第一篇：北大荒歷史文化愿景講座學(xué)習(xí)心得

“北大荒歷史、文化、愿景”教育講座學(xué)習(xí)心德

當(dāng)今任何一個(gè)事物都有其歷史的起源，當(dāng)代人的任何一個(gè)創(chuàng)意都有其歷史的記憶，現(xiàn)代的任何一個(gè)知識都有其歷史知識的來源。因?yàn)闅v史發(fā)展就如同長河，它總是連續(xù)、持續(xù)不斷地演變著，或多或少再現(xiàn)歷史。同樣的是，黑龍江墾區(qū)的建立和轉(zhuǎn)型絕不是歷史的偶然，而是有著深厚的歷史來源、深刻的歷史記憶、長期的歷史選擇。2013年4月19日農(nóng)場黨委特委派工會主席趙德祥結(jié)合八五八農(nóng)場的發(fā)展史深入講解了“三項(xiàng)教育”活動(dòng)開展的意義及“歷史、情感、愿景”的教育講座。作為一個(gè)農(nóng)墾人的后代，讓我在聽完講座之后更加了解生我養(yǎng)我的這片黑土地，同時(shí)也讓我對它更加的尊敬和愛戴。

“百里無人斷午煙，荒原一望杳無邊”這句話是最初形容北大荒的一句話。1946年，中國共產(chǎn)黨揭開了移民開發(fā)這片荒原的序幕。經(jīng)過六十年北大荒幾代人的共同努力如今北大荒，成了黑龍江墾區(qū)的代名詞。八五八農(nóng)場始建于1956年至今已經(jīng)歷了57個(gè)春秋，57年經(jīng)歷的道路并不平坦，既有成功的經(jīng)驗(yàn)，又有失敗的教訓(xùn)。農(nóng)場人一直秉承“艱苦奮斗、勇于開拓、顧全大局、無私奉獻(xiàn)”的北大荒精神。經(jīng)過不斷的發(fā)展，堅(jiān)定不移地學(xué)習(xí)踐行以“誠信、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、卓越”為內(nèi)涵的北大荒核心價(jià)值觀建設(shè)著八五八農(nóng)場。

第一代北大荒人的夢想是將北大荒變成北大倉：只有領(lǐng)略北大荒、感受北大荒的精神、才能對北大荒產(chǎn)生激情。1958年先后由14萬轉(zhuǎn)復(fù)官兵，5萬大專院校畢業(yè)生，20萬山東、四川等地的支邊青年、54萬城市知識青年和地方干部、農(nóng)民組成的墾荒大軍，繼承發(fā)揚(yáng)解放軍的光榮傳統(tǒng)和“南泥灣”精神來場進(jìn)入大規(guī)模的開發(fā)時(shí)期，起初的八五八農(nóng)場是被列入墾區(qū)25個(gè)貧困農(nóng)場之一。但是自1996年起農(nóng)場利用兩大優(yōu)勢即土地資源和水域資源、兩個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略即經(jīng)濟(jì)開放和水田開放、兩個(gè)突破即種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，農(nóng)場經(jīng)營體制實(shí)行了“兩自理，四到戶”建立以家庭農(nóng)場承包經(jīng)營為主、統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制，2009年總黨委提出了以現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)為目標(biāo)、堅(jiān)定不移的實(shí)施“三步走”百年墾區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略。2012年實(shí)現(xiàn)糧食總產(chǎn)432.6億斤為國家提供商品糧407億斤，糧食單產(chǎn)突破了1000斤總產(chǎn)在全國31個(gè)省市區(qū)排名12位。

八五八農(nóng)場一方面注重對北大荒開發(fā)建設(shè)歷史文化的保留和尊重另一方面注重旅游事業(yè)的開發(fā)建設(shè)，在千島林風(fēng)景區(qū)修建一些觀光碼頭、觀光塔、停車場、景觀建筑物、公園餐廳、荷花灣棧橋長廊外，還對穆棱河公園進(jìn)行有效保護(hù)，充分體現(xiàn)了知青文化、軍旅文化、黑土文化的人文關(guān)懷；另一方面，農(nóng)場在加快小城鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展中也不斷創(chuàng)造新的文化，如打造烏蘇里別苑多樹種濱水城、千島林風(fēng)景區(qū)觀光游以打造墾區(qū)邊陲濱水名鎮(zhèn)為目標(biāo)，這就是第二代北大荒人的夢想享受城市文明、居住在現(xiàn)代化城鎮(zhèn)里、用現(xiàn)代裝備耕作在廣袤的田野上。

