第一篇：2話(huà)和諧,促發(fā)展演講稿[本站推薦]

團(tuán)結(jié)就是力量

第一分院康復(fù)科“話(huà)和諧，促發(fā)展”演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委以及各位老師：

大家好！

我來(lái)自第一分院康復(fù)科，今天我演講的題目是“團(tuán)結(jié)就是力量”。

黨的十七大在前天拉開(kāi)為幕，胡錦濤總書(shū)記在大會(huì)上提出“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧” 戰(zhàn)略方針。我院響應(yīng)中央號(hào)召，實(shí)施“創(chuàng)建和諧醫(yī)院，促進(jìn)發(fā)展”。可何為“和諧”？我認(rèn)為和諧的關(guān)鍵在于團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，是難以估量的，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就能將我院打造成為永立巨浪之巔的現(xiàn)代化和諧醫(yī)院，創(chuàng)造我院事業(yè)發(fā)展的高峰。

我認(rèn)為，和諧醫(yī)院應(yīng)該是一個(gè)富有極強(qiáng)凝聚力，充滿(mǎn)創(chuàng)造活力、具有和諧醫(yī)患關(guān)系、員工和睦相處、穩(wěn)定有序、利益關(guān)系協(xié)調(diào)的醫(yī)院；為病人提供高效、優(yōu)質(zhì)、低耗、便捷的服務(wù)，這既是新形勢(shì)下醫(yī)院發(fā)展的基本前提，也是醫(yī)院發(fā)展的基本目標(biāo)。

拿我科室來(lái)說(shuō)，我們?cè)谥魅蔚念I(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，為醫(yī)院作貢獻(xiàn)，求發(fā)展。在科室小會(huì)議中，科主任一再?gòu)?qiáng)調(diào)大家，第一：要搞好科室內(nèi)部團(tuán)結(jié)，提高自身文化素質(zhì)水平，這是發(fā)展和諧醫(yī)院的前提；第二：要加強(qiáng)醫(yī)患溝通，努力提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的關(guān)鍵所在；第三：加強(qiáng)醫(yī)院以及科室的正面宣傳，正確引導(dǎo)輿論，是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的重要手段。我們就

本著這樣的理念為醫(yī)院，我科室，為病患服務(wù)，為創(chuàng)建和諧醫(yī)院獻(xiàn)上自己的一份力量。這一切都離不開(kāi)科室職工的團(tuán)結(jié)精神。

大家都知道，我科由醫(yī)院本部遷到第一分院已快三年了，回想困難重重的建科之初，病人很少，只有30多人次/天，科室職工也出現(xiàn)質(zhì)疑，彷徨，惆悵…….，可是主任仍自信滿(mǎn)滿(mǎn)，他常說(shuō)，只要我們有凝聚力，有技術(shù)，有熱情，一切為病人想，就能打造出屬于我們自己的天下……在他的鼓勵(lì)和精湛醫(yī)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)下，我科室職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，扎實(shí)工作，不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全心全意為患者服務(wù)，謀病人所想，急病人所痛，為病人所需，解病人所難；在醫(yī)院的大力支持下，我們積極參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，終于不負(fù)眾望，使科室從原有的30人次/天到現(xiàn)在的90人次/天，同時(shí)贏得了重慶市大小醫(yī)院聞名前來(lái)參觀學(xué)習(xí)，為醫(yī)院爭(zhēng)得了榮譽(yù)，在夾縫之中爭(zhēng)得一席之地。這中間有辛酸，有汗水，有淚水……..可是病人的一句話(huà)讓這些酸楚都不負(fù)存在“你們這里環(huán)境好，技術(shù)好，態(tài)度好，收費(fèi)合理，是比其他醫(yī)院的理療專(zhuān)科好些，我回去幫你們宣傳，多帶些病人來(lái)”。盡管如此辛苦，但憑著我們團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)韌不屈的精神，為醫(yī)院，為科室，為創(chuàng)建和諧醫(yī)院打下了基礎(chǔ)。這是我們團(tuán)結(jié)所建立的成就。

團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的，我科室已經(jīng)形成了極富凝聚力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)精神，遇見(jiàn)困難，我們一起面對(duì)；遇到挫折，我們一起克服，獲得成功，我們一起分享?，F(xiàn)在我們科室正在申報(bào)“中醫(yī)特色專(zhuān)科”，只要我們團(tuán)結(jié)一心，心往一處想，勁往一處使，擰

成一股繩，再大的困難我們都能戰(zhàn)勝，我們一定可以取得成功的，我們要用團(tuán)結(jié)的力量為創(chuàng)建和諧醫(yī)院寫(xiě)上新的篇章。

