第一篇：讀《好心態(tài)好習(xí)慣左右你一生》有感

讀《好心態(tài)好習(xí)慣左右你一生》有感

書是逆境中的慰藉。年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽走路。精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，勤動(dòng)筆墨勤看書。知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。如果知識(shí)不是每天在增加，就會(huì)不斷地減少。成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來自他們的博學(xué)。知識(shí)上的富有可以享受心靈上的滿足。

心態(tài)決定想法，想法決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)，命運(yùn)決定你的一生！在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間的命運(yùn)原本并沒有太大的區(qū)別，真正的區(qū)別在于習(xí)慣。如果你想要主宰自己的命運(yùn)，主宰自己的心態(tài)，那么，請(qǐng)先主宰你的習(xí)慣——做自己習(xí)慣的主人，控制好自己的心態(tài)。

習(xí)慣是決定一個(gè)人一生的平坦與坎坷、失敗與成功、樂觀與悲觀、失意與得意的關(guān)鍵因素。習(xí)慣極大地影響著人類的行為，沒有好習(xí)慣，很難成功；沒有壞習(xí)慣，自然就不會(huì)失敗。習(xí)慣是由一個(gè)人行為的累積而形成定式，它決定人的性格，進(jìn)而成為決定人生的重要因素。人類可以通過改變其習(xí)慣而改變其命運(yùn)。任何一個(gè)人，即便其命運(yùn)多舛，生命中充滿挫折，只要他能夠保持良好的習(xí)慣、健康正確的認(rèn)知和建設(shè)性的人生態(tài)度，必能排除人生旅途中的各種艱難困苦，迎來成功，帶來好運(yùn)。

雁過留聲，人過留名，人生只有短短的幾十年。我們?cè)谀贻p的時(shí)候千萬不能虛度光陰、蹉跎歲月，而應(yīng)把握時(shí)機(jī)，積累一生的資本，為未來的事業(yè)添磚加瓦，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本書正是在這一理論的指

導(dǎo)下，對(duì)成功人士的良好心態(tài)和良好習(xí)慣做了全面、透徹的闡釋，從他們的成功經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出好心態(tài)和好習(xí)慣，這些好心態(tài)和好習(xí)慣將會(huì)改變你的一生、決定你的一生！

當(dāng)你逐頁閱讀本書時(shí)，你會(huì)明白這樣一個(gè)道理：好心態(tài)、好習(xí)慣，可以左右你一生，能讓你在人生的舞臺(tái)上活得更輕松、更自在、更灑脫，也更接近成功！

心態(tài)是我們真正的主人，積極的心態(tài)幫助我們塑造良好的習(xí)慣。播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

第二篇：讀《別讓心態(tài)毀了你》有感

讀《別讓心態(tài)毀了你》有感

施永玉

在“關(guān)于舉辦杰地公司熱愛讀書，熱愛生活”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)的通知中，我讀了本次活動(dòng)推薦書《別讓心態(tài)毀了你》，讀后很受啟發(fā)。本書是一本心理陽光書，全書通過“三篇共十九章”向讀者講述了最有效的情緒掌控法，下面是我對(duì)部分篇章的讀后感想，希望能與眾讀者共享。

首先對(duì)作者觀點(diǎn)之一“情緒平衡—掃除壞情緒，贏回內(nèi)心的平衡”有感：

介紹“掃除壞情緒，贏回內(nèi)心的平衡”，本章作者用了五招，我對(duì)其中兩招“把問題簡單化”、“學(xué)會(huì)平衡自己的心態(tài)”，很認(rèn)同。

“把問題簡單化”——因?yàn)橥ǔＧ闆r下，日常工作及生活人們接觸到的是簡單且具體事務(wù)，而非抽象復(fù)雜事物，能把簡單厘清的是喬布斯，不是人人能成為這種“能改變?nèi)藗兩罘绞降娜恕?，因而不必要嘗試高度解決，造成錯(cuò)位，物是人非，勞民傷財(cái)，顯得自己低情商。處理問題就是論事，不逃避，是上上策。

“學(xué)會(huì)平衡自己的心態(tài)”——人們的選擇多少受情緒影響，這是任何人避免不了的，對(duì)能挽回的，事后校正是一種經(jīng)常用的方法。因?yàn)檫@種平衡是權(quán)衡后的，不是唯心主義的，因而是解決問題的方法?！包S老之術(shù)”，順其自然，剛?cè)嵯酀?jì)，看似消極或不進(jìn)取，但是曲徑通幽處，在發(fā)展中走向平穩(wěn)達(dá)到心理平衡，由表及里，能很快達(dá)到情緒平衡，也是中策。人應(yīng)該慶幸上帝給自己時(shí)間平衡情緒。

其次對(duì)作者觀點(diǎn)之二“挑戰(zhàn)恐懼——內(nèi)心淡定的人才無所畏懼”

有感。

介紹“內(nèi)心淡定的人才無所畏懼”一章，作者用了8個(gè)觀點(diǎn)，我認(rèn)同其中“不做膽小鬼，正視無法避免的事實(shí)”兩個(gè)觀點(diǎn)。

存在是發(fā)生了的，掩蓋不了。正視問題是想解決問題，從而使事物朝好的方向發(fā)展，回避或逃避問題是“膽小鬼”，是不想解決問題或掩蓋問題。從唯物主義歷史觀看，哪些問題能掩蓋的了，隨著技術(shù)進(jìn)步科學(xué)發(fā)展，戳穿謊言，撥亂反正在人類社會(huì)進(jìn)程中屢見不鮮。

最后對(duì)作者觀點(diǎn)之三“寬容——擁抱幸福的永恒之道”有感。人內(nèi)心的高度和其自身地位不見得相符，跟他的學(xué)問和性情及人生經(jīng)歷有一定聯(lián)系，當(dāng)聽了于丹老師在杜甫去世幾百年之后，用她的體會(huì)講解《登高》，我內(nèi)心寬容之情油然而生，于丹教授北師大校長助理，能聽懂讀懂唐朝的杜甫，中國人人人讀過杜甫詩，但又有多少人懂杜甫呢？杜甫先生也不會(huì)料到幾百年之后有如此知音。所以，人要寬容，包容，不要要求別人浪費(fèi)時(shí)間，學(xué)習(xí)如何認(rèn)識(shí)如何對(duì)待自己。要時(shí)時(shí)擁抱幸福，以好的心情去創(chuàng)新，這樣天天都是好日子好心情。

以上是我的讀書體會(huì)，如觀點(diǎn)片面，請(qǐng)批評(píng)。

2013.9.9

第三篇：讀《影響教師一生的一百個(gè)好習(xí)慣》有感

讀《影響教師一生的一百個(gè)好習(xí)慣》有感

假期，我閱讀了《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》一文。全文主要從教育習(xí)慣篇、教學(xué)習(xí)慣篇、學(xué)習(xí)習(xí)慣篇、生活習(xí)慣篇、行為習(xí)慣篇等五個(gè)方面100個(gè)好習(xí)慣。

