第一篇：講民主重實(shí)效眾志成城創(chuàng)和諧醫(yī)院

文章標(biāo)題：講民主重實(shí)效眾志成城創(chuàng)和諧醫(yī)院

近年來(lái)，醫(yī)院工作在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)的關(guān)心幫助下，堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮工人階級(jí)的主力軍作用和工會(huì)的橋梁、紐帶作用，全心全意依靠全體職工進(jìn)行民主監(jiān)督、民主管理，圍繞醫(yī)院中心工作，服務(wù)醫(yī)院工作大局，切實(shí)履行救死扶傷的社會(huì)職能，努力做好醫(yī)院改革與發(fā)展的大文章，使醫(yī)院業(yè)績(jī)直線上升，業(yè)務(wù)收入從00年的萬(wàn)元上升到05年的XX萬(wàn)元，門(mén)診量從00年萬(wàn)人次上升為05年XX萬(wàn)人次，急診從00年的萬(wàn)人次上升為05年的XX萬(wàn)人次，醫(yī)院固定資產(chǎn)也從00年的萬(wàn)元增加到現(xiàn)在的萬(wàn)元，增加了個(gè)百分點(diǎn)?，F(xiàn)將醫(yī)院幾年來(lái)的工作作一個(gè)回顧：

一、人事制度改革情況[找材料到好范文 wenmi114.com-004km.cn-網(wǎng)上服務(wù)最好的文秘資料站點(diǎn)]

1、領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整和配備。由縣衛(wèi)生局對(duì)院領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行考察、考評(píng)，將一批思想政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)，具有較好發(fā)展?jié)摿Φ母刹砍鋵?shí)到領(lǐng)導(dǎo)班子，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)。同時(shí)打破論資排輩的陳舊觀念做法，大膽提拔任用表現(xiàn)突出的優(yōu)秀年輕干部。

2、推行競(jìng)爭(zhēng)上崗。對(duì)中層管理崗位實(shí)行競(jìng)聘上崗，只要符合崗位要求，都可競(jìng)聘科主任崗位，發(fā)表競(jìng)聘演說(shuō)，成立院部領(lǐng)導(dǎo)和科室職工組成的競(jìng)聘委員會(huì)，給參加競(jìng)聘人員當(dāng)場(chǎng)打分。XX等同志都是年富力強(qiáng)、業(yè)績(jī)突出的管理、技術(shù)骨干和后備領(lǐng)導(dǎo)人員，通過(guò)競(jìng)聘脫穎而出，成為藥劑科、內(nèi)兒科等重點(diǎn)科室負(fù)責(zé)人。

3、重知識(shí)、重人才。按照“人才立院、以科帶院、著力樹(shù)人”的思路，把醫(yī)學(xué)人才資源的開(kāi)發(fā)放在重要戰(zhàn)略地位，一是主動(dòng)上門(mén)求才，多次組織人員到成都、蘭州、哈爾濱、西安、沈陽(yáng)、杭州等各大院校以及全國(guó)人才招聘會(huì)上廣招人才。二是筑巢引鳳，制定關(guān)于引進(jìn)人才的具體規(guī)定，凡是帶科研課題或新項(xiàng)目來(lái)院人員，醫(yī)院確保其啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)及必需的醫(yī)療設(shè)施，獲得科技進(jìn)步獎(jiǎng)的還按獲獎(jiǎng)等級(jí)予以重獎(jiǎng)。三是委以重任，對(duì)引進(jìn)的優(yōu)秀人員委以重任，充分發(fā)揮他們的專業(yè)特長(zhǎng)，以事業(yè)吸引人才。5年來(lái)，引進(jìn)了副主任醫(yī)師職稱以上專家5名，重點(diǎn)院校本科畢業(yè)生30名，通過(guò)衛(wèi)生局公開(kāi)招考17名，通過(guò)局政工科調(diào)動(dòng)20名，00年編制人員僅人，高級(jí)職稱專家名，中級(jí)名，到05年編制人員已有XX人，高級(jí)職稱專家XX名，中級(jí)XX名，形成一支醫(yī)德好、醫(yī)術(shù)精、合理的衛(wèi)生技術(shù)梯隊(duì)。

二、分配制度改革情況

深化分配制度改革，實(shí)施薪酬激勵(lì)機(jī)制，根據(jù)醫(yī)院業(yè)務(wù)收入和職工本人工作業(yè)績(jī)，在工資上予以體現(xiàn)，按工作數(shù)量、質(zhì)量、崗位職責(zé)、風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等要素對(duì)職工進(jìn)行全面考核，將崗位工資與業(yè)務(wù)收入、職稱相掛鉤，提高職工保險(xiǎn)和福利的待遇；實(shí)行優(yōu)秀人才評(píng)選、人才引進(jìn)專項(xiàng)補(bǔ)貼、星級(jí)護(hù)士獎(jiǎng)勵(lì)等各項(xiàng)激勵(lì)政策，并逐步縮小編內(nèi)外職工差距。

三、科室建設(shè)情況

院有專科專病，科有重點(diǎn)特色，幾年來(lái)我們對(duì)重點(diǎn)?？啤⑻厣T(mén)診一直予以大力扶持政策，增設(shè)臨床科室，調(diào)整門(mén)診布局，到得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)影響。

中醫(yī)心血管科是醫(yī)院技術(shù)力量雄厚的臨床科室，既有鮮明傳統(tǒng)中醫(yī)特色又有較高現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)水平，擁有先進(jìn)診斷、治療和監(jiān)護(hù)設(shè)備，集醫(yī)療、教學(xué)、科研于一體，年門(mén)診量15000多人次，被省衛(wèi)生廳列入重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)項(xiàng)目，研究的頸動(dòng)脈粥樣硬化早期檢測(cè)及中西醫(yī)結(jié)合干預(yù)治療被省中醫(yī)藥管理局、縣科委立項(xiàng)。

