第一篇：梁楓演講稿

演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

很榮幸能站在這個講臺之上，說出自己由來已久的愿望。我是來自11商務(wù)2+3班班長 梁楓，現(xiàn)擔(dān)任現(xiàn)代商務(wù)協(xié)會會長一職。憑借著多年擔(dān)任班委和曾經(jīng)在企業(yè)工作的經(jīng)驗，使我有了一定的管理能力。

我們現(xiàn)代商務(wù)協(xié)會是以模擬真實企業(yè)運營與管理所承辦的一個以商業(yè)為主的協(xié)會，立志要把我們協(xié)會做大、做好、做強，以至于做到與企業(yè)零距離同軌。

在我今后擔(dān)任會長一職里，我會盡自己最大的努力，全方位建設(shè)現(xiàn)代商務(wù)協(xié)會，使我們協(xié)會成為一個重宣傳、重實踐、重文明、強交流的全校的精英社團。我會用行動來提高自己的帶領(lǐng)團隊能力，為社會培養(yǎng)一批批復(fù)合型商務(wù)英才！

我堅信在校團委領(lǐng)導(dǎo)的支持和同學(xué)們的極力擁護下，我們協(xié)會一定可以把我校學(xué)生社團事業(yè)辦得紅紅火火，使學(xué)生社團活動成為我們學(xué)校的一大亮點、一道美麗的風(fēng)景線！

請大家相信我、支持我，投上您手中寶貴的一票！我的演講完畢！謝謝大家！

第二篇：三自六不讓心得-梁楓

勝利北路街道黨工委 “三自六不讓”學(xué)習(xí)心得

通過“三自六不讓”教育學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了“三自六不讓”是對每位黨員干部的基本要求和行為準(zhǔn)則。要做到自身正，就要在思想政治上更加堅定，時刻保持共產(chǎn)黨員的浩然正氣，堅決保證事業(yè)發(fā)展的正確方向，只有這樣，才能堂堂正正、堪當(dāng)重任，受到百姓的稱贊和擁護，否則亦然。要做到自身凈，就要在自我約束上更加嚴(yán)格，守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得住考驗，只有這樣，才能自純自清、永葆本色。要做到自身硬，就要在能力作風(fēng)上更加頑強，始終保持干事創(chuàng)業(yè)的激情和力度，不向困難低頭，不因挫折氣餒，只有這樣，才能敢于擔(dān)當(dāng)、干事成事，受到百姓的愛戴和敬仰。

“三自”是總體要求，是黨性修養(yǎng)、思想境界、人格魅力的體現(xiàn)，更是號召力、凝聚力、帶動力的體現(xiàn)這是對干部“德”的具體要求。現(xiàn)在一些干部出問題，主要不是出在才上，而是出在德上，“三自”中“自身正”才能做到令行禁止，不令而從，“自身凈”才能以德立威、以德服眾，“自身硬”才能守得住清貧，抵得住誘惑。

作為一名街道辦事處工作人員，做人要正直、正派，做事要有硬本領(lǐng)、硬作風(fēng)。做到“六不”，就要在勤政廉政上更加自覺，在其位、謀其政，講效率、講質(zhì)量，嚴(yán)自律、樹形象，只有這樣，才能風(fēng)清氣正、興業(yè)為民。只有這樣，才能贏得組織的信任、同志的支持、群眾的擁護才能“不令而從”，帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)勝困難，開拓前進“六不”是具體規(guī)范涵蓋了轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效能、服務(wù)群眾、道德品行等各個方面的要求。

“三自”、“六不”是一個整體，應(yīng)該作為每一名干部的精神追求和行為準(zhǔn)則，作為每一名干部時刻牢記和傾力踐行的“座右銘”作為全面提升各級干部執(zhí)行力的有力抓手。整肅干部隊伍，以儆效尤，嚴(yán)明工作紀(jì)律，尤其要加強自身道德修養(yǎng)，努力成為思想純潔、品行端正的示范者，明禮誠信、遵紀(jì)守法的先行者，生活正派、情趣健康的引領(lǐng)者，秉公用權(quán)、清正廉潔、拒腐防變，有所作為。

