第一篇：湖北科技學院生物醫(yī)學工程學院簡介2013

湖北科技學院生物醫(yī)學工程學院簡介

湖北科技學院生物醫(yī)學工程學院創(chuàng)辦于1993年，同年9月招收“醫(yī)學工程與儀器”?？茖I(yè)，1999年經(jīng)教育部批準開始招收“生物醫(yī)學工程”本科專業(yè)。現(xiàn)設置有四年制生物醫(yī)學工程本科（醫(yī)療器械方向）、生物醫(yī)學工程本科（醫(yī)學信息工程方向）、醫(yī)學影像技術本科、醫(yī)學影像技術本科（放療物理師方向）四個本科專業(yè)（方向）及三年制醫(yī)用電子儀器與維護?？茖I(yè)。

我院生物醫(yī)學工程專業(yè)是中南地區(qū)醫(yī)科院校率先創(chuàng)辦的特色專業(yè)，1997年楊叔子院士給我院生物醫(yī)學工程專業(yè)題詞：“面向21世紀，發(fā)展生物醫(yī)學工程高等教育，努力將我國醫(yī)學教育提高到一個高的水平，能在國際競爭中占有應有之席位。”現(xiàn)為湖北省省級品牌專業(yè)、湖北省戰(zhàn)略性新興產業(yè)計劃本科專業(yè)項目、湖北省普通本科高校專業(yè)綜合改革試點項目、國家級特色專業(yè)建設點，楚天學者設崗學科。

生物醫(yī)學工程學院以醫(yī)療器械、醫(yī)學影像技術及放療物理技術為核心，形成一支多元化復合型教師團隊。學科專業(yè)平臺現(xiàn)有師資共50余人（包含楚天學者1人、彩虹學者1人、攬月學者1人），理科教學團隊16人、工科教學團隊18人、醫(yī)學教學團隊16人。師資隊伍中教授8人、副教授15人，博士12人，實習單位兼職教授及副教授18人。生物醫(yī)學工程學院實驗教學條件優(yōu)良，依托四個省級實驗示范實驗中心（電工電子、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、化學）和生物醫(yī)學工程實驗中心。其中生物醫(yī)學工程實驗中心設有“醫(yī)學信號檢測處理實驗室”、“醫(yī)學圖像處理實驗室”、“臨床工程實驗室”、“影像工程實驗室”、“醫(yī)療器械實訓室”、“醫(yī)療器械創(chuàng)新實驗室”等六個專業(yè)教學和科研實驗室，面積1406.8平方米，專業(yè)儀器設備總值達2100余萬元?；靖采w醫(yī)學臨床診療與檢測所用的各種儀器，主要有0.5T的3D核磁共振成像教學儀器、1.25T核磁共振成像診斷儀器、CX100超聲示教儀、超聲診斷儀器、醫(yī)學影像設備教學實驗箱、X線機、嵌入式生物醫(yī)學電子實驗箱、流式細胞分析儀、生化分析儀、酶標儀、呼吸機、麻醉機、CSY2000傳感器、DSP實驗箱、單片機實驗箱、微機原理與接口實驗箱、單面線路板雕刻機、回流焊貼片機、熱轉印制版機等?，F(xiàn)有實習基地29個，均為醫(yī)療實力雄厚的三甲醫(yī)院，如北京二炮總醫(yī)院、中山大學附屬第五醫(yī)院、湖南省人民醫(yī)院、華中科技大學附屬協(xié)和醫(yī)院、華中科技大學附屬同濟醫(yī)院、湖北省人民醫(yī)院、武漢陸軍總醫(yī)院、湖北省腫瘤醫(yī)院等。

生物醫(yī)學工程學院辦學定位明確，二十年來，建立了一套符合地方本科院校生物醫(yī)學工程特色專業(yè)發(fā)展的“理工醫(yī)”相結合的復合應用型人才培養(yǎng)體系，逐步凸顯出專業(yè)優(yōu)勢。據(jù)初步統(tǒng)計，近五年，本科畢業(yè)生600余人，畢業(yè)生供不應求，就業(yè)質量高，社會反響良好。在政府及事業(yè)單位就職的占30%，在企業(yè)就職的占60%,其它（如考研、出國、自主創(chuàng)