外科發(fā)展也很迅猛，近年來(lái)陸續(xù)增設(shè)了腫瘤外科、泌尿外科、肛腸外科等臨床二級(jí)科室，除能全部開(kāi)展一至三類手術(shù)外，還開(kāi)展高難度的四類手術(shù)28項(xiàng)，對(duì)各種腫瘤采用手術(shù)根治和術(shù)后中西醫(yī)結(jié)合治療，在縣內(nèi)處領(lǐng)先地位。

重點(diǎn)?？乒莻撇捎脗鹘y(tǒng)手法整復(fù)結(jié)合現(xiàn)代手術(shù)治療骨傷疾患，技術(shù)水平先進(jìn)，開(kāi)展中西醫(yī)結(jié)合治療股骨轉(zhuǎn)子間骨折被縣科委列入了科研項(xiàng)目。此外針推科、婦科、兒科、眼科、耳鼻喉科及一些輔助科室都取得長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展。為滿足日益發(fā)展的群眾就醫(yī)需求，還陸續(xù)增設(shè)了中醫(yī)腎病?？啤⒅嗅t(yī)消化?？?、糖尿病?？?、高血壓病?？频瓤剖?，一些新技術(shù)、新項(xiàng)目也不同程度地填補(bǔ)了縣內(nèi)空白。

四、設(shè)置購(gòu)置情況

先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備是醫(yī)院發(fā)展的基礎(chǔ)。00年我院醫(yī)療儀器總值僅萬(wàn)元，為改變?cè)O(shè)備落后情況，我們多方籌措資金，引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，以科技為主導(dǎo)，促進(jìn)醫(yī)院整體實(shí)力提高，引進(jìn)了美國(guó)GE多排螺旋CT、德產(chǎn)核西門(mén)子磁共振、大型彩超、高清數(shù)字化胃腸機(jī)、C臂機(jī)、膀胱鏡、直腸鏡、全自動(dòng)生化分析儀、24小時(shí)動(dòng)態(tài)心電圖機(jī)X—RAY攝像機(jī)等，到05年醫(yī)療儀器總值已達(dá)萬(wàn)元，占固定資產(chǎn)總值的。

五、職工培訓(xùn)情況

一方面，我們堅(jiān)持缺什么、補(bǔ)什么的原則，通過(guò)輸送優(yōu)秀人才外出進(jìn)修、舉行業(yè)務(wù)交流會(huì)和學(xué)習(xí)講座等方式加大對(duì)在職醫(yī)務(wù)人員培養(yǎng)工作力度，抓好職工培訓(xùn)工作。每年繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)支出呈快速上升趨勢(shì)，00年

僅萬(wàn)元，05年已達(dá)25萬(wàn)元，有位醫(yī)務(wù)人員參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)，19名醫(yī)務(wù)人員外出進(jìn)修，繼教率99。

另一方面，鞏固和抓好職工學(xué)歷教育，鼓勵(lì)職工積極參加函授、成人教育、自考，學(xué)歷深造連續(xù)幾年保持強(qiáng)勁發(fā)展的好勢(shì)頭，據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)有醫(yī)學(xué)成教生人，函授生人，大專自考生人，自考專升本人，總計(jì)在學(xué)人數(shù)達(dá)人。

六、服務(wù)病人情況

為體現(xiàn)“以病人為中心”服務(wù)宗旨，我們結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，一方面精心設(shè)計(jì)各種載體，大力開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，相繼開(kāi)展了創(chuàng)三優(yōu)一滿意、創(chuàng)無(wú)紅包醫(yī)院、創(chuàng)文明單位、創(chuàng)信用金卡，舉行“假如我是病人”換位思考演講賽、星級(jí)護(hù)士評(píng)比等活動(dòng)。另一方面出臺(tái)一系列便民服務(wù)措施，如醫(yī)院在門(mén)診大廳設(shè)總服務(wù)臺(tái)，除開(kāi)展導(dǎo)醫(yī)服務(wù)外，還免費(fèi)為患者代寄化驗(yàn)單、代辦入院手續(xù)、發(fā)放健康教育處方；在大廳設(shè)大屏幕電子顯示屏，滾動(dòng)式介紹醫(yī)院專家、?？魄闆r、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；為方便就診，在掛號(hào)室前掛上專家照片、門(mén)診時(shí)間及特長(zhǎng)公示板；對(duì)離休干部、70歲以上老人、殘疾人免費(fèi)掛號(hào)、優(yōu)先就診；在候診廳、輸液室安裝空調(diào)、設(shè)立航空椅、電視機(jī)，并免費(fèi)贈(zèng)閱報(bào)刊；不定期向患者發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)出院病人進(jìn)行親情回訪，廣泛征求患者意見(jiàn)建議，及時(shí)改進(jìn)工作；為解決百姓看病煩和難的實(shí)際情況，醫(yī)院還在縣內(nèi)率先推出了方便門(mén)診，方便門(mén)診免除掛號(hào)，從上午8時(shí)到晚上8時(shí)不間斷營(yíng)業(yè)，實(shí)行診療、收費(fèi)、取藥一條龍服務(wù)；此外醫(yī)院還開(kāi)展電算化管理，向患者提供收費(fèi)、取藥清單，增加收費(fèi)透明度，使患者明白消費(fèi)、放心用藥。