讀后，我感受頗深。對(duì)于剛工作5個(gè)月的我，猶如雪中送碳。平時(shí)我們一直在強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣，看了《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》，才知道，需要改變的首先是我們自己，教師首先要形成良好的教育習(xí)慣。為什么要這么說呢？因?yàn)榻虒W(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)也是充分展示教師魅力的舞臺(tái)，追求有魅力的教學(xué)是所有教師共同的愿望，教師需要通過良好的習(xí)慣不斷增加其教學(xué)的魅力，才能激發(fā)學(xué)生去贊嘆、仰慕、并主動(dòng)聆聽其教誨。有魅力的、完善的教育者需要有一定的專業(yè)水平，需要不斷學(xué)習(xí)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種品質(zhì)，教師只有保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能成為有魅力的教師。教師的生活應(yīng)是充滿情趣的、擁有幸福感的生活。因此，教師應(yīng)有一套合理的生活習(xí)慣，這樣既可以具有旺盛的精力，又能促進(jìn)身心的健康。當(dāng)教師，就要當(dāng)一個(gè)有品位的教師。有品位的教師，猶如一杯淳美的米酒，讓人回味、沁人心脾。教師的品位從哪里來？從良好的行為習(xí)慣中來。教師應(yīng)具有良好的行為習(xí)慣，不斷提升自我，從而成為有品位的人。如果教師沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的思想和意識(shí)，就不可能在日常生活中注意一些影響自己形象的細(xì)節(jié)。很多名師之所以能夠稱其為名師，關(guān)鍵就在于他們有這樣的思想高度，知道良好的習(xí)慣對(duì)自己的作用，知道注意這些細(xì)節(jié)所能帶來的后果和影響。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要想比別人更優(yōu)秀，只有在一件小事上小功夫，小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。由此可見，作為一名小學(xué)教師，就必須從一件件平平常常，實(shí)實(shí)在在的小事做起，小學(xué)教師很多的工作都是些瑣碎的小事，只有做好這些小事，才能從一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，把每一件小事做好了，也就很自然地成就了大事?！队绊懡處熞簧?00個(gè)好習(xí)慣》，引起我們廣大教師注重日常教育生活中的細(xì)節(jié)，注重教育生活中好習(xí)慣的培養(yǎng)，從而提升自我素養(yǎng)，超越自我。因此，這一百個(gè)好習(xí)慣，帶給我不僅僅是閱讀的享受，更多的則是生活的引領(lǐng)，智慧的傳遞，方法的教授。

好的習(xí)慣能有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長，并成為優(yōu)秀教師成功的基石。身為教師，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣去獲取成功的同時(shí)，自身也應(yīng)在良好的教育習(xí)慣中培養(yǎng)出良好的教育性格。相信更多的人會(huì)像我一樣，在《影響教師的100個(gè)習(xí)慣》的啟發(fā)下情不自禁地自我思考、自我反省，擁有屬于自己的思想。只有把好行為堅(jiān)持下去，好習(xí)慣才能養(yǎng)成。我將追求創(chuàng)新，教出個(gè)性，每天讓課堂改變一點(diǎn)點(diǎn)；我將以飽滿的精神面對(duì)每一天。我將努力做一名陽光教師，用理想教書，用心育人，將教師的愛通向每個(gè)孩子的心靈！

第四篇：讀《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》有感

讀《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》有感

上學(xué)期我向教研室借看了《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》這本書。這是一部對(duì)教師影響深遠(yuǎn)的教育經(jīng)典著作，由著名特級(jí)教師宋運(yùn)來主編。我一路讀下來感覺很好，對(duì)自己的教育教學(xué)有很大的啟發(fā)。本書共分為五個(gè)部分，即：教育習(xí)慣篇、教學(xué)習(xí)慣篇、學(xué)習(xí)習(xí)慣篇、生活習(xí)慣篇和行為習(xí)慣篇；該書最大的特點(diǎn)是每篇文章的開頭都有名言名句，還賦予了一些優(yōu)秀教育者的經(jīng)典案例，最后是個(gè)別教師對(duì)于這些案例的分析。現(xiàn)概要摘錄如下，和大家一起分享。

教學(xué)習(xí)慣篇：成為有魅力的教師

教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)也是充分展示教師魅力的舞臺(tái)，追求有魅力的教學(xué)是所有教師共同的愿景，教師需要通過良好的習(xí)慣不斷增加其教學(xué)的魅力，才能激發(fā)學(xué)生去贊嘆、仰慕、并主動(dòng)聆聽其教誨。

22：創(chuàng)新，教出個(gè)性

人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者?！ㄌK聯(lián)）著名教育家蘇霍姆林斯基

創(chuàng)新，就是發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)自己獨(dú)特的個(gè)性。作為教師，在教學(xué)生要大膽嘗試和創(chuàng)新，形成自己鮮明的教學(xué)個(gè)性。

23：堅(jiān)持個(gè)性化備課

教學(xué)的成功，85%源于課前的預(yù)設(shè)。

——（中國）著名特級(jí)教師 靳家彥

一堂精彩的課，其功夫在備課。因此，教師真正意義上的備課必須富有個(gè)性化。24：不可忽視的課前準(zhǔn)備

對(duì)于上課，我是每課都想“出新”的人，想每課都讓學(xué)生喜歡。所以，隱性備課最重要。

——（中國）著名特級(jí)教師 于永正

課前準(zhǔn)備很重要。對(duì)于每課都想“出新”、每課都想讓學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師而言，不可忽視課前準(zhǔn)備。

25：養(yǎng)成“問課”的習(xí)慣

善問者，如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目。

——（中國）古代思想家 王紹璠

“問”是一種思考，一種探索，一種回顧?！皢栒n”，充分體現(xiàn)了教師敢于否定自我、不斷超越自我的精神。

26：擁有教學(xué)的勇氣命運(yùn)厚愛勇敢的人。

——（古羅馬）著名詩人 維吉爾

教師要擁有教學(xué)的勇氣，讓自己處于不斷自我更新、自我變革之中，從而擁有教學(xué)的魅力，樹立起教學(xué)的威信。

27：重視目標(biāo)性教學(xué)成功的教學(xué)方法不止一種，所有良好的教學(xué)均是具有目標(biāo)性的。

——（美國）著名學(xué)者 G·O·格羅

28：細(xì)化你的課堂把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

——（中國）著名企業(yè)家 張瑞敏

細(xì)節(jié)決定成敗。在教學(xué)上，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)可以提升教學(xué)機(jī)智，促進(jìn)教學(xué)走向合理化、智慧化、精致化。

29：提前三分鐘進(jìn)教室老師要提前進(jìn)教室，便于做好課前準(zhǔn)備，同時(shí)也是提醒學(xué)生安靜下來。

——（中國）著名特級(jí)教師 于永正

教師要提前三分鐘進(jìn)教室，有利于充分做好上課準(zhǔn)備，更有利于課堂效益的提高。30：面帶微笑進(jìn)教室 微笑，是世上最美麗的語言。當(dāng)你微笑時(shí)，世界愛上了你。

——（印度）著名詩人 泰戈?duì)?/p>

微笑，是世上最美麗的語言。當(dāng)你微笑時(shí)，世界愛上了你。教師，更要發(fā)揮微笑的魅力。

31：上課要有激情

有激情的課堂教學(xué)，能夠使學(xué)生帶著一種高漲的激動(dòng)情緒從事學(xué)習(xí)和思考。

——（蘇聯(lián)）著名教育家蘇霍姆林斯基

32：走下講臺(tái)，到學(xué)生中去在教學(xué)中我們的教師不僅應(yīng)該走下講臺(tái)走近學(xué)生，而且更應(yīng)該敞開心扉與學(xué)生傾心交流，聆聽他們的心聲，感受他們的喜怒哀樂，及時(shí)回應(yīng)孩子“心靈的呼喚”?！ㄌK聯(lián)）著名教育家蘇霍姆林斯基

