第一篇：小學(xué)二年級(jí)寒假語(yǔ)文作業(yè)

小學(xué)二年級(jí)寒假語(yǔ)文作業(yè)：

尊敬的各位家長(zhǎng)：

衷心感謝您在這一學(xué)期中對(duì)學(xué)校各方面工作的理解、支持和配合，同時(shí)，也為了讓您的孩子度過(guò)一個(gè)“健康、快樂(lè)、安全”的寒假，請(qǐng)您妥善安排好孩子的學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)活動(dòng)。希望您繼續(xù)配合學(xué)校，提醒和幫助孩子做好以下工作：

一、每天誦讀一首古詩(shī)。

二、完成一份新年手抄報(bào)（另外用卡紙完成）。具體要求：

1、內(nèi)容：（1）至少有2 篇自己寫的春節(jié)里的日記（2）要有一張或以上自己（或和家人）在春節(jié)里拍的相片；（3）與春節(jié)相關(guān)的內(nèi)容都可以（對(duì)聯(lián)、詩(shī)歌、民俗、傳說(shuō)等等）

2、尺寸：一張語(yǔ)文試卷的大小就可以。

3、版面設(shè)計(jì)：顏色鮮艷，頁(yè)面飽滿、整潔、美觀，能圖文并茂。

4、要有報(bào)頭，題目自己定。

三、每天一則日記閱讀1本書，至少做1份繪圖作文。

四、復(fù)習(xí)語(yǔ)文課本每天寫一張書法

五、預(yù)習(xí)新課

各位家長(zhǎng)朋友，孩子是我們共同的希望和未來(lái)，為了孩子美好的明天，讓我們攜手共進(jìn)吧！衷心地祝愿您家庭幸福，新春快樂(lè)！

溫馨提示：假期時(shí)間安排：寒假時(shí)間 2012年1月14日開始至2月12日止。2月13日上課（農(nóng)歷2012年正月22日）開學(xué)。小學(xué)二年級(jí)寒假語(yǔ)文作業(yè)：

尊敬的各位家長(zhǎng)：

衷心感謝您在這一學(xué)期中對(duì)學(xué)校各方面工作的理解、支持和配合，同時(shí)，也為了讓您的孩子度過(guò)一個(gè)“健康、快樂(lè)、安全”的寒假，請(qǐng)您妥善安排好孩子的學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)活動(dòng)。希望您繼續(xù)配合學(xué)校，提醒和幫助孩子做好以下工作：

一、每天誦讀一首古詩(shī)。

二、完成一份新年手抄報(bào)（另外用卡紙完成）。具體要求：

1、內(nèi)容：（1）至少有2 篇自己寫的春節(jié)里的日記（2）要有一張或以上自己（或和家人）在春節(jié)里拍的相片；（3）與春節(jié)相關(guān)的內(nèi)容都可以（對(duì)聯(lián)、詩(shī)歌、民俗、傳說(shuō)等等）

2、尺寸：一張語(yǔ)文試卷的大小就可以。

3、版面設(shè)計(jì)：顏色鮮艷，頁(yè)面飽滿、整潔、美觀，能圖文并茂。

4、要有報(bào)頭，題目自己定。

三、每天一則日記閱讀1本書，至少做1份繪圖作文。

四、復(fù)習(xí)語(yǔ)文課本每天寫一張書法

五、預(yù)習(xí)新課

各位家長(zhǎng)朋友，孩子是我們共同的希望和未來(lái)，為了孩子美好的明天，讓我們攜手共進(jìn)吧！衷心地祝愿您家庭幸福，新春快樂(lè)！

溫馨提示：假期時(shí)間安排：寒假時(shí)間 2012年1月14日開始至2月12日止。2月13日上課（農(nóng)歷2012年正月22日）開學(xué)。

第二篇：二年級(jí)寒假語(yǔ)文作業(yè)

