第一篇：八3班祝福九年級(jí) 春天的微笑

春天的微笑

夜晚，燈光軟了心，想披在你們身上。

然而，一顆顆頭顱堅(jiān)定的抬起，一顆顆即將成熟的穂稻，把苦澀與希望共同孕育，一起成長(zhǎng)。

你們堅(jiān)信，那個(gè)夏天，會(huì)是蓊郁濃陰，絢爛的花朵，和老師、父母臉上泛起的點(diǎn)點(diǎn)漣漪。

操場(chǎng)上，每一次奮力的腳步，伴隨著一次心的跳動(dòng)。流淌的汗水。是你們?cè)跐补嗳昵暗钠谠S，一點(diǎn)一滴。

然而，作為學(xué)哥學(xué)姐的你們，一定承受了比我們多得多的壓力。你們是一批在夜晚登山的勇士?？朔巳毖?，只剩滿目的清爽。因?yàn)樵谀銈冃闹?，有一個(gè)響亮的聲音：濱湖三期

在這里，春天向你們微笑。

八（3）班修遠(yuǎn)

2014.3.4

第二篇：九年級(jí)3班

2013-2014學(xué)年開學(xué)17天有感

很快很快，我來到了一個(gè)新的班級(jí)---九年級(jí)<3>班，記得那時(shí)剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，滿懷著憧憬和期待，這個(gè)班有很多的同學(xué)都是以前認(rèn)識(shí)的，有的是小學(xué)認(rèn)識(shí)的的有的是初一初二的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，總之不管怎樣既然在一起了，那就是一種緣分，是緣分讓我們相聚，讓我們?cè)?013-2014屆的初三<3>班共同奮斗我們初中時(shí)代的最后一年，我們有福同享有難同當(dāng)，40同學(xué)和七位老師組成的集體，我們手牽手共渡難關(guān)，共創(chuàng)美好的未來，有我們最美的微笑來面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，愿我們的微笑能閃亮未來。

今天是我們班集體組建的兩周零三天，我們彼此了解著對(duì)方，在這十七天中我們也都有了一個(gè)大致的了解，前幾天我們調(diào)了座位，我的同桌是和我初二時(shí)就在同一個(gè)班級(jí)的-方鵬，我的后面是我們班的英語課代表-沈盛彤、我們班的班長(zhǎng)-鄭媛媛。

還記得剛換座位的那天我們的班長(zhǎng)-鄭媛媛和我說如果他和一個(gè)成績(jī)不怎么好的人一起坐在一起的話，她一定會(huì)感化她的內(nèi)心，讓那個(gè)人愛上學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)我想和他說要走進(jìn)一個(gè)人的內(nèi)心不是一件容易的事情，但是在我說之前有一個(gè)人問她如果要是和我做呢？但是她的回答讓我對(duì)她有了新的看法，以前我所看到的班長(zhǎng)都是眼中更本沒有差生的一席之地，他們知道每天下課和與他們“身份相同”的人玩，可是她和別人不一樣，她當(dāng)時(shí)對(duì)我說：如果我和你坐在一起，我一定會(huì)讓你笑起來，讓你愛上笑。這句話出乎我的意料，當(dāng)我聽到別人提到我的時(shí)候，我想她一定會(huì)說：這怎么可能呢.可是她沒說，她的臉上總是一副美麗的微笑，她是不是不會(huì)難過呢？也不是的------那天上語文課的時(shí)候她回了一下頭被語文老師看見了，然后說了她，之后老師對(duì)我們說：一個(gè)學(xué)生上課不聽講不是一個(gè)好學(xué)生，至少我是這么認(rèn)為的。我會(huì)頭看了一下她，我看她的樣子很難過，很傷心，我以為她會(huì)哭出來，可是她沒有哭，她在默默的忍受著，這就是她----開心中有一絲傷感，傷感中又帶有一股堅(jiān)強(qiáng)。

九<3>在這一年中我們共同加油！

第三篇：八3班班務(wù)計(jì)劃

八（3）班期初班務(wù)管理工作

尖子沽中學(xué)王俊平

一、班級(jí)情況分析：

本班總體情況較好，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀(jì)。學(xué)生自我管理能力較好，班干隊(duì)伍的管理能力相對(duì)以往有所提高。當(dāng)然，班級(jí)也存在的一些問題：家長(zhǎng)又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多；班干部的管理能力不強(qiáng)，同時(shí)八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，這些無疑都是班級(jí)管理中的難點(diǎn)。

二、工作目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生成為積極、樂觀、高效、勤奮、自信的個(gè)體，塑造班級(jí)成為文明、團(tuán)結(jié)、先進(jìn)、的班集體。紀(jì)律方面，力爭(zhēng)能保持課堂以及課下“敬、靜、凈、競(jìng)”的良好作風(fēng)，力爭(zhēng)做到本班學(xué)生無擾亂課堂秩序的現(xiàn)象，不出現(xiàn)和老師對(duì)立的現(xiàn)象。通過小事，實(shí)事，身邊事對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體力行的教育，進(jìn)行潛移默化的影響，進(jìn)行“潤(rùn)物細(xì)無聲”的引導(dǎo)，把學(xué)生的行為教育落到實(shí)處。學(xué)習(xí)上，努力提升學(xué)生綜合人文素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的學(xué)識(shí)，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)、名次都較初一有明顯的進(jìn)步。

三、具體措施：

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī)，帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)，采取一定的評(píng)比、競(jìng)賽等措施，使班規(guī)落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級(jí)要開展自評(píng)、師評(píng)等活動(dòng)，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。

2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。

3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“一幫一”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績(jī)有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

4.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái)。

5、做好住宿生的管理。教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護(hù)公物，堅(jiān)持每天到宿舍檢查清潔．紀(jì)律。要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。

6、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，尤其是留守兒童和貧困學(xué)生，互通情況，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

7、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

8.衛(wèi)生工作落實(shí)到人，使人人有事，做事事有人做。講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

9、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。

第四篇：九年級(jí)3班2010下工作總結(jié)

九年級(jí)（3）班班務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)（3）班主任工作，為了建立良好班風(fēng)，按照學(xué)校常規(guī)管理認(rèn)真開展班級(jí)管理工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,在全體科任老師的積極配合下,在學(xué)生們的勤奮努力下,我們班總體情況較好，現(xiàn)就本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的思想政治工作

本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間并立了中考倒記時(shí)牌，使每一位學(xué)生樹立時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)上能夠行動(dòng)起來，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)。在隨后的幾個(gè)月里，我時(shí)刻注意每位學(xué)生的思想動(dòng)向，和他們談心，了解他們的想法，形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作，出現(xiàn)了人人向上的可喜局面。開學(xué)至今，我們班不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高，尤其是部分優(yōu)生，學(xué)習(xí)積極認(rèn)真，給其他學(xué)生起了模范帶頭作用。

二、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范

到了初三第一學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上麻痹松懈。作為班主任，我對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都嚴(yán)格要求，不搞特殊化。定期召開主題班會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如上課睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師，勞動(dòng)不積極等行為。讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激，情緒多變的特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生交流談心，排解問題。

三、抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對(duì)于優(yōu)生我時(shí)刻關(guān)注他們各學(xué)科的均衡發(fā)展，防止偏科。引導(dǎo)他們不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。我還和各科任老師保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開開“小灶”。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為考入重點(diǎn)高中打下了良好的基礎(chǔ)。

對(duì)于后進(jìn)生應(yīng)尊重他們的人格，以表揚(yáng)為主，發(fā)現(xiàn)挖掘他們的閃光點(diǎn)，并通過開展各類有益活動(dòng)，發(fā)揮特長(zhǎng)，轉(zhuǎn)移興趣，給他們“用武之地”激發(fā)他們的熱情，增強(qiáng)他們的信心，比如有的后進(jìn)生勞動(dòng)很積極，肯賣力，可以委任其勞動(dòng)委員一職，負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生管理，有的后進(jìn)生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職。他們?cè)谟涗洶嗉?jí)紀(jì)律的同時(shí)也約束規(guī)范了自己的行為，這樣我也多了表揚(yáng)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就提高了。

四、安全衛(wèi)生工作常抓不懈。

我利用班會(huì)和晨檢，給學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。加強(qiáng)值日生輪流值日制，安全和衛(wèi)生工作良好效果。

總之，這學(xué)期通過我的辛勤努力，班級(jí)工作取得良好效果，班風(fēng)班貌初步形成，圓滿完成本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)，受到家長(zhǎng)和學(xué)校的好評(píng)好肯定。但是，離學(xué)校的要求還相差很遠(yuǎn)，今后，我將不懈努力，爭(zhēng)取更大成績(jī)。

第五篇：九年級(jí)3班班務(wù)工作總結(jié)

九年級(jí)3班班務(wù)工作總結(jié)

隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的要求，對(duì)從事教育教學(xué)這一職業(yè)的人— —教師的要求也“水漲船高”了。特別是中學(xué)的教育教學(xué)中，要求教師對(duì)素質(zhì)教育的了解程度、適應(yīng)性、運(yùn)用的靈活性等方面的層次要求會(huì)更高。作為一名班主任，該如何有條不紊的去向?qū)W生開展班級(jí)的各項(xiàng)工作，更顯迫切。故值此之際，將本班的工作總結(jié)如下，以利于自己今后工作的開展