在教學(xué)中，教師應(yīng)該走下講臺(tái)、走進(jìn)學(xué)生，敞開心扉與學(xué)生傾心交談，聆聽他們的心聲，及時(shí)回應(yīng)孩子“心靈的呼喚”。

33：課堂多預(yù)設(shè)些“問題”

“問”是開山斧，“問”是深耕犁，打開一切知識(shí)大門的鑰匙都是問號(hào)，學(xué)生能提出疑問，就會(huì)引導(dǎo)他們對(duì)課文進(jìn)行進(jìn)一步的理解，若不斷地提出探索問題，就會(huì)達(dá)到深入理解課文的彼岸。

——（中國）著名特級(jí)教師 趙景瑞

“問”是開山斧，“問”是深耕犁。因此，教師在課堂上要多設(shè)些“問題”情境。

.....學(xué)習(xí)習(xí)慣篇：做一個(gè)完善的人 有魅力的、完善的教育者需要有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，需要不斷地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷反思，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握更多的文化資源，使自己的教育觀念不斷革新，理念不斷提升，能適應(yīng)新課標(biāo)。

..........生活習(xí)慣篇：做一個(gè)充滿情趣的人

讀書，是老師的一種生活。要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺注溪，它充實(shí)著思想的河流。——（蘇聯(lián)）著名教育家蘇霍姆林斯基

..........作為一名教師，要有自己的特色。有品位的教師，機(jī)智幽默，沉穩(wěn)而不失風(fēng)度。

能在一瞬間洞察學(xué)生的心事，能把與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，能喚醒學(xué)生沉睡的情感。...........作為老師，我們一直在強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，但對(duì)自己習(xí)慣的好與不好卻并不了解.。亞里士多德說過：人的美德有兩類——理智的和道德的。理智的美德由教學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展，道德的美德由習(xí)慣而來。習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn)。這些都很深刻地揭示了良好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人成長或成功的重要性。

普通教師與優(yōu)秀教師的區(qū)別也在于習(xí)慣：習(xí)慣影響著教師的一生，好的習(xí)慣能有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長，并成為優(yōu)秀教師成功的基石。身為教師，在教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣去獲取成功的同時(shí)，自身也應(yīng)該看到在爭取教育事業(yè)成功的道路上，其良好習(xí)慣的重要性。良好的教育習(xí)慣能培養(yǎng)出教師良好的教育性格?！耙环N性格關(guān)系到一個(gè)人的命運(yùn)”，好習(xí)慣將對(duì)我們一生受益。

教育本身是一種智慧，而教師作為教育者，更需要擁有教育的智慧。教師的教育智慧從哪兒來？從學(xué)習(xí)中來，從良好的習(xí)慣中來。但習(xí)慣不是一時(shí)養(yǎng)成的，更不是一時(shí)可以改變的，要想做到書中所述，要花費(fèi)一定的心血。

常常，有一些習(xí)慣，我們不以為然。然而作為教師，這些習(xí)慣往往超出了個(gè)人的意義，會(huì)在不經(jīng)意間直接或間接給學(xué)生帶來種種影響或傷害；常常，有一些事情，我們做著、做過，卻沒有仔細(xì)去想“該不該”和“怎么樣”。然而對(duì)于教育者，這些事情因?yàn)槁?lián)系著一個(gè)個(gè)活生生的生命，所以值得去思索與拷問。作為一名教師，在我們的舉手投足之間，所傳遞的應(yīng)是一種規(guī)范。“學(xué)高為師，身正為范”。我們要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，自己是不是每次都不拖堂；我們要求學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，自己是不是對(duì)每個(gè)學(xué)生都公正；我們要求學(xué)生見到老師主動(dòng)問好，我們是不是能主動(dòng)問候?qū)W生??看起來不起眼的小細(xì)節(jié)，其中的內(nèi)涵我們又深知多少。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，作為一名教師，也必須從一件件平平常常，實(shí)實(shí)在在的小事做起。教師很多的工作都是些瑣碎的小事，只有做好這些小事，才能從一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，每一件小事做好了也就很自然地成就了大事。這就是我讀完這本書的感受，如果有機(jī)會(huì)，也請(qǐng)老師們來看看這本充滿智慧、愛心的書。

第五篇：讀《一生》有感

讀《一生》有感1

今天我讀了這篇文章，讓我體會(huì)到季羨林爺爺從那時(shí)朦朧的歲月童年，到了現(xiàn)在的老年生活，這時(shí)的我充滿了想象，進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)多彩的“世界”當(dāng)時(shí)季羨林爺爺?shù)耐晔窃趹?zhàn)爭中所度過，而看到這里，激起了我對(duì)季羨林爺爺那敬仰的心。

在本文章中，我所看到的是季羨林爺爺那時(shí)的過去，那時(shí)不像我們這樣國內(nèi)外都非常的友好，科技也不比國外落后，而再說起以前所吃的，就別說了。每當(dāng)早上所睜開眼睛，天空中所布滿的只有戰(zhàn)爭的硝煙，但是，季羨林爺爺有所抱怨不平嗎？就是因?yàn)榧玖w林爺爺?shù)哪欠N精神，才使我敬仰。

可在大千世界里的我們卻何曾有幾個(gè)人擁有這樣的精神，有的人不是因?yàn)橐恍┬奁?，不是因?yàn)橐恍┬r(shí)所吵鬧，不是給長輩要錢買東西。玩。但是，你有何曾想過長輩所為你流過的汗，可我們還是那么的要強(qiáng)。

不要太寵愛自己，好好的學(xué)習(xí)做一個(gè)真正、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的自己吧！認(rèn)真的做事，記?。喝绻鍪裁词乱欢ㄒ龊?，不做便罷！

家長評(píng)語：讀了這本書，我感到當(dāng)今社會(huì)與以前社會(huì)的勞動(dòng)人民生活的差距，季羨林以自述的方法，講述了自己從舊社會(huì)至今的一些經(jīng)歷，有付出就會(huì)有回報(bào)，當(dāng)孩子每天在燈下讀書時(shí)我也感到讀書的快樂，愿以后和孩子共同閱讀，共同分享書的快樂。

讀《一生》有感2

助人為樂，是現(xiàn)在社會(huì)上正在提倡的一種精神，我們應(yīng)把握住每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。今天，我讀了《改變一生的閃念》一文，使我感觸很深很深……

文章主要講了：“我”的老師充當(dāng)了一位素不相識(shí)因一念之差而偷書的小女孩的媽媽，解脫了這個(gè)小女孩，挽回了一條年輕的生命。這件事也給了這位老師這樣的啟示：應(yīng)當(dāng)把握住每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。

想想文中的老師，一時(shí)無意的幫助，竟挽回了一條年輕而又寶貴的生命。假如她當(dāng)時(shí)改變了這個(gè)想法，那么又將會(huì)有怎樣的結(jié)局呢？由此可見，助人為樂，是應(yīng)該而且必須要發(fā)揚(yáng)下去的一種精神。

記得我看見過這么一則公益廣告，有一個(gè)年輕人，喜歡在早上慢跑，在慢跑的過程中，他助人無數(shù)，最終被評(píng)為好市民。廣告的末尾告訴我們：幫助別人，快樂自己。

當(dāng)然，幫助別人并不是為了要求回報(bào)，而是為了使這個(gè)世界變得更友善、更美好。我想，如果地球上的每一個(gè)人都能夠這樣做的話，那我們這五顆心就能夠變得更純潔，更團(tuán)結(jié)，更友好……

助人為樂，是一把火炬，將在每一個(gè)人手中傳遞。同時(shí)，它也是一道光芒，只要我們心靈的窗戶打開著，這道光芒就會(huì)射進(jìn)我們的心房里來！

同學(xué)們，永遠(yuǎn)記住我的話吧：幫助別人，快樂自己！

讀《一生》有感3

這幾天我閱讀了一本書，它的名字叫做《成就青少年一生的50件事》。內(nèi)容和書名一樣，通過50個(gè)故事講述了對(duì)我們青少年有影響的50件事。比如：拒絕健忘；疼愛兄弟姐妹；講文明禮貌；看電腦和電視應(yīng)節(jié)制；相信自己很棒等。

在這么多的事件當(dāng)中，我覺得我有許多都沒有做到?jīng)]有做好，像制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率；熱愛運(yùn)動(dòng)身體好；學(xué)會(huì)獨(dú)立生活等?？戳诉@本書后，我會(huì)按著書本中的50件事，一一對(duì)照，努力做好這50件事。

20xx年6月份，我多了一個(gè)弟弟，弟弟很可愛，很討人喜歡。所以書本的“疼愛兄弟姐妹”這個(gè)故事我看了很感動(dòng)。書中的姐姐3歲的時(shí)候家里多了一個(gè)弟弟，小家伙好像天生就是塊討她喜歡的料，別人抱他的時(shí)候總是哭個(gè)不停，輪到姐姐抱時(shí)就哈哈大笑。那時(shí)姐姐最大的心愿就是給弟弟買一串又長又大的糖葫蘆，因?yàn)榈艿芸偸强粗莻€(gè)笑。姐姐15歲時(shí)離開家鄉(xiāng)到城里打工，因?yàn)榈艿艹煽兒軆?yōu)秀，她要掙錢供弟弟上學(xué)。姐姐20歲時(shí)沒有像村里的其他女孩子一樣嫁人，因?yàn)榈艿芸忌狭舜髮W(xué)，父母無力供養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生，她要用自己的雙手支起那片求學(xué)的天空。

這個(gè)世界上，除了爸爸媽媽，就是兄弟姐妹與你最親了?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女越來越多，能夠有兄弟姐妹更是難能可貴的事情。所以我們一定要關(guān)心和愛護(hù)兄弟姐妹，和他們一起成長一起生活。我雖然不用像書事的姐姐那樣輟學(xué)打工供弟弟上學(xué)，但在平時(shí)生活中，我會(huì)用我學(xué)到的知識(shí)教育愛護(hù)弟弟。

現(xiàn)在我們班里很多同學(xué)都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹。其實(shí)我們四（7）班就是一個(gè)大家庭，老師們是我們的爸爸媽媽，同學(xué)們都是兄弟姐妹。我們要互相幫助，互相愛護(hù)，互相尊重，互相信任。在努力提高自己的同時(shí)幫助團(tuán)結(jié)同學(xué)，把寒春班這個(gè)大家庭建設(shè)得更好。

讀《一生》有感4

從事早期教育近三年，常常有家長問我，我們的孩子可以在課程中學(xué)習(xí)到什么呢？我的回答除了解釋課程的益處之外，也會(huì)對(duì)家長說：“我們更重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。”學(xué)習(xí)能力促使我們?cè)谶@一生中不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的專業(yè)能力，讓我們擁有謀生的能力。可是，我們保持對(duì)專業(yè)知識(shí)的、謀生手段的持續(xù)學(xué)習(xí)就夠了嗎？讀了《一生的學(xué)習(xí)》讓我終于聽到來自內(nèi)心的聲音。

我們這一生最重要的學(xué)習(xí)是讓我們的內(nèi)心充滿愛。有了愛，我們就獲得了自由、和諧、有愛。愛是我們追求的目標(biāo)嗎？如果我們把它當(dāng)成追求的目標(biāo)，我們發(fā)現(xiàn)不了愛，只有當(dāng)沖突、背叛、對(duì)立停止時(shí)，愛才會(huì)出現(xiàn)。

愛最大的敵人就是我們的想法。當(dāng)我的愛人回家后忽略了我，選擇了玩手機(jī)、看電視，我的腦子里自然流露出的想法是“他為什么從不考慮我的感受，只做自己喜歡的事？自私的家伙！”在這樣的時(shí)候，我沒有辦法對(duì)他產(chǎn)生愛；當(dāng)我的孩子把玩具扔到地上發(fā)泄情緒，并拒絕收拾時(shí)，我的想法立即鉆進(jìn)了腦子“真是不可理喻的家伙！看看你都做了什么好事！”在這樣的時(shí)候，我沒有辦法對(duì)他產(chǎn)生愛。所有的這些想法，都讓我想要爭執(zhí)、逃避、對(duì)立。還好，想法之后，還有我的感受。靜下心來，觀察自己的感受，傾聽對(duì)方，當(dāng)我從心里理解了對(duì)方的時(shí)候，愛就產(chǎn)生了。

心中有了愛，可是不會(huì)表達(dá)，對(duì)方也感受不到。當(dāng)我的愛人身體欠佳，我想要關(guān)心他時(shí)，我到嘴邊的話卻變成了“你怎么就不能好好照顧自己的身體呢？”，當(dāng)我的孩子在玩鬧時(shí)摔倒，我的關(guān)心又變成了“你就不能好好走路嗎？”，當(dāng)我想把這些話沖口而出時(shí)，我想我需要靜下來，深呼吸，聽聽我心里的感受。我看到我的愛人生病，我很擔(dān)心他，我希望他可以好好照顧自己；我看到我的孩子摔倒，我很心疼，我希望他玩鬧的時(shí)候小心一些，如果我把我的感受告訴對(duì)方，如果我這樣說：“親愛的，看到你生病，我很擔(dān)心你，因?yàn)槲蚁Ｍ憧梢院煤谜疹欁约骸?。“寶貝，看到你摔倒，媽媽很心疼?！睈鄣恼Z言自然而生，對(duì)方也能感受到我們的愛了，發(fā)自內(nèi)心的愛。

人的一生可以很長，也可以很短，在有限的時(shí)間里做一個(gè)內(nèi)心有愛的人，愛就是當(dāng)下，愛就是行動(dòng)。沒有沖突、對(duì)立、傷害時(shí)，愛就產(chǎn)生了。沒有什么比愛和陪伴更重要的了，就從此刻開始，好好愛身邊人。

讀《一生》有感5

拿到這本書以后，封面有兩行話：每一個(gè)名人都曾經(jīng)是一個(gè)孩子，每一個(gè)孩子日后都有可能成為一個(gè)名人。

名人與普通人之間并沒有什么絕對(duì)的距離。普通人與名人在成長過程中，都會(huì)經(jīng)歷影響人生的一件小事。這本書告訴我們，要成為有所作為的人，有時(shí)候只需要一件小事、一個(gè)小小的契機(jī)。

