第一篇：2014對外經貿大學經濟學原理作業(yè)2范文

對外經貿大學繼續(xù)教育學院夜大教育部

2013—2014學年第二學期

《經濟學原理》作業(yè)2

年級----專業(yè)----班級----姓名----學號----

一、配伍題(每題2分，計20分)

1．邊際技術替代率()

2．外部經濟()

3．邊際消費傾向()

4．通貨膨脹()

5．貨幣政策()

A．是指某個家庭或廠商的一項經濟活動給其他家庭或廠商無償地帶來好處，這項

經濟活動私人利益小于社會利益，私人成本高于社會成本。

B．是指增加的消費在增加的收人中所占比例，用MPC表示，即

C．是指在保持產量不變的條件下，增加一個單位的某種要素投人量時所減少的另一種要素的投入數量的比率。

D．是政府為實現(xiàn)宏觀經濟政策目標而采用的政策工具，貨幣政策的目的在于通過控制貨幣供給，影響利率，從而影響投資，并最終影響國民收入。

E．是指產品和勞務價格水平的普遍的持續(xù)的上升。注意一是價格總水平的上升，二是價格持續(xù)上漲。

6．無差異曲線()

7．預算線()

8．寡頭壟斷()

9．公開市場業(yè)務()

10．再貼現(xiàn)()

A．是指少數幾個廠商控制著整個市場中的生產和銷售的市場結構。

B．也稱消費者可能線，它是在消費者收入和商品價格既定的條件下，消費者的全部收入 所能購買到的各種商品的數量組合。

C．商業(yè)銀行為了取得現(xiàn)金，可以將自身持有的債券向中央銀行貼現(xiàn)。

D．是用來表示給消費者帶來相同效用水平或相同滿足和諧的兩種商品不同數量的組合。E．是指中央銀行在金融市場上公開買賣政府債券以影響貨幣供給量的貨幣政策手段。

二、簡答題(每題8分，計48分)

1．勞動供給曲線為什么是向后彎曲的?

2．簡述自動穩(wěn)定器的作用及其波動的意義。

3．用IS－LM模型分析擴張性貨幣政策對經濟的影響。

4．說明自然失業(yè)與周期性失業(yè)的差別是什么？

5．國防、鋼鐵廠的污染、特大企業(yè)的存在都會引起市場失靈，它們各自引起市場失靈的原因是什么？應該如何解決？

6．總產量、邊際產量與平均產量之間的關系是什么？如何根據這種關系確定一種要素的合理投入？

三、計算題（每題8分，計32分）

1．某鋼鐵廠的生產函數為Q=5LK，其中Q為該廠的產量，L為該廠每期使用的資本數量，K為該廠每期使用的資本數量。如果每單位資本和勞動力的價格分別為2元和l元，那么每期生產40單位的產品，該如何組織生產?

2．假定：某國目前的均衡國民收入為500億元，如果政府要把國民收入提高到900億元，在邊際消費傾向為0．9，邊際稅收傾向為0．2的情況下。試求：(1)乘數是多少?(2)國民收入增加400億元的情況下，政府支出應增加多少?

3．某消費者有120元，當X商品的價格為20元，Y商品的價格為10元時，各種不同數量的X和Y?商品的邊際效用如下表：

QX 1 2 3 4 5 6

MUX 16 14 12 5 2 1

QY 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

MUY 10 8 7.5 7 6.5 6 5.5 5 4.5 4 3.5 3

該消費者在購買幾單位X商品和幾單位Y商品時，可以實現(xiàn)效用最大化？

4．某人原為某機關一處長，每年工資2萬元，各種福利折算成貨幣為2萬元。其后下海，以自有資金50萬元辦起一個服裝加工廠，經營一年后共收入60萬元，購布料及其他原料支出40萬元，工人工資為5萬

元，其他支出（稅收、運輸等）5萬元，廠房租金5萬元。這時銀行的利率為5％。請計算會計成本、機會成本各是多少？

第二篇：經濟學原理作業(yè)