第三代北大荒人的夢想就是打造“百年墾區(qū)”率先全面建設(shè)城鎮(zhèn)

小康社會，只有熱愛北大荒、傳承北大荒的精神才能對北大荒產(chǎn)生感情，北大荒是溫暖和諧的大家庭是青年最為的大舞臺是社會實(shí)踐的大課堂是人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的地方。農(nóng)場還把“農(nóng)業(yè)立場、工業(yè)強(qiáng)場、城鎮(zhèn)靚場、旅游興場”的農(nóng)場建設(shè)理念與三項(xiàng)教育活動(dòng)結(jié)合在一起，號召大學(xué)生把弘揚(yáng)北大荒精神、踐行北大荒核心價(jià)值觀結(jié)合到日常的工作和學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)在實(shí)際工作上，為打造“百年墾區(qū)”的夢想而奮斗。如今一場文化興城戰(zhàn)略正在八五八農(nóng)場大地上興起，八五八農(nóng)場安定、富庶、繁榮，踏著物質(zhì)文明、精神文明這兩個(gè)節(jié)拍，相信八五八農(nóng)場的明天一定更加燦爛輝煌。

第二篇：愿景和領(lǐng)導(dǎo)力

1.關(guān)于幻想工程，下列說法錯(cuò)誤的是（這種方法是將不同層次的因素歸類到金字塔的不同層級上

2.多視角分析工具中的團(tuán)隊(duì)視角是指

站在團(tuán)隊(duì)的立場上去看、去聽和去感受

3.下列說法錯(cuò)誤的是

要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，只要知道自己能夠做到就可以了

4.關(guān)于信念的特點(diǎn)，描述正確的是 ：信念很難改變，并且會影響到人們的行為

5.在邏輯層次金字塔中，位于最高層級的是

愿景 下列說法錯(cuò)誤的是

愿景通過夢想就能產(chǎn)生

7.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力，下列說法錯(cuò)誤的是 領(lǐng)導(dǎo)力建立在領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)權(quán)基礎(chǔ)之上

關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和管理的關(guān)系，下列說法正確的是 管理為人們提供實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工具而領(lǐng)導(dǎo)力激勵(lì)人們做出貢獻(xiàn)

8在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)評估時(shí)解答“公司內(nèi)部員工怎樣認(rèn)識和看待自己”屬于哪一層次的評估

（識別）

9.我們可以按照金字塔模型自下而上的順序?qū)F(tuán)隊(duì)進(jìn)行評估，具體的順序依次是

環(huán)境，行為 能力，價(jià)值信念 識別，愿景和意義

12邏輯金字塔中，哪一個(gè)層面是有關(guān)“為什么”的問題的 價(jià)值觀

11.多視角分析工具中，站在咨詢顧問的視角時(shí)，觀察的對象是 ：不僅要觀察你和你的團(tuán)隊(duì)，還要觀察兩者之間的關(guān)系

12.下列說法錯(cuò)誤的是 愿景應(yīng)該讓資源和志向匹配

13.下列哪一項(xiàng)不是邏輯層次金字塔模型中的要素 激勵(lì)

14.作為公司財(cái)務(wù)部的經(jīng)理，應(yīng)當(dāng)為部門設(shè)定什么愿景

以財(cái)務(wù)管理提升公司管理水平

15.領(lǐng)導(dǎo)力在跨部門管理中特有的表現(xiàn)是

在不同部門之間建立融洽的合作關(guān)系

16.關(guān)于愿景、公司識別、價(jià)值觀、能力、日常行為和環(huán)境之間的一致性說法正確的是

這些因素都要保持一致性

17.下面哪一項(xiàng)活動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)力沒有直接關(guān)系 在給定時(shí)間內(nèi)制定計(jì)劃任務(wù)

18.信念的作用是 在我們不了解實(shí)際情況的時(shí)候?yàn)槲覀冎敢较?/p>

19.“保持客觀，對任何可能的錯(cuò)誤進(jìn)行分析”符合幻想工程戰(zhàn)略三個(gè)階段中的哪個(gè)階段

（批評家階段）

20.對邏輯金字塔進(jìn)行整體分析，錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是

發(fā)生在環(huán)境層面的變革影響最大

下列說法錯(cuò)誤的是 領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)可員工的個(gè)性、才能和潛力可以體現(xiàn)出他對個(gè)人的關(guān)懷

22.在企業(yè)內(nèi)部，愿景傳遞的層次順序是（集團(tuán)愿景—公司愿景—部門愿景—團(tuán)隊(duì)愿景—個(gè)人愿景

23.“雙方對變革有什么看法”是多視角分析工具中哪一個(gè)視角的角色需要考慮的問題 咨詢顧問

24.多視角分析工具中，站在咨詢顧問的視角時(shí)，觀察的對象是 不僅要觀察你和你的團(tuán)隊(duì)，還要觀察兩者之間的關(guān)系

25.下列各項(xiàng)因素中，屬于行為層面的是

員工采取的行動(dòng)

3下列哪一項(xiàng)屬于識別層面(我們是優(yōu)秀的供應(yīng)商

27.信念的作用是 在我們不了解實(shí)際情況的時(shí)候?yàn)槲覀冎敢较?/p>

28.關(guān)于信念的特點(diǎn)，描述正確的是 信念很難改變，并且會影響到人們的行為

29.為什么說領(lǐng)導(dǎo)者提出的新想法往往是脆弱的

新想法必須能夠激發(fā)人們的熱情 要準(zhǔn)備好為新想法進(jìn)行辯護(hù) 新想法并非總能得到擁護(hù)

30.愿景從高管手中以什么形式傳達(dá)到經(jīng)理手中

目標(biāo)

31.多視角分析工具從哪4個(gè)不同的視角對愿景進(jìn)行分析 領(lǐng)導(dǎo)者、團(tuán)隊(duì)、咨詢顧問、公司

32.在信念評估時(shí)，哪種情況下可以給3分

理性、感性和膽識都支持這種觀點(diǎn)

33.作為公司財(cái)務(wù)部的經(jīng)理，應(yīng)當(dāng)為部門設(shè)定什么愿景

以財(cái)務(wù)管理提升公司管理水平

34.“實(shí)現(xiàn)結(jié)果的手段，是資源和方法相結(jié)合的計(jì)劃”指的是 戰(zhàn)略

35.一個(gè)完備的愿景應(yīng)當(dāng)具備什么條件

把人與周圍環(huán)境結(jié)合起來 指明明確的方向 具備相應(yīng)的意義

36.幻想工程戰(zhàn)略將創(chuàng)造過程分為哪三個(gè)階段

夢想家階段、現(xiàn)實(shí)主義階段、批評家階段 使用“善待傳統(tǒng)”的愿景規(guī)劃工具時(shí)可以問自己哪些問題以便將傳統(tǒng)融入愿景

全部都是

公司與眾不同之處在哪里 過去的傳統(tǒng)中，哪些延續(xù)至今

3.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)力，下列說法錯(cuò)誤的是

領(lǐng)導(dǎo)力等同于管理

40.下列哪一項(xiàng)不是信念評估工具中涉及的問題

我的時(shí)間是否允許我實(shí)現(xiàn)愿景

41．在標(biāo)準(zhǔn)分級工具中，提問“還有更重要的原因讓你無論如何都會去做嗎？”的目的是

找出核心價(jià)值觀和更重要的動(dòng)機(jī)

42.下面哪一項(xiàng)不是愿景規(guī)劃工具的作用(讓每位員工心中都有一個(gè)具體的行動(dòng)計(jì)劃

43.下列哪種方法不能有效提高和增強(qiáng)員工對愿景的信念 用威脅強(qiáng)迫員工接受

44.下列說法錯(cuò)誤的是 要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，只要知道自己能夠做到就可以了

10愿景與志向的區(qū)別是 愿景面向外部而志向面向內(nèi)部

12信念評估的基本方法是 詢問員工和愿景有關(guān)的問題并進(jìn)行評分

5.在羅伯特·迪爾茨的邏輯層次金字塔中各個(gè)層級的位置關(guān)系是 各個(gè)層級的位置關(guān)系是特定的

48.與“我希望上班遲到的現(xiàn)象能夠少一些”想對應(yīng)的“加法”是

我希望建立與出勤掛鉤的績效評價(jià)體系

6下列說法中錯(cuò)誤的是

信念和價(jià)值觀是支持能力和行為的因素 多視角分析工具中，公司的視角對應(yīng)的是哪一種稱謂 我們

51.如果你的員工對推行改革存在疑慮并提出了可能的困境，你應(yīng)當(dāng)

認(rèn)清目前的實(shí)際情況并同愿景進(jìn)行對比

8公司的哪些人員需要有領(lǐng)導(dǎo)力 各個(gè)層面的人員

多視角分析工具中的團(tuán)隊(duì)視角是指 站在團(tuán)隊(duì)的立場上去看、去聽和去感受

6如何鼓勵(lì)基層員工展現(xiàn)其領(lǐng)導(dǎo)力 全部都是

5作為領(lǐng)導(dǎo)者，如何才能讓別人追隨你

全部都是

10下列哪一項(xiàng)不屬于標(biāo)準(zhǔn)分級工具中的三個(gè)問題之一（你對公司的戰(zhàn)略有什么看法？

16信念評估完成后，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)將注意力集中在哪個(gè)方面 ：信念最強(qiáng)的陳述

得分最低的陳述得

2分的陳述

得分最高的陳述

16在借助榜樣和導(dǎo)師的幫助來增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)關(guān)于愿景的信念的五步法中，最后一步是（讓團(tuán)隊(duì)設(shè)想一下他們需要增強(qiáng)信念的情境

領(lǐng)導(dǎo)力的定義中包含哪些方面的能力（全部都是

當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員之間出現(xiàn)信任危機(jī)時(shí)，作為領(lǐng)導(dǎo)者，下列哪項(xiàng)做法是不適宜的 規(guī)定每個(gè)人的角色和等級，要求絕對服從

經(jīng)理在明確了新的目標(biāo)后如何調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)積極性（把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)愿景）

要讓團(tuán)隊(duì)成員心悅誠服地積極應(yīng)對新愿景帶來的挑戰(zhàn)，經(jīng)理最好的做法是（將愿景和員工的價(jià)值觀及內(nèi)在動(dòng)力聯(lián)系起來

下面哪一項(xiàng)對應(yīng)的是“加減法”工具中的加法（我希望看到什么

在變化結(jié)果模型中，“最重要的收益”是指（讓變革值得推行的因素）

5有關(guān)邏輯金字塔的能力層面，描述錯(cuò)誤的是 這一層面涉及要做些什么

7下面哪一項(xiàng)符合對管理的描述(調(diào)動(dòng)他人的積極性和信心實(shí)現(xiàn)更大范圍體系或者更大環(huán)境中的目標(biāo)

調(diào)動(dòng)他人主動(dòng)去工作

有關(guān)邏輯金字塔的能力層面，描述錯(cuò)誤的是

能力包括技能和勝任力

8“如果維持現(xiàn)狀，會有什么好處”對應(yīng)的是變化結(jié)果模型中哪一個(gè)要素(有利的副產(chǎn)品

從邏輯金字塔來看，變革中最容易處理的層面是愿景

3愿景與領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在聯(lián)系在于

都是關(guān)于引導(dǎo)大家實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

12下面哪一項(xiàng)不能稱之為愿景10月底前完成銷售指標(biāo)

17愿景的作用是

全部都是

4關(guān)于榜樣和導(dǎo)師，下列說法不正確的是導(dǎo)師不必是具體的某個(gè)人，也可以是公司、業(yè)務(wù)模式或者案例

第三篇：班級愿景

104班是一個(gè)充滿活力與熱情的班級，我們的班級愿景是：全班45名同學(xué)共同把104班打造成團(tuán)結(jié)、向上、自信、自強(qiáng)的班集體。

團(tuán)結(jié):團(tuán)結(jié)的重要性不言而喻，俗話說：“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。”一個(gè)人的力量終究是有限的，但是我們大家團(tuán)結(jié)起來，把手放在一起，就會產(chǎn)生巨大的向心力，這是無可阻擋的力量。

向上:積極向上的人生態(tài)度是做人的根本，不論是在學(xué)習(xí)中還是生活中，我們都應(yīng)該心向著太陽，努力拼搏，樂觀開朗的笑對人生。

自信:自信是我們做事的基礎(chǔ)和，只要我們對自己有自信，就已經(jīng)邁出了成功的第一步。未來掌握在自己的手里，把握自己的命運(yùn)，扼住命運(yùn)的咽喉。自強(qiáng)：男兒當(dāng)自強(qiáng)，巾幗也能撐起半邊天。面對困難。我們應(yīng)該無所畏懼，迎難而上，不膽怯，不退縮。

這學(xué)期的項(xiàng)目規(guī)劃： 九月份：

1、班會：把握高中生活，創(chuàng)造美好未來（學(xué)習(xí)部）

2、班會：軍訓(xùn)總結(jié)（宣傳部）

3、班級文化建設(shè)大討論，制作班級文化展板，名片（宣傳部）

4、班會：文明禮儀記心中（學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部）

5、班會：校園安全教育（學(xué)習(xí)部）

十月份：

1、唱班歌、喊班訓(xùn)（宣傳部、組織部）

2、國慶獻(xiàn)禮（宣傳部、組織部）

3、開展陽光體育，陽光讀書活動(dòng)（宣傳部、組織部、文體部）

4、班會：學(xué)會感恩（學(xué)習(xí)部）

十一月份：

1、期中考試動(dòng)員會（學(xué)習(xí)部）

2、班會：期中考試總結(jié)（學(xué)習(xí)部）

3、召開家長會（學(xué)習(xí)部、宣傳部、紀(jì)律部）

4、班會：毅力比博學(xué)更重要（學(xué)習(xí)部）

5、班會：珍惜時(shí)間（學(xué)習(xí)部）

十二月份：

1、班會：再學(xué)中學(xué)生行為規(guī)范(紀(jì)律部)

2、班會：做好期末準(zhǔn)備，動(dòng)員（學(xué)習(xí)部）

3、班會：做好假期安全教育（紀(jì)律部）

第四篇：班級愿景

班級規(guī)劃

一、班級價(jià)值觀

民主、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、拼搏；

二、班級現(xiàn)狀

1、現(xiàn)狀：

11屆會計(jì)3班全班共42人（男生8人），現(xiàn)有團(tuán)員42人，不少同學(xué)參與學(xué)生會和其他各項(xiàng)工作；目前班級選舉主張民主、實(shí)行班費(fèi)公開，同學(xué)之間關(guān)系良好，能互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛；大家主動(dòng)遞交入黨申請書，積極參加入黨培訓(xùn)，關(guān)心時(shí)事，不斷以實(shí)際行動(dòng)來提升思想境界；

三、班級建設(shè)

平等和少數(shù)服從多數(shù)原則，努力建設(shè)民主班級。

堅(jiān)決擁護(hù)黨組織，團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)團(tuán)員思想建設(shè)，爭取發(fā)展更多的入黨積極分子和預(yù)備黨員。

形成團(tuán)結(jié)友愛、凝聚力強(qiáng)的先進(jìn)班集體；形成“勤學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)習(xí)氛圍；形成善于創(chuàng)新、敢于拼搏的高斗志班級。

四、活動(dòng)建設(shè)

本學(xué)期活動(dòng)規(guī)劃如下：

（1）、慶祝生日活動(dòng)：通過節(jié)目表演和做小游戲，將交流與歡慶融合在一起，讓生日的同學(xué)感受到家的溫暖，外地的同學(xué)也可以與本地生融合為同一個(gè)家庭。（2）、班委交流會：根據(jù)需要，召開班委會議。從各個(gè)班委處了解各同學(xué)的情況，并在接下去的時(shí)間里加以處理。

（3）、班級出游：組織同學(xué)進(jìn)行一次外出游玩活動(dòng)，此次活動(dòng)安排在11月進(jìn)行。

（4）、班級聚餐：以聚餐的形式更加的增進(jìn)感情，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

五、學(xué)業(yè)建設(shè)

學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本，是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)集中精力努力掌握的知識、能力、素質(zhì)體系。

我們已建立學(xué)習(xí)小組，通過以6人為單位的學(xué)習(xí)活動(dòng)，將學(xué)業(yè)上的問題提出，共同解決。

六、具體措施

1、班委工作明確，起好帶頭作用；

2、提升班級成員的心理素養(yǎng)，營造寬容和諧的班級氛圍；

3、按照平等和少數(shù)服從多數(shù)的原則，共同管理班級事務(wù)（同學(xué)們可以直接投票進(jìn)行選舉或決定是否啟用或廢除一些班級制度）；

4、按實(shí)際需要召開班級會議，總結(jié)、反思工作，為班級往后的工作及時(shí)提出意見和建議；

5、各項(xiàng)考試中，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，杜絕考試作弊現(xiàn)象；

6、學(xué)習(xí)委員和各科代表收集相關(guān)考試資料，使同學(xué)們掌握考試技巧，達(dá)到過級目標(biāo)；

7、積極參加以集體名義參賽的校級院級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，以提升班級的凝聚力；

第五篇：班組愿景

綜采隊(duì)班組愿景

丙班

一、忠誠踐行班前誓言，創(chuàng)新工作機(jī)制，為公司發(fā)展作貢獻(xiàn)！

二、時(shí)刻牢記七字箴言，同班組共榮譽(yù)，為綜采事業(yè)去拼搏！

三、堅(jiān)持安全第一方針，工作融入生活，為個(gè)人成長樹新標(biāo)！