第一篇：成語運用選擇題訓(xùn)練[推薦]

成語運用選擇題訓(xùn)練

1、下列句子中加點成語運用有誤的一項是：（）

A．其中有一批被窮苦的村民扣留了，他怒不可遏。

B．他踽踽獨行，走了一程又一程，涉過了冷水灘，又趟過了冰凌湖。

C．鄧稼先作為一個在國內(nèi)外嶄露頭角的優(yōu)秀青年物理學(xué)家，在公開場合便銷聲匿跡了。

D．走在上學(xué)的路上，我經(jīng)常萍水相逢一些老朋友。

2、下面句子中加點的成語運用不當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ?/p>

A．設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。

B．靈魂的快意同器官的舒適像一對孿生兄弟，時而相傍相依，時而南轅北轍。

C．在提倡自主學(xué)習(xí)的今天，各種活動課應(yīng)運而生，給語文課增添了勃勃生機(jī)。

D．每一朵盛開的鮮花又像是一個個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。

3、下列加點的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.李東真的別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。

B.春節(jié)晚會上殘疾人表演的《千手觀音》，令人嘆為觀止。

C.這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。

D.“神舟”六號載人航天飛船的成功發(fā)射和順利返回，是2005年舉世矚目的大事。

4、下列句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.他在大會上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。

B．正因為他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。

C．它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。

D．學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是參差不齊的，因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教。

5、下列語句中加點詞語運用不正確的一項是()

A、這本書印刷不夠精美，但內(nèi)容還差強(qiáng)人意。

B、我們年輕的班主任老師雖然工作很繁重，但看起來精神矍鑠。

C、剛建成的三峽大壩真令人嘆為觀止。

D、大自然饋贈給了攀枝花人民豐富的光熱資源和礦產(chǎn)資源，難怪鄧小平爺爺盛贊這里“得天獨厚”。

6、下列語句中加點的成語使用不正確的一項是()

A.好一個安塞腰鼓!每一個舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術(shù)享受中 , 使人嘆為觀止。

B.托爾斯泰的作品不會放過小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié) ,同樣也能全面關(guān)注社會變革的現(xiàn)實。

C.十六歲是人生的花季 , 我們正在走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。

D.好的書需要多讀 , 重要的書必須常常反復(fù)閱讀 , 每讀一次都會讓你覺得開卷有益。

7、下列句中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ?/p>

A.詩人筆下的雨，被賦予了生命的靈性，她是溫柔親切的爰的使者，淅淅瀝瀝，綿綿密密的雨點是她探訪大地的殷勤腳步。

B.文學(xué)作品中人物的悲歡離合，喜怒哀樂和興衰榮辱，往往照射出時代和社會的世態(tài)人情與精神風(fēng)貌。

C.重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。

D.新的知識只能通過實地實驗而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。

8、下列句子中加點的成語使用正確的一項是()

A．大洪山的溶洞是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。

B．一時間，滿天的大霧把什么都遮沒了，就是遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無音信。

C．正因為他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。

D．這里山清水秀，鳥語花香，宛若世外桃源，令人流連忘返。

9、下列句中加線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A．面對深刻變化的世界，面對層出不窮的挑戰(zhàn)，世界各國應(yīng)通力合作，共同推動國際社會的進(jìn)步。

B．富有創(chuàng)造性的人總是忘乎所以地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。

C．葉篤正、吳孟超兩位德高望重的科學(xué)家榮獲2005年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎。

D．人類所生存的地球，不過是浩瀚宇宙中的滄海一粟。

10、下面句子中成語運用準(zhǔn)確的一項是()

A、桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。

B．同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。，C、談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。

D．想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。

11、下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．去年10月12日至17日，歷經(jīng)5天5夜115小時，費俊龍、聶海勝圓滿完成了舉世矚目的太空之旅。

B．“八榮八恥”的社會主義榮辱觀言簡意賅，寓意深遠(yuǎn)，在對比中把構(gòu)建和諧社會的理念體現(xiàn)得淋漓盡致。

C．美國總統(tǒng)布什和到訪的英國首相布萊爾5月25日在華盛頓公開承認(rèn)，在伊拉克戰(zhàn)爭問題上犯有無可非議的錯誤。

D．目前中學(xué)語文教學(xué)的最大弊端是教師對課文條分縷析，這不僅影響了學(xué)生的思維能力的形成，也制約了學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。

12、下列句子中加點詞語運用有誤的是（）

A．在新農(nóng)村建設(shè)中，廣大農(nóng)民對學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的渴望々旱母增。

B．張經(jīng)理為了改進(jìn)企業(yè)管理，君零零開地制定了許多規(guī)章制度。

C．齊齊哈爾市第二制藥廠生產(chǎn)假藥造成的惡果．實在是孳冬啊閘。

D．為成功舉辦2008年奧運會，北京奧組委工作人員投入了拿剮幫審。

13、下列句子中加點的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦的吸取知識，使自己學(xué)識淵博。

B．我們老師對所有的同學(xué)都一視同仁，我們都很愛我們的老師。

C．多么寧靜的世界呀，萬籟俱寂，沒有百鳥啾啾，沒有樹葉沙沙……

D．今天的氣溫是零下3度，走在大街上，不能不叫人不寒而栗。

14、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A．這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒有發(fā)生。

B．北京電視臺的幾個經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得栩栩如生，顯示出編導(dǎo)很有水平。

C．巍峨的埃菲爾鐵塔、雄偉的凱旋門、莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。

D．教育部進(jìn)一步放寬高校招生報考條件，各高校對大齡考生和應(yīng)屆生等量齊觀。

15、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.小說《窗》的結(jié)尾別有用心，既在情理之中，又在意料之外。

B.陳水扁公然宣布中止“國統(tǒng)會”運作和“國統(tǒng)綱領(lǐng)”適用，無疑是玩火自焚。

C.同學(xué)之間一定要和諧相處，相敬如賓。

D.泰州繁華的商業(yè)大街上，觀光購物的人濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿面。

16、選出下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A．城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。

B．昨天下午的活動中，來自各班的同學(xué)推波助瀾，使畢業(yè)聯(lián)歡的氣氛達(dá)到了高潮。

C．今年以來，朝陽社區(qū)開展了許多為群眾所喜聞樂見的“明榮知恥”專題文化活動。

D．《文明辦網(wǎng)倡議書》為我國姹紫嫣紅的精神文明園地奉上了一枝鮮花，增添了一葉新綠。

17、下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．這兩位進(jìn)城打工的農(nóng)民遭到保安人員的非法拘押和刑訊逼供，他們在被毒打后忍無可忍，不得不承認(rèn)偷了商場的物品。

B．對于房價在全國略勝一籌的上海來說，經(jīng)濟(jì)適用房的低價無疑對工薪階層具有巨大的吸引力。

C．這個派出所的干警們措施定得扎實，工作做得踏實，幾年來沒有發(fā)生過一起大案，連小偷小摸的事也鳳毛麟角，當(dāng)?shù)厝罕娛譂M意。

D．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這座沉寂了許多年的邊陲小城，一到夜晚也會燈紅酒綠，熱鬧非凡，呈現(xiàn)一派繁華景象。

