第一篇：對(duì)醫(yī)生角色的認(rèn)識(shí)

醫(yī)生角色的認(rèn)識(shí)

【摘要】臨床醫(yī)生是具有一定專業(yè)知識(shí)技能，履行醫(yī)學(xué)人道主義職責(zé)，行駛臨床醫(yī)療權(quán)利，以對(duì)病人進(jìn)行診斷治療為主要工作內(nèi)容的職業(yè)。其擔(dān)負(fù)著解除人類病痛，助健康之完美的神圣使命，因此作為一名臨床醫(yī)學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識(shí)醫(yī)生的角色，為以后臨床工作的順利展開(kāi)做好基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】臨床醫(yī)生角色人道主義

在社會(huì)生活中，任何職業(yè)的人，都扮演著多重的角色。譬如一個(gè)醫(yī)生，在診療活動(dòng)中對(duì)患者而言, 他是個(gè)醫(yī)生、是服務(wù)者。但隨著社會(huì)的進(jìn)步，以人為本、和諧發(fā)展已經(jīng)成為共識(shí)，與之相應(yīng)的醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變和社會(huì)對(duì)衛(wèi)生保健服務(wù)要求的提高，人們對(duì)臨床醫(yī)生的要求也越來(lái)越高了，尤其是衛(wèi)生服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變，人們更注重社區(qū)基層的全科醫(yī)療和可及性的衛(wèi)生服務(wù)，強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主，重視生理-心理-社會(huì)等方面的全方位服務(wù)，因此對(duì)醫(yī)生和衛(wèi)生服務(wù)人員的綜合素質(zhì)、知識(shí)、能力各方面有了更高的要求。

1． 醫(yī)生角色的不同認(rèn)識(shí)

從政治、法律、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)五個(gè)視角來(lái)說(shuō)，醫(yī)生的角色有著不同的定位:

（1）從政治上來(lái)說(shuō)純粹的、高尚的、超越一切階級(jí)屬性的醫(yī)生是不存在的。這也反映了生的職業(yè)在現(xiàn)實(shí)世界里, 只能是一種謀生的手段和社會(huì)的分工而已。醫(yī)生與患者是一種服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系, 而不是另類的事件。

（2）按照法律的定義, 就團(tuán)體而言, 冠以法人;就個(gè)體來(lái)說(shuō), 則為自然人, 通俗地講就是公民。按照普遍接受的原則, 任何人在法律意義上, 具有同等的地位, 都只能以公民相稱, 法律面前人人平等, 其要表述的含義概出于此。當(dāng)然, 那些被法律剝奪了權(quán)利的人, 則另當(dāng)別論。那么推而廣之, 醫(yī)生與其所服務(wù)的對(duì)象, 區(qū)別僅為社會(huì)分工上的差異而已, 在真正的法律意義上其實(shí)并沒(méi)有高低、貴賤之分。

（3）社會(huì)學(xué)角度來(lái)說(shuō), 人是社會(huì)的產(chǎn)物, 不管是何種社會(huì), 從廣義上講, 任何人都是以社會(huì)人的面目出現(xiàn)在社會(huì)在生活中。盡管財(cái)富有多寡、地位有高低、職業(yè)有不同、智商有區(qū)別、生活環(huán)境各異、國(guó)籍不

一、相貌有差異、身體有強(qiáng)弱, 如果抽去其具體內(nèi)涵, 人只能以社會(huì)人相稱, 醫(yī)生事實(shí)上也是一個(gè)社會(huì)人。

（4）從倫理學(xué)角度來(lái)說(shuō)社會(huì)中所流傳的所謂: 懸壺濟(jì)世、送子觀音、華佗再世、扁鵲神醫(yī)、醫(yī)者仁心、仁人仁術(shù)、救死護(hù)傷, 實(shí)行革命的人道主義、白衣天使、巫醫(yī)、白狼、江湖郎中、開(kāi)刀匠等表述, 其實(shí)所表達(dá)的僅僅是一種人們內(nèi)心的感激意愿、良好期待或憤怒、不滿之情, 這些都?xì)w屬于倫理學(xué)的范疇。但是, 任何的意愿、期待、不滿, 都必須建立在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的基點(diǎn)上, 才有它實(shí)際的意義。

（5）在經(jīng)濟(jì)學(xué)中不管是何種社會(huì)成員, 扮演那一種社會(huì)角色, 其實(shí)質(zhì)、也就本源而言, 都是經(jīng)濟(jì)人而已。任何人的行為方式, 都可以從經(jīng)濟(jì)方面去進(jìn)行考量。醫(yī)生作為社會(huì)的一員, 就普遍意義而言, 也是一個(gè)經(jīng)濟(jì)人。如果醫(yī)生缺乏經(jīng)濟(jì)意識(shí), 在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)社會(huì)中, 要生存都很困難, 不要說(shuō)再有什么發(fā)展的了。而媒體有時(shí)報(bào)道一些好心人所出資開(kāi)辦的所謂“貧民醫(yī)院”、“民工診所”, 由于脫離現(xiàn)實(shí), 違背客觀規(guī)律, 片面強(qiáng)調(diào)慈善救助, 忽視經(jīng)濟(jì)利益, 結(jié)果入不敷出, 關(guān)門(mén)走人, 再次證實(shí)了醫(yī)生也只是一個(gè)經(jīng)濟(jì)人的事實(shí)。