今后的工作指導(dǎo)思想，歸納起來(lái)就是“以病人為中心，以服務(wù)為先導(dǎo)，以技術(shù)為基礎(chǔ)，以質(zhì)量為關(guān)鍵，以管理為重點(diǎn)，以效益為核心，積極推進(jìn)醫(yī)院改革，努力開(kāi)創(chuàng)醫(yī)院各項(xiàng)工作新局面”。一是進(jìn)一步深化改革，逐步向市場(chǎng)化邁進(jìn)：遵循公平性、競(jìng)爭(zhēng)性、激勵(lì)性原則，努力完成薪酬制度改革；建立現(xiàn)代人事制度，人盡其才，能上能下，競(jìng)聘上崗，易崗易薪。二是進(jìn)一步強(qiáng)化管理，提高整體經(jīng)濟(jì)效益：鼓勵(lì)科室協(xié)作，各科室對(duì)科室經(jīng)營(yíng)責(zé)任進(jìn)行二次分解；完善與經(jīng)濟(jì)效益密切相關(guān)的各種制度，用制度去加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)；進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理，把現(xiàn)有的一整套醫(yī)療規(guī)章、規(guī)范、制度執(zhí)行好、落實(shí)好，各臨床科主任是科室醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全的第一責(zé)任人，要切實(shí)負(fù)起責(zé)任。三是進(jìn)一步強(qiáng)化科技與人才建設(shè)，提升競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力：繼續(xù)堅(jiān)持“科技興院、特色興科”方針，不斷培植醫(yī)療特色；繼續(xù)抓好科研立項(xiàng)與評(píng)比，堅(jiān)持科研激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新。四是進(jìn)一步強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)水平：繼續(xù)堅(jiān)持“服務(wù)第一、病人至上”的服務(wù)理念，大力推行“人性化”服務(wù)，進(jìn)一步抓好“星級(jí)護(hù)理”。

各位代表，回首過(guò)去，我們心情激動(dòng)。這么多年我們一起攜手并肩，在這塊熱土上留下了堅(jiān)實(shí)的腳印；展望未來(lái)，我們豪情滿懷，我們要團(tuán)結(jié)奮斗，精心放飛成功的希望。我堅(jiān)信，只要我們?nèi)f眾一心，眾志成城，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)光發(fā)熱，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難，解決不了的難題，實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)！XX中醫(yī)院的明天一定會(huì)更美好！

謝謝大家！

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第二篇：講誠(chéng)信創(chuàng)和諧

講誠(chéng)信創(chuàng)和諧

講誠(chéng)信創(chuàng)和諧

誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端。

誠(chéng)信是一輪朗耀的明月，惟有與高處的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度。

誠(chéng)信是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛假，留下啟悟心靈的妙諦

誠(chéng)信是做人的一個(gè)起碼道德。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，誠(chéng)信已成為既無(wú)國(guó)界，又不分社會(huì)制度的共同道德倫理準(zhǔn)則。古人講為人，堂堂正正做人，清清白白做事。大慶人講“三老”，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。古人做生意，講稱平斗滿，貨真價(jià)實(shí)，童叟無(wú)欺。誠(chéng)信作為人類社會(huì)進(jìn)步的象征，作為維系國(guó)家興旺、家庭和睦、人格尊嚴(yán)的源泉，起著基石和階梯的作用。最好的實(shí)例是雷鋒精神和他的高尚道德品格超越了國(guó)界、超越了社會(huì)制度、超越了信仰，融入全世界。在著名的美國(guó)西點(diǎn)軍校，大廳里懸掛著五位師生們所敬仰的英雄肖像。雷鋒的肖像被排在第一位。有一位叫凱西的美國(guó)女青年，由于常為別人做好事，人們親切地稱她為“美國(guó)雷鋒”。日本也是如此，把雷鋒精神歸結(jié)為人類社會(huì)中生存下去所必備的生存價(jià)值。那么，雷鋒精神之所以走出國(guó)門(mén)，屬于全世界，正是因?yàn)樗麑?duì)黨、對(duì)人民無(wú)限熱愛(ài)和忠誠(chéng)，信守自己的諾言，是共產(chǎn)主義道德與傳統(tǒng)美德的完善結(jié)合體。因此，大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)家庭和每個(gè)公民，如果失去了誠(chéng)實(shí)和信用，國(guó)家就會(huì)喪去尊嚴(yán)，企業(yè)就會(huì)失去市場(chǎng)，家庭就會(huì)失去和睦，個(gè)人就會(huì)失去生存的條件和土壤。誠(chéng)信勝過(guò)黃金，是無(wú)形的資產(chǎn)，是維系真、善、美的源泉，是人類社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的基石和階梯。誠(chéng)信作為一個(gè)公民道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是倫理、道德、思想、文化等各種精神要素凝結(jié)而成的。正如狄德羅所說(shuō)的，如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落。因此，要做到誠(chéng)實(shí)、忠誠(chéng)、守信、信用，就必須有高尚的道德品質(zhì)作保證。要使自己品德完善，行為完美，就必須忠厚正直，正派踏實(shí)，言必行，行必果。只有把誠(chéng)信作為為人、為事、為政不可移的基本道德準(zhǔn)則，把誠(chéng)信作為道德內(nèi)養(yǎng)與外成的關(guān)鍵，才能促進(jìn)道德完美、家庭和睦，國(guó)家興旺。正如“不修其身，雖君子而為小人”的哲理一樣，不加強(qiáng)自身修養(yǎng)來(lái)提高自己思想品德，雖然原來(lái)是有道德的君子，也會(huì)墮落為品格卑劣的小人。只有拋棄虛偽，以誠(chéng)相見(jiàn)，以信為榮的人際關(guān)系，才是最有力、最美好、最崇高。

今天非常高興在此就善意的謊言是否有礙誠(chéng)信的論點(diǎn)提出自己的意見(jiàn)。以下就是我方的看法：善意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是無(wú)庸質(zhì)疑的。謊言，說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長(zhǎng)們就諄諄教誨過(guò)。但我們捫心自問(wèn)，又有誰(shuí)沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊言呢？無(wú)論是對(duì)自己的親人、朋友、還是不相識(shí)的人，目的也有很多種，但當(dāng)我們給謊言加上一個(gè)“善意”時(shí)，仿佛大家都可能接受了，這正是人性的弱點(diǎn)的集中表現(xiàn)。

有年輕人跋涉在漫長(zhǎng)生道路上，渡口的，他擁“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船時(shí)風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清多久，風(fēng)起浪涌，小船顛簸，險(xiǎn)象迭生。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄背囊方可安渡難關(guān)?！蹦贻p人哪都不舍得丟，艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)水里。，他后來(lái)在事業(yè)上，金錢(qián)源源。但他先前拋棄了做人最的“誠(chéng)信”，以失敗告終。