業(yè)）占10%。按就業(yè)地區(qū)分，就職在武漢、深圳、廣州、北京、上海等地區(qū)占78%。許多畢業(yè)生已成為三甲醫(yī)院（如北京301醫(yī)院、北京二炮總醫(yī)院、武漢中南醫(yī)院、同濟醫(yī)院、協(xié)和醫(yī)院、陸軍總醫(yī)院等）設備科、放療科、信息技術科等部門技術骨干和管理干部；大部分畢業(yè)生在醫(yī)療器械、生物技術、通訊科技等大、中型企業(yè)公司（GE、西門子、邁瑞）從事產品研發(fā)、生產、銷售和售后服務，有些畢業(yè)生已成為業(yè)務骨干和產品地區(qū)代理商，待遇豐厚。教育部生物醫(yī)學工程專家林家瑞教授認為“湖北科技學院生物醫(yī)學工程專業(yè)的辦學是成功的”，“近幾年發(fā)展非常迅速”，“定位合乎我省乃至我國的實際”，重視學生“實踐能力”、“學習能力”、“創(chuàng)新能力”的培養(yǎng)，為我國生物醫(yī)學工程的發(fā)展做出了很大貢獻。生物醫(yī)學工程專業(yè)已成為有志青年報考的熱門專業(yè)。

專業(yè)簡介

專業(yè)介紹

（一）生物醫(yī)學工程專業(yè)本科（醫(yī)療器械方向，學制四年，授予工學學士）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備生命科學、電子技術、計算機與信息科學、醫(yī)學診療儀器的基礎知識，具有理、工、醫(yī)相結合的知識結構和科研創(chuàng)新能力，能在生物醫(yī)學工程、電子技術、計算機與信息科學等領域從事產品研發(fā)、營銷與推廣應用、設備維護與管理、信息管理、教育培訓等的高級復合型應用工程技術人才。

主干課程及主要就業(yè)去向：醫(yī)學影像儀器、醫(yī)用治療儀器、醫(yī)用檢驗儀器、醫(yī)用測量與監(jiān)護儀器、微機在醫(yī)學儀器中的應用。畢業(yè)生主要從事綜合性醫(yī)院設備科設備維護與管理，大型醫(yī)療器械公司產品研發(fā)、營銷策劃與產品推廣應用。

專業(yè)介紹

（二）醫(yī)學影像技術專業(yè)本科（醫(yī)學影像技術方向和放療物理師方向，學制四年，授予理學學士）

1.醫(yī)學影像學方向培養(yǎng)目標

主干課程及就業(yè)方向：

2.放療物理學方向培養(yǎng)目標

主干課程及就業(yè)方向：細胞生物學、病理解剖學、病理生理學、醫(yī)學影像物理學、放射物理與防護學、核醫(yī)學、放射影像學、建模與仿真及其醫(yī)學應用、醫(yī)學成像系統(tǒng)、放療與核醫(yī)學儀器。畢業(yè)生主要從事大型綜合性醫(yī)院腫瘤科、放射科技術工作。

專業(yè)介紹

（三）醫(yī)學信息工程專業(yè)本科（醫(yī)學影像技術方向和放療物理方向，學制四年，授予工學學士）

醫(yī)學信息方向主干課程及就業(yè)方向：醫(yī)學信息學、計算機網(wǎng)絡、網(wǎng)絡技術及其醫(yī)學應用、數(shù)據(jù)庫技術及其醫(yī)學應用。畢業(yè)生主要從事醫(yī)院信息化、城鄉(xiāng)衛(wèi)生網(wǎng)絡工程、醫(yī)藥電子商務等相關領域質量保證、研究與開發(fā)及管理工作。

一、培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好政治思想素質、人文和科學素養(yǎng)，具有生命科學、電子技術、計算機與信息科學的有關基礎知識，以及解決醫(yī)院信息系統(tǒng)、計算機醫(yī)學應用研究的能力。具備將電子技術、計算機與信息科學的理論、方法和技術與生物醫(yī)學相結合的科學研究能力，能在生物醫(yī)學工程、電子技術、計算機與信息科學等領域從事教學、科研與開發(fā)，特別是在醫(yī)院信息化、城鄉(xiāng)衛(wèi)生網(wǎng)絡工程、醫(yī)藥電子商務等相關領域從事質量保證、研究與開發(fā)及管理的能力。

