第一篇：拓展培訓(xùn)課程

醫(yī)院高層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)課程

1、領(lǐng)導(dǎo)力提升

2、戰(zhàn)略管理

3、醫(yī)院的品牌建設(shè)

4、國學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力5、6、醫(yī)院公共關(guān)系與危機(jī)管理

7、醫(yī)院安全與風(fēng)險(xiǎn)管理

8、突發(fā)事件的預(yù)案及應(yīng)急處置

9、教學(xué)科研與人才建設(shè)規(guī)劃

10、醫(yī)院組織機(jī)構(gòu)管理

醫(yī)院中層管理培訓(xùn)

1、醫(yī)院中層管理干部角色定位與有效管理

2、醫(yī)院中層管理干部高效溝通技巧

3、醫(yī)院中層管理干部的時(shí)間管理

4、醫(yī)院中層管理干部如何輔導(dǎo)和訓(xùn)練下屬

5、醫(yī)院中層管理干部如何提高執(zhí)行力

6、醫(yī)院中層管理干部的會(huì)議組織與管理

7、醫(yī)院中層管理干部如何建立高績效團(tuán)隊(duì)

8、醫(yī)院中層管理干部的危機(jī)處理方法與藝術(shù)

9、如何當(dāng)好一名科主任護(hù)士長

10、醫(yī)院全員培訓(xùn)課程

1、現(xiàn)代醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員服務(wù)與禮儀

2、如何做一名激情快樂的員工

3、拓展培訓(xùn)課程

4、依法執(zhí)業(yè)，規(guī)避醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)

5、如何有效處理患者投訴

6、醫(yī)務(wù)人員職業(yè)安全

7、醫(yī)療糾紛處理方法與藝術(shù)

8、醫(yī)院?jiǎn)T工的心理疏導(dǎo)與減壓 醫(yī)院人力資源管理培訓(xùn)

1、醫(yī)院崗位職責(zé)與職位分析

2、醫(yī)院各類人員招聘與面試技巧

3、醫(yī)院人力資源戰(zhàn)略與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

4、醫(yī)院績效考核與管理

5、醫(yī)院薪酬設(shè)計(jì)與分配

6、如何建立有效的激勵(lì)機(jī)制

7、科室主任如何實(shí)施人力資源管理

8、醫(yī)院?jiǎn)T工職業(yè)生涯規(guī)劃

9、醫(yī)院服務(wù)規(guī)范與實(shí)施

10、員工幫助計(jì)劃的開展與實(shí)施 醫(yī)院營銷管理培訓(xùn)

1、醫(yī)院營銷戰(zhàn)略與策略

2、醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)細(xì)分與定位

3、基于顧客滿意的醫(yī)院營銷

4、醫(yī)院客戶關(guān)系管理

5、就醫(yī)顧客需求心理分析與忠誠服務(wù)

6、醫(yī)客溝通技巧與細(xì)節(jié)服務(wù)

7、醫(yī)院科室的營銷管理

8、品牌醫(yī)院的全方位打造

醫(yī)院財(cái)務(wù)經(jīng)營管理培訓(xùn)

1、醫(yī)院財(cái)務(wù)診斷與分析

2、如何分析醫(yī)院的財(cái)務(wù)報(bào)表

3、醫(yī)院全成本核算與管理

4、營利性醫(yī)院的稅務(wù)籌劃

5、醫(yī)療指標(biāo)分解與考核

6、全員全程成本核算的有效實(shí)施

7、《醫(yī)院院科兩級(jí)核算與二級(jí)分配》

8、《醫(yī)院科室的經(jīng)濟(jì)管理與成本核算》

醫(yī)療護(hù)理管理培訓(xùn)

