第一篇：五年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)題(語文A版)[最終版]

五年級期末復(fù)習(xí)題

一、填空題。

1、《斗笠》是一首感情細(xì)膩、真摯的現(xiàn)代詩，作者是王宜振。本詩以一位母親的口吻，叮囑即將遠(yuǎn)行的孩子戴上故鄉(xiāng)的斗笠，表達(dá)了深深的母愛，濃濃的鄉(xiāng)情。詩中將斗笠分別喻為 故鄉(xiāng)的熱土、故鄉(xiāng)的花兒、故鄉(xiāng)的明月以及孩子頭頂一盞不熄的燈，那圣潔無私的母愛，躍然紙上。此時，我不由得想起了唐代孟郊的《游子吟》中的詩句：誰言寸草心，報得三春暉。

2、《傲霜篇》是現(xiàn)代作家峻青寫的文章。通過 葡萄、梧桐與菊花的對比，突出菊花傲霜斗雪、不畏強(qiáng)暴的高尚情操。背誦：昨天黃昏的時候，它們還都含苞未吐，只一夜的工夫，就展蕊怒放了。你看，它們開得多么熱烈，多么茂盛。那黃的、紅的、白的、紫的、一朵朵、一簇簇，迎著西風(fēng)，披著寒霜，爭妍斗艷，噴芳吐香，開得滿院子花團(tuán)錦簇的。西風(fēng)越緊，它們開得越茂盛。寒霜越大，它們開得越艷麗。真不愧是一種富有晚節(jié)的可愛的花兒。我愛它們超凡脫俗的風(fēng)姿，我愛它們暗暗浮動的幽香，我愛它們清雅大方的神采，我愛它們平易簡樸的本色，然而，我更愛的是它們那傲霜斗雪不畏強(qiáng)暴的高尚情操。

3、《石榴又紅了》是鄭爾康懷念父親鄭振鐸的抒情散文。文章以石榴為線索，采用首尾呼應(yīng)的方式表達(dá)作者對父親的深切懷念之情。鄭振鐸是現(xiàn)代作家、文學(xué)史家、文學(xué)評論家、考古學(xué)家。

4、《我家有個大花園》節(jié)選自蕭紅的小說《呼蘭河傳》。她的第一篇成名作是《生死場》。

5、“對牛彈琴”這個成語比喻對不懂事理的人講道理或說事，常常含有說話不看對象徒勞無功的意思，或者是諷刺對方愚蠢。

6、我渴望自由，但也深知，人的身軀哪能由狗的洞子爬出！選自葉挺寫的《囚歌》。句中的“人”指革命者，“狗”指叛徒或出賣革命者。我從詩句中體會到了作者堅定的革命立場和偉大的獻(xiàn)身精神。

7、《愿把牢底坐穿》是革命烈士何敬平囚于四川重慶渣滓洞集中營寫的。最

后一句“為了免除下一代的苦難，我們愿——愿把這牢底坐穿！”破折號表示聲音的延長，表達(dá)了革命者堅持真理、寧死不屈的堅定信念和視死如歸的大無畏精神。

8、《清貧》主要寫的是方志敏烈士被俘的那天，兩個國民黨士兵滿肚子熱望想從這位共產(chǎn)黨的大官身上搜出一千或八百大洋，但最后他們徹底失望了，反映了共產(chǎn)黨人的舍已奉公、清正廉明的崇高精神。文章的結(jié)尾：清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。方志敏，他是贛東北革命根據(jù)地和中國工農(nóng)紅軍第十軍的創(chuàng)建人之一，江西弋陽人。曾寫了《可愛的中國》《獄中記實》《清貧》等作品。1935年7月于南昌英勇就義。

9、《狼牙山五壯士》中的五位抗日英雄分別是馬寶玉、葛振林、宋 學(xué)義、胡德林、胡福才，文章按照事情發(fā)展的順序依次寫他們接愛任務(wù)—誘敵上山—引上絕路—頂峰殲敵—英勇跳崖，贊揚(yáng)了他們視死如歸、英勇獻(xiàn)身的精神，故事的起因是1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀革命根據(jù)地大舉進(jìn)犯。

10、立秋下雨萬物收，處暑下雨萬物丟。一場冬雪一場財，一場春雪一場災(zāi)。春雷響，萬物長。四月不拿扇，急殺種田漢。

11、《一個蘋果》以蘋果為線索，描述了一個極為動人的故事，表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士之間彼此關(guān)懷的情誼。這個故事發(fā)生在抗美援朝的上甘嶺戰(zhàn)役中。