18、下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）

Ａ．經(jīng)過武警官兵多日奮力撲救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生靈涂炭。

Ｂ．他們響應(yīng)國家號召，見異思遷，毅然放棄都市的優(yōu)越條件，扎根西部建功立業(yè)。

Ｃ．許多同學(xué)讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊》后恍然大悟：學(xué)會自救可以躲過許多災(zāi)難！

Ｄ．揚州茱萸灣公園成立了野生動物救助中心，一些遭傷害的野生動物又栩栩如生了。

19、下面句子中加點詞語使用正確的一項是（）

A 長達(dá)四個多小時的2006年春節(jié)晚會伴著新春的鐘聲和人們的祝福銷聲匿跡了。

B 古今中外，許多名人先哲用他們諱莫如深的語言道出了他們對大千世界的洞察，對人生萬象的感悟。

C “神舟”五號載人飛船把我國首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這是我國航天事業(yè)取得的又一空前絕后的成就。

D在荒山僻谷中，蘭草仍然生機(jī)勃勃，奮發(fā)向上，散發(fā)出縷縷清香，不因淪落深山而自棄。

20、選出下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)摹棧ǎ?/p>

A.世界杯快要開賽了，各地的球迷滔滔不絕地趕往德國。

B.他熱情大方，豁然開朗，很讓大家喜歡。

C.“六·—”的兒童公園，張燈結(jié)彩，五光十色，真是一派姹紫嫣紅的景色。

D.為了辦好文學(xué)社，我校學(xué)生會廣開言路，積極聽取師生們的意見。答案：1D，2C，3C，4D，5B，6B，7C，8D，9B，10D

11C，12B，13D，14D，15B，16B，17D，18C，19D，20D

第二篇：[圖文] 成語運用訓(xùn)練

成語運用訓(xùn)練

指出下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁棥?/p>

1．（）

A一時間，漫天的大霧把什么都遮沒了，遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無音訊。

B．這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。

C．參加保險雖不能使人化險為夷，但卻能在災(zāi)難不期而至?xí)r，使投保者得到一筆賠償，盡量減輕損失。

D．王寶森之流貪污腐化，揮霍浪費國家財產(chǎn)，他的人格可說是不名一文。

2．（）

A據(jù)報道，山東的幾個老鄉(xiāng)確實修過機(jī)器，也到過大亞灣核電站，但為首的那位老兄不

是農(nóng)民，而是地地道道的有幾十年工齡的工人，修的也不是什么洋人修不了的機(jī)器，而是人家根本不屑一顧的破爛玩意兒，所謂“震”住洋專家一說純屬無稽之談。

B．讓國旗、軍旗和區(qū)旗邀游太空這一舉措的始作涌者，是兩位在五星紅旗下成長起來的青年人……

C．這幾天，美國的一些國會議員和前政府官員還接連發(fā)表談話或給克林頓總統(tǒng)寫信，認(rèn)為轟炸頂不了事，要干就干個痛快，派出地面部隊，推翻薩達(dá)姆，另立新政府。這就更與聯(lián)合國的有關(guān)決議本末倒置。

D．作為全市讀書競賽活動的倡導(dǎo)者，中共邢臺市委副書記王三堂曾對一次社會調(diào)查疾

惡如仇：相當(dāng)一部分家庭買書。藏書數(shù)量較少，讀書、用書的情況更是不容樂觀，業(yè)余時間打麻 將、泡酒館引發(fā)了不少不愉快的事情。

3（）

A報到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學(xué)不期而遇。

B有人說：“生活提高了，生產(chǎn)就會提高。”這真是舍本逐末的說法。

C．他們個個生機(jī)勃勃，決心大干一場。

D．這篇文章觀點十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。

4．（）

A敵人被打跑了，但戰(zhàn)士們知道，他們不會甘心，一定會重整旗鼓的。

B．房租、郵費、電話費等，每個月都要近千元，若再開展活動，開支是左右為難了。

C．我相信他說的話是真實的，為什么要懷疑別人、杞人憂天呢？

D．對各種自然災(zāi)害不能麻痹大意，必須未雨綢繆，防患于未然。

5．（）

A．西方詩歌很難譯得形神兼?zhèn)?，理性上我一貫贊同忠實，然而伴隨忠實而來的板滯或

晦澀又常使我意興闌珊。

B．因為臨時有事，我未能去黃浦碼頭為他們送行，第一次也是恨一的一次對朋友失約，對此我一直耿耿于懷。

C．“神來”、“頓悟”，不是自然的水到渠成，而是經(jīng)過千錘百煉之后，必然會產(chǎn)生的瓜熟蒂落。

D．他在選擇高考志愿的第一志愿學(xué)校時，既想報清華大學(xué)，又想報北京大學(xué)，總是見

異思遷。

6（）

A《水滸傳》的故事流傳了幾百年，書中的許多段落已深入人心，婦孺皆知。

B．在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利50周年之際，有識之土提醒人們要警惕新納粹勢力起死

回生。

C．要在學(xué)術(shù)上推波助瀾，并不是拋棄國學(xué)，國學(xué)的精粹不但不能丟，有些還應(yīng)深入研

究。

D．扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9至11歲的小演員，他們栩栩如生的演出展現(xiàn)了

我國京劇藝術(shù)后繼有人的興旺景象。

7（）

A．斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱！當(dāng)普天彈冠相慶時，人們不由得不佩服蔡振華

在用人上的眼光與膽量。

B上海一個鋼廠廠長，偽裝清廉好些日子，直到被捕那天還在座談會上夸夸其談他反腐倡廉的經(jīng)驗體會呢！

C．石獅人愛讀書絕非有錢人的附庸風(fēng)雅，而是在市場經(jīng)濟(jì)的激烈競爭中謀生存、求發(fā)