尊敬的家長(zhǎng)：您好，現(xiàn)將寒假語(yǔ)文作業(yè)安排如下：

1、完成《寒假作業(yè)》。

2、背誦發(fā)下去的三字經(jīng)第一、二頁(yè)。

3、每人寫10篇看圖寫話或日記。每篇

不少于100字。都寫在發(fā)的讀書筆記本上。

4、90分以上的同學(xué)將生字表上的生字帶拼音寫3遍。60分---90分的同學(xué)將生字表上的生字帶拼音寫1遍，組1個(gè)詞。60分以下同學(xué)請(qǐng)將生字表上的生字帶拼音寫2遍，組2個(gè)詞。（課與課之間要隔一行，一個(gè)也不能少?。?/p>

5、收集課外讀物上面的好詞至少100個(gè)，好句子50句，寫在方格信紙上。

6、請(qǐng)您在帶領(lǐng)學(xué)生報(bào)名時(shí)攜帶假期作業(yè)布置卡，對(duì)照檢查后報(bào)名！

祝節(jié)日愉快，下學(xué)期再見！2.7班班主任：呂 寧

尊敬的家長(zhǎng)：

您好，現(xiàn)將寒假語(yǔ)文作業(yè)安排如下：

1、完成《寒假作業(yè)》。

2、背誦發(fā)下去的三字經(jīng)第一、二頁(yè)。

3、每人寫10篇看圖寫話或日記。每篇不少于100字。都寫在讀書筆記本上。

4、90分以上的同學(xué)將生字表上的生字帶拼音寫3遍。60分---90分的同學(xué)將生字表上的生字帶拼音寫1遍，組1個(gè)詞。60分以下同學(xué)請(qǐng)將生字表上的生字帶拼音寫2遍，組2個(gè)詞。（課與課之間要隔一行，一個(gè)也不能少！）

5、收集課外讀物上面的好詞至少100個(gè)，好句子50句，寫在方格信紙上。

6、請(qǐng)您在帶領(lǐng)學(xué)生報(bào)名時(shí)攜帶假期作

業(yè)布置卡，對(duì)照檢查后報(bào)名！祝節(jié)日愉快，下學(xué)期再見！2.7班班主任：呂 寧

尊敬的家長(zhǎng)：您好，現(xiàn)將寒假語(yǔ)文作業(yè)安排如下：

1、完成《寒假作業(yè)》。

2、背誦發(fā)下去的三字經(jīng)第一、二頁(yè)。

3、每人寫10篇看圖寫話或日記。每篇

不少于100字。都寫在發(fā)的讀書筆記本上。

4、90分以上的同學(xué)將生字表上的生字帶拼音寫3遍。60分---90分的同學(xué)將生字表上的生字帶拼音寫1遍，組1個(gè)詞。60分以下同學(xué)請(qǐng)將生字表上的生字帶拼音寫2遍，組2個(gè)詞。（課與課之間要隔一行，一個(gè)也不能少?。?/p>

5、收集課外讀物上面的好詞至少100個(gè)，好句子50句，寫在方格信紙上。

6、請(qǐng)您在帶領(lǐng)學(xué)生報(bào)名時(shí)攜帶假期作業(yè)布置卡，對(duì)照檢查后報(bào)名！

祝 節(jié)日愉快，下學(xué)期再見！2.7班班主任：呂 寧

尊敬的家長(zhǎng)：

您好，現(xiàn)將寒假語(yǔ)文作業(yè)安排如下：

1、完成《寒假作業(yè)》。

2、背誦發(fā)下去的三字經(jīng)第一、二頁(yè)。

3、每人寫10篇看圖寫話或日記。每篇不少于100字。都寫在讀書筆記本上。

4、90分以上的同學(xué)將生字表上的生字帶拼音寫3遍。60分---90分的同學(xué)將生字表上的生字帶拼音寫1遍，組1個(gè)詞。60分以下同學(xué)請(qǐng)將生字表上的生字帶拼音寫2遍，組2個(gè)詞。（課與課之間要隔一行，一個(gè)也不能少?。?/p>

5、收集課外讀物上面的好詞至少100個(gè)，好句子50句，寫在方格信紙上。

6、請(qǐng)您在帶領(lǐng)學(xué)生報(bào)名時(shí)攜帶假期作

業(yè)布置卡，對(duì)照檢查后報(bào)名！祝節(jié)日愉快，下學(xué)期再見！2.7班班主任：呂 寧

第三篇：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)

