來講，投資者面臨的匯率風(fēng)險(xiǎn)有限，國內(nèi)企業(yè)對(duì)市場(chǎng)匯率變化的敏感程度還不夠強(qiáng)烈，對(duì)于匯率衍生產(chǎn)品的需求也還不夠迫切。這種對(duì)匯率風(fēng)險(xiǎn)的輕視或者忽視正是人民幣匯率改革前許多人擔(dān)憂的問題之一。因此，我們有必要一起來認(rèn)真地認(rèn)識(shí)一下匯率風(fēng)險(xiǎn)。

（案例來源：http://finance.sina.com.cn）

（1）案例中所涉及的匯率風(fēng)險(xiǎn)是指什么？它是如何產(chǎn)生的？

（2）企業(yè)在何種情況下會(huì)面臨該類風(fēng)險(xiǎn)？具體影響如何？

（3）對(duì)中國企業(yè)來說，應(yīng)該如何規(guī)避該類風(fēng)險(xiǎn)？

第五篇：六年級(jí)語文畢業(yè)模擬試卷

六年級(jí)語文畢業(yè)模擬試卷

一、積累、運(yùn)用（55分）

（一）火眼金睛（每小題2分，共計(jì)20分）

（1）下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A、“女”（nǚ）和“舉”（jǔ）的韻母不相同。

B、“ye yuan ji xi ying”都是整體認(rèn)讀音節(jié)。

C、“西安（xi’an）、花兒（huar）、鑰匙(yào shi)的注音是正確的。

D、“戈、糙、殲、凸、凹”在字典正文頁碼的先后順序是“凹、戈、殲、凸、糙”。

（2）下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A、見微知著收益匪淺 神彩奕奕紛至沓來

B、走頭無路留戀往返 司空見慣座無虛席

C、實(shí)事求是迫不及待 舍本逐末邯鄲學(xué)步

D、膾炙人口隨心所浴 滿山遍野百衣百順

（3）下面選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（）

A、“夸獎(jiǎng)、謙虛、勤勉、精益求精”的感情色彩相同。

B、“狂風(fēng)怒號(hào)、波濤起伏、溜之大吉、碧空如洗”是同一類詞語。

C、《少年閏土》節(jié)選自魯迅小說《故鄉(xiāng)》，文中的“我”就是作者魯迅。

（4）假如你正忙于做作業(yè)，一同學(xué)向你請(qǐng)教問題，回答用語最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、請(qǐng)你耐心地等我把作業(yè)做完了再來教你。

B、等我把作業(yè)做完再來問不行嗎？

C、對(duì)不起，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，你還是另請(qǐng)高明吧！

D、等我把這道題做完了再一起討論，好嗎？

（5）下列句子中沒有語病的一句是（）

A、桑娜無論自己受苦，都要收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子。

B、通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使我們?nèi)嗤瑢W(xué)深受教育。

C、至今、那悠揚(yáng)的歌曲仍回想在我耳邊。

D、《蒙娜麗莎》這幅畫的作者是達(dá)·芬奇。

（6）王安石的“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”描寫的是（）時(shí)的景象。

A、清明節(jié) B、元旦Ｃ、春節(jié)Ｄ、中秋節(jié)

（7）你對(duì)“桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳”這句話的正確理解是（）Ａ、桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會(huì)挨餓。

B、海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣，加之屋外一片漆黑，她感謝到十分害怕。

C、桑娜擔(dān)心出海打魚，可能會(huì)有喪命的危險(xiǎn)

（8）、下面句子中采用了什么描寫方法，將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)（）

A、動(dòng)作描寫B(tài)、語言描寫C、環(huán)境描寫D、神態(tài)描寫E、心理描寫①林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像是一曲悠悠的小令。（）

②她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來啦？??”（）

③他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個(gè)小圓圈。（）④他的臉變得很嚴(yán)肅、憂慮。（）

