第一篇：關(guān)于孫集鎮(zhèn)栗寨孜幼兒園的申建報告

關(guān)于孫集鎮(zhèn)栗寨孜幼兒園的申建報告

利辛縣教育局：

孫集鎮(zhèn)栗寨孜小學(xué)目前是“小幼一體化”學(xué)校。小學(xué)生人數(shù)533人（9個教學(xué)班），學(xué)前班人數(shù)120人（2個教學(xué)班）。我校學(xué)區(qū)人口近萬人，經(jīng)調(diào)查摸底，我學(xué)區(qū)受學(xué)前教育的幼兒應(yīng)有300人，可設(shè)小、中、大各2個共6個教學(xué)班。由于在建校初沒有考慮學(xué)前教育一事，校園生均面積、教室生均面積、各種功能室及運動場地均不達標（校園面積6000平方米），所以目前僅僅開設(shè)2個幼兒班，遠遠不能滿足學(xué)前教育的需求，同時擠占了小學(xué)的使用空間，且兩者的作息時間不吻合，在一定程度上干擾了小學(xué)的教學(xué)秩序。學(xué)區(qū)村民對此種狀況多有意見，對申建幼兒園呼聲極高并反映給上級領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)上述情況，我校需新建一所幼兒園以滿足我學(xué)區(qū)學(xué)前教育和義務(wù)教育的需求。幼兒園設(shè)6個教學(xué)班（含圍墻），預(yù)計造價60萬元，功能室3預(yù)計造價25萬元，學(xué)前教學(xué)配套設(shè)施預(yù)計需20萬元，擬建幼兒園所需土地已和村民簽訂協(xié)議（有償使用），總造價預(yù)計105萬元。

特向教育局領(lǐng)導(dǎo)申請新建栗寨孜幼兒園！請領(lǐng)導(dǎo)批準為盼！

孫集鎮(zhèn)栗寨孜小學(xué)

2012-11-6

第二篇：栗寨孜小學(xué)營養(yǎng)餐工作總結(jié)（模版）

營養(yǎng)餐工作總結(jié)

栗寨孜小學(xué)

2013年1月

營養(yǎng)餐工作總結(jié)

自農(nóng)村中小學(xué)義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)餐計劃工程開展以來，我校高度重視此項工作。結(jié)合學(xué)區(qū)專項會議精神及上級有關(guān)部門的相關(guān)要求，廣泛宣傳，精心組織，努力完成我校學(xué)生營養(yǎng)餐工作的各項任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期營養(yǎng)餐工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。實施“營養(yǎng)餐工程”，為我校學(xué)生安全食用營養(yǎng)良好的營養(yǎng)餐，改善學(xué)生營養(yǎng)缺乏現(xiàn)狀，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，增加營養(yǎng)含量，提高農(nóng)村學(xué)生飲食質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)校強體與育人的雙重功能，促進少年兒童健康成長。

二、認真學(xué)習(xí)，加強宣傳

自中心校召開營養(yǎng)餐專題會議后，我校立即召開了全校教師大會，認真學(xué)習(xí)縣局會議精神，就學(xué)生營養(yǎng)餐工作做了認真部署，對學(xué)生發(fā)放了致家長一封信、營養(yǎng)餐明白卡、還通過國旗下講話和板報等形式，切實讓學(xué)生和家長知道這一惠民工程的重要意義。

三、領(lǐng)導(dǎo)重視，親自參與。

學(xué)校成立了學(xué)生營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組（組長：栗允明副組長：李進峰 成員：各班班主任），以切實做好學(xué)生營養(yǎng)餐管理工作，確保學(xué)生營養(yǎng)餐按時、足額、準確發(fā)放。為確保學(xué)生營養(yǎng)餐工作開展順利，各

班班主任親自參與到工作中幫助分裝牛奶和雞蛋、雞腿、牛肉，盡量讓學(xué)生營養(yǎng)餐吃好喝好。

四、健全管理制度、落實工作責(zé)任制。

為使我校的營養(yǎng)餐管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化，我校制定了《學(xué)生營養(yǎng)餐管理制度》、《學(xué)生營養(yǎng)餐實施方案》、《學(xué)生營養(yǎng)餐應(yīng)急預(yù)案》，同時還制定管理人員崗位職責(zé)，和班主任簽訂食品安全管理責(zé)任書。