對(duì)于以上醫(yī)生角色的認(rèn)識(shí)都只是出于某一個(gè)角度，角度不同其所扮演的角色也不同。但總之來(lái)說(shuō)醫(yī)生的角色既不是高高在上, 讓人仰慕;更不是被人可以隨意丟棄、侮辱的下品。事實(shí)上它與社會(huì)生活中其他各種職業(yè)人并沒(méi)有任何的本質(zhì)不同, 惟一區(qū)別的只是服務(wù)對(duì)象和內(nèi)容有所差異而已。

2． 醫(yī)生角色在社會(huì)中的聲望和權(quán)力

（1）醫(yī)生的社會(huì)聲望職業(yè)社會(huì)聲望是對(duì)職業(yè)地位，職業(yè)聲譽(yù)和名望的綜合評(píng)價(jià)和反映。

醫(yī)療活動(dòng)是一種又復(fù)雜關(guān)系的社會(huì)活動(dòng)過(guò)程，是醫(yī)學(xué)與社會(huì)文化相互作用的直接表現(xiàn)，而臨床醫(yī)生則在其中扮演著中要的角色。要求要有良好的個(gè)人品質(zhì)、身體素質(zhì)、醫(yī)德以及扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和很強(qiáng)的臨床操作技能。因此這種較高的職業(yè)素養(yǎng)決定了臨床醫(yī)生較高的社會(huì)聲望。在許多國(guó)家醫(yī)生的職業(yè)聲望都很高，在美國(guó)醫(yī)生享有特殊的社會(huì)地位，他們比其它任何職業(yè)的人員聲望都搞，收入都多，占據(jù)了醫(yī)療保健等級(jí)的最高層。在中國(guó)，隨著醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，防治水平的提高，目前中國(guó)臨床醫(yī)生的職業(yè)聲望和社會(huì)地位也都比較高。

（2）臨床醫(yī)生的權(quán)利：1）在注冊(cè)的執(zhí)業(yè)范圍內(nèi)，進(jìn)行醫(yī)學(xué)診察、疾病調(diào)查、醫(yī)學(xué)處置，出具相應(yīng)的醫(yī)學(xué)證明文件，選擇合理的醫(yī)療、預(yù)防、保健方案。2）按照國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門(mén)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，獲得與本人職業(yè)活動(dòng)相應(yīng)的醫(yī)療設(shè)備基本條件。3）從事醫(yī)學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體。4）參加專業(yè)培訓(xùn)，接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。5）在職業(yè)活動(dòng)中，人格尊嚴(yán)、人身安全不受侵犯。6）獲得工資報(bào)酬和津貼，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇。7）對(duì)所在機(jī)構(gòu)的醫(yī)療、預(yù)防、保健工作和衛(wèi)生行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，依法參與所在機(jī)構(gòu)的明主管理。

3.醫(yī)生的職業(yè)道德

一般而言, 道德可分為兩大類, 第一是社會(huì)性道德, 所謂社會(huì)性道德就是與那個(gè)時(shí)代、社會(huì)、政治的要求有關(guān)系的方面;其次是宗教性道德, 宗教性道德是一種具有深入個(gè)體骨髓, 需要個(gè)體無(wú)私奉獻(xiàn)的那種道德情操。從理性上講, 醫(yī)護(hù)人員從事的是一項(xiàng)非常高尚的特殊職業(yè), 人們對(duì)其有較高的要求也在情理之中。但是, 知道一條行為原則是正確的是一回事,而按照這一原則去行動(dòng)絕對(duì)是另一回事。在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)中, 各種活動(dòng)無(wú)不打上商品經(jīng)濟(jì)的烙印, 從事醫(yī)學(xué)活動(dòng)亦是如此。宗教性道德只能作為職業(yè)者個(gè)人理想道德追求的一種境界, 并不能成為一種普世性原則要求。因此, 對(duì)醫(yī)護(hù)人員提出一種普世性的職業(yè)要求———社會(huì)性道德, 要必須維系人類的良知, 不斷地呼喚良知責(zé)任、道德責(zé)任。但無(wú)論是出于社會(huì)道德還是宗教道德，醫(yī)生都要有救死扶傷、尊重病人、文明禮貌、廉潔奉公、遵紀(jì)守法、互學(xué)互尊、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、奮發(fā)圖強(qiáng)、鉆研醫(yī)術(shù)、精益求精等品質(zhì)。

4.醫(yī)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求

（1）素質(zhì)要求。首先，醫(yī)生必須具有做人的基本品質(zhì)和上面提及的良好的醫(yī)德，也就是要有一顆“愛(ài)心”。其應(yīng)有的素質(zhì)如下：1）良好的形象素質(zhì)；2）扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)；3）高尚的道德素質(zhì)；4）健全的心理素質(zhì)。

（2）知識(shí)要求。醫(yī)生從事醫(yī)療工作首先要精通自己的專業(yè)知識(shí)，掌握醫(yī)學(xué)的基本概念、基本原理和基本技能，并且要適時(shí)地跟蹤本專業(yè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展，掌握醫(yī)學(xué)前沿知識(shí)，不斷更新自己的知識(shí)。要知識(shí)淵博，技術(shù)精湛，同時(shí)也要彌補(bǔ)以往只重視專業(yè)理論學(xué)習(xí)，輕視人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)所造成的缺陷，不斷提高人文素養(yǎng)，以滿足病人生理、心理、社會(huì)等多層次的需要，以適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展和社會(huì)衛(wèi)生保健需求增長(zhǎng)的需要。

（3）能力要求。為適應(yīng)醫(yī)學(xué)發(fā)展的新趨勢(shì)，醫(yī)生不僅應(yīng)具有廣博的知識(shí)，而且還應(yīng)具備將強(qiáng)的能力。其包括：社會(huì)交往能力、獲得信息能力、對(duì)信息加工處理應(yīng)用能力、動(dòng)手操作的能力、終身學(xué)習(xí)的能力，既學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，只有這樣才能跟上社會(huì)和醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐。

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第二篇：臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-對(duì)醫(yī)生角色的認(rèn)識(shí)

對(duì)醫(yī)生角色的認(rèn)識(shí)

從小我就想成為一名好醫(yī)生，了解病人的痛苦，運(yùn)用高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)，為每一個(gè)人減輕痛苦，包括身體和精神上的。杜甫云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。實(shí)踐出真知。高考后，我如愿的進(jìn)入了濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院，離自己成為醫(yī)生的夢(mèng)想又進(jìn)了一步。我以為夢(mèng)想已經(jīng)離我很近了只需一步，可是學(xué)習(xí)了才知道，原來(lái)成為一名救死扶傷的醫(yī)生我還有很遠(yuǎn)的路要走。那每本接近400頁(yè)的課本，那一本優(yōu)異本厚厚的藍(lán)皮書(shū)，那枯燥乏味的文字。剛接觸的時(shí)候覺(jué)得學(xué)醫(yī)好難啊，那一頁(yè)頁(yè)的白紙黑字仿佛在催眠，那滿書(shū)全是的重點(diǎn)，我的心里出現(xiàn)一點(diǎn)厭煩，但當(dāng)我想到病人無(wú)助的眼神，痛苦的呻吟，不行，我不能放棄，我要學(xué)到精湛的醫(yī)術(shù)，給病人帶去希望，這些困難和挫折算什么，我一定能克服的。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼又到了寒假，身為大二的我，滿懷一腔熱情，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，拿著學(xué)校給我們到醫(yī)院見(jiàn)習(xí)的推薦信來(lái)到縣醫(yī)院見(jiàn)習(xí)了。

當(dāng)我拿到白衣的那一刻，心中無(wú)比欣喜，承載著去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士的使命。由于我現(xiàn)在剛剛大二，關(guān)于醫(yī)院的事物卻是什么都不知道，只好從最基本工作做起，沒(méi)想到經(jīng)過(guò)在旁觀摩學(xué)習(xí)，短短十四天對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻仍然是受益匪淺。記得第一天剛換好白大褂就跟著主任醫(yī)師們查房去了，我這位小下手推著裝病例的小車既興奮又認(rèn)真地跟著主治醫(yī)生們穿梭于每個(gè)病房。查房時(shí)每到一個(gè)病床我會(huì)先拿出病例看一下這個(gè)病人得了什么病，然后認(rèn)真地聽(tīng)主治醫(yī)師詢問(wèn)病人最近的身體狀況，也算是提前接觸一下臨床診斷吧。查房完畢后，主任醫(yī)師們則根據(jù)病人的身體情況和病情發(fā)展書(shū)寫(xiě)病歷并下達(dá)醫(yī)囑，然后交由護(hù)士執(zhí)行。在內(nèi)科見(jiàn)習(xí)期間給我印象最深刻的就是住院的病人，特別是在內(nèi)二科，99%以上的病人都是老年人，而且大多數(shù)病人已有數(shù)十年的病史。像肺部感染、慢性肺源性心臟病、慢性支氣管炎、糖尿病等等都是老年人的高發(fā)病。每次查房時(shí)主任醫(yī)師們都會(huì)很親切的跟他們聊天，有些老人還很幽默得跟我們開(kāi)玩笑?？吹剿麄?cè)诩膊∶媲坝心敲春玫木駹顟B(tài)我就樂(lè)得傻笑，有一次被一位師哥發(fā)現(xiàn)了，他告訴我：“對(duì)待病人就應(yīng)該和善，特別是老年人，他們就像小孩子，更是要哄！”是啊，病人來(lái)醫(yī)院看病就是把自己交給了醫(yī)生，查房時(shí)醫(yī)生如果板著一副面孔說(shuō)話，病人心里肯定不好受，擔(dān)心自己的病情很嚴(yán)重。相反，醫(yī)生態(tài)度平和友善，自然會(huì)使病人感到輕松舒暢。由于去年的日子沒(méi)有大年三十，似乎新年來(lái)的很快。很多病人都準(zhǔn)備出院回家過(guò)年，這可忙了醫(yī)生們，查房結(jié)束后就給病人們逐個(gè)地辦理出院手續(xù)，我也幫著寫(xiě)點(diǎn)東西。

