第一篇：高考應(yīng)用文復(fù)習(xí)指導(dǎo)印刷

高考語言運(yùn)用常用應(yīng)用文寫作格式及范例

1、感謝信

是為表示感謝而寫的一種專用書信。

①標(biāo)題：第一行正中寫“感謝信”三字；

②稱謂：頂格寫被感謝的單位名稱或個(gè)人姓名、稱呼，后加冒號(hào)；

③正文：寫感謝的內(nèi)容，敘述先進(jìn)事跡，贊揚(yáng)好的品德作風(fēng)以及產(chǎn)生的效果；④結(jié)尾：寫表示感謝、敬意的話；

⑤署名：寫提出感謝的單位名稱或個(gè)人姓名；⑥日期：寫在署名下一行的右邊。例：感謝信××農(nóng)科所：

在今年五月我鄉(xiāng)玉米發(fā)生大面積蟲害，嚴(yán)重影響生長的緊急時(shí)刻，貴所派出全部農(nóng)業(yè)技術(shù)人員來我鄉(xiāng)根治病蟲害，避免了上千畝玉米絕收。目前作物長勢(shì)良好，豐收在望。謹(jǐn)向你們表示衷心感謝!我們決心在黨的十五大精神指引下，繼續(xù)努力生產(chǎn)，以實(shí)際行動(dòng)答謝你們的幫助和關(guān)懷。此致 敬禮

××鄉(xiāng)人民政府×年×月×日

2、申請(qǐng)書

①標(biāo)題：第一行居中寫明“申請(qǐng)”或“XXX申請(qǐng)”，加上標(biāo)明性質(zhì)的字樣； ②稱呼：換行頂格寫接收申請(qǐng)書的單位名稱或領(lǐng)導(dǎo)同志姓名，后用冒號(hào)；

③正文：另起一行空兩格寫申請(qǐng)內(nèi)容。內(nèi)容應(yīng)包括三個(gè)方面：第一，申請(qǐng)什么，要求批準(zhǔn)什么；第二，提出申請(qǐng)的目的和理由；第三，表明自己的態(tài)度（或決心、愿望等）； ④結(jié)尾：寫表示敬意之類的專用；

⑤署名：正文下一行的右下方寫提出申請(qǐng)的單位或個(gè)人； ⑥日期：寫在署名下一行的右邊。例：

申請(qǐng)書

敬愛的團(tuán)支部：

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，??我作為一名滿十四周歲，生在新社會(huì)、長在紅旗下的有志熱血青年，申請(qǐng)?jiān)缛占尤胱约旱慕M織。??

現(xiàn)在，我正式向組織提出申請(qǐng)，希望團(tuán)組織能夠早日吸收我，以實(shí)現(xiàn)一個(gè)志在報(bào)國少年的心愿。入團(tuán)后，我一定更加積極地工作，??如果團(tuán)組織不能批準(zhǔn)我入團(tuán)，說明我離團(tuán)的要求還有有一定差距。我將繼續(xù)加倍努力，創(chuàng)造條件，爭取早日入團(tuán)，請(qǐng)團(tuán)組織看我的實(shí)際行動(dòng)吧！

此致 敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

xxxx年x月x日

3、倡議書

是個(gè)人或集體首先公開提出某種建議，以推動(dòng)某一項(xiàng)任務(wù)或活動(dòng)廣泛開展的專用書信。①標(biāo)題：第一行居中寫明“倡議書”三字；

②正文：轉(zhuǎn)行空兩格寫依據(jù)、原因、目的；主要部分寫倡議內(nèi)容，結(jié)語寫決心與希望； ③署名：正文下一行的右下方寫發(fā)出倡議的單位或組織； ④日期：寫在署名下一行的右邊。

例：議倡書 全校師生：

今年我國長江流域和嫩江流域，產(chǎn)生了建國以來的特大洪水，給國家造成了龐大的財(cái)產(chǎn)損失，給災(zāi)區(qū)人民的生活帶來極大不便。

在社會(huì)主義大家庭里，“一方有難，八方支援”是共產(chǎn)主義精神的體現(xiàn)。我們倡議全校師生捐款捐物來幫助災(zāi)區(qū)人民渡過難關(guān)。“一分錢，一件衣”，錢物有價(jià)，情義無價(jià)，貴在大家的支持。希望大家盡己所能，熱情地伸出友誼的雙手，為災(zāi)區(qū)人民做出貢獻(xiàn)，愿意捐款的師生請(qǐng)到學(xué)生會(huì)辦公室聯(lián)系。

學(xué)生會(huì)

xxxx年x月x日

4、留言條

是指找人沒有找到，又沒有時(shí)間等候，只能留給對(duì)方一個(gè)簡短而明了的條據(jù)。①稱謂：稱謂要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰；

②正文：轉(zhuǎn)行空兩格寫正文，簡單明了的把你要給對(duì)方說的事情寫清楚；

③署名和日期：在正文右下方寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清年、月、日。例：劉磊同學(xué)：

原定星期日的春游改在星期六了。原因是氣象臺(tái)預(yù)報(bào)星期日有中雨。上午八時(shí)在校門口集合，請(qǐng)你準(zhǔn)時(shí)參加。

同學(xué)：王明×年×月×日

5、請(qǐng)假條

①標(biāo)題：第一行正中寫“請(qǐng)假條”三字；

②稱謂：頂格寫稱謂，即向誰請(qǐng)假，注意應(yīng)加上其職務(wù)，以示尊重；③請(qǐng)假原因：空兩格，說明請(qǐng)假事由，如病假、事假等；④請(qǐng)假起止時(shí)間：Ⅹ月Ⅹ日至Ⅹ月Ⅹ日，共Ⅹ天；⑤祝頌語：如“此致敬禮”（注：可要可不要）；⑥請(qǐng)假人簽名：右側(cè)對(duì)齊；

⑦請(qǐng)假時(shí)間：在簽名下面，寫上請(qǐng)假條書寫的日期。例：請(qǐng)假條 尊敬的李老師：

因我的生活費(fèi)所剩無幾，需回家去取，特向您請(qǐng)假兩天（3月16、17日）。請(qǐng)您批準(zhǔn)。學(xué)生：張小光2005年3月15日

6、通知

①標(biāo)題：第一行居中寫明“通知”或“關(guān)于XX 的通知”； ②稱呼：換行頂格寫明被通知方的名稱，后用冒號(hào)；

③正文：另起一行空兩格寫通知內(nèi)容，如會(huì)議通知包括會(huì)議內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、出席對(duì)象和有關(guān)準(zhǔn)備事項(xiàng)等；

④署名：正文下一行的右下方寫發(fā)出通知的單位或組織； ⑤日期：寫在署名下一行的右邊。

例：通知 各班班主任和政治老師：

明天下午第三課后在黨支部辦公室召開班主任和政治老師會(huì)議，討論研究怎樣加強(qiáng)學(xué)校政治思想工作問題。請(qǐng)充分準(zhǔn)備意見，準(zhǔn)時(shí)參加。

校黨支部辦公室2012年12月6日

7、啟事

①標(biāo)題：第一行居中寫明“XX啟事”；

②正文：另起一行空兩格寫啟事內(nèi)容，交代有關(guān)事情的原委和目的，提出要求和希望，說明有關(guān)注意事項(xiàng)及辦理程序等。有些內(nèi)容則不應(yīng)寫具體明確，如“招領(lǐng)啟事”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)； ③署名：正文下一行的右下方寫提出啟事的單位或個(gè)人； ④日期：寫在署名下一行的右邊。

例：《國慶特刊》征稿啟事

為了歡慶中華人民共和國XX華誕，班委會(huì)討論決定，我班出一期“國慶特刊”。希望全班同學(xué)踴躍投稿。具體要求：

一、內(nèi)容能表達(dá)我們年輕一代對(duì)祖國對(duì)黨的無限熱愛之情，體裁不拘。

二、500字左右，要用稿紙謄寫清楚。

三、稿件請(qǐng)于9月20日前交給宣傳委員黃玲玲同學(xué)。

高三（1）班墻報(bào)編輯組X月X日

8、請(qǐng)柬

是用于邀請(qǐng)公眾參加慶典、宴會(huì)、紀(jì)念會(huì)、展覽會(huì)等活動(dòng)時(shí)常用的通知性的人際交流形式。

①標(biāo)題（封面）：第一行居中寫明“請(qǐng)柬”（封面注明“請(qǐng)柬”、“恭請(qǐng)”等）；

②正文：頂格寫被邀請(qǐng)人的名字及稱謂。內(nèi)容另起一行，空兩格，交待活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)；③結(jié)尾具禮、發(fā)柬者名稱及時(shí)間。（有必要時(shí)，可加上入場(chǎng)券。）例：請(qǐng)柬 尊敬的XXX先生:

為了促進(jìn)我國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)定于2012年４月25日,在廈門召開“2006中國站長論壇暨第二屆中國站長大會(huì)”。邀請(qǐng)協(xié)會(huì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與互聯(lián)網(wǎng)骨干網(wǎng)站站長，發(fā)表對(duì)促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站發(fā)展的觀點(diǎn)和建議，為下一步發(fā)展打好基礎(chǔ)。