以“三自”修身、立威、服眾，敢于立標(biāo)桿、做榜樣，用實際行動影響帶動他人。致力于展現(xiàn)人文關(guān)懷，強化服務(wù)意識，意在樹立“公仆”形象。轉(zhuǎn)變政府

職能，建設(shè)服務(wù)型政府，這是服務(wù)型政府的根本標(biāo)志，也是政府公務(wù)人員的行為準(zhǔn)則，要為百姓分憂，要為百姓解難，要為百姓著想，要為百姓做事，要為百姓表率，要為百姓謀利。

踐行“三自”，即自身正、自身凈、自身硬，是對黨員干部的總體要求。正是形象，方向正、導(dǎo)向正、品行正才能樹立黨的光輝形象，贏得群眾口碑。紀(jì)律松弛、奢靡享受不能身正；囿權(quán)思想、功利思想嚴(yán)重不能身正；搞小團伙、謀人不謀事更不能身正。凈是品質(zhì)，內(nèi)心凈、身手凈、風(fēng)氣凈，守得住清貧，耐得住寂寞，看得住心神，經(jīng)得住考驗，才能自純自清，永葆本色。如果自律觀念淡薄，思想墮落、執(zhí)政為己、貪污腐化，只會走向凈的反面，葬送自己，危害事業(yè)，損害黨和政府的公信力。硬是作風(fēng)，本領(lǐng)硬、腰桿硬、作風(fēng)硬，勇于創(chuàng)新，善于作為，敢于擔(dān)當(dāng)，才能干事成事，創(chuàng)出佳績。精神狀態(tài)萎靡、工作疲沓無力，或浮躁情緒嚴(yán)重、熱衷表面文章，都會錯失發(fā)展良機，造成無法彌補的損失。壁立千仞，無欲則剛，“三自”之間的關(guān)系緊密聯(lián)系，只有正才能凈，只有凈方能硬。

踐行“不讓一天閑過”，切實做到勤學(xué)、勤思、勤政。堅持效率至上、“快”字當(dāng)頭，一切工作快部署、快分解、快落實、快見效。今日事今日畢，力求文不隔夜、會不拖堂、事不遲延，凡有時限規(guī)定的工作，絕不超時。堅持標(biāo)定一流、創(chuàng)先爭優(yōu)，各項工作都要高點站位、高標(biāo)定位、高速進位，注重細節(jié)、追求卓越，創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績、展工作亮點。始終堅持昂揚向上、奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，始終保持強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，對承擔(dān)的工作不懈怠、不敷衍，認(rèn)真負(fù)責(zé)、狠抓落實。

踐行“不讓一事拖拉”，切實做到提神、提質(zhì)、提效。提高工作效率，事爭一流。致力于轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)，維護執(zhí)政形象，當(dāng)下，相當(dāng)一部分干部存在“中庸”思想，干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣，不求有功，但求無過，碌碌無為，無所事事，這種“惰性心理”嚴(yán)重降低了機關(guān)的整體工作效能，影響了黨的形象；部分機關(guān)“衙門習(xí)氣”重，辦事環(huán)節(jié)多，速度慢，能拖則多，能躲則多，多一事不如少一事，項目審批條件多，時間長，損害了發(fā)展的軟環(huán)境。我們應(yīng)該以制庸提能力，以治懶增效率，自覺服務(wù)市場主體，自覺樹立良好形象，為轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供良好的發(fā)展軟環(huán)境。

踐行“不讓一筆贓款進家”，切實做到清醒、清廉、清白。堅持防微杜漸，不以惡小而為之，不因小節(jié)累大德，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。自我約束，增強“定力”。堅持人前人后一個樣，八小時之內(nèi)和八小時之外一個樣，不放縱、不越軌，潔身自好、自尊自愛。