五、認真組織，及時發(fā)放營養(yǎng)餐。

本學(xué)年我校義務(wù)教育階段在校生有317人享受營養(yǎng)餐供應(yīng)，各班班主任每天上報到校人數(shù)，庫管員及時收集信息（做好食品驗收、分發(fā)統(tǒng)計、有無過敏情況等）。每次做好留樣，確保安全。實行日清、月結(jié)、期末匯總。為保證營養(yǎng)餐工作萬無一失，每周值周教師陪餐，并及時針對學(xué)生營養(yǎng)餐工作進行指導(dǎo)和安排。

總之，通過營養(yǎng)改善計劃的實施，切實保障了學(xué)生的健康成長，拉近了學(xué)校與家庭之間的距離，減輕了家長負擔(dān)，促進學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，力爭做得更好。

栗寨孜小學(xué)

2013年1月

第三篇：幼兒園申優(yōu)報告

幼兒園申優(yōu)報告

市*幼兒園創(chuàng)辦于2005年3月，地處*小區(qū)中心地帶，內(nèi)設(shè)大中小班共六個小型班，在園幼兒120余名。占地面積約4畝，建筑面積450多平方米，現(xiàn)有教職工16名，建園以來全園教職工以“為孩子找一位全職媽媽，我們的愛你放心”為宗旨，努力為幼兒的健康成長奉獻自己的力量。

關(guān)愛為滴滴甘露，緩緩地融入孩子的心田，我園以“領(lǐng)先創(chuàng)新，與世界共鳴”為目標，致力提高辦園水平擴大社會聲譽，立足在全市幼教中前列。自創(chuàng)園以來，我們對照《市優(yōu)質(zhì)幼兒園評估細則》進一步明確目標統(tǒng)一思想，把創(chuàng)建工作當重要的大事來抓，在創(chuàng)建過程中我們本著艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，知難而進，現(xiàn)在辦園條件與質(zhì)量完全符合市優(yōu)質(zhì)園的評估標準

一、創(chuàng)建和諧家園，還孩子一片凈區(qū)

我園以建設(shè)現(xiàn)代化精品，特色化的整體環(huán)境為目標，想方設(shè)法在新園建設(shè)與裝飾上投入90多萬元，真正把幼兒園建設(shè)成為孩子們游戲的花園，生活的家園，學(xué)習(xí)的樂園。

我園加大投資力度，在園所規(guī)劃與裝飾美化方面努力向全國先進園看齊，園舍以粉色和淡綠色為基調(diào)的大面積色塊外墻裝飾，顯得極為溫馨、淡雅，園舍的整體布局體現(xiàn)了科學(xué)化，幼兒園的現(xiàn)代化建園風(fēng)格，又體現(xiàn)了開放式的辦學(xué)理念。園內(nèi)整體教玩具櫥柜以及隨處可見的自然裝飾，充分體現(xiàn)出幼兒園現(xiàn)代、活潑快樂的動感效果，符合孩子的心靈，是孩子們健康成長的快樂天地。我園從外國進口了整套

感覺統(tǒng)合玩具，配備大型兒童玩具拼版隨時根據(jù)需要進行出戶訓(xùn)練，讓孩子們進行戶外感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，使孩子的戶外活動場地更安全、更

舒適、更美觀、更先進，為幼兒戶外體育鍛煉，開辟了新天地。為了

教學(xué)更好地與世界接軌，我們以國外進口了整套價值幾萬元蒙氏教

具。我們還添置了各類展示窗口，玩具操作柜，每間教室安裝了電視、VCD、鋼琴、空調(diào)等現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備，不僅完全滿足了教學(xué)的需要，同時也為豐富幼兒園生活培養(yǎng)孩子的廣泛興趣和良好的個性奠定了

堅定的物質(zhì)基礎(chǔ)。

在努力創(chuàng)建與完善現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備的同時，我們積極創(chuàng)設(shè)與教育