父母是孩子的第一啟蒙老師，良好的家庭教育會(huì)使孩子受益一生。這些小事中，父母對(duì)孩子的教育使我得到了些許啟迪。

有一次，孔丘和另一個(gè)孩子相互拉拉扯扯，母親看見了，當(dāng)即制止了孔子。她要求兒子舉止要文明，不說粗話，不做粗魯?shù)挠螒?，做一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的孩子。從此，當(dāng)別的孩子在大街上追雞逐狗，在樹林草叢捉蟲補(bǔ)蟬時(shí)，孔丘2玩的是祭拜的游戲。正是母親的言傳，才使從小知書達(dá)理，具備了成為圣賢的最基本素質(zhì)?？鬃诱窃谀赣H嚴(yán)格的教育下，從小養(yǎng)成了文明的好習(xí)慣，并最終成為著名的思想家、教育家。

孟母三遷的故事我們都很熟悉，孟母對(duì)兒子的教育非常用心。一天中午，逃學(xué)的他背著書包假裝從學(xué)?；丶?。母親叫他過來，問道：“軻兒，娘織的布好不好？”“好的?！泵陷V奇怪母親為什么問這個(gè)。母親拿出一把鋒利的剪刀，咔嚓一下，把絲線全部剪斷，織了一般的布和線都不能用了?！澳阒朗裁词前胪径鴱U嗎？”母親問他。兒子明白了母親的意思，從此，他發(fā)憤學(xué)習(xí)，謹(jǐn)遵母親的教誨，再也不三心二意了。孟母的教育，雖然沒有“動(dòng)刀動(dòng)槍”，但卻是別出新裁。達(dá)到了批評(píng)教育的目的。

家庭教育的方式有很多種，良好的家庭教育，并不是家長的滿腹牢騷，更不是對(duì)孩子的拳腳相加，有時(shí)教育就該像春雨一樣潤物無聲。

讀《一生》有感6

人的一生中有許多的夜晚，有的人感到夜晚很平常、很普通，可有的夜晚可能會(huì)改變你的一生。

在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，一對(duì)老夫婦去旅館訂房間，可旅館滿了，服務(wù)員把他的房間給了老夫婦住，當(dāng)老先生付房費(fèi)時(shí)服務(wù)員卻拒絕了。多年以后，老先生送了一家豪華飯店給他。

是因?yàn)槭裁词估舷壬谶^了一夜以后就愿意送一家飯店給服務(wù)員呢？這是因?yàn)樗恼嬲\，最稀缺的東西最值錢，在商業(yè)活動(dòng)中最稀缺的就是真誠，只有盡可能真誠地去幫助更多的人贏得成功，成功才會(huì)來陪伴你，服務(wù)員就是因?yàn)檎嬲\地對(duì)待了老先生，才會(huì)獲得一生的回報(bào)，只有你真誠地為他人服務(wù)，你才會(huì)成功，誰播種溫暖誰就會(huì)收獲財(cái)富，這就叫“好人有好報(bào)”。有許多的品質(zhì)都十分少見，可我見過最少的就是真誠。真誠是個(gè)多么簡單易懂的詞語，可真正能夠在平常的生活中辦到的人卻是十分的少，每個(gè)老板夢(mèng)寐以求的好員工就是一個(gè)擁有真誠的人，如果人人都擁有真誠的心，那么我們生活其中的社會(huì)就會(huì)更加美好。

讀《一生》有感7

從小耳邊就圍繞著‘感恩的心’這首歌。聽著這首歌，心中難免會(huì)有些澎湃，體會(huì)其中的感情。但令我真正感受到母愛之偉大，感恩之重要的是這篇文章《一個(gè)母親一生撒的8個(gè)謊言》?？戳艘院螅尤挥辛讼肟薜臎_動(dòng)。它的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)貧困的家庭，父親很早就去世了。只有男孩和母親相依為命。兒時(shí)，母親常常把飯給男孩，說；“我不餓，你吃吧?！?/p>

有一次家里吃魚，男孩讓母親吃魚，母親說；“你快吃，我不愛吃魚。”之后，為繳男孩學(xué)費(fèi)，母親熬夜工作，男孩說；“早點(diǎn)休息?！倍赣H卻說；我不困?！备呖寄悄辏赣H在烈日下站了好幾小時(shí)，男孩讓母親喝水，母親說；“我不渴。”別人讓母親再嫁人，她說；“我不愛?！?/p>

男孩畢業(yè)找到工作后寄錢回家，母親卻對(duì)他說；“我有錢?！敝?，男孩在美國工作，想把母親接去，母親卻說；“我不習(xí)慣那里?！蓖砟辏赣H患了重病，兒子悲痛欲絕，母親仍笑說；“孩子別哭，我沒事?！边@8件事情的過程中，不僅只是母親對(duì)孩子的謊言，更是母親愛孩子的表現(xiàn)，而且不需要任何的回報(bào)。從中讓人們深深感受到母愛的偉大，我們要學(xué)會(huì)感恩。

這篇文章真的令我很感動(dòng)。一個(gè)母親一生只為她的孩子。她的所有精力，思想，感情全部都花在她的孩子身上。其實(shí)，這真的不容易，好的留給孩子，不順的事情總是自己扛，從不叫半聲苦。這就是母愛吧一種強(qiáng)大的力量?，F(xiàn)在回憶起母親對(duì)我的一舉一動(dòng)，突然覺得那么溫暖。記得小時(shí)候，當(dāng)我窩在母親臂膀時(shí)，曾笑著說；“媽，長大我要報(bào)答你?！?/p>

而媽媽卻笑著說；“我不要你的報(bào)答，只要你順順利利，能有出息，那就好了！”現(xiàn)在想起媽媽的話，眼淚不自覺地流出來。看著媽媽那夾雜的白絲，手上的老繭，突然有了一種信念，‘母親，請(qǐng)讓我報(bào)答你’。報(bào)答你那愛女的心；報(bào)答你那無怨無悔的精神；報(bào)答你那無私的愛。也許最好的報(bào)答方法是努力學(xué)習(xí)。我想，有了母愛的支持我會(huì)加油。感恩是回報(bào)母愛最好的方法。母親，請(qǐng)不要自己一個(gè)人扛所有事，請(qǐng)您記得還有我。我會(huì)加油，實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的。到時(shí)，母親，請(qǐng)讓我報(bào)答你吧

讀《一生》有感8

窗外，飄溢著陣陣清幽的桂花香，窗內(nèi)，彌漫著股股令人陶醉其間的淡淡書香，我正在燈下津津有味地看著一本令我著迷的書《一生的忠告》。

《一生的忠告》是小姨在我12歲時(shí)送給我的生日禮物。此書是英國著名外交家查斯特菲爾德勛爵寫給自己的兒子菲利普·坦霍普的信，這本書是他集了幾十年的心血和自己幾十年來的經(jīng)歷，才寫下的他給世人最寶貴的財(cái)富：《一生的忠告》。