踐行“不讓一樣惡習(xí)上身”，切實做到慎獨、慎微、慎友。堅持擇善而交，交諍友、益友、君子之友，純潔自己的“工作圈”、“生活圈”和“社交圈”。整肅干部隊伍，以儆效尤，嚴(yán)明工作紀(jì)律，尤其要加強自身道德修養(yǎng)，努力成為思想純潔、品行端正的示范者，明禮誠信、遵紀(jì)守法的先行者，生活正派、情趣健康的引領(lǐng)者，秉公用權(quán)、清正廉潔、拒腐防變，有所作為。

踐行“不讓一個同自己接觸過的群眾不滿”，“不讓一個親屬和身邊工作人員惹出閑話”，致力于展現(xiàn)人文關(guān)懷，強化服務(wù)意識，意在樹立“公仆”形象。部分干部民生意識淡薄，存在服務(wù)態(tài)度生、冷、硬的現(xiàn)象，“話難聽、臉難看、事難辦”，百姓的事不當(dāng)回事，導(dǎo)致小事拖大、大事拖炸，信訪穩(wěn)定任務(wù)越來越艱巨，更有部分官員身邊親屬和工作人員仗勢欺人、公權(quán)私用，影響極為惡劣。轉(zhuǎn)變政府職能，建設(shè)服務(wù)型政府，這是服務(wù)型政府的根本標(biāo)志，也是政府公務(wù)人員的行為準(zhǔn)則，“六不”把“服務(wù)至上”作為黨政機關(guān)和公職人員的基本要求，強化服務(wù)意識，淡化“官本”意識，展現(xiàn)人文關(guān)懷，努力做到不讓工作在任何一個環(huán)節(jié)延誤，不讓政策在任何一個環(huán)節(jié)截留，不讓服務(wù)對象在任何一個環(huán)節(jié)收到冷落，樹立良好的“公仆”形象。

從現(xiàn)在做起，深入貫徹落實市、區(qū)黨代會精神，將“三自”、“六不”作為保持黨的純潔性的具體規(guī)范落到實處，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、人生觀，堅持以人為本、執(zhí)政為民，展示新面貌新形象；不斷增強黨的意識、政治意識、危機意識、責(zé)任意識，下大力提高效能、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境，以自身模范行動帶動社區(qū)上下推動又好又快發(fā)展，創(chuàng)造出一番無愧于黨、無愧于人民的過硬業(yè)績。

梁楓

第三篇：演講稿 -梁

永遠的懷念

八區(qū) 梁錟

“祝你平安，啊，祝你平安??”每當(dāng)耳邊回響起這首動人的歌曲時，我仿佛看到了一雙雙渴望平安的眼睛，一顆顆盼望平安的心??是啊，生命是每個人最寶貴的財產(chǎn)，安全責(zé)任重于泰山！而作為我們是醫(yī)護人員，我們有責(zé)任、也應(yīng)該讓平安之花在我們身邊綻放！“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸?！币粋€多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。每個人的生命僅有一次。生命也許是一生，也許只是那短暫的路程。生命中飽含了生活的精彩；生命中刻畫了一生的旅程??

人的生命是有限的。可是依然有很多人不珍愛生命。是因為生活中的挫折和痛苦嗎？生命和生活是緊密相關(guān)的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態(tài)度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏，就無須詛咒自己的生命。記得索爾仁尼琴曾經(jīng)說過：“生命最長久的并不是活得時間最多的人?！敝灰覀兒煤冒盐諘r間，讓生活活得有意義、有價值，我們的生命就會長久，我們不要輕易地就放棄生命。