“誠(chéng)信”是很虛幻的東西，但它卻是確實(shí)的：經(jīng)得起與歷史考驗(yàn)的東西，誠(chéng)信的。它為所理解、。而“誠(chéng)信”也就成了人類永恒的追求。

我曾無(wú)意間在報(bào)紙上一則報(bào)道：廣東省化州有普通姑娘，名叫林海燕。她的工作每天守著彩票機(jī)賣彩票。有，常這里買彩票的先生打來(lái)電話，在外地出差，托她代買707元的彩票。林海燕囑托付錢(qián)代買了彩票。沒(méi)彩票真得中了大獎(jiǎng)。獎(jiǎng)金是518萬(wàn)元。接的事，人都不理解——林海燕得知彩票中獎(jiǎng)后，立即打電話那位先生，并催他快回來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。他這姑娘開(kāi)玩笑。但當(dāng)他回到化州賣彩票的姑娘，卻見(jiàn)林海燕把一張彩票放到他手中，說(shuō)：“你的彩票，你真的中了大獎(jiǎng)，快去兌獎(jiǎng)吧……”

看完這則報(bào)道，我真是感動(dòng)極了，“金錢(qián)”有價(jià)，但“誠(chéng)信”卻是無(wú)價(jià)的。誠(chéng)信，是人與人交往的紐帶，是心靈間彼此相通的橋梁。待他人誠(chéng)實(shí)守信，他人才會(huì)把視為知己。

誠(chéng)信無(wú)處，在的身邊就有許多誠(chéng)信。就說(shuō)我班的班長(zhǎng)楊春燕吧。她學(xué)習(xí)好，每回考卷發(fā)，令人羨慕的分?jǐn)?shù)。有一回，她英語(yǔ)考了98分。但后來(lái)試卷上有一道題目老師批錯(cuò)了，給她少扣了1分。她拿起試卷，跑到英語(yǔ)老師面前，給她減去這1分。老師笑了，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的笑了。她曾經(jīng)，她要虛假的分?jǐn)?shù)。這試卷上的1分，但的卻是她那種誠(chéng)信的品質(zhì)。

誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮心空；誠(chéng)信，小小的綠葉，可以傾倒季節(jié)；誠(chéng)信，小小的浪花，可以飛濺起海洋……

跋涉在漫長(zhǎng)生路上，在艱辛且步履蹣跚的奮斗之路上，誰(shuí)不去踏踏實(shí)實(shí)印下誠(chéng)信的足印。背好誠(chéng)信的行囊，抓牢誠(chéng)信的果實(shí)，人生路上的步履才更平穩(wěn)，足音才會(huì)更堅(jiān)實(shí)！

所謂誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)守信，這既是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)現(xiàn)代新型社會(huì)的基石。但近年來(lái)，不少人把它遺忘了，甚至丟棄了，結(jié)果許多人的心靈被污染了，行為中的欺騙隱瞞多了，社會(huì)上的假冒偽劣泛濫了。身為一名小學(xué)，作為祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)該從小呼喚誠(chéng)信，尋找誠(chéng)信，攜起手來(lái)在身邊共同種植和培育起誠(chéng)信的森林，讓這個(gè)世界變得更加美好。

“言而有信，一諾千金”是我們祖先傳承下來(lái)的美德。講誠(chéng)信既是一種無(wú)形的力量，又是一筆巨大的財(cái)富，還是連接友誼的五彩紐帶。任何一個(gè)守信用的人都將得到他人的尊重。作為華夏民族的后代，新世紀(jì)的接班人，我們要長(zhǎng)大，要成才，首先就應(yīng)該努力做到守時(shí)，守信。正如孔子所說(shuō)的那樣：“言必行，行必果。”只有這樣，才能成長(zhǎng)為可信、可靠，講信用的人，在祖國(guó)的大地上筑就誠(chéng)信的森林。

雖然我們現(xiàn)在不能像某些偉人那樣做到最好，但我們可以學(xué)習(xí)他們的精神品質(zhì)，可以用自己的筆尖抒寫(xiě)、歌頌他們的光榮事跡。在湖南就有這樣一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)和贊頌的人，他就是湖南省委書(shū)記鄭培民。他有一句話說(shuō)得很好也很對(duì)：“做官先做人，萬(wàn)事民為先。”在鄭培民書(shū)記那許許多多值得贊頌的事跡中，有一段往事令湖南百姓永生難忘。那是1998年7月24日，洪水肆虐下的湖南常得市安鄉(xiāng)縣即將發(fā)生大潰堤，18萬(wàn)人的生命和財(cái)產(chǎn)都危在旦夕，而鄭書(shū)記卻不顧個(gè)人安危連夜在雨中指揮抗洪洪水終于遏止住了，可他卻病倒了！2002年3月11日，年僅59的鄭培民在赴北京工作期間突然去世，一個(gè)人民的好干部，黨的好兒子就這樣與世長(zhǎng)辭了！

我想，一個(gè)講誠(chéng)信的人，在人前人后一定會(huì)得到很多人的稱贊、尊重、親近和信任，順境時(shí)會(huì)有人交，逆境中會(huì)有人扶。相反，一個(gè)不講誠(chéng)信的人就會(huì)在這個(gè)世界上慢慢變得孤立無(wú)援。在有的人眼中誠(chéng)信猶如鉆石般純潔、美好，而在有的人眼中誠(chéng)信則被視為垃圾，我真心地希望大家都能成為第一類人，都能擁有鉆石般純潔的誠(chéng)信，在心中筑起一片誠(chéng)信的森林。