十四天的臨床見(jiàn)習(xí)，讓我懂得了很多，下面就我自己的經(jīng)過(guò)闡述一下我的心得體會(huì) 在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了臨床上能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在實(shí)際操作中并沒(méi)有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但是在實(shí)際臨床中，錯(cuò)了可不是這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題。一旦犯錯(cuò)，可不是追究你的責(zé)任，糾正你的錯(cuò)誤這么簡(jiǎn)單，你的一個(gè)小小的失誤，也許就是導(dǎo)致病人病情惡化甚至是威脅病人寶貴的生命的原因。因此，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)任的態(tài)度是我們不可或缺的一門(mén)重要的素質(zhì)。

制度嚴(yán)格。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)交接班，并在8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢，各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級(jí)醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽(tīng)病人主訴，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查。在言語(yǔ)方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問(wèn)。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫(xiě)病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問(wèn)題，也由于制度嚴(yán)格，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng)。我所追求的，不正是如此么？

醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容，對(duì)病人和家屬的親切問(wèn)候，都深深地打動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有高尚的道德品德，高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神。我一定會(huì)牢記于心的。

個(gè)人方面。雖然我不是真正意義上的見(jiàn)習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見(jiàn)習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：

1、真誠(chéng)坦率，學(xué)會(huì)微笑；

2、對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心，認(rèn)真負(fù)責(zé)；

3、善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問(wèn)，謙虛謹(jǐn)慎；

4、主動(dòng)出擊，不要等問(wèn)題出現(xiàn)才想解決方案；

5、踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。6.要有高度的組織性，紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作；7，愛(ài)護(hù)集體，愛(ài)護(hù)公物。這次的經(jīng)歷也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基石。

醫(yī)生是與生命打交道的職業(yè)，病人的危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)在一線之間，醫(yī)生的責(zé)任是那么的沉重的，不允許出現(xiàn)半點(diǎn)差錯(cuò)，每個(gè)生命都是那么的可貴，作為醫(yī)生是把那些有缺損的生命拯治為健康有力的生命。作為醫(yī)生我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)定來(lái)要求自己，這樣也可以給自己減少不必要的麻煩。我們也應(yīng)該懂得維護(hù)自己的權(quán)益。我們醫(yī)生不是牧師，不負(fù)責(zé)超度靈魂，醫(yī)院也不是慈善機(jī)構(gòu)，不負(fù)責(zé)安慰死者的靈魂。醫(yī)生的職責(zé)是神圣的，因?yàn)獒t(yī)生是在救死扶傷，在與死亡作斗爭(zhēng)，和死神挑戰(zhàn)。同樣醫(yī)生的責(zé)任也是重大的，必須嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待沒(méi)一個(gè)生命！

第三篇：臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論作業(yè)-對(duì)醫(yī)生角色的認(rèn)識(shí)

對(duì)醫(yī)生角色的認(rèn)識(shí)

今年寒假，為期一周的醫(yī)院見(jiàn)習(xí)真是令我獲益匪淺。

2月18號(hào)我拿著學(xué)生證和學(xué)校介紹信來(lái)到我們縣醫(yī)院，通過(guò)介紹醫(yī)院同意我留在醫(yī)院學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始，在醫(yī)院充滿新鮮感和畏懼感，整天跟在護(hù)士身后幫忙，慢慢的我熟悉的穿梭于每個(gè)病房，為病人需要服務(wù)，這幾天，我看到很多新鮮的東西，學(xué)到了很多從沒(méi)接觸到的東西，覺(jué)得自己需要學(xué)的還差很多很多。

大夫護(hù)士們問(wèn)我問(wèn)題我很少都沒(méi)答上來(lái)當(dāng)時(shí)覺(jué)得太丟臉了，學(xué)了近兩年了竟然被問(wèn)得這么慘印象最深的是那次手術(shù)，記得那天，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一場(chǎng)骨科手術(shù)。是為傷者取鋼釘，傷的部位在腳踝，雖然是個(gè)小手術(shù)但我收獲了很多，那天我?guī)Т魃厦弊雍涂谡执┥细綦x衣?lián)Q上鞋，進(jìn)了手術(shù)室。開(kāi)始是對(duì)病人進(jìn)行脊柱麻醉，注射部位是脊背中央靠下，針頭又粗又長(zhǎng)，然后又開(kāi)始徹底的消毒，醫(yī)生的動(dòng)作手法熟練有序，一切就緒后，開(kāi)始下刀，劃開(kāi)皮膚后用手術(shù)剪刀撥動(dòng)著骨頭，聽(tīng)見(jiàn)“吱吱”的聲音，不一會(huì)醫(yī)生用手術(shù)螺絲刀擰出鋼釘，之后生理鹽水沖洗傷口后縫合，醫(yī)生又在病人的腳另一側(cè)開(kāi)刀這次取出的是鋼絲似的東西，費(fèi)了不少功夫，兩個(gè)醫(yī)生配合默契，最后又用手術(shù)鉗拔出一根長(zhǎng)十多公分的鋼管，沖洗完后縫合傷口最后包扎。整個(gè)過(guò)程都在看著一張清晰地光片進(jìn)行的。手術(shù)順利結(jié)束。個(gè)過(guò)程跟想象的差不多，但有很多細(xì)節(jié)沒(méi)見(jiàn)到，感觸很多。

假期中，我也好好看了《醫(yī)者仁心》這部電視劇真實(shí)感觸頗深，它演述了以鐘立行和武明訓(xùn)為代 表的一群充滿理想與獻(xiàn)身精神的醫(yī)生在艱難的現(xiàn)實(shí)面前或者妥協(xié)或者失重或者心理枯竭，在 理想與現(xiàn)實(shí)中艱難跋涉的過(guò)程。當(dāng)我看完這部電視劇時(shí)，我真的被深深地震撼了，它所給我 留下的，不僅僅局限于一部電視劇所能帶來(lái)的，更多的是，我對(duì)自己的思考??