相適應(yīng)的環(huán)境活動室內(nèi)有動手動腦的科學(xué)角，有幼兒藝術(shù)的特長“叮

當”音樂區(qū)，滿足幼兒好奇心的生物角，讓孩子在自由自在的觀察中、玩樂中鍛煉和增強了觀察力想象力，激發(fā)了求知欲。在走廊中開設(shè)了

娃娃超市、理發(fā)店等活動角，并讓孩子參加“環(huán)保小衛(wèi)士”“慰問孤

兒院”等各種社會公益活動。

二、用心去愛，用愛感動，用感動回報

我園通過多年的探索實踐，不斷完善、逐步建立了適合本園、行

之有效的各項規(guī)章制度，全園管理做到科學(xué)化、規(guī)范化，各項工作做

到有章可循，有法可依，務(wù)真求實, 做到事事有標準，人人明責(zé)任，檢查有依據(jù)，考核有結(jié)果。為提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展，增

強內(nèi)部凝聚力發(fā)揮了重要作用。我園管理機構(gòu)健全，管理目標明確，管理脈絡(luò)清晰，監(jiān)督機構(gòu)健全，在管理工作中發(fā)揮了實效。實行“園

長負責(zé)制”、“教師聘任制”、“落實崗位責(zé)任制”的同時，在管理

過程中突出“以人為本”的管理理念，在制度管理的基礎(chǔ)上逐步實行

科學(xué)管理，將目標激勵，情感滲透，制度規(guī)范引入到幼兒園的整體運

行機制中，強化競爭機制，樹立創(chuàng)新意識，建立起優(yōu)化教工隊伍機制。

定期召開會議，充分發(fā)揮合力作用，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)

各項工作。

在加強制度建設(shè)的同時，我園注重加強民主管理。要求教職工樹

立主人翁意識，知園情，謀園事、解園難，自覺參與幼兒園建設(shè)。通

過教職工例會，對幼兒園存在的問題進行認真評價分析，對幼兒園規(guī)

劃、計劃、財務(wù)預(yù)算、幼兒園建設(shè)與發(fā)展等重大事項進行審議，對關(guān)

系到教職工切身利益的獎懲制度、考核、等交教職工討論 教

職工更是目標明確、團結(jié)一致，積極投入，體現(xiàn)出“文明、敬業(yè)、求

實、和諧”的園風(fēng)、“嚴謹、務(wù)實、反思、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“自主、快樂、合作、善思”的學(xué)風(fēng)。

三、重點抓培訓(xùn)、學(xué)習(xí)豐富教師知識結(jié)構(gòu)

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設(shè)一支具有

良好的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定的教師隊伍是教育改革發(fā)

展的根本大計。建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，提高教師素質(zhì)，則是全面推

進素質(zhì)教育的基本保證。為此，我園多措并舉，不斷提高幼兒教師素

質(zhì)。

我園首先從提高教師的思想素質(zhì)入手。一是在教職工上崗前進行

全方位、全員的培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)黨的各項方針政策、法律法規(guī)、各項

規(guī)章制度及有關(guān)衛(wèi)生保健、安全知識等。通過學(xué)習(xí)，提高思想意識，端正工作作風(fēng)，履行崗位職責(zé)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度，贏得家長的信任。

二是緊緊圍繞如何做好一名合格的教師這個核心，大力加強職業(yè)道

德、家庭美德及社會公德教育，狠抓師德教育，在全園開展了一系列

“講奉獻、頌師德”活動，不斷改造教師的主觀世界，做到敬業(yè)、愛

業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)、教書育人、為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體

素質(zhì)入手，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，積極鼓勵教師參加高層次學(xué)

歷進修，為業(yè)務(wù)水平的提高奠定理論基礎(chǔ)。我園利用專題講座、參

觀培訓(xùn)、報刊學(xué)習(xí)等形式開展園本教研活動，堅持集體備課、聽課制

度，做好聽課評析、案例反思工作，堅持以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為準

繩，以主題教育為主要形式，注重教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動的開設(shè)，堅決杜絕“小學(xué)化”、“成人化”、“早期定向培養(yǎng)”等不良傾向，鼓勵