12、《新年來了》，運(yùn)用擬人的修辭手法，把新年到來時的歡樂氣氛襯托出來了，表達(dá)了孩子們對新年的期盼，對美好的生活的向往。

13、《皮皮魯?shù)娘L(fēng)箏》的作者是鄭淵潔，在我國被稱為“童話大王”，主要作品有：《鄭淵潔童話全集》33卷。皮皮魯、魯西西、舒克、貝塔是他塑造的童話人物。皮皮魯?shù)娘L(fēng)箏竟然活了，人們的做法真是不同：有的向電臺、報社發(fā)消息，有的盤算這條龍的價值。而皮皮魯?shù)淖龇ㄊ歉魯嘧е埖木€，讓它飛走。

14、《濫竽充數(shù)》意思是：不會吹竽的混在吹竽的隊伍里充數(shù)。比喻沒有真正的才干，混在行家里充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。濫竽：用來比喻沒有真才實學(xué)的人。

15、已得履，乃曰：“吾忘持度！”反歸取之，及反，市罷，遂不得履。

16、《稻草人》的作者葉圣陶是我國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的重要奠基人。他原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，是現(xiàn)代作家、教育家、編輯家、文學(xué)出版家、社會活動家，其他表作童話集《稻草人》、《古代英雄的石像》；短篇小說《多收了三五斗》以及長篇小說《倪煥之》等。

17、《草船借箭》中的人物個性鮮明：魯肅忠厚老實；曹操謹(jǐn)慎多疑；周瑜妒賢嫉能；諸葛亮神機(jī)妙算。

18、《鄭人買履》諷刺了脫離實際、死守教條的人。《濫宇充數(shù)》選自《韓非子〃內(nèi)儲說上》，告訴我們沒有真才實學(xué)，靠假冒過日子是長久不了的?！兜眠^且過》告訴我們得意時不要驕傲自大，失意時不要得過且過。

19、一粥一飯，當(dāng)思來之不易。半絲半縷，恒念物力維限。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

20、我們在讀書看報時，遇到不認(rèn)識的字，可用部首查字法查字典。如果不方便歸納部首，字型又相對獨(dú)立，就用數(shù)筆畫查字法查字典。我們在寫作文時，遇到有的字不會寫，就用音序查 字法查字典。

21、這一冊中，我們認(rèn)識了高風(fēng)亮節(jié)的方志敏，胸有成竹的諸葛亮，充滿情趣的鄭振鐸，忠于職守的哈爾威船長，善良負(fù)責(zé)的稻草人；善良真誠的快樂王子和小燕子，視死如歸的狼牙山五壯士。

前四個單元：

1、想當(dāng)一棵樹，就要學(xué)會樹的沉默、姿態(tài)、雅量、幽默。

2、《望洞庭》這首詩的作者是唐代讀詩人劉禹錫，詩中的“鏡”指平靜的洞庭湖面，“遙望洞庭山水翠，白盤里一青螺?！薄鞍足y盤”指洞庭湖，“青螺”指湖中的君山。這樣的比喻好嗎？為什么？ 這樣的比喻十分生動，給人一種親切的感覺。

3、現(xiàn)在的通信方法有：書信、電報、電話、電子郵件。

4、《三潭印月》一文中，人們把三潭印月作為杭州標(biāo)志，它的形狀像三只寶葫蘆。“三潭印月”名字的來歷是“天上一輪月，湖中影成三”。

5、“天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！边@兩句是李白（詩人）用來贊美長江的壯麗景觀的。此詩的作者被后人譽(yù)為“詩仙”?！皶栽聲猴w高樹里，秋河隔廳數(shù)峰西?！边@是唐代詩人韓翃的《宿石邑山中》的詩句，這兩句寫的是曉行山中所見之景，表達(dá)詩人旅途艱辛、孤獨(dú)、凄清的情感。“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州！”這首詩的題目是《題臨安邸》作者是宋代林升，表達(dá)了作者對國家和民族命運(yùn)深切憂慮的思想感情。

二、詞語歸類。

顛倒詞：

（改變順序，意思變的）金黃黃金、書包包書、樓上上樓、蜜峰峰蜜、文盲盲文、事故故事

（改變順序，意思不變）替代代替、情感感情、互相相互、濕潤潤、離別別離、言語語言

1、AABB欣欣向榮、洋洋得意、源源不斷、勃勃生機(jī)、津津有味、戀戀不舍、翩翩起舞

2、ABCC血跡斑班、大名鼎鼎、神采奕奕、千里迢迢、議論紛紛、書聲瑯瑯、春雨綿綿

3、ABCB似懂非懂、以牙還牙、大錯特錯、一了百了、倚老賣老、出爾反爾、以訛傳訛

4、ABCA仁者見仁、精益求精、舉不勝舉、防不勝防、為所欲為、如復(fù)一日、聞所未聞

5、AABB刷刷拉拉、大大方方、勤勤懇懇、堂堂正正、兢兢業(yè)業(yè)、明明白白、風(fēng)風(fēng)火火

6、ABB亮晶晶、陰慘慘、陰森森、汗涔涔、白茫茫、紅通通、黃澄澄、軟綿綿、胖乎乎

7、ABBC自欺欺人、不了了之

8、含一組近義詞的成語（三言二語、左思右想、千奇百怪、千辛萬苦、東奔西跑）

9、含一組反義詞的成語（東奔西跑、花天酒地、前因后果、南征北戰(zhàn)、內(nèi)憂外患、此起彼伏）

10、擬聲詞：滴滴答答、嘰嘰喳喳、嘰嘰呱呱、乒乒乓乓、嘮嘮叨叨、嘩嘩啦啦

11、表時間短：瞬間、剎那、須臾、霎那、頃刻、一眨眼、片刻

12、人物品格：見義勇為、拾金不昧、剛正不阿、堅貞不屈、視死如歸、精忠報國、舍生忘死、舍己為人、樂于助人、鞠躬盡瘁、高風(fēng)亮節(jié)、舍生取義、赴湯蹈火

13、描寫神態(tài)：全神貫注、無精打采、大驚失色、垂頭喪氣、泰然自若、有氣無力

14、描寫心理：情不自禁、心花怒放、忐忑不安、心急如焚、驚慌失措、悔恨交加

15、驚慌害怕的四字詞：提心吊膽、忐忑不安、失魂落魄、驚恐萬狀、心驚肉跳、膽戰(zhàn)心驚、毛骨悚然

16、專心：專心致志、全神貫注、聚精會神、一心一意

17、寓言：濫竽充數(shù)、自相矛盾、畫蛇添足、刻舟求劍、驚弓之鳥、掩耳盜鈴、守株待兔

18、出自神話：八仙過海、牛郎織女、女媧補(bǔ)天、夸父奔月、玉兔搗藥、開天辟地

19、出自典故：三顧茅廬、才高八斗、手不釋卷、望梅止渴、紙上談兵、胸有成竹、指鹿為馬

20、過年時，想到的成語：恭喜發(fā)財、財源廣進(jìn)、前程似錦、福星高照、萬事如意、辭舊迎新、五谷豐登、龍鳳呈祥、心想事成、一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財、九九同心、十全十美

21、表現(xiàn)堅持到底精神的成語：持之以恒、堅持不懈、鍥而不舍、愚公移山、磨杵成針

22、表示看的成語：東張西望、左顧右盼、瞻前顧后、極目遠(yuǎn)眺、望眼欲穿、虎視眈眈、察言觀色

三、背誦。

1、寫一句有關(guān)秋月亮的詩句：A但愿人長久，千里共嬋娟（蘇軾）。B舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)（李白）。C人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。D春江潮水連海平，海上明月共潮生（張若虛）。E露從今夜白，月是故張明（杜甫）。

2、常見說明方法：作比較、列數(shù)字、舉例子、打比方、分類別、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫圖表、引古籍。

3、王維：人在外求學(xué)，又逢中秋節(jié)，他心中感慨萬千，情不自禁地吟出了“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！?/p>

4、立春三場雨，遍地都是米。四月不拿扇，急殺種田漢。

5、秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。采菊東籬下，悠然見南山。待到重陽日，還來就菊花。

6、A耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。B好奇心造就科學(xué)和詩人。C科學(xué)的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為發(fā)出點(diǎn)的。知識和世故不同，真有學(xué)問的人往往是很天真的。E一切真正的和偉大的東西，都是淳樸而謙遜的。G要迎著晨光實干，不要面對晚霞幻想。

7、一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。告訴我們不要鋪張浪費(fèi)，要勤儉節(jié)約。

8、立秋下雨萬物收，處暑下雨萬物丟。一場冬雪一場財，一場春雪一場災(zāi)。有錢難買五月旱，六月連陰吃飽飯。八月初一雁大門，大雁腳下帶霜來。

第二篇：五年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)題(語文A版)高安四小

五年級下學(xué)期期未試卷(二)語文A版

一、看拼音寫詞語。（10分）

xūn táo gē bo dōu shōu chuǎi mó jù lǒng（）（）（）（）（）

xiāng qiàn tǐng bá cí xiáng qián kūn róu cuō

()（）（）（）（）

二、把成語補(bǔ)充完整。（4分）

花團(tuán)()()煙()火()

()胸()足

爭()斗()()牽夢()瓊()玉()()()絕壁

()次()比

三、寫出加點(diǎn)字的讀音。（3分）

⒈樸()小麗是個非常樸()實的女孩。

⒉爸爸正在度()量室內(nèi)的溫度()。

⒊你把剛剛下載()的資料記載()下來。

四、選擇正確答案，填序號。（4分）

⒈沒有語病的一項是()A．天氣很晴朗，一朵朵五彩的白云漂浮在空中．

Ｂ．他的家鄉(xiāng)是黑龍江青崗縣人．

Ｃ．誰也不會否認(rèn)地球是繞著太陽運(yùn)行的．

Ｄ．大路兩旁，到處都種植著柳樹．

⒉那是一雙很大的拖鞋－－那么大，一向是她媽媽穿的，句中破折號的正確含義 Ａ．意思的遞進(jìn)

Ｂ．解釋說明

Ｃ．轉(zhuǎn)折 Ｄ．聲音的延長

⒊下列說法錯誤的是()Ａ．李白被稱為詩仙 Ｂ．《長城在我心中》是一篇演講稿。

Ｃ．雨果是英國作家，我們學(xué)了他寫的《“諾曼底”號遇難記》

Ｄ．鄭淵潔是現(xiàn)在著名的童話大王．

⒋下列詞語，正確的一組是()Ａ．?dāng)囟〗罔F 連綿不斷

Ｂ．再接再勵 昂首挺胸

Ｃ．專心志致 詩情花意

Ｄ．你推我搡 千錘百煉

五、判斷，對的打√，錯的打×。（４分）

⒈《母親的純凈水》中李蘭始終認(rèn)為貧窮是一種屈辱。()

⒉崇山俊嶺、混身是膽、舍生取義中沒有錯別字。()⒊維持秩序，嚴(yán)格請求，改進(jìn)錯誤，以上搭配全錯。()

⒋完壁歸趙、聞雞起舞、負(fù)荊請罪、紙上談兵，它們都是歷史故事。()

六、判斷句子的修辭手法。（７分）

⒈大漠沙如雪，燕山月似鉤。（）

⒉荷葉，則要持重一些，初夏時。則更成熟一些。()

⒊雨！快下吧！下吧！瘋狂地下吧！()

⒋海闊憑魚躍，天高任鳥飛。()⒌勤儉節(jié)約光榮，鋪張浪費(fèi)可恥。（）

⒍還沒喝到嘴里，心就醉了。()

⒎樹林是綠色的銀行；樹林是人類的樂園；樹林是生命的搖籃；樹林是大自然的美容師……()

七、填空（１３分）

⒈一切真正的 的東西，都是

而

。⒉我們都敬佩哈爾威船長的、、。⒊《鄭人買履》教育我們

。(1分)

⒋我愛它們

的風(fēng)姿，我愛它們

的幽香，我愛它們

的神采，我愛它們

的本色，然而，我更愛的是它們那

的高尚情操。⒌《草船借箭》選自長篇?dú)v史小說

，作者

。我還知道小說中的其他故事：

、⒍《題臨安邸》是一首

詩，暖風(fēng)

，直把

！這句詩用了

的修辭手法。表達(dá)了詩人

的情感。

⒎中秋佳節(jié)，游子聚會，主持人的發(fā)言引用了王維的名句：獨(dú)在。大家先后引用了張九齡的詩句：海上生明月。蘇軾的詩句：但愿人長久。

八、按要求寫句子。（１２分）

⒈今天依然屹立的金字塔不正是奴隸們的勞動成果嗎？（縮句）

⒉王老師對王亮說：“你叫李明到我辦公室來一趟?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）

⒊我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度，增加學(xué)習(xí)效率。（改病名）

()