二、專業(yè)要求：具有生命科學、電子技術、計算機與信息科學的有關基礎知識，以及解決醫(yī)院信息系統(tǒng)、計算機醫(yī)學應用研究的能力。具備將電子技術、計算機與信息科學的理論、方法和技術與生物醫(yī)學相結合的科學研究能力，能在生物醫(yī)學工程、電子技術、計算機與信息科學等領域從事教學、科研與開發(fā)，特別是在醫(yī)院信息化、城鄉(xiāng)衛(wèi)生網(wǎng)絡工程、醫(yī)藥電子商務等相關領域從事質量保證、研究與開發(fā)及管理的能力。

畢業(yè)生既能滿足醫(yī)藥衛(wèi)生領域對信息服務、信息研究與咨詢人才的獨特的專業(yè)需求，又能適應其他各類信息機構和企事業(yè)單位的信息部門對信息人才的需求。

三、主干學科：生物醫(yī)學工程、計算機科學與技術

四、專業(yè)主要課程

《微機原理與接口技術》、《C++程序設計》、《數(shù)字信號處理》、《操作系統(tǒng)原理》、《醫(yī)用傳感器》、《醫(yī)學信息學》、《數(shù)據(jù)結構與算法》、《網(wǎng)

絡技術及其醫(yī)學應用》、《數(shù)據(jù)庫技術及其醫(yī)學應用》、《醫(yī)院管理學》

（二）醫(yī)用電子儀器與維護（?？迫辏?/p>

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備生物醫(yī)學、電子技術、計算機與信息科學、醫(yī)學儀器的基礎知識，能在醫(yī)用檢驗儀器、醫(yī)學影像設備、臨床醫(yī)學儀器等醫(yī)用電子儀器的制造、安裝、檢驗、維護和設備管理的，具有較強動手能力和適應能力的德、智、體全面發(fā)展的工程技術應用型人才。

專業(yè)課程：醫(yī)學物理學、影像物理學、基礎醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、電子技術、醫(yī)學影像儀器、醫(yī)學電子設備。

畢業(yè)去向：畢業(yè)生可在全國各地生物醫(yī)學工程領域、醫(yī)療設備以及其它電子技術、計算機技術、信息產業(yè)等部門從事維護管理工作。如縣級醫(yī)院設備科，中小型醫(yī)療器械公司等。

地址：湖北省咸寧市咸寧大道88號郵編： 437100

電話：0715-8266030傳 真：0715-8144687

網(wǎng)址：

生物醫(yī)學工程學院

二O一二年四月

第二篇：生物醫(yī)學工程學院英語四

生物醫(yī)學工程學院英語四?六級交流會

及模擬考試總結

全國英語四級考試對我們大學生來說是大學生活中至關重要的考試，但是許多同學由于對四級考試的不了解而產生了恐懼和擔心，為了使同學們正確認識四級考試，以恰當?shù)姆椒▉韨淇?、迎考，減少他們不必要的焦慮和壓力。為進一步加強各班學生的英語學習、了解英語四級考試的技巧與平日學習的方法以及迎接即將到來的大學英語四級考試，營造更濃厚的英語學習氣氛，各班邀請了有經(jīng)驗的學長學姐們在各班教室舉行了英語“四級交流會”并隨后進行了一次模擬考試。

一、活動內容

12月9日晚18:20分，四級交流會準時舉行。首先，成績優(yōu)異的學長、學姐給同學們按照四級考試流程逐個傳授了相關應試技巧與學習方法。學姐強調了要將聽聽力養(yǎng)成一種習慣，做快速閱讀時先看題目，考試時要懂得取舍。隨后，學姐以ppt的形式，先送給同學們“一個信念，兩個觀點”，讓同學們對自己要有自信心，并結合自身備考四級經(jīng)驗給同學們一一講述了聽力，閱讀與作文，她說到聽力要反復聽，可通過朗誦短文方式培養(yǎng)聽力素養(yǎng)，篇章閱讀句子要弄懂，文章要看透，作文需尋找規(guī)律，多背范文。最后，準時19:00,各班在輔導員的監(jiān)考下，一起進行了一次四級模擬考。