太和雙語(yǔ)學(xué)校二年級(jí)語(yǔ)文家庭作業(yè)

姓名班級(jí)日期2014/4/10

變成“把”字句：（2）要是有一臺(tái)機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎？

一、看拼音寫詞語(yǔ)。

變成陳述句：

ěr h?uqiú zhùrénɡ ránshǐ y?nɡ（）（）（）（）zhěnɡ qízhènɡ shìér qiě（）（）（）

二、我會(huì)組詞。

力（）扔（）央（）正（）刀（）仍（）英（）整（）

三、照樣子寫詞語(yǔ)。

斜斜的雨絲斜斜的（）斜斜的（）

四、我會(huì)填量詞。

一（）先生一（）郵票一（）朋友 一（）酒館一（）機(jī)器一（）旗桿

五、我會(huì)根據(jù)要求寫句子。

（1）阿切爾被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了。

六、我會(huì)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

喜愛——（）好奇——（用心——（）容易——（七、我會(huì)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

容易——（）方便——（整齊——（）放進(jìn)——（每日一首詩(shī)

商山早行 溫庭筠

晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花照驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。））））

第四篇：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告提綱

關(guān)于者臘小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)調(diào)查

中央廣播電視大學(xué)2011春漢語(yǔ)言文學(xué)?？瓢啵荷蛉A仙

一、基本情況

二、存在問(wèn)題

1、語(yǔ)文家庭作業(yè)知識(shí)鞏固多，應(yīng)用實(shí)踐少。

2、家庭作業(yè)書面作業(yè)多，口頭作業(yè)少。

3、教師布置的家庭作業(yè)與學(xué)生喜愛的作業(yè)不完全相同。4部分作業(yè)、好生吃不飽，差生吃不了。

三、解決辦法

針對(duì)以上存在問(wèn)題我特定以下辦法：

1、學(xué)生可以自主選擇作業(yè)的數(shù)量和完成方法。

2、用生活豐富家庭作業(yè)。

3、講究形式的多樣化，既有基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)、也有延伸發(fā)展練習(xí)，注重聽、說(shuō)、讀、寫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、結(jié)論

關(guān)于者臘小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)調(diào)查

沈華仙

如今減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，也是廣大學(xué)生和家庭的強(qiáng)烈愿望，是全社會(huì)共同關(guān)心的問(wèn)題。因而要大力研究語(yǔ)文家庭作業(yè)，積極改進(jìn)語(yǔ)文家庭作業(yè)，讓小學(xué)語(yǔ)文的家庭作業(yè)突破應(yīng)試教育的框架，走出“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”的圈子，使學(xué)生樂(lè)意地去做家庭作業(yè)，而且完成得很好。

一、調(diào)查內(nèi)容： 選擇題：12道題

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1、你喜歡做作業(yè)嗎？

在53份問(wèn)卷中，30份喜歡，只有8份不喜歡，15份一般。調(diào)查后單獨(dú)談話時(shí)，大部分學(xué)生覺得作業(yè)很少又簡(jiǎn)單，所以喜歡。

2、你做作業(yè)的態(tài)度：

在53份問(wèn)卷中，14份非常認(rèn)真，29份不太認(rèn)真，10份不認(rèn) 真。

3、你完成家庭作業(yè)的時(shí)間是？

在53份問(wèn)卷中，14份完成家庭作業(yè)的時(shí)間是30分鐘，29份完成家庭作業(yè)的時(shí)間是30—60分鐘，10份完成家庭作業(yè)的時(shí)間是60—90分鐘。