特邀請(qǐng)您蒞臨采訪。

中國站長大會(huì)組委會(huì)2012年3月25日

9、收條/借條、欠條

①標(biāo)題：寫在正文上方中間位置，字體稍大；

②正文：轉(zhuǎn)行空兩格處開始寫，但以“今收到”為標(biāo)題的收條是不空格的。正文一般要寫明下列內(nèi)容，即寫明收到的錢物的數(shù)量、物品的種類、規(guī)格等情況。

③落款：一般要求寫上收錢物的個(gè)人或單位的名稱姓名，署上收到的具體日期，一般還要加蓋公章。例1：收條

今收到高山公社鐵匠溝大隊(duì)馬勝田、牛興旺二同志送來的棉花技術(shù)承包合同獎(jiǎng)金叁千元整?！痢潦∞r(nóng)業(yè)科學(xué)研究院(蓋章)經(jīng)手人：張三山一九八六年十月七日

10、說明書:

說明書是對(duì)工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品、書籍資料出版、電影戲劇演出等加以介紹的應(yīng)用文。說明書的內(nèi)容隨說明對(duì)象而異，但必須寫得準(zhǔn)確簡明；實(shí)物說明文還要有科學(xué)性，做到概念明確，使用程序清楚。說明書的語言要求準(zhǔn)確、簡明。根據(jù)說明對(duì)象的情況，說明書的寫法有兩種形式:一是條款式，一是短文式。條款式醒目，條理清楚；短文式連貫完整。例一:合成洗衣粉使用說明書 ⑴本品適用于洗滌棉織品和化纖織品。

⑵洗滌時(shí)，先用本品兩湯匙溶于半盆溫水中。

⑶如遇衣領(lǐng)、袖口較臟時(shí)，可撒少許干的，搓洗干凈。⑷本品容易受潮，宜放干燥處，但受潮后效力不變。11廣播稿

廣播稿是為通過有線或無線向公眾宣傳黨的方針政策，表揚(yáng)好人好事，批評(píng)不良現(xiàn)象或通報(bào)某些事情而寫的稿件。一般由標(biāo)題、稱謂、正文三部分組成。第一行居中寫標(biāo)題；下一行頂格寫稱謂；再下一行空二格寫正文。正文力求準(zhǔn)確、真實(shí)、口語化。

廣播稿

電視臺(tái)將開設(shè)一檔15分鐘的“上海之夏”節(jié)目，這檔節(jié)目由三個(gè)小欄目組成。請(qǐng)你以主持人小趙的身份預(yù)告并介紹這檔節(jié)目。寫一篇200字以內(nèi)的播講稿(1993年上海市高考試題)這是一篇給材料的作文。要求以電視臺(tái)主持人的身份寫一篇播講稿?？忌鷳?yīng)當(dāng)通觀材料，明確撰寫的要點(diǎn)。①介紹一下自己是主持人小趙；

②說明從×月×日起，電視臺(tái)將開設(shè)一檔15分鐘的“上海之夏”節(jié)目； ③這個(gè)節(jié)目由三個(gè)欄目組成，說明各小欄目的名稱和內(nèi)容； ④“上海之夏”這檔節(jié)目每天播出的具體時(shí)間； ⑤對(duì)電視觀眾的希望和要求。⑥文字在200字以內(nèi)。

如此理出播講稿的要點(diǎn)，撰稿才能做到心中有數(shù)，講稿才能介紹得全面而有條理。既是播講稿，語言應(yīng)當(dāng)口語化。

[例文] 我是主持人小趙。從7月1日開始。我臺(tái)將開設(shè)一檔15分鐘的“上海之夏”節(jié)目。這檔節(jié)目由三個(gè)小欄目組成:

一、夏日話時(shí)裝；

二、署天說飲食；

三、消夏侃民情?！跋娜赵挄r(shí)裝”欄目，將介紹今年夏天上海及國內(nèi)外各種流行時(shí)裝的款式、花色等?！笆鹛煺f飲食”，將介紹夏令家庭食譜、應(yīng)時(shí)小吃、簡易冷飲的制作及夏季飲食衛(wèi)生。“消夏侃民情”，將侃談老百姓最關(guān)注的熱門話題?！吧虾Ｖ摹惫?jié)目將在每天19點(diǎn)50分播出，請(qǐng)屆時(shí)收看。

第二篇：高考應(yīng)用文寫作指導(dǎo)

高考應(yīng)用文寫作指導(dǎo) Class_______________ Name___________________ 2016年10月起，浙江省高考英語科目啟用了新題型，其中寫作分為兩部分，第一部分為應(yīng)用文寫作，要求考生根據(jù)所給情景，寫一篇80詞左右的短文?！绢}型分析】

應(yīng)用文屬實(shí)用文體，有嚴(yán)格的語境限制，比如確定的時(shí)間、地點(diǎn)，確定的對(duì)象、范圍，確定的行文目的等。因此，應(yīng)用文寫作應(yīng)力求主旨鮮明，格式正確，語言簡練，語氣因人因事而異。

書信、電子郵件是常見的應(yīng)用文寫作考查題型，主要包括詢問信、致歉信、致謝信、慰問信、投訴信、邀請(qǐng)信、介紹信、求職信等，其次應(yīng)用文還有：通知、發(fā)言稿、便條、日記、通知、調(diào)查報(bào)告扥。寫作時(shí)要注意格式正確，包含稱呼語（salutation），正文（body），結(jié)束語（complimentary close），簽名（signature）。應(yīng)用文常用句型及習(xí)慣表達(dá) 1.書信開頭

I was delighted/glad to receive your letter.很高興收到你的來信。

I have received your letter of June the 29th.我收到了你于6月29日的來信。How’s it going? 最近怎么樣？

You asked me about(problem, question...), now let me give you some advice.你在來信中詢問我……，現(xiàn)在讓我給你一些建議。

It has been a long time since we met.我們很久沒見面了。

How time flies!It’s three months since I saw you last time.時(shí)間過得真快！我們有三個(gè)月沒見面了。

I’m writing to thank you for your help during my stay in America.我寫信是為了感謝你對(duì)我在美國期間的幫助。2.結(jié)尾

I am looking forward to receiving your letter.我期待你的來信。I am looking forward to your early reply.我期待您早日回復(fù)。Please write to me as soon as possible.請(qǐng)盡快回信。Good luck./ Wish you the best.祝你好運(yùn)！With best wishes.致以我誠摯的祝福。Wish you success.祝你成功。

Wish you a pleasant journey.祝你旅途愉快。

Please remember me to your family.請(qǐng)代我向你的家人問好。

I’d appreciate it if you could reply earlier.請(qǐng)盡快回信，我將不勝感激。應(yīng)用文常見文體寫作模板

1.感謝信(Letter of Thanks)--寫作模板 Dear ________(對(duì)象), I am writing to extend my sincere gratitude for________________________________(感謝的原因).If it had not been for your assistance in________________________________(對(duì)方給你的具體幫助), I fear that I would have been________________________________(沒有對(duì)方幫助會(huì)產(chǎn)生的后果).Everyone agrees that it was you who ________________________________(給出細(xì)節(jié)).Again, I would like to express my sincere thanks to you.Please accept my sincere thanks.Yours Sincerely, Li Hua 2.道歉信(Letter of Apology)寫作模板1 Dear ________(對(duì)象), I am truly sorry that ___________________________________(道歉的原因).The reason is that ______________________________________(介紹原因).Once again, I am sorry for any inconvenience caused.Hope you can accept my appologies and understand my situation.Yours Sincerely, Li Ming 寫作模板2 Dear ________(對(duì)象), I am excessively sorry to say/tell you that ①______________(直接表達(dá)自己不能實(shí)現(xiàn)先前的愿望或約定).②Now, I am writing you this letter of apology to show my deep regret__________(表達(dá)歉意).③Please accept my sincere apology__________(誠懇希望對(duì)方能接受道歉).④I fear you are displeased at _________(表達(dá)出自己的心情，并請(qǐng)求對(duì)方原諒).⑤I hope you will understand me and excuse me for__________(過渡句).⑥Let me explain(開始介紹道歉的原因).⑦The reason for my delay/absence was that _________(闡述自己當(dāng)時(shí)的處境和情況).⑧I had no way out because ___________(總結(jié)自己道歉的原因).⑨Therefore it’s not in my power to ___________(希望下次再次實(shí)現(xiàn)愿望).⑩Naturally, I want to suggest ____________.I shall be glad if you will kindly write and tell me when and where you____________(約定下次約會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn))We may meet again and I hope to see you soon.Sincerely Yours, Li Hua 3.邀請(qǐng)信(Letter of Invitation)寫作模板 Dear________, There will be a________(內(nèi)容)at/in________(地點(diǎn))on________(時(shí)間).We would be honored to have you there with us.The occasion will start at________________(具體時(shí)間).This will be followed by a________(進(jìn)一步的安排).At ________________(時(shí)間), we will have ________________________(另一個(gè)安排).I really hope you can make it.RSVP before_________________________(通知你的最后期限).Yours Sincerely, Li Hua 4.推薦信(Letter of Recommendation)寫作模板 Dear ______ , ①It affords me much pleasure to recommend ______(要推薦的人)to you.②During his/her graduate years he/she was my ______.③As his/her ______ I found him/her ______.(介紹與此人的關(guān)系)④His/Her performance in the school years was outstanding.⑤First, he/she had been and showed great talents in ______.⑥In addition, he/she has a very pleasant personality.⑦He/She has developed a strong sense of ______, and working with him/her is always pleasant.⑧I can state that he/she has all the qualities of being ______.(介紹此人的能力)⑨Therefore, I here recommend him/her to you with all my heart.⑩Should you favor him/her with a position in your company/Should you accept him/her in your university？I am sure that his/her future work will prove worthy of your trust.I look forward to hearing from you at the earliest possible moment.Yours Sincerely, Li Ming 5.建議信(Letter of suggestion)寫作模板 Dear________, You have asked me for my advice with regard to________________, and I will try to make some conducive suggestions here.In my opinion, you would be wise to take the following actions: ________________(建議的內(nèi)容).I hope you will find these proposals useful, and I would be ready to discuss this matter with you to further details.Good luck with your________________(祝愿).Yours Sincerely, Li Hua 6.申請(qǐng)信(Letter of Application)寫作模板 Dear Sir or Madam, I write this letter to apply for the position that you have advertised in________________________(報(bào)紙名稱)of________________________(廣告發(fā)布時(shí)間).Not only do I have the qualifications for this job, but also I have the right personality for a ______________(工作名稱).On one hand, _____________________(第一個(gè)原因).On the other hand, ______________________(另一個(gè)原因).Should you grant me a personal interview, I would be most grateful.If you need to know more about me，please feel free to contact me at any time at________________________(電話號(hào)碼).Thank you for considering my application, and I am looking forward to meeting you.Yours Sincerely, Li Hua 7.演講稿/發(fā)言稿 模板①

Boys and girls/Ladies and gentlemen, It’s a great honor for me to stand here and give my speech._________（表示榮幸）My name is __________.（自我介紹）The topic of my speech is ___________.（提出演講主題）

To begin with, many people suggest that ___________.（話題或現(xiàn)象列舉）Secondly, ___________.Thirdly, ___________.What I want to stress is that ___________.（重申主題）For one thing,.For another,.Besides, ___________.（原因或重要性列舉）In a word, ___________.（總結(jié)）模板②

Good morning/afternoon/evening, everyone, It’s nice to see all of you here.I feel honored to have opportunity to give/make/deliver you a speech is a great pleasure for me to speak here.The topic of my speech is ___________________./Today I will talk about ________________./It’s nice to talk /speak about…(演講的主題)First of all, ___________________.Besides, ________________.Secondly, _________________________.What’s more, __________________(具體內(nèi)容)As far as I am concerned/In my opinion, _____________.From what has been discussed above, we can safely draw the conclusion that ____________.Thanks for your attention/listening.(總結(jié)演講)7.投訴信 Dear ______, ①I am ______（自我介紹）.②I feel bad to trouble you but I am afraid that I have to make a complaint about ______.③The reason for my dissatisfaction is ______（總體介紹）.④In the first place, ______（抱怨的第一個(gè)方面）.⑤In addition, ______（抱怨的第二個(gè)方面）.⑥Under these circumstances, I find it ______（感覺）to______（抱怨的方面給你帶來的后果）.⑦I appreciate it very much if you could ______（提出建議和請(qǐng)求）, preferably ______（進(jìn)一步的要求）, and I would like to have this matter settled by ______（設(shè)定解決事情最后期限）.⑧Thank you for your consideration and I will be looking forward to your reply.（2017·浙江卷）假定你是李華，計(jì)劃組織一次郊游，請(qǐng)給你的英國朋友Chris寫封郵件邀請(qǐng)他參加。內(nèi)容包括：1.參加者； 2.時(shí)間、地點(diǎn)； 3.活動(dòng)：登山、野餐等。

注意：1.詞數(shù)80左右；

第三篇：高考應(yīng)用文寫作指導(dǎo)

高考應(yīng)用文寫作指導(dǎo)

一、條據(jù)類: 指用作憑據(jù)的條子，有收條、領(lǐng)條、借條、欠條。基本格式：（以“收條”為例子）

1、第一行居中位置寫上“收條”兩字，以表明該條據(jù)的類型。

2、第二行空兩格起寫正文，以“今收到”三字起頭，接著寫對(duì)方的單位名稱或姓名，再接著寫收到物品的名稱、數(shù)量或金額等。

3、正文寫完后，一般還要另起一行，空兩格，寫上“此據(jù)”兩字。

4、條據(jù)的右下方寫上開條子的單位名稱或經(jīng)手人姓名、日期，并簽名、蓋章。例：

收 條

今收到校團(tuán)委發(fā)給本支部的《團(tuán)章》伍拾柒本，團(tuán)支部活動(dòng)記錄本貳本。此據(jù)

高三(3)團(tuán)支部

經(jīng)手人：:×××(蓋章)

×年×月×日

注意：條據(jù)上數(shù)目字要大寫（:壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、零）。

請(qǐng)假條、留言條等便條也屬于條據(jù)類。便條其實(shí)是一種簡單的書信。格式：

1、第一行居中寫上名稱：“請(qǐng)假條”、“留言條”等

2、第二行頂格寫對(duì)收便條人的稱呼，并加冒號(hào)(：)

3、第三行空兩格寫正文。

4、另起一行空兩格寫“此致”兩字，再換行頂格寫“敬禮”兩字。

5、正文右下方，寫上姓名和日期。例：

請(qǐng)假條 王老師：

我因發(fā)燒，我爸爸今天上午帶我去醫(yī)院檢查，不能到校上課，特請(qǐng)假半天，請(qǐng)予批準(zhǔn)。

此致 敬禮

你的學(xué)生:×××

×年×月×日

二、書信類：書信分為一般書信和特殊書信兩種。

1、一般書信的格式

①開頭：第一行頂格寫對(duì)收信人的稱呼。②正文：第二行空兩格寫起，一般先寫問候?qū)Ψ降脑?，如果是?fù)信，可先提一下收到對(duì)方來信的時(shí)間，或談對(duì)來信的看法，然后寫自己要說的話?？梢苑侄螌?。③結(jié)尾：正文寫完后，要寫上祝頌語。

祝頌語要根據(jù)發(fā)信人與收信人的關(guān)系及不同情況而定。寫給上級(jí)和長輩的，可用祝愿或致敬的字眼；寫給平輩的，可用祝愿或致敬的字眼；寫給晚輩和下級(jí)的，可用勉勵(lì)或希望的字眼。

祝頌語要在正文之后，另起一行空兩格寫“此致”等字樣，再換一行頂格寫“敬禮”等祝福語，并加感嘆號(hào)(！)

④署名和日期：正文右下方寫上發(fā)信人的自稱和姓名，再換行寫上寫信日期。

2、專用書信的格式

專用書信是指一種以談工作為主的有專門用途的書信。它的種類很多，如介紹信、證明信、慰問信、表揚(yáng)信、賀信、倡議書、申請(qǐng)書、決心書、挑戰(zhàn)書、應(yīng)戰(zhàn)書、聘書、請(qǐng)?zhí)取?/p>

專用書信的格式與普通書信格式基本相同。有兩種寫法:

①第一行中間用較大字體寫上某種專用書信的名稱，另起一行寫收信人單位或個(gè)人姓名，然后加上冒號(hào)(:)；接著換一行空兩格寫正文。正文完后，另起一行空兩格寫“此致”兩字，再換一行頂格寫“敬禮”；然后在右下方寫上發(fā)信單位或個(gè)人姓名，單位發(fā)的要加蓋公章；最后注明日期。

②與前一種寫法不同的地方是:專用書信名稱寫完后，就另起一行寫正文。正文寫完后，另起一行空兩格寫“此致”兩字，再換一行頂格寫收信單位或個(gè)人姓名。

有的證明信，無固定的收接單位，可在正文結(jié)束后，接著寫“特此證明”四個(gè)字。

1、介紹信:要寫明介紹被派出人員的姓名、身份及派出的目的，重要的介紹信，還要注明有效期限。例：

介 紹 信 南京市體委:

今介紹我校副校長×××等二位同志前往你處聯(lián)系租借有關(guān)體育器材事宜，請(qǐng)接洽。

此致 敬禮

南京市十三中(蓋章)

×年×月×日(有效期貳天)

2、證明信: 證明信是機(jī)關(guān)、團(tuán)體為證明有關(guān)人員的身份，經(jīng)歷或某項(xiàng)事情的真相時(shí)用的，要如實(shí)，要加蓋公章。例:

證 明 信

茲有×××同志，男，一九九零年八月二十生，該同志于二零零五年至二零零八年在我校高中部讀書，系我校零八屆高中畢業(yè)，畢業(yè)證號(hào)碼為高字6812007。特予證明。

永嘉**中學(xué)(蓋章)

×年×月×日

3、慰問信:內(nèi)容先寫些問候的話，安慰的話，然后寫些贊揚(yáng)、勉勵(lì)的話。格式同一般書信。

4、感謝信:格式同書信。

內(nèi)容:應(yīng)寫明在什么時(shí)候，做什么事情，得到對(duì)方怎樣的支持和哪些幫助，并表示衷心的謝意，其中，對(duì)幫助自己的事跡要寫得具體，語氣要親切、熱情。感謝信可以真接寄給對(duì)方，也可以用紅紙抄寫，貼在對(duì)方單位比較顯眼的地方，如果寄給對(duì)方單位領(lǐng)導(dǎo)要把幫助自己的人的姓名寫清楚。

5、表揚(yáng)信:為了表揚(yáng)一些單位或個(gè)人的先進(jìn)事跡和模范行為而寫的信。

寫表揚(yáng)信要具體寫出受表揚(yáng)的單位或個(gè)人的先進(jìn)事跡，內(nèi)容要準(zhǔn)確無誤，語氣要熱情親切。

表揚(yáng)信和感謝信不同，感謝信主要是別人對(duì)自己的幫助；表揚(yáng)信在表揚(yáng)好人好事時(shí)，不一定專指幫助自己的，親眼看到的新人新事新風(fēng)尚，都可以寫。

6、賀信:賀信是單位或個(gè)人在某項(xiàng)工作中取得優(yōu)異成績，或個(gè)人有了喜事，上級(jí)機(jī)關(guān)、兄弟單位或親友寫信表示祝賀時(shí)用的。

格式同一般書信，賀信的內(nèi)容，應(yīng)概括地寫出對(duì)方所取得的成績，作出適應(yīng)的評(píng)價(jià)，并表示祝賀。上級(jí)給下級(jí)的賀信結(jié)尾還要寫些勉勵(lì)的話。

7、決心書:為了響應(yīng)黨的某一項(xiàng)號(hào)召，接受某項(xiàng)重要任務(wù)，集體或個(gè)人往往要用書面形式來表示決心。

內(nèi)容:要寫對(duì)某項(xiàng)任務(wù)、號(hào)召的認(rèn)識(shí)，表明自己的態(tài)度和決心，有的還要提出措施。

語言要實(shí)事求是，不可空喊口號(hào)。

8、申請(qǐng)書:申請(qǐng)書是個(gè)人或單位向組織或上級(jí)，提出自己的愿望和要求，請(qǐng)求批準(zhǔn)時(shí)用的。

用途很廣:有申請(qǐng)參加某個(gè)組織，請(qǐng)求批準(zhǔn)的；有響應(yīng)號(hào)召，志愿參加某項(xiàng)工作的；有因個(gè)人實(shí)際問題，請(qǐng)求上級(jí)組織解決的。

內(nèi)容:應(yīng)把申請(qǐng)的事情和理由，寫得具體、清楚，以便領(lǐng)導(dǎo)研究，作出明確答復(fù)。

申 請(qǐng) 書

校政教處:

升入高三以后，學(xué)習(xí)十分緊張，時(shí)間對(duì)我尤為寶貴。而我家住浦口區(qū)三河鎮(zhèn)，距學(xué)校30多里，路上需轉(zhuǎn)三次車，每天往返要花3個(gè)多小時(shí)。為了節(jié)省時(shí)間，集中精力學(xué)習(xí)，我申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校住宿。請(qǐng)批準(zhǔn)!

此致 敬禮

高三(3)班×××

二零零八年三月二十日

9、倡議書，為了更好地完成某項(xiàng)任務(wù)，推動(dòng)某些工作的積極開展或?yàn)榱宿k好某項(xiàng)公益事業(yè)，向有關(guān)單位蔌群眾提出一些有益的倡議。

寫法:①標(biāo)題:可寫“倡議書”或?qū)憽瓣P(guān)于××××的倡議書”。

②正文:先要說明發(fā)出倡議的原因、目的、然后可分條寫出倡議的內(nèi)容，最后概括地提出希望，用一些富有鼓動(dòng)性的話結(jié)尾。

③不必寫祝頌語，要署名日期。例:

關(guān)于保護(hù)益鳥的倡議書 全國的小朋友們:

鳥是人類的好朋友。在我國遼闊的土地上，有一支龐大的義務(wù)滅蟲隊(duì)伍。這就是常年守衛(wèi)在森林、果園和田野之中的食蟲鳥類。它們?yōu)椴蹲礁鞣N害蟲而奔波，是一些稱職的“天兵天將”，為保護(hù)莊稼和森林作出了很大的貢獻(xiàn)。

目前，春回大地，正是百鳥做窩的季節(jié)，喜鵲、燕子、啄木鳥和山雀等許多都要在樹上或屋檐下做窩；下蛋、孵小鳥。為了保護(hù)益鳥，給它們創(chuàng)造一個(gè)安全生存的環(huán)境和氣氛，維護(hù)自然生態(tài)平衡，我們向全國小朋友們發(fā)出以下倡議:

一、不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。

二、多栽樹、多種草，為鳥類創(chuàng)造生活繁殖的良好環(huán)境。

三、向人們宣傳保護(hù)益鳥的重要意義。

四、認(rèn)真觀察和研究鳥類的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)保護(hù)益鳥的知識(shí)。

少年朋友們!讓我們立即行動(dòng)起來，保護(hù)益鳥，為四化建設(shè)出力!

××縣××中心小學(xué)

×年×月×日

10、聘書:

寫法:要寫明被聘人的姓名，聘請(qǐng)擔(dān)任職務(wù)或進(jìn)行什么工作，以及聘的期限，有的還要寫明要付多少酬金。最后署名、日期、蓋章。

例:

聘 書

茲聘請(qǐng)××老師為語文組新分來的××老師的指導(dǎo)老師，時(shí)間一年。

××中學(xué)(蓋章)

×年×月×日

11、請(qǐng)?zhí)?請(qǐng)?zhí)菃挝换騻€(gè)人邀請(qǐng)有關(guān)人員參加會(huì)議或活動(dòng)時(shí)用的。

寫法:第一行正中定“請(qǐng)?zhí)被颉罢?qǐng)柬”字樣。第二行頂格寫被邀請(qǐng)的單位或個(gè)人姓名(稱呼)

正文要寫明邀請(qǐng)參加某種活動(dòng)的原因、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)，末尾還要寫上“敬請(qǐng)光臨”等話語，表示出熱情、懇切的語氣，最后署名(單位要加蓋公章)日期。

例:

請(qǐng) 貼 ××?xí)?

我校定于本月九日下午二時(shí)，在本校禮堂召開教師節(jié)慶祝大會(huì)。屆時(shí)敬請(qǐng) 蒞臨指導(dǎo)!

××中學(xué)(蓋章)

×年×月×日

12、電報(bào):電報(bào)是單位或個(gè)人，遇有緊急的事情，要迅速告訴遠(yuǎn)在外地的單位或個(gè)人，就要拍發(fā)電報(bào)，特別緊急的事，可以發(fā)加急電報(bào)。

電報(bào)是一種通過電信局用電碼發(fā)出的書信，由于電報(bào)按字?jǐn)?shù)多少來計(jì)算電報(bào)費(fèi)，所以，電報(bào)內(nèi)容必須言簡意明，應(yīng)該一字一字地斟酌，用最少的文字把要說的話說明白。為了節(jié)省電報(bào)費(fèi)，電文中不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但要設(shè)法不使對(duì)方把意思弄錯(cuò)。電文中出現(xiàn)數(shù)字應(yīng)用阿拉伯?dāng)?shù)字寫。

一、收?qǐng)?bào)地名，即按收?qǐng)?bào)人所在的省、市、縣，如實(shí)填寫。

二、收?qǐng)?bào)人住址和姓名，即要把收?qǐng)?bào)人的單位名稱、街道名稱，門牌號(hào)碼及姓名寫正確、清楚、要一格寫一字。

三、電文和署名、電文，即把要和對(duì)方說的話寫明白，寫完后緊接著寫上發(fā)報(bào)人姓名(可寫簡稱)

四、發(fā)報(bào)人的姓名、住址和電話號(hào)碼，可如實(shí)填寫，這一欄內(nèi)容只供郵電局存查，并不拍發(fā)。

三、通知、通告:

1、通知:上級(jí)對(duì)下級(jí)、單位對(duì)所屬成員要召開會(huì)議、布置工作、傳達(dá)事情或分配物質(zhì)，往往要發(fā)通知。

寫法:①在第一行居中寫“通知”二字，或通知名稱，如“××的通知”。②另起一行頂格寫通知對(duì)象的名稱；如在正文中寫明通知對(duì)象，這里可以省略。③正文。寫通知的內(nèi)容。④另起一行后半行寫明通知單位和日期。

例:

通 知

定于9月10日下午2點(diǎn)在學(xué)校大禮堂召開慶祝教師節(jié)大會(huì)，請(qǐng)全體師生準(zhǔn)時(shí)出席。

校長室

9月9日 [又例]:

通

知 ×

× 同志:

現(xiàn)定于×月×日上午9時(shí)在教委會(huì)議室召開學(xué)生素質(zhì)教育研討會(huì)，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。

此致 敬禮!