（9）“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”寫的是（）

A、春色B、雪景C、梨花D、果園

（10）“看見了地堆枯蔫焦黃的馬草—前些日子我賣給他的所有馬草！”句中的破折號(hào)的作用是（）

A、表示聲音的延長(zhǎng)B、轉(zhuǎn)折作用C、解釋說明作用D、意思的遞進(jìn)

（二）精彩回顧（35分）

（1）填字組詞，選擇恰當(dāng)?shù)奶钊肜ㄌ?hào)中（8分）

余音繞（）妙筆生（）引人入（）美不勝（）雅（）共賞獨(dú)（）匠心巧（）天工膾（）人口

①小作者真是___________，寫出的文章構(gòu)思___________內(nèi)容_________________。②音樂會(huì)上既有__________的流行音樂，也有__________的世界名曲，一曲終了，______________，令人回味無窮。

③這些冰雕藝術(shù)品太美了，真是___________________。

（2）請(qǐng)根據(jù)語境填空（6分）

小學(xué)六年級(jí)的生活一晃而過，真是____________，__________________。（寫兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語）我即將升入中學(xué)了，我想用“_____________”來告誡自己，（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語等）使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學(xué)_______________________！祝我的老師_______________！（每條橫線上填寫一個(gè)表示祝福的四字詞語，不重復(fù)填詞語）

（3）根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充句子，并分別解釋帶點(diǎn)詞的意思。（4分）

“弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人_____________，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為_____________，思援弓繳而射之。”

①善：____________ ②誨：____________③之：_______________

④援：____________ ⑤繳：____________⑥之：________________

（4）用“望”組成不同的詞語并選入相應(yīng)的語言環(huán)境里。（7分）

小凡卡（）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（）了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，（）爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的（）。信寄出后，他整天（）著。兩個(gè)月過去了，爺爺沒有來，他很（）。半年后，鄉(xiāng)下捎來口信：爺爺死了，凡卡從此（）了。

（5）根據(jù)課文內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“× ”。（10分）

1、“思援弓繳而射之”的正確停頓是“思援／弓繳／而射之”。（）

2、《魯賓遜漂流記》的作者是英國作家笛福。（）

3、《伯牙絕弦》講述了千古流傳的高山流水遇知音故事，伯牙、子期的真摯情誼是交朋結(jié)友的千古楷模。（）

4、《跨越百年的美麗》中的“美麗”就是指居里夫人美麗的容貌。（）

5、《桃花心木》是我國臺(tái)灣著名作家林清玄的一篇散文。文章采用了借物喻人的方法，其目的是為了說明育人之道。

（）

二、語言實(shí)踐。（8分）

1、這是一幅圖書廣告宣傳畫，觀察畫面，完成填空。（5分）

（1）這則廣告介紹的書名是：《_________》

（2）出版社編寫這套書的用意是：___________________

（3）“100%精品”說明這套書 ________________________

“75%價(jià)格”說明這套書__________________________

兩個(gè)意思用一個(gè)成語概括就是_________________________。

2、小明正在陽臺(tái)上澆花，樓下的阿姨說：“小明，你真可愛啊，我剛晾的被單也錦上添花了。”（3分）

（1）你聽出了劉阿姨說話的意思是______________________________

（2）如果你是小明，應(yīng)該這樣回答劉阿姨：_____________________________

三、閱讀理解。（22分）

當(dāng)我和童年告別時(shí)，沒有和它握過手，沒有和它談過心，更沒有向它說一聲 “再見”。它不知不覺地離開了我——五年！記不清，算不準(zhǔn)。

但每當(dāng)我看見兒童——捉迷藏、跳房子、辦家家酒??，我的血就加快了流速，全身微微發(fā)熱，心里格外興奮。每當(dāng)我和兒童一起玩的時(shí)候——唱歌、踢踺子、跳繩??，我就忘記了我已是20多歲的人。

我(期望 盼望 愿望)成天和他們?cè)谝黄?。終于和他們?cè)谝黄鹆耍?/p>

難忘啊，——我們一起在湛藍(lán)的天空下閱讀優(yōu)美的散文、詩句，講孫悟空遨游太空的故事。

我們一起在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉、采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；

我們?cè)?裝滿 充滿 飽滿)神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；這兒一角衣襟，那兒又冒出半截腦袋，林里充滿了朗朗的笑聲；??