4、你的作業(yè)主要來(lái)源于：

在53份問(wèn)卷中，45份來(lái)源于教師布置，3份來(lái)源于家長(zhǎng)布置。課外輔導(dǎo)5份。

5、你做作業(yè)的類型：

在53份問(wèn)卷中32份常規(guī)書面作業(yè)，8份動(dòng)手操作性作業(yè)。4份實(shí)踐性作業(yè)，9份口頭作業(yè)。

6、你感覺作業(yè)量：

在53份問(wèn)卷中，30份適量，13份很多，10份不多。

7、你能按時(shí)上交作業(yè)嗎？

在53份問(wèn)卷中，27份認(rèn)為能，12份認(rèn)為基本能，14份經(jīng)常不交。

8、你不能按時(shí)上交作業(yè)的原因：

在53份問(wèn)卷中，24份認(rèn)為動(dòng)作慢，15份不想做，9份不會(huì)做，6份動(dòng)作慢。

9、老師布置的作業(yè)是否重復(fù)或開放，有興趣與挑戰(zhàn)性： 在53份問(wèn)卷中，25份認(rèn)為重復(fù)多，23份不清楚。5份兩者都有。

10、你對(duì)現(xiàn)在的作業(yè)類型：53份中，31份非常滿意，22份較滿意，11、你最喜歡的作業(yè)類型： 在53份問(wèn)卷中，26份認(rèn)為常規(guī)書寫作業(yè)，17份認(rèn)為聽讀背作業(yè)，10份動(dòng)手操作的作業(yè)。

12、你希望教師布置作業(yè)：

53份問(wèn)卷中，35份認(rèn)為統(tǒng)一布置，12份認(rèn)為分層布置，4份自己布置，2份隨便。

從調(diào)查情況看，小學(xué)生語(yǔ)文家庭作業(yè)在形式方面問(wèn)題較多。主要表現(xiàn)為小學(xué)語(yǔ)文家庭作業(yè)形式單調(diào)，內(nèi)容機(jī)械，應(yīng)試色彩濃。具體表現(xiàn)為：

1、語(yǔ)文家庭作業(yè)知識(shí)鞏固多，應(yīng)用實(shí)踐少。語(yǔ)文教師布置家庭作業(yè)時(shí)大多著眼于鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，因此，要求學(xué)生大量抄寫生字新詞，進(jìn)行形近字比較組詞，以及重復(fù)練習(xí)課文后面的作業(yè)題，甚至讓學(xué)生大量完成教學(xué)輔助資料上的題目。而要求學(xué)生將學(xué)過(guò)的知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)生活，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生實(shí)踐能力則相對(duì)較少。

2、語(yǔ)文家庭作業(yè)書面作業(yè)多，口頭作業(yè)少。教師習(xí)慣于讓學(xué)生書面完成家庭作業(yè)，因?yàn)檫@種作業(yè)便于教師、家長(zhǎng)了解學(xué)生完成作業(yè)的情況，也易于家長(zhǎng)配合教師的教學(xué)，在人們的眼光中，口頭作業(yè)其實(shí)算不得作業(yè)，因此，要求學(xué)生完成的也就少了。

3、教師布置的家庭作業(yè)與學(xué)生喜愛的作業(yè)不完全相同。教師日常教學(xué)工作中，考慮較多的是如何鞏固知識(shí)，提高學(xué)生的成績(jī)，因而總是根據(jù)試卷上的題型布置學(xué)生的家庭作業(yè)，作業(yè)形式相對(duì)固定，靈活性少，學(xué)生完成作業(yè)的興趣不高。

三、措施： 針對(duì)以上現(xiàn)狀，向以下幾點(diǎn)努力：

1、學(xué)生可以自主選擇作業(yè)的數(shù)量和完成方法。一刀切的作業(yè)往往導(dǎo)致“好的學(xué)生吃不飽，差的學(xué)生吃不了”，必然加重后進(jìn)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。如果讓學(xué)生自己選擇作業(yè)，就可以發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高作業(yè)的針對(duì)性，把學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)停留在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?/p>

對(duì)于家庭作業(yè)，過(guò)去片面強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，沒有把“合作”作為必要的素質(zhì)來(lái)培養(yǎng)。自主性的作業(yè)應(yīng)當(dāng)允許學(xué)生選擇完成的方式，可以在與爸爸媽媽的合作下完成，也可以和小伙伴合作完成。

2、用生活豐富家庭作業(yè)。生活是豐富多彩的，將生活充實(shí)到學(xué)生的家庭作業(yè)中，就為語(yǔ)文家庭作業(yè)注入了新的內(nèi)涵，賦予作業(yè)新的生命。