我曾經(jīng)讀過劉白羽寫的《白蝴蝶之戀》，那是一只輕柔纖細楚楚動人的白蝴蝶，風(fēng)雨中，它飛出來尋覓什么，被雨水打落。它試圖掙扎，但終于倒下，當(dāng)太陽用明亮的光輝照滿人間，那美麗勇敢的小精靈在晶瑩的世界中終于一躍而起，向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，帶著珍愛生命的情懷，消失在陽光下的青草地上空，演繹了生命的一次升華??既然蝴蝶都這么勇敢那我們?nèi)祟愑质窃鯓訉Υ哪?？有些人卻懂得生命的可貴。雨果就是一個典型的例子，他雖然患有心臟病，卻意志堅強。他盡自己的全力為文學(xué)事業(yè)做出了偉大的成就，他從沒有放棄過生命，反而更加爭取、珍愛自己的生命，他每天都堅持做體育鍛煉，不管怎樣累，他都會堅持，別人看他的病況這么嚴(yán)重，一定活不了多久，他沒有自暴自棄，而是去挑戰(zhàn)生命，挑戰(zhàn)自我，如果是別人一定會放棄，不會珍惜生命，這樣做是不好的。

病人的生命是脆弱的卻更加也是寶貴的，而我們與其說是白衣天使，還不如說是守護天使，我們守護著一個個會垂危的生命。在病人心里生命既是值得珍惜的，但又是有著絕望的悲哀。我們?nèi)绾味沤^他們有著放生的念頭，而重建起他們對安全的意識呢？還記得之前住在806床的YELLETTE，是一個舌癌的患者，她住院期間，家人一個個離開她，而落在我們護理身上的擔(dān)子自然也就重了，我們不僅要在護理上給予她足夠的照料，還要照顧她的個人起居。自從實行了護士管床制后，大家對于她除了同情那就是在她心靈上給予更多的關(guān)愛與撫慰?？晌覀冞€是有所忽視了她心里掩蓋不住的不安與害怕。有天護士長告訴我們，YELLETTE之所以每晚不停按鈴是因為她害怕自己會突然死去，那一刻我了解到：她渴望自己活的意愿，這種強烈的渴望反而讓她變得更加不安與恐懼。安全措施，不僅僅只是不想病人有所意外，而更是讓他們的思想，精神有著明智的安全意識。這樣他們才不會在行為上出現(xiàn)安全的閃失和意外的發(fā)生。沒有親人的陪伴，我們視她為親人，幫她熬湯，幫她洗澡，她的氣管切開護理，我們一點也容不得馬虎，同事常說只要去了她房間就再也出不來。這并不夸大其詞，她的吸痰為了避免產(chǎn)生感染，分為鼻腔，口腔，氣管三個不同的分類。除此之外，我們還特別注意她的口腔護理，每隔兩小時用雙氧水給她沖洗，看著她的舌頭從之前的腫大到后來慢慢的消退，從之前舌頭的白色到后來的紅潤，看著日漸的改變，YELLETTE的心情也開始有所轉(zhuǎn)變。護士長每天一來首先就去房間看望她，整理她的房間，查看她的病情變化。她的管床護士也是特別照顧她，她只要心情不好都及時給予安慰，并且滿足她提出的要求。每次在她房間交班大家逗留的時間也最長，是希望盡我們的努力讓她可以早日康復(fù)，安全回家。我們用愛心一點一滴化解她內(nèi)心的不安，用我們的一舉一動為她筑起安全的墻，那一晚臨別之際，YELLETTE帶著微笑離開，也許會存有遺憾，但最后至少她是安然度過了那個不安的階段，可以讓她重回家園。

構(gòu)建患者安全文化，營造良好的醫(yī)療安全氛圍。死亡病例往往反應(yīng)了病人在院治療的全過程，也是體現(xiàn)醫(yī)療安全和醫(yī)療質(zhì)量的一面明鏡。而關(guān)于患者安全，要做到“五個放不過”：病人死亡了，死亡原因不明的不能放過；手術(shù)失敗了，失敗原因不明的不能放過；病人投訴了，病人不滿意原因不明的不能放過；病人出現(xiàn)了并發(fā)癥，并發(fā)癥產(chǎn)生原因不明的不能放過；糾紛處理了，當(dāng)事人認(rèn)為不到位的不能放過?；颊甙踩菍崿F(xiàn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的基礎(chǔ)，是患者選擇醫(yī)院的重要指標(biāo)，是保證病人權(quán)利得以實現(xiàn)的重要條件。只有努力加強醫(yī)療安全管理，努力提高醫(yī)療質(zhì)量，醫(yī)院才可能實現(xiàn)持續(xù)跨越式發(fā)展。

第四篇：梁欣演講稿

尊敬的各位評委，各位同仁：

大家好！我叫梁欣，來自汪大小學(xué)，今天我給大家?guī)淼氖恰独垡彩切腋５摹贰Ｕf起班主任工作，我想很多人可能和我一樣都有著相同的感受，這種感受用一個字概括就是：累，倆字：真累，三個字：非常累。雖然很累, 但是我們心里也是幸福的。

這幾年我一直帶的都是五六年級的語文課，所以每送走一屆學(xué)生，在每一次的畢業(yè)晚會上，我的心情都是最復(fù)雜的。今年我們在畢業(yè)考試前一天的下午舉辦了畢業(yè)晚會，在晚會上，孩子們知道他們即將要離開母校，離開老師，所以每個孩子都用他們自己的方式表達著對學(xué)校對老師的依戀和不舍。我深深地記得他們深情的唱了一首《父親》，把它送給了同樣關(guān)愛著他們成長的數(shù)學(xué)老師，他們?yōu)槲覄t朗誦了許多詩歌，但最令我難以忘懷的是，在節(jié)目即將結(jié)束的時候，孩子們竟然異口同聲的說：“梁老師，您像我們的媽媽，媽媽我們愛你?！碑?dāng)時在場的許多老師都紅了眼眶，而我的淚水也像斷了線的珠子一樣，滾滾而下。我真誠的對他們說：“孩子們，老師也愛你們，也舍不得你們離開，可是老師知道，你們像小鳥一樣，羽毛豐滿了，將要飛向更遠的天空，在今天老師要向你們說一聲感謝，感謝你們讓我成了你們生命中最親近的人，感謝你們讓我參與了你們的成長，陪你們一起憂，一起樂?！?/p>

是??！媽媽這是一個多么溫暖，多么慈祥的稱呼，可是只有我知道，在這個稱呼的背后包含了我多少的心血和努力。記得那年開學(xué)的第一天，校長找到我語重心長的對我說：“梁老師呀，今年我們學(xué)校

五年級的語文課由你來帶，你可不要推辭，這是校領(lǐng)導(dǎo)對你的信任！”說實話當(dāng)時我心里是一百個，一千個不愿意，因為我知道這個班的語文成績一直穩(wěn)居鎮(zhèn)倒數(shù)第一、第二這兩把交椅，從未改變過，可想而知他們的語文成績差到何種程度，可是為了那一句信任，為了幾十個家庭的期望，我毅然接受了這個燙手的山芋。從那一天起我便扮演了多個角色。課堂上我是他們的良師，我認(rèn)真上好每一節(jié)課，努力交給他們學(xué)習(xí)方法，為他們解決學(xué)習(xí)上的各種難題，為了提高他們的閱讀理解和寫作能力，整整兩學(xué)期，我都是每天早晨7:20準(zhǔn)時到班里帶領(lǐng)他們讀課文，讀優(yōu)美的文字或者有趣的段落，直到他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為止；課下我又成了他們的大朋友，我們班39個人，37個孩子的家長常年在外打工，所以每天與他們聊天，交流，耐心傾聽他們的煩惱，做他們情感傾訴的垃圾桶，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，時刻關(guān)注他們心理的變化，是我每天必做的事情；生活上，我時刻叮嚀他們根據(jù)天氣的變化，注意防寒保暖，堅持吃早餐，不吃垃圾食品，每天上下學(xué)注意安全，等等的一切，也許很多人會覺得這樣很啰嗦，但就是在這樣的啰嗦中，我走進了他們的內(nèi)心，成為了他們的朋友，直到現(xiàn)在的媽媽。

今天在這里我很榮幸地告訴大家，這兩年因為我的堅持，加上孩子們的努力，我們在五年級第一學(xué)期就成功的摘掉了倒數(shù)的帽子，并且每次在鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中都名列前茅，更可喜的是我們班的孩子在乒乓球比賽、科幻畫比賽、五子棋比賽、國學(xué)經(jīng)典誦讀、校園情景劇、聽黨的話，跟黨走、學(xué)雷鋒講故事等等的活動中，都分別獲得了一等獎

和二等獎的好成績；其中李沐陽的科幻畫《太空多功能教室》獲得了省二等獎的好成績，他本人同時也獲得了“縣三好學(xué)生”和第二屆千名“傳承中華美德少年”的稱號，汪晨同學(xué)在縣五子棋和講故事比賽中也取得了優(yōu)異的成績。看著孩子們在努力前進，望著他們臉上洋溢的自信笑容，我從內(nèi)心感到驕傲，即使再累，我也心甘情愿。

講到這里，我想請在座的各位來欣賞一下我所拍攝的一些圖片，這是我們的榮譽證書，這是我們的畢業(yè)晚會，這是我們的畢業(yè)照，這是我們班幾個漂亮的小姑娘，這樣的照片在我手機里還有很多，因為我曾經(jīng)向?qū)W生承諾過：我要用手機記錄下他們精彩的瞬間。在我們班里有一個小小的版塊，標(biāo)題是：我們是快樂的一家人。每隔一段時間我都會給這個版塊增加一些新的照片，因為我希望我的學(xué)生都能夠時刻體會到來自這個集體大家庭的溫暖！

他們的笑，能化解我的疲勞，他們的純真是支撐著我一直堅守在農(nóng)村第一線的動力，現(xiàn)在愈來愈多的年輕老師，選調(diào)進了縣城，可是還有很多的老師和我一樣依然站在農(nóng)村教室的講臺上，因為我認(rèn)為農(nóng)村教育也需要工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師去堅守，農(nóng)村的孩子也需要愛他們的老師去守護。

人們都說小學(xué)是人生的基礎(chǔ)，而班主任就是奠基人，作為班主任，我們在一個個細節(jié)中培養(yǎng)習(xí)慣，在一聲聲教誨中點化思想，在一件件瑣事中引領(lǐng)成長；我們沒有催人淚下的事跡可供效仿，沒有驚天動地的壯舉值得宣揚，但我們用人格魅力感染教化，用一言一行潤物無聲，就是這種日復(fù)一日的堅持，就是這種承載生命的責(zé)任，讓我們一線班

主任的肩膀扛起了人生的大山，我們用愛為孩子的成長撐起了一把傘。最后我想用一首詩來結(jié)束我今天的演講： 心中的太陽 有一個很小的身影 在陽光灑出的天邊 與希翼一起肩并著肩 帶著慷慨走來 走過一片樹林 她親吻著殘枝敗葉 那些活潑的驕子 借著吻的芬芳 翩翩舞弄著身姿 輕輕換來了新的春綠 她輕輕地走

在日月星辰抵達的角落 她奢侈地施舍著她的吻與愛撫 傳播著陽光給予她的善良 不知疲憊地 沒有停息地

我的演講完畢，感謝大家的傾聽。

《累，也是幸福的》演講稿

汪大化雨愛心小學(xué)：梁欣

第五篇：梁云演講稿

走進你，依靠你

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

在茫茫的人海里，我是哪一個？在奔騰的浪花里，我是哪一朵，在輝煌事業(yè)的長河里，那永遠奔騰的就是我，在彬縣職教發(fā)展的征程上，那默默耕耘的就是我。當(dāng)我走近你，發(fā)現(xiàn)你永遠散發(fā)著“四時風(fēng)光用不同”的魅力；當(dāng)我走近你，才讀懂你血液里“到中流擊水，浪遏飛舟”的自信；當(dāng)我走進你，才發(fā)現(xiàn)你眉宇間閃爍著“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的智慧。它溫暖著我，激勵著我，讓我沒有理由不對你感激，依戀、忠誠。

站在這里，看著一張張或熟悉或嶄新的面孔，同事們要問我，“職教給了你什么好處，你有必要這么煽情嗎？”是呀，職教給了我什么呢？讓我來一一告訴你。

2011年8月那熾熱的夏天，追逐著進城熱的腳步，我由一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師進入了彬縣職教中心，報到那天我被分配到人文科課系，走近新辦公室的瞬間，我驚呆了，一間大彩鋼瓦棚就是全系教師的辦公室，狹窄、擁擠、悶熱、煩躁的情緒一齊涌來，我聽見了心中坍塌、碎裂的聲音。但接下來發(fā)生的事情卻改變了我對職教的看法，校區(qū)的搬遷，我被分配到了新校區(qū)教務(wù)處，認(rèn)識了我的老領(lǐng)導(dǎo)楊妙玲主任，算年齡，她已不再是青年人，卻比青年人對新生事物還好奇，為了研究國家示范校的相關(guān)制度、全國信息化教學(xué)設(shè)計大賽中的新思路、新技術(shù)，多少次下班后，她一個人在辦公室里學(xué)習(xí)、摸索，常常是午飯和晚飯并在一起吃。Flash 動畫、慕課、微課、云班課，一項新技術(shù)出現(xiàn)了，她都要自己先學(xué)會了，在教給參賽老師，就這樣，她用省級、國家級信息化教學(xué)大賽的屢獲佳績使我明白：“只有掌握了核心技術(shù)，才能在快速發(fā)展中占領(lǐng)至高點”。

接下來我要提到的另外一個人，就是大家早已聽過他的鼎鼎大名的張軍旗老師，他到底有什么魔法呢？有一次的聽課解開了我心中的疑惑，他教學(xué)一絲不茍，對學(xué)生嚴(yán)格要求，一個練唱，他能想出很多種組合形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，鍛煉了學(xué)生的能力。這件事一直警醒我：一位優(yōu)秀老師的魅力來自對自身的嚴(yán)要求，讓我在工作中學(xué)習(xí)不止，探索不息。

第三個故事緣于在科研處時去機電系的一次檢查，寒冬天氣，安老師帶著學(xué)生在機床前練習(xí)，師生們握著冰冷的鐵制零件，頂著黑色的油污、反復(fù)練習(xí)，一絲不茍，汗水浸濕了衣領(lǐng)，一股暖流在我的心中激蕩澎湃，大國工匠不正是需要這樣腳踏實地、不怕艱苦、精益求精的職業(yè)操守嗎？這樣的老師，這樣的學(xué)生，在職教中心的校園里屢見不鮮，它讓我感到，自己工作的單位時刻煥發(fā)著勃勃的生機。

走近彬縣職教中心，可以聽到朗朗的讀書聲，悠揚的琴聲，婉轉(zhuǎn)的歌聲，機器的轟鳴聲；可以看到脫貧攻堅中農(nóng)民工培訓(xùn)的身影；煤礦職工安全培訓(xùn)的腳步，可以看到駕駛學(xué)院操控者汽車的情形，可以見證很多很多感人而又平凡的故事，這個故事中有你，有我，有我們職教人難忘的回憶。

這就是職教給我的，其實它贈予我的何止這些。我努力地汲取，只感到自己所理解的只不過是冰山一角。馬上，彬縣職教中心將迎來它的二十歲生日，二十年風(fēng)雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步，二十年崢嶸歲月，抒寫出精彩華章。走近他，千言萬語抒不盡滿腔深情，如椽大筆寫不盡美好期待，我將緊緊依靠它，為描繪職教大發(fā)展的宏偉藍圖貢獻自己的一份力量！

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。