這本書以寫信的形式告訴了人們生活中的一些忠告，它讓讀者分享前人經(jīng)驗(yàn)累積而成的智慧，助你邁向成功的人生。

這本書中令我最難忘的是這樣一封信：冒險(xiǎn)意味著抓住機(jī)遇：所謂冒險(xiǎn)就是：你抓住一個(gè)機(jī)會(huì)，希望生活得更好，不管改變的是生活形態(tài)，你的性格或是人際關(guān)系。那些喜歡拿自己的時(shí)間、金錢、事業(yè)來冒險(xiǎn)犯難的人很快就會(huì)學(xué)到，深思熟慮的冒險(xiǎn)與魯莽形事之間有相當(dāng)大的差別，不然他們就注定要失敗連連了。

我讀了這封信之后，覺得他說得很對(duì)，冒險(xiǎn)就意味著抓住機(jī)遇。當(dāng)然，冒險(xiǎn)是要經(jīng)過深思熟慮，千萬不能魯莽行事，更不能不經(jīng)大腦思考就隨便決定。而你也不能怕冒險(xiǎn)后有意外而放棄冒險(xiǎn)，與機(jī)會(huì)擦肩而過，你正確的做法應(yīng)是經(jīng)過慎重的思考決定冒險(xiǎn)，決定不和良機(jī)失之交臂。我曾在報(bào)紙上讀過這樣一則故事：有一位機(jī)靈的年輕人，想自己開一家汽車經(jīng)紀(jì)公司。但他知道本身缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以他在一個(gè)汽車大經(jīng)銷商那兒找了一份工作。他不僅不用花自己的錢學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所犯的錯(cuò)誤還可由雇主來承擔(dān)，他很快就摸熟了這一行的竅門，不必像自學(xué)自通的人，得摸索個(gè)老半天還無法出師。二年后這個(gè)年輕人離開了那家公司，口袋里裝滿了抵押借據(jù)與貸款，開始他自己小小的中古車買賣事業(yè)。兩年之內(nèi)，他就成為一家很大的汽車制造商的指定代理，從此一路風(fēng)發(fā)。

同學(xué)們，相信這本書會(huì)讓你們受益匪淺，帶著你們進(jìn)入那淡淡的書香世界。

讀《一生》有感9

書籍就像是引領(lǐng)我們飛翔的翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)中翱翔；書籍就像是指引我們前進(jìn)的指路燈，讓我們能了解大千世界；書籍是人類的明窗，是它打開了我們狹窄的心房。是它使我的快樂放大，是它把我的悲傷化為渺小。我的心靈變得更加開放，我的世界變得更加遼闊！

最近，我讀了一本關(guān)于海獺的書，名叫《海獺的一生》，這本書講的是海獺的生活習(xí)性，從中讓我印象深的就是它們的捕獵，它們主要以貝類為食，所以，它們必須潛往五十米深的海水下捕食，但是，它們只可以在水中生存三分鐘，所以它必須精準(zhǔn)地預(yù)測(cè)好時(shí)間，否則就會(huì)被溺死。當(dāng)我讀到這一部分時(shí)，我的眼前終于濕潤了，它們那一種懂得分配時(shí)間、安排時(shí)間的作為深深地打動(dòng)了我。它們靠的就是一個(gè)期限，才不會(huì)過的空虛，靠的是珍惜，才會(huì)過得有意義。

人生并不短暫，與海獺相比，我們的時(shí)間何止有一千個(gè)一萬個(gè)三分鐘，但是我們總是做事情不成功，這是為什么呢？沒錯(cuò)，不成功的原因是因?yàn)闀r(shí)間太過于充裕，自己有懈怠的心理。如果我能給成功一個(gè)期限，那么便不會(huì)有時(shí)間怨天尤人，更沒有機(jī)會(huì)去猶豫不決，而是在有限的時(shí)間里立刻明白目標(biāo)，在全力以赴，那么，我堅(jiān)信，我一定會(huì)成功！

有許許多多的人都會(huì)在人生的十字路上徘徊，那么就是因?yàn)樗^于懶散，我們每一個(gè)人時(shí)間都是一樣的，但為什么總會(huì)有人超越我們呢，難道他們是一個(gè)個(gè)的天才嗎？絕對(duì)不是的，是因?yàn)樗鼈兌冒才艜r(shí)間，時(shí)間才不會(huì)變得匆匆，是他們懂得珍惜時(shí)間，他們才會(huì)過得快樂。有許許多多的人都認(rèn)為時(shí)間過得太快了，在做得不好的時(shí)候，總會(huì)埋怨這一點(diǎn)。其實(shí)，時(shí)間對(duì)于不會(huì)合理安排的人才會(huì)過得匆匆，他們永遠(yuǎn)都不會(huì)明白珍惜，著名的作家魯迅曾說過：“我不是什么天才，只不過把別人喝咖啡的時(shí)間用在寫作上。沒錯(cuò)，時(shí)間就像海綿，只要肯擠，還是會(huì)有的?！?/p>

曾經(jīng)，我總認(rèn)為時(shí)間太過于飽滿，所以，許多寶貴的機(jī)會(huì)只能與我擦肩而過了，每一次，我都只會(huì)埋怨自己做事不夠小心，但從來都不會(huì)在里面找到自己錯(cuò)在哪里，自己為什么會(huì)在這個(gè)地方錯(cuò)，所有的所有，就是在這個(gè)地方，全都與我無緣，只懂得珍惜過去，不懂得憧憬明天，這是最愚蠢的行為。所以，從今天起，從現(xiàn)在起，我要做一個(gè)惜時(shí)如金的好學(xué)生，只有懂得安排，時(shí)間才會(huì)變得充實(shí)，我們過得才會(huì)有意義！

大家一起行動(dòng)吧，不要再坐吃山空了，不要再留戀過去了，讓我們像海獺一樣，懂得給時(shí)間一個(gè)期限，那么社會(huì)才會(huì)有競爭力，世界才會(huì)發(fā)展得更快，以后就再也不會(huì)對(duì)過去留戀！生活才會(huì)更加美滿！

讀《一生》有感10

前段時(shí)間讀完了莫泊桑的《一生》，心里感慨萬分。最后一句“你明白，人的一生，既不是人們想象的那么好，也不是那么壞”。在讀這部小說的過程中，對(duì)于亞娜的結(jié)局，我曾想過很多種悲慘的情況。但是最后這一句話的確出乎我的意料。這句話既是總結(jié)，也透露出希望。反襯出我的思維有些狹隘和消極，所以這本書給了我極大的震撼。

我開始反思自己，曾經(jīng)的我就是把人生的路看的太狹隘，覺得我只有一條路可以走下去，故而活得有些執(zhí)拗。因?yàn)檫@樣的執(zhí)拗，后來我發(fā)現(xiàn)自己失去很多更加重要的東西。并且這些東西，失之便不再得。

在從前的教育中，我們總是被教導(dǎo)要得到很多東西，比如贊賞、勝利等等。美好的東西都想要握在自己手中，卻很少有人會(huì)說，遵從自己的內(nèi)心，做自己喜歡的事，適合的事，可能會(huì)更加快樂。但是，生活的確透露出太多的無奈，就像你十幾歲時(shí)始終無法理解以后的孤獨(dú)?？墒?，我們不能在悲傷的情緒中逗留太久。因?yàn)?，你只是在一條路上摔倒而已，誰也不知道，當(dāng)你走到下一個(gè)岔路口是，你又會(huì)偶遇怎樣的風(fēng)景。所以，無論你多么傷痕累累，拍拍身上的灰塵，擦擦臉上的淚水，勇敢的走到下一個(gè)路口吧，也許它并不是你想象的那么灰暗。若是仍舊灰暗，你也不要忘記，依舊還有下一個(gè)更遠(yuǎn)的路口。