二、活動評價此次“四級交流會及模擬考試”活動開得比較成功，聽完學姐們的講解，同學們展開了討論，各小組分別就自己所遇到的具體問題咨詢學姐們，同學們都很珍惜這次機會，現(xiàn)場氣氛很熱烈，學姐們很樂意把他們的經(jīng)驗與同學們分享。隨后的模擬考大家答題認真，無交頭接耳現(xiàn)象?；顒又幸渤霈F(xiàn)了些許問題，如模擬考試時間的把握，有些同學在未到相應答題時間情況下提前答題，考試過程中有手機發(fā)出雜音，收答題卡時有部分人未上交。在今后的類似活動中，同學們認真總結之前的經(jīng)驗教訓，完善自己，彌補自己的不足，多關注一些細節(jié)問題?？偟恼f來這次活動是成功的，它讓絕大多數(shù)同學進一步了解了四級考試并學會了一些應試技巧，關鍵是弄清了方向所在，為同學們的復習陪考起了一個推動作用。

生物醫(yī)學工程學院學生會

2012年12月9日

第三篇：湖北工程學院簡介2014

湖北工程學院是由湖北省人民政府舉辦的普通本科高等院校。學校坐落于武漢城市圈副中心城市——孝感市，距武漢市區(qū)50公里，距武漢天河國際機場30公里，京廣鐵路、京武高鐵、京港澳高速、107、316國道穿城而過，交通便利，區(qū)位優(yōu)勢明顯。

校辦學歷史悠久。前身為創(chuàng)辦于1943年的湖北省立第三師范學校，歷經(jīng)孝感大學、武師孝感分院、孝感師范高等專科學校、孝感學院幾個階段，先后有湖北職業(yè)技術師范?？茖W校（前身為華農孝感分院）和南方城鄉(xiāng)建設學校（孝感市建筑工程學校）整體并入，2011年12月，經(jīng)教育部批準更名為湖北工程學院，迄今已有71年的辦學歷史。

學校辦學條件良好。校園湖光瀲滟，楊柳依依，鳥語花香，環(huán)境怡人，是讀書治學的理想場所。學校占地面積近1700畝，校舍建筑面積70萬平方米，教學儀器設備值過億元，建有完備的公共服務體系。圖書館藏書209萬冊（其中電子圖書80萬冊），期刊2000余種，開通中國學術期刊全文數(shù)據(jù)庫CNKI等六大電子圖書資源。國內外公開發(fā)行的《湖北工程學院學報》為湖北省優(yōu)秀期刊，連續(xù)四次被評為“全國百強社科學報”，2002年躋身“中國人文社會科學學報核心期刊”行列，“中華孝文化研究”專欄被評為特色欄目。

學校積極推進“一主兩翼多層次開放辦學模式”改革。堅持以普通本科教育為主，積極開展研究生教育和成人職業(yè)教育，實行多層次、面向社會和國內外開放辦學?，F(xiàn)設有文學與新聞傳播學院、外國語學院、政治與法律學院（馬克思主義學院）、美術與設計學院、音樂學院、經(jīng)濟與管理學院、教育與心理學院、國際教育學院、數(shù)學與統(tǒng)計學院、物理與電子信息工程學院、化學與材料科學學院、生命科學技術學院（農學院）、計算機與信息科學學院、城市建設學院、體育學院等15個教學學院。舉辦一所獨立學院——湖北工程學院新技術學院。各類注冊在籍學生25000人（含新技術學院學生）。

學校加強校校、校企、校地合作。自2009年以來，武漢大學、華中師范大學和湖北大學先后在學校建立研究生培養(yǎng)基地。學校還與孝感市人民政府簽署《孝感市支持孝感學院發(fā)展框架協(xié)議書》，共建湖北新農村發(fā)展研究院，與廣水市等建立了校地合作關系。加強產學研合作，與中國航天三江集團等數(shù)十家企業(yè)簽訂產學研合作協(xié)議。積極開展對外合作交流，先后與英國、美國等國10余所大學簽訂了交流合作辦學協(xié)議，開展全日制本?？茋H合作辦學項目。招收十余國家外國留學生，一批外籍留學生已入校就讀。

