第一篇：三年二班四月份作文

這就是我三年二班韓佳鑫指導(dǎo)老師羅曉霞

我叫韓佳鑫，是個(gè)小男孩，今年十歲了，是屬雞的。

我長(zhǎng)得很壯實(shí)，在我們?nèi)甓嗬?，算是矮個(gè)子。我的臉蛋圓圓的，黑里透紅，認(rèn)識(shí)我的人都說我很健康。我的長(zhǎng)相好像沒什么特別的，不過，我嘴唇旁邊的那顆醒目的黑痣，又使我顯得那么與眾不同。

自從上了乒乓球興趣小組的課以后，我簡(jiǎn)直迷上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)！我除了在活動(dòng)課上打球，課余時(shí)間我也不會(huì)輕易放棄練球的機(jī)會(huì)。甚至，在每個(gè)周末的時(shí)候，我都會(huì)早早地作好準(zhǔn)備，爸爸一來，我就拉著他，一定要跟他切磋幾局后才回家。所以，我的技術(shù)也越來越好。我真希望有一天能走上國(guó)際比賽的場(chǎng)地！

媽媽說我是“貪吃鬼”。也是呀，周末一回到家里，我總是來不及洗手就去抓東西吃了！這可能跟嘴唇邊的這顆痣有關(guān)吧？

我的性格有點(diǎn)暴躁，當(dāng)我心情不好的時(shí)候，如果你碰我一下，我肯定會(huì)暴跳如雷。

我上數(shù)學(xué)課時(shí)有點(diǎn)不認(rèn)真，就因?yàn)檫@個(gè)，我沒少挨爸爸媽媽批評(píng)呢！我真想快快改掉這個(gè)壞毛病。

你看，這就是我！不知道你是不是喜歡這樣的我？我很期待跟你做朋友哦！

第二篇：三年二班工作總結(jié)

三年級(jí)班主任工作總結(jié)

做了三個(gè)月的班主任，也是我教師生涯中的雛形?？傆X得每天有做不完的事，瑣碎的事情太多太多，忙得沒有頭緒。班級(jí)管理也是一塌糊涂，畢竟班主任的一切工作都是新的，一切都是從零開始。面對(duì)40多個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，我不知道怎么去管理他們，怎么去規(guī)范他們的行為等好多的難題。我深刻的體會(huì)到，要師生真正的友好相處，并且把班級(jí)管理好，班主任必須要充分的了解學(xué)生的性格，走近學(xué)生的內(nèi)心，才能有效的管理這個(gè)班級(jí)。否則，老師會(huì)越來越累，學(xué)生越來越難管，師生關(guān)系僵化。

班主任的威信要樹立

從班主任在班級(jí)出現(xiàn)的那一刻起，班主任的威信就要漸漸地樹立起來。最開始一定要嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)格規(guī)范孩子的生活習(xí)慣，對(duì)孩子的不良習(xí)慣要扼殺在萌芽狀態(tài)，否則，到后來只能是老師越來越累，學(xué)生越來越難管。如果班主任的威信沒有樹立起來，管理學(xué)生的后果是與期望的結(jié)果相反。學(xué)生在心中不服，管松了不好使，管嚴(yán)了學(xué)生會(huì)來小脾氣。這三個(gè)月來，可以說我是很失敗的，每天，我看不到成就感，每天都是以悲觀主義的心態(tài)度過。也許是時(shí)間不允許我吧，也許是我的經(jīng)歷有限吧，也許……我可以原諒自己，畢竟每個(gè)人不都是第一次就成功的，甚至只有經(jīng)歷了失敗才能看到成功的曙光。所以，我堅(jiān)信我的失敗為我將來的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

新學(xué)期的開始很重要

新學(xué)期開始，班主任要把班級(jí)的各項(xiàng)制度制定好，并且嚴(yán)格執(zhí)行。孩子的行為習(xí)慣是一天天養(yǎng)成的，一旦形成習(xí)慣是不容易改變的，尤其是“學(xué)壞快學(xué)好難”。而我接收這個(gè)班級(jí)已不是新學(xué)期的開始，孩子的很多習(xí)慣已經(jīng)形成，尤其是不良的行為習(xí)慣很難改變。在這時(shí)就需要一個(gè)新的老師的嚴(yán)格規(guī)范，可是，我沒有管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，每天只是瞎管理，對(duì)孩子的要求不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致后來孩子們對(duì)我的管理起到了反作用。因此，我要深刻這次教訓(xùn)，慢慢去尋找一些管理的經(jīng)驗(yàn)。