讀《一生》有感11

落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感受恩。

我靜靜地讀著這本書，細(xì)細(xì)品味著感恩的味道。

這本書講述了一則則感人的真情故事，有一泓泉般的母愛，如山的父愛，濃濃無限的至愛親情，眷眷師恩，以及一路相伴的友誼。它們好似一座座心靈的港灣，為讀者娓娓道出人間溫情滿溢的至情至愛，送給讀者一份最震撼心靈的人生禮物。

感恩，這個(gè)充滿溫暖的字眼，俗話說：“滴水之恩，涌泉相報(bào)。”從嬰兒的呱呱墜地到哺育他成家立業(yè)，父母們花去了多少心血，編織了多少愛的路燈；從目不識(shí)丁到學(xué)業(yè)有成，乃至家喻戶曉，費(fèi)了多少老師日日夜夜的嘔心瀝血，燃燒自己，照亮他人。我們的愛都是無私的，不計(jì)回報(bào)的；他們的教育都是盡心竭力的，毫不保留的。

其實(shí)，父母們很容易滿足。一句溫馨的話語，一聲真城的感謝，一個(gè)親切的動(dòng)作，都能使他們付出的愛暢通無阻，如此簡單。有時(shí)，父母的會(huì)出總是太多太多，然后愛已在你眼中變得平凡。生活讓我們多疑，讓我們?yōu)樽约旱男撵`掛上一把沉重的鎖，鎖住人與人之間的信任，拒絕愛的陽光灑在心窗上。

懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是快樂的。敞開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗凈心靈的污塵。學(xué)會(huì)感恩吧，讓感恩的種子播撤在我們的心田，開出愛的花朵。

讀《一生》有感12

一個(gè)人不可能同時(shí)騎在兩匹馬上，要想獲得成功，一生只能做好一件事，努力做好它，那便是成功。

這是一本樸素的卻有力量的書籍。剛開始選擇這本書是因?yàn)樗拿郑艘簧鷷?huì)遇到很多事情，可是沒有什么事情會(huì)讓你用一生的時(shí)間來完成，即使是你的愛好，你也不一定會(huì)堅(jiān)持。用一生的時(shí)間來做好一件事，我也希望我也能這樣。

看完這本書我覺得我獲得了很多，它雖然沒有華麗的語句和篇章，但樸實(shí)的句子卻能讓我在實(shí)際生活中得到更多的應(yīng)用。

做好一件事的'條件就是：相信自己具有改變命運(yùn)的可能，并經(jīng)常對(duì)自己說：“加油！”“我自己好棒哦！”你要相信自己有能力成功，并要對(duì)自己的進(jìn)步給與嘉獎(jiǎng)。

從小老師就對(duì)我們說，我們要有自信。我們要學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)，自我表揚(yáng)。書上說：“每天早晨都要對(duì)自己說：上帝給了你最寶貴的生命，所以你不能像草芥那樣活著在你的有生之年，一定要完成上帝托付給你的事，那就是一定要做好一件事使自己過上幸福生活，無愧于上帝給與你完美無缺的生命?！泵刻煸绯繉?duì)著鏡子說：我是最棒的。雖然只是簡短的一句話，但每天的累計(jì)下來給我的力量卻不止一點(diǎn)點(diǎn)。在遇到事情的時(shí)候，想想“我能行”，在心理暗示下我們也就有了勇氣，事情就也像被施了魔法一樣變得簡單，得心應(yīng)手了些。也許這就是力量。

一個(gè)人要樹立必勝的信心，沒有別的更多的訣竅，關(guān)鍵在于你自己下定決心去做，信心可以幫助你克服所有的困難，去獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。

每一個(gè)人成功的一生都是由生命中每一天的成功構(gòu)成，因此我們不要忽略涓涓細(xì)流的力量?，F(xiàn)在的我可能依舊一無所有，但我并沒有灰心，我相信自己每一天的努力都是在向著我的理想目標(biāo)走進(jìn)。

無論遇到什么，當(dāng)你選定了一個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，一直朝它走過去，每一件看似“不可能成功的事情”的背后，都有它成功的法則。想要獲得玫瑰，就要越過那片荊棘，不怕劃破，不怕路途的苦難。

對(duì)于一個(gè)成功的人來說，遇到挫折是難免的，當(dāng)他在最苦難的時(shí)候，也就要他不斷挑戰(zhàn)可能難，邊不幸為幸運(yùn)的時(shí)刻。拋開負(fù)面的心理暗示，克服那個(gè)害怕失敗的自己，完成每一次失敗后的努力。堅(jiān)強(qiáng)的人就像是挺立在暴風(fēng)雨中的大樹，風(fēng)雨只能吹折樹的枝干，卻不可能毀掉樹的根。只要根還扎在泥土之中，就還會(huì)等到綠滿紙頭的那一天。

每個(gè)人都有他所向往的成功和財(cái)富。其實(shí)上帝把他藏在了你自己的身上，聽過這樣一個(gè)故事么？上帝要把成功藏起來，天使說把它藏到數(shù)米深的土里，深海里，珠穆朗瑪峰的峰頂?shù)热藗兒茈y到達(dá)的地方?？墒嵌急簧系鄯駴Q了，他說，人類掘地三尺也會(huì)把成功找出來的。于是上帝決定把成功藏在人類的身體里，人類很聰明卻不會(huì)反省自己，很難正面面對(duì)自己的問題。

在取得成功的同時(shí)我們別忘記了要做一個(gè)好人，好人的財(cái)富永遠(yuǎn)也在自己的身上。

上帝給我們的厚禮就是成功和快樂。找到這份禮物所需要的條件就是：善良、正直和誠信。

在取得成功的道路上我們要具備很多好的品質(zhì)。比如誠實(shí)，誠實(shí)是樹的根，如果沒有根，樹就會(huì)枯死，人如果失去了誠實(shí)的品質(zhì)，就像沒有根的數(shù)木一樣。誠信的品質(zhì)是無價(jià)的，堅(jiān)守誠信的心永遠(yuǎn)也不會(huì)被利益迷惑。比如熱情和期望，沒有熱情就不會(huì)取得巨大的成功，較高的期望是任何事情成功的關(guān)鍵。

還有要學(xué)會(huì)分享，快樂和成功都需要與人分享。賞識(shí)你的同伴，贊美你的對(duì)手，你的賞識(shí)會(huì)讓你的同伴對(duì)你更加忠誠，你真誠的贊美會(huì)彌消對(duì)手對(duì)你的怨恨。用溫柔去對(duì)待倔強(qiáng)的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。不要為了得到一雙鞋子而委屈了腳，真誠的對(duì)待自己和他人。我們不能忽略生活中的每一個(gè)人，每一個(gè)人都可能給予你最大你回報(bào)，你給予他人的感激越多，得到的回報(bào)也會(huì)同樣增多。每天給你所遇到的人一個(gè)甜甜的微笑，對(duì)需要幫助的人給予一句親切、安慰的話，對(duì)失敗的人給與一次信任和鼓勵(lì)。你就會(huì)獲得世界上比金錢更貴重的東西那就是人類的愛與良知。