教師勤總結(jié)、勤反思，定期組織教師進行技能比賽、觀摩比賽、文

藝演出、游戲活動設(shè)計等比賽，使保教人員素質(zhì)得到扎實全面提高。

讓教師在學(xué)習(xí)、實踐、探討中學(xué)會反思教育教學(xué)行為，學(xué)會用自己的愛心去溫暖每一個孩子的心靈。

四、多渠道全方位實施素質(zhì)教育

我園以培養(yǎng)“五種基本素質(zhì)”為任務(wù)，提高幼兒全面素質(zhì)：以一

個主陣地——一日活動為重點，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)：以“藝術(shù)

教育，家園通步教育”為特色，拓寬實施素質(zhì)教育的途徑，全面推進

幼兒的素質(zhì)教育。

一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓，建立嚴密的科研計劃和制度，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)

研究的習(xí)慣，根據(jù)幼兒年齡特點制定課題。在課題研究過程中，結(jié)合我園實際，不斷探索，大膽實踐，根據(jù)未來社會人才發(fā)展的需求，我園對原有課程模式培養(yǎng)目標，教育方法等進行全面思考，認為必須盡快建立具有本園特色的課程體系，才能促進幼兒全面的發(fā)展。為此，在借鑒先進的課程體系理念之后，我們結(jié)合地方特點，開設(shè)一些具有本園特色的活動課程，如：“蒙氏數(shù)學(xué)”、“蒙氏閱讀”等教育活動，將其教育方法及教育理念納入我園五個領(lǐng)域教學(xué)中，滲透到一日生活，游戲中，使幼兒在潛移默化中得到全面發(fā)展。

采用游戲化的方法，利用早鍛煉、體育活動及區(qū)域游戲和日常游戲，通過小小運動會、家庭趣味體育比賽等，發(fā)展幼兒的基本動作，訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性；讓幼兒體驗運動的快樂，感受運動的精彩。

在一日活動和各種游戲中，積極鼓勵幼兒常用的學(xué)習(xí)、勞動工具和操作材料，通過游戲、區(qū)域及藝術(shù)活動等訓(xùn)練幼兒的畫、捏、折、撕、貼、穿插等基本技能；通過“小手真能干”、“書畫展”、“藝術(shù)長廊”等活動，讓幼兒“樂學(xué)、好問、動手、動腦”；從小學(xué)會自理、自立。

幼兒期是感知覺發(fā)展的重要時期，感知覺的發(fā)展需要通過幼兒親身直接的活動，主動參與觀察、分析、整理、總結(jié)等過程獲得發(fā)展。因此，我們結(jié)合節(jié)日、環(huán)保教育開展豐富多彩的主題活動，圍繞主題活動，開展了形式多樣的社會實踐活動，讓孩子真正融入社會，走進自然。我們先后組織了親子春游活動、文藝匯演、大班畢業(yè)典禮等活動，在活動中幼兒動手、動腦，不僅豐富了他們的感知，陶冶了他們的情操，還提高了社會實踐能力，綜合素質(zhì)得到了有效的提高

站在教育的立場上，家長的愿望與幼兒園的教育目標是一致的，家長與教師應(yīng)該是一種教伴關(guān)系。我們深知，只有家園同心、形成合力，孩子才能健康和諧的發(fā)展。我園重視家園互動，每學(xué)期召開家長會，定期向家長開放半日活動，虛心采納家長對我園保教工作的合理化意見與建議，采用家訪、電訪、便條等多種形式與家長進行“個性化”交流，多渠道、全方位地爭取家長對幼兒園工作的理解與支持。

五、抓好后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量

我園后勤工作的指導(dǎo)思想是“堅持三個服務(wù)”，即為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)。我們要求全體職工明確職責(zé)，立足本職，奉獻崗位，主動熱情做好服務(wù)工作。為使后勤人員認清自己的工作特點，擺正自己的角色位置，樹立正確的服務(wù)思想，我們有計劃地組織后勤人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高后勤人員的基本素質(zhì)和工作效率。

加強幼兒飲食管理，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，堅持做到責(zé)任到人，層層把關(guān)。確保所購食品和原料衛(wèi)生安全，嚴格執(zhí)行生熟分放和加工處理制度，嚴格執(zhí)行飯菜當日制作、當日食用制度；做好常規(guī)消毒、記載工作； 每周制定科學(xué)合理的幼兒食譜，保證食譜的豐富性、多樣性，每周在宣傳欄上張貼，接受家長的監(jiān)督與管理。廚房師傅不斷學(xué)習(xí)，提高自己的烹飪水平與技能，不斷提高幼兒園的伙食質(zhì)量，使幼兒的膳食做到既科學(xué)又營養(yǎng)，切實保證了幼兒的伙食質(zhì)量。

我們自覺遵守保教并重的科學(xué)育兒原則，加強科學(xué)保健工作，強化幼兒園的保健工作管理，把保育工作落實到一日活動的各個環(huán)節(jié)，嚴格執(zhí)行各類消毒制度完善督促檢查制度，開展教師賽媽媽的活動，關(guān)心照顧好班里的每位幼兒，使幼兒健康成長。

堅決執(zhí)行收費公開制度，公布收費項目與標準，規(guī)范收費行為。加強經(jīng)費、園產(chǎn)管理，堅持勤儉節(jié)約的原則，精打細算，用好每一分錢。

我園把幼兒的安全當作頭等大事來抓，堅持抓好綜合治理和創(chuàng)建“平安校園”工作，責(zé)任到人，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度，加強值勤巡視，嚴把進出門關(guān)。加強晨檢、午檢，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園；同時，注重對幼兒加強安全教育、安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)。

創(chuàng)建并順利通過市優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì)幼兒園是我園全體教職工的共同心愿，我們將以此為契機，抓住機遇，務(wù)實奮進，創(chuàng)建*幼兒園更加燦爛輝煌的明天。

第四篇：幼兒園申優(yōu)報告

幼兒園申優(yōu)報告

市*幼兒園創(chuàng)辦于2005年3月，地處*小區(qū)中心地帶，內(nèi)設(shè)大中小班共六個小型班，在園幼兒120余名。占地面積約4畝，建筑面積450多平方米，現(xiàn)有教職工16名，建園以來全園教職工以“為孩子找一位全職媽媽，我們的愛你放心”為宗旨，努力為幼兒的健康成長奉獻自己的力量。

關(guān)愛為滴滴甘露，緩緩地融入孩子的心田，我園以“領(lǐng)先創(chuàng)新，與世界共鳴”為目標，致力提高辦園水平擴大社會聲譽，立足在全市幼教中前列。自創(chuàng)園以來，我們對照《市優(yōu)質(zhì)幼兒園評估細則》進一步明確目標統(tǒng)一思想，把創(chuàng)建工作當重要的大事來抓，在創(chuàng)建過程中我們本著艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，知難而進，現(xiàn)在辦園條件與質(zhì)量完全符合市優(yōu)質(zhì)園的評估標準

一、創(chuàng)建和諧家園，還孩子一片凈區(qū)

我園以建設(shè)現(xiàn)代化精品，特色化的整體環(huán)境為目標，想方設(shè)法在新園建設(shè)與裝飾上投入90多萬元，真正把幼兒園建設(shè)成為孩子們游戲的花園，生活的家園，學(xué)習(xí)的樂園。

我園加大投資力度，在園所規(guī)劃與裝飾美化方面努力向全國先進園看齊，園舍以粉色和淡綠色為基調(diào)的大面積色塊外墻裝飾，顯得極為溫馨、淡雅，園舍的整體布局體現(xiàn)了科學(xué)化，幼兒園的現(xiàn)代化建園風(fēng)格，又體現(xiàn)了開放式的辦學(xué)理念。園內(nèi)整體教玩具櫥柜以及隨處可見的自然裝飾，充分體現(xiàn)出幼兒園現(xiàn)代、活潑快樂的動感效果，符合孩子的心靈，是孩子們健康成長的快樂天地。我園從外國進口了整套

感覺統(tǒng)合玩具，配備大型兒童玩具拼版隨時根據(jù)需要進行出戶訓(xùn)練，讓孩子們進行戶外感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，使孩子的戶外活動場地更安全、更舒適、更美觀、更先進，為幼兒戶外體育鍛煉，開辟了新天地。為了教學(xué)更好地與世界接軌，我們以國外進口了整套價值幾萬元蒙氏教具。我們還添置了各類展示窗口，玩具操作柜，每間教室安裝了電視、VCD、鋼琴、空調(diào)等現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備，不僅完全滿足了教學(xué)的需要，同時也為豐富幼兒園生活培養(yǎng)孩子的廣泛興趣和良好的個性奠定了堅定的物質(zhì)基礎(chǔ)。

在努力創(chuàng)建與完善現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備的同時，我們積極創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境活動室內(nèi)有動手動腦的科學(xué)角，有幼兒藝術(shù)的特長“叮當”音樂區(qū)，滿足幼兒好奇心的生物角，讓孩子在自由自在的觀察中、玩樂中鍛煉和增強了觀察力想象力，激發(fā)了求知欲。在走廊中開設(shè)了娃娃超市、理發(fā)店等活動角，并讓孩子參加“環(huán)保小衛(wèi)士”“慰問孤兒院”等各種社會公益活動。

二、用心去愛，用愛感動，用感動回報

我園通過多年的探索實踐，不斷完善、逐步建立了適合本園、行之有效的各項規(guī)章制度，全園管理做到科學(xué)化、規(guī)范化，各項工作做到有章可循，有法可依，務(wù)真求實, 做到事事有標準，人人明責(zé)任，檢查有依據(jù)，考核有結(jié)果。為提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展，增強內(nèi)部凝聚力發(fā)揮了重要作用。我園管理機構(gòu)健全，管理目標明確，管理脈絡(luò)清晰，監(jiān)督機構(gòu)健全，在管理工作中發(fā)揮了實效。實行“園長負責(zé)制”、“教師聘任制”、“落實崗位責(zé)任制”的同時，在管理

過程中突出“以人為本”的管理理念，在制度管理的基礎(chǔ)上逐步實行科學(xué)管理，將目標激勵，情感滲透，制度規(guī)范引入到幼兒園的整體運行機制中，強化競爭機制，樹立創(chuàng)新意識，建立起優(yōu)化教工隊伍機制。定期召開會議，充分發(fā)揮合力作用，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作。

在加強制度建設(shè)的同時，我園注重加強民主管理。要求教職工樹立主人翁意識，知園情，謀園事、解園難，自覺參與幼兒園建設(shè)。通過教職工例會，對幼兒園存在的問題進行認真評價分析，對幼兒園規(guī)劃、計劃、財務(wù)預(yù)算、幼兒園建設(shè)與發(fā)展等重大事項進行審議，對關(guān)系到教職工切身利益的獎懲制度、考核、等交教職工討論 教職工更是目標明確、團結(jié)一致，積極投入，體現(xiàn)出“文明、敬業(yè)、求實、和諧”的園風(fēng)、“嚴謹、務(wù)實、反思、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“自主、快樂、合作、善思”的學(xué)風(fēng)。

三、重點抓培訓(xùn)、學(xué)習(xí)豐富教師知識結(jié)構(gòu)

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設(shè)一支具有良好的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定的教師隊伍是教育改革發(fā)展的根本大計。建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，提高教師素質(zhì)，則是全面推進素質(zhì)教育的基本保證。為此，我園多措并舉，不斷提高幼兒教師素質(zhì)。

我園首先從提高教師的思想素質(zhì)入手。一是在教職工上崗前進行全方位、全員的培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)黨的各項方針政策、法律法規(guī)、各項規(guī)章制度及有關(guān)衛(wèi)生保健、安全知識等。通過學(xué)習(xí)，提高思想意識，端正工作作風(fēng)，履行崗位職責(zé)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度，贏得家長的信任。二是緊緊圍繞如何做好一名合格的教師這個核心，大力加強職業(yè)道德、家庭美德及社會公德教育，狠抓師德教育，在全園開展了一系列“講奉獻、頌師德”活動，不斷改造教師的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)、教書育人、為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，積極鼓勵教師參加高層次學(xué)歷進修，為業(yè)務(wù)水平的提高奠定理論基礎(chǔ)。我園利用專題講座、參觀培訓(xùn)、報刊學(xué)習(xí)等形式開展園本教研活動，堅持集體備課、聽課制度，做好聽課評析、案例反思工作，堅持以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為準繩，以主題教育為主要形式，注重教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動的開設(shè)，堅決杜絕“小學(xué)化”、“成人化”、“早期定向培養(yǎng)”等不良傾向，鼓勵教師勤總結(jié)、勤反思，定期組織教師進行技能比賽、觀摩比賽、文藝演出、游戲活動設(shè)計等比賽，使保教人員素質(zhì)得到扎實全面提高。讓教師在學(xué)習(xí)、實踐、探討中學(xué)會反思教育教學(xué)行為，學(xué)會用自己的愛心去溫暖每一個孩子的心靈。

四、多渠道全方位實施素質(zhì)教育

我園以培養(yǎng)“五種基本素質(zhì)”為任務(wù)，提高幼兒全面素質(zhì)：以一個主陣地——一日活動為重點，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)：以“藝術(shù)教育，家園通步教育”為特色，拓寬實施素質(zhì)教育的途徑，全面推進幼兒的素質(zhì)教育。

一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓，建立嚴密的科研計劃和制度，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)

研究的習(xí)慣，根據(jù)幼兒年齡特點制定課題。在課題研究過程中，結(jié)合我園實際，不斷探索，大膽實踐，根據(jù)未來社會人才發(fā)展的需求，我園對原有課程模式培養(yǎng)目標，教育方法等進行全面思考，認為必須盡快建立具有本園特色的課程體系，才能促進幼兒全面的發(fā)展。為此，在借鑒先進的課程體系理念之后，我們結(jié)合地方特點，開設(shè)一些具有本園特色的活動課程，如：“蒙氏數(shù)學(xué)”、“蒙氏閱讀”等教育活動，將其教育方法及教育理念納入我園五個領(lǐng)域教學(xué)中，滲透到一日生活，游戲中，使幼兒在潛移默化中得到全面發(fā)展。

采用游戲化的方法，利用早鍛煉、體育活動及區(qū)域游戲和日常游戲，通過小小運動會、家庭趣味體育比賽等，發(fā)展幼兒的基本動作，訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性；讓幼兒體驗運動的快樂，感受運動的精彩。

在一日活動和各種游戲中，積極鼓勵幼兒常用的學(xué)習(xí)、勞動工具和操作材料，通過游戲、區(qū)域及藝術(shù)活動等訓(xùn)練幼兒的畫、捏、折、撕、貼、穿插等基本技能；通過“小手真能干”、“書畫展”、“藝術(shù)長廊”等活動，讓幼兒“樂學(xué)、好問、動手、動腦”；從小學(xué)會自理、自立。

幼兒期是感知覺發(fā)展的重要時期，感知覺的發(fā)展需要通過幼兒親身直接的活動，主動參與觀察、分析、整理、總結(jié)等過程獲得發(fā)展。因此，我們結(jié)合節(jié)日、環(huán)保教育開展豐富多彩的主題活動，圍繞主題活動，開展了形式多樣的社會實踐活動，讓孩子真正融入社會，走進自然。我們先后組織了親子春游活動、文藝匯演、大班畢業(yè)典禮等活動，在活動中幼兒動手、動腦，不僅豐富了他們的感知，陶冶了他們 的情操，還提高了社會實踐能力，綜合素質(zhì)得到了有效的提高

站在教育的立場上，家長的愿望與幼兒園的教育目標是一致的，家長與教師應(yīng)該是一種教伴關(guān)系。我們深知，只有家園同心、形成合力，孩子才能健康和諧的發(fā)展。我園重視家園互動，每學(xué)期召開家長會，定期向家長開放半日活動，虛心采納家長對我園保教工作的合理化意見與建議，采用家訪、電訪、便條等多種形式與家長進行“個性化”交流，多渠道、全方位地爭取家長對幼兒園工作的理解與支持。

五、抓好后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量

我園后勤工作的指導(dǎo)思想是“堅持三個服務(wù)”，即為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)。我們要求全體職工明確職責(zé)，立足本職，奉獻崗位，主動熱情做好服務(wù)工作。為使后勤人員認清自己的工作特點，擺正自己的角色位置，樹立正確的服務(wù)思想，我們有計劃地組織后勤人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高后勤人員的基本素質(zhì)和工作效率。