胡錦濤總書(shū)記關(guān)于“八榮八恥”的重要論述，是社會(huì)主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)。牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，從我做起，從現(xiàn)在做起，已成為山東石油分公司廣大員工的共識(shí)。一是與規(guī)范誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)相結(jié)合。誠(chéng)信不欺，一諾千金，是自古以來(lái)對(duì)經(jīng)營(yíng)者的要求。誠(chéng)信是企業(yè)的資本，是財(cái)富，更是競(jìng)爭(zhēng)力。銷售企業(yè)作為中國(guó)石化面向社會(huì)的窗口、聯(lián)系消費(fèi)者的紐帶，構(gòu)建誠(chéng)信、和諧的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，對(duì)提升中國(guó)石化的企業(yè)形象至關(guān)重要。要繼續(xù)秉承以“競(jìng)爭(zhēng)、開(kāi)放、規(guī)范、誠(chéng)信”為核心內(nèi)涵的中國(guó)石化企業(yè)文化，努力確立全員誠(chéng)信理念和規(guī)則意識(shí)。要加強(qiáng)員工職業(yè)道德教育，讓全體員工認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的根本，使誠(chéng)信變成員工的自覺(jué)行為，繼而貫穿企業(yè)經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程。

二是與創(chuàng)建服務(wù)品牌相結(jié)合。把創(chuàng)建中國(guó)石化山東服務(wù)品牌作為長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略來(lái)抓。深入研究和不斷豐富服務(wù)品牌的內(nèi)涵和形式，寓服務(wù)于經(jīng)營(yíng)和責(zé)任之中。逐步完善服務(wù)品牌的標(biāo)準(zhǔn)化工作內(nèi)容，不斷增設(shè)服務(wù)項(xiàng)目，增加服務(wù)的深度和廣度，實(shí)現(xiàn)服務(wù)工作的具體化、細(xì)致化。積極開(kāi)展一站式的專業(yè)化服務(wù)、專家式的精細(xì)化服務(wù)、立體式的多元化服務(wù)、地域性的個(gè)性化服務(wù)等增值服務(wù)試點(diǎn)。從客戶感知出發(fā)，真正想服務(wù)對(duì)象所想，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與社會(huì)間的良性互動(dòng)。

三是與倡導(dǎo)資源節(jié)約相結(jié)合。牢固樹(shù)立資源節(jié)約的意識(shí)，形成珍惜資源、節(jié)約資源，建設(shè)節(jié)約型企業(yè)的良好風(fēng)氣。按照大處著眼、小處入手、從身邊事做起的原則，爭(zhēng)做節(jié)約資源的示范者、推動(dòng)者和帶頭者。建立資源節(jié)約的約束機(jī)制，形成良好的企業(yè)風(fēng)尚。

四是與構(gòu)建和諧企業(yè)相結(jié)合。要大力推行“人人關(guān)心企業(yè)，企業(yè)關(guān)心人人”的人本管理理念，結(jié)合正在開(kāi)展的銷售系統(tǒng)職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，全面提高員工素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，凝聚員工力量，構(gòu)建和諧企業(yè)，形成聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展的良好局面。要號(hào)召?gòu)V大員工認(rèn)清自己在樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀中肩負(fù)的重要責(zé)任，分清是非標(biāo)準(zhǔn)，勤奮工作、善于學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)待人，努力做社會(huì)主義榮辱觀的模范實(shí)踐者和積極推動(dòng)者。

五是與加強(qiáng)黨的建設(shè)相結(jié)合。要把社會(huì)主義榮辱觀教育與學(xué)習(xí)貫徹黨章聯(lián)系起來(lái)，引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)持黨的宗旨，增強(qiáng)黨的觀念；要把社會(huì)主義榮辱觀教育與查找在黨性黨風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，在深入整改上下功夫；要把社會(huì)主義榮辱觀教育與考核任用干部聯(lián)系起來(lái)，把身體力行“八榮八恥”的情況作為評(píng)價(jià)和使用黨員、干部的重要依據(jù)之一；要把社會(huì)主義榮辱觀教育與完善有關(guān)制度規(guī)范聯(lián)系起來(lái)，建立加強(qiáng)道德修養(yǎng)、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制。

誠(chéng)信是中華民族的美德，宛如長(zhǎng)城是中華民族的象征。一個(gè)人如果丟失誠(chéng)信留下的就是虛偽：一個(gè)企業(yè)如果丟失誠(chéng)信將面臨破產(chǎn)危機(jī)；而一個(gè)民族如果丟失誠(chéng)信將會(huì)面對(duì)墮落與死亡。守了誠(chéng)信就守了一方凈土，守了誠(chéng)信就留住了成功，守信了誠(chéng)信，中華民族才能永恒。在此我想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方同學(xué)，當(dāng)一個(gè)人在失去了誠(chéng)信之后，他的出發(fā)點(diǎn)還是善意的嗎？

謊言終究是謊言，無(wú)論它的表面是多么美麗，但是只要你揭開(kāi)它的面紗，他將奇丑無(wú)比。謊言終究是謊言，這是不變的事實(shí)，所以我認(rèn)為，無(wú)論是善意的還是惡意的，那都是謊言，都是我們?nèi)祟惒荒苡|摸的傷口?！爸e言”之所以稱為“謊言”，是因?yàn)樗翘摷俚?、不真?shí)的、騙人的話語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常撒謊，從而去哄騙他人，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。就如同《狼來(lái)了》文中的那個(gè)孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”以尋求刺激、開(kāi)心，而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí)，他只有一個(gè)人獨(dú)立去面對(duì)，自己去承受，再怎么喊叫也無(wú)濟(jì)于事，也不會(huì)有人再來(lái)幫助他。因?yàn)椋赡軄?lái)幫助他的人已經(jīng)習(xí)慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，可見(jiàn)，謊言有礙于誠(chéng)信。

善意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是無(wú)庸質(zhì)疑的。謊言，說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打老師就諄諄教誨過(guò)。但我們捫心自問(wèn)，又有誰(shuí)沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊言呢？無(wú)論是對(duì)自己的親人、朋友、還是不相識(shí)的人，目的也有很多種，但當(dāng)我們給謊言加上一個(gè)“善意”時(shí)，仿佛大家都可能接受了，這正是人性弱點(diǎn)的集中表現(xiàn)。馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話。它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然?！币虼耍睦韺W(xué)專家們的觀點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言

在中共中央公布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出的20字道德規(guī)范中，“誠(chéng)信” 是一個(gè)很重要的規(guī)范，誠(chéng)信就是求“真”，就是追求正義。古人說(shuō)“真者”，精誠(chéng)之至也。不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。正如胡錦濤總書(shū)記在講話中說(shuō)的：“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)?！?/p>

通過(guò)上述多方面的分析，我們認(rèn)為無(wú)論謊言是否處于好的目的，作為謊言必然會(huì)有礙于誠(chéng)信。請(qǐng)對(duì)方一辯注意，既是謊言？何來(lái)善意？！即是善意！何必撒謊？！

謊言雖然為善意，但作為謊言本身，已是與誠(chéng)信相悖的行為，所以，無(wú)論謊言是否處于好的目的，作為謊言必然會(huì)有礙于誠(chéng)信。

在紐約的河邊公園里矗立著“南北戰(zhàn)爭(zhēng)陣亡戰(zhàn)士紀(jì)念碑”，每年有許多游人來(lái)祭奠亡靈。美國(guó)十八屆總統(tǒng)、南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期擔(dān)任北方軍統(tǒng)帥的格蘭特將軍的陵墓，坐落在公園的北部。陵墓高大雄偉、莊嚴(yán)簡(jiǎn)樸。陵墓后方，是一大片碧綠的草坪，一直綿延到公園的邊界、陡峭的懸崖邊上。

格蘭特將軍的陵墓后邊，更靠近懸崖邊的地方，還有一座小孩子的陵墓。那是一座極小極普通的墓，在任何其他地方，你都可能會(huì)忽略它的存在。它的絕大多數(shù)美國(guó)人的陵墓一樣，只有一塊小

小的墓碑。在墓碑和旁邊的一塊木牌上，卻記載著一個(gè)感人至深的關(guān)于誠(chéng)信的故事：

故事發(fā)生在兩百多年以前的1797年。這一年，這片土地的小主人才五歲時(shí)，不慎從這里的懸崖上墜落身亡。其父?jìng)挠^，將他埋葬于此，并修建了這樣一個(gè)小小的陵墓，以作紀(jì)念。數(shù)年后，家道衰落，老主人不得不將這片土地轉(zhuǎn)讓。出于對(duì)兒子的愛(ài)心，他對(duì)今后的土地主人提出一個(gè)奇特的要求，他要求新主人把孩子的陵墓作為土地的一部分，永遠(yuǎn)不要?dú)乃Ｐ轮魅舜饝?yīng)了，并把這個(gè)條件寫(xiě)進(jìn)了契約。這樣，孩子的陵墓就被保留了下來(lái)。

滄海桑田，一百年過(guò)去了。這片土地不知道輾轉(zhuǎn)賣過(guò)了多少次，也不知道換過(guò)了多少個(gè)主人，孩子的名字早已被世人忘卻，但孩子的陵墓仍然還在那里，它依據(jù)一個(gè)又一個(gè)的買賣契約，被完整無(wú)損地保存下來(lái)。到了1897年，這片風(fēng)水寶地被選中作為格蘭特將軍陵園。政府成了這塊土地的主人，無(wú)名孩子的墓在政府手中完整無(wú)損地保留下來(lái)，成了格蘭特將軍陵墓的鄰居。一個(gè)偉大的歷史締造者之墓，和一個(gè)無(wú)名孩童之墓毗鄰之墓，這可能是世界上獨(dú)一無(wú)二的奇觀。

又一個(gè)一百年以后，1997年的時(shí)候，為了緬懷格蘭特將軍，當(dāng)時(shí)的紐約市長(zhǎng)朱利安尼來(lái)到這里。那時(shí)，剛好是格蘭特將軍陵墓建立一百周年，也是小孩去世兩百周年的時(shí)間，朱利安尼市長(zhǎng)親自撰寫(xiě)了這個(gè)動(dòng)人的故事，并把它刻在木牌上，立在無(wú)名小孩陵墓的旁邊，讓這個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事世世代代流傳下去……

第三篇：民主和諧

民主和諧 真摯坦誠(chéng)

——三元中心小學(xué)第十五屆二次教代會(huì)報(bào)道

2013年10月24日下午，鹽亭縣三元小學(xué)第十五屆二次次教代會(huì)正式會(huì)議在學(xué)校多媒體教室舉行。教代會(huì)應(yīng)到代表23人，實(shí)到代表22人（其中一人事假），學(xué)校離退休教師代表列席了本次會(huì)議。

在召開(kāi)本次教代會(huì)前，為了更好地履行教代會(huì)代表職責(zé)，提高參政議政的能力，學(xué)校工會(huì)廣泛聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議，組織全校教師詳細(xì)填寫(xiě)了提案征集表。

第十五屆二次次教代會(huì)正式會(huì)議由工會(huì)主席黃朝雄主持，學(xué)校黨支部記蒲春雄書(shū)記熱情洋溢地致了開(kāi)幕詞。蒲書(shū)記說(shuō)，第十五屆第二次教代會(huì)的開(kāi)幕，是我校全體教職工民主政治生活中的一件大事，教代會(huì)是學(xué)校的權(quán)力機(jī)構(gòu)，這個(gè)形式本身就體現(xiàn)了民主管理學(xué)校，人人都做學(xué)校的主人翁，通過(guò)民主集中，提高全體教職工的主人翁意識(shí)，提高辦學(xué)的社會(huì)效益。會(huì)上聽(tīng)取蒲春雄偉校長(zhǎng)關(guān)于本次教代會(huì)的提征集意見(jiàn)或建議的答復(fù)，聽(tīng)取并審議了楊周敏老師關(guān)于《三小2013春學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告》。聽(tīng)取、審議并通過(guò)了《三小評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)施辦法》、《勞動(dòng)紀(jì)律管理辦法》、《學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理及財(cái)務(wù)制度》、《學(xué)?？?jī)效工資考核實(shí)施方案》、《學(xué)生食堂管理意見(jiàn)》《教師住房管理》，在會(huì)上的討論時(shí)間里，所有與會(huì)代表充分行使代表的權(quán)利，履行代表的義務(wù)，本著樹(shù)立民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展，為三小的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。最后，蒲春雄校長(zhǎng)做了熱情洋溢、催人奮進(jìn)的大會(huì)發(fā)言，他感動(dòng)于學(xué)校教代會(huì)由最初的爭(zhēng)執(zhí)到如今的和諧商討，感動(dòng)于代表們真摯坦誠(chéng)，切合實(shí)際，討論的氣氛。他回顧了學(xué)校創(chuàng)業(yè)發(fā)展的歷程，要求與會(huì)代表積極面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

第十五屆二次教代會(huì)是一次成功的教代會(huì)，更是一次民主團(tuán)結(jié)、凝聚人心、和諧奮進(jìn)的大會(huì)，大會(huì)達(dá)到了預(yù)期的目的。經(jīng)過(guò)此次大會(huì)，全體教代會(huì)成員的主人翁意識(shí)增強(qiáng)了，參政議政、民主監(jiān)督、民主管理的意識(shí)更濃了。我們堅(jiān)信，有了這樣團(tuán)結(jié)的力量、和諧的團(tuán)隊(duì)，三小的明天將越走越穩(wěn)健，越走越燦爛。

三元小學(xué)

王永

2013-10-25

第四篇：講文明 講秩序 創(chuàng)和諧校園

講文明 講秩序 創(chuàng)和諧校園

同學(xué)們，早上好！

新學(xué)年開(kāi)始了，我們?nèi)熒铝τ趧?chuàng)建一個(gè)校園優(yōu)美、秩序井然，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，使全體同學(xué)能夠幸福、快樂(lè)、安全學(xué)習(xí)的和諧校園。由于學(xué)校、老師和同學(xué)們的共同努力，近近年來(lái)我們的學(xué)校變得更加優(yōu)美了，校園里隨時(shí)干凈整潔，教室和辦公室窗明幾凈，講臟話的學(xué)生少了，損壞公物、沾污墻壁、亂扔垃圾的行為越來(lái)越少了。同學(xué)們的進(jìn)步讓我感到很高興。但是，我們依然看到了一些很不和諧的現(xiàn)象：少數(shù)同學(xué)身上仍有一些不講禮貌、不講衛(wèi)生、不講秩序、不講紀(jì)律的習(xí)氣；校園中某些破壞公物、污損設(shè)施的現(xiàn)象有所抬頭；尤其是上學(xué)年發(fā)生了幾起打架斗毆的事件，給我們大家?guī)?lái)了不安全不和諧的感覺(jué)。

講文明、講秩序、創(chuàng)和諧不是一個(gè)形式主義的話題，而是一個(gè)在形式上和內(nèi)容上高度統(tǒng)一的話題，同時(shí)它也不是一個(gè)偶爾提出的問(wèn)題，而是一個(gè)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持、常抓不懈、始終貫徹的問(wèn)題。有同學(xué)問(wèn)：一句老師好，就屬于講禮貌了嗎？問(wèn)得好，一句老師好不一定就是自覺(jué)講禮貌講文明，但是連一句老師好都做不到，你又能用什么體現(xiàn)你的文明、你的禮貌。地上有張紙屑，彎彎腰拾起來(lái)這樣的小事你不屑做，那么又有什么資格奢談立大志、做大事。有的同學(xué)說(shuō)，亂丟一下紙屑，又不是什么大錯(cuò)誤，無(wú)關(guān)緊要。我要告訴同學(xué)們，亂丟一張紙屑也是大事情，日本廣島亞運(yùn)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟沒(méi)有一張紙屑。全世界報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”就是因?yàn)闆](méi)有一張紙屑，就能使全世界為之驚訝?！耙晃莶粧吆我話咛煜隆?，能為者為之，不能為者努力為之，未來(lái)必成大器。營(yíng)造校園文明行為目的是讓大家從小形成一種習(xí)慣，讓一種好習(xí)慣逐漸去造福你的一生。知識(shí)改變命運(yùn)，但獲得知識(shí)的前提是習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。

有同學(xué)認(rèn)為學(xué)校是讀書(shū)的地方，學(xué)生好好讀書(shū)，老師好好教書(shū)就行了。干嘛上要管發(fā)型，下要管拖鞋，有必要嗎？我們的回答是完全必要，非常必要，我們堅(jiān)信讀好書(shū)必先做好人，塑造好人是一個(gè)非常寵大的系統(tǒng)工程，學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面的全面要求，最終才能匯成人生的大江大河，你的一生將受用不盡。

只有講秩序，才是一個(gè)文明人的體現(xiàn)，只有講秩序，才能共建一個(gè)文明社會(huì)，只有講秩序，才能創(chuàng)造一個(gè)和諧校園。在食堂買飯的長(zhǎng)長(zhǎng)人龍當(dāng)中，當(dāng)你插隊(duì)到了前面一個(gè)位置，你不講秩序的同時(shí)，也就會(huì)讓后面的同學(xué)多等一分鐘。當(dāng)你安安全全地穿過(guò)人行橫道時(shí)，當(dāng)你舒舒服服的走上公共汽車時(shí)，當(dāng)你不慌不忙在窗口買到飯菜時(shí)，這都是每個(gè)人自覺(jué)遵守秩序給我們帶來(lái)的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來(lái)維護(hù)它，共同來(lái)建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。

同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家都做一個(gè)講文明、講秩序的文明人，共建我們的和諧美麗校園！

第五篇：淺談如何創(chuàng)設(shè)民主和諧

淺談如何創(chuàng)設(shè)民主和諧、愉快的課堂教學(xué)氛圍

我選擇的十科視頻課已經(jīng)學(xué)習(xí)完了，受益匪淺，其中有關(guān)于課堂氣氛的話題，我很贊同專家的觀點(diǎn)和做法，我結(jié)合十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深深體會(huì)到創(chuàng)設(shè)民主和諧、愉快的課堂教學(xué)氛圍是很必要的很重要的。因環(huán)境可以影響人的生存和發(fā)展，好的環(huán)境也可造就人才，同樣良好的課堂教學(xué)氛圍，更有利于美化人育人。

