小學(xué)五年級(jí)我和漢字的故事作文

漢字，我想大家并不陌生，它是我們中華民族五千年來(lái)的藝術(shù)瑰寶。每個(gè)人的生活都離不開(kāi)漢字，我和漢字之間就發(fā)生過(guò)一件讓人哭笑不得的故事。

一次元宵節(jié)，社區(qū)發(fā)了三張邀請(qǐng)單給外婆，是邀請(qǐng)居民去社區(qū)吃愛(ài)心湯圓。面對(duì)我這只“小饞貓”，外婆只好領(lǐng)著我一起去吃湯圓。那時(shí)候，我才五六歲，剛與漢字交朋友，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，對(duì)于年幼的我來(lái)說(shuō)心里感到特別驕傲。于是我便拿著邀請(qǐng)單認(rèn)真地讀了起來(lái)：“上‘牛’，八點(diǎn)到十點(diǎn);下‘?！?，十四點(diǎn)到十六點(diǎn)……”為了讓外婆和周?chē)娜丝闯鑫艺J(rèn)識(shí)字了，我又故意大聲而自豪地讀了一遍，沒(méi)想到這一讀，竟然鬧出了一個(gè)大笑話?！肮?，上‘?！隆！?”大家模仿著我的聲音和口氣，哈哈大笑起來(lái)，笑得上氣不接下氣。我有些莫名其妙，心想：不是對(duì)的嗎?上‘?！隆！?一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)啊!看著大人們哈哈大笑的樣子，我更是十分困惑，這張紙上就是這樣寫(xiě)的呀!我真是丈二和尚——摸不著頭腦。我好奇地抬起了頭，問(wèn)外婆：“外婆，他們?yōu)槭裁葱Π?我不是念對(duì)了嘛!”外婆聽(tīng)了“撲哧”一聲又笑了起來(lái)，“這個(gè)字念‘午’，不是‘牛’!”“啊?!”我頓時(shí)恍然大悟，害羞地?fù)狭藫项^，臉紅到了耳根。看著周?chē)拇笕藗冃Τ蛇@樣，我真是恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去……吃完湯圓回到家里，我大聲嚷嚷道：“下‘牛’有動(dòng)畫(huà)片，我要看!”突然我想起這個(gè)字念“午”，又急忙糾正了過(guò)來(lái)。但是，上“?！毕隆芭！币呀?jīng)成了我家的笑料，媽媽知道了也?！靶麄鳌蔽业某笫?，我真是哭笑不得，心里暗暗發(fā)誓以后再也不能犯這種錯(cuò)誤了。

漢字可真是奇妙，許多字長(zhǎng)得很像，讀音、意思卻大有不同，這使我更加敬佩古代創(chuàng)造漢字的人了。我們一定要學(xué)好漢字，千萬(wàn)不能讀錯(cuò)音，寫(xiě)錯(cuò)字哦!

我和漢字的故事1 我和漢字的故事有很多，其中，猜字謎是讓我印象最深刻的。進(jìn)入第五單元的學(xué)習(xí)后，我覺(jué)得漢字真是越來(lái)越有趣了！從“有趣的漢字”到 “我愛(ài)你，漢字”，都是說(shuō)出了漢字的歷史和演變過(guò)程??

這節(jié)課，老師給我們出了許多有趣的字謎，讓我們來(lái)猜。我們迫不及待的想知道老師要我們猜的是什么字謎。

猜字謎游戲開(kāi)始了！老師說(shuō)出了一個(gè)字謎，“千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)往下照，人人都說(shuō)味道好。同學(xué)們，你們猜這是什么字？”我們想都不用想就把這個(gè)字說(shuō)了出來(lái)，“是‘香’字?！蔽覀兠摽诙?。接著，老師又給了我們?nèi)鶊D，讓我們猜?！袄蠋煟谝环鶊D是‘闖’字。”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。我興奮地說(shuō)：“第二幅圖是‘吾’字?！彪m然我們都能把前兩幅圖的字猜出來(lái)，但最后一幅圖，我們抓耳撓腮，怎么也想不出來(lái)。

第三幅圖的左邊有一只小蟲(chóng)子，右邊有兩堆土。我想啊想，絞盡腦汁也想不出來(lái)。兩分鐘后，我突然恍然大悟，原來(lái)這是個(gè)“蛙”字?！袄蠋?，我知道了！第三幅圖是‘蛙’字。”我說(shuō)道。老師聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“我們班的同學(xué)真聰明！”

這節(jié)課在我們的歡樂(lè)聲中結(jié)束了！雖然這節(jié)課結(jié)束了，但我和漢字的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，它只會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊，看著我成長(zhǎng)。

我和漢字的故事2 今天，老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎。“鈴——鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走回教室。不一會(huì)兒，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地來(lái)了。

“今天這節(jié)課，我們來(lái)組織有關(guān)漢字的活動(dòng)，誰(shuí)準(zhǔn)備了字謎？”老師和藹地說(shuō)?！拔?！”同學(xué)們異口同聲地回答。“請(qǐng)黃冰雁同學(xué)?！?“同學(xué)們，有眼看不見(jiàn)，有心記不住。請(qǐng)問(wèn)這是什么字？”我問(wèn)道。同學(xué)們沉思了一會(huì)兒?！拔抑溃　币粋€(gè)同學(xué)站了起來(lái)，“是死亡的亡！” “為什么？”同學(xué)們疑惑不解?！坝醒劭床灰?jiàn)，不就是盲字嗎？有心記不住，不就是忘字嗎？‘盲’字和‘忘’字都有一個(gè)共同點(diǎn)——都有一個(gè)‘亡’字！” “太有趣了！” 大家齊聲感嘆道。

漢子真是神奇、有趣！說(shuō)起漢字，我想起了一個(gè)故事。從前，有個(gè)人砍柴時(shí)用力過(guò)猛，不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門(mén)告狀。那個(gè)人慌了，忙寫(xiě)了一份說(shuō)明情況。內(nèi)中寫(xiě)道：某日砍柴時(shí)用力過(guò)猛，用（甩）斧子傷人。官府一看就定那人的罪名了。

由此看來(lái)，每個(gè)漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。若是在經(jīng)濟(jì)合同里，真是一字千金，寫(xiě)錯(cuò)了，那后果就不堪設(shè)想。

漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑;妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng)；鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志?? 只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識(shí)與財(cái)富！