一、中國近年來的房價為何上漲？請用供求定理及影響供求的諸多因素來分析

供求定理：在其他條件不變的情況下，需求變動分別引起均衡價格和均衡數量的同方向變動；供給變動引起均衡價格的反方向的變動，引起均衡數量的同方向的變動。

從供給方而言，房價上漲可能由于生產要素價格上漲、建筑成本提高；而且，由于受地方政府土地財政政策的影響，土地價格上漲，也會推動房價的上漲；同時，房地產商的炒房行為，也是推動房價上漲的一個重要動力；此外，由于中國的經濟發(fā)展過度依賴投資，政府政策鼓勵投資建設，也推動了房價的上漲。

從需求方而言，我國人口多，房屋本身就具有剛性需求的存在，同時消費者對房價的未來預期也推動房價的上升；此外，中國的消費者將買房視為一種投資行為，這種消費心理也推動了房價的上漲；

二、請舉例說明為什么邊際效用呈遞減規(guī)律？

邊際效用遞減規(guī)律是指在一定時間內，在其它商品的消費量保持不變的條件下，隨著消費者對某種商品消費數量的增加，消費者從該商品連續(xù)增加的每一消費單位中所得到的效用增加量是遞減的。

從生理上講，效用實際上是人的神經對外部刺激所帶來的興奮和滿足感。當外部給出一個刺激時，人的神經興奮就會產生滿足感，但當同樣的刺激反復進行時，興奮程度就會下降，即出現(xiàn)了邊際效用遞減的現(xiàn)象。因而，凡是都要講究適度。

例如：當一個人很餓時，吃第一個面包給他帶來的效用是最大的，比如等于10，吃第二個面包時，他已經不那么餓了，第二個面包的邊際效用可能為6，當吃第三個面包時，他可能已經有點飽了，第三個面包的邊際效用是2，當他吃到第四個面包時，他完全吃飽了，此時面包的總效用達到了最大值，但第四個面包的邊際效用卻降為了0，再吃下去面包的邊際效用就會降為負值了。

三、影響利率變動的因素有哪些？投資的風險和收益成正比，正確的投資觀念是什么？利率作為資金的價格，其決定和影響因素有很多，利率水平最終是由各種因素的綜合影響所決定的。影響利率的因素主要有產業(yè)平均利潤水平、貨幣供給與需求水平、經濟發(fā)展狀況、物價水平、國際利率水平、經濟政策以及利率管制等等。

我們知道投資的風險和收益是成正比的，因而我們應當樹立正確的投資觀念：首先，在投資過程中我們應當慎重分析和考慮投資的回報率和風險性，牢記“回報越高，風險也越高”；其次，應當根據自己的經濟實力，量力而行，選擇適合的投資方式；其三，應該堅持投資方式多樣化，“不把所有的雞蛋都放在一個籃子里”，從而有效地降低風險。其四，投資應當在法律允許的范圍內進行，堅決杜絕投機倒把、違法犯罪的行為；其五，面對各種投資結果，我們都應當有相應的心理承受能力。

四、假定有兩個老人都有購房行為，其中一個老人說，我攢了一輩子錢，昨天總算買了一套房，住了一夜就來到了天堂；另一個老人說，我也很辛苦，住了一輩子的房，直到昨天才還清買房的貸款，今天就來到了天堂。如果真有這兩位老人，你認為哪位老人更聰明些？為什么？ 第二個老人更聰明。根據持久收入假說和生命周期假說，單個消費者并不是簡單根據當前的絕對收入來做消費決策，而是根據終生的或持久的收入來做決策，也就是說，消費者不單單考慮本可支配收入，還把他們在將來可能獲得的可支配收入考慮進去，當他們購買住宅或汽車之類的需要大量資金，而他們目前的收入和已經積累起來的貨幣又不足以支付如此巨大的金額時，就可以憑借信用的手段用貸款的方式來完成購買行為，用以后逐年逐月獲

得的收入來歸還貸款。這樣，消費者就可以提前獲得消費品的享受，所以我們說后一位老人更聰明些。

五、請論述一下通貨膨脹對社會經濟生活帶來的不利影響？政府應如何穩(wěn)定物價？

通貨膨脹是指因紙幣發(fā)行量超過商品流通中的實際需要量而引起的貨幣貶值、物價水平普遍持續(xù)上漲的現(xiàn)象。通貨膨脹對社會經濟帶來的不利影響主要體現(xiàn)在五個方面：

1、通貨膨脹引起的國家資本積累并不是依法計征的，而是通過過量發(fā)行貨幣、物價上漲、貨幣貶值等方式獲得的，會嚴重損害公眾的切身利益。

2、通貨膨脹在分配領域中扭曲了社會分配結構，導致國民收入和財富在不同地區(qū)、不同的社會階層的分配不合理；同時通貨膨脹還破壞了正常的債務債權關系，導致債權人和債務人之間的分配不合理，擴大或加劇了社會分配不公，促進了兩極分化。

3、通貨膨脹對社會資源配置具有誤導作用，加大了經濟環(huán)境的不確定性，使所有的計劃、合同、契約等遭到破壞，使市場價格失真，從而造成社會資源的損失和浪費。

4、通貨膨脹扭曲產業(yè)結構，造成重復投資、重復建設、產業(yè)結構趨同化；同時它還加劇經濟“過熱”現(xiàn)象，形成了“泡沫”經濟。

5、通貨膨脹影響對外經濟環(huán)境，造成貨幣不穩(wěn)定，損害國家的金融信譽，從而影響對外開放。

政府該如何穩(wěn)定物價：

首先，政府應當充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎性作用，利用市場機制來增加各種商品的供應量。

其次，政府應當綜合運用各種經濟手段、法律手段，同時輔之以必要的行政手段，全面加強對價格的調控和監(jiān)管，查處各種哄抬物價、違法亂紀等行為，維護市場正常秩序。其三，政府應該堅持穩(wěn)健的貨幣政策，有效管理市場中貨幣的供應量和流動性。

其四，政府還應該加強流通體系建設，完善糧食、食油、棉花等重要商品的儲備制度，保障市場供應，以平抑市場價格。

其五，政府還應該完善補貼制度，并在必要時實行價格臨時干預措施。

第三篇：對外經貿大學自考招生簡章

對外經濟貿易大學自學考試

企業(yè)經營管理專業(yè)（中小企業(yè)方向）招生簡章

為提高中小企業(yè)經營管理者素質，在國務院促進中小企業(yè)發(fā)展工作領導小組指導下，工業(yè)和信息化部中小企業(yè)發(fā)展促進中心與教育部考試中心合作推出了中小企業(yè)經理人證書考試，全國高等教育自學考試指導委員會同時決定開考高等教育自學考試中小企業(yè)經營管理專業(yè)（?？?、獨立本科段）。

★主考院校

對外經濟貿易大學是教育部直屬的全國重點大學，國家“211工程”首批重點建設高?！，F(xiàn)已經發(fā)展成為一所擁有經、管、法、文四大門類，以國際經濟與貿易、法學（國際經濟法）、金融學、工商管理、外語（商務外語）等優(yōu)勢專業(yè)為學科特色的多科性財經外語類大學?！镞m用人群

適合正在從事企事業(yè)經營管理或者有意從事企事業(yè)經營管理工作的在職人員和在校生學習。

★項目優(yōu)勢

1、課程架構科學全面、易學實用：項目核心課程設計開發(fā)團隊由國內名校商學院教授、具有豐富實戰(zhàn)經驗的企業(yè)家以及政府中小企業(yè)主管部門負責人組成。遵循“少理論，多案例，重實踐”的設計原則，項目先期開發(fā)了18門專業(yè)核心課程，課程經過組合，可覆蓋人力資源管理、財務管理、市場營銷管理、行政管理以及戰(zhàn)略管理等中小企業(yè)發(fā)展所需的基本管理崗位職能。

2、注重實踐環(huán)節(jié)考核：本專業(yè)重在培養(yǎng)學生的實踐性能力和操作能力。

★證書設置

學員取得中小企業(yè)經營管理專業(yè)考試計劃全部課程的合格成績，將獲得高等教育自學考試中小企業(yè)經營管理專業(yè)?？飘厴I(yè)證書或本科畢業(yè)證書，符合條件者還可以獲得對外經濟貿易大學管理學學士學位，國家承認學歷和學位。

同時由工業(yè)和信息化部中小企業(yè)發(fā)展促進中心與教育部考試中心聯(lián)合頒發(fā)中小企業(yè)職業(yè)經理人證書，★報名方法

1、持本人身份證、畢業(yè)證復印件、近期免冠藍底一寸、二寸照片各一版報名

2、從即日起接受報名，限額招生，報名從速。

第四篇：對外經貿大學 自主招生

中國·對外經濟貿易大學2012年自主選拔錄取招生簡章

為進一步深化高校招生錄取制度改革，根據教育部有關文件精神，結合對外經濟貿易大學“為國家培養(yǎng)高素質、創(chuàng)新型、國際化未來領軍人才”的辦學目標，我校將繼續(xù)通過自主選拔的方式，采取“中學推薦為主，個人自薦為輔”的申請原則，招收品學兼優(yōu)，特長突出，創(chuàng)新能力強，綜合素質好的創(chuàng)新型優(yōu)秀應屆高

中畢業(yè)生。

一、報名條件

自主選拔錄取的學生為身心健康，學習成績優(yōu)秀，特長突出，創(chuàng)新能力強，綜合素質好的優(yōu)秀高中應屆畢業(yè)生。

具備下列條件之一者優(yōu)先：

1、具備教育部規(guī)定的保送生資格；

2、高中階段參加全國數學、物理、化學、生物學、信息學等學科競賽獲得

省賽區(qū)二等獎；

3、具有文學、語言文化方面的特殊才能，在全國“新概念”作文大賽、全國中學生創(chuàng)新英語作文大賽、全國中學生英語能力競賽中獲一、二等獎者；

4、校薦學生：部分生源基地中學（根據近四年考取我校的學生情況，由我校確定）推薦的高中階段學習成績名列前茅(綜合成績始終排名在年級前20% 以

內)，綜合素質優(yōu)秀、表現(xiàn)突出者（需有材料支撐）。

二、招生計劃

招生規(guī)?？刂圃诒究普猩媱澘倲档?%以內。

三、報名方法

1、網上報名：符合報名條件的申請者請登陸對外經濟貿易大學本科招生網(zhaosheng.uibe.edu.cn)網上報名系統(tǒng)，按照網上要求注冊，填寫申請表。屬于我校部分生源基地中學推薦考生，在網上報名時需要從所在中學教務

部門領取認證碼。

網上報名時間： 2011年12月7日-2011年12月23日

2、郵寄報名材料：申請者用A4紙打印《對外經濟貿易大學2012年自主選拔錄取報名表》，同時校薦同學從報名系統(tǒng)內下載《對外經濟貿易大學2012年自主選拔錄取申請表》(校薦用表)，自薦同學下載《對外經濟貿易大學2012年自主選拔錄取申請表》(自薦用表)，經所在中學領導簽字蓋章后，隨個人陳述（手寫）、成績單復印件（加蓋學校公章）、高中階段的獲獎證書復印件、作品、論文等裝訂成冊(A4標準)，在2011年12月23日(以當地郵戳為準)之前用郵政特快專遞寄至：北京市朝陽區(qū)惠新東街10號對外經濟貿易大學招生辦公室(郵編：

100029)，并在信封上注明“自主選拔錄取材料”字樣。

中學推薦、個人自薦的學生都需要準備以上報名材料并且所遞交的申請材料

一律不再退還，請自行做好備份。

如果在申請過程中遇到問題，歡迎大家通過以下方式和我們聯(lián)系：

咨詢電話：010-64492178

傳真：010-64493866

電子信箱：zhaosheng@uibe.edu.cn

對外經濟貿易大學本科招生網：zhaosheng.uibe.edu.cn

注：考生可通過網上報名系統(tǒng)隨時查看自己的材料是否寄到對外經濟貿易大

學，以及初審結果、考試時間等相關考試信息。

四、選拔程序

學校成立專家評審組，具體實施自主選拔錄取工作。

1、由專家評審組對申請者的申請材料進行初步審核，選擇最優(yōu)秀學生進入我校自主選拔考試環(huán)節(jié)，申請者可以在2012年1月下旬登陸我校本科生招生網，通過網上報名系統(tǒng)查詢是否通過初審。我校不再另行通知。