將學(xué)科知識(shí)與語(yǔ)文作業(yè)結(jié)合起來(lái)。用語(yǔ)文的手段，鞏固、深化學(xué)科知識(shí)，能夠更好地發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的工具性，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的能力。

3、小學(xué)語(yǔ)文家庭作業(yè)要講究形式多樣化，既要有基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)，也要有延伸發(fā)展練習(xí)，要聽、說(shuō)、讀、寫并重，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

家庭作業(yè)是課堂教學(xué)延伸，它的優(yōu)化設(shè)計(jì)，可以最大限度地拓展學(xué)生的空間，讓學(xué)生有更多的時(shí)間自由支配，豐富他們課余生活，發(fā)展他們的個(gè)性。

生活是學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，獲取語(yǔ)文知識(shí)的廣闊天地。開放性、實(shí)踐性、操作性、趣味性的作業(yè)非常有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展、品性的 形成以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。因此教師在進(jìn)行教學(xué)改革的過(guò)程中絕不能忽視作業(yè)的創(chuàng)新。

第五篇：二年級(jí)寒假實(shí)踐作業(yè)

寶泉嶺局直小學(xué)“春之樹”團(tuán)隊(duì)假期作業(yè)2011——2012學(xué)上學(xué)期

伴隨著飄舞的雪花在寒冷的北風(fēng)中搖曳，2012新年的腳步聲漸漸走近，快樂(lè)的寒假即將到來(lái)，為了讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)平安、健康、快樂(lè)并富有收獲的假期，克服已有的遺忘、依賴以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的思想情緒，培養(yǎng)同學(xué)們自理、自立、自強(qiáng)的意志品質(zhì)，做一個(gè)勤學(xué)、文明、守紀(jì)的小學(xué)生。我們“春之樹團(tuán)隊(duì)”按照學(xué)生們的年齡、愛好以及發(fā)展的特點(diǎn)，并針對(duì)本地區(qū)的實(shí)際情況，開展科學(xué)合理的生活與學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以“觀察、參與、感悟、體驗(yàn)、”為手段，把社會(huì)生活實(shí)踐活動(dòng)作為主要內(nèi)容，讓學(xué)生從書本走向生活；從課堂走向社會(huì)，到生活中去品味，從而“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存”。讓知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能，讓行動(dòng)轉(zhuǎn)化成習(xí)慣。

一、安全、健康作業(yè)：

1、寒假期間要求學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全、水、火、電、飲食等方面的安全知識(shí)，懂得如何遵守交通規(guī)則，水、火、電的正確使用常識(shí)，尤其是在飲食方面懂得如何分辨食品安全。

2、每次外出或者回家都要和家長(zhǎng)打招呼，不獨(dú)自去野外活動(dòng)，不做有危險(xiǎn)的游戲，隨家長(zhǎng)外出乘車旅游要緊隨，不得私自離開，以免發(fā)生危險(xiǎn)，從而保證人生安全。

二、運(yùn)動(dòng)、健身作業(yè)：

寒假期間要求學(xué)生堅(jiān)持每天進(jìn)行體育鍛煉，可以跳繩（每天最少200下）、踢毽（5分鐘）、溜冰（半個(gè)小時(shí)）、跑步(慢跑一千米)等適合小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)，還可以在父母的帶動(dòng)下到社區(qū)跳集體舞和各種健身操，從而強(qiáng)身健體，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)抵抗疾病的免疫力。

三、生活、技能作業(yè)：

要求學(xué)生在寒假里練習(xí)做家庭小主人，學(xué)會(huì)做菜、理財(cái)、做家務(wù)，以及讓自己的生活有一個(gè)良好的習(xí)慣。

1、要求學(xué)生在假期學(xué)做一道小菜或點(diǎn)心。（拍下后上交照片一張，并寫上菜名）

2、要求學(xué)生合理使用壓歲錢，參與置辦年貨，在購(gòu)物過(guò)程中學(xué)會(huì)精打細(xì)算。（以統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表的形式展示，并要求頁(yè)面美觀，圖表的四周可以配上合適的花邊圖案）