一、深入細(xì)致的了解每一位學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和心理狀況，做到教育的有的放

矢。

這一學(xué)期，我班有38名學(xué)生，其中女生15人，男生23人。對(duì)于父母在外打工的同學(xué)，我盡可能的去鼓勵(lì)他們，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)父母在外的艱辛與不易，以及父母為他們所付出的心血和汗水，從而轉(zhuǎn)親情為學(xué)習(xí)上進(jìn)的動(dòng)力。此項(xiàng)工作，效果非常明顯。對(duì)于同學(xué)們之間，我通過多種方式深入調(diào)查小集體、小活動(dòng)群，從而及時(shí)了解他們的思想動(dòng)向，掌握第一手資料，有記錄、有計(jì)劃的進(jìn)行談話，及時(shí)轉(zhuǎn)變不良關(guān)系、不良念頭，避免突發(fā)事件的發(fā)生。形成了一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)一致的班集體。

二、建立班集體領(lǐng)導(dǎo)組織，形成班集體凝聚力的核心和中堅(jiān)力量。

本學(xué)期，我繼續(xù)推行和使用了班干部值周制、組長(zhǎng)值日制度。首先在本期開始的第三周的班會(huì)上，根據(jù)班級(jí)同學(xué)自己對(duì)其他同學(xué)的了解情況，讓他們民主選舉產(chǎn)生了三位值周班長(zhǎng)、六位值日組長(zhǎng)，建立班集體領(lǐng)導(dǎo)核心。其次，對(duì)所選出的班長(zhǎng)和值日組長(zhǎng)實(shí)行周負(fù)責(zé)制和日負(fù)責(zé)制，建立詳細(xì)的值周、值日制度，向全班同學(xué)公布，以形成一個(gè)公開、公正、公平的氣勢(shì)和氛圍。如值周班長(zhǎng)每周值兩天，實(shí)行紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生全面負(fù)責(zé)，值日班長(zhǎng)可對(duì)在值日當(dāng)天內(nèi)，在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)上表現(xiàn)突出的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)男庞梅知?jiǎng)勵(lì)；反之，也可扣除表現(xiàn)較差的同學(xué)適當(dāng)?shù)牟傩蟹?。而同時(shí)，全班學(xué)生也可監(jiān)督值周班長(zhǎng)和值日組長(zhǎng)的工作。再次，建立嚴(yán)格的個(gè)人信用分獎(jiǎng)懲制度，張貼于教室，以做到“有法可依”，按班級(jí)制度嚴(yán)格執(zhí)行。而信用積分每月一小結(jié)，對(duì)于個(gè)人信用分高的同學(xué)，則說明個(gè)人信用較高，則給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；同時(shí)，每月的個(gè)人信用積分均計(jì)入期末總結(jié)中的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，從而作為期末評(píng)“三好”“優(yōu)秀學(xué)生干部”的條件。而對(duì)于一周內(nèi)扣分超過一定范圍的個(gè)別紀(jì)律上較為松懈的同學(xué)，則采用談話、找人擔(dān)保監(jiān)督、與父母共同教育的方法促其改正效果甚好。

最后，為了加大對(duì)班干部工作的監(jiān)督和對(duì)其能力的培養(yǎng)，在學(xué)期開始，我就設(shè)立班主任信箱，及時(shí)得到班級(jí)同學(xué)的反饋信息，以加強(qiáng)班級(jí)管理的多層次、全方位的教育管理成效。

三、多鼓勵(lì)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)迎接中考的良好心理。

在本期中，每次在班會(huì)上，都對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng)。以倡導(dǎo)先進(jìn)，鼓勵(lì)進(jìn)步，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心?！辈⑻岢霰景嗟目谔?hào)“相信自己，當(dāng)這一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的！”從而營造一種“人人自信”的氛圍。通過看報(bào)紙，看電視，收聽廣播等傳媒，了解有關(guān)中考的知識(shí)和常識(shí)。及時(shí)地向?qū)W生介紹，增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)中考的了解。

四、多渠道，積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。

本學(xué)期中，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的學(xué)生，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就一定會(huì)有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力，同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響。并也會(huì)給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。培養(yǎng)學(xué)生迎接中招考試的良好心態(tài)，逐步消除中考的畏懼心理。

通過我的努力取得了一定的成績(jī)。但同時(shí)，我也深知班主任工作藝術(shù)的博大與精深，因此在今后的班級(jí)管理中，我會(huì)更虛心的去學(xué)習(xí)、去探討，以不斷的提高自己的教育教學(xué)能力。

劉彥偉

2012-6-29