展的一種需要。

D．不論什么時候，她都是如坐春風(fēng)，自由自在地發(fā)表她的觀點。

8．（）

A他們打得你死我活，好像有不共戴大

．．．．

之仇。

B．人民組織起來和殺人放火、慘絕人宣

．．．．的日寇英勇斗爭。

C．他媽媽一進(jìn)來，我們?nèi)珜嬍业娜瞬恢\

．．

而合地站了起來。

D．聽到這消息，他覺得天在旋，地在轉(zhuǎn)，頭重腳輕，身子情不自禁地?fù)u晃起來。

．．．．

9．（）

A足球比賽正在緊張地進(jìn)行，在場的觀

眾不時地為首當(dāng)其沖的運動員喝彩，為落后者

加油鼓勁。

B孩子應(yīng)該干、可以干的事情，要讓他

們自己去干，父母不要評頭論足。

．．．．

C．宋老師針對班上學(xué)生學(xué)習(xí)成績良萎

．．

不齊的現(xiàn)狀，講課時注意因材施教，收到了理想的效果。

D．“執(zhí)政黨的黨風(fēng)問題，是有關(guān)黨的生

死存亡的問題”，這不是危言聳聽，而是及時地

．．．．

向全黨敲響了警鐘。

10．（）

A一座座新建的樓房，一排排電視天

線，短短三年，故鄉(xiāng)已經(jīng)面目全非了。

B．我軍識破敵人的神機(jī)妙算，提前趕到

了滬定橋，把他們消滅在河對岸。

C．看來，作者是懷著激動的心清，寫下

這行云流水般的篇章的。

D．保育院的孩子，一個個都是肥頭大

耳，面紅耳赤，身體棒著哩！

11（）

A眼前的老人，古銅色的臉上布滿皺

紋，一看就使人感到這是個飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。

B．據(jù)調(diào)查，目前中學(xué)生中“追星”現(xiàn)象

已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

C．改革開放以來，農(nóng)村的發(fā)展變化更加

飛黃騰達(dá)，可以作為藝術(shù)反映的題材更加豐富

多彩。

D．在新居，我把你贈送的電子臺歷擺在了天天面面相覷的寫字臺上。

12．（）

A于是我們開始看武俠小說，有時候上

課也禁不住翻兩頁，長此以往，我們的成績都開

始退步。

B．金穗高粱成熟期參差不齊，多次分別

收獲，很不方便。

C．學(xué)校里教學(xué)秩序整頓以后，以前那種

不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。

D．有些人對經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的浪費損失已

經(jīng)司空見慣，養(yǎng)成了一種麻木不仁的惡習(xí)。

13．（）

A為進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，賓館領(lǐng)導(dǎo)規(guī)

定，所有工作人員，對待每一位賓客都要相敬如

賓，實行微笑服務(wù)。

B．人才交流市場上，那些口才好、成績

好的大學(xué)生在自我推銷時能夠侃侃而談，具有

較強(qiáng)的競爭力。

C．政府要真正轉(zhuǎn)變職能，非要對現(xiàn)有的政府機(jī)構(gòu)進(jìn)行徹底的改頭換面不可。

D．電視劇創(chuàng)作有一種傾向，《北京人在紐約》一炮打響，不久就有《上海人在東京》。

《俄羅斯姑娘在哈爾濱》，卻每每給觀眾以狗尾

續(xù)貂之感。

14．（）

A我家這個孩子呀，基礎(chǔ)不太好，讀書

又無動于衷，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，怎能指望他的成績會提高呢？

B．狗改不了吃屎，要叫這樣的人改邪歸

正，那真是煞費苦心。

C．老將軍回想起年輕的時候自己被地

主老財通得走投無路，參加了紅軍，拿起武器跟

敵人作斗爭的故事。

D．下鄉(xiāng)前兩天，黨委又組織參加扶貧的干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，使大家進(jìn)一步明確

政策，做到胸有成竹。

15（）

A帝國主義和一切反動派都是紙老虎，這個英明論斷是牢不可破的，是放之四海而首

準(zhǔn)的。

B．他是我?guī)煾档睦相従?。師傅有幾個

孩子，誰幾歲了，誰的性格怎樣，他都洞若觀火。

C．這是一篇動人心魄的文章，讀著讀著

我似乎感到有一股洶涌澎湃的激情在胸中激

蕩。

D．今年，我終于考上了大學(xué)。就要離開

故鄉(xiāng)時，班主任老師苦口婆心地囑咐我：“上了

大學(xué)，更要努力學(xué)習(xí)。”

16（）

A這些人對個人利益斤斤計較，而對廣

大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。

B．假使我們不修這么多水利工程，遇到

這樣嚴(yán)重的水旱災(zāi)害，其后果是不可思議的。

C．作為課題負(fù)責(zé)人，他責(zé)無旁貸地走上

了主席臺。

D．這本拼湊起來的“名家’叫。說集中幾

乎無精彩之作，只有一兩篇還算差強(qiáng)人意。

17（）

A水力資源與祖國的建設(shè)息息相關(guān)，因

而十分寶貴。

B．對于投機(jī)倒把分子，我們不能采取自

由主義的態(tài)度，讓它隨波逐流。

C．許多寄生植物葉片的形狀和寄生物

大致相似，容易魚目混珠。

D．在世界杯足球賽上，南美隊的高超技

藝，歐洲隊的粗獷、勇猛，非洲隊的靈巧、迅速，無不表現(xiàn)得爐火純青。

附參考答案：

1． C（A“杳無音訊”應(yīng)改為“無影無蹤” B．“渙

然冰釋”指嫌隙誤會消除D．“不名一文”應(yīng)改為“一

文不值”）2．A（B“始作涌者”是貶義C．“本末倒

置”應(yīng)改為“背道而馳”D．“疾惡如仇”指痛恨壞人壞

事像痛恨仇敵一樣，用在這里不恰當(dāng)）3．D（A“不期

而遇”指沒有約定而意外地相遇B．“舍本逐末”改為

“本末倒置”C．“生機(jī)勃勃”指物，應(yīng)改為“生氣勃

勃”）4．D（A“重整旗鼓”是褒義詞，應(yīng)改為“卷土重

來”B“左右為難”指人不指事C．“把人憂天”應(yīng)改

為“庸人自擾”）5A（B“耿耿于懷”應(yīng)改為“悔恨不

已”C．“瓜熟蒂落”改為“柳暗花明”D．“見異思

遷”應(yīng)改為“左右不定”）6A（B．“起死回生”用于形

容醫(yī)術(shù)高超或比喻手段高超，這里應(yīng)用“死灰復(fù)燃”

C“推波助瀾”是貶義詞D．“栩栩如生”是形容文學(xué)、藝術(shù)作品表現(xiàn)非常逼真，好像話的一樣）7C（A“彈

冠相慶”多含貶義B．“夸夸其談”改為“高談闊論”

D．“如坐春風(fēng)”應(yīng)改為“滿面春風(fēng)”）8．A（B．“慘絕入

衰”改為“慘無人道”C．“不謀而合”改為“不約而同”

D．“情不自禁”改為“不由自主”）9．D（A“首當(dāng)其

沖”指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，用在這里不合適B．

“評頭論足”應(yīng)改為“越沮代危”C．“良奏不齊”改為

“參差不齊”）10．C（A“面目全非”是貶義詞，應(yīng)改為

“面目一新”B．“神機(jī)妙算”是褒義詞D．“肥頭大

耳”是貶義詞，“面紅耳赤”指因急躁、害羞臉上發(fā)紅的樣子，此處與語境不合）11．A（B．“蔚然成風(fēng)”是褒義

詞C．“飛黃騰達(dá)”指官職地位上升得很快D．“面面

相覷”用于人與人之間）12 D（A“長此以往”不能追

述過去的事情B．“參差不齊”指長短、高低、大小不

齊C．“改弦更張”比喻改革制度或變更方法，不能形

容人的關(guān)系）13．B（A“相敬如賓”只用于夫妻之間

C“改頭換面”比喻只換形式不變內(nèi)容D．“狗尾續(xù)

貂”比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不

相稱14．C A．“無動于衷”改為“。心不在焉”B．“煞

費苦心”改為“枉費。心機(jī)”D．“胸有成竹”改為“。心中

有數(shù)”）15．C（A“牢不可破”改為“無懈可擊”． B．

“洞若觀火”改為“一清二楚”D．“苦口婆心”指反復(fù)