××教委(蓋章)

×年×月×

2、通告:機(jī)關(guān)、團(tuán)體有重大事情要讓大家知道，或有要求群眾遵守的和注意防止的事情，往往要寫成通告公布出去。通告是一種公告，它和通知不同:通告的對(duì)象比較廣泛，一般不寫稱呼，通知的范圍比較窄小，有特定的對(duì)象。

四、啟事

啟事是單位或個(gè)人有什么事情要公開向群眾說明，或請(qǐng)求大家?guī)椭?，寫成文字公布出來?/p>

種類:遺失啟事、招領(lǐng)啟事、尋找啟事、遷址啟事，開業(yè)啟事等。

寫法:

1、標(biāo)題:要注明啟事內(nèi)容“××啟事”

2、正文:要根據(jù)啟事內(nèi)容而定。有的詳寫，如“遺失啟事”要寫明遺失物件名稱和特征；有的略寫，如“招領(lǐng)啟事”只寫物品名稱和拾到地點(diǎn)，不寫數(shù)量特征；“尋找啟事”要寫明物品特征，酬謝的心意，聯(lián)系人的地址；“遷地啟事”要寫清新址，日期；“開業(yè)啟事”要寫明開業(yè)日期和營業(yè)時(shí)間。

例:

遺 失 啟 事

本人不慎上體育課時(shí)遺失藍(lán)色毛衣一件，請(qǐng)拾到的同學(xué)送到高一(5)班×××處。本人不勝感激!

高一(6)班×××

×年×月×日

招 領(lǐng) 啟 事

高一(3)班××同學(xué)在操場(chǎng)上拾到皮夾一只，內(nèi)有人民幣、飯菜票等物，希失主到政教處認(rèn)領(lǐng)。

政教處

×年×月×日

尋 人 啟 事

郭小蘭，女，七歲，身高一米，梳兩條小辮子，右眼有一小傷疤，會(huì)說普通話。身穿白底紅花襯衣，下穿藍(lán)色布褲，腳穿紅色塑料涼鞋，于十月十二日下午離家，下落不明。懇請(qǐng)廣大群眾幫助尋找。如有發(fā)現(xiàn)者，請(qǐng)即通知本人，不勝感激，并致薄酬；如有收留或送回者，愿酬謝人民幣伍佰元。

聯(lián)系地址:南京市鼓樓區(qū)××街道居委會(huì)×××

聯(lián)系電話:3344550

南京市××區(qū)××街道

五、說明書:

說明書是對(duì)工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品、書籍資料出版、電影戲劇演出等加以介紹的應(yīng)用文。說明書的內(nèi)容隨說明對(duì)象而異，但必須寫得準(zhǔn)確簡明；實(shí)物說明文還要有科學(xué)性，做到概念明確，使用程序清楚。說明書的語言要求準(zhǔn)確、簡明。根據(jù)說明對(duì)象的情況，說明書的寫法有兩種形式:一是條款式，一是短文式。條款式醒目，條理清楚；短文式連貫完整。

例一: 合成洗衣粉使用說明書

⑴本品適用于洗滌棉織品和化纖織品。

⑵洗滌時(shí)，先用本品兩湯匙溶于半盆溫水中。

⑶如遇衣領(lǐng)、袖口較臟時(shí)，可撒少許干的，搓洗干凈。

⑷本品容易受潮，宜放干燥處，但受潮后效力不變。

六 廣 播 稿

廣播稿是為通過有線或無線向公眾宣傳黨的方針政策，表揚(yáng)好人好事，批評(píng)不良現(xiàn)象或通報(bào)某些事情而寫的稿件。一般由標(biāo)題、稱謂、正文三部分組成。第一行居中寫標(biāo)題；下一行頂格寫稱謂；再下一行空二格寫正文。正文力求準(zhǔn)確、真實(shí)、口語化。

為了“口語化”要注意:

a、用句要短，避免用長句。比如:由于去年入冬以來，天氣連續(xù)干旱，后來又遇上幾次寒潮，結(jié)果麥苗長得又黃又瘦?！斑@就太長了，可寫作“去年冬天受干旱和寒潮的影響，麥苗又黃又瘦?！绷硗猓灰褂梦难跃浜偷寡b句。

b、有些句子在報(bào)紙上適用，在廣播里卻不適用，要盡量不用、少用或者改寫。比如:“全鄉(xiāng)投入積肥造肥的勞力迅速由原來的兩千九百人增加到四千人。”這句話里的“迅速”可以改成“很快就”。再比如:“立即”一詞，一般可以寫成“馬上”，“立刻”；“因而”、“從而”等詞，能不用的盡量不用，有時(shí)候可以寫成“這樣就”；“地處”可以寫成“位置在”；“備足”、“備齊”可以寫成“準(zhǔn)備好了”或“準(zhǔn)備齊了”；“降雨”有時(shí)不如寫成“下雨”；“降雨量”是個(gè)專用名詞，可以不改……。

c、同一個(gè)意思有幾個(gè)詞都可以表達(dá)的，盡量選用能使人一聽就懂的詞，比如“東方泛白”不如寫成“天剛亮”；“中國乒乓球隊(duì)跟日本隊(duì)明天比賽”，有人把它寫成“對(duì)壘”、“交鋒”，就不如“比賽”通俗易懂。

d、不該省的字不要省。比如“已經(jīng)在”，不要寫成“已在”；“并且在”不要寫成“并在”；“應(yīng)該做”，不要寫“應(yīng)做”，“但是為了”，不

要寫成“但為”，“同期”最好寫成“同一時(shí)期”；“婆媳之間”最好寫成“婆婆和媳婦之間……這樣寫，聽起來更清楚。

e、音同字不同的字和詞要分清，比如“全部”，容易聽為“全不”，不如寫成“全都”；“喉頭”跟“猴頭”分不大清楚，寫成“喉嚨”就好。

f、文言、土語受地區(qū)限制，要盡量不用或少用。比如:“阿拉”(上?；?，要寫成“我們”；“商店”與“店鋪”是一回事，還是寫成“商店”好。

g、簡稱。如“六屆人大”，“農(nóng)林站”、“血防站”等，最好用全名。

h、有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在廣播中一定要想法用文字表達(dá)出來。寫稿時(shí)對(duì)某個(gè)詞語打引號(hào)，以表示相反的意思，可是在廣播里就聽不出來。比如:這就是地主辦的“慈善事業(yè)”，人家反而會(huì)聽成是肯定的意思；應(yīng)加個(gè)“所謂”，以“所謂慈善事業(yè)”來區(qū)別。還有括號(hào)，人家也聽不出來，最好不用，或者改寫，即把括號(hào)中的內(nèi)容變成修飾語說出。比如:出席討論會(huì)的省勞模傅昌旺(西山礦務(wù)局)、劉栓壁(靈邱縣的)”可寫成:“出席討論會(huì)的有西山礦務(wù)局的省勞模傅昌旺，有山西省靈邱縣的省勞模劉栓壁。”

i、有些難懂的文縐縐的成語，文言詞語最好不要用，或者根據(jù)它的意思改寫，但不能簡單化、庸俗化。當(dāng)然，有很多成語實(shí)際上已經(jīng)成為習(xí)慣用語，完全可以不改。比如“大公無私”、“以身作則”、“熱火朝天”等。廣 播 稿

電視臺(tái)將開設(shè)一檔15分鐘的“上海之夏”節(jié)目，這檔節(jié)目由三個(gè)小欄目組成。請(qǐng)你以主持人小趙的身份預(yù)告并介紹這檔節(jié)目。寫一篇20字以內(nèi)的播講稿(1993年上海市高考試題)

這是一篇給材料的作文。要求以電視臺(tái)主持人的身份寫一篇播講稿?？忌鷳?yīng)當(dāng)通觀材料，明確撰寫的要點(diǎn)。

①介紹一下自己是主持人小趙；

②說明從×月×日起，電視臺(tái)將開設(shè)一檔15分鐘的“上海之夏”節(jié)目；

③這個(gè)節(jié)目由三個(gè)欄目組成，說明各小欄目的名稱和內(nèi)容；

④“上海之夏”這檔節(jié)目每天播出的具體時(shí)間；

⑤對(duì)電視觀眾的希望和要求。

⑥文字在200字以內(nèi)。

如此理出播講稿的要點(diǎn)，撰稿才能做到心中有數(shù)，講稿才能介紹得全面而有條理。既是播講稿，語言應(yīng)當(dāng)口語化。

例文]

我是主持人小趙。從7月1日開始。我臺(tái)將開設(shè)一檔15分鐘的“上海之夏”節(jié)目。這檔節(jié)目由三個(gè)小欄目組成:

一、夏日話時(shí)裝；

二、署天說飲食；

三、消夏侃民情?！跋娜赵挄r(shí)裝”欄目，將介紹今年夏天上海及國內(nèi)外各種流行時(shí)裝的款式、花色等?！笆鹛煺f飲食”，將介紹夏令家庭食譜、應(yīng)時(shí)小吃、簡易冷飲的制作及夏季飲食衛(wèi)生。“消夏侃民情”，將侃談老百姓最關(guān)注的熱門話題?！吧虾Ｖ摹惫?jié)目將在每天19點(diǎn)50分播出，請(qǐng)屆時(shí)收看。

