第一篇：旗手事跡介紹

（敬禮）

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！我是四12班的。

很高興擔(dān)任本學(xué)期最后一次升旗任務(wù)。四12班是一個(gè)溫馨和融的大家庭，在本學(xué)期，我們年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中都表現(xiàn)出色。班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀在本年級(jí)都表現(xiàn)突出。在新年伊始，在這和融的校園里，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下四12班這些優(yōu)秀的隊(duì)員吧！

升旗手由中隊(duì)長(zhǎng)劉潤(rùn)一擔(dān)任，她課堂上總是那么專(zhuān)注地聽(tīng)老師講課，積極回答問(wèn)題，作業(yè)書(shū)寫(xiě)整整齊齊，漂漂亮亮；對(duì)于不懂的問(wèn)題，她總是能勤學(xué)好問(wèn)。她熱心助人,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。祝賀她成為一名光榮的升旗手！

護(hù)旗手由我班的畢欣暢、趙一凡同學(xué)擔(dān)任。畢欣暢同學(xué)是優(yōu)秀少隊(duì)委，她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，每次考試都名列前茅。趙一凡同學(xué)對(duì)人謙虛友好，作業(yè)總是那么清楚漂亮，文靜少語(yǔ)的她成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先。

儀仗隊(duì)由我班優(yōu)秀領(lǐng)讀員朱耘萱、李園園。踏實(shí)出色的張珈豪、董涵寧等20名同學(xué)組成，他們通過(guò)自己的努力，用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了本次光榮的升旗任務(wù)，相信他們的明天一定更出色，一定會(huì)為美麗的和融校園增光添彩！

謝謝大家！

（敬禮）

第二篇：旗手事跡介紹

旗手事跡介紹：

我的姓名叫楊闖，天真無(wú)邪王倩雯，活潑好動(dòng)很開(kāi)朗。性格內(nèi)向不串門(mén)。以前老師常家訪(fǎng)，整天抱著書(shū)本啃，說(shuō)我時(shí)常去上網(wǎng)。游玩一般不出屯。氣的父母吼破嗓，拿起繩子把我綁。

父母辛苦把我養(yǎng)，痛定思痛當(dāng)自強(qiáng)。

如今我把優(yōu)生當(dāng)，成績(jī)?nèi)遮叢豢蓳酢?/p>

做人謹(jǐn)慎不張狂，將來(lái)定會(huì)美名揚(yáng)！每天都把功課溫，不會(huì)習(xí)題時(shí)常問(wèn)。學(xué)習(xí)不用父母跟，考試次次得高分。做人誠(chéng)信是根本，是非愛(ài)憎不能混。愛(ài)校愛(ài)國(guó)我有份，向著美好未來(lái)奔！

第三篇：升旗手事跡介紹(原創(chuàng))（推薦）

朱曉健，來(lái)自高一（7）班，現(xiàn)任該班班長(zhǎng)。在工作中，他有一種“踏石有印，抓鐵留痕”的精神和勇氣狠抓班級(jí)建設(shè)，協(xié)助班主任做了大量有益于班級(jí)的工作。在學(xué)習(xí)上，他雖然不是班上的佼佼者，但他仍擁有堅(jiān)持不懈的信念和持之以恒的精神，頑強(qiáng)拼搏、努力學(xué)習(xí)，為班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造提供了豐富的“正能量”。自信和樂(lè)觀是他人生的信條，勤奮和踏實(shí)是助他成長(zhǎng)的“雙翼”。他的人生格言是：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

第四篇：升旗手事跡介紹

六1班升旗手事跡介紹

周宇程是六（1）中隊(duì)的體育委員。他朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，甜甜的臉上總是掛著笑容。他從二年級(jí)開(kāi)始就擔(dān)任體育委員的職務(wù)。每節(jié)體育課，他都會(huì)利用課余空余時(shí)間向體育老師請(qǐng)教體育方面的知識(shí)。他還是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，一到他值日的那天，他總是認(rèn)真的完成任務(wù)。他善于思考，上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。如果有同學(xué)問(wèn)他問(wèn)題，只要在他能力范圍之中，他都會(huì)一絲不茍講到他懂為止。他作業(yè)的速度非常快，學(xué)習(xí)勁頭足。相信，今天被評(píng)為光榮升旗手的他，會(huì)將此作為一個(gè)新的起點(diǎn)，繼續(xù)努力，踏著堅(jiān)定的步伐向自已的目標(biāo)邁進(jìn)。變得更加出色！