勸說，應(yīng)改為“語重。心長”）16 D（A“漫不經(jīng)。心”改

為“漠不關(guān)心”B“不可思議”改為“不堪設(shè)想”C．

“責(zé)無旁貸”改為“毫不猶豫”）17 A（B．“隨波逐流”

改為“放任自流”C．“魚目混珠”改為“混為一談”

D．“爐火純青”改為“淋漓盡致”）

第三篇：專項訓(xùn)練之成語運用

專項訓(xùn)練之成語運用

對于成語，我們需要注意的幾點：

1.不可望文生義。如“首當(dāng)其沖”中的“當(dāng)”釋為承當(dāng)、承受，“沖”指要沖，“首當(dāng)其沖”比喻最先受攻擊或遭遇災(zāi)難，而非“首先”之義。

2.注意有的成語有正反兩用的情況，即有褒貶兩義。如“想入非非”“燈紅酒綠”“左右逢源”“淋漓盡致”“瞻前顧后”“窮形盡相”等。

3.注意成語的適用對象。如“炙手可熱”是就權(quán)勢、氣焰而言，不可形容商品銷售；“左右逢源”是就做事或處世而言，不可形容“說” 4.注意成語的感情色彩。如“無所不為”“趨之若鶩”“處心積慮”這些都是貶義詞，不可褒用。

5.注意成語在表意的側(cè)重點是否與語境吻合。如“陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細(xì)致工整風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋”，這個句子重在說明陜西剪紙與江南一帶剪紙之不同，而“半斤八兩”指彼此一樣，不相上下，故使用不當(dāng)。

解題技巧：做好成語題，準(zhǔn)確理解成語意義是關(guān)鍵，是前提，要在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上，再結(jié)合語境進(jìn)行分析、判斷、運用。那么如何來理解成語呢？

（1）想一想成語的出處，從成語的出處聯(lián)想成語的古今語義和感情色彩等方面的相同與不同之處。

（2）認(rèn)一認(rèn)成語結(jié)構(gòu)把握其含義。成語結(jié)構(gòu)主要有主謂、動賓、并列、偏正等。如“孜孜不倦”，如果知道它是偏正結(jié)構(gòu)，就容易把握“孜孜”是勤勉的樣子這一意義。（3）看一看成語中的關(guān)鍵詞，進(jìn)而理解成語語義。尾大不掉：掉，擺動。尾巴太大不易舞動。比喻部屬勢力過大，難以駕馭。抓住了對“掉”的意思的理解，就不會把該詞理解為“尾巴大了就不會遺失了”。

（4）析一析古漢語現(xiàn)象，進(jìn)而理解詞義。汗牛充棟，活用為“使??出汗”

專練集訓(xùn)

1.下列句子中，加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．發(fā)展學(xué)校辦學(xué)特色和提倡創(chuàng)新教育都不應(yīng)該為了作秀，而應(yīng)扎扎實實地進(jìn)行素質(zhì)教育。．．B．專家認(rèn)為食鹽補碘是必要的，但也不能搞一刀切，要根據(jù)實際情況增加無碘鹽的供應(yīng)。．．．C．“低碳”生活方式正潛移默化地改變著人們的行為習(xí)慣，并逐步成為生活新時尚。．．．．D．經(jīng)過工程隊妙筆生花的整飾，廣州老城區(qū)的許多破房屋面貌一新，確實令人賞心悅目。．．．．2．下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（）

A．初中生活快結(jié)束了，同學(xué)們面臨分別，戀戀不舍，大家期望能萍水相逢在新的校園里。．．．．B．令中外游客嘆為觀止的揚州漆器，用料講究，色澤光潤，造型優(yōu)美，構(gòu)思精巧，聞名遐．．．．邇。

C．朝鮮不顧世界各方堅決反對，再次進(jìn)行核試驗，在國際社會引起了強(qiáng)烈的軒然大波。．．．．D．國外大面積爆發(fā)甲型H1N1流感疫情，這消息真聳人聽聞，大家一定要加強(qiáng)自我防護(hù)。．．．．3.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．任何個人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比較起來，都不過是滄海一粟。．．．．B．這位年輕的班主任雖然工作很繁重，但看起來精神矍鑠。．．．．C．他在大會上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。．．．．D．托爾斯泰的作品不會放過小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié)，同樣也能全面關(guān)注社會變革的現(xiàn)實。．．．．4.下列句中加點詞語使用正確的一項是（）A.本來藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開朗，像拓寬了幾尺。．．．．B．我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感油然而生。．．．．C．他仍是教練眼中一個遵規(guī)守紀(jì)的隊員，是山東大學(xué)老師眼中一個不恥下問的學(xué)生。．．．．D．近日，北京、大連鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生到基層就業(yè)，到廣大的中西部就業(yè)，兩地學(xué)生已蠢．蠢欲動。．．．．5.下列加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．如果我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，學(xué)習(xí)效果就往往會適得其反。．．．．B．探索的過程不是消極的袖手旁觀，而是需要有想象力的有計劃的探索。．．．．C．由于幾日來連續(xù)的強(qiáng)降雨，街道都已經(jīng)到了萬人空巷的程度。．．．．D．白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精。．．．．6.下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）

A．每年的春晚就好似一部反映當(dāng)年社會生活的戲劇，演員們表演得無與倫比，讓人們在一．．．．個個真實生活場景的回憶中得到美的享受。B．不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰居，是素不相識，出手相援。13位唐山農(nóng)民．．．．用淳樸、善良和倔強(qiáng)的行動，告訴了我們“兄弟”的含義。

C．楊利偉、費俊龍、聶海勝和“嫦娥一號”研發(fā)團(tuán)隊，他們無一例外地成為當(dāng)年“感動中國”人物評選的入圍者，“神舟七號”航天員團(tuán)隊的當(dāng)選，更是眾望所歸。．．．．D．直到今天，五四運動的愛國主義光芒仍灼灼其華，燭照神州，激勵著新一代青年。．．．．7.下面句子中，加點成語使用錯誤的一句是（）A．為了鐵路早日通車，工程技術(shù)人員處心積慮地克服了許多困難。．．．．B．五月的西湖公園，姹紫嫣紅，一片絢麗的景象。．．．．C．登高遠(yuǎn)眺，青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。．．．．D．節(jié)日的蓉城張燈結(jié)彩，大街上車輛川流不息。．．．．8．下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個不同。．．．．B．他演講時，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，獲得聽眾陣陣掌聲。．．．．C．我家的相冊里，有幾張罕見的照片，在它們的背后蘊藏著一些婦孺皆知的故事。．．．．D．云雀通宵達(dá)旦地啼唱，卻從來不知疲倦。．．．．9.下列句子中，加點的成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．他心高氣傲，目空一切，總喜歡妄自菲薄他人，結(jié)果可想而知，沒有人愿意同他打交道，．．．他成了大海里的一葉孤舟。