全文近200字，合于試題的文字量要求內(nèi)容完全符合試題的有關(guān)要求，沒有疏漏。層次清楚，話語曉暢，言簡意賅。

高考應(yīng)用文訓(xùn)練

一、找出請(qǐng)假條中的兩處毛病，將修改意見寫在下面。

請(qǐng)假條 張老師：您好！

今日我因貴體欠安，故請(qǐng)假一天，望老師批準(zhǔn)。

2003年5月20日

請(qǐng)假人：李明

修改：

（1）語言：__________________________（2）格式：__________________________

二、讀下面的表揚(yáng)信，按要求回答問題。

光明中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)A：

貴校初三（1）班高遠(yuǎn)同學(xué)助人為樂，非常值得表揚(yáng)B。

我的孩子方旭就讀于貴校初三（1）班，一個(gè)月前因患急性肺炎住進(jìn)了醫(yī)院C。這期間他耽誤了不少功課，我們焦急萬分D。正在這時(shí)，高遠(yuǎn)同學(xué)主動(dòng)來到我們家，熱心為方旭補(bǔ)課E。整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助方旭補(bǔ)上落下的功課F。在高遠(yuǎn)同學(xué)面臨中考的關(guān)鍵時(shí)刻，犧牲自己的寶貴時(shí)間來幫助同學(xué)G。這種助人為樂的精神讓我們?nèi)曳浅８袆?dòng)H。我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的在全校給予表揚(yáng)I！此致J

敬禮K！

方旭的家長 ：方明杰 李丹 敬上

2003年4月29日

1這封表揚(yáng)信在格式上有三處錯(cuò)誤，它們是： __________________________ 2 有語病的是第_______________處。

3正文中語言有一處不得體，請(qǐng)標(biāo)出序號(hào)_______________

三、修改書信

敬愛的爺爺：

您好！近來身體好嗎？我們已有幾個(gè)月未見面了，我常常惦念著您。有時(shí)思念心切，我恨不得一下子很快飛到您的身旁，向您匯報(bào)我近來的情況，傾訴對(duì)您的思念之情。爺爺，通過您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大的進(jìn)步。目前，我各科成績都很好，請(qǐng)勿掛念。我即將畢業(yè)，不久就要填報(bào)升學(xué)志愿，我準(zhǔn)備報(bào)考師范學(xué)校。您同意嗎？請(qǐng)您務(wù)必來信談?wù)勔庖姟?/p>

此致敬禮 孫××敬上

××年×月×日

1這封信格式有兩處錯(cuò)誤：

（1）___________ ___（2）___________ _ 2 正文有兩個(gè)病句，請(qǐng)改正。

（1）____________________________________________________________

（2）____________________________________________________________

3、文中加線的三個(gè)詞中有一個(gè)不得體，找出來加以修改并說明理由

四、下面是一則征稿啟事，從格式到內(nèi)容都有毛病，請(qǐng)按要求修改。征稿啟事

為豐富校刊《中學(xué)時(shí)代》的內(nèi)容，特征求下列稿件：園丁頌歌，班級(jí)新事，學(xué)習(xí)心得，讀書筆記，思想火花和文藝創(chuàng)作等。

來稿要求觀點(diǎn)鮮明，文字簡潔生動(dòng)，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜。請(qǐng)寫明真實(shí)姓名和所在班級(jí)。

祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！

《中學(xué)時(shí)代》編輯部2003年5月4日

修改：

1、1__________________________________2__________________________________

3、__________________________________4__________________________________

五、根據(jù)文后的問題，修改下面的“尋物啟事”。

尋物啟事

本人是供銷社會(huì)計(jì)，于5月15日騎車經(jīng)過農(nóng)科大學(xué)教援樓附近時(shí)，不小心丟失皮包一只。有拾到者請(qǐng)交給本人，我愿意負(fù)出重金表示感謝。

此致

敬禮!

春風(fēng)供銷社全體職工

5月16日

(1)它在格式上有兩個(gè)毛?。?/p>

______________

______________

(2)它在內(nèi)容上有兩個(gè)問題：

____________________ _

____________________ _

(3)文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，在原文中圈出，并在旁邊寫上正確的字。

六、下面的會(huì)議通知有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)一一指出。

通知

研究決定，本星期六下午第二節(jié)課后分年級(jí)召開各班學(xué)生代表會(huì)議，收集對(duì)各科教學(xué)的意見。希各班派代表按時(shí)參加會(huì)議。

此致

敬禮

教務(wù)處 3月1日

(1)格式方面的錯(cuò)誤是：

________________ ___

__________ _____

(2)內(nèi)容方面的錯(cuò)誤是：

_______

_______

七、下邊是一份按書信格式寫的申請(qǐng)書，其中行款格式有三處錯(cuò)誤，文字表達(dá)有四處毛病，請(qǐng)指出或改正。

申請(qǐng)書

敬愛的學(xué)校團(tuán)委：

我通過團(tuán)章的學(xué)習(xí)，團(tuán)組織和團(tuán)員同學(xué)的教育和幫助，認(rèn)識(shí)到作為九十年代的青年，①必須爭取積極加入到青年人自己的組織--中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾性組織，是黨的可靠助手和后備軍，②是培養(yǎng)青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義理論，具有“四有”、“五愛”品質(zhì)。正是如此，我應(yīng)該爭取加入共青團(tuán)。

我向你們申請(qǐng)，我要用實(shí)際行動(dòng)爭取及早加入共青團(tuán)，③請(qǐng)一定批準(zhǔn)。如果我被批準(zhǔn)了，我決心遵守團(tuán)章，④執(zhí)行團(tuán)員義務(wù)，參加團(tuán)的工作，做名副其實(shí)的共青團(tuán)員，處處起模范作用，為“四化”貢獻(xiàn)力量；如果我一時(shí)未被批準(zhǔn)，決不灰心，要接受考驗(yàn)，繼續(xù)創(chuàng)造條件努力爭取。

我寫了一份自傳，包括我的家庭成員情況，請(qǐng)審查。

此致

敬禮!

育英中學(xué)初三(2)班楊瀾(1)指出行款格式的三處錯(cuò)誤：

①_________________________________________；

②___________________________________ ；

③ _________________________________。(2)改正文字表達(dá)的四處毛?。?/p>

① ________________________ ；

②_____________________________ ；

③____________________________ ；

④________________________________。

八、下面是××縣××中學(xué)初中三年級(jí)全體同學(xué)于1996年3月15日向全縣小朋友發(fā)出的一份關(guān)于保護(hù)益鳥的倡議書。教師讀后認(rèn)為有五處與倡議書的格式不符，請(qǐng)找出來改正。

鳥是人類的好朋友。在我國遼闊的土地上，有一支龐大的義務(wù)滅蟲隊(duì)伍，這就是常年守衛(wèi)在森林、果園和田野之中的食蟲鳥類。它們?yōu)椴蹲礁鞣N害蟲而奔波，是一些稱職的“天兵天將”，為保護(hù)莊稼和森林作出了很大的貢獻(xiàn)。

目前，春回大地，正是百鳥做窩的季節(jié)。喜鵲、燕子、啄木鳥和山雀等許多鳥都要在樹上或屋檐下做窩、下蛋、孵小鳥。為了保護(hù)益鳥，給它們創(chuàng)造一個(gè)安全生存的環(huán)境和氣氛，維護(hù)自然生態(tài)平衡，我們向全縣小朋友發(fā)出以下倡議：

一、不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。

二、多載樹，多種草，為鳥類創(chuàng)造生活繁殖的良好環(huán)境。

三、向人們宣傳保護(hù)益鳥的重要意義。

四、認(rèn)真觀察和研究鳥類的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)保護(hù)益鳥的知識(shí)。

此致 敬禮

××縣××中學(xué)初三年級(jí)全體同學(xué)

修改意見：

① _________________________________________________________

② ____________________________________________________________

③ __________________________________________________________

④ __________________________________________________________

⑤ __________________________________________________________

九、廣播搞寫作要求內(nèi)容有針對(duì)性，同時(shí)要寫得短小、得體、通俗、口語化。下邊是一篇廣播稿的頭兩段，其中有五處不得當(dāng)(已用橫線標(biāo)出)，請(qǐng)加以修改。

同學(xué)們，告訴大家一個(gè)敲擊我們心扉①的好消息。我校男子籃球隊(duì)今天上午在縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)男藍(lán)決賽中，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的激烈比賽，以88∶85力克②了松柏中學(xué)代表隊(duì)，取得了本屆中學(xué)生男子藍(lán)球錦標(biāo)賽冠軍。

今天上午,驕陽似火。我校男藍(lán)隊(duì)員發(fā)揚(yáng)“一不怕苦，二不怕死”③的精神,打出了風(fēng)格，打出了水平。陳帆同學(xué)(高二5班)④沉著冷靜，一人獨(dú)得22分，為我隊(duì)的勝利立下了豐功偉績⑤

修改意見：

①_________________ _________________

②________________________ ______

③______________________

④________________ _____ ___ ⑤ _____________ _______

十、下面是一封感謝信，讀后做題。

××中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

①我的女兒在去年的一次車禍中，失去了左腿，使她成為殘疾姑娘，②一年多來，老師和同學(xué)們無微不致的關(guān)心她，給她補(bǔ)課，替她交作業(yè)。③尤其是班主任董老師給她送來的“身殘志堅(jiān)”的條幅，成了激勵(lì)她奮斗的座右銘。④老師和同學(xué)們關(guān)心殘疾人，助人為樂的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。⑤在大家的鼓勵(lì)和幫助下，我的女兒戰(zhàn)勝了傷殘，如今已能掛著拐杖走路了；她加倍努力地學(xué)習(xí)，成績?cè)诎嗉?jí)名列前矛。⑥我們?nèi)蚁蚨蠋熀屯瑢W(xué)們表示衰心的感謝，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予表揚(yáng)。此致