1、醫(yī)療安全與質(zhì)量管理

2、護(hù)理安全與質(zhì)量管理

3、醫(yī)療科研管理

4、護(hù)理科研管理

5、醫(yī)療服務(wù)流程再造

6、臨床科室的管理

7、醫(yī)技科室的管理

8、醫(yī)院藥事管理

9、醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理

10、臨床路徑

11、單病種質(zhì)量控制

12、電子病歷

13、等級(jí)醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)解讀

14、藥事和藥物臨床使用管理

15、臨床實(shí)驗(yàn)室及醫(yī)療用血規(guī)范管理

16、病理質(zhì)量與管理

17、醫(yī)院影像管理

18、營養(yǎng)管理與預(yù)防保健

19、后勤安全管理

20、病案信息管理

21、醫(yī)療器械管理

22、醫(yī)院感染管理

醫(yī)院文化培訓(xùn)

1、醫(yī)院的文化建設(shè)

2、醫(yī)院社會(huì)形象與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)

3、醫(yī)院管理變革與創(chuàng)新

4、醫(yī)院和諧公共關(guān)系的構(gòu)建

第二篇：企業(yè)新人培訓(xùn)課程——軍事拓展

軍事拓展訓(xùn)練課程——企業(yè)新人培訓(xùn)課程

——明陽天下軍事拓展

對(duì)象：新員工入職軍事化拓展培訓(xùn)、基層員工軍事化拓展培訓(xùn)

癥狀：

1.職業(yè)規(guī)劃迷茫。過去的理想、現(xiàn)實(shí)的殘酷，未來在哪里？

2.心態(tài)浮躁不穩(wěn)。天之驕子，眼高手低，吃苦過少，如何擺正位置？

3.團(tuán)隊(duì)意識(shí)較差。自我為中心，個(gè)人意識(shí)比較強(qiáng)烈，尤其是基層員工普遍不理解企業(yè)文化，執(zhí)行力差，戰(zhàn)斗力弱，不能有效融入團(tuán)隊(duì)，如何改善？

針對(duì)以上各種情況，明陽天下基礎(chǔ)軍事化拓展訓(xùn)練營特為您樹立員工對(duì)企業(yè)的忠誠度，將員工個(gè)人價(jià)值觀及未來職業(yè)發(fā)展融合到企業(yè)文化及戰(zhàn)略當(dāng)中，轉(zhuǎn)變學(xué)生心態(tài)，培養(yǎng)職場(chǎng)綜合素養(yǎng)，如：精、氣、神、靈，禮節(jié)、禮貌，執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等，讓您的企業(yè)更好的走上騰飛軌道。

訓(xùn)練效果

（1）更好的調(diào)整心態(tài)，以適應(yīng)新的工作環(huán)境、社會(huì)環(huán)境；

（2）加深新員工對(duì)企業(yè)文化的理解，增加員工對(duì)企業(yè)的歸屬感；

（3）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)主動(dòng)溝通、主動(dòng)配合的工作方式；

（4）提高自我控制能力，從容應(yīng)對(duì)壓力與挑戰(zhàn)；（5）完善人格，磨煉個(gè)人意志，培養(yǎng)毅力、勇氣、責(zé)任心；

（6）培養(yǎng)適合本企業(yè)的榮譽(yù)感及價(jià)值觀；（7）強(qiáng)化探索精神與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)進(jìn)取心； 通過訓(xùn)練讓學(xué)員切身感受，通過引導(dǎo)、讓學(xué)員深刻領(lǐng)悟，引發(fā)其對(duì)工作、對(duì)生活強(qiáng)烈的反思和反省，進(jìn)而改進(jìn)其心智模式、行為模式和習(xí)慣，提高學(xué)員對(duì)工作和生活的高效標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)知、從而提高企業(yè)整體戰(zhàn)斗力，推動(dòng)企業(yè)不斷進(jìn)取，走向成功。

訓(xùn)練特色 軍旅重彩

部隊(duì)里兵一樣的衣食住行；服役多年的教官骨子里滲透出軍人品質(zhì)；戎裝在身、面涂油彩、火一樣的精神在心底燃燒；忠誠、英勇、奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)??處處包裹著你；完美的軍旅氛圍浸泡，相信這樣的環(huán)境產(chǎn)生的深刻影響將受益終生。