2、學校對初審合格的學生進行考核，具體時間請詳見復試通知；考試地點為對外經濟貿易大學校內；考核內容包括：筆試和面試，其中面試（100分），筆試包括語文、數學和英語文化課（300分）、英語聽力（50分）。

3、專家評審組根據考核結果，筆試和面試分別劃線，按筆試和面試總分提

出候選人名單，報請學校招生錄取工作組審核確定入選學生名單。

4、入選學生名單在我校招生網上和教育部陽光高考網站公示后，報學生所

在省級招辦備案，同時通知學生所在中學進行公示。

5、錄取辦法

（1）入選學生須參加全國統(tǒng)一高考，并且第一志愿填報我校，采用平行志愿的省區(qū)，須填報我校為平行志愿第一順序（單獨設立自主選拔錄取志愿批的省

份須在該批次填報）。

（2）平行志愿省份的考生應在我校在當地省份公布的同科類招生計劃范圍內填報專業(yè)志愿，考生高考投檔分達到我校在當地提檔線下20分以內(但不低于當地本科一批錄取控制分數線)，經所在省級招辦批準，由我校審查、錄取。安

排專業(yè)時將結合入選學生的特長和高考填報的專業(yè)志愿予以考慮；

非平行志愿省份考生應在我校在當地省份公布的同科類招生計劃范圍內填報專業(yè)志愿，若高考投檔分達到我校錄取線，學生將在高考投檔分數基礎上加10分安排相應或相近專業(yè)。若考生投檔分未達到我校錄取線，但達到我校在當地提檔線下20分以內(但不低于當地本科一批錄取控制分數線)，經所在省級招辦批準，由我校審查、錄取。安排專業(yè)時將結合入選學生的特長和高考填報的專

業(yè)志愿予以考慮。

五、監(jiān)督機制

1、學校在自主選拔錄取過程中，遵循“公平、公正、公開、綜合評價、擇優(yōu)錄取”的原則，對選拔辦法、標準、程序、以及結果向社會公示，接受社會監(jiān)

督。

2、對外經濟貿易大學紀檢監(jiān)察處負責全程監(jiān)督，接受投訴。

3、中學及學生本人應本著誠信的原則，嚴格按照一定程序公平、公正、公

開地進行推薦工作，推薦材料必須屬實。

4、對在推薦自主招生工作中提供虛假證明材料或違反規(guī)定推薦的中學，一經發(fā)現(xiàn)并核實，要通報批評，并由有關部門對其當年所有推薦學生進行重新審查;對弄虛作假的中學，視情節(jié)嚴重程度，暫停其1至3年推薦資格；對造成惡劣影響的中學，將取消其今后的推薦資格。對在自主招生報名中提供虛假材料的考生，一經發(fā)現(xiàn)并核實，將取消考生自主招生考試或錄取資格，并通報其所在中學。

六、時間安排

網上報名截止時間：2011年12月23日

郵寄報名材料截止時間：2011年12月23日(以當地郵戳為準。請將推薦材料以郵政特快專遞寄至對外經濟貿易大學招生辦公室，郵編：100029)。

網上查詢初審結果時間：2012年1月下旬

筆試和面試時間：另行通知。

七、本招生簡章最終解釋權歸對外經濟貿易大學招生辦公室。

室

中國·對外經濟貿易大學招生辦公2011年12月

第五篇：對外經貿大學教學管理系統(tǒng)

對外經貿大學教學管理系統(tǒng)一、系統(tǒng)規(guī)劃

（一）背景概述

對外經濟貿易大學創(chuàng)建于1951年。2000年6月，原中國金融學院與原對外經濟貿易大學合并成立新的對外經濟貿易大學。1997年成為首批被列入國家高等教育“211工程”重點建設的高校，目前正朝著一流大學的目標奮進。