敬禮

學(xué)生家長 胡××

(1)改正文中的兩個(gè)錯(cuò)別字：___________改為___________；_________改為__________。

(2)改正第①句的語病。(在原句上作刪改)

(3)信中第________句應(yīng)放在第________句的前面，這樣信的思路才順暢。(3)從感謝信的寫作要求看，這封信存在的兩個(gè)主要問題是：

①

②

十一、根據(jù)下面通知，請(qǐng)改在后面。

通知

今天下午，在政教處辦公室召開學(xué)生會(huì)干部或各班班長會(huì)議，籌備為希望工程獻(xiàn)愛心活動(dòng)，希準(zhǔn)時(shí)參加。

此致 敬禮！

政教處 5月14日下午5時(shí)

修改

1、_____________________________

2、_____________________________

3、_____________________________

4、_____________________________

5.______________________________

第四篇：高考應(yīng)用文寫作復(fù)習(xí)

高考常見應(yīng)用文復(fù)習(xí)

1、請(qǐng)柬

【 范 文】

××電視臺(tái)：

茲定于五月四日晚八時(shí)整，在××大學(xué)學(xué)習(xí)堂舉行【五四】青年詩歌朗頌會(huì)，屆時(shí)恭請(qǐng)貴臺(tái)派記者光臨。

××大學(xué)團(tuán)委會(huì)

范文是以團(tuán)體的名義發(fā)出的，所不同的是該文的請(qǐng)邀對(duì)象不是要作為客人參加會(huì)議或聚 會(huì)，而是要前往進(jìn)行采訪工作。這份請(qǐng)柬實(shí)際還起到了提供某種新聞信息的作用。語言上也 是用語不多，卻將所要告知的信息全部說出，簡潔明快，不拖泥帶水。豎排是最為常用的形式，典雅不俗。它符合中國人的文化傳統(tǒng)。因此在購買已印制好的請(qǐng)柬時(shí)，可根據(jù)對(duì)方的具體情況選擇合適 的請(qǐng)柬版式。另外在書寫請(qǐng)柬時(shí)，還應(yīng)注意字體的大小疏密、排列等問題，務(wù)必做到美觀大 方。

2． 通知

（1）標(biāo)題：第一行居中寫明“通知”或“關(guān)于XX 的通知”。

（2）稱呼：換行頂格寫明被通知方的名稱，后用冒號(hào)。

（3）正文：另起一行空兩格寫通知內(nèi)容，如會(huì)議通知包括會(huì)議內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、出席對(duì)象和有關(guān)準(zhǔn)備事項(xiàng)等。

（4）署名：正文下一行的右下方寫發(fā)出通知的單位或組織。

（5）日期：寫在署名下一行的右邊。

下面是一份會(huì)議通知：

通知

各班班主任和政治老師：

茲定于X月X日（星期X）下午三時(shí)在黨支部辦公室召開班主任和政治老師會(huì)議，討論研究怎樣加強(qiáng)學(xué)校政治思想工作問題。請(qǐng)充分準(zhǔn)備意見，準(zhǔn)時(shí)參加。

黨支部辦公室（蓋章）

X年X月X日

3． 啟事

（1）標(biāo)題：第一行居中寫明“XX啟事”。

（2）正文：另起一行空兩格寫啟事內(nèi)容，交代有關(guān)事情的原委和目的，提出要求和希望，說明有關(guān)注意事項(xiàng)及辦理程序等。有些內(nèi)容則不應(yīng)寫具體明確，如“招領(lǐng)啟事”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。

（3）署名。

（4）日期。

啟事不具備法令性、政策性、因而也沒有強(qiáng)制性和約束性。

啟事有招領(lǐng)啟事、尋物啟事、招聘啟事、征稿啟事等多種。下面是一則征文啟事：

《國慶特刊》征稿啟事

為了歡慶中華人民共和國XX華誕，班委會(huì)討論決定，我班出一期“國慶特刊”。希望全班同學(xué)踴躍投稿。具體要求：

一、內(nèi)容能表達(dá)我們年輕一代對(duì)祖國對(duì)黨的無限熱愛之情，體裁不拘。

二、500字左右，要用稿紙謄寫清楚。

三、稿件請(qǐng)于9月20日前交給宣傳委員黃玲玲同學(xué)。

高三（1）班墻報(bào)編輯組X月X日

4． 申請(qǐng)書

（1）標(biāo)題：第一行居中寫明“申請(qǐng)”或“XXX申請(qǐng)”，加上標(biāo)明性質(zhì)的字樣。

（2）稱呼：換行頂格寫接收申請(qǐng)書的單位名稱或領(lǐng)導(dǎo)同志姓名，后用冒號(hào)。

（3）正文：另起一行空兩格寫申請(qǐng)內(nèi)容。內(nèi)容應(yīng)包括三個(gè)方面：第一，申請(qǐng)什么，要求批準(zhǔn)什么；第二，提出申請(qǐng)的目的和理由；第三，表明自己的態(tài)度（或決心、愿望等）。

（4）結(jié)尾：寫表示敬意之類的專用語。

（5）署名。

（6）日期。

申請(qǐng)書與請(qǐng)柬、感謝信、倡議書等屬于專用信。申請(qǐng)書除第一行居中寫申請(qǐng)名稱外，其于部分與一般書信的格式一樣。請(qǐng)求的事情一定要寫明確，理由要充分，言辭也要懇切。

范文

敬愛的學(xué)校團(tuán)支部：

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，它領(lǐng)著青年，培養(yǎng)出先進(jìn)的青年，加強(qiáng)青年的民族自尊、自信和自強(qiáng)精神，樹立遠(yuǎn)大的了理想，使我國成為有文名、有文化、有道德、有理想的社會(huì)祖義強(qiáng)國，造就祖國、為護(hù)祖國的作用。

青年團(tuán)對(duì)青年有約束力、有團(tuán)結(jié)作用、有吃苦耐勞的精神、能加強(qiáng)組織性和紀(jì)錄性的效果。正是如此，我必須加入共青團(tuán)。

本人遵守紀(jì)律，上學(xué)不遲到，準(zhǔn)時(shí)到校，儀表齊全，遵守每天做到上學(xué)不搞小動(dòng)作，按時(shí)做兩操，在這幾個(gè)星期里德育量化考核總保持優(yōu)。與同學(xué)之間有良好關(guān)系，同學(xué)有些地方不懂我會(huì)樂意幫助，解開他心中的問題，只要自己能幫得到的就勁力去幫。本人還有遵敬師長的習(xí)慣，見到老師叫“老師好”做錯(cuò)了什么就認(rèn)真聽從長輩的教導(dǎo)。在班上的成績是排在前列，先在還不斷努力學(xué)習(xí)希望能進(jìn)一步達(dá)到德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，并且在學(xué)生手冊(cè)上老師總是給我很好的評(píng)語。

團(tuán)支部如果真的批準(zhǔn)了我，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明自己，用認(rèn)真的態(tài)度實(shí)行團(tuán)交給我的任務(wù)，做個(gè)有職責(zé)的共青團(tuán)員，并且決心維護(hù)團(tuán)組織，遵守團(tuán)章，遵守紀(jì)律，在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作及其它社會(huì)活動(dòng)中起到模范作用，處處為班著想、為校著想、為國家著想新的接班人如果這次未能批上，我會(huì)考慮自身的條件是否達(dá)到團(tuán)的要求，找出錯(cuò)誤加以改正，改善自己的不良之處，可能這次是給我的考驗(yàn)，繼續(xù)創(chuàng)造良好的條件，爭取早日入共青團(tuán)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

**** 年 ** 月 ** 日

5． 廣播稿

（1）要通俗化、口語化。（2）簡潔明了。（3）生動(dòng)活潑。

（4）音調(diào)和諧。（5）新、快、短。

例1：2004年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿件

（一）致長跑運(yùn)動(dòng)員

人類的力量在那一剎那展現(xiàn)，拚搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn)，在那一刻萬物化為虛有，只知道，勝利并不遙遠(yuǎn)。

抬起頭往往前面，終點(diǎn)線已依稀可見。無數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勞，將在近日兌現(xiàn)。

灑一把艱辛的汗水，繼續(xù)抬起疲倦的腳步，爆發(fā)的一吼氣貫長虹，繼續(xù)向前，不論成功與否，你已曾經(jīng)擁有。曾記否，在終點(diǎn)歡呼，震驚四周。

例2：六孔秤盤賣魚翁王險(xiǎn)峰 雷勝利

本站消息：今天，記者在雙河農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，見到一位挑著一擔(dān)鮮魚，提著六孔盤秤的老人。當(dāng)他一到市場(chǎng)，買魚人便呼啦一下?lián)砹诉^來，爭相選購。一位中年婦女在魚桶里選了幾條活蹦亂跳的鯽魚往秤盤里一放：“喂，老大伯快點(diǎn)稱嘛！我還要上班”。老人把秤提得高高的，笑咪咪地說：“別急嘛，你看！”只見六個(gè)孔里的水珠直往下滴。這時(shí)記者才悟出六孔秤盤的道理。