幾天的見(jiàn)習(xí)時(shí)間，我對(duì)醫(yī)生有了一定的認(rèn)識(shí)。醫(yī)生不是萬(wàn)能的，更不是救世主，發(fā)燒感冒也可能會(huì)死亡，這就和走在大街上遇到意外傷害一樣的 加上社會(huì)的偏激，輿論的誤導(dǎo)，病人的無(wú)理取鬧? 也許極少數(shù)人會(huì)獲利，但最終吃虧的是 病人，請(qǐng)大家相信這一點(diǎn)。也許真的有一天，病人找不到醫(yī)生實(shí)實(shí)在在的給你看病了??這種態(tài)度，這種信仰，需要高超的專業(yè)精神，更需要醫(yī)生必備有救死扶傷的仁愛(ài)之心，這也是醫(yī)生仁心仁術(shù)的精髓與靈魂所在，仁心要有善良的 人性，高貴的品德，憐憫患者的情懷，才會(huì)用仁術(shù)更為科學(xué)合理的醫(yī)學(xué)手段和如藝術(shù)般春風(fēng) 化雨的溝通為患者解除病痛，慰藉患者的心靈。

我想作為一名醫(yī)生就要自覺(jué)地要求自己。這是一種自省意識(shí)。我們 每個(gè)人的心里，都隱藏著一個(gè)或大或小的魔鬼，這魔鬼就是人性的劣根性。比如，人人都喜歡聽(tīng)好話，不喜歡聽(tīng)不好的話；人人都有名利心，并有可能會(huì)為此不擇手段；人人都有嫉妒之心等等。如果我們對(duì)自己沒(méi)有“自覺(jué)地要求自己”的這種自省意識(shí)，我們就會(huì)被隱藏在心底的魔鬼施以魔法，看人做事就有可能偏離正確的軌道。我們會(huì)產(chǎn)生自大的情緒，驕傲自滿的情緒，聽(tīng)不得不同意見(jiàn)的情緒。我們對(duì)他人的看法往往會(huì)傾向如果說(shuō)是醫(yī)生，那么我們就可以想象患者、社會(huì)為什么會(huì)如現(xiàn)在這樣看待醫(yī)生了。

我想作為醫(yī)生，不管在何時(shí)何地，只要心中懷有責(zé)任，便會(huì)取得患者的信任，因?yàn)橛胸?zé) 任的醫(yī)生，他不會(huì)把痛苦強(qiáng)加于病人，不會(huì)用勢(shì)利眼去看待病人，他也不會(huì)去貶低同事，抬 高自身，他更不會(huì)讓病人得到不合理的檢查醫(yī)治，因?yàn)樨?zé)任二字時(shí)刻圍繞著他們的身心。

醫(yī)生的責(zé)任，要用良知感悟；醫(yī)生的責(zé)任，要用信義衡量；醫(yī)生的責(zé)任，很沉、很重！作為醫(yī)務(wù)工作者所從事專業(yè)本真就是在天天行善施德，為患者考慮最多，讓患者身體和 心靈都能得到診治和撫慰的一個(gè)職業(yè)。如果把好醫(yī)生比做是活菩薩，那么我們一定是苦行僧 修練出來(lái)的。因?yàn)檫@苦就苦在要將善良做為職業(yè)的操守，把為人民服務(wù)，讓患者滿意做為矢 志不渝的一生追求。生命所托，健康所系，這就是我們工作的內(nèi)涵。我們的奮斗目標(biāo)就是通 過(guò)病人康復(fù)，實(shí)現(xiàn)我們的自身價(jià)值。

醫(yī)生是與疾苦打交道的行業(yè)，患者帶著精神和身體上的病痛來(lái)到病院的。在有合格的技術(shù)同時(shí)，要應(yīng)該有仁愛(ài)之心，愛(ài)惜病人，視病人如親人。醫(yī)生從事醫(yī)療衛(wèi)生工 作需要精通自己的專業(yè)知識(shí)，掌握醫(yī)學(xué)的基本概念、基本原理和基本技能，并且要適時(shí)地跟 蹤本專業(yè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展，掌握醫(yī)學(xué)前沿知識(shí)，不斷更新自己的知識(shí)。只有掌握扎實(shí)的醫(yī)學(xué) 知識(shí)，我們才有能力從事醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，才能除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣 潔和榮譽(yù)，才能扮演好醫(yī)生的角色。