學校學科門類較齊全，專業(yè)特色初顯?，F(xiàn)建有農業(yè)資源與環(huán)境、材料科學與工程、教育學、光學工程、植物學等湖北省重點（培育）學科；教育學原理、光學、有機化學、植物學等在建碩士點學科；植物學、有機化學、光學工程、教育學原理、農業(yè)資源與環(huán)境、植物保護、作物學、材料學、中國現(xiàn)當代文學等“楚天學者”設崗學科。開設62個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學 10大學科門類。實行專業(yè)建設首席負責制和課程建設教授負責制，化學、生物科學、園藝等專業(yè)為全國高等學校特色專業(yè)，電子信息科學與技術為國家綜合改革試點專業(yè)，電子信息科學與技術、化學、生物科學、園藝等專業(yè)為省級本科品牌專業(yè)；材料化學為省級戰(zhàn)略性新興產業(yè)專業(yè)計劃項目。初步建立了工程特色初顯，理、工、農結合，文、經(jīng)、教、管、法、藝、醫(yī)多學科協(xié)調發(fā)展，與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的學科專業(yè)體系。

學校師資力量雄厚?，F(xiàn)有教職工1370人，其中專任教師1010人，獲博士及碩士學位教師870人，高級職稱教師427人。建有省級教學團隊3個、科研創(chuàng)新團隊8個，全國模范教師、國務院、省政府特殊津貼獲得者、湖北省有突出貢獻中青年專家、入選湖北省新世紀高層次人才工程、湖北名師、湖北省優(yōu)秀教師等23人。聘請十一屆全國政協(xié)副主席、著名經(jīng)濟學家厲無畏，世界著名計算機學家、美國兩院院士、中科院外籍院士姚期智為代表的著名專家學者90人為兼職（客座）教授。常年聘請外籍教師、專家來校任教，選派優(yōu)秀教師赴國外學習、工作和講學。

學校各類平臺具備較強的教學科研支撐能力?，F(xiàn)建有特色果蔬質量安全控制、生物質資源

化學與環(huán)境生物技術、作物病害監(jiān)測與安全控制湖北省重點實驗室；湖北小城鎮(zhèn)發(fā)展研究中心、中華孝文化研究中心、湖北小微企業(yè)發(fā)展研究中心湖北省高校人文社科重點研究基地；湖北省生物質資源轉化協(xié)同創(chuàng)新中心、湖北新農村發(fā)展研究院、湖北省研究生教育創(chuàng)新基地、省級校企共建研發(fā)中心建筑防水材料研發(fā)中心等11個省級平臺。建有國家級、省級大學生校外實踐教學基地各1個，電工電子、化學基礎課、計算機、生命科學與技術等省級實驗教學示范中心。建有47個基礎和專業(yè)實驗室，11個培養(yǎng)學生科研能力的實驗平臺與開放創(chuàng)新實踐基地，148個協(xié)議專業(yè)實習基地。一批平臺直接獲得中央財政專項資金支持。

學校學風濃郁，人才培養(yǎng)質量不斷提高。以人才培養(yǎng)為根本任務，以教育質量為生命線，積極開展多樣化人才培養(yǎng)模式改革，為社會培養(yǎng)了10余萬名專業(yè)基礎扎實、實踐應用能力強、綜合素質好，具有創(chuàng)新精神和社會適應能力的高級專門人才，深受用人單位及社會的好評。近些年來學生考研上線率一直穩(wěn)定在17%以上。本科畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在90%以上，學校被評為“湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。學生在湖北省本科學士學位論文評選和全國大學生電子設計、大學英語、數(shù)學建模、智能模型車、藝術設計等一些重大比賽中屢獲佳績。

學校堅持“以人為本，質量立校；立足地方，凸顯特色；尊學崇術，創(chuàng)新發(fā)展”的辦學理念，秉承“嚴以治學，誠以立身”的校訓，堅持實施“質量立校、人才強校、科技興校、依法治校、特色名校、開放活校”六大發(fā)展戰(zhàn)略，各項事業(yè)得到長足發(fā)展，社會美譽度明顯提高，連續(xù)六屆被湖北省委、省人民政府授予“最佳文明單位”稱號。當前，學校正進一步改善辦學條件，弘揚大學精神，努力培育特色，提高教育教學質量和辦學水平，向著一所建設一所高水平、有特色、有影響的新型工程大學的目標奮進。

（2014年5月更新）

第四篇：生物醫(yī)學工程學院2013年工作計劃1

生物醫(yī)學工程學院2013年工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以人才培養(yǎng)為根本,以教學工作為中心,抓好學科建設和專業(yè)建設，加強黨的建設和思想政治工作，加強學生的教育與管理，進一步規(guī)范教學工作的改革與創(chuàng)新，提高教學工作的質量、效率和整體水平，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復合應用型高級生物醫(yī)學工程人才，走品牌與特色發(fā)展之路。