還要當(dāng)棄則棄，俗話說“魚和熊掌不可兼得”，我們要學(xué)會(huì)舍棄，學(xué)會(huì)判斷與取舍。還要學(xué)會(huì)控制情緒，克服不愉快的感受是成功的和幸福的關(guān)鍵，控制過度的情緒反應(yīng)，其中的關(guān)鍵是均衡控制情緒，而不是情感壓抑。

要想成功我們還要有良好的習(xí)慣，一個(gè)好的習(xí)慣可以幫助你取得成功，一個(gè)壞的習(xí)慣就是無形的殺手，它可以在你不知不覺的情況下奪走你的財(cái)富和生命。

警惕壞習(xí)慣謀殺你。好好想想自己，有那些好習(xí)慣，我們要繼續(xù)堅(jiān)持下去，有壞習(xí)慣了，我們要趕緊改正。每天堅(jiān)持做同樣的事情，持續(xù)做21天做同一種事情，就可以形成一種習(xí)慣。

你有懶惰的惡習(xí)嗎？

人世間的貧窮大部分是由于懶惰，不肯努力造成的，它就像病毒一樣在你的身邊游蕩。懶惰的誘惑可以使人屈服，導(dǎo)致自我的墮落，習(xí)慣于懶惰的人，當(dāng)然不可能成為真正的成功者。思想上的懶惰比身體上的病痛更可怕，它會(huì)把一個(gè)身體健康的拖垮，它會(huì)像蛀蟲一樣把一個(gè)人堅(jiān)定的意志蛀空。所以我們要有勇氣改正自己的思想、感受、行為。克服自己對(duì)命運(yùn)的恐懼，戰(zhàn)勝自己。

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。成功和發(fā)展的力量也可以從愛與被愛中得來，一個(gè)人只要心中有愛，無論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，你都有能力去改變。

在辛苦的勞作后不要忘了給自己一份自由的心靈空間，當(dāng)你的心靈處于自由自在的環(huán)境中，它會(huì)釋放出令你意想不到的巨大能量。

一個(gè)人赤條條地來到這個(gè)世界，最后終歸要兩手空空地離開，這是一條鐵的規(guī)律，沒有人可以改變。但是，生命內(nèi)容的優(yōu)劣卻全靠我們自己來完成。成功本開始與一個(gè)人的夢(mèng)想與意志，你相信自己能做到，你就有可能贏得人生的這場(chǎng)戰(zhàn)役，如果你對(duì)自己沒有信心，覺得自己有可能被困難打倒，那么你就已經(jīng)倒在了地上。

一生做好一件事，專一地對(duì)待你的事業(yè)與感情，專一地對(duì)待你的生命與時(shí)間，你的日子才會(huì)日漸豐盈與寧靜，你終會(huì)趨于想象中的完美與成功。有一天，你不再從內(nèi)心羨慕任何人，發(fā)現(xiàn)最終成全你的是最初的平凡與始終的專一，專一喚醒了人性中最偉大的力量，讓你摒棄浮躁，獨(dú)立踏實(shí)，從而獲取人生的財(cái)富與成功。

讀《一生》有感13

暑假里，我在媽媽的推薦下看了“動(dòng)物小說之父”西頓寫的《孤熊華普的一生》。書中，華普那充滿苦難和奮斗的一生，讓我情不自禁地留下了眼淚，也讓我明白了許多。

因?yàn)楹腿祟愔g發(fā)生沖突，華普從小失去了慈祥的媽媽和活潑可愛的弟弟，孤苦伶仃地生活著。但他勇敢地克服了一個(gè)又一個(gè)困難，慢慢地變得無比堅(jiān)強(qiáng)。他喜歡寧靜的生活，從來不會(huì)主動(dòng)攻擊人類。當(dāng)人類三番五次地闖進(jìn)他的生活，并把槍口瞄準(zhǔn)他時(shí)，他怒吼著：“是你先惹我的！我絕不會(huì)輕易放過你！”于是，他瘋狂地發(fā)起了進(jìn)攻。而當(dāng)那些年事已高的老人不小心與他狹路相逢時(shí)，老人們那友善的目光讓他自言自語：“你們不惹我，我也不會(huì)傷害你們！”接著，他轉(zhuǎn)身離開了。

讀到這里，我恍然大悟：熊傷人的悲劇是誰造成的？不就是人類自己嗎！如果人類與動(dòng)物和睦相處，灰熊怎會(huì)襲擊人類呢？華普的一生其實(shí)是對(duì)人類的控訴呀！

我不禁想起了前一陣子，我們到南灣猴島去參觀。導(dǎo)游告訴我們：只要我們不招惹猴子，它們絕不會(huì)攻擊我們。當(dāng)我們小心翼翼地進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)那里果然是猴子的樂園。它們有的在樹上蕩秋千，有的在練習(xí)跳水，有的在曬太陽，看見我們一點(diǎn)都不害怕，依舊玩自己的。我在這里，還和猴子第一次親密接觸呢！是啊，動(dòng)物是我們的朋友，只要我們友好地對(duì)待它們，它們?cè)鯐?huì)攻擊我們？

因?yàn)槿祟?，華普孤獨(dú)地走完了一生；也因?yàn)槿祟?，猴子在?dòng)物天堂里自由自在。合上書，我輕輕地說：“華普，你放心好了。我們?nèi)祟愐呀?jīng)在彌補(bǔ)錯(cuò)誤了。我們一定會(huì)努力，讓更多的人加入到保護(hù)動(dòng)物的隊(duì)伍中來?！?/p>

讀《一生》有感14

當(dāng)世界上那么美妙動(dòng)聽的聲音突然在貝多芬的耳畔消失時(shí)，他的情緒陡然間跌入了冰谷。對(duì)于一個(gè)音樂家來說這樣的打擊太大了！他想到了死！突然他想到在死之前應(yīng)該對(duì)他的家人朋友說些什么。他展開信紙盡管握筆的手還有些顫抖一頁兩頁……那一刻仿佛郁積在心中的話都要傾吐在這潔白的紙上。不知過了多久他的信紙上出現(xiàn)了一個(gè)亮點(diǎn)那是陽光。貝多芬疾步走到窗前拉開窗簾，窗外是美麗的大地明媚的陽光滿樹的鮮花。他醒悟了重新坐上琴凳新的生活開始了。

我相信他拉開窗簾的那一刻一定有一種聲音在他的耳畔縈繞，那是陽光的聲音花開得聲音，那是內(nèi)心的音樂世界飄出的幻想浪漫雄渾蓬勃。一定是這些跳動(dòng)的音符使他擺脫耳聾的痛苦鼓舞，他重新坐回鋼琴旁用心聆聽聲音創(chuàng)作了一曲又一曲偉大的音樂。貝多芬將痛苦嚼碎化成了體內(nèi)奔騰的熱血，從此有了穿越時(shí)空的經(jīng)典名曲的誕生?？梢娡纯嗍强梢赞D(zhuǎn)化成我們前進(jìn)的動(dòng)力。

人生命中的每一個(gè)傷痛挫折打擊都有他的意義。我們與其努力撫平這些滴血的傷疤，不如在傷疤里種上一粒種子用心血去澆灌它，讓傷疤開成人生中最美麗的花朵。