醫(yī)療活動(dòng)是一 種具有復(fù)雜關(guān)系的社會(huì)互動(dòng)過(guò)程，這種高風(fēng)險(xiǎn)、高技術(shù)含量的專業(yè)特殊性 對(duì)醫(yī)生的綜合素質(zhì)提出了較高的要求，除要求具備良好的個(gè)人品質(zhì)、身體素質(zhì)、醫(yī)德外，還 必須精通專業(yè)知識(shí)，具有一定的觀察能力、記憶能力、注意力、思維能力、想象能力、操作 能力、自學(xué)能力、表達(dá)能力、管理能力、應(yīng)急能力和很強(qiáng)的臨床操作技能等等。

這種較高的職業(yè)素養(yǎng)決定了臨床醫(yī)生較高的社會(huì)聲望。這種受人崇拜的社會(huì)地位，使一些醫(yī)生滋生了目 空一切的情感，濫用醫(yī)生的權(quán)力，經(jīng)常造成不良的社會(huì)影響，這樣一些醫(yī)德醫(yī)風(fēng)不良的表示，必將引發(fā)病人的不滿。

作為醫(yī)生，應(yīng)當(dāng)保持良好的醫(yī)德，方能保證醫(yī)生的社會(huì)威望。醫(yī)生是 與人打交道的職業(yè)，只有做好與病人的溝通、交流，了解病人的身心狀態(tài)，才能作出正確的 診斷和處理，接觸病人的疾苦。另外，只有增強(qiáng)交流能力，才能更好地與國(guó)內(nèi)外通融行進(jìn)行 慣犯的交流，開(kāi)闊事業(yè)，拓展空間，了解最新的國(guó)際醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，走在醫(yī)學(xué)的前列。醫(yī)學(xué) 知識(shí)不息更新和生長(zhǎng)，人類的疾病也在不竭的轉(zhuǎn)變，醫(yī)學(xué)上永久有已知的范疇，這就要求我們必須在大批扎踏實(shí)實(shí)的臨床、科研理論的同時(shí)肯于念書(shū)、擅長(zhǎng)讀書(shū)，才有可能成為新世紀(jì)的合格臨床醫(yī)生。

一名合格的醫(yī)生只有用真心、細(xì)心、愛(ài)心面對(duì)我們崇高的職業(yè)，面對(duì)需要慰藉的患者，施以仁愛(ài)，這也是我們對(duì)家人最好的回饋，在信息越來(lái)越透明，病人越來(lái) 越挑剔，人們的就醫(yī)期望不斷提高的情況下，醫(yī)生的工作壓力越來(lái)越大。波克拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“醫(yī)學(xué)是最具特色的藝術(shù)。”他認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)該具備以下基本品格： 以病人的生命為重，做醫(yī)學(xué)的仆人；高尚的人文品格和人文修養(yǎng)；合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)；虛懷若 谷的胸襟；超越世俗的愛(ài)人之心。

醫(yī)生應(yīng)具有決策能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)作能力、授權(quán)能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、激勵(lì)能力、學(xué)習(xí)能力和臨床能力等。此刻的自己，作為一名醫(yī)學(xué)生，我真的知道自己在干什么嗎，知道自己的職責(zé)所在嗎？

既然選擇作為一名醫(yī)生，我的方向到底在哪里?？赐辍夺t(yī)者仁心》，我最多的感覺(jué)的，是我 越來(lái)越崇尚這個(gè)職業(yè)，同時(shí)，我也越來(lái)越懼怕這個(gè)職業(yè)，現(xiàn)在的社會(huì)，現(xiàn)在人們的道德，讓 我卻是很后怕。每天晚上，我都會(huì)想，如果我是電視劇中的一員，如果那些事情發(fā)生在了我 的身上，我該怎么辦，我能不能承受住病人死去以及家屬的質(zhì)問(wèn)與不解？

現(xiàn)在，至少在我的 生活之中，一旦我到了自己的工作崗位上，我能不能做到，至少是獨(dú)善其身。在這樣的壓力下，我們醫(yī)生能不能堅(jiān)持自己的道德底線，或者我想的這些太過(guò)于片面，但是，只要人們的素質(zhì)提不上去，醫(yī)生永遠(yuǎn)是一個(gè)高危職業(yè)。雖然，現(xiàn)在我有些懼怕醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，但是不管怎樣，我選擇了它，我選擇了我的一生，選擇自己的歸宿，現(xiàn)在我能做的，就是好好充實(shí)自己的大腦！

幾天的見(jiàn)習(xí)時(shí)間，我學(xué)到了很多。同時(shí)感到一個(gè)醫(yī)生的責(zé)任，我知道自己該做什么，我知道自己該成為什么樣的醫(yī)生，該怎樣堅(jiān)持自己原則以及道德底線。我早已暗下決心，要好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識(shí)，注重實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，掌握實(shí)踐技能，將來(lái)更好的服務(wù)社會(huì)，回報(bào)父母。

2013/3/1

第四篇：對(duì)員工角色的認(rèn)識(shí)

對(duì)員工角色的認(rèn)識(shí)

工作認(rèn)真上班不拖拖拉拉，守時(shí)，布置的任務(wù)多留心，把任務(wù)搞壞了，說(shuō)是自己的責(zé)任，對(duì)同事不要置之不理，為別人著想，要以才服人，德才兼?zhèn)洹?/p>