B．從太空回眸我們這顆生存的星球，在變幻莫測的白云的飄忽中，它總是散發(fā)著一種淺藍(lán)．．．．色的絢麗，誰也說不清那究竟是大海還是氣暈的顏色。C．林昭曾說：“我們的血是再鮮艷不過，而且是再燦爛不過的墨水，人世間其他一切墨水在這樣的墨水面前統(tǒng)統(tǒng)都不免黯然失色?！?．．．．D.憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目相看。．．．．10.下列句子中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．我很憤怒小兄弟這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。．．．．B．《水滸》這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。．．．．C．“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺根深蒂固。．．．．D．這些石刻獅子，有的母子相報，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。．．．．11.下列句子中加點的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．中化民族從來不低頭，雪災(zāi)地震更不可怕，因為我們有不屈不撓、眾志成城的十三億人．．．．民。

B．一座座雄偉而風(fēng)格迥異的高樓如雨后春筍般在川南大地上拔地而起。．．．．C．最近發(fā)生在伊朗的自殺事件，造成了重大傷亡，現(xiàn)場尸體橫陳，慘不忍睹，令人嘆為觀．．．止。．D．好的書需要多讀，重要的書必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會讓你覺得開卷有益。．．．．12.列各句中，加點的成語使用正確的一項是（）

A．小沈陽的表演幽默搞笑，每每使人忍俊不禁地笑了起來，孩子更是笑得前俯后仰。．．．．B．改革開放以來，農(nóng)村的發(fā)展變化更加飛黃騰達(dá)，可以作為藝術(shù)反映的題材更加豐富多彩。．．．．C．他酷愛收藏，為了充實自己的“奇石王國”，他常?？犊饽?，上門求購別人珍藏的奇石。．．．．D．專家指出，日常體驗式活動更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的意識，．．．．鍛煉學(xué)生克服困難的意志。

13.下列句子加點的成語使用有誤的一項（）

A．襄樊以它得天獨厚的旅游資源，吸引著眾多投資者前來投資開發(fā)。．．．．B.十年如一日，無怨無悔、風(fēng)雨無阻背殘疾同學(xué)上學(xué)的女生張賀婷被評為“2008感動襄樊．．．．人物”。

C．中華民族富有創(chuàng)新精神，我們要把這種精神當(dāng)之無愧地傳承下去，不斷發(fā)揚。．．．．D．大自然給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力?? ．．．．14．下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）

A．一座座新建的樓房，一排排電視天線，短短三年，故鄉(xiāng)已經(jīng)面目全非了。．．．．B.我軍識破敵人的神機(jī)妙算，提前直到了瀘定橋，把他們消滅在河對岸。．．．．C.看來，作者是懷著激動的心情，寫下這行云流水般的篇章的。．．．．D.保育院的孩子，一個個都是肥頭大耳，面紅耳赤，身體棒著哩?。?5.下列句子加點的詞語使用錯誤的一項是（）A.目睹西寧滄海桑田的巨變，時代的發(fā)展給予我們光榮與夢想，更賦予我們責(zé)任與使命。．．．．B.離開了忙碌的工作，媽媽這回不但沒有顯露出失落，反而表現(xiàn)出如釋重負(fù)的感覺。．．．．C.在這片土地上，他像祖輩一樣，孜孜不倦地耕耘著，過著日出而作日落而歸的田園生活。．．．．D.九寨溝的水、黃山的松，真是巧奪天工，令人拍案叫絕?。。?6.下列各句中加點詞語使用正確的一項是（）A．人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。．．．．B.畢業(yè)前夕，同學(xué)們歡聚一堂，載歌載舞各展風(fēng)采，盡情地享受天倫之樂。．．．．C.征訂的黑勢力團(tuán)伙氣焰囂張銳不可當(dāng)，但在我公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，被徹底粉碎。．．．．D.正在熱播的《喜羊羊與灰太狼》，成為許多家長和孩子們茶余飯后津津有味的話題。．．．．17.下列各句加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.如今的濱江新城，交通四通八達(dá)，高樓鱗次櫛比，人民安居樂業(yè)。．．．．B.青年人要多讀書，勤思考，并以積極的姿態(tài)投身沸沸揚揚的新生活。．．．．C.季羨林先生學(xué)富五車，著作等身，是世人敬仰的“學(xué)界泰斗”。．．．．D.南通擁有紅木雕刻、板鷂風(fēng)箏等一大批令人嘆為觀止的傳統(tǒng)工藝品。．．．．18.下列句中加點成語使用有錯誤的一項是（）

A．母親常常把所看的小說的內(nèi)容講給五妹仔聽。她講得娓娓動聽，妹仔聽著忽而笑容滿面，．．．．忽而愁眉又雙鎖。

B．我們登上汽船，觀賞兩岸風(fēng)光，十四五世紀(jì)的哥特式建筑，文藝復(fù)興時代的宮殿和貴族院落，鱗次櫛比。．．．．C.在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星，這是不可理喻的。．．．．D．我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)、嫩芽，我以揠苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。．．．．19.下列句子加點的詞運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．幫助學(xué)生“砍斷自卑的枷鎖”，是老師義不容辭的職責(zé)。．．．．B．作文，要寫真情實感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。．．．．C．全廠涌現(xiàn)出四個先進(jìn)集體，一百多個先進(jìn)個人，可歌可泣的事跡不勝枚舉。．．．．D．70多歲的竺可楨，仍然孜孜不倦地進(jìn)行科學(xué)研究。．．．．20.下列句子中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．有些人一旦擁有了名利，就變得患得患失，不愿再冒風(fēng)險放手一搏。．．．．B．北京奧運會的成功舉辦，上海世博會的隆重開幕，中國人的自豪感在與日俱增。．．．．C．聽完演講后，春江由衷地說：“李老師的這番演講拋磚引玉，我們受益不淺?！?．．．．D．在廣州讀書的美籍華裔留學(xué)生愛德華，正津津樂道地談?wù)撝惺接⒄Z的是與非。．．．．21.下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）

A．做一個人，我們要行使自己的權(quán)力；做一個公民，我們要恪盡職守。．．．．B.梯田上面，有漫漫云海的覆蓋；梯田旁邊，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰麗、莫可．．名狀，讓人驚嘆。．．C.十四年未曾謀面的老同學(xué)在長城上萍水相逢，共敘別后之情。．．．．D.每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。．．．．22.下列句子中加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．在困難面前，我們?nèi)绻軌驈娜輼酚^地看待生活，就能心安理得地鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難。．．．．B.世界數(shù)字圖書館館藏包羅萬象，從圖書到各種檔案都有，資料質(zhì)量非常高。．．．．C.四周萬籟俱寂，一瞬間，一只魚鷹的身影畫著優(yōu)美的曲線，掠過水面。．．．．D.我對這小小的生靈肅然起敬，同時又生出幾分慚愧。．．．．

第四篇：七年級下成語運用訓(xùn)練

七年級下1－4單元成語運用

1、加點成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.上課之前，教室里總是人聲鼎沸。．．．．B.這里秀麗的自然風(fēng)光與豐富的文化景觀，使游人流連忘返。．．．．C.一篇文章，最忌雜亂無章。．．．．D.多少年來，弟弟到處打聽哥哥的下落，真是望聞問切。．．．．

2、下面成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.真想不到當(dāng)年拿起英語就頭痛的他，竟能說一口流利的英語，真得讓人刮目．．相看了。．．B.這是一條人跡罕至的山間小溪，兩岸荊棘叢生。．．．．C.案情撲朔迷離，幾個老公安研究了幾晝夜也沒研究出個眉目。．．．．D.這對于一個見賢思齊的人，也是一個極好的教訓(xùn)。．．．．