加強幼兒飲食管理，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，堅持做到責(zé)任到人，層層把關(guān)。確保所購食品和原料衛(wèi)生安全，嚴格執(zhí)行生熟分放和加工處理制度，嚴格執(zhí)行飯菜當日制作、當日食用制度；做好常規(guī)消毒、記載工作； 每周制定科學(xué)合理的幼兒食譜，保證食譜的豐富性、多樣性，每周在宣傳欄上張貼，接受家長的監(jiān)督與管理。廚房師傅不斷學(xué)習(xí)，提高自己的烹飪水平與技能，不斷提高幼兒園的伙食質(zhì)量，使幼兒的膳食做到既科學(xué)又營養(yǎng)，切實保證了幼兒的伙食質(zhì)量。

我們自覺遵守保教并重的科學(xué)育兒原則，加強科學(xué)保健工作，強化幼兒園的保健工作管理，把保育工作落實到一日活動的各個環(huán)節(jié)，嚴格執(zhí)行各類消毒制度完善督促檢查制度，開展教師賽媽媽的活動，關(guān)心照顧好班里的每位幼兒，使幼兒健康成長。

堅決執(zhí)行收費公開制度，公布收費項目與標準，規(guī)范收費行為。加強經(jīng)費、園產(chǎn)管理，堅持勤儉節(jié)約的原則，精打細算，用好每一分錢。

我園把幼兒的安全當作頭等大事來抓，堅持抓好綜合治理和創(chuàng)建“平安校園”工作，責(zé)任到人，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度，加強值勤巡視，嚴把進出門關(guān)。加強晨檢、午檢，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園；同時，注重對幼兒加強安全教育、安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)。

創(chuàng)建并順利通過市優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì)幼兒園是我園全體教職工的共同心愿，我們將以此為契機，抓住機遇，務(wù)實奮進，創(chuàng)建*幼兒園更加燦爛輝煌的明天。

第五篇：幼兒園孫園長述職報告

幼兒園孫園長述職報告

回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，促進幼兒園的保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。通過全體教職員工的艱苦奮斗，幼兒園順利通過了“市一類園”的驗收，作為幼兒園的管理者，在分享這份喜悅同時也對自己工作進行了總結(jié)，現(xiàn)匯報如下：

一、努力學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)

作為一個幼兒園園長，工作責(zé)任和付出已經(jīng)比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園園長，我深感自己肩負的責(zé)任，時刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。在日常工作中，關(guān)心全體教師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事等，均廣泛征求教師們的建議，并且幼兒園的重大開支進行政務(wù)公開，粘貼在公開欄內(nèi)，接受群眾監(jiān)督，教師反應(yīng)良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進，起到了良好的社會反響。

二、隊伍建設(shè)與管理

我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是： “提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。”在工作中盡量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對待孩子，領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動性和奮發(fā)進取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

三保教工作

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

1、家園聯(lián)系

當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，學(xué)期始召開家長會，向家長們介紹了交通安全注意事項，聽取見長的合理建議；學(xué)期中家長開放日，把家長們請進來看看幼兒在園的一日活動，理解到老師們的辛苦；利用親子活動加深幼兒與家長的感情交流。然后家長親身體會到幼兒的身心在幼兒園得到健康成長。

2、教育工作與幼兒發(fā)展

我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。

新年伊始，我園組織了“迎新年親子聯(lián)歡” 使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學(xué)力量。家長們說：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里，我放心了安心了?！崩蠋焸冊诩议L面前的出色表現(xiàn)，受到了家長及社會的一致好評。

3、后勤保障

我園是一所全日制幼兒園，中午有孩子在園吃飯，這樣對我們來說肩上的擔(dān)子重了，我們要確保幼兒飲食安全，每天我都抽空去伙房檢查飯菜質(zhì)量，對孩子們的加餐我也親自審核，做到?jīng)]有合格證的食品不入園，過期食品不入園。

當然，金無足赤，人無完人，我深深感到自己身上還存在著許多不足，如：在政治理論學(xué)習(xí)方面還缺乏深度和廣度；在科學(xué)有效管理上更有待于深入，充分激發(fā)每一位教工的創(chuàng)造性。

因此，在新的一年里，我將以零為起點，清醒地認識自我，緊緊依靠各級領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)教工，始終保持一種真實、誠實、樸實、向上的風(fēng)格，以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責(zé)，踏踏實實做好每件工作，努力做一名稱職的園長，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓教職工舒心、讓幼兒家長稱心。