⒋你出去花錢買罪受。你待在家里舒舒服服看電視。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

⒌“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”請你擬一條環(huán)境標(biāo)語：

⒍面對困難，我們不能退縮。（改肯定句）：

九、閱讀短文，完成練習(xí)。（１３分）

她在自己的生活中織下了一個厚厚的繭。

那是用一種細(xì)細(xì)的、柔韌的、若有若無的絲織成的。是痛苦的絲織成的。

她埋怨、氣惱，然后就焦急，甚至自己折磨自己。她想用死來結(jié)束自己，同時用死來對這突不破的網(wǎng)表示抗議。但是，她終于被疲勞征服了，沉沉地睡過去。她做了許多夢，那是關(guān)于花和草的夢，是關(guān)于風(fēng)和水的夢，是關(guān)于陽光和彩虹的夢，還有關(guān)于愛的追逐及生兒育女的夢……

在夢里，她得到安定和欣慰，得到了力量和熱情，得到了關(guān)于生的可貴。

當(dāng)她一覺醒來時，她突然明白拯救自己的，只有自己。于是，她便用牙齒把自己吐的絲一根根咬斷，咬破自己織下的繭。

果然，新的光芒向她投來，像云隙間的陽光剌激著她的眼睛，新的空氣，像清新的酒，使她陶醉。

她簡直要跳起來了！她簡直飛起來了！

一伸腰，果然飛起來了，原來就在她沉睡的時候，背上長出了兩片多粉的翅膀。從此，她便記住了這一切，她把這些告訴子孫們：你織的繭，得你自己去咬破?、苯o文章選擇恰當(dāng)?shù)念}目，填在文前的橫線上。（１分）Ａ、破繭成蝶

Ｂ、作繭自縛

⒉寫出加點(diǎn)字的讀音。（２分）

柔韌()織繭()得()自己去 拯()救 去隙()埋()怨

⒊根據(jù)畫橫線的一句話進(jìn)行仿寫。（２分）

⒋在這篇散文中，作者所寫的蠶的生命過程是：（１分）（）繭——（）繭——（）繭 ⒌為什么蠶用來結(jié)繭的絲是“痛苦的絲”？（２分）

⒍最能概括文章中心的一句是：

（１分）

⒎這是一篇富有哲理的散文，作者告訴了人們一個怎樣的人生道理？（４分）

十、作文（30分）

深深銘刻在心的，是那美麗的點(diǎn)滴瞬間：一個隨意的姿勢，一個暖暖的笑容，一個關(guān)切的眼神……

請根據(jù)提示，仔細(xì)捕捉一個讓你銘刻的畫面，寫一篇不少于４００字的文章。

要求：文體不限，題目自擬，表達(dá)自己的真情實感。

第三篇：五年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)題1

五年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)題(語文A版)五年級期末復(fù)習(xí)題

一、填空題。

1、《斗笠》是一首感情細(xì)膩、真摯的現(xiàn)代詩，作者是王宜振。本詩以一位母親的口吻，叮囑即將遠(yuǎn)行的孩子戴上故鄉(xiāng)的斗笠，表達(dá)了深深的母愛，濃濃的鄉(xiāng)情。詩中將斗笠分別喻為 故鄉(xiāng)的熱土、故鄉(xiāng)的花兒、故鄉(xiāng)的明月以及孩子頭頂一盞不熄的燈，那圣潔無私的母愛，躍然紙上。此時，我不由得想起了唐代孟郊的《游子吟》中的詩句：誰言寸草心，報得三春暉。

2、《傲霜篇》是現(xiàn)代作家峻青寫的文章。通過 葡萄、梧桐與菊花的對比，突出菊花傲霜斗雪、不畏強(qiáng)暴的高尚情操。背誦：昨天黃昏的時候，它們還都含苞未吐，只一夜的工夫，就展蕊怒放了。你看，它們開得多么熱烈，多么茂盛。那黃的、紅的、白的、紫的、一朵朵、一簇簇，迎著西風(fēng)，披著寒霜，爭妍斗艷，噴芳吐香，開得滿院子花團(tuán)錦簇的。西風(fēng)越緊，它們開得越茂盛。寒霜越大，它們開得越艷麗。真不愧是一種富有晚節(jié)的可愛的花兒。我愛它們超凡脫俗的風(fēng)姿，我愛它們暗暗浮動的幽香，我愛它們清雅大方的神采，我愛它們平易簡樸的本色，然而，我更愛的是它們那傲霜斗雪不畏強(qiáng)暴的高尚情操。