3、下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）

A、被列為世界十大思想家之首“圣人”孔子，不僅在中國家喻戶曉，也為世界．．．．許多國家和人民所推崇。B、不少學(xué)者認(rèn)為，《襄陽好風(fēng)日》地方教材對中小學(xué)生的影響將是潛移默化的。．．．．C、學(xué)校合唱團(tuán)的同學(xué)們正嚴(yán)陣以待，迎接“紅歌傳唱”大賽的到來。．．．．D、我國多位外交官臨危受命，奔赴戰(zhàn)火紛飛的利比亞，成功解救了我國在利公．．．．民。

4、下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）

A、中國改革開放的總設(shè)計師這一崇高評價，小平同志當(dāng)之無愧。．．．．B、全校涌現(xiàn)四個先進(jìn)班級，一百多個先進(jìn)個人，可歌可泣的事跡，不勝枚舉。．．．．C、他工作非常勤奮，夜以繼日，兀兀窮年。．．．．D、聽到李登輝說釣魚島屬日本領(lǐng)土，大家無不義憤填膺。．．．．

5、下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）

A、群眾大會上，聞先生慷慨淋漓指罵民族敗類。．．．．B、聞一多潛心貫注于典籍研究十幾年。．．．．C、如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會事倍功半的效果。．．．．D、對學(xué)習(xí)和生活中碰到的諸多難題，她都能應(yīng)付自如。．．．．

6、下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、這么多樹根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。．．．．B、慶祝“六一”的晚會上，倆小朋友模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。．．．．C、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，拉幫結(jié)派地賣弄清脆的喉嚨。．．．．D、“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。．．．．

7、下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海。．．．．B、二戰(zhàn)中日軍惡貫滿盈，家喻戶曉。．．．．C、縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，這是豪壯的選擇。．．．．D、奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。．．．．

8、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A、為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。．．．．B、只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)良的成績。．．．．C、我們必須以艱苦奮斗的精神，去實現(xiàn)全民族夢寐以求的偉大理想。．．．．D、他操作計算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到無所不為的程度。．．．．

9、下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、戰(zhàn)士們虎視眈眈地守衛(wèi)著祖國邊疆。．．．．B、建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)，要靠我們持久奮戰(zhàn)，不可能一蹴而就。．．．．C、李明在書攤中意外發(fā)現(xiàn)一本渴望已久的《簡*愛》，真是妙手偶得。．．．．D、金庸的武打小說情節(jié)起伏跌宕、抑揚頓挫，吸引了廣大讀者。．．．．

10、下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、這些貪官，大言不慚地收受了很多不義之財，遭到法律的嚴(yán)懲，是罪有應(yīng)得。．．．．B、黃山的層巒疊嶂、奇松怪石，令人驚嘆，真是巧奪天工。．．．．C、他下崗后，逆來順受，自謀職業(yè)，開了一個小吃店。．．．．D、籃球場上人聲鼎沸，四方讓情緒激動的群眾完全包圍，盛況空前，猶如古羅．．．．馬競技場。

11、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢、對于分裂分子的種種行為，中國人民義憤填膺。．．．．B、地震救援過程中，許多英雄事跡可歌可泣。．．．．C、愛出風(fēng)頭的他經(jīng)?？淇淦湔劊c別人的爭執(zhí)中鋒芒畢露。．．．．D、救援工作人員有鍥而不舍的精神。．．．．

12、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A、車在他前面戛然而止，他大吃一驚。．．．．B、鄧稼先為科學(xué)事業(yè)鞠躬盡瘁。．．．．C、世博會各場館設(shè)計精美絕倫，令人嘆為觀止。．．．．D、莫泊桑是個拔尖人物，鋒芒畢露，成了家喻戶曉的人物。．．．．

13、下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、這位年輕人工作兢兢業(yè)業(yè)，又德高望重，一直受到好評。．．．．B、他一向沒有主見，別人說什么，他總是隨聲附和地表示贊同。．．．．C、小明同學(xué)主動幫助他人，他的事跡可歌可泣．．．．。D、一談到名人，他總是津津樂道。

14、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ˋ、聞一多先生的演講動人心，鼓壯志，氣沖斗牛．．．．、聲震天地。B、看到有人落水，他忘乎所以．．．．

跳進(jìn)了水中。C、姚明來到某校參加活動，在一群小孩子中間鶴立雞群．．．．。D、志愿者支援災(zāi)區(qū)，慷慨以赴．．．．。

15、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ˋ、他的事跡引起了轟動，鮮為人知．．．．

。B、一看到那個小品，他總是忍俊不禁．．．．地笑了起來。C、A隊以3；0戰(zhàn)勝B隊，略勝一籌．．．．。D、態(tài)度決定一切，這是不言而喻．．．．的。））

第五篇：成語運用綜合訓(xùn)練題

成語運用綜合訓(xùn)練題

1．下列各句中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―）A．初見故宮，我不僅震撼于其檐牙高啄的靈動之態(tài)，更陶醉于其經(jīng)天緯地之恢宏之氣。（對象誤用，用于人才能極大）

B．清華吳良鏞教授的學(xué)術(shù)爐火純青，耄耋之年還堅持為本科生上課，其人格令人嘆服，大師的風(fēng)范使得清華學(xué)子對這位建筑前輩望塵而拜。（色彩誤用，貶義褒用）

C．卡瓦格博雪峰是藏民心中的神圣之山，每當(dāng)拜山時節(jié)，各地藏民紛至沓來，有些老人不顧年邁，祖孫二人相輔而行，參拜神山。（望文生義）

D．面對菲律賓、日本等國家對我國海洋主權(quán)的無端干涉，我國政府通權(quán)達(dá)變，采取積極外交策略，運用大國智慧，從容面對。

2．下列各句中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ˋ）

A．面對美日韓聯(lián)盟的步步緊逼，朝鮮軍方常常做出盤馬彎弓之態(tài)，高調(diào)軍事威脅頻現(xiàn)媒體，但少有實質(zhì)性的武力對抗。（做出驚人之態(tài)，卻不立刻行動）

B．我到達(dá)華山東峰時已是日落時分，人已精疲力竭，只好就此安營扎寨，稍作休整，明天再去攀登華山最高峰——南峰。（對象誤用，指大規(guī)模人群）

C．生活中的突出隊隊長性格開朗活潑，天真可愛，對人無所用心，對事特別上心，樂于助人，很有親和力。（色彩誤用，貶義褒用）

D．中國好聲音為那些師出無名的草根歌手提供了一個開放而公平的表演舞臺，更為他們營造了一個互動交流的熱烈氣氛。（望文生義，做事缺乏正當(dāng)理由）3．下列各句中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）

A．弗吉尼亞州理工大學(xué)槍擊案是美國歷史上校園槍擊案中最為慘烈的一幕，韓國留學(xué)生趙承熙共發(fā)射200余發(fā)子彈，多人傷亡，其慘狀空前絕后。（色彩誤用，褒義貶用）

