第一篇：觀《點(diǎn)燃理想的日子》有感

觀《點(diǎn)燃理想的日子》有感

最近，自己用了兩天的時(shí)間看完了《點(diǎn)燃理想的日子》這部紀(jì)錄片，看后感觸頗多，用孫玉勝的話來說，就是這不僅僅是一個(gè)欄目，更是一群人、一種精神、一個(gè)時(shí)代。一群志同道合的年輕人，為了追求一種不平凡的生活，為了給自己的青春和理想一個(gè)有分量的交代，義無反顧的走進(jìn)了一個(gè)他們認(rèn)為最能夠放置自己生命中最好年華的地方。

這些年輕人是偉大的，他們的勇敢值得現(xiàn)在所有的傳媒行業(yè)從業(yè)者去學(xué)習(xí)，他們“叛逆”了過去的電視形式，借助央視體制內(nèi)的條件呼應(yīng)央視體制外的因素，從而在那個(gè)年代的央視內(nèi)部掀起了一股變革——把宣傳變?yōu)閭鞑ァ?/p>

這部片子記錄了《東方時(shí)空》欄目創(chuàng)辦初期的艱辛以及主創(chuàng)人員們在做這個(gè)欄目時(shí)難忘的經(jīng)歷和感人的故事。在那個(gè)年代，很多年輕人都感覺創(chuàng)新的條件就是時(shí)代給的，然而卻有一大批更有理想的年輕人，他們要找一個(gè)地方來發(fā)揮他們自身的獨(dú)特才能，更要在那個(gè)年代的媒體領(lǐng)域中樹立一種能說真話，能夠表達(dá)自我以及把媒體人的理想傳達(dá)給公眾而不受很多約束的創(chuàng)新精神，他們要用新媒體創(chuàng)造出新的傳播方式，從而把自己的理想和時(shí)代結(jié)合在一起，于是便譜寫了《東方時(shí)空》的傳奇。

《點(diǎn)燃理想的日子》不僅向我們講述了《東方時(shí)空》欄目組的經(jīng)歷，更向受眾深度接受了《東方時(shí)空》欄目，它不僅僅是一個(gè)欄目，更是一種精神。其實(shí)在現(xiàn)今，有很多新創(chuàng)造出的新聞樣式在滿足今天的受眾訴求，而作為滿足那個(gè)年代受眾訴求的《東方時(shí)空》已然伴隨著互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的崛起而逐漸沒落了，但是它的情懷依然滲透在中國的電視媒體中，它所代表的精神依然樹立在中國的傳媒領(lǐng)域里。

那是一段互相溫暖的時(shí)光，那是一段激情燃燒的歲月，真誠希望當(dāng)今所有的媒體人都有并保持著同樣的底色——關(guān)于創(chuàng)新、關(guān)于開拓、關(guān)于理想與激情、關(guān)于自由和平等。

第二篇：觀《離開雷鋒的日子》有感

查看“雷鋒日”有感

“學(xué)習(xí)雷鋒，一個(gè)很好的例子，真正的創(chuàng)新，忠誠于黨，顯然沒有忘記這一點(diǎn)，站在堅(jiān)決打強(qiáng)，站在堅(jiān)決斗爭強(qiáng)········”從小，老師教導(dǎo)我們，學(xué)習(xí)雷鋒，樂于助人，有：雷鋒能源。小時(shí)無知的我怎么能知道什么是真正的雷鋒能量吧！當(dāng)我長大了，知道什么是真正的雷能源午夜，突然發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)中看到雷鋒能源時(shí)代的影子，真的是只有極少數(shù)。

越長大，我們越來越多地忽略周圍的事物，也許我們要喚醒沉睡的心早已雷鋒能量，我們看到的電影“雷鋒的一天，支隊(duì)雷鋒校園安排。”士兵開車一個(gè)開始和一個(gè)普通的男人甚至沒有什么壞習(xí)慣之間幾乎沒有什么差別。但他卻站在一旁當(dāng)時(shí)已經(jīng)有了一個(gè)著名的人物-雷鋒。他是他的班長，不僅從當(dāng)天也從軍隊(duì)學(xué)習(xí)，以協(xié)助他。一個(gè)雷鋒是窮人，幫他教車，他不小心碰倒衣桿周圍，殺死雷鋒。他帶領(lǐng)他的監(jiān)禁，了解到雷鋒一旦家里幫他解決困難，這些事情很感動(dòng)，因?yàn)樗粝铝松羁痰幕貞洠蔀榈诙卒h促進(jìn)做了很多的優(yōu)點(diǎn)。在此期間，他有時(shí)會(huì)遇到很多傷病，甚至他的兒子不會(huì)做善事，覺得獎(jiǎng)勵(lì)，但會(huì)受到不必要的麻煩。最終，他們陷入的窘境，一群年輕的志愿者來幫助他們，讓他和他的兒子感到人間的溫暖，很多青年志愿者頭戴小紅帽拉桿箱，成為最感人的一幕電影。