改變態(tài)度

訓(xùn)練營的營訓(xùn)、營規(guī)，學(xué)員簽訂軍令狀，都在改變學(xué)員態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)員嚴(yán)于律已的工作態(tài)度，把他律轉(zhuǎn)變?yōu)樽月?。要求學(xué)員“絕對(duì)執(zhí)行，認(rèn)真專注，不斷創(chuàng)新”地對(duì)待每一個(gè)任務(wù)。

訓(xùn)練能力

能力是可以被訓(xùn)練出來的，融合心理學(xué)、行為學(xué)、管理學(xué)等于一身的軍事拓展訓(xùn)練，以結(jié)果為導(dǎo)向，寓教于樂；通過訓(xùn)練讓學(xué)員切身感受、深刻領(lǐng)悟，引發(fā)其對(duì)工作、生活強(qiáng)烈的反思和反省，進(jìn)而改進(jìn)其心智模式、行為模式和習(xí)慣，達(dá)到提升綜合能力的效果。

培養(yǎng)優(yōu)秀

明陽天下訓(xùn)練營認(rèn)為優(yōu)秀是一種習(xí)慣，在訓(xùn)練過程中特別強(qiáng)調(diào)對(duì)細(xì)節(jié)的苛刻要求，提高學(xué)員工作和生活的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，并且每一項(xiàng)任務(wù)、每一個(gè)科目，都會(huì)有考核、有評(píng)比，目的在于把優(yōu)秀變?yōu)榱?xí)慣，激勵(lì)學(xué)員從一名優(yōu)秀的員工做起，不斷進(jìn)取，走向成功。

重在團(tuán)隊(duì)

訓(xùn)練過程中要求學(xué)員完成的任務(wù)，全部都是在集體合作、協(xié)同配合、相互激勵(lì)下才能完成的，這里只有團(tuán)隊(duì)英雄，沒有個(gè)人英雄；訓(xùn)練形成的團(tuán)隊(duì)凝聚力、團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)員自動(dòng)自發(fā)、務(wù)實(shí)高效的工作，提高企業(yè)戰(zhàn)斗力，推動(dòng)企業(yè)順利完成目標(biāo)和業(yè)績。

絕對(duì)執(zhí)行

“絕對(duì)執(zhí)行，沒有任何借口”是明陽天下訓(xùn)練營奉行的最高行為準(zhǔn)則，訓(xùn)練學(xué)員想盡一切辦法完成任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)尋找任何借口，提高企業(yè)的執(zhí)行力

文化推動(dòng)

明陽天下訓(xùn)練營的各項(xiàng)活動(dòng)都融入了企業(yè)的文化，每項(xiàng)任務(wù)完成后的講評(píng),教官都會(huì)將企業(yè)的文化、企業(yè)的目標(biāo)滲透給員工；訓(xùn)練任務(wù)都是在集體合作、協(xié)同配合、相互激勵(lì)下才能完成的，進(jìn)而統(tǒng)一思想，統(tǒng)一目標(biāo)，使學(xué)員真正理解認(rèn)同企業(yè)文化，把“紙上文化”、“墻上文化”真正的滲透到員工骨髓和靈魂深處，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)文化落地。

新員工存在的問題：

1、自由散漫，組織紀(jì)律性差；

2、自我意識(shí)強(qiáng)，以自我為中心，不能正確對(duì)待批評(píng)；

3、溝通意識(shí)淡薄，不能理解和體諒別人；

4、對(duì)企業(yè)文化淡漠，不容易接受企業(yè)文化；

5、心態(tài)浮躁，不安心本職工作；

6、拖延懶惰，總為沒有完成好工作找借口，找理由 ；

7、責(zé)任心不強(qiáng)，完成任務(wù)只求過得去，不求過得硬；

8、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)差，總想索取，不想付出。解決哪些問題

自由散漫，組織紀(jì)律性差；自我意識(shí)強(qiáng)，以自我為中心，不能正確對(duì)待批評(píng)； 對(duì)企業(yè)文化淡漠，不容易接受企業(yè)文化；心態(tài)浮躁，不安心本職工作；拖延懶惰，總為沒有完成好工作找借口，找理由；責(zé)任心不強(qiáng)，完成任務(wù)只求過得去，不求過得硬；團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)差，總想索取，不想付出。