B．“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”周月華義診現(xiàn)場的消息不脛而走，許多市民紛紛圍了過來，一些市民還用手機(jī)拍下了與周月華的合影。

C．尋找“最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動以農(nóng)村中小學(xué)教師為特定對象，通過深入尋找，展現(xiàn)他們作為一名默默無聞的蕓蕓眾生的無私奉獻(xiàn)精神。（語法誤用，“一名”不能修飾集數(shù)）

D．據(jù)警方查實，三名犯罪嫌疑人進(jìn)入莫先生家中，盜取總價值約千萬元錢物后坐地分贓，然后各自逃回老家。（望文生義，指不親自參與偷盜而分得財物）4．下列各句中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）

A．南有最美媽媽吳菊萍，北有最美教師張麗莉，一時間最美事件經(jīng)久不息，傳唱大江南北，良好道德風(fēng)尚唱響神州大地。（對象誤用，用于歡呼聲或掌聲）

B．美國強(qiáng)勢回歸亞太，強(qiáng)行介入南海爭端，以維護(hù)盟國利益為名，在中國與臨國糾紛中翻云覆雨，謀求自己的霸權(quán)利益。

C．法國科學(xué)家沙吉·哈羅徹為量子物理學(xué)實驗新紀(jì)元開辟了一扇大門，無獨有偶，大洋彼岸的美國科學(xué)家大衛(wèi)·溫蘭德也成功地實現(xiàn)對量子碎片的測量和控制，兩人同獲2012年諾貝爾物理學(xué)獎。（色彩誤用，貶義褒用）

D．不難看出，這場突如其來的災(zāi)難并沒有擊垮他，他依然談笑風(fēng)生，生機(jī)勃勃，目光中時時透露出堅毅和自信。（生機(jī)勃勃用于物，生氣勃勃用于人，近義替代）5．下列各句中加點的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵–）

A．隨著人事制度的不斷完善，機(jī)關(guān)事業(yè)單位中尸位素餐的現(xiàn)象將大大減少，工作作風(fēng)也將有很大的轉(zhuǎn)變。（空占位、不做事、白吃飯）

B．他雖然很年輕，作品也不多，但在漫畫創(chuàng)作方面已是頭角崢嶸，受到同行的普遍贊賞。（比喻青年氣概才華突出展現(xiàn)）

C．初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，說說唱唱跳跳??歡樂圍繞在每個人的身旁。（望文生義，指春意將盡）

D．她扮演的眾多角色盡管各不相同，但都有一種共同的東西，那就是舍我其誰的傲氣和不達(dá)目的決不罷休的豪氣。（形容人敢于擔(dān)當(dāng)）

6．下列各句中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―）

A．地震中為保護(hù)四名學(xué)生而獻(xiàn)出寶貴生命的譚千秋老師，平常就非常愛護(hù)學(xué)生，班級每個學(xué)生的年齡、愛好和性格，他都洞若觀火。（與“了如指掌”近義替代）

B．據(jù)專家測算，在首都市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放量可算首當(dāng)其沖，竟占了污染總量的45%。（望文生義，首先受到攻擊）

C．因為缺乏位置感，他們根本就不關(guān)心老百姓的疾苦，在他們看來，平民意識猶如一塊一文不名的破布。（指貧窮，望文生義）

D．有關(guān)革命元勛子女重走長征路的報道，內(nèi)容翔實，平鋪直敘，高度弘揚長征精神，受到廣大人民群眾的廣泛好評。

7．下列各句中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―）

A．鐵道部更名為鐵路總公司，其下屬各職能部門除公安處外，其他關(guān)鍵部門都改頭換面，不僅稱謂發(fā)生了變化，其相關(guān)職能也發(fā)生了較大的變化。（色彩誤用，貶義中用）

B．這人一貫愛占便宜，碰到對自己有好處的事情，總是當(dāng)仁不讓，所以大伙都不怎么喜歡他。（望文生義，該做則做，絕不退讓）

C．劉心武的《紅樓望月》的確是一部優(yōu)秀的文學(xué)評論，我讀著讀著，時不時就被他的精彩的評點所觸動，拍案而起，擊節(jié)叫好。（“拍案而起”表憤怒，“拍案叫絕”表贊賞，近形替代）

D．早期的高喬人居無定所，習(xí)慣了風(fēng)餐露宿，他們縱馬走天下，在廣闊的潘帕斯草原上留下了自己的足跡和榮耀。（旅途或野外艱苦）

8．下列各句中加點的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ˋ）

A．春寒剛過，盛夏接踵而至，讓人猝不及防，昨天還裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，今天就打傘遮陽，短裙赤腳。（對象誤用，形容來者很多，絡(luò)繹不絕）

B．李詠加盟東南衛(wèi)視，主持“愛拼才會贏”，廣大粉絲這才恍然大悟，原來日前李詠將離開央視的傳聞?wù)媸强昭▉盹L(fēng)。（消息或謠言的傳播不是完全沒有原因的）

C．李玉剛＼費玉清等反串表演不瘟不火，既有傳統(tǒng)戲曲的歷史韻味，也不乏當(dāng)代流行時尚的諸多元素，令觀眾大飽耳福和眼福。（表演既不沉悶也不過火，技藝高超恰到好處）D．新一屆政府莊重承諾，各級政府機(jī)構(gòu)絕不興建樓堂館所，定將財政資金主要用于改善民生方面。（高檔建筑物）

9．下列各句中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵–）

A．一市民從商販?zhǔn)种匈I下一只受傷的珍貴海龜，在自家小水池中養(yǎng)好傷后，他認(rèn)為海龜并非池中物，昨天在海洋動物專家的陪同下把這只海龜放歸大海。（望文生義，指有抱負(fù)的人遇到機(jī)遇終會有作為）

B．自2001年全國書畫大展上獲獎以后，這位年輕畫家由專攻傳統(tǒng)國畫轉(zhuǎn)而大搞技法創(chuàng)新，佳作頻出，一發(fā)而不可收拾。（色彩誤用，貶義褒用）C．去年歲末，被譽為西班牙語文學(xué)諾貝爾獎的塞萬提斯文學(xué)獎頒給了97歲高齡的智利著名詩人尼卡諾爾·帕拉，可謂實至名歸。（作出了實際的成就或成績，就會得到應(yīng)有的聲譽。含褒義）

D．事實上，哄搶這種缺德的事屢有發(fā)生，路遇不幸之事不光人沒伸出援手幫一把，反而雪上加霜的現(xiàn)象讓人心寒。（對象誤用，不用于施害者，用于受害者，接連遭受災(zāi)害，而且一次比一次更為嚴(yán)重）

10．下列各句中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―）

A．改革開放的成果越來越令人矚目，許多來中國的人都有感于二十幾年來中國發(fā)生的石破天驚的變化。（比喻文章議論新奇驚人）

B．中方媒體對日本首相參拜靖國神社一事不贊一詞，態(tài)度明確，要求日本政要對本民族的侵略行徑做出誠懇而有實效的認(rèn)罪態(tài)度。（望文生義，指文章寫得好，別人不能再添一句）C．見孫本松真心喜歡武術(shù)，這人也不吝賜教，親自示范，他就是日后成為孫本松師父的李寶岐。（謙敬錯位，敬詞誤用于客觀敘述）