班主任的模范作用

小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)，尤其是低中年段的孩子尤其強(qiáng)。班主任就是孩子的示范，班主任的一言一行都是孩子的榜樣。因此，班主任每做一件事，每說一句話都要是模范。這就要求班主任的日常生活的嚴(yán)格要求自己。每天都要反思自己哪些地方做對(duì)了，哪些地方做的不妥，逐漸去改善自己，提高自己，這樣我們的學(xué)生才會(huì)提高自己?？墒牵易龅牟粔?，有時(shí)生氣了不知不覺中就說出一句粗話，這都會(huì)影響學(xué)生的思想行為的健康成長(zhǎng)，我想我會(huì)在以后的教學(xué)生涯中時(shí)刻提醒自己的。

教師這一職業(yè)是一份良心活。

教師是人類靈魂的工程師，教師是一份良心活，對(duì)孩子負(fù)責(zé)了，那么孩子會(huì)受益，否則會(huì)害了孩子。從這短時(shí)間的經(jīng)歷中，我感到：要做教師就負(fù)起責(zé)任，要不就不要做教師，否則會(huì)對(duì)不起孩子。這三個(gè)月來，我覺得自己盡心盡力了，不過方法不當(dāng)，有時(shí)有種想放棄的心理，也許是教學(xué)的疲倦感吧，我知道自己不該這樣，可是有時(shí)真的克制不住自己。是管理方法不當(dāng)害生又害己啊。不過要吸取教訓(xùn)。

以上就是我的一些班主任總結(jié)，還有很多不能一一列舉了，只希望自己能從失敗中總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)生涯奠定基石。

第三篇：三年二班德育工作總結(jié)

三年二班德育工作總結(jié)

圖強(qiáng)一小 張?zhí)m華

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)--嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生。班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。學(xué)期末，細(xì)細(xì)回顧，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生

班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì)。俗話說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為規(guī)范。抓好學(xué)生的德育工作來推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn)。在工作中，抓好班級(jí)制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對(duì)小學(xué)生的過錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好，對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對(duì)待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。

二、注重小干部的培養(yǎng)

每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對(duì)嗎？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

我們都在一個(gè)班級(jí)里，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，這樣的成績(jī)不能不說這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成績(jī)是不能取得這樣的好成績(jī)的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂；讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三（2）班的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。

四、關(guān)心學(xué)生，使家長(zhǎng)放心。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十、一長(zhǎng)假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè)。因此，在長(zhǎng)假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生，提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè)，這讓家長(zhǎng)十分感動(dòng)，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀！”自然而然，我的工作得到了更多家長(zhǎng)的支持。

總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

第四篇：三年二班運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)

口號(hào)：揚(yáng)帆展舵，奮勇拼搏 看我二班，氣勢(shì)磅礴

解說詞：看，意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃地向我們走來的就是三年級(jí)二班。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體，49位活潑可愛、爛漫天真的孩子，是一個(gè)溫馨和諧的大家庭。在學(xué)習(xí)上，他們不甘示弱，你追我趕;在賽場(chǎng)上，他們也將英姿颯爽、斗志昂揚(yáng)!秋風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂!他們將用行動(dòng)驗(yàn)證他們的口號(hào)，用團(tuán)結(jié)書寫輝煌，用勇敢放飛夢(mèng)想!

第五篇：三年二班勵(lì)志楹聯(lián)

三年二班 勵(lì)志楹聯(lián)

王惠君：

上聯(lián) 腦里無忘父母恩 下聯(lián) 心中常念育幼情 上聯(lián) 身端育子行不偏 下聯(lián) 心正養(yǎng)兒做得直 張鶴涵

讀經(jīng)讀史讀遍天下奇書，修行修德修成世上俊才。

學(xué)海泛舟五千年華夏英才書奇志，蟾宮折桂三十載瀟湘學(xué)子寫華章。張雪瑩

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳； 國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心。劉金萍