3、《石榴又紅了》是鄭爾康懷念父親鄭振鐸的抒情散文。文章以石榴為線索，采用首尾呼應(yīng)的方式表達(dá)作者對父親的深切懷念之情。鄭振鐸是現(xiàn)代作家、文學(xué)史家、文學(xué)評論家、考古學(xué)家。

4、《我家有個大花園》節(jié)選自蕭紅的小說《呼蘭河傳》。她的第一篇成名作是《生死場》。

5、“對牛彈琴”這個成語比喻對不懂事理的人講道理或說事，常常含有說話不看對象徒勞無功的意思，或者是諷刺對方愚蠢。

6、我渴望自由，但也深知，人的身軀哪能由狗的洞子爬出！選自葉挺寫的《囚歌》。句中的“人”指革命者，“狗”指叛徒或出賣革命者。我從詩句中體會到了作者堅定的革命立場和偉大的獻(xiàn)身精神。

7、《愿把牢底坐穿》是革命烈士何敬平囚于四川重慶渣滓洞集中營寫的。最 后一句“為了免除下一代的苦難，我們愿——愿把這牢底坐穿！”破折號表示聲音的延長，表達(dá)了革命者堅持真理、寧死不屈的堅定信念和視死如歸的大無畏精神。

8、《清貧》主要寫的是方志敏烈士被俘的那天，兩個國民黨士兵滿肚子熱望想從這位共產(chǎn)黨的大官身上搜出一千或八百大洋，但最后他們徹底失望了，反映了共產(chǎn)黨人的舍已奉公、清正廉明的崇高精神。文章的結(jié)尾：清貧，潔白樸素的生

活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。方志敏，他是贛東北革命根據(jù)地和中國工農(nóng)紅軍第十軍的創(chuàng)建人之一，江西弋陽人。曾寫了《可愛的中國》《獄中記實》《清貧》等作品。1935年7月于南昌英勇就義。

9、《狼牙山五壯士》中的五位抗日英雄分別是馬寶玉、葛振林、宋 學(xué)義、胡德林、胡福才，文章按照事情發(fā)展的順序依次寫他們接愛任務(wù)—誘敵上山—引上絕路—頂峰殲敵—英勇跳崖，贊揚(yáng)了他們視死如歸、英勇獻(xiàn)身的精神，故事的

第四篇：五年級語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)試卷

五年級語文上期末復(fù)習(xí)試卷

一、小小書法家，看誰寫的字既正確又美觀。(8分)

diāosùshēnyínzhìxùàohuǐyǔzhu

xiè{發(fā)()

傾()nǎo{煩()

()袋扁{biǎn()

piān()

二、小小判官，一錘定音(用“√”表示劃線字的正確讀音)。(3分)

鋒棱(lénɡlínɡ)燕山(yānyàn)解剖(pōupāo)要挾(xiáxié)哽咽(yānyè)一塌糊涂(tātà)

三、日以積，時以發(fā)(把成語補(bǔ)充完整，并按要求作答)。(7分)

鎮(zhèn)定自()()()有序生死()關(guān)()不可擋()然一新()不及防()名遐邇驚心動()如()重負(fù)

從上面的詞中任選一個造句

_____________________________________

四、心有靈，手巧選。(4分)

1、給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋，把序號寫在括號里。

望：①向遠(yuǎn)處看②探望③盼望④名望，也只有名望的人。

看望()德高望重()

望子成龍()登高遠(yuǎn)望()

2、選詞填寫(只寫序號)：

①方向盤 ②源泉

③海洋 ④翅膀

我們要讀有益的書，書是知識的()，力量的()，智慧的()，生活的()。

五、按要求寫句子。(6分)

1、在這機(jī)場大廳里，她受到了空前熱烈的歡迎。(縮句)

_____________________________________

2、嫦娥二號發(fā)射成功，令全國人民歡呼雀躍。(改為反問句)

_____________________________________

3、我們堅持植樹造林。我們使這個地方變成了綠色公園。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)

_____________________________________

六、小小創(chuàng)編手(仿寫句子)。(2分)

例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

1、如果我是清風(fēng)，我將___________。

2、如果_________，________________。

七、精彩回顧，我心中有數(shù)。(14分)

1、我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。穿越紅樹林，我不由得想起了()、()等成語;乘舟蕩漾在綠色千島湖，我不禁想起了“()，()”等古詩句;伴著落日的余暉回家，不禁又想起了唐代詩人李商隱寫的《樂游原》中的詩句“()，()”。