要建立民主平等、互尊互愛(ài)的師生關(guān)系。教師要贏得學(xué)生的尊敬與喜愛(ài)，要想學(xué)生聆聽(tīng)你的教導(dǎo)，要想學(xué)生努力愛(ài)學(xué)你所教的科目，就必須尊重學(xué)生人格，態(tài)度要和藹可親，平易近人，重視師生感情培養(yǎng)。為師的要放下“師道尊嚴(yán)”的架子，俯下身子，到學(xué)生身邊，與學(xué)生交朋友，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，與學(xué)生談心溝通，談學(xué)習(xí)法，對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)；談學(xué)生困難，對(duì)學(xué)生給予幫助與關(guān)愛(ài)；還可聊一聊對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)等 情況。通過(guò)交往、溝通，會(huì)讓學(xué)生理解老師，增進(jìn)與老師的感情，拉近師生距離。學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，學(xué)生會(huì)因喜歡老師而喜歡其執(zhí)教的科目的學(xué)習(xí)，會(huì)積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中去，老師的教學(xué)任務(wù)也會(huì)順利完成。反之，如果師生關(guān)系不好，甚至惡化破裂，就很難設(shè)想學(xué)生對(duì)關(guān)系惡化的老師所教授的課程會(huì)產(chǎn)生濃厚興趣，學(xué)生心理會(huì)充滿排斥、不滿甚至仇恨，這樣談不上成功教學(xué)了。

要提高愛(ài)生程度，用愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗口。老師的愛(ài)心是成功教育的原動(dòng)力，愛(ài)是教育的前提。所有學(xué)生，無(wú)論智商高還是低；無(wú)論經(jīng)濟(jì)條件好還是差；無(wú)論是否遵守紀(jì)律，都渴望獲得老師的關(guān)愛(ài)，老師要從思想、學(xué)習(xí)、生活等 方面關(guān)愛(ài)學(xué)生，有了深厚感情，師生之間才有信任。過(guò)去要體罰學(xué)生的現(xiàn)象將會(huì)大大減少，同時(shí)老師要認(rèn)識(shí)到“心罰”比體罰傷害更嚴(yán)重，傷害是學(xué)生的心靈。平時(shí)老師講話要多加注意，不能諷刺、挖苦、奚落學(xué)生，以免其自尊心被摧毀，自信心被泯滅，創(chuàng)造力被扼殺。所以老師要將學(xué)生放在平等地位，與他們平相處，信任他們、尊重他們、關(guān)愛(ài)他們，用愛(ài)火照亮學(xué)生的心靈窗戶的盞盞明亮，這樣也會(huì)贏得學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。在教學(xué)上會(huì)順利實(shí)現(xiàn)“教學(xué)互長(zhǎng)”，會(huì)取得最佳 效果。

要多鼓勵(lì)學(xué)生。在課堂上要寬容并鼓勵(lì)學(xué)生深入開(kāi)放地提出問(wèn)題。老師要常引證和發(fā)揮由學(xué)生提出的觀點(diǎn)，對(duì)學(xué)生提出的創(chuàng)意、建議和合理要求，老師要給予足夠關(guān)注，認(rèn)同甚至欣賞，充分尊重學(xué)生自主權(quán)和主動(dòng)性。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，主動(dòng)闡述自己的見(jiàn)解。質(zhì)疑是有根據(jù)的懷疑，不是簡(jiǎn)單接受別人的觀點(diǎn)。要讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)言，老師要淡化學(xué)生回答問(wèn)題正確與否的評(píng)價(jià)，不論學(xué)生提出的問(wèn)題有多么奇怪、荒唐，也不論生對(duì)問(wèn)理解是多么離題，老師都應(yīng)當(dāng)理性地心平氣和地對(duì)待，引導(dǎo)學(xué)生有條理、有根據(jù)和有主見(jiàn)地思考。這樣學(xué)生會(huì)在愉悅的氣氛中學(xué)到知識(shí)。

要賞識(shí)學(xué)生,著名教育家諾爾特說(shuō)：“如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就會(huì)充滿自信?！薄叭绻粋€(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之，他就學(xué)會(huì)了感激?！笨梢?jiàn)賞識(shí)教育有多么重要。老師要多角度欣賞學(xué)生，尋找學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、閃光點(diǎn)。也可讓學(xué)生找出自己的亮點(diǎn)。讓亮點(diǎn)照亮學(xué)生前進(jìn)的道路。老師要適當(dāng)容忍學(xué)生過(guò)錯(cuò)，學(xué)生常做錯(cuò)事，猶如失敗乃成功之母，那也是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的事。老師要站在學(xué)生角度多考慮一下，理解學(xué)生的做法。只有相互理解，才能相互信任。如果凡遇到學(xué)生做錯(cuò)事，就大發(fā)雷霆，體罰心罰，這樣會(huì)讓學(xué)生抬不起頭來(lái)，會(huì)嚴(yán)重挫傷學(xué)生自尊心自信心，甚至?xí)崴蛯W(xué)生一生美好前程。老師要相信學(xué)生，人人都能成才，成為對(duì)社會(huì)有用的各類人才。

創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氣氛的方法很多，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際去實(shí)施，建立了民主、和諧、愉快的課堂教學(xué)氛圍，有利于培養(yǎng)學(xué)生興趣，使學(xué)生精神飽滿、注意力集中、記憶效果好、想象力創(chuàng)造力豐富、思維敏銳，使他們沒(méi)有思想負(fù)擔(dān)，可大膽無(wú)拘無(wú)束地積極自主參與教學(xué)活動(dòng)，使生真正做到敢想、敢做、敢問(wèn)、敢說(shuō)，并讓生不斷體驗(yàn)成功的喜悅，不斷增強(qiáng)自信心，逐步體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)生就會(huì)愛(ài)學(xué)生物。