石根水怒水根石，天外山驚山外天。

事可利人皆德業(yè)，言能益世即文章。楊鎰帆

學(xué)貴獨(dú)得輕獨(dú)享，行成于思?xì)в陔S。熱血洗國(guó)恥，正氣貫民魂。王芯蕊

勵(lì)志篤學(xué)求古今智慧，厚德敦行做中華棟梁。學(xué)無止境何處是境，生逢其時(shí)貴在惜時(shí)。劉紫怡

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。恒心搭起通天路，勇氣吹開智慧門。一年之計(jì)春為早，千秋大業(yè)志當(dāng)先。李梓逍

寶劍鋒從磨礪出；下聯(lián)：梅花香自苦寒來。

努力拼搏，今朝汗灑書本；沖刺飛躍，明日笑映容顏。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原野馬，易放難收。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。窗寒常憂家國(guó)事；室陋時(shí)讀經(jīng)世書。春秋冬夏勤學(xué)苦練看誰人蟾宮折桂； 德智體美博學(xué)多才有我輩九天摘星。武文博

立志識(shí)遍天下字，發(fā)奮讀盡人間書。你我他她不分彼此，德智體美難分高下 張嘉益

一生勤為本，萬事誠(chéng)作基。助人是美德，克己為高風(fēng)。

少時(shí)飽經(jīng)磨砌，老來不畏風(fēng)霜。姜晰艾

梅花香自苦寒來，熬頭喜在汗水中。

懷揣大學(xué)美夢(mèng)迎接新今年號(hào)角，彰顯青春活力揮灑苦澀汗水。李佳倩

燕趙多壯士十年鑄劍肯盼明朝建功業(yè)

顧和有雄才一心讀書力爭(zhēng)大考展宏圖 憂國(guó)憂民有世界 友直友諒友多間 魚翔淺底 鷹擊長(zhǎng)空 境由心造 事在人為

學(xué)貴獨(dú)得輕獨(dú)享 行成于思?xì)в陔S 金浩明

師生同喜

舞風(fēng)翔鸞旌歌鬧處處迎新

披星戴月紫竹寧歲歲登高

勇登書山

點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州

滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原

壯志凌云

良辰美景惜時(shí)如金敢與金雞爭(zhēng)晨暉

書山學(xué)海甘之若飴誓同峨眉共比高

師生同禧

送祝福不忘感謝恩師

慶元旦牢記備戰(zhàn)高考

笑傲高三

感親恩實(shí)高三年滴水穿石永不言棄

報(bào)師情火熱六月蟾宮折桂志在必得

我本英雄

聞雞起舞成就拼搏勁旅師

天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)