D．胡同很小，可是很復(fù)雜。大門也有，小門也有；有賣水的小棚，有賣雜貨的小鋪；具體而微的一條小街，帶出濟(jì)南小巷的特色。（指事物的各個組成部分大體都有了，不過形狀和規(guī)模比較小些）

11．下列各句中加點的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ˋ）

A．陳慶港對中國貧困農(nóng)民的記錄是如此具體而微，具體到每一個家庭，再拆取出每一個人物的一天、一年、一生，不惜筆墨，肌理寸寸分明。（望文生義，指規(guī)模小但完備）B．高考前夕，一定要提醒各位考生，不要過度透支，不能風(fēng)風(fēng)火火，切忌鉆研難題，避免發(fā)生意外。（雙義成語，冒失或活躍）

C．中央政府做出深度開發(fā)大西北的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略，這對于蘭州來說，真是千載一時，甘肅政府抓住機(jī)遇，及時調(diào)整經(jīng)濟(jì)布局，加快城市現(xiàn)代化進(jìn)程。（機(jī)會難得）

D．對于駐防在南沙的官兵來說，千山萬水不算遠(yuǎn)，萬里飛鴻當(dāng)珍惜。每當(dāng)補給船來到海島，海防戰(zhàn)士都按捺不住內(nèi)心的激蕩。（指代書信）

12．下列各句中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）

A．那句“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的詩句，寫出了清明與哀傷的緊密相連。的確，緬懷先人，面對逝者，我們無法做到心如止水。然而，清明，不只是哀傷。（望文生義，指堅持信念，不為外界所動）

B．他的詞是最強(qiáng)烈的傷心之人的言語，滿腔血淚，迸涌而出，通篇一氣盤旋，曲折回蕩，如怨如慕，如泣如訴，令人不忍卒讀。（“不堪卒讀”多指文章寫得不好，使人讀不下去。“不忍卒讀”多形容文章寫得凄涼感人，使人不忍心讀完）

C．至少從目前情況看，對于現(xiàn)行教育制度的弊端，不要說批評的聲音，哪怕是提出的建設(shè)性意見，都可以用汗牛充棟來形容。（形容書多，與“車載斗量”近義替代）

D．千百年來，種田佬聞雞起舞，胼胝手足，臉朝黃土，背負(fù)青天，日出而作，日落而息，出的是牛馬力，卻常常吃的是“豬狗食”，甚而至于無食果腹。（褒義，有志報國而時時奮起）

13．下列各句中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵–）

A．我們以為老外婆像一棵落光葉的蒼涼老樹，需要我們盈足的愛，而樹越老越拼命冠蓋如云，愿意給鳥兒作天堂，給人們遮陽的陰涼。（同義成語有“冠蓋相望”“冠蓋相屬”，此處望文生義，指官員很多或官員、士紳集會的盛況）

B．平心而論，在于2003年泥沙俱下的眾多名人自傳中，楊絳先生的《我們仨》和王蒙先生的《王蒙自述：我的人生哲學(xué)》，是不可與那些“偽名人自傳”同日而語的。（“同日而語”應(yīng)改為“相提并論”?！巴斩Z”“相提并論”都可以表示把不同的兩種事物或兩個人放在一起談?wù)摶蚩创?，但如果有時間上的差別，就要用“同日而語”）

C．《1942》是中國知名導(dǎo)演馮小剛根據(jù)劉震云小說《溫故一九四二》創(chuàng)作改編而成，張國立飾演的老東家范殿元形神兼?zhèn)?，呼之欲出。（用于形象?/p>

D．新村綠樹交相輝映，農(nóng)莊碧水相依相偎，國道旁圩鎮(zhèn)展新風(fēng)貌，路暢通迎八方來客。（對象誤用，形容各種光亮、色彩等互相映照）

14．下列各句中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―）Ａ．中日雙方應(yīng)互惠互利，走出歷史陰影，尋求多方面、深層次的合作。但一個巴掌拍不響，僅是中方一廂情愿，而日方卻一意孤行，合作只能是空談。（用于糾紛、矛盾，對象誤用）Ｂ．由于體制不完善，農(nóng)民工進(jìn)城打工面臨諸多風(fēng)險，一些農(nóng)民不得以只好回家去種自己的一畝三分地，勉強(qiáng)度日。（指自己說得算的地盤）

Ｃ．我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，最重要的一條就是海納百川、虛懷若谷。（謙敬錯位，謙詞）Ｄ．個別國家級示范校單純追求升學(xué)指標(biāo)，大力推行應(yīng)試教育，這種做法不足為訓(xùn)，應(yīng)該給予批評。

15．下列各句中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ˋ）

Ａ．獲得茅盾文學(xué)獎的長篇歷史小說《張居正》，是近幾年來文壇上難得的佳作，它選材得體而豐富，人物真實而豐滿，力透紙背，光耀文壇。（書法有力，或文章深刻）

B．他為了寫好這篇文章，查找文獻(xiàn)，尋章摘句，做了上千張卡片，費了很多精力和時間，最終獲得同行專家一致認(rèn)可。（貶義褒用）

C．去年美國加利福尼亞連續(xù)遭遇颶風(fēng)襲擊，這給該洲的經(jīng)濟(jì)造成了巨大損失，生靈涂炭，民不聊生。（用于政治方面）

Ｄ．保健品市場欺詐行為十分泛濫，許多營銷商大肆作虛假廣告，掩耳盜鈴，讓消費者上當(dāng)受騙，自己從中牟取暴利。（騙自己而不是別人，不合語境）16．下列各句中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）

Ａ．當(dāng)時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員只好安步當(dāng)車，跋涉一個多小時趕到了大壩。（望文生義）

B．建設(shè)節(jié)約型社會，是樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的一個重要戰(zhàn)略舉措，我們每個人在生活中都應(yīng)厲行節(jié)約，甚至應(yīng)做到錙銖必較，不浪費一滴水、一粒糧。

C．毛澤東的軍事才能毋庸置疑，紅軍戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移時他匠心獨運，幾渡赤水，就是明證。（用于文學(xué)藝術(shù)，不用于軍事）D．這兩位進(jìn)城打工的農(nóng)民遭到保安人員的非法拘押和刑訊逼供，他們在被毒打后忍無可忍，不得不承認(rèn)偷了商場的物品。（不合語境，用于反抗）17．下列各句中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）

A．股市動蕩，物價飛漲，他手中所持股轉(zhuǎn)眼間變成了一文不名的廢紙，這令他心急如焚。（一文不值，不值錢；一文不名，貧窮）

B．雖然教師的生活狀況有所改善，但大部分民辦教師依然是兩袖清風(fēng)，生活在貧困線上。（雙義成語，清廉／貧窮）

C．最近家里煩心事不斷，正值多事之秋，只好把老父親送回鄉(xiāng)下，等一切都平靜下來以后，再把他老人家接回來。（大詞小用）

D．他們雖乳臭未干，但風(fēng)華正茂；他們雖學(xué)業(yè)未成，但求知若渴；他們雖涉時未深，但不艱險。（罵人的話）