3、要求學(xué)生假期里每天整理自己的衣物和收拾自己的房間。（教師家訪時(shí)檢查）

4、在假期里同學(xué)們自選一種特長(zhǎng)（寫字、書法、聲樂(lè)、國(guó)畫、油畫、兒童畫、舞蹈、琴類、武術(shù)、乒乓球、溜冰、主持播音等）來(lái)學(xué)習(xí)。

5、設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的刷牙表貼在衛(wèi)生間的墻壁上，每天早晚刷牙之后在表上畫個(gè)圈，從而讓學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙保證空腔清潔的衛(wèi)生好習(xí)慣。（開學(xué)后要求上交這

份刷牙表，刷牙表設(shè)計(jì)要求表格外側(cè)四周有搭配漂亮的圖案，做到既實(shí)用又美觀。開學(xué)年級(jí)評(píng)比）

四、禮儀、親情作業(yè)

1、開展“假期親子讀書活動(dòng)”要求親子共讀一本好書、共看一部好電影、共寫一篇心得體會(huì)、共做一件有意義的事。（體會(huì)用大中方格按照作文格式要求書寫，在標(biāo)題下方第二行寫上學(xué)生所在班級(jí)和家長(zhǎng)的姓名）

2、參加家庭好孩子“四個(gè)一”活動(dòng)?！八膫€(gè)一”即“每天一句溫馨的問(wèn)候、一杯濃濃的熱茶、一個(gè)整潔的小天地、每周一次小當(dāng)家”。（請(qǐng)家長(zhǎng)把反饋填寫在學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書上的家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)里面）

3、要求學(xué)生畫“我眼中的老師”的一幅畫，把自己眼中老師的形象勾畫出來(lái)，留下一張最美的笑臉，表現(xiàn)一種情境。并在畫面合適的地方寫上最想對(duì)老師說(shuō)的話。（紙張要去A4紙，畫面完整清晰，寫字工整美觀。）

4、學(xué)生過(guò)年給長(zhǎng)輩或老師打個(gè)拜年電話，并在假期繪制一張農(nóng)歷生肖“龍”的形象（可以是卡通，夸張性的表現(xiàn)手法），學(xué)生收集身邊的春節(jié)祝福，感受親人的關(guān)愛。

5、體驗(yàn)親手制作感恩卡，贈(zèng)給父母、親人、老師，表達(dá)他們的感恩之情。（制作后要寫上祝福的語(yǔ)言，貼在A4紙的中間，大小要適中）

6、學(xué)會(huì)待客有禮，外出自覺遵守景點(diǎn)規(guī)則，乘車禮讓。

五、學(xué)習(xí)、認(rèn)知作業(yè)

1、數(shù)學(xué)方面，反思第三冊(cè)數(shù)學(xué)書上所有的知識(shí)，把自己掌握不扎實(shí)內(nèi)容強(qiáng)化練習(xí)，再提前借第四冊(cè)數(shù)學(xué)書，提前自學(xué)新課程，為下學(xué)期學(xué)習(xí)新知識(shí)做好預(yù)習(xí)工作。整理第一冊(cè)——第三冊(cè)書上所有的概念定義知識(shí)。

2、語(yǔ)文方面，反思第三冊(cè)中掌握不好的生字、積累、古詩(shī)以及課文，查漏補(bǔ)缺，提前閱讀第四冊(cè)語(yǔ)文書上的課文，并掃清生字認(rèn)讀障礙。

3、利用假期時(shí)間整理從第一冊(cè)到第三冊(cè)語(yǔ)文書上學(xué)習(xí)的所有的古詩(shī)，成語(yǔ)，諺語(yǔ)、名言以及描寫四季、人物、植物、動(dòng)物的好詞。

備注：希望同學(xué)們能夠在家長(zhǎng)們的配合下，合理安排假期生活，制定有效的假期計(jì)劃，讓自己過(guò)一個(gè)有意義而又快樂(lè)的寒假。提前祝福各位家長(zhǎng)孩子們：

新年快樂(lè)！健康幸福！龍年大吉！