六1班升旗手事跡介紹

我叫何楷文，是六（1）中隊(duì)的星光燦爛獎(jiǎng)的兩年冠，本周被推選為升旗手，我感到無(wú)比榮幸和自豪。我是一名熱愛(ài)學(xué)習(xí)、興趣廣泛的學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)。同時(shí)我還能兼顧語(yǔ)文和英語(yǔ)，做到語(yǔ)數(shù)英三門(mén)功課齊頭并進(jìn)。同時(shí)音體美各方面全面發(fā)展。平時(shí)我的其它興趣也十分廣泛，看書(shū)、下棋、打乒乓球等我都樂(lè)此不疲。我尤其喜歡看書(shū)，只要一有空，我就會(huì)捧起書(shū)本津津有味地閱讀。我常常被書(shū)中的情節(jié)所吸引，有時(shí)甚至忘了吃飯。

在學(xué)校，我為人誠(chéng)懇，待人和氣。當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我總能挺身而出。對(duì)于老師交給我的任務(wù)，我也能盡心盡職。在家中，我還是爸爸媽媽的開(kāi)心果。父母工作忙，少有時(shí)間陪我、照顧我，但我也能處理好自己的事情，不讓他們太操心。今天我成為一名光榮的升旗手，爸爸媽媽也為我高興、自豪，但是我自己知道：成績(jī)只代表過(guò)去，我的將來(lái)還是要以后更加刻苦的學(xué)習(xí)。今后我將繼續(xù)努力，以更高的要求鞭策自己，請(qǐng)老師們教育我，請(qǐng)同學(xué)們幫助我、鼓勵(lì)我。

第五篇：介紹升旗手事跡

擔(dān)任本周升旗手得有曹悅，辛雪，陳琳松，韓少皇。

學(xué)習(xí)上樂(lè)觀而不服輸。她不懈努力，從不放棄。在班上，她的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，家庭作業(yè)一絲不茍；在同學(xué)眼中，她樂(lè)于助人，在同學(xué)需要時(shí)，她總能伸出援助之手。她就

是曹悅，我們堅(jiān)信她的滿(mǎn)腔熱情和刻苦的學(xué)習(xí)毅力終將換來(lái)更為燦爛的明天。

她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，課堂上她聚精會(huì)神地聽(tīng)講，認(rèn)真的思考，精彩的回答，流利的談

吐，優(yōu)美的文筆，寫(xiě)得一手漂亮好字。她品學(xué)兼優(yōu)，胸懷坦蕩，善解人意。她勤奮執(zhí)著地追

求著成功。我們相信終有一天，她的生命之樹(shù)上一定會(huì)開(kāi)滿(mǎn)鮮花結(jié)出豐碩的果實(shí)，她就是辛

雪。

他勤勤懇懇，在方方面面上都對(duì)班級(jí)成員起到榜樣示范作用。他學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)

異，他平時(shí)愛(ài)好廣泛，在跑步方面也極有天賦，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他總是為班級(jí)創(chuàng)下好的成績(jī)。

這次成為一名光榮的升旗手他很自豪.他的座右銘是：腳踏實(shí)地用心做好每一件平凡的事。

他就是陳琳松。

韓少皇是一個(gè)老實(shí)的男孩，雖然他在班級(jí)里看似總是少言寡語(yǔ)，但他回答起問(wèn)題、對(duì)待班級(jí)的事情時(shí)，他總是用百分之百的熱情去面對(duì)。他堅(jiān)信：沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比

腳更長(zhǎng)的路。正是因?yàn)樗@樣的信念，鑄就了他今天這樣的好成績(jī)。

由于以上四名同學(xué)成績(jī)優(yōu)異，在日常生活中樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人，表現(xiàn)極為突出，所以被光榮的評(píng)委本周升旗手。