軍旅重彩

部隊(duì)里兵一樣的衣食住行；服役多年的教官骨子里滲透出軍人品質(zhì)；戎裝在身、面涂油彩、火一樣的精神在心底燃燒；忠誠、英勇、奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)??處處包裹著你；完美的軍旅氛圍浸泡，相信這樣的環(huán)境產(chǎn)生的深刻影響將受益終生。

改變態(tài)度

訓(xùn)練營的營訓(xùn)、營規(guī)，學(xué)員簽訂軍令狀，都在改變學(xué)員態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)員嚴(yán)于律已的工作態(tài)度，把他律轉(zhuǎn)變?yōu)樽月伞Ｒ髮W(xué)員“絕對(duì)執(zhí)行，認(rèn)真專注，不斷創(chuàng)新”地對(duì)待每一個(gè)任務(wù)。

訓(xùn)練能力

能力是可以被訓(xùn)練出來的，融合心理學(xué)、行為學(xué)、管理學(xué)等于一身的軍事拓展訓(xùn)練，以結(jié)果為導(dǎo)向，寓教于樂；通過訓(xùn)練讓學(xué)員切身感受、深刻領(lǐng)悟，引發(fā)其對(duì)工作、生活強(qiáng)烈的反思和反省，進(jìn)而改進(jìn)其心智模式、行為模式和習(xí)慣，達(dá)到提升綜合能力的效果。

培養(yǎng)優(yōu)秀

明陽天下訓(xùn)練營認(rèn)為優(yōu)秀是一種習(xí)慣，在訓(xùn)練過程中特別強(qiáng)調(diào)對(duì)細(xì)節(jié)的苛刻要求，提高學(xué)員工作和生活的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，并且每一項(xiàng)任務(wù)、每一個(gè)科目，都會(huì)有考核、有評(píng)比，目的在于把優(yōu)秀變?yōu)榱?xí)慣，激勵(lì)學(xué)員從一名優(yōu)秀的員工做起，不斷進(jìn)取，走向成功。

重在團(tuán)隊(duì)

訓(xùn)練過程中要求學(xué)員完成的任務(wù)，全部都是在集體合作、協(xié)同配合、相互激勵(lì)下才能完成的，這里只有團(tuán)隊(duì)英雄，沒有個(gè)人英雄；訓(xùn)練形成的團(tuán)隊(duì)凝聚力、團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)員自動(dòng)自發(fā)、務(wù)實(shí)高效的工作，提高企業(yè)戰(zhàn)斗力，推動(dòng)企業(yè)順利完成目標(biāo)和業(yè)績。

絕對(duì)執(zhí)行

“絕對(duì)執(zhí)行，沒有任何借口”是明陽天下訓(xùn)練營奉行的最高行為準(zhǔn)則，訓(xùn)練學(xué)員想盡一切辦法完成任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)尋找任何借口，提高企業(yè)的執(zhí)行力。

文化推動(dòng)

明陽天下訓(xùn)練營的各項(xiàng)活動(dòng)都融入了企業(yè)的文化，每項(xiàng)任務(wù)完成后的講評(píng)，教官都會(huì)將企業(yè)的文化、企業(yè)的目標(biāo)滲透給員工；訓(xùn)練任務(wù)都是在集體合作、協(xié)同配合、相互激勵(lì)下才能完成的，進(jìn)而統(tǒng)一思想，統(tǒng)一目標(biