第一篇：雙立班申請(qǐng)書(總結(jié)材料)

雙立班申請(qǐng)書(總結(jié)材料)

德才雙立，我們?cè)诼飞?/p>

雙立班是xx醫(yī)學(xué)院2009年成立的第一屆臨床醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班，由57名經(jīng)選拔來至全國(guó)各地綜合素質(zhì)較高的09級(jí)新生組成。該班建班近一年來在學(xué)校和學(xué)工處、宣傳部、教務(wù)處、思政部、團(tuán)委以及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在“立徳立行，求是求新”校訓(xùn)的指導(dǎo)下，在全班同學(xué)的共同努力下，全體同學(xué)積極向上朝氣蓬勃，散發(fā)出贛醫(yī)學(xué)子特有的精氣神，初步形成了雙立精神，并在各個(gè)方面起到了模范帶頭作用。

首先，雙立班探索出了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生“四二一”培養(yǎng)模式，通過一年的反復(fù)制度實(shí)施與行為修正總結(jié)，雙立班已能基本確立育人方向。所謂“四二一”育人模式，“四”即專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、人文素質(zhì)等四方面素質(zhì)，“二”即“德才兼?zhèn)洹?、“德行雙立”、“是新皆求”，“一”即一個(gè)全面發(fā)展的人。其中，“四”是具體內(nèi)容，是雙立班育人工作的抓手、切入點(diǎn)；“二”是核心精神，是校訓(xùn)在雙立班的體現(xiàn)，即既要有高尚的品德，又要有豐富的知識(shí)和突出的才干，既能做到實(shí)事求是、腳踏實(shí)地，又能做到敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新；而“一”則是雙立班育人工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。雙立班緊緊圍繞以上四方面的素質(zhì)，不斷擴(kuò)充育人工作的內(nèi)涵，挖掘育人工作的途徑，全力培養(yǎng)一個(gè)“德才兼?zhèn)洹薄ⅰ暗滦须p立”、“是新皆求”的全面發(fā)展的人。

其次，我們初創(chuàng)了‘’德才雙立，誓奪第一‘’的雙立精神，在各項(xiàng)活動(dòng)及平日學(xué)習(xí)生活中，雙立人始終以高尚的道德為行為標(biāo)桿，始終以高超的專業(yè)才能為追求目標(biāo)，不斷強(qiáng)化現(xiàn)代有為青年敢于拼搏追求第一寶貴品質(zhì)。學(xué)習(xí)方面，2009-2010學(xué)年上學(xué)期雙立班有32人次獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，占全班總?cè)藬?shù)的一半以上?？蒲蟹矫妫p立班參與課題研究人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的60%，據(jù)統(tǒng)計(jì)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院０９年級(jí)共申報(bào)課題項(xiàng)目５項(xiàng)，雙立班占了３項(xiàng)，黨員培養(yǎng)方面，雙立班全班56名學(xué)生都遞交了入黨申請(qǐng)書，有8人成為入黨積極分子，1人成為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院2009級(jí)“雙學(xué)”小組的組長(zhǎng)，4人成為該小組的成員。文體方面，雙立班男籃在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院舉辦的“迎新杯”班級(jí)籃球比賽中克服重重困難，最終勇奪桂冠，在女籃聯(lián)賽中，經(jīng)過我們雙立班全體女球員不懈努力，再一次證明了我們誓奪第一的勇氣與決心，取得了聯(lián)賽冠軍。在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院舉辦的國(guó)情校史知識(shí)競(jìng)賽以及校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，雙立班均榮獲第一名。

此外，我們還制定并實(shí)施了一些切實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度，如早晚自習(xí)，讀書沙龍等，雙立班通過各種形式和方式鼓勵(lì)動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“比、追、趕、超”的精神，刻苦學(xué)習(xí)，營(yíng)造了良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。通過制度約束和同學(xué)們的自覺自律，雙立班同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成良好的早讀的習(xí)慣，早晚自習(xí)的出席率達(dá)到95%以上，每個(gè)人都能認(rèn)認(rèn)真真的完成早晚自習(xí)。讀書沙龍活動(dòng)也得到同學(xué)們的廣泛認(rèn)可，大家都踴躍上臺(tái)發(fā)言，和同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得，通過交流鞏固專業(yè)知識(shí)。

最后，隨著雙立文化的普及，雙立效應(yīng)日益凸顯，在學(xué)校范圍內(nèi)，雙立班起到了一定模范帶頭作用。雙立班與xx中心小學(xué)攜手舉行的相約成長(zhǎng)活動(dòng)不僅引起了省教育臺(tái)的關(guān)注，也吸引了校其他班級(jí)及院學(xué)生會(huì)的愛心參與。雙立班發(fā)起的晨跑運(yùn)動(dòng)刮起了校園晨練的熱潮，更多同學(xué)的加入壯大了雙立班晨跑隊(duì)伍；學(xué)習(xí)上，雙立班端正的學(xué)風(fēng)也感染了臨近班級(jí)，在期末考試中，這些班級(jí)成績(jī)均在年級(jí)名列前茅。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，雙立班全體同學(xué)承諾，將一如既往恪守xx醫(yī)學(xué)院“立德立行求是求新”的校訓(xùn)精神，并將更加嚴(yán)格的要求自己，并做到在公共場(chǎng)合舉止文明，待人真善，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，努力拼搏，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)上的排頭兵，營(yíng)造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。并且勇于承擔(dān)自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任并積極投身于為社會(huì)做貢獻(xiàn)的事業(yè)中，激發(fā)全體贛醫(yī)學(xué)子的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)我們將努力培養(yǎng)“堅(jiān)持、努力、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)”等優(yōu)秀品行，真正成為社會(huì)所需要的新時(shí)代人才。

以上為雙立班申請(qǐng)書總結(jié)材料，懇請(qǐng)共青團(tuán)省委員會(huì)、省教育廳及省學(xué)生聯(lián)合會(huì)過目后給予雙立班以批示。

此致

敬禮

第二篇：雙立班管理模式匯報(bào)材料

雙立班管理模式匯報(bào)材料

-----踐行校訓(xùn)精神，探索班級(jí)管理育人新模式

一、雙立班成立背景

隨著今年9月占地1000余畝的新校區(qū)正式啟用，學(xué)校已站上一個(gè)新的發(fā)展起點(diǎn)。新起點(diǎn)，新征途，學(xué)校正在積極探索更具特色的科學(xué)發(fā)展之路，以實(shí)現(xiàn)發(fā)展新跨越。談及學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生理所當(dāng)然是學(xué)校發(fā)展的最大受益者也是最大推動(dòng)者，學(xué)校發(fā)展成就集中體現(xiàn)在人才培養(yǎng)質(zhì)量上，如何幫助學(xué)生成才成長(zhǎng)、如何打造“贛醫(yī)學(xué)子”這一品牌是關(guān)鍵所在。為此，學(xué)校決定在2009級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)新生中選拔一批綜合素質(zhì)較高、英語(yǔ)成績(jī)較好的同學(xué)組編成一個(gè)班，實(shí)施獨(dú)具特色的管理模式，著力打造具有示范性、輻射性團(tuán)隊(duì)，并且冠之以一個(gè)響亮的名字：“雙立班”。2009年10月隨著雙立班開班儀式的舉行標(biāo)志著xx醫(yī)學(xué)院雙立班從此正式誕生了。雙立班現(xiàn)有學(xué)生57名同學(xué)，其中男生29人，女生28人，都是各省報(bào)考我校臨床醫(yī)學(xué)的佼佼者。

雙立班培養(yǎng)宗旨和理念是以人才市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以人的全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為根本。大力培養(yǎng)學(xué)生的意志力、學(xué)習(xí)能力、思維創(chuàng)新能力、為人處世等能力，使其成為贛醫(yī)學(xué)子的標(biāo)桿和楷模，成為我校校訓(xùn)精神示范者；為其成為具備堅(jiān)韌意志力和成功基本素質(zhì)的、能夠在社會(huì)中脫穎而出的、全面發(fā)展的實(shí)踐型，創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型人才奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。簡(jiǎn)單地說，就是要學(xué)生學(xué)會(huì)“做人、做事、做學(xué)問”，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免高分低能現(xiàn)象，為學(xué)生走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并努力打造“雙立”特有的精氣神，引領(lǐng)全校學(xué)子成長(zhǎng)成才。

雙立班近半年來在學(xué)校、學(xué)工處以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在“立德立行求是求新”校訓(xùn)的指引下，在全班同學(xué)的共同努力下，全體同學(xué)積極向上，朝氣蓬勃，散發(fā)出贛醫(yī)學(xué)子特有的精氣神，初步創(chuàng)造了雙立精神，在學(xué)生中起到一定的模范和帶動(dòng)作用。

二、主要做法

1、德育為先，使他們成為我校校訓(xùn)的示范者

“雙立班”這一稱謂來自于我校校訓(xùn)：“立德立行、求是求新”。校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)，是學(xué)校歷史和文化的積淀，是人文精神的高度凝練。同時(shí)，校訓(xùn)也是一把標(biāo)尺，激勵(lì)和勸勉著在校師生。因此，以校訓(xùn)來命名這個(gè)班級(jí)，充分顯示了學(xué)校對(duì)這個(gè)班級(jí)的重視與信任，即希望借助這一班級(jí)的整體風(fēng)貌來生動(dòng)闡釋我校校訓(xùn)精神。

1.1 班級(jí)口號(hào)：德才雙立，誓奪第一

雙立班從開班至此，我們努力引導(dǎo)同學(xué)們踐行我校校訓(xùn)，是我校校訓(xùn)的示范者和執(zhí)行者。在全班同學(xué)征集的基礎(chǔ)上，確立了“德才雙立，誓奪第一”的口號(hào)，反映了雙立班同學(xué)的心聲與決心。

1.2 責(zé)任與使命，他們的青春宣言

雙立班在“確立目標(biāo)定位人生”的主題班會(huì)上，他們都以愛國(guó)愛校為己任，把積極投身到祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)、戰(zhàn)勝各種病魔，為病人減輕痛苦為目標(biāo)，忠心、熱忱、博愛與責(zé)任是他們的品質(zhì)。他們?cè)诠矆?chǎng)合舉止文明，待人真善，他們遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。全體同學(xué)積極向上，朝氣蓬勃，散發(fā)出贛醫(yī)學(xué)子特有的精氣神，初步創(chuàng)造了雙立精神，在學(xué)生中起到一定的模范和帶動(dòng)作用。

1、向優(yōu)秀楷模學(xué)習(xí)，提高自己的思想境界

雙立班率先向全校同學(xué)向全體贛醫(yī)學(xué)子發(fā)出倡議，向長(zhǎng)江大學(xué)陳及時(shí)、方招、何東旭等15名大學(xué)生組成的英雄集體學(xué)習(xí)。在人民群眾的生命受到威脅的時(shí)候，他們不怕犧牲、挺身而出。這樣的英雄壯舉，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品德和崇高境界，是廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。為此，雙立班全體同學(xué)倡議以這個(gè)英雄集體為榜樣，努力成為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系的先鋒，爭(zhēng)做全社會(huì)的道德模范；以這個(gè)英雄集體的精神為激勵(lì)和動(dòng)力，刻苦專研，全面發(fā)展，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。

2、向眼前困難挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自己的應(yīng)變能力

在甲流肆虐之際，雙立班又一次站了出來，他們用海報(bào)、傳單等多種方式告知同學(xué)們預(yù)防甲流的基本知識(shí)，消除同學(xué)的恐慌和疑慮，在一定程度上遏制了甲流的擴(kuò)散。

3、向高尚品德看齊，完善自己的道德修養(yǎng)

在即將來臨的期末考試之際，他們又率先在學(xué)生誠(chéng)信考試承諾書上鄭重地簽下自己的名字，以實(shí)際行動(dòng)承諾誠(chéng)信考試。

1.1 班級(jí)口號(hào)：德才雙立，誓奪第一

雙立班從開班至此，我們努力引導(dǎo)同學(xué)們踐行我校校訓(xùn)，是我校校訓(xùn)的示范者和執(zhí)行者。在全班同學(xué)征集的基礎(chǔ)上，確立了“德才雙立，誓奪第一”的口號(hào)，反映了雙立班同學(xué)的心聲與決心。

1.2責(zé)任與使命，他們的青春宣言。

雙立班率先向全校同學(xué)向全體贛醫(yī)學(xué)子發(fā)出倡議，向長(zhǎng)江大學(xué)陳及時(shí)、方招、何東旭等15名大學(xué)生組成的英雄集體學(xué)習(xí)。在人民群眾的生命受到威脅的時(shí)候，他們不怕犧牲、挺身而出。這樣的英雄壯舉，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品德和崇高境界，是廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。為此，雙立班全體同學(xué)倡議以這個(gè)英雄集體為榜樣，努力成為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系的先鋒，爭(zhēng)做全社會(huì)的道德模范；以這個(gè)英雄集體的精神為激勵(lì)和動(dòng)力，刻苦專研，全面發(fā)展，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。

在甲流肆虐之際，雙立班又一次站了出來，他們用海報(bào)、傳單等多種方式告知同學(xué)們預(yù)防甲流的基本知識(shí)，消除同學(xué)的恐慌和疑慮，在一定程度上遏制了甲流的擴(kuò)散。

在得知學(xué)校舉行無償獻(xiàn)血活動(dòng)時(shí)，雙立班第一時(shí)間組織全班同學(xué)積極參加，全班符合獻(xiàn)血資格的同學(xué)都踴躍報(bào)名，為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量，爭(zhēng)做對(duì)學(xué)校，對(duì)社會(huì)有用的人才。肩負(fù)社會(huì)給予的使命，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的價(jià)值。

雙立班在“確立目標(biāo)定位人生”的主題班會(huì)上，他們都以愛國(guó)愛校為己任，把積極投身到祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)、戰(zhàn)勝各種病魔，為病人減輕痛苦為目標(biāo)，忠心、熱忱、博愛與責(zé)任是他們的品質(zhì)。他們?cè)诠矆?chǎng)合舉止文明，待人真善，他們遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。全體同學(xué)積極向上，朝氣蓬勃，散發(fā)出贛醫(yī)學(xué)子特有的精氣神，初步創(chuàng)造了雙立精神，在學(xué)生中起到一定的模范和帶動(dòng)作用。

在即將來臨的期末考試之際，他們又率先在學(xué)生誠(chéng)信考試承諾書上鄭重地簽下自己的名字，以實(shí)際行動(dòng)承諾誠(chéng)信考試。

2、狠抓學(xué)風(fēng)，讓他們成為學(xué)習(xí)上的排頭兵

學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，本學(xué)期，雙立班通過各種形式和方式，動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“比、追、趕、幫、超”的精神，刻苦學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛。

2.1 制定了早讀和晚自習(xí)制度。為強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)，為同學(xué)們英語(yǔ)過級(jí)、考研與出國(guó)留學(xué)做好充分準(zhǔn)備，雙立班在晨跑之后，每天7點(diǎn)30分到當(dāng)天上課的教室進(jìn)行早讀，時(shí)間為40分鐘。晚自習(xí)比別的班延長(zhǎng)半個(gè)小時(shí)。另外，雙立班組建了以學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)牽頭成立學(xué)習(xí)興趣小組，同學(xué)們參加的熱情高，在課余積極地共同探討學(xué)習(xí)問題，互相幫助。

2.2 舉辦各種活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。雙立班利用主題班會(huì)，幫助同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)的重要性，并經(jīng)常講一些名醫(yī)名宿的成功案例，引導(dǎo)同學(xué)在思想上重視學(xué)習(xí)，此外，雙立班還舉辦或推薦參加了英文演講賽，計(jì)算機(jī)技能大賽，化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作大賽、心理健康與安全知識(shí)競(jìng)賽和讀書沙龍等一系列活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們形成濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，讓同學(xué)們的注意力集中到學(xué)習(xí)上來。

2.3 互幫互助，共同奮進(jìn)。在期末考試來臨之際，由班委商定在全班開展以“互幫互助，共同奮進(jìn)”為主題的一幫一活動(dòng)，制定了活動(dòng)方案和獎(jiǎng)勵(lì)方法。同學(xué)們積極響應(yīng)，都力爭(zhēng)在期末考試中取得好成績(jī)，體現(xiàn)了雙立班同學(xué)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

3、素質(zhì)拓展，把他們培養(yǎng)成全面發(fā)展的新時(shí)代大學(xué)生

一個(gè)人的成功不僅要有一定的智商，也需要有較高的情商。情商乃是一個(gè)人感受、理解、控制、運(yùn)用和表達(dá)自己及他人情緒的能力，通常表現(xiàn)為工作熱情、責(zé)任心、主動(dòng)性、協(xié)作能力、組織管理能力、人際交往能力、解決問題的能力以及面對(duì)困難承受挫折的能力等。美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)家丹尼爾?戈?duì)柭踔林赋觯骸罢嬲龥Q定一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵，是情商能力而不是智商能力，”而心理學(xué)家廣泛而深入的研究也表明：人在一生中能否成功、快樂，主要取決于其情商的高低。

雙立班成立的初衷注重的不是智商而是情商的培養(yǎng)，尤其是意志力及思維能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。希望雙立班同學(xué)在校訓(xùn)精神的感召下，能具備“堅(jiān)持、努力、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)”等優(yōu)秀品行，真正成為社會(huì)所需的新時(shí)代人才。

3.1 制度錘煉作風(fēng)。雙立班在成立之初，制定了晨跑制度，早讀制度，晚自習(xí)制度，寢室管理制度，讀書沙龍制度等一系列制度，目的是通過這些制度來引導(dǎo)和約束雙立班同學(xué)的學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成自省自勵(lì)的良好作風(fēng)。

3.2 晨跑鍛煉意志。雙立班每天6點(diǎn)30分的晨跑制度不僅僅是鍛煉身體，更是意志品質(zhì)的錘煉，讓他們具備堅(jiān)忍不拔、永不放棄的精神品質(zhì)。

3.3 游戲培養(yǎng)情商。長(zhǎng)跑過后該班還有活潑有趣的團(tuán)體游戲，團(tuán)體游戲主要包括團(tuán)體心理輔導(dǎo)的一些游戲，如“棒打薄情郎”，“四人五足”，小組跳繩比賽等項(xiàng)目，目的是讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到快樂的同時(shí)學(xué)會(huì)相互信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3.4 演講鍛煉口才。雙立班通過各種途徑讓每一個(gè)同學(xué)都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。每天晨跑時(shí)輪流一個(gè)同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們跑步，喊口號(hào)，之后作精彩的點(diǎn)評(píng)；晚自習(xí)之前同樣以輪流方式一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上演講5分鐘，另外還舉辦各種新穎的活動(dòng)，使性格內(nèi)向的同學(xué)也積極參與進(jìn)來。通過以上這些措施的開展，大大鍛煉了同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

4、凝聚力量，努力把雙立班打造成班級(jí)文化的典范

4.1 加強(qiáng)班委建設(shè)，形成班級(jí)強(qiáng)有力的凝聚力。

雙立班班委以自我服務(wù)，自我管理，自我教育為工作原則，以熱情，及時(shí)，高效，務(wù)實(shí)為工作宗旨，著力加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)，通過每周召開班委例會(huì)，討論工作上的問題，總結(jié)開展工作的經(jīng)驗(yàn)，加深了班委之間的默契，明確各班委職責(zé)，在大型活動(dòng)中全體配合，在其他活動(dòng)中各司其職，這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使得班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)基本能夠順利完成。

4.2 班徽、班旗、班歌、班級(jí)口號(hào)彰顯先進(jìn)文化

雙立班班徽?qǐng)D標(biāo)用“雙立”兩個(gè)字的合體，整體看似一個(gè)同學(xué)在奮力奔跑，向前沖。寓意雙立班同學(xué)在贛醫(yī)這片熱土上，在“立德立行求是求新”的校訓(xùn)指引下，不斷超越自我，奮勇前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。上面的阿拉伯?dāng)?shù)字9，代表09級(jí)雙立班，預(yù)示09雙立班同學(xué)情誼天長(zhǎng)地久。中間的心型由兩根黃絲帶組成，代表著雙立班每一位同學(xué)都有一顆忠誠(chéng)、博愛與責(zé)任之心。舒展的黃絲帶是我們雙立班立志要為世人的幸福安康獻(xiàn)出自己力量而作出的莊嚴(yán)承諾。

班旗是在班徽的基礎(chǔ)上加上了我校?；赵O(shè)計(jì)而成。班歌是2008年奧運(yùn)歌曲《向前沖》，寓意雙立班的同學(xué)勇往直前，向前沖。此外班級(jí)口號(hào)如前所述，是“德才雙立，誓奪第一”，每個(gè)組成部分都是勇往直前的代名詞，體現(xiàn)了雙立班班級(jí)文化的先進(jìn)性，符合時(shí)代特征。

4.3 建立了班級(jí)公告欄和班級(jí)QQ群、飛信群，便于及時(shí)傳達(dá)各種信息。同學(xué)們與老師的交流不拘泥于面對(duì)面。在網(wǎng)絡(luò)上同學(xué)們可以暢所欲言，與老師和同學(xué)共話人生，共同成長(zhǎng)。

三、主要成效

通過開展一系列舉措和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，這不僅增添了學(xué)生的知識(shí)而且豐富了學(xué)生的課外生活，營(yíng)造了濃郁學(xué)習(xí)氣氛積極奮進(jìn)的環(huán)境，加強(qiáng)了同學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力，拓展了同學(xué)的素質(zhì)，強(qiáng)化了理論與實(shí)踐的聯(lián)系，起到了模范帶頭作用；還促進(jìn)了大學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變，幫助他們樹立起正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的刻苦精神，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展。主要有以下幾個(gè)方面的收獲：

1、進(jìn)一步詮釋了我校校訓(xùn)精神。通過對(duì)雙立班德育方面的培養(yǎng)，提高了班級(jí)整體的道德素養(yǎng)，同學(xué)們將德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展真正融入到學(xué)習(xí)和生活中。在學(xué)校起到積極的模范帶頭作用，成為全校同學(xué)積極學(xué)習(xí)和模范的對(duì)象，使校訓(xùn)精神深入同學(xué)們內(nèi)心，讓“立德立行、求是求新”成為每個(gè)贛醫(yī)學(xué)子的名片。

2、營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過堅(jiān)持早讀和晚自習(xí)制度，每一個(gè)早晨都充滿著雙立班朗朗讀書聲，每一個(gè)夜晚都充滿雙立班“燃燈”學(xué)習(xí)的身影，讓全校同學(xué)積極加入到學(xué)習(xí)的行列，帶動(dòng)了贛醫(yī)學(xué)子自主學(xué)習(xí)的積極性，使?jié)夂竦膶W(xué)風(fēng)吹遍了贛醫(yī)的每一個(gè)角落。

3、起到了模范帶動(dòng)作用。雙立班同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，并積極投身于為社會(huì)做貢獻(xiàn)的事業(yè)中去，激發(fā)了全體贛醫(yī)學(xué)子的社會(huì)責(zé)任感并投身于社會(huì)公益。由此使全校同學(xué)們認(rèn)識(shí)了立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。雙立班同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，公共場(chǎng)合舉止文明，在全校樹立了良好的形象，成為大家學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。

四、體會(huì)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是雙立班走向輝煌的關(guān)鍵。雙立班到現(xiàn)在為止之所以初顯成效，都是學(xué)校、學(xué)工處和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視的結(jié)果。成立雙立班就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過仔細(xì)研究論證的產(chǎn)物，特別是韓立民副校長(zhǎng)，極力推崇成立雙立班，并親自擔(dān)任雙立班班級(jí)導(dǎo)師，他在百忙之中常抽空過問雙立班同學(xué)學(xué)習(xí)生活情況。11月份，專門召開了一次座談會(huì)，與雙立班同學(xué)面對(duì)面談理想，談學(xué)習(xí)，談生活，與雙立班相約成長(zhǎng)，共話人生。學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)常關(guān)注雙立班同學(xué)的情況，對(duì)雙立班也有一些政策上的傾斜?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院分管學(xué)生工作的黨委副書記陳建文也時(shí)常到班上和寢室了解雙立班同學(xué)的思想和學(xué)習(xí)狀況，不時(shí)的給同學(xué)們鼓勵(lì)，為同學(xué)們打氣，同時(shí)幫助他們解決了許多年輕人都會(huì)遇到的困惑，使同學(xué)們更加充滿力量，沖刺在夢(mèng)想的跑道上。

除此之外，學(xué)校各部門都對(duì)雙立班提供了許多幫助和智力支持，黨委宣傳部及時(shí)對(duì)雙立班新聞進(jìn)行報(bào)道，擴(kuò)大了雙立班的影響力，等等。所以雙立班的成功是學(xué)校和各部門通力合理的結(jié)果。

2、工作創(chuàng)新是雙立班獲取成功的法寶。學(xué)生管理工作不能一成不變，按部就班。必需與時(shí)俱進(jìn)，符合90后學(xué)生特點(diǎn)，雙立班的管理工作更是如此。雙立班的管理工作不僅要適合像其他班級(jí)一樣的常規(guī)管理，更需要制定符合雙立班特有要求的管理體制，他們思想活躍，上進(jìn)心強(qiáng)，這就給我們管理人員提出更高的要求，所以在工作中必需大膽革新，與時(shí)俱進(jìn)。也只有這樣，雙立班才能有所收獲，邁向成功。

3、正確引導(dǎo)、加強(qiáng)管理是雙立班長(zhǎng)盛不衰的重要保證。青年大學(xué)生具有很強(qiáng)的可塑性，發(fā)展?jié)摿Υ螅麄兘窈笞呦蛏鐣?huì)成功與否很大程度上取決于大學(xué)的培養(yǎng)機(jī)制。雙立班要保持長(zhǎng)盛不衰，要成為贛醫(yī)的驕傲，成為社會(huì)的有用人才，就必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和管理。所以管理者務(wù)必十分清楚：培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人，經(jīng)常反省檢討自己的工作理念，及時(shí)改進(jìn)工作的方式方法。

4、由于是xx醫(yī)學(xué)院首屆雙立班，管理模式還在摸索中，一些制定的措施還沒有實(shí)施，工作中也難免有不足，如活動(dòng)形式過于陳舊，沒有充分調(diào)動(dòng)雙立班全體同學(xué)的主觀能動(dòng)性等等，這些問題將在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)一步改進(jìn)。

第三篇：優(yōu)秀班干申請(qǐng)書

優(yōu)秀學(xué)生干部申請(qǐng)書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是工商企業(yè)管理二班的***，現(xiàn)任該班學(xué)習(xí)委員。

我自2009年9月以來一直擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)上的工作?，F(xiàn)結(jié)合自身的實(shí)際情況和學(xué)校下發(fā)的優(yōu)秀班干評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，我本著毛遂自薦的精神，鄭重的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)。希望學(xué)校能給予我一個(gè)展示和肯定自我的機(jī)會(huì)。

兩年的大學(xué)生活以來，在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)心和培養(yǎng)下，我在思想、學(xué)習(xí)和生活等各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步和提高，取得了我認(rèn)為比較好的成績(jī)。我自被同學(xué)們選舉成為學(xué)習(xí)委員以來，積極配合老師的教學(xué)工作，以身作則，用自己較高的熱情與責(zé)任心去感染同學(xué)積極地參與到班級(jí)活動(dòng)上來，在這個(gè)熔爐中得到不少的鍛煉，辦事精干、處事果斷等能力慢慢得到了提高，在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)展。

作為一名學(xué)習(xí)委員的我深深的知道自己責(zé)任的重大，在各方面我都嚴(yán)格要求自己，做好帶頭作用。在學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極配合老師的教學(xué)工作，認(rèn)真嚴(yán)格的學(xué)好每門功課，并取得了良好的成績(jī)。并在完成自己專業(yè)必修課的基礎(chǔ)上，努力學(xué)習(xí)其他的專業(yè)技能，并且也正在備考三級(jí)以及人力資源管理，豐富自己的專業(yè)技能，同時(shí)，作為一名理科學(xué)生，我還特別注重鍛煉自己的動(dòng)手能力，在學(xué)習(xí)之余，我靈活的應(yīng)用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行各種電子制作；在工作方面，作為一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，我以身作則，課堂考勤記錄為全勤，課上認(rèn)真聽講，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，并用自己較高的熱情和責(zé)任心去幫助身邊的每一位同學(xué)。在平時(shí)我還積極地參加學(xué)習(xí)組織的各種活動(dòng)，曾先后被院團(tuán)委評(píng)為“（自己寫）” 的稱號(hào)。今后的工作中我將會(huì)以更加飽滿的熱情積極地投入到班級(jí)工作中去，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在思想道德方面，我熱愛學(xué)校，遵守校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，對(duì)自己的思想道德規(guī)范嚴(yán)格要求，堅(jiān)持做一個(gè)思想道德合格的大學(xué)生；在日常生活上，與室友、同班同學(xué)關(guān)系良好，大家互幫互助，團(tuán)結(jié)一致。

作為一名學(xué)生干部的我，時(shí)刻都要求自己要提高思想覺悟性，履行自己的工作承諾。我把“一切為了同學(xué)、為了一切同學(xué)、為了同學(xué)一切”作為自己工作的目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的先進(jìn)模范作用，早在同學(xué)中樹立良好的干部形象。在工作中我時(shí)刻要求自己增強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，更新觀念，勇于創(chuàng)新。同時(shí)，我還根據(jù)工作的需要和自己的實(shí)際情況，堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，不斷豐富自己的知識(shí)，開拓自己的視野，擴(kuò)展知識(shí)面，從各方面都做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部，以至于能更好的為同學(xué)們起表率作用。作為班干部，我會(huì)做好老師和學(xué)生之間的溝通的“橋梁”，努力成為老師和領(lǐng)導(dǎo)的好助手，同學(xué)們的好榜樣。

來到武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。大學(xué)期間，能有當(dāng)學(xué)生干部這種機(jī)會(huì)，我真的覺得很充實(shí)很有意義。而在平時(shí)的工作中，我的能力和才華得到了體現(xiàn)和大幅度地提高，這是我值得慶賀的?，F(xiàn)將申請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生干部，我要特別感謝學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)，用成績(jī)見證青春的無悔。

在今后的大學(xué)生活中，還有更大的挑戰(zhàn)和任務(wù)等待著我去完成，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在今后的工作中更加努力的去完成自己的工作，更好的鍛煉自己，也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們批評(píng)監(jiān)督，特此申請(qǐng)“優(yōu)秀班干部”，希望批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

最后的這一點(diǎn)兒兩篇都要有不用我說吧

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是工商管理0902班的學(xué)生xxx，現(xiàn)擔(dān)學(xué)習(xí)委員。欣聞學(xué)校正在評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”，在公布的文件下我綜合考慮了一下自身的實(shí)際情況，覺得有必要也有能力參與這次評(píng)選，所以現(xiàn)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)“優(yōu)秀學(xué)生干部”，希望學(xué)校能給予我一個(gè)展示和肯定自我的機(jī)會(huì)。下面將我的基本情況陳述如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)審參考。

一年來，在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和培養(yǎng)下，我在思想、學(xué)習(xí)、和生活等各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步和提高，取得了我認(rèn)為比較好的成績(jī)。我從一開學(xué)被同學(xué)們選舉成為班長(zhǎng)以來，積極配合輔導(dǎo)員并聯(lián)系其他班委開展各項(xiàng)活動(dòng)，以身作則，用自己較高的熱情與責(zé)任心去感染同學(xué)積極地參與到班級(jí)活動(dòng)上來，在這個(gè)熔爐中得到不少的鍛煉，辦事精干、處事果斷等能力會(huì)慢慢得到了提高，在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)展。

漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生的終點(diǎn)，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個(gè)真正的成功者。因此，在進(jìn)入大學(xué)初，我就為自己設(shè)立了三年的短期目標(biāo)，以達(dá)到激勵(lì)自己不斷前進(jìn)的目標(biāo)。同時(shí)還送給自己八個(gè)字：但行耕耘，莫問收獲。爭(zhēng)取能夠在大學(xué)三年提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自身綜合學(xué)習(xí)的能力。

一、在思想政治方面

上學(xué)期，我向?qū)W院黨總支遞交了入黨申請(qǐng)書，表明了我想入黨的決心。在實(shí)踐過程中，我積極履行在申請(qǐng)書中給自己提出的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學(xué)服務(wù)作好準(zhǔn)備。通過努力，我在本學(xué)期還參加了黨校入黨積極分子的學(xué)習(xí)班，爭(zhēng)取能早日成為一名預(yù)備黨員，為入黨作好準(zhǔn)備。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作

在過去的兩個(gè)學(xué)期中，刻苦學(xué)習(xí)，在班級(jí)的綜合排名和考試排名中靠前，并且各項(xiàng)成績(jī)均衡，這與平時(shí)的努力和老師的教導(dǎo)是分不開的，在工作方面，為了更好的鍛煉自己，同時(shí)，也是尋找一次為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)，我積極的與學(xué)生會(huì)和團(tuán)總支的干部溝通，并把那些優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐做為自己的榜樣，一年的活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多朋友，也學(xué)會(huì)了一種技能——溝通。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。所以在班集體中，作為一名班長(zhǎng)，我就經(jīng)常了解大家對(duì)老師和對(duì)我的意見，并試著在談話中找出解決之道。

工作中，認(rèn)真的帶領(lǐng)同作好每一次工作，成功的組織同學(xué)舉辦各種活動(dòng)，帶來了歡樂和增加了凝聚力。一年中，和我們班委的每一分子組織了（你班上組織的活動(dòng)）等等，豐富了同學(xué)們的二課活動(dòng)的同時(shí)，也提高了班級(jí)的凝聚力。

三、生活樸素，樂于助人

在班級(jí)里，我是一名班干部，和同學(xué)相處的十分融洽，平時(shí)我很注意工作方法，比如晚自習(xí)，有時(shí)候大家講話，我便讓他們換位思考。我能積極帶頭能加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時(shí)養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見。面對(duì)同學(xué)的誤解，我總是一笑而過，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上從不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，都能力盡所能的幫助解決。來到武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。大學(xué)期間，能有當(dāng)學(xué)生干部這種機(jī)會(huì)，我真的覺得很充實(shí)很有意義。而在平時(shí)的工作中，我的能力和才華得到了體現(xiàn)和大幅度地提高，這是我值得慶賀的?，F(xiàn)將申請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生干部，我要特別感謝學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)，用成績(jī)見證青春的無悔。

第四篇：優(yōu)秀班干申請(qǐng)書

優(yōu)秀班干申請(qǐng)書

敬愛的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是來自化工與環(huán)境工程學(xué)院商檢一班的學(xué)生許歡?，F(xiàn)在班里擔(dān)任班長(zhǎng)的職務(wù)。在本次優(yōu)秀班干部評(píng)選中，我想申請(qǐng)優(yōu)秀班干部。希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各位老師能給我一個(gè)肯定自我的機(jī)會(huì)。下面將我的基本情況陳述如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的評(píng)審參考。

現(xiàn)在擔(dān)任學(xué)生會(huì)體育部部長(zhǎng)，在工作忙的同時(shí)不忘給班級(jí)學(xué)生打氣加油，適合的時(shí)間班會(huì)讓每一位同學(xué)都有自己和班里同學(xué)發(fā)言交流機(jī)會(huì)，同時(shí)也提出了合理的班集體學(xué)習(xí)計(jì)劃。我會(huì)以積極樂觀的態(tài)度去感染身邊的同學(xué)。也得到了老師的信任，有老師安排我每次上課

坐在第一排我從內(nèi)心感到高興。也為老師的信任而感到驕傲。我發(fā)誓不會(huì)辜負(fù)老師的良苦用心。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)帶動(dòng)班上同學(xué)一起復(fù)習(xí)，在學(xué)習(xí)上已經(jīng)和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，和他們一起努力，共同進(jìn)步。在平時(shí)的工作中，我將自己在學(xué)習(xí)上的專注也帶到工作中來，我與任課老師相處的非常融洽，并及時(shí)向老師反映同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，以便同學(xué)們更好的理解學(xué)習(xí)中的難題，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。作為老師和同學(xué)們的橋梁，我盡了自己的一切努力，也得到了師生的一致好評(píng)。當(dāng)有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難或迷茫時(shí)，我總是引導(dǎo)他門，讓他們能心平氣和的去解決每一道難題。同時(shí)，我自己也打好扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，不斷豐富課外知識(shí)塑造積極向上的健康心理，不斷地發(fā)展自我，完善自我，爭(zhēng)取做一名新世紀(jì)合格的優(yōu)秀大學(xué)生。這是我為之奮斗的目標(biāo)也是我生活的動(dòng)力。

從大一開始，就擔(dān)任班長(zhǎng)，對(duì)班上 的工作做的細(xì)致入微。積極傳達(dá)老師布置得任務(wù)，也為其他班委創(chuàng)造更好的鍛煉機(jī)會(huì)，更大方面帶動(dòng)全班的積極性。工作——學(xué)到最多的是責(zé)任，班長(zhǎng)的工作很煩瑣，收費(fèi)、選課、考試報(bào)名、體檢、教學(xué)總結(jié)，每個(gè)學(xué)期從開學(xué)到期末，總會(huì)有大大小小做不完的事。在做班長(zhǎng)期間，從中學(xué)到很多東西?；仡欉^去，我覺得自己在此收獲最大的就是培養(yǎng)出的那份責(zé)任心。我認(rèn)為能為別人著想是很重要的品質(zhì)。生活——大學(xué)生活讓人珍惜，大一參加系學(xué)生會(huì)，大二專注于學(xué)習(xí)并帶領(lǐng)全班學(xué)生積極專注于學(xué)習(xí)，惡補(bǔ)自己和全班學(xué)生學(xué)習(xí)的欠缺。學(xué)習(xí)——要明確學(xué)習(xí)的目的是什么，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是為了高分，或是單純的學(xué)好，學(xué)習(xí)是過程，知識(shí)的掌握與運(yùn)用才是目標(biāo)。

首先，在政治方面，我熱愛祖國(guó)，熱愛人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)領(lǐng)土完整，擁護(hù)黨的“一國(guó)兩制”制度，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想鄧小平理論。并且在經(jīng)過任課老師講解后，在原有的基礎(chǔ)上有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。積極向黨組織靠攏，時(shí)刻關(guān)注時(shí)政，認(rèn)真學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。大一時(shí)就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，強(qiáng)烈的渴望加入黨組織。從思想政治方面，增強(qiáng)自己加入共產(chǎn)黨的基本政治素質(zhì)。在團(tuán)校和黨校學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》等黨的基本理論知識(shí)。其次，在思想道德方面，我熱愛學(xué)校，遵守校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，熱愛勞動(dòng)，經(jīng)常打掃寢室衛(wèi)生，遵守公共秩序，對(duì)自己的思想道德規(guī)范嚴(yán)格要求。多次想黨組織匯報(bào)思想，及時(shí)改正和完善自己的思想。爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的入黨積極份子。

自從上次開黨員發(fā)展大會(huì)時(shí)，輔導(dǎo)員老師提出我的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，我認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)上和別人的差距，同時(shí)也分析并找出了自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。我將在學(xué)習(xí)方面更加認(rèn)真，認(rèn)真配

合老師的教學(xué)工作，認(rèn)真嚴(yán)格的完成每科考試。在課堂上認(rèn)真聽講，勤做筆記;課后及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，一步一個(gè)腳印，學(xué)習(xí)之余時(shí)常到圖書館看書，翻閱資料，博覽群書。刻苦努力不斷地提高與完善自己。

在工作方面，作為一班之長(zhǎng)，我以身作則，考勤記錄認(rèn)真記，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，并用自己較高的熱情與責(zé)任心去感染同學(xué)，積極地參與到班級(jí)活動(dòng)上來。另外，作為一名學(xué)生干部的我始終嚴(yán)格要求自己，我把“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)一切”作為自己工作的目標(biāo)。“紙上談得終覺淺，得知此事要躬行”我覺得只有理想不行還得付出實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)生干部的先進(jìn)模范作用在同學(xué)中樹立良好的干部形象。帶頭做表率，從具體行動(dòng)上為所有團(tuán)員，黨員青年樹立良好的精神面貌和良好學(xué)生干部形象。由于當(dāng)代大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)浮動(dòng)很大，這也給提出了很大的難題，因?yàn)槲宜鎸?duì)的工作對(duì)象不僅僅是少數(shù)的

幾個(gè)人，而是全班同學(xué)。通過分析和調(diào)查我認(rèn)為最大的核心問題應(yīng)該要積極面對(duì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)和精神文明建設(shè)。政治上的堅(jiān)定來源于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。我時(shí)常提醒自己做一個(gè)合格的學(xué)生干部，把工作做好，就必須注重學(xué)習(xí)，尤其是面對(duì)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，學(xué)習(xí)顯得更為重要和緊迫。因此，無論自己多忙多累，我都要切實(shí)的把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考。在基本理論的掌握理解和運(yùn)用上，做到深入而不膚淺;系統(tǒng)而不零碎;聯(lián)系實(shí)際而不空談表面。作為學(xué)生干部的我要求自己增強(qiáng)工作中的原則性，系統(tǒng)性，預(yù)見性和創(chuàng)造性。

樹立正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀。堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，更新觀念，勇于創(chuàng)新。同時(shí)我還應(yīng)根據(jù)工作需要和自己的實(shí)際情況，堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)理

論知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，不斷豐富自己的知識(shí)，開拓自己的視野，擴(kuò)展知識(shí)面從而做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部。以至于更好的為同學(xué)們表率作用。想努力成為領(lǐng)導(dǎo)和老師的好助手，同學(xué)的好榜樣。

在今后的大學(xué)生活中，我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，身為班長(zhǎng)，要有理想責(zé)任感強(qiáng)烈，有能力樹立良好形象。對(duì)工作多做思考，發(fā)揚(yáng)三創(chuàng)精神，即創(chuàng)業(yè)——干出事業(yè)，成管家，成專家;創(chuàng)新——人無我有，人有我優(yōu)，無心不進(jìn);創(chuàng)優(yōu)——體現(xiàn)我們的更高價(jià)值。爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)集體既忠誠(chéng)又能干，既聽話又靈活變通，做一個(gè)得才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

大學(xué)3年能有做學(xué)生干部這種機(jī)會(huì)真的覺得很充實(shí)很有意義。而在平時(shí)的工作中，我的能力和才華得到了體現(xiàn)和大幅度提高，這是我值得慶賀的。現(xiàn)將請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生干部，我要特別感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，各位老師的深入指導(dǎo)和同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的大力支持和幫助。今后我要更加的嚴(yán)格的要求

自己，以求有更好的表現(xiàn)，用成績(jī)見證我的大學(xué)是無悔的。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)日期：

第五篇：優(yōu)秀班干申請(qǐng)書

申請(qǐng)書

尊敬的各位老師：

我是來自xx班的xx，擔(dān)任我班的團(tuán)支書一職。入校以來，我嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好模范帶頭作用。平時(shí)能夠妥善處理好學(xué)習(xí)與班級(jí)工作之間的關(guān)系，在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)展。現(xiàn)作為一名大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，我很榮幸能夠有機(jī)會(huì)此申請(qǐng)優(yōu)秀班干部，并對(duì)個(gè)人資料回報(bào)如下：

自從走進(jìn)湖南工院的那一天起，我就告誡自己，既然選擇了工學(xué)院，就要做一名學(xué)院優(yōu)秀的學(xué)生，努力做好學(xué)好身邊的每一件事。因?yàn)榻裉煳乙驅(qū)W院而榮，即使做不到明天學(xué)院因我而精彩，也要努力做好今天學(xué)院賦與我的責(zé)任。在過去的一年里，我對(duì)自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，始終堅(jiān)持“在其位，某其職。認(rèn)真做好每一件事”的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。我深刻知道做一件事并不難，難得的是把這件事做好，和做這件事的恒心，我一

直堅(jiān)信“沒有最好，只有更好”，所以我一直激勵(lì)自己每天都要向前看，向上努力。

一、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)

我思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級(jí)團(tuán)支書，我積極做好優(yōu)

秀團(tuán)員向黨組織推薦工作，本著民主原則向黨組織推薦優(yōu)秀的人才。入校后向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的基本理論，思想要求進(jìn)步，用黨的規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮先進(jìn)模范作用。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作

在工作上，我能做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，在評(píng)選獎(jiǎng)學(xué)金助學(xué)金以及優(yōu)秀學(xué)生干部時(shí)，我也堅(jiān)持按公平原則進(jìn)行選舉，決不利用班級(jí)的職權(quán)為個(gè)人謀利益。平時(shí)努力做好學(xué)生會(huì)給班級(jí)布置的工作，如“新生杯”拔河比賽，籃球賽，我雖不能親自參與，但我總盡自己最大的努力給與同學(xué)們幫助，為他們加油吶喊，做好后勤服務(wù)。院里舉辦的“女生月”活動(dòng)，我作為系代表之一參加了比賽，為我系贏得二等獎(jiǎng)出了一份綿薄之力。平時(shí)把系學(xué)生會(huì)與班級(jí)緊密來你系起來，上傳下達(dá)，使班級(jí)活動(dòng)不脫離系部，系部任務(wù)班級(jí)也積極履行。我認(rèn)真做好各項(xiàng)會(huì)議的記錄，從未缺席任何會(huì)議。同時(shí)，也積極組織班級(jí)活動(dòng)，以增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的凝聚力和歸屬感。作為班干部，在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)之間難免會(huì)引起一些矛盾沖突，我一般都能很好的解決這些問題，做到學(xué)習(xí)班級(jí)工作兩不誤。我經(jīng)常參加系、院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己。積極幫助老師作好相關(guān)適宜，積極做好老師布置的任務(wù)，作為班級(jí)里的主要干部，我堅(jiān)持對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，讓老師放心，在工作中，我在為同學(xué)們服務(wù)的同時(shí)鍛煉自己，努力提高自身素質(zhì)，做好同學(xué)們的公仆。我認(rèn)真抓好班內(nèi)學(xué)生各種問題，無論學(xué)習(xí)，還是生活，與其他班干部處理好各項(xiàng)事宜，做好班內(nèi)學(xué)習(xí)、紀(jì)律問題，以及宿舍衛(wèi)生問題。在過去的一年里，在老師與同學(xué)們的幫助和配合下，班內(nèi)各項(xiàng)工作都有很大進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)上，我在大一時(shí)就過了英語(yǔ)四級(jí)考試，參加大學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。

平常努力學(xué)習(xí)，不荒廢學(xué)業(yè)。在以后的的學(xué)習(xí)上，我會(huì)更加努力，打好專業(yè)基礎(chǔ)，多向同學(xué)們虛心請(qǐng)教，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、相處融洽，積極改正

在班級(jí)里，和同學(xué)相處的十分融洽。平時(shí)也注意工作方法，比如晚自習(xí)，有時(shí)候大家講

話，我會(huì)進(jìn)行善意的提醒，而不當(dāng)面指責(zé)。我班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)，平常積極為班級(jí)爭(zhēng)取各種榮譽(yù)。

我班也因此在系學(xué)生會(huì)受到多次表?yè)P(yáng)。“金無足赤，人無完人”，我知道作為團(tuán)支書，在處理班級(jí)日常事務(wù)的過程中肯定存在很多不足，因此我也經(jīng)常和同學(xué)們進(jìn)行溝通交流，讓同學(xué)們指出我的不足，并加以改正，養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)。

在宿舍里，我與室友們共同努力，使宿舍充滿家的氣息，我們?nèi)缂依锩娴挠H人一樣，團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)心，幫助生病室友，共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步

作為一名大學(xué)生，我努力塑造自己；作為一名學(xué)生干部，我在努力完善自己的集體，努力做好自己的本職工作。我愿將自己的一片熱情、一腔熱血投入到班級(jí)建設(shè)中去，為班級(jí)、系部以及學(xué)院美好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。在鍛煉中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，克服自己的不足，在今后的工作中不斷完善自我，超越自我，不斷追求更好，來報(bào)答支持我的老師、同學(xué)們。我認(rèn)為我的條件符合這次優(yōu)秀班干部評(píng)選的基本要求，故在此提出申請(qǐng)。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師考驗(yàn)、審查！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xx

xxx系安xxx班

xxxx年xx月xx日