2、學(xué)完了這一冊的課文，我欣賞了天馬的();游歷了世界最深的大峽谷();感受了被稱為“天下奇觀”的();贊嘆杰奎琳的();明白了水就是();我們要保護(hù)唯一的家園();懂得了面對錯誤，要();在萬分危急的關(guān)頭不要()，要();送給別人最好的禮物是()。

3、舟已行矣，而()，求劍若此，!這句話出自《刻舟求劍》，這則寓言諷刺了()。

八、語文實踐活動(4分)

春節(jié)快到了，全國小朋友都希望向玉樹災(zāi)區(qū)的小朋友贈送自己的禮物，獻(xiàn)一份愛心。你最希望贈送給災(zāi)區(qū)小朋友的禮物是。請你為心愛的禮物寫一段心里話作為贈語。

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第五篇：五年級語文上學(xué)期期末測試

五年級語文上期期終素質(zhì)測試

一、積累運(yùn)用。姓名：

1、看拼音寫詞語。

Huán rào jí cù jǔ sàng yán lì()()()()Jǐn shèn pò làn bù kān zhān yǎng()()()

2、在新華字典中，不、容、分、說這四個字的順序是（）?！叭荨弊衷谧值淅锏慕忉層校海?）容納；包含：（2）寬容；原諒：（3）允許：讓：（4）或許。在“不容分說”這個詞里，“容”應(yīng)選第（）種解釋。

3、根據(jù)意思寫出含有“手”的成語。形容一點(diǎn)辦法也沒有-------()心思靈敏，手藝精湛-------（）形容情誼很深，如同兄弟------（）人極為興奮的樣子--------（）

4、糾正下面廣告詞中的錯別字。（1）洗發(fā)水廣告詞：無屑可擊（）（2）洗衣機(jī)廣告詞：閑妻良母（）（3）電腦廣告詞： 碼到成功（）（4）服裝廣告詞： 百衣百順（）

5、座右銘可以用來激勵或提醒自己如何做人、做事。提醒自己孝敬父母時，可用（）做為自己的座右銘；激勵自己堅持不懈、刻苦學(xué)習(xí)時可用（）做為座右銘。

6、下面三句話后面空缺了，請選擇合適的句子填在橫線上，只填序號。（1）不是所有的歡笑都表達(dá)高興，就像（）。（2）不是所有的掌聲都表達(dá)歡迎，就像（）。（3）不是所有的職稱都表達(dá)能力，就像（）。備選句子：

A:不是所有的名聲都表達(dá)實情。B、不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦。C、不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌。

7、判斷。下列各句不是病句的打?qū)μ?，是病句的打錯號并在原句上修改。（1）萬里長城、趙州橋、黃河都是我國古代的偉大工程。（）（2）英雄們頑強(qiáng)、奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)。（）

（3）老師帶我們到野外采集了許多植物和昆蟲標(biāo)本。（）

（4）劉亮同學(xué)被光榮地評為驛城區(qū)“三好學(xué)生”。（）

（5）丑小鴨那光華的毛，細(xì)長的脖子，堅強(qiáng)的翅膀，興奮極了。（）

8、回憶課文內(nèi)容填空。

（1）“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……”

這段話采用了（）的修辭手法，加點(diǎn)的詞是對母親（）的描寫。從這段話中可以體會到（）。寫出一處你積累的表現(xiàn)母愛的詩詞、句段或名言：（）。（2）為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉（）地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們（），緊跟在班長后面。這段話，體現(xiàn)出班長態(tài)度（），決定果斷，表現(xiàn)出五位戰(zhàn)士（）的精神。

（3）《走遍天下書為侶》這個題目中的“侶”的意思是（）。作者選書為“侶”的原因是（）。

（4）“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，（），五嶺逶迤（），烏蒙磅礴（）。金沙水拍（），（）。更喜（），（）?！边@首詩表達(dá)了（）。（5）“我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)吹倒。”這句話出自課文《

》，你對它的理解是：（）。

二、閱讀理解。

（一）其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有16萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約17米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上顎，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得寬敞。