我?，F(xiàn)設有13個學院、1個直屬系，設有研究生部和體育部；共計有25個本科專業(yè)，17個碩士點，2個專業(yè)學位碩士點，4個博士點，2個博士后流動站，1個國家社會科學研究基地?，F(xiàn)有教職工1400多人，其中專任教師656人，其中教授110人，副教授290人，外國專家30多人。另還聘有國內外著名大學的150余名教授專家作為我校的客座教授和兼職教授。

我?，F(xiàn)有普通高等教育序列學生12000余人，其中本科生、第二學士學位生6400人，研究生3470人，外國來華留學生1200余人。另外，學校還有一定規(guī)模的高職學生和成人教育學生。

從以上的數據可以看出，我校的規(guī)模日益擴大，新建的教學樓和宿舍樓就是佐證。然而，對學生數據的手工管理的弊端也隨著師生數量的增加而日益顯現(xiàn)。我校的教務處雖然有一套相對完善的管理系統(tǒng)，但由于不是自主開發(fā)，在日常應用中難免出現(xiàn)一些問題。因此，我們開發(fā)了這套以ACCESS，這種最基礎、最友好的軟件制作的教學管理系統(tǒng)，希望能和學校系統(tǒng)做一對比，取長補短，真心希望能有所助益。

（二）系統(tǒng)目的提高學生信息管理工作的效率，保證信息的準確和規(guī)范，減少相關人員的工作量，使學 校的學生管理工作真正做到科學、合理的規(guī)劃，系統(tǒng)、高效的實施，力爭做到學生自己（主要指在校內作勤工助學工作的同學）能夠實現(xiàn)管理。

（三）主要問題

隨著辦公自動化水平的不斷提高，現(xiàn)在學校管理學生信息也逐步從手工轉到計算機自動化信息處理階段。設計一個功能完整、操作簡便、界面友好的教學管理信息管理系統(tǒng)是主要問題。其中系統(tǒng)預期實現(xiàn)功能如下：

（1）學生信息管理

（2）教師信息管理

（3）選課信息管理

（4）各種信息的修改（包括更新和刪除）

二、系統(tǒng)分析

（一）組織結構

經貿大學的整體組織結構如下（本圖基本上也代表了整個教學管理系統(tǒng)的組織結構）：

（二）可行性分析

1．技術可行性

技術平臺（Operating System[略作：OS]：操作系統(tǒng)）：Windows系列。開發(fā)工具：ACCESS

網絡支持：現(xiàn)有校園網

2．經濟可行性

因為采用計算機管理不但可以提高工作效率，而且還可以節(jié)省人力、物力、財力。這樣

原來幾個一干的活一個人就完全可以勝任。故單從節(jié)省的職工工資、提高工作效率而避免各種直接或間接的經濟損失角度來看，軟件實際能夠起到的作用會遠遠大于投入的開發(fā)費用。故從經濟上是完全可行的。

3．操作可行性

因為開發(fā)所采用的工具全是可視化工具，開發(fā)出的應用程序均是圖形化界面，操作員幾乎不用任何DOS命令就可以操作此軟件。另外，軟件的操作員大多已經會基本的Windows操作，即使不會操作Windows，經過短期的培訓也能熟練的使用本軟件。所以在操作上也是可行的。

（四）數據流程

對當前系統(tǒng)進行過了詳細調查，了解了教學管理工作的處理流程。我們發(fā)現(xiàn)處理流程是這樣的：

管理人員對新調入的教師登記教師檔案，對新入學的學生登記學生檔案，每個學期結束后登記學生成績。每個學期末，學生根據系里提供的下一學期所開課程選課，教師接受下一學期教學任務，并將選課結果和分配的教學任務等信息保存。

根據以上流程，抽象出數據流程圖：

注： 外部實體（人或部門）

數據處理數據存儲 數據流向

（三）實體E-R圖

根據數據流程圖，得到實體E-R圖：

（五）系統(tǒng)設計與系統(tǒng)實施

根據前面對用戶需求的分析，依據系統(tǒng)功能的設計原則，我們將整個系統(tǒng)進行了模塊劃分，得到下圖：

模塊功能圖：

不論我們開發(fā)的我校教學管理系統(tǒng)是否完善，是否能應用于實際工作中，我們都衷心希望我校的教學管理工作能更上一層樓。