在建設(shè)和諧社會(huì)的時(shí)代春風(fēng)里，愿康復(fù)科全體職工在主任的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，用朝氣，用力量，用激情，用智慧，為人民的健康幸福盡心出力，為縣醫(yī)院的和諧發(fā)展努力，以飽滿(mǎn)的熱情，出色的工作，優(yōu)異的成績(jī)迎接X(jué)X縣人民醫(yī)院璀璨的明天！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：迎奧運(yùn)講和諧促發(fā)展演講稿

自從古希臘奧運(yùn)會(huì)開(kāi)展以來(lái)，熊熊的奧運(yùn)圣火燃燒了幾千年，它有時(shí)興旺，有時(shí)衰落。竟有一千多年的時(shí)間中斷了奧運(yùn)圣火的燃燒，它失望而悲傷地離開(kāi)了世間，而這一走就是1489年。而終于在1883年重新回到了世間。古希臘的奧運(yùn)圣火飄呀飄、飄呀飄，幾乎飄過(guò)了世界的每一個(gè)角落。如今，它遠(yuǎn)飄重洋，飄到了中國(guó)，飄到了北京。

奧運(yùn)是什么？奧運(yùn)是人類(lèi)

體能的博覽會(huì)。似海豚，有著那么多優(yōu)美的泳姿；似獵豹，百米沖刺風(fēng)馳電掣……

我看到，奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)形如鳥(niǎo)巢，透明閃亮，它的藍(lán)色外衣在陽(yáng)光的照耀下顯得格外引人注目。

我看到，激動(dòng)人心的時(shí)刻如期而至，開(kāi)幕的鐘聲響遍神州！伴隨著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，運(yùn)動(dòng)員們英姿颯爽地迎面走來(lái)，等候已久的觀眾立刻起身歡呼、鼓掌……

申奧成功，國(guó)人無(wú)不“把所有的矜持都拋掉，讓熱血盡情地流淌”！

奧運(yùn)來(lái)了，理當(dāng)倡導(dǎo)“我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)”！奧運(yùn)近了，我們更應(yīng)“迎奧運(yùn)、促發(fā)展，共建美好家園”！

一場(chǎng)成功的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體育健兒激情的表演，更是一場(chǎng)動(dòng)人心魄的大合唱！我把北京奧運(yùn)比作一張畫(huà)，我們每個(gè)人手中都有一支筆，不僅僅需要色彩的亮麗，更應(yīng)該追求整體的和諧。只有整體和諧，才是最美麗的畫(huà)卷。

作為中華民族的一員，我們不是每個(gè)人都能走上奧運(yùn)的賽場(chǎng)，在五環(huán)旗下迸發(fā)光彩！但我們也有自己的奧運(yùn)舞臺(tái)，用我們一顆誠(chéng)摯的心，為北京增添光彩！不在閃光燈下，不在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們照樣能成為奉獻(xiàn)奧運(yùn)的英雄！我們用自己的力量這社會(huì)主義中國(guó)添磚加瓦！

作為偉大祖國(guó)的公民，我們應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自己的位置，用自己的行動(dòng)裝點(diǎn)全民的奧運(yùn)夢(mèng)。你和我也許不會(huì)有像劉翔那樣歷史性的跨越，但我們每個(gè)人跨出文明的一小步，中國(guó)社會(huì)將向前邁出和諧的一大步,精神文明提高了就可以更好地促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展,更好地建設(shè)我們的家園。讓我們共同的家園更美麗吧,我們的職責(zé)首先是要講文明,就像一個(gè)公益廣告說(shuō)的：“其實(shí)文明就在我們心中，我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露著。

有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體諒。還有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)。有時(shí)，多一點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份溫暖。文明是一種力量，就像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個(gè)人心中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。就讓我們從自己做起，從小事做起，講文明、講奉獻(xiàn)，關(guān)心奧運(yùn)，支持奧運(yùn)。用熱情的笑臉，融化心靈的冰川；用和諧的理念，再創(chuàng)禮儀之邦！

激情成就夢(mèng)想，促進(jìn)發(fā)展,和諧點(diǎn)亮未來(lái)。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)的精神，共同建設(shè)美好家園；我們更應(yīng)該凝聚各方力量，共同推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展；我們還有必要調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的積極性，共同維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。和諧的中國(guó)，強(qiáng)大的中國(guó),將會(huì)讓所有的人的眼睛為之一亮！發(fā)展的中國(guó)，必將贏得世人的贊嘆！我們堅(jiān)信，無(wú)論是戰(zhàn)友還是對(duì)手，在奧林匹克會(huì)歌響起的時(shí)候，都會(huì)為我們熱烈地鼓掌！