工作中要端正自己的工作心態(tài)。有一顆感恩的心，弄清楚自己為誰(shuí)工作，為什么而工作，要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，充分認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)精神，努力向優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)靠近。

各個(gè)員工之間的壓力大小，員工與員工之間，員工與公司之間的平衡關(guān)系，要處理好。

如果我們天真地認(rèn)為制度就代表老板，我們都是打工的，管理人員與員工站在一起，那任何制度都只是形同虛設(shè)，沒(méi)有管理和正常發(fā)展的企業(yè)可不是每個(gè)人都想浪費(fèi)時(shí)間在那里的。

你的職權(quán)基礎(chǔ)是來(lái)自于上司的委托或任命，你是上司的代表，你的言行是一種職務(wù)行為，服從并堅(jiān)決地執(zhí)行上司的決定（不論對(duì)與錯(cuò)），在職權(quán)范圍內(nèi)做事（不要錯(cuò)位）。

第五篇：醫(yī)生角色之我見(jiàn)

醫(yī)生角色之我見(jiàn)

健康所系、性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生！

這是每一名醫(yī)學(xué)生的莊嚴(yán)誓言，同樣的，我也舉起過(guò)我的拳頭，許下過(guò)這偉大的誓言。學(xué)習(xí)過(guò)《醫(yī)學(xué)概論》后，我對(duì)醫(yī)學(xué)生誓言的理解更為深刻，對(duì)醫(yī)生的認(rèn)識(shí)亦更為深刻。漢語(yǔ)詞典中對(duì)醫(yī)生的解釋是：掌握醫(yī)藥衛(wèi)生知識(shí)，從事疾病預(yù)防和治療的專業(yè)人員的統(tǒng)稱。但我卻認(rèn)為這樣的一個(gè)人并不能稱之為醫(yī)生，至少不是一個(gè)合格的醫(yī)生。人在世上不外乎兩點(diǎn)，心與術(shù)。也就是德與才。要么德才兼?zhèn)?，要么心術(shù)不正，正也可，邪也可。一個(gè)預(yù)備成為醫(yī)生的人，首先要有一顆仁心，然后才去訓(xùn)練他的仁術(shù)。心術(shù)不正的人，是很難成大器的。

我認(rèn)為，一名合格的醫(yī)生，應(yīng)具備以下幾點(diǎn)，我也正朝著著目標(biāo)努力。

1.良好的醫(yī)德。醫(yī)療活動(dòng)是一種具有復(fù)雜關(guān)系的社會(huì)互動(dòng)過(guò)程，臨床醫(yī)生則在其中扮演著具有一定專業(yè)知識(shí)技能，以對(duì)病人進(jìn)行檢查診斷治療為主要內(nèi)容的職業(yè)的社會(huì)角色。這種高風(fēng)險(xiǎn)、高技術(shù)含量的專業(yè)特殊性對(duì)醫(yī)生的綜合素質(zhì)提出了較高的要求，除要求具備良好的個(gè)人品質(zhì)、身體素質(zhì)、醫(yī)德外，還必須精通專業(yè)知識(shí)，具有一定的觀察能力、記憶能力、注意力、思維能力、想象能力、操作能力、自學(xué)能力、表達(dá)能力、管理能力、應(yīng)急能力和很強(qiáng)的臨床操作技能等等。這種較高的職業(yè)素養(yǎng)決定了臨床醫(yī)生較高的社會(huì)聲望。這種受人崇拜的社會(huì)地位，使一些醫(yī)生滋生了目空一切的情感，濫用醫(yī)生的權(quán)力，經(jīng)常造成不良的社會(huì)影響，這樣一些醫(yī)德醫(yī)風(fēng)不良的表示，必將引發(fā)病人的不滿。作為醫(yī)生，應(yīng)當(dāng)保持良好的醫(yī)德，方能保證醫(yī)生的社會(huì)威望。

2.同情心和愛(ài)心。醫(yī)生是與疾苦打交道的行業(yè)，患者帶著精神和身體上的病痛來(lái)到病院的。作為一名醫(yī)生，在有合格的技術(shù)同時(shí)，要應(yīng)該有仁愛(ài)之心，愛(ài)惜病人，視病人如親人。扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)。醫(yī)生從事醫(yī)療衛(wèi)生工作需要精通自己的專業(yè)知識(shí)，掌握醫(yī)學(xué)的基本概念、基本原理和基本技能，并且要適時(shí)地跟蹤本專業(yè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展，掌握醫(yī)學(xué)前沿知識(shí)，不斷更新自己的知識(shí)。只有掌握扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，我們才有能力從事醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，才能除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，才能扮演好醫(yī)生的角色。

3.具備和各種病人交流的能力。醫(yī)生是與人打交道的職業(yè)，只有做好與病人的溝通、交流，了解病人的身心狀態(tài)，才能作出正確的診斷和處理，接觸病人的疾苦。另外，只有增強(qiáng)交流能力，才能更好地與國(guó)內(nèi)外通融行進(jìn)行慣犯的交流，開(kāi)闊事業(yè)，拓展空間，了解最新的國(guó)際醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，走在醫(yī)學(xué)的前列。