崔原

關(guān)心下一代，盛意播千秋

關(guān)心下一代成長(zhǎng)勢(shì)在畢行，維護(hù)老前輩健康理所當(dāng)然 葛存寧

效蘇秦之刺股折桂還需苦戰(zhàn)，學(xué)陶侃之惜時(shí)付出必有回報(bào)。

學(xué)貴獨(dú)得輕獨(dú)享，行成于思?xì)в陔S。

燕趙多壯士十年鑄劍肯盼明朝建功業(yè)，頤和有雄才一心讀書力爭(zhēng)大考展宏圖。

一卷詩(shī)書滿腹才華試問天下誰為王者，萬丈豪情千秋偉業(yè)敢對(duì)蒼穹我是英雄。

憂國(guó)憂民憂世界，友直友諒友多聞。

魚翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空。徐沐澤

春秋冬夏勤學(xué)苦練看誰人蟾宮折桂，德智體美博學(xué)多才有我輩九天摘星。

膽性卓然骨硬志堅(jiān)不留烏江之憾，風(fēng)華正茂豪氣沖天應(yīng)建定鼎之功。

登極峰 做強(qiáng)者 揮灑青春熱血，藐滄海 磨利劍 再創(chuàng)頤和輝煌。

各界精英大展宏圖奪英魁，莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)。

寒冬散盡喜迎元旦佳節(jié)，春意盎然更看男兒發(fā)憤。王恩茹

劍鋒出磨礪，梅馥發(fā)苦寒。

境由心造，事在人為。

歷劫方顯鋼骨硬，經(jīng)霜更知秋水明。

立志須知三古盛，為書自起一家言。趙萌子宣

良辰美景惜時(shí)如金敢與金雞爭(zhēng)晨暉，書山學(xué)海甘之若飴誓同峨眉共比高。

龍騰虎躍朝氣蓬勃，你追我趕誓奪第一。

難也易也苦也樂也人人奮勇精神健，強(qiáng)者弱者進(jìn)者退者日日攻堅(jiān)斗志高。張圣澤

尚流云致遠(yuǎn)，須奮翮高飛。

為自我為將來誰言辛苦，比學(xué)業(yè)比收獲莫做逃兵。

遠(yuǎn)想出宏域，高步超常 米珈萱 勵(lì)志對(duì)聯(lián)：

上聯(lián) 龍騰虎躍不分伯仲 下聯(lián) 你追我趕誓奪第一

上聯(lián) 以頭懸梁、用錐刺股，時(shí)不我待 下聯(lián) 聞雞起舞、枕戈待旦，只爭(zhēng)朝夕 米珈毅 勵(lì)志對(duì)聯(lián)：

上聯(lián) 似魚淺游不入深海 下聯(lián) 如鷹翱翔搏擊長(zhǎng)空

上聯(lián) 經(jīng)苦寒梅花自有暗香來 下聯(lián) 歷磨礪寶劍方得利刃出 上聯(lián) 為孫子，學(xué)孫子，教孫子 下聯(lián) 當(dāng)老子，習(xí)老子，得老子

宮慧妍

上聯(lián)：劍鋒出磨礪； 下聯(lián)：梅馥發(fā)苦寒。上聯(lián)：黑發(fā)不知勤學(xué)早； 下聯(lián)：白首方悔讀書遲。上聯(lián)：運(yùn)動(dòng)強(qiáng)體魄 下聯(lián)：閱讀增智慧 上聯(lián)：書海楊帆破千浪 下聯(lián)：心境明察悟萬理

上聯(lián)：諦聽來著智者的妙語 下聯(lián)：當(dāng)上人類進(jìn)步的階梯 宮慧婷

上聯(lián)：讀經(jīng)讀史讀遍天下奇書； 下聯(lián)：修行修德修成世上俊才。上聯(lián)：黑發(fā)不知勤學(xué)早； 下聯(lián)：白首方悔讀書遲。

上聯(lián)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退； 下聯(lián)：心似平原野馬，易放難收。上聯(lián)：歷劫方顯鋼骨硬； 下聯(lián)：經(jīng)霜更知秋水明。上聯(lián)：知識(shí)鋪平前進(jìn)的道路； 下聯(lián)：讀書點(diǎn)亮成功的明燈。劉珈鋮

浩瀚無邊波瀾壯 巨輪起錨做遠(yuǎn)航

身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好 做題難，練字難，用功都不難

關(guān)于關(guān)心下一代的楹聯(lián)：

當(dāng)下有夢(mèng)想有擔(dān)當(dāng) 未來抒豪情寫華章

順風(fēng)順?biāo)俺毯?直掛云帆萬里揚(yáng) 吳俊熙

（1）上聯(lián)：學(xué)習(xí)好，成績(jī)好，品德更須好；

下聯(lián)：作業(yè)難，習(xí)字難，用功都不難。

（2）上聯(lián)：一步一階梯，慢慢踏上成功路；

下聯(lián)：一書一汲取，細(xì)細(xì)品味知識(shí)妙。

岳俊杰：

上聯(lián)：校園百花開，花香書香齊芬芳；

下聯(lián)：齊聲讀書濃，師生學(xué)生同進(jìn)步。

上聯(lián)：品味五谷雜糧，習(xí)得人生百味；

下聯(lián)：閱讀百章書籍，獲得人生智慧。

代子騰

寒冬散盡喜迎元旦佳節(jié) 春意盎然更看男兒發(fā)怒

花開花落拉梅傲雪盼新春 春去春來長(zhǎng)風(fēng)破浪迎高考

辭舊迎新寒風(fēng)陳陳催人逝 苦盡甘來捷提片片暖人心

送祝福不忘感謝恩師 慶元旦牢記備戰(zhàn)占高考

丁益興

觀海望衡送明月清風(fēng) 古都麗景歌中山博陵 宋塔揚(yáng)帆日月嬌 崇文展翅星辰繞

張家齊

共育共商共贏樂在相知心 校師美德維系撫育后代人 學(xué)生在校如在家 高師教學(xué)如同媽 吳瑋 魚翔淺底 鷹擊長(zhǎng)空

春秋冬夏勤學(xué)苦練 德智體美博學(xué)多才