“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”！讓我們共同倡議：我以行動(dòng)見(jiàn)文明，我以文明迎奧運(yùn),促發(fā)展,共同建設(shè)我們美好的家！讓我們將民族的信念融合，放進(jìn)激情的奧運(yùn)熔爐，歷練出時(shí)代的“真金”。在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上向世界展示“和諧中國(guó)”的嶄新形象！

我的演講結(jié)束了，而營(yíng)造和諧社會(huì)的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停下！

謝謝大家！

第三篇：和諧促發(fā)展 全面奔小康

和諧促發(fā)展 全面奔小康

xxxxxx事跡材料

xxxxxx地處訥漠爾河南岸，G111國(guó)道兩側(cè)。是訥河市唯一的朝鮮族村，全村有2個(gè)村民小組，190戶(hù)，人口920人，共有黨員24名，在家黨員7名，勞動(dòng)力420名，在家勞動(dòng)力40名，耕地總面積8500畝，水田面積7000畝，全村以種植水田為主。農(nóng)民人均收入8500元，村集體收入85萬(wàn)元，村集體累積達(dá)160萬(wàn)元，固定資產(chǎn)90萬(wàn)元，先后被評(píng)為齊齊哈爾市級(jí)文明村標(biāo)兵，升級(jí)生態(tài)村等稱(chēng)號(hào)。

多年來(lái)，xxxxxx主要以種植水稻為主，村民們辛辛苦苦一年，生活仍處于貧困狀態(tài)。近幾年隨著城市的發(fā)展和壯大，村里的土地逐年減少，為了進(jìn)一步增加農(nóng)民收入，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，村黨支部提出了“抓支部強(qiáng)隊(duì)伍、更新觀念創(chuàng)財(cái)富”的口號(hào)，在村黨支部的帶領(lǐng)下，村里先后引資興建了南陽(yáng)河米業(yè)、建起了兩個(gè)占地20多畝的農(nóng)家樂(lè)風(fēng)情園，使全村集體積累達(dá)到160萬(wàn)元，成為遠(yuǎn)近聞名的小康村。

一、抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為和諧村發(fā)展提供物質(zhì)保障。

（一）調(diào)結(jié)構(gòu)、促增收。全勝村人多地少，如何充分挖掘地域資源，最大限度地發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收的目標(biāo)，是村“兩委”班子要著力解決的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)走訪農(nóng)戶(hù)、座談了解，外出考察學(xué)習(xí)，村黨支部結(jié)合本村實(shí)際提出了“依托城郊優(yōu)勢(shì)，主攻有機(jī)水稻”的發(fā)展思路，發(fā)揮群眾有種植水稻經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)高新農(nóng)業(yè)技術(shù)，投資50萬(wàn)元發(fā)展有機(jī)水稻1500畝。實(shí)行集體統(tǒng)一籌資，統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)生產(chǎn)資料，統(tǒng)一品種，統(tǒng)一技術(shù)，統(tǒng)一銷(xiāo)售，分戶(hù)管理，分戶(hù)結(jié)算，分戶(hù)取酬的“六統(tǒng)三分”管理模式，使每年人均增收3000余元，集體每年增收20萬(wàn)余元。加大種植結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，積極引導(dǎo)村民種植甜菜，人均收入300元，實(shí)現(xiàn)了“群眾快速增收致富和集體經(jīng)濟(jì)不斷壯大”的雙贏的目標(biāo)。

（二）上養(yǎng)殖、促發(fā)展。為了給更多的群眾提供一個(gè)增收致富的平臺(tái)，村“兩委”班子提出“以養(yǎng)促種、以畜促農(nóng)”的種養(yǎng)結(jié)合新路子，在鄉(xiāng)黨委、政府確立的笨雞、大鵝養(yǎng)殖發(fā)展模式思路的引導(dǎo)下，村干部帶頭投入，村民積極響應(yīng)，在不到10個(gè)月時(shí)間里就建成了占地110畝的家禽養(yǎng)殖基地，促進(jìn)了養(yǎng)殖業(yè)的快速發(fā)展。現(xiàn)全村笨雞有4000多只，大鵝2000多只，每年為集體增加收入8萬(wàn)元。

（三）興產(chǎn)業(yè)、寬路子?！盁o(wú)商不活，無(wú)工不富”。為將集體資產(chǎn)盤(pán)活，村“兩委”班子順應(yīng)形勢(shì),他們做出了依托朝鮮族少數(shù)民族的優(yōu)勢(shì)，向韓國(guó)轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力380人，并多渠道開(kāi)發(fā)，多方位發(fā)展，極力打造現(xiàn)代化農(nóng)村，積極開(kāi)辟了一條“以資本經(jīng)營(yíng)、資源經(jīng)營(yíng)、搞活集體土地經(jīng)營(yíng)，以地生財(cái)”的新路子。