這位老人叫龍得才，是三圣鄉(xiāng)水口山村的養(yǎng)魚專業(yè)戶。今年八月的一天，他挑了一擔(dān)鮮魚到市場(chǎng)上賣，每稱一次魚秤盤里都有些水，自己心里感到不是滋味：“把水當(dāng)魚賣，這是賣的虧心錢哪！”他回到家里，就用釘子叮叮當(dāng)當(dāng)在秤盤上釘了六個(gè)孔。老伴見了埋怨道：“鮮魚水中撈的嘛，哪能沒有水！”老漢笑嘻嘻地對(duì)老伴說：“人嘛要講道德，我活了六十多年都沒有做過虧心事，怎能把水當(dāng)魚賣？”說得老伴點(diǎn)頭笑了。

6．說明書

（1）實(shí)用性。（2）科學(xué)性。（3）突出特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)特征。（4）用語通俗簡明。

說明書是一種實(shí)用性說明文體，常用于對(duì)工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售、書籍資料出版及電影戲劇演出等等的說明介紹。說明書有兩種形式：條款式和短文式。

7．新聞

（1）標(biāo)題：是新聞內(nèi)容的提要。除正題外，前面可家加引題，后面可加副題。

（2）導(dǎo)語：開門見山，簡明扼要地寫出新聞事實(shí)或中心。有敘述式導(dǎo)語、描寫式導(dǎo)語提問式導(dǎo)語等。

（3）主體部分：具體展開事實(shí)的敘述或進(jìn)一步突出中心。新聞及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道國內(nèi)外新近發(fā)生的重要事件，一般篇幅較短?；疽厥菚r(shí)間、地點(diǎn)、事件等。內(nèi)容必須真實(shí)，要“用事實(shí)說話”。

中央電視臺(tái)新大樓今日動(dòng)工 2007年底竣工

本報(bào)訊（記者 洪燕杰 通訊員 黎方益 張宏云）記者從城建集團(tuán)獲悉，備受關(guān)注的央視新臺(tái)址B標(biāo)段今天上午破土動(dòng)工，工程將于2007年底竣工。

中央電視臺(tái)新臺(tái)址建設(shè)工程位于朝陽路和東三環(huán)交界處的CBD中央商務(wù)區(qū)內(nèi)。作為建國以來國家建設(shè)單體最大的公共文化設(shè)施，是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的重要配套設(shè)施之一。今天上午，記者在施工現(xiàn)場(chǎng)看到，雖然整個(gè)工地占地高達(dá)19.7萬平方米，但由于沒有占路，工地周邊交通暫未受影響。

8．廣告

（1）廣告大致可以分為商業(yè)廣告和公益廣告兩大類。

（2）商業(yè)廣告由標(biāo)題、正文、聯(lián)系方式三部分構(gòu)成。正文應(yīng)突出產(chǎn)品、企業(yè)的特點(diǎn)。

（3）公益廣告應(yīng)突出主題的鮮明性、語言的文學(xué)性。

例1：北京環(huán)宇翻譯公司業(yè)務(wù)廣告

本公司隸屬新華社參編部，有高中級(jí)各語種專職翻譯200余名，翻譯力量雄厚，語種齊全，服務(wù)質(zhì)量一流。歡迎各界朋友前來洽談業(yè)務(wù)。

電話：010-XXX

地址：北京市XX區(qū)XX路XX號(hào)例2：交通文明廣告詞

文明行駛是安全的保證，安全暢通是文明的象征。

停一停，暢通與你同行；讓一讓，安全與你相伴。

斑馬線是平安線，紅綠燈是生命燈。

禮讓——讓出海闊天空，爭搶——搶出飛來橫禍。

1.簡明扼要，通俗易懂

2．最少用一種修辭

3．帶有哲理性

4.有文采。

開車多一份小心，家人多一份安心。

人人需要文明交通，交通需要人人文明。

小心出行，平安總相伴；大意駕駛，災(zāi)難常臨頭。

9．請(qǐng)假條

（1）標(biāo)題：第一行居中寫明“請(qǐng)假條”。

（2）稱呼：第一行頂格寫，后用冒號(hào)。

（3）正文：另起一行空兩格寫請(qǐng)假內(nèi)容，交代請(qǐng)假原因、請(qǐng)假起止時(shí)間、請(qǐng)求準(zhǔn)假等。

（4）署名。

（5）日期。

例：請(qǐng)假條

李老師：

因我的生活費(fèi)所剩無幾，需回家去取，特向您請(qǐng)假兩天（9月16、17日）。請(qǐng)您批準(zhǔn)。

學(xué)生：張小光

2005年9月15日

10、書信

（1）稱呼：第一行頂格寫，后用冒號(hào)。

（2）正文：另起一行空兩格。一般先寫問候語，再寫主要內(nèi)容。

（3）結(jié)尾：寫祝頌語?！白！?、“此致”等詞語可緊接正文之后寫，也可獨(dú)占一行，空兩格寫?！敖】怠薄ⅰ熬炊Y”等用語要另起一行，頂格寫。

（4）署名：寫在另起一行的偏右處。

（5）日期：寫在署名下一行的右邊。

（6）用語要簡潔得體、條理清晰，有真情實(shí)感。

范文格式

親愛的老師：

□□您好！

□□【內(nèi)容……

……

……】

祝

身體健康！

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□您的學(xué)生：xxx

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□x年x月x日

短信

第五篇：高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)

在新一屆高三復(fù)習(xí)過程中，以3個(gè)“是否”作為設(shè)立每章復(fù)習(xí)內(nèi)容的基本目標(biāo)：

1）學(xué)生是否注重用聯(lián)系和理解的方法復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)？2）學(xué)生是否依賴于死記硬背的方法復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)？3）學(xué)生在復(fù)習(xí)策略方面是否具有獨(dú)立性？力爭使學(xué)生體會(huì)到樂趣感、成功感，避免產(chǎn)生焦慮感、厭倦感。以下是高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)上的幾點(diǎn)嘗試。

思想認(rèn)識(shí)上的指導(dǎo)

張揚(yáng)自我，強(qiáng)調(diào)個(gè)性：每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等都不一樣，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際情況做好復(fù)習(xí)、考試的定位，自我檢查，找到薄弱環(huán)節(jié)，采取多種方法加以彌補(bǔ)是做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的第一步。

堅(jiān)定目標(biāo)，及早入手 ：在短短的一年里把高考內(nèi)容涉及的數(shù)學(xué)思想方法理解和掌握，形成解題的技巧，還要適應(yīng)每年高考的“新意”就顯得時(shí)間非常緊，任務(wù)非常重，所以指導(dǎo)學(xué)生形成刻不容緩的復(fù)習(xí)態(tài)度是做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的保證。數(shù)學(xué)知識(shí)方法的指導(dǎo)

系統(tǒng)整理，綱舉目張 ：把高中數(shù)學(xué)有關(guān)知識(shí)點(diǎn)梳理成一個(gè)有機(jī)的網(wǎng)絡(luò)，不是簡單地重復(fù)初學(xué)的過程，而是站在更高的角度上激活記憶。同時(shí)要完成適量的練習(xí)，使知識(shí)網(wǎng)絡(luò)骨架成為有血有肉有感覺的有機(jī)體，完成讀書由“薄—厚”到“厚—薄”的過程轉(zhuǎn)變。

數(shù)學(xué)思想方法的理解和把握 解一個(gè)題，含兩方面內(nèi)容：方法的選擇以及用所選方法準(zhǔn)確完整地解決它。很多人只注重后者，實(shí)際上讓學(xué)生弄清前者意義更為深遠(yuǎn)。授人以漁，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析、自己找出解題方法。

突出重點(diǎn)，提高效率 ：要合理安排時(shí)間，不僅要把握好系統(tǒng)復(fù)習(xí)與專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)的時(shí)間進(jìn)度，還要區(qū)別對(duì)待重點(diǎn)內(nèi)容與一般內(nèi)容，讓好鋼用在刀刃上，防止平均使用力量。如函數(shù)的復(fù)習(xí)安排。函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容，利用函數(shù)思想解題更能體現(xiàn)函數(shù)的神奇功能。正是由于函數(shù)所處的重要地位和特殊作用，使其成為歷年高考的熱點(diǎn)。通過分析近年的高考試題，可看出涉及函數(shù)的試題有40多分，占全卷分?jǐn)?shù)的30%左右。而二次函數(shù)又是學(xué)生在高中階段所學(xué)過的最正規(guī)、最完備的函數(shù)之一，它最能體現(xiàn)學(xué)生對(duì)函數(shù)思想的把握，也是聯(lián)系高中與大學(xué)知識(shí)的重要紐帶。不管在代數(shù)中，還是在解析幾何中，利用函數(shù)的機(jī)會(huì)特別多。如：配方法、換方法、參數(shù)的分類討論、解方程、解不等式、不等式證明、拋物線、函數(shù)的最值、軌跡等都與二次函數(shù)有密切的關(guān)系。二次函數(shù)也幾乎涉及學(xué)生在高中階段所學(xué)過的各種數(shù)學(xué)思想，如數(shù)形結(jié)合、函數(shù)與方程、分類討論及等價(jià)轉(zhuǎn)化的思想。圍繞著二次函數(shù)的內(nèi)涵及外延，在中學(xué)數(shù)學(xué)中展開得非常充分。