而在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人是雷鋒的繼任者？在今天的時(shí)代，充分發(fā)揮該至上，大多數(shù)人認(rèn)為，因?yàn)橹鞯睦?，以及為他人像雷鋒那樣處處想著別人認(rèn)為呢？樣的“第一憂，后天下之樂”的愛國主義精神，在今天的80后，90似乎完全是扯淡。

幾年前，我們經(jīng)常會(huì)看到那些美好的值得稱許新聞。今天我們來看看老頭對面，到處都是倒塌，非扶輪旋轉(zhuǎn)的評(píng)論隨處可見，巴士上的座位，不給老弱病殘的外觀。今天的社會(huì)，怎么會(huì)成為現(xiàn)在這么？這是一個(gè)令人深思的問題。

“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著?！崩卒h已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，他長期住在我們心中的。我要學(xué)習(xí)雷鋒的努力，從道義maka.faxingge.com上和所有必要的修正值，作為一個(gè)青年曾擔(dān)任，這是最小的為社會(huì)奉獻(xiàn)。要做到這一點(diǎn)，為什么沒有“小兒童”一天，沉默背誦“急人急，擔(dān)心誰擔(dān)心唄，”走公路沿線，攜帶的“送人玫瑰，手留余香”的大同社會(huì)野心。澤潤肉類與水逐步引導(dǎo)無聲的溫暖空氣的方法，開放的社會(huì)的一部分冰凍的心埋在炎熱天氣下的心。

“大學(xué)文明的文明社會(huì)，主流價(jià)值觀引導(dǎo)的效果?！倍嗄陙?，在改革開放，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，然后通過有效的實(shí)施，但我們離開傳統(tǒng)，精神文明遺產(chǎn)，燒毀追求物質(zhì)水平進(jìn)步，所以才會(huì)有這種病態(tài)的社會(huì)條件。因此，影片結(jié)尾將讓喬安妮和他的兒子在黑暗中根深蒂固的困難，讓雷鋒率領(lǐng)的中國志愿者教給學(xué)生，幫助他們的，讓喬安山繼續(xù)堅(jiān)定的信念。我覺得編劇和導(dǎo)演都熱衷于年輕一代如何可以傳遞能量沿著雷鋒，從浩瀚的，懦弱的側(cè)身拉的那種人喬兵一起在未來的夸姣直撲曙光。

我覺得我有啥理由拒絕這個(gè)任務(wù)嗎？我有啥理由不堅(jiān)定決心夸姣的明天？學(xué)院作為一個(gè)新的時(shí)代，所以我有什么理由堅(jiān)持病態(tài)的社會(huì)代表性感冒嗎？

第三篇：觀《陽光燦爛的日子》有感（精選）

遍地冰凌，何處陽光燦爛？

——觀《陽光燦爛的日子》有感

冰川紀(jì)過去了，為什么到處都是冰凌？好望角發(fā)現(xiàn)了，為什么死海里千帆相競？

——題記

懵懂無知的少女，沖動(dòng)逞強(qiáng)的少年，燦爛炎熱的夏天，《陽光燦爛的日子》以其意識(shí)流的寫法，表現(xiàn)了一代人的青春記憶，呈現(xiàn)出對那段朦朧愛戀時(shí)光的懷念。

從這一角度看，《陽光燦爛的日子》是一部非常成功的青春片，其拍攝手法與鏡頭設(shè)計(jì)遠(yuǎn)非現(xiàn)在爛大街的青春片所能望其項(xiàng)背的。但這不是對我印象最深的地方。我影響最深的還是故事的背景，文革。

不同于陳凱歌、謝晉，姜文從小成長于軍隊(duì)大院，家庭也沒遭受過什么迫害，所以姜文并沒有批判文革，但是他電影中所描繪的民眾的盲目無知，對知識(shí)的不尊重，瘋狂的個(gè)人崇拜卻很好的勾勒了一個(gè)時(shí)代。在一個(gè)相當(dāng)一部分人口吃不飽飯的，國家最需要發(fā)展的時(shí)期，十五六歲的學(xué)生上學(xué)是去勞動(dòng)而不是學(xué)習(xí)知識(shí)，男生無所事事聚眾打架，每天想的是逞強(qiáng)搗亂，在現(xiàn)代人看來，是在虛度光陰，是沒用的。

“沒用”可以說是現(xiàn)代社會(huì)的一大禁忌，所有人都是行路匆匆，忙著做那些“有用”的事情。21世紀(jì)的馬小軍，或許沒工夫整天閑逛。因?yàn)閺男W(xué)起來，孩子就開始奔波在各種輔導(dǎo)班。小升初，中考，高考，考研，找工作，買房，撫養(yǎng)下一代，人們按著既定安排做著“有用”的事，仿佛任何無用之功都是大逆不道的事。

整天踢足球有什么用？又不能考上重點(diǎn)高中。學(xué)哲學(xué)用什么用？又不能找到好工作。

做這種工作又有什么用？不還是買不起房子？

有用，仿佛是衡量一切事物的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)楣攀墙裉焐鐣?huì)的主題。文革時(shí)期，人們盲目無知，但是心中還有信仰，用電影中的話講，“貪官污吏只是鳳毛麟角”。而現(xiàn)在，越來越多的人相信科學(xué)，文明，法治，內(nèi)心卻被功利所洗腦，說著言不由衷的話，帶著偽善的面具。

文革和現(xiàn)在，其實(shí)是兩種不同的極端，只是身處其中的人們，依舊狂熱，興奮，病態(tài)，空氣中彌散的，都是金錢的荷爾蒙。

電影的背后，現(xiàn)代化的北京已成為國際化大都市，可是電影的色調(diào)卻是黑白的。馬小軍的臉，只剩下了虛假的迎合和無奈。他心中懷念的，不過就是那段陽光燦爛的日子。

第四篇：觀《離開雷鋒的日子》有感

觀《離開雷鋒的日子》有感

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《離開雷鋒的日子》。

在雷鋒紀(jì)念日這一天，我再次觀看了《離開雷鋒的日子》這部電影。影片反映了雷鋒生前的親密戰(zhàn)友喬安山在雷鋒去世后的30余年里,以雷鋒為榜樣無私奉獻(xiàn)的感人故事。我對電影中這樣一個(gè)場景的映像最為深刻。

有一次，喬安山駕車救起一位被車撞傷的老人，并將老人送到醫(yī)院搶救。老人在家人的壓力下，指認(rèn)是喬安山撞了他。喬安山痛心，家人寒心。最終，撞傷老人的司機(jī)找到了，老人的良心也受到譴責(zé)，拉著喬安山的手，認(rèn)了錯(cuò)。這樣的情況在新聞中我也看到過，做好事救人，反倒被人誣陷，真的讓人心寒。這說明現(xiàn)在社會(huì)的風(fēng)氣出了問題。正是因?yàn)檫@樣，我們都怕做了好事，反倒被人誣陷，所以人們都不敢再伸出援助之手，“雷鋒精神”也漸漸被人遺忘，漸漸的成了形式和口號(hào)。喬安山事后也產(chǎn)生了困惑，“雷鋒精神”是不是已經(jīng)都被人遺忘了？我在看到這里的時(shí)候，也有這樣的困惑。隨著影片時(shí)間的推移，我和喬安山的困惑都得到了解答。又一次在行駛途中，喬安山和兒子喬兵的車壞了，父子倆向過往車輛求助，有的視而不見，有的伸手要錢。直到晚上才有輛車停下，卻由于車小沒法幫助他們。第二天一早，昨夜停車的女士帶領(lǐng)一群頭戴小紅帽的人們前來幫忙，原來那位女士是雷鋒生前輔導(dǎo)過的學(xué)生。喬安山深受感動(dòng)，他意識(shí)到不只是他一人在學(xué)雷鋒。同時(shí)，我也不由得有一種激動(dòng)。當(dāng)一大群稚氣未