1、這段話主要寫了（）。

2、用“1”給這段話分層，分層的依據(jù)是（）。

3、這段文字主要用了哪些說明方法？并找出相關(guān)文字寫在說明方法后面。

（二）文具盒

我有一個文具盒，是剛進(jìn)學(xué)校讀書時買的，我可喜歡它呢。

我的文具盒是泡沫塑料制成的，長22厘米，寬11厘 米，高3厘米，是個長方體。一見到它，首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案：在一片開闊的綠草坪上，開滿了大大小小的野花，紅的、綠的、黃的、白的……放眼望去，就像 毯子上繡著五顏六色的花朵；又像天空中閃爍的星星。一陣輕風(fēng)吹過，千萬朵小花仿佛在輕輕點(diǎn)頭，一股清幽的芳香也好似撲鼻而來。在草坪盡頭，兩匹駿馬正飛馳而來，它們那雪白的鬃毛隨著跑動一起一 伏。

打開裝有磁鐵的盒蓋，便可領(lǐng)略下面的風(fēng)光了：文具的臥室布置得簡樸 而實用，在一個較長的格子里，直尺正悠閑地在那里養(yǎng)神。它的右邊分別躺 著鉛筆和鋼筆兄弟，在盒子的右下角橡皮小弟弟正躺在那里做著酣夢。它們 一家相處得可好啦！

別看它們平時一聲不響，到了我要用它們的時候，它們非常熱心。要做作業(yè)了，把文具盒（）開，鋼筆馬上（）到我手上，（）從我指揮，（）我完成作業(yè)。當(dāng)我要用直尺時，直尺便會（）出來，幫我把線（）直。當(dāng)我不小心寫錯字時，小橡皮便會毫不猶豫的挺身而出，舍己為人，為我改正錯誤。

啊，平凡的文具盒，我愛你。我將會永遠(yuǎn)珍惜你，因為你是我學(xué)習(xí)中 的好幫手。

1、找出文中你喜歡的四個四字詞分別寫在下面的橫線上。

2、本文作者對文具盒描寫的順序是什么？在正確的答案上打“∨”。A、從上到下 B、從里到外 C、從外到里 D、由整體到部分

3、從文中找出一個比喻句、一個擬人句寫在橫線上。比喻句： 擬人句：

4、給文中的括號里選一組合適的動詞，在括號內(nèi)劃“∨”

（1）翻 跑 跳 替 走 打（）（2）打 站 聽 幫 迎 畫（）

5、將文中作者寫作時產(chǎn)生聯(lián)想的句子用“-”劃出。

6、本文寫文具盒主要抓住了它的、、和 等方面的特點(diǎn)進(jìn)行描寫的。

（三）又是薺菜花開時

我的童年是在江南廣闊的田野里度過的，那里是我的活動室，這個活動室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無法想象的。那可真是個激動人心的世界，隱藏著無窮無盡的樂趣。無論是春夏還是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動，其中就有薺菜。

興奮激動地理由，主要不在她的美味，而在于尋找她的過程，薺菜善變，不僅顏色變，形狀也會變。長在沒有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長的葉子來，而且顏色很深，灰紫色，不仔細(xì)找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長在菠菜地里，她就往上長，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的摸樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細(xì)細(xì)的絨毛，這就又和雜草達(dá)成一片了。所以，每找到一棵，就是一次勝利。有時候，第一遍沒有發(fā)現(xiàn)，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個肥大的家伙正趴在那里呢。這時候，會感覺胸腔里那顆心正激動得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰不愿意呢？五六歲的時候，如果讓我看守曬在場上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏味了。如果母親說：“海渡啊，去挑點(diǎn)薺菜來，晚上包團(tuán)子吃。”我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。又是煙花三月、薺菜花開的時候了，不知道江南的孩子還能否認(rèn)識薺菜，也不知道被春雨澆灌的田野里是否還有挖薺菜的婦女、孩子

1、按要求寫近義詞。廣闊（）疑惑（）。

2、用“—”劃出文中概括全文大意的句子。

3、薺菜的特點(diǎn)是什么？舉一個例子來說明。

4、作者挖薺菜的感受是什么？你從課文那個地方體會到的？

5、按要求回答。

（1）聯(lián)系全文回答?！坝质撬j菜花開時”，表達(dá)了怎樣的思想感情？

（2）讀句子，聯(lián)系生活經(jīng)驗或運(yùn)用想象回答?！拔业耐晔窃诮蠌V闊的田野里度過的，那里是我的活動室，這個活動室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無法想象的?！痹谶@個活動室會有哪些活動？

三、習(xí)作。

讀了短文《又是薺菜花開時》有沒有勾起你對家鄉(xiāng)有趣生活的回憶？請你打開記憶的閘門，搜取一件你認(rèn)為最有情趣的事情寫下來。要注意表達(dá)真情實感。