（四）抓制度、嚴(yán)管理。村民富了，村集體積累多了，如何管好、用好集體資產(chǎn)成為村民的焦點(diǎn)。村“兩委”班子嚴(yán)格按照鎮(zhèn)黨委、政府的有關(guān)規(guī)定、制度，對(duì)農(nóng)民關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題全部公開(kāi)上墻，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，實(shí)行民主管理，認(rèn)真落實(shí)村民代表會(huì)議制度和“一事一議”制度，對(duì)村財(cái)務(wù)實(shí)行了“村有、站管、鄉(xiāng)監(jiān)督”的管理模式。提高了村集體資金使用的透明度。近幾年村里還先后投資建設(shè)村道路、農(nóng)田水利、學(xué)校教室等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，增強(qiáng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后勁。同時(shí)村里還為去世老人的家屬補(bǔ)貼喪葬費(fèi)，極大地鼓舞了全村村民發(fā)展本村經(jīng)濟(jì)的積極性。

二、抓思想建設(shè)，為和諧村發(fā)展提供智力保障。

黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。在“十二五”期間全勝村將全面圍繞“三個(gè)代表”的重要思想，以狠抓村級(jí)班子建設(shè)，不斷提高農(nóng)村基層組織整體水平為切入點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)向更高臺(tái)階邁進(jìn)。

（一）進(jìn)一步選優(yōu)配強(qiáng)村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，建立健全村干部任用機(jī)制。在村黨支部書(shū)記選配上，堅(jiān)持多渠道選人，采取“兩推一選”、“公推直選”、“交叉任職”等辦法，大力選拔政治上靠得住，抓發(fā)展有本事，勇于同民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)作斗爭(zhēng)，具有帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富本領(lǐng)的“雙強(qiáng)”優(yōu)秀人才擔(dān)任黨支部書(shū)記。

（二）大力實(shí)施“村干部素質(zhì)工程”，提高村干部執(zhí)政為民服務(wù)群眾的能力。緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定大局，狠抓村干部培訓(xùn)工作，提高村干部的執(zhí)政能力。一是充分發(fā)揮基層黨組織的作用，將其發(fā)展成為最具戰(zhàn)斗力的組織力量。二是大力開(kāi)展村級(jí)干部學(xué)歷培訓(xùn)，進(jìn)一步提高村級(jí)黨組織的整體素質(zhì)。三是加強(qiáng)村黨員干部的科技培訓(xùn)，使他們能真正成為當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)科技帶頭人，為村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到積極的帶頭作用。四是加大村級(jí)干部的雙語(yǔ)培訓(xùn)，使其能真正成為廣大村民的貼心人。

（三）進(jìn)一步完善農(nóng)村干部激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)村干部服務(wù)群眾和為民辦事的積極性。為開(kāi)創(chuàng)農(nóng)村干部創(chuàng)業(yè)的良好局面，充分調(diào)動(dòng)廣大村干部服務(wù)群眾和為民辦事的積極性，要大力營(yíng)造農(nóng)村干部踏實(shí)干事的輿論氛圍，進(jìn)一步加大評(píng)選表彰優(yōu)秀村干部的力度，為廣大村干部在基層工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。充分體現(xiàn)干好干壞不一樣，干和不干不一樣的工作機(jī)制。

（四）積極推進(jìn)農(nóng)村村級(jí)陣地建設(shè)，依托“陣地固村”建立現(xiàn)代化農(nóng)村?！笆濉逼陂g繼續(xù)把農(nóng)村陣地建設(shè)作為農(nóng)村基層組織建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，加快農(nóng)村文化陣地的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步豐富農(nóng)村文化生活，與科技培訓(xùn)、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合，將村民集中起來(lái)進(jìn)行有組織，有目標(biāo)的活動(dòng)，以此來(lái)提高村民素質(zhì)，豐富農(nóng)村文化生活。穩(wěn)固村干部在村民心中的地位。

（五）加強(qiáng)“民主管村”，大力實(shí)施村級(jí)組織規(guī)范化建設(shè)，形成村級(jí)民主管理的良好機(jī)制。進(jìn)一步規(guī)范村級(jí)組織工作力度，加強(qiáng)整頓村干部工作作風(fēng)，把解決有章理事的問(wèn)題作為村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力建設(shè)的一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓，形成村級(jí)組織民主管理的良好機(jī)制。加強(qiáng)實(shí)施村級(jí)組織規(guī)范管理，形成以村黨支部為核心，村委會(huì)在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下依法履職，各配套組織各司其職、富有成效開(kāi)展工作的村級(jí)組織規(guī)范化管理格局；進(jìn)一步規(guī)范村級(jí)重大事務(wù)決策和管理程序。明確責(zé)任，公開(kāi)村務(wù)，及時(shí)接受群眾監(jiān)督；繼續(xù)推廣村干部星級(jí)化管理，建立村干部激勵(lì)約束機(jī)制；堅(jiān)持民主管理，推進(jìn)村級(jí)民主，實(shí)施“陽(yáng)光工程”，落實(shí)村務(wù)公開(kāi)、民主管理工作機(jī)制，深入開(kāi)展村民自治示范活動(dòng)。

（六）加大“依法治村”工作力度，構(gòu)筑反分裂斗爭(zhēng)的銅墻鐵壁。把基層黨員干部隊(duì)伍建設(shè)成為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的排頭兵，把政治上堅(jiān)強(qiáng)作為選拔村級(jí)干部的首要標(biāo)準(zhǔn)，把旗幟鮮明的反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)的政治立場(chǎng)作為村干部任職的重要條件；落實(shí)維穩(wěn)工作責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)宗教事務(wù)的管理，加大對(duì)宗教教職人員的培訓(xùn)力度，規(guī)范講經(jīng)內(nèi)容；加強(qiáng)基層政權(quán)建設(shè)與群防群治網(wǎng)絡(luò)建設(shè)相結(jié)合，進(jìn)一步完善工作機(jī)制建立健全治安防范體系，提高基層干部隊(duì)伍維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的能力。

（七）加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)，提高農(nóng)民素質(zhì)。為進(jìn)一步增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)民對(duì)科技成果的認(rèn)識(shí)，村黨支部積極組織村民實(shí)行走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，對(duì)村民進(jìn)行作物種植、牲畜養(yǎng)殖等等方面的培訓(xùn)，使農(nóng)村現(xiàn)代化程度不斷提高，同時(shí)也使農(nóng)民從中得到實(shí)惠。為拓寬農(nóng)民增收渠道，村干部將季節(jié)性富余勞動(dòng)力有機(jī)的組織起來(lái)，開(kāi)展多方位有償服務(wù)，積極為農(nóng)民的增收想方設(shè)法。

全勝村是訥河市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一個(gè)典范，該村的發(fā)展是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的產(chǎn)物，為進(jìn)一步探索新形勢(shì)下農(nóng)村基層組織建設(shè)工作的新路子，該村將以與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，使全勝村新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)跨入現(xiàn)代化農(nóng)村建設(shè)的先進(jìn)行列。

第四篇：尊重生和諧，和諧促發(fā)展

尊重生和諧，和諧促發(fā)展

教育就是讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會(huì)和足夠的空間自由充分地成長(zhǎng)。和諧社會(huì)需要和諧的人才，和諧的人才離不開(kāi)和諧的教育，和諧的教育必須孕育和諧的學(xué)校文化之中。我們以尊重理念為指導(dǎo)，構(gòu)建和諧校園文化，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。因此，我們確立了“尊重生和諧，和諧促發(fā)展”的辦學(xué)思想。

老子在道德經(jīng)中這樣說(shuō)過(guò)：“大音希聲，大象無(wú)形……”意思是說(shuō)最大的聲響反而聽(tīng)不到聲音，最大的形象反而看不到它的形狀。無(wú)言的教誨，無(wú)為的益處，天下很少有人能夠做到。教育的力量多大啊，育人于無(wú)形，無(wú)痕，無(wú)言……孔子說(shuō)：“天何言哉?四時(shí)行焉，百物生焉。天何言哉?”強(qiáng)調(diào)無(wú)言而孕育萬(wàn)物。強(qiáng)調(diào)一種“勢(shì)”，強(qiáng)調(diào)“勢(shì)”的潤(rùn)育能量。好的教育也應(yīng)該運(yùn)生一種“勢(shì)”，營(yíng)造一種氣候，創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境，確立一種關(guān)系，確定一個(gè)理念，打造一種精神……這就是校園文化。和諧的校園文化就是山水涵陽(yáng)促萬(wàn)物茁生的一種環(huán)境、一種氣候、一種勢(shì)。它是各種教育要素和諧的相互關(guān)系長(zhǎng)期的積淀。符合教育規(guī)律的理念是科學(xué)的，它能生發(fā)出理想的、有特色的、促進(jìn)學(xué)生自由充分成長(zhǎng)的校園文化。和諧的校園文化就是這種文化。和諧教育就是“不言而教”的教育。

學(xué)校是最美麗的世界，校園之美在于特色、在于和諧?！耙凰鶎W(xué)校應(yīng)該以學(xué)校之美養(yǎng)學(xué)生之情，以教師之行育學(xué)生之性，以科學(xué)之理明學(xué)生之心。”這是一種理念、是一種境界，更是一種文化。被廣泛認(rèn)同的校園文化應(yīng)該是在一種理念統(tǒng)領(lǐng)的、積極健康向上的校園文化，應(yīng)該有濃厚的教學(xué)氛圍、豐富多彩的文化生活、和諧的人際關(guān)系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、科學(xué)的共同的價(jià)值取向，還包括學(xué)校的校容校貌、校園建筑特色、校園綠化美化程度、硬件設(shè)施水平等等。學(xué)生正確的人生觀的樹(shù)立，高尚道德人格的養(yǎng)成，健康審美趣味的提升，無(wú)不受到積極向上的校園文化的熏陶和影響。校園文化以其潛在而又巨大的教育功效早已為人們所重視，眾多名校的成功已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。有特色，學(xué)校才有活力；學(xué)校間有特色差別，教育才有活力；校園文化的積淀就能形成學(xué)校特色。不同的校園文化必然形成不同的學(xué)校特色。每個(gè)學(xué)校都在謀求發(fā)展，而從構(gòu)建特色校園文化入手，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展不失為一個(gè)有效策略。

我校在校園文化建設(shè)中，有些方面已顯露出疲軟的態(tài)勢(shì)，像學(xué)校規(guī)章制度的建設(shè)和運(yùn)用不夠人本化，造成教職員工對(duì)規(guī)章制度的抵觸，有些老師把制度作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，而不是底線(xiàn)；育人活動(dòng)滲透和諧內(nèi)容不夠；對(duì)學(xué)生的天性、個(gè)性發(fā)展考慮不夠；在教育教學(xué)工作中，教與學(xué)的關(guān)系處理得不好，有些教師不能很好地對(duì)待學(xué)生個(gè)性發(fā)展，不能很好地對(duì)待學(xué)生的選擇權(quán)，不能客觀地對(duì)待學(xué)生的差異。因此，如何推動(dòng)校園文化建設(shè)健康地發(fā)展，并向更高層次躍升，已成為擺在我校面前的一個(gè)新課題。

在“尊重、和諧、發(fā)展”理念提出后，如何實(shí)踐便是更為重要的。我們認(rèn)為，可以分成這幾個(gè)方面。

一、剛性制度 柔性管理

首先，制度就是剛性的，一所學(xué)校要有健全的制度。制度是告訴學(xué)校里的人該做什么不該做什么的，是學(xué)校完成教育教學(xué)任務(wù)，達(dá)到辦學(xué)目標(biāo)的基本保證。通過(guò)學(xué)習(xí)，要讓師生懂得制度是自己工作、學(xué)習(xí)、生活的基本要求，是底線(xiàn)，師生應(yīng)遠(yuǎn)離底線(xiàn)，追求高的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，即高標(biāo)處世，低調(diào)做人。

其次，制度中體現(xiàn)“尊重、和諧、發(fā)展”的辦學(xué)理念，是我校特色發(fā)展的保證。特別是在內(nèi)容的設(shè)定上，體現(xiàn)了學(xué)校教育元素的相互尊重，以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，以調(diào)動(dòng)人的積極性為本。

最后，要在理解制度的內(nèi)涵和精神的情況下去執(zhí)行。制度就是讓人“規(guī)矩”的,就是讓人遵守的，但人不尊重，不遵守它就是一堆文字；尊重了、遵守了它才體現(xiàn)出價(jià)值。制度執(zhí)行的關(guān)鍵和訣竅在于能不能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行折中調(diào)和，硬了，就會(huì)有激變的時(shí)候；軟了，就失去了制度的價(jià)值。要根據(jù)不同情況做出權(quán)變，體現(xiàn)對(duì)人的尊重，體現(xiàn)人文關(guān)照。這姑且稱(chēng)為“情治”。與制度的剛性相比，管理的靈活性顯得更加重要。

二、人人有自尊，相互要尊重

我們本著“以尊重育尊重”的原則，要求干部教師在生活和工作當(dāng)中相互理解、相互交流、相互信任、相互幫助、相互關(guān)愛(ài)，以此構(gòu)建和諧、民主、平等的干群關(guān)系、師生關(guān)系。同時(shí)，我們以人為紐帶，以學(xué)校為支點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)座談會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校授課，讓師生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士相互溝通、相互影響，建立起更廣泛的和諧的人際關(guān)系，讓尊重的理念影響到每個(gè)人，指導(dǎo)每個(gè)人的言行，最終讓尊重植根學(xué)生心中，并指導(dǎo)自己的言行，以教育者的尊重培育受教育者的尊重。

馬斯洛認(rèn)為，人類(lèi)的需要是分層次的，由高到低。它們是：自我實(shí)現(xiàn)、尊重需求、社交需求、安全需求、生理需求。在這里我們看出，尊重是人必有的心理，是較高級(jí)的心理需要。我們提出有多少孩子就有多少種教法