脫的青年志愿者出現(xiàn)的時(shí)候，我似乎看到了希望，看到了那一串深重而閃亮的足跡還向著未來延伸而去，那么地貼切而自然。

在影片的最后我終于消除我心中的困惑和疑問，“雷鋒精神”不但沒有被人遺忘，而且越來越多的地方得以體現(xiàn)，現(xiàn)在“雷鋒精神”已經(jīng)是一座豐碑，已經(jīng)是萬千民眾的一個(gè)精神的皈依點(diǎn)。

第五篇：觀離開雷鋒的日子有感

觀《離開雷鋒的日子》有感

他是一個(gè)平凡的人，為何卻能在平凡中彰顯自己的偉大？

他是一個(gè)平凡的人，為何他做到了平凡的人所做不到的事情？

他是一個(gè)平凡的人，為何他能不顧自己的利益，全心全意地為人民服務(wù)？

這是一部與眾不同的電影，它不同于那些現(xiàn)代的大片，或是文藝的小清新，它質(zhì)樸的情節(jié)、畫面里描述了一個(gè)平凡而又偉大的人——雷鋒。

然而，他卻說：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”

他一生雖然短暫，但卻做了極其不平凡的事——一直幫助他人。這樣的精神甚至影響了許多人。影片中的雷鋒精神主要是通過喬鞍山，雷鋒曾經(jīng)的戰(zhàn)友體現(xiàn)的，影片講述了發(fā)生在喬鞍山身上的五件事。當(dāng)喬鞍山把那些不付車費(fèi)的站長親戚趕下車時(shí)，他不怕得罪站長，因?yàn)檎鹃L以權(quán)謀私，喬鞍山不能違背自己作為公交車司機(jī)的職責(zé);當(dāng)喬鞍山看到路邊有人攔車，是一位難產(chǎn)婦女需要趕快送去醫(yī)院，喬鞍山毫不猶豫地把婦女與其家人送上車，雖然這會(huì)影響班車行進(jìn)路線與計(jì)劃時(shí)間，但是喬鞍山知道，救人第一！當(dāng)喬鞍山為給小學(xué)生做雷鋒事跡報(bào)告時(shí)，他與雷鋒生前的故事他深情復(fù)述，學(xué)生感嘆與教科書上關(guān)于雷鋒的文章一字不差，喬鞍山的這一份雷鋒精神真誠的傳承，使售票員醒悟，將在車廂中撿到的金錠子還給主人；當(dāng)喬鞍山看到路邊老人，他救起老人趕忙送進(jìn)醫(yī)院，可老人的家屬不是感謝卻來誣陷，喬鞍山也忍氣吞聲；當(dāng)喬鞍山的貨車深陷泥沼無法開動(dòng)，向路過的行車人尋求幫助，他們或是推脫，或是向他要錢，甚至有把他當(dāng)作壞人的！在喬鞍山無奈之時(shí)，雷鋒生前輔導(dǎo)過的學(xué)生現(xiàn)已當(dāng)了老師，她的學(xué)生，帶著頂頂志愿者帽，一齊幫喬安山把貨車推出泥濘，在這一時(shí)刻，影片的感動(dòng)影響了高潮!恪盡職守、救死扶傷、不怕困難、多行善事，在影片中，雷鋒的精神雖不是通過雷鋒的事跡傳達(dá)，但是通過喬鞍山的事例，更加貼近我們的生活，與雷鋒長期相處的戰(zhàn)友，展現(xiàn)出一幕幕令人感動(dòng)的事例，更加體現(xiàn)了雷鋒精神的無限力量，影片講述擁有雷鋒精神的喬鞍山，喬鞍山，用他發(fā)生在自己身上的真人真事，感動(dòng)了我們！

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在變遷。改革邁著矯健的步伐在華夏廣袤的大地上畫出了濃重的一筆，面對著日新月異的這個(gè)世界，有人迷惑了，有人混沌了，長久以來蘊(yùn)含在他們腦海深處的某種精神支柱在對物質(zhì)的無限追求中悄悄地支離破碎，飄散消失殆盡。在當(dāng)今社會(huì)，已不如以前的淳樸，但雷鋒的精神卻不能丟。雷鋒精神是一座豐碑，瞻仰這座豐碑，你就會(huì)多一份生命的激情，你的人生也會(huì)增添一股滾燙的力量，向著自己的夢想揚(yáng)帆起航！

這便是這部電影中感動(dòng)人心中最柔軟處和激勵(lì)人心的地方。