這些聲音常常掀開我童年的窗簾——

那時(shí)，我是一個(gè)充滿饑餓的孩子。

饑餓，可畏！法國的雨果說過：“好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃?！蹦敲次业酿囸I可算是“好奇癥”吧。

因?yàn)檫@“病”的緣故，我很小就會(huì)拆卸玩具、收音機(jī)、安裝小汽船；知道了洋娃娃為什么會(huì)“哇哇”地叫、怎樣使一塊鐵皮不沉水；懂得了野鴨為什么叫候鳥、而喜鵲又叫留鳥；想象著今后要到天宮去取桂花酒，下海里龍宮找龍王；因?yàn)檫@“病”的緣故，媽媽說我是淘氣的野孩子；叔叔因我拆收音機(jī)打了我兩巴掌；隔壁李奶奶說這孩子長(zhǎng)大了要翻天的。啊，我希望我的“好奇癥”(繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù))發(fā)作下去，永遠(yuǎn)保持童心，永遠(yuǎn)在好奇中生活。永遠(yuǎn)過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。童心，童心把我?guī)Щ氐轿迨畟€(gè)小朋友的歡快笑聲之中。

童心在跳動(dòng)！在歌唱！在舞蹈！它在我的心中??

1、在文中找出下列詞語的近義詞。（4分）

神奇（）原因（）調(diào)皮（）探究（）

2、選擇填空。文中用“（）”括住的內(nèi)容寫的是 ________的事。（2分）

A、現(xiàn)在B、童年C、將來

3、文章中的“饑餓”指的是__________________________________。2分

4、仔細(xì)讀文章，回答問題。（8分）

（1）讀了全文，你認(rèn)為作者的職業(yè)是___________，他最突出的個(gè)性是

__________________，他沒有和童年說“再見”的原因是_________________________________，他覺得留住童年就可以 ________________________________。

（2）這篇散文，看起來很亂，可是你細(xì)細(xì)地讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)文章條理很清晰，作者在文章開頭先交代_____________________，接著寫現(xiàn)在_______________________，再回憶______________________，最后抒寫自己現(xiàn)在的_____________________________。

5、從文中找一句話，作為文章的題目，寫在文章上面的橫線上。2分

6、文中劃線句子在文起________________________作用。2分

7、你也像作者一樣有“好奇癥”嗎？把你的“奇思妙想”說一說。2分

____________________________________________________________________________________________

四、作文，任選一題寫，不少于450字（35分）

1、題目：給中學(xué)老師的一封信

提示：就要進(jìn)入中學(xué)了，為了讓中學(xué)老師盡快地了解我們，賞識(shí)我們，我們可以用書信的形式向中學(xué)老師介紹自己，如興趣、愛好、特長(zhǎng)、擔(dān)任過什么職務(wù)、參加過什么活動(dòng)等，還可以談?wù)勥M(jìn)入中學(xué)后的打算，更可以談?wù)勀銓?duì)中學(xué)老師的期待。要求：（1）用書信的格式寫，格式正確（不出現(xiàn)真實(shí)學(xué)校、班級(jí)、姓名）。（2）寫出自己的真實(shí)想法。（3）語句通順，內(nèi)容具體，不寫錯(cuò)事別字。

2、題目：最美麗的___________

先在橫線上填上合適的詞語，如，“心靈”、“語言”、“瞬間”、“畫面”、“風(fēng)景”等，把題目補(bǔ)充完整，然后作文，要表達(dá)真情實(shí)感謝，做到語句通順，內(nèi)容具體。