4.技術(shù)上不斷改進(jìn)。醫(yī)學(xué)知識(shí)不息更新和生長(zhǎng)，人類的疾病也在不竭的轉(zhuǎn)變，醫(yī)學(xué)上永久有已知的范疇，醫(yī)生應(yīng)當(dāng)用開(kāi)放的大腦倡始“循證醫(yī)學(xué)”?！把C醫(yī)學(xué)”又稱實(shí)證醫(yī)學(xué)，其寄義為有目的、精確地應(yīng)用現(xiàn)有最好的科學(xué)根據(jù)來(lái)引導(dǎo)對(duì)每位病人的治療。這就要求我們必須在大批扎踏實(shí)實(shí)的臨床、科研理論的同時(shí)肯于念書(shū)、擅長(zhǎng)讀書(shū)，才有可能成為新世紀(jì)的合格臨床醫(yī)生。

5.自我文化素質(zhì)。一名優(yōu)秀醫(yī)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)呈倒T字型，橫向部分應(yīng)當(dāng)是寬厚的自然科學(xué)知識(shí)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，豎向部分則是精深的專業(yè)知識(shí)。好醫(yī)生要有豐富的人文知識(shí)，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式從生物醫(yī)學(xué)模式向生物，心里，社會(huì)，環(huán)境模式轉(zhuǎn)變，要求醫(yī)生不僅要具備豐富的專業(yè)知識(shí)，更需要廣泛的涉獵心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人文、藝術(shù)鑒賞、體育、甚至法學(xué)等等人文知識(shí)，這樣才能更好的和病人交流，更好的理解病人。

以上的幾點(diǎn)是一個(gè)有機(jī)的整體，相互獨(dú)立又相輔相成。當(dāng)然，做到這幾點(diǎn)我認(rèn)為還是不

夠，我們還需要一個(gè)最最重要的東西——信念。因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)醫(yī)患之間互不信任、醫(yī)療事故頻發(fā)的社會(huì)中，作為一名醫(yī)生，我們還需要堅(jiān)定的信念。

正如心術(shù)中老主任所說(shuō)的那樣：“這個(gè)世界上，所有英雄式人物的故事都是相似的，無(wú)論是西方的《奧德賽》，還是東方的《西游記》。在你通往成功、一戰(zhàn)成名的道路上，要經(jīng)過(guò)九九八十一道磨難。孟子說(shuō)，'天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。'醫(yī)生就是一個(gè)成就英雄的行業(yè)。生命就是我們承載的天降大任。當(dāng)你選擇讀醫(yī)科的那一剎那，你就要明白你所踏上的將是怎樣一個(gè)征途。它不僅僅是科學(xué)的殿堂，更是社會(huì)的殿堂，你如果不是一個(gè)懷有夢(mèng)想的人，你如果不是一個(gè)非常清楚自己為什么要從事這個(gè)行業(yè)的人，如果你當(dāng)初選擇醫(yī)生是沖著高收入、高地位來(lái)的，你很自然就會(huì)在這個(gè)過(guò)程中被自然選擇出去。我的很多優(yōu)秀的學(xué)生，他們的技術(shù)可能是一流的，他們的智商可能是卓越的，可是，他們就是差了那么一點(diǎn)點(diǎn)東西，他們會(huì)半路逃走。有些人當(dāng)了幾年學(xué)生就不愿意做了，我恭喜他們，在年輕的時(shí)候他們就發(fā)現(xiàn)這樣一條艱苦的道路不適合他們，他們還來(lái)得及轉(zhuǎn)行。有一些人當(dāng)了幾年醫(yī)生不愿意干了，我祝福他們，不干醫(yī)生，干醫(yī)藥代表也很好，收入比醫(yī)生高得多，得償所愿。但我更珍惜我們留下的這個(gè)團(tuán)隊(duì)，珍惜你們。你們是去偽存真，流沙沉金。你們比金子還可貴，你們是鉆石。有些人天資可能比你們好，可他們沒(méi)成為一名合格的醫(yī)生，因?yàn)樗麄儾盍艘稽c(diǎn)點(diǎn)東西。那一點(diǎn)點(diǎn)東西，你們有--信念。一個(gè)有著堅(jiān)定信念的人，才會(huì)在我們這里經(jīng)歷各種打擊磨難而無(wú)怨無(wú)悔。我相信，你們這些人，最后的墓志銘上都會(huì)刻著兩個(gè)字：英雄。作為一個(gè)醫(yī)生，首先，你要有仁心，其次才是仁術(shù)。有了這一點(diǎn)，你就成功一半了。一個(gè)沒(méi)有善心的人，一個(gè)心術(shù)不正的人，是永遠(yuǎn)不可能成為一名合格的大夫的?！?/p>

這個(gè)角色在知識(shí)、素質(zhì)、能力等各方面都要全面發(fā)展，作為一名醫(yī)生，要有好的醫(yī)德，大醫(yī)精誠(chéng)德才兼?zhèn)?，一身正氣，兩袖清風(fēng)，三餐溫飽，四大皆空。“讀書(shū)而不臨癥，不可以為醫(yī)；臨癥而不讀書(shū)，亦不可以為醫(yī)”。在今后的學(xué)習(xí)中要努力學(xué)習(xí)作一名合格的醫(yī)生。為心中的夢(mèng)想而不斷奮斗。

臨床1006雷凱201009155197