1、每個(gè)學(xué)生都不同

哈佛大學(xué)教授霍華德·加德納的多元智能體系中強(qiáng)調(diào)人的智能有八種：言語(yǔ)一語(yǔ)言智能、音樂(lè)一節(jié)奏智能、邏輯一數(shù)理智能、視覺(jué)一空間智能、身體一運(yùn)動(dòng)智能、自知一自我認(rèn)知能力、交往一人際關(guān)系智能、自然觀察者智能。這些智能一方面，不是一種能力而是一組能力；另一方面，不是以整合的方式而是以相互獨(dú)立的方式存在的。各種相對(duì)獨(dú)立的智能以不同方式和程度有機(jī)地組合在一起。即便是同一種智能，其表現(xiàn)形式也不一樣。不能說(shuō)哪種智能好，也不能說(shuō)那種智能不好。在加德納看來(lái)，影響每個(gè)人的智能發(fā)展有三種因素，即先天資質(zhì)、個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷和個(gè)人生存的歷史文化背景。這三種因素是相互影響，相互作用的。正是這種在個(gè)體身上體現(xiàn)的智能差異性和影響智能發(fā)展的因素不同，決定了每個(gè)孩子都不同。每個(gè)學(xué)生都具有在某一方面的發(fā)展?jié)摿?，只要為他們提供了更多的機(jī)會(huì)，合適的教育，每個(gè)學(xué)生都能成才。學(xué)生的將來(lái)是未知的，不能因?yàn)槲覀兊慕逃袒藢W(xué)生的發(fā)展方向。

2、社會(huì)需要不同的學(xué)生

社會(huì)需要不同的人才，每個(gè)人到社會(huì)都應(yīng)該有一席之地。人除了自身的發(fā)展還應(yīng)該促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)結(jié)構(gòu)是復(fù)雜的，層次是多樣的，每個(gè)位置都需要不同的人來(lái)填充。學(xué)生早晚要走向社會(huì)的，他們必定成為社會(huì)的一員，不管做什么，都應(yīng)該起到積極作用。

3、不能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)所有的學(xué)生

教師必須尊重學(xué)生的個(gè)性，要尊重學(xué)生的差異，讓每個(gè)學(xué)生都能個(gè)性奔放。老師要知道，創(chuàng)造性只能在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中培育，創(chuàng)造性教不出來(lái)，但不適當(dāng)?shù)慕逃阋园褎?chuàng)造性扼殺在萌芽中。教師要堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都能成才，全體學(xué)生應(yīng)該是“生態(tài)”式存在的，教師沒(méi)有任何理由挑剔自己的學(xué)生。

三、讓尊重成為德育內(nèi)容的基本點(diǎn)

1、學(xué)校的每一活動(dòng)環(huán)節(jié)都是德育，每一環(huán)節(jié)都在為學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣盡其所能。以各種不同的形式，經(jīng)過(guò)每位教師的努力，讓學(xué)生了解什么是尊重，尊重的內(nèi)容是什么，讓尊重植根于學(xué)生心中。

2、對(duì)學(xué)生的最大尊重是在學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的同時(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣：自尊及尊重外顯形式——言行。

3、用“尊重”理念作指導(dǎo)，積淀和諧的班級(jí)文化，校園文化的建設(shè)，離不開(kāi)班級(jí)文化這個(gè)支點(diǎn)。

第五篇：“職工之家”話(huà)和諧

“職工之家”話(huà)和諧

在二師二十九團(tuán)，每個(gè)基層連隊(duì)都有一間約占地20平方米左右的“職工之家”，它專(zhuān)門(mén)用來(lái)服務(wù)于廣大職工群眾利益訴求、維權(quán)、解疑答惑、化解矛盾的好去處。多年來(lái)，在這個(gè)小小的“家”里，為職工群眾解決無(wú)數(shù)個(gè)難題和問(wèn)題達(dá)300余件次，彰顯了“家”的和諧與魅力，成為聯(lián)系職工群眾的紐帶，發(fā)揮了維權(quán)陣地的大作用。

“家”是職工的保護(hù)“傘”

你傾訴，我來(lái)解，別小看這不起眼的“家”，卻保護(hù)著每一顆受傷的心。該團(tuán)河南新職工陳偉中、羅秀蘭夫婦在九連承包土地。丈夫陳偉中大男子主義思想比較重，從來(lái)不做家務(wù)。妻子羅秀蘭每天早出晚歸忙完地里的農(nóng)活，還要按時(shí)按點(diǎn)回家做飯，稍有不慎，經(jīng)常會(huì)遭到丈夫的辱罵和挨打。去年8月的一天，妻子從地里回來(lái)晚了，做飯時(shí)間給耽誤了，丈夫不聽(tīng)妻子訴說(shuō)回來(lái)晚的原因，便大聲辱罵妻子，甚至大打出手。忍無(wú)可忍的羅秀蘭來(lái)到連隊(duì) “職工之家”，向工會(huì)主席哭訴事情的經(jīng)過(guò)。該連工會(huì)主席立即向連領(lǐng)導(dǎo)反映情況，及時(shí)把陳偉中叫到“家”里來(lái)對(duì)其進(jìn)行教育，大到國(guó)家法律，小到家庭和諧影響社會(huì)穩(wěn)定等諸多道理，經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)苦口婆心的說(shuō)服、教育、調(diào)解，終于使陳偉中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并向連領(lǐng)導(dǎo)承諾：從今往后不再動(dòng)手打罵老婆，在生產(chǎn)、生活上要處處關(guān)心和愛(ài)護(hù)老婆。從此，羅秀蘭的生活走上了正常軌道。

你有困難我來(lái)幫

“職工之家”不僅幫助職工群眾維權(quán)，還能幫助弱勢(shì)群體度過(guò)難關(guān)。該團(tuán)職工張莉在2011年查出患有卵巢癌，給她的思想造成很大的壓力。張莉來(lái)到“職工之家”，把自己的病情和家里3個(gè)孩子都在上學(xué)，家庭困難的實(shí)際告訴連隊(duì)工會(huì)主席后，連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召開(kāi)民主議事會(huì)，把張莉列為困難職工幫扶對(duì)象。從2011年以來(lái)，張莉常年得到團(tuán)、連工會(huì)的幫扶，平常和節(jié)假日都經(jīng)常走訪慰問(wèn)她的家庭。去年，張莉因病不能勞作，土地由丈夫種植，因受自然災(zāi)害的影響，棉花減產(chǎn)，收入低，影響了孩子上學(xué)和張莉看病的花銷(xiāo)。連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)主席及時(shí)為她辦理了臨時(shí)救濟(jì)、大病醫(yī)療救助、安康保險(xiǎn)等，還提前預(yù)支生活費(fèi)，幫助張莉一家度過(guò)難關(guān)。今年春節(jié)前，團(tuán)工會(huì)還給張莉送去慰問(wèn)金和糧油，在行動(dòng)上溫暖著張莉的心，讓張莉的一家度過(guò)了一個(gè)祥和、難忘的春節(jié)。目前，張莉又被申請(qǐng)為該團(tuán)2014年困難職工家庭，團(tuán)、連干部都對(duì)她常年幫扶，張莉的病得到及時(shí)治療，病情也由此穩(wěn)定下來(lái)。

化解矛盾大作為

在這個(gè)“職工之家”里，矛盾和問(wèn)題在時(shí)間的“催化劑里”變得如此和諧、美麗?，F(xiàn)年80歲的何婷秀是連隊(duì)的孤寡老人，一生沒(méi)有生育過(guò)子女。在她60歲的時(shí)候，老人嫁給了一個(gè)老軍墾。去年5月老軍墾去世后，何婷秀無(wú)人照管，生活成了問(wèn)題。于是，老人來(lái)到“職工之家”和連隊(duì)工會(huì)主席拉起了家常。原來(lái)，何婷秀的丈夫有一個(gè)女兒，現(xiàn)年55歲了，退休后，一直住在二十九團(tuán)新城鎮(zhèn)，自父親去世以后，她從來(lái)不和老人何婷秀來(lái)往，為此何婷秀為自己的養(yǎng)老問(wèn)題堪憂(yōu)，想通過(guò)連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與女兒聯(lián)系上，讓女兒照顧自己的晚年生活。老人的想法引起連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)主席的重視，在“三秋”大忙季節(jié)，利用晚上，連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)主席多次來(lái)到何婷秀女兒家做工作，但始終沒(méi)有說(shuō)服她。11月份，天氣逐漸冷了起來(lái)，何婷秀老人生病住院了，連隊(duì)干部輪流到醫(yī)院照顧老人，這一舉動(dòng)深深感動(dòng)了何婷秀的女兒?！坝羞@樣一群和她不相干的人都能照顧母親，我這個(gè)曾經(jīng)和老人在一起生活過(guò)的人卻沒(méi)去照顧，于情于理都說(shuō)不過(guò)去呀。”良知讓女兒的心靈開(kāi)了竅，于是，何婷秀的女兒主動(dòng)跟連隊(duì)工會(huì)主席打電話(huà)說(shuō)，從明天起，由她來(lái)照顧老人何婷秀，并答應(yīng)為老人養(yǎng)老送終。不久，老人出院后，女兒又把何婷秀老人接到新城鎮(zhèn)樓上居住，讓老人快樂(lè)地安享晚年。

欄目責(zé)編：建新