二、工作思路

1、加強黨的思想建設、組織建設和作風建設；認真學習并貫徹落實黨的十八大精神，在政治上與黨中央、校黨委保持高度一致；在工作中，堅持黨政聯(lián)席制度，堅持“以人為本”的思想政治工作原則，規(guī)范黨的生活制度建設，定期召開黨員民主生活會，開展批評與自我批評；做好黨員發(fā)展工作，加強對黨員的后期管理和教育；深入開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，推動各項工作的順利開展；主動聽取群眾的意見和建議，充分發(fā)揮他們的積極作用；發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，促進和諧校園的構建。

2、規(guī)范教學管理,抓好日常教學工作。規(guī)范教師教學行為；加強實踐教學環(huán)節(jié)管理，落實教學檢查工作，組織開展教學公開活動，加強師生互動，共同探討教法、學法，提高課堂教學水平和質量；做好教學文件與教學資料的收集、整理與分類歸檔工作，確保教學檔案的完整性。

3、抓好學科專業(yè)建設和課程建設，開創(chuàng)學科建設新局面。迎接省教育廳對品牌專業(yè)建設工作的檢查驗收；繼續(xù)做好精品課程、教學團隊的建設工作；重視實踐教學，加快實驗中心的建設步伐，做好醫(yī)學影像技術、醫(yī)學信息工程等專業(yè)實驗室的規(guī)劃與建設；進一步加強4 個規(guī)范化化實習基地的建設，妥善安排學生的見習和實習，加強學生專業(yè)技能的訓練，提高人才培養(yǎng)質量；探索人才培養(yǎng)模式，探索校企合作辦學模式；抓好教材建設，已立項的教材要加快編寫進程；搞好畢業(yè)論文（設計）工作，加強指導，進一步提高畢業(yè)論文的質量；根據(jù)院部十二五發(fā)展規(guī)劃的要求，按照制定的“十個一工程”建設方案，逐步推進國家特色專業(yè)建設的具體建設工作。推動“高等學校教學質量與教學改革 1

工程”（簡稱“質量工程”）建設。

4、加強師資隊伍建設。積極引進教授、博士等高層次人才，選派優(yōu)秀骨干教師外出進修學習，提高教師學歷和業(yè)務水平；充分發(fā)揮楚天學者特聘教授、彩虹學者、攬月學者等高層次人才在師資隊伍建設中的傳幫帶作用，重視對青年教師的培養(yǎng)，定期安排指導活動，加強業(yè)務培訓，提高教學技能和教學效果；加強“雙師型”教師的培養(yǎng)，積極推動青年教師進醫(yī)院和企業(yè)實踐，繼續(xù)辦好醫(yī)工教師醫(yī)學課程班培訓工作；加強師德師風建設，狠抓教書育人工作。

5、加強教研科研工作，積極開展學術交流，提高教研、科研水平。凝練科研方向，組建2-3個科研團隊，以楚天學者、彩虹學者、攬月學者為領軍人物，以骨干教師為主體，以團隊建設目標和規(guī)劃為引領，以項目和課題為抓手，促進團隊建設健康發(fā)展。做好咸寧市生物醫(yī)學工程學會的籌建與成立事宜。積極參加國際、國內高水平學術交流，邀請有關專家做科研論文撰寫的專題報告，提高教師的教研、科研撰寫水平；組織院內教師定期開展專題學術報告和交流；完善教研、科研工作獎勵辦法，鼓勵教師參加教研、科研活動，多發(fā)表高質量教研、科研論文；引導教師積極參加教研、科研課題的申報工作，特別是要多爭取高級別、高經(jīng)費的教研、科研項目。

6、加強學生教育管理，特別是學生心理健康教育和安全教育管理。高度重視安全穩(wěn)定工作，牢固樹立安全穩(wěn)定高于一切的觀念。通過完善制度、加強日常教育、強化措施、規(guī)范管理，切實維護好正常的教學和生活秩序，確保學生的行為規(guī)范，身心健康，財產和生命安全。

7、積極做好招生宣傳和就業(yè)指導工作。重點攻克我院歷年招生生源不足的難題，深入調研、加大宣傳，尋求有效的對策和舉措；進一步彰顯專業(yè)特色和就業(yè)優(yōu)勢，做好各方面宣傳和聯(lián)絡，將招生就業(yè)工作做實、做細、做精。

8、繼續(xù)實施大學生素質拓展計劃。積極組織學生參加各種社會實踐活動，提高大學生的社會責任感和綜合素質；鼓勵學生積極參加國家、省級挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)業(yè)大賽、數(shù)學建模、電子設計大賽等各項比賽，積極申報大學生課外科研項目，積極參與大學生課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

生物醫(yī)學工程學院

2012年12月

第五篇：生物醫(yī)學工程學院學風調查問卷

生物醫(yī)學工程學院學風調查問卷

親愛的同學，你們好！為了更好地了解同學們的學習情況，進一步加強學風建設，并有針對性的開展相關活動，特展開此次調查。請同學們根據(jù)實際情況和真實想法填寫。調查結果保密，請同學們放心填答。感謝大家的支持與合作！

1.你的性別

A男

B女

2.你認為你現(xiàn)在對學習的態(tài)度是

A刻苦鉆研，全身心投入

B認真學習，端正態(tài)度

C只求及格，不掛科就好

D無所謂，隨便混混

3.你認為大學學習的主要動機是

A實現(xiàn)自身的理想抱負

B完善自我C為畢業(yè)后找個好工作

D為報答父母

F來自同學和社會的競爭

4.你認為大學發(fā)展的主要目標是

A全面提升自身素質，掌握一技之長，為實現(xiàn)人生目標做準備B為今后深造做準備

C為得文憑，為以后找工作打好基礎

D不知道，沒有想過

5.你對本專業(yè)的前景態(tài)度如何

A充滿光明，很有信心

B沒有考慮過，走一步算一步

C前景黯淡，前途堪憂

D其他

6.你的課余時間主要用來

A看課外書，補充知識

B上網(wǎng)

C運動

D逛街

F談戀愛

G參加社團活動

H做兼職

I其他

7.你完成作業(yè)的情況怎樣？

A獨立完成B別人幫助下完成C偶爾抄襲

D經(jīng)常抄襲

8.你平均每天自習（）小時

A4小時以上

B2-3小時

C1-2小時

D1小時

9.你認為大學生遲到或逃課的主要原因是(多選)A缺乏學習動力

B厭學情緒高

C不喜歡老師的授課方式

D沉溺于網(wǎng)絡、游戲

E對所學專業(yè)課不感興趣

F社團活動多

G作息時間安排不合理

H認為課程簡單，自學就行

10.對于學生曠課，你的態(tài)度是

A如果有重要的事，偶爾曠課情有可原

B絕對不能曠課

C無所謂，不影響學習就行

D無所謂，個人自由

11.你認為加強學風建設，下列哪些問題應最先解決 A作業(yè)抄襲

B考試作弊

C曠課、遲到早退

D課堂紀律

F學習目標和心態(tài)

12．你認為學風的好與差的決定因素是（可多選）A學院管理

B教師作風

C學生自身

D校園文化氛圍

F其他

13.你認為老師上課點名有必要么

A很有必要

B能起到一定的促進作用

C沒必要

D無所謂

14.你對老師教學水平的滿意程度如何

A很滿意

B較滿意

C一般

D不滿意

F很不滿意

15.在課后你跟老師的溝通情況是

A經(jīng)常探討學習問題

B偶爾聊聊

C從不

16.你對學校硬件（自習室、圖書館）的滿意程度 A條件很好，完全滿足我的學習需求

B還可以，基本滿足我的需求

C一般，課外書不全，偶爾沒有地方上自習

D經(jīng)常接不到所需書籍，圖書館、自習室經(jīng)常爆滿

17.你認為本學院在學風方面的規(guī)章制度完善么 A很完善

B 基本完善

C很不完善

D不了解情況

18.你認為怎樣才能有效改善學風（可多選）A加強師資隊伍，提高上課水平

B加強學生管理，嚴肅課堂紀律和考勤 C加強思想教育

D加強學術交流

F有明確的學習目標，加強職業(yè)生涯規(guī)劃的指導

19.你對加強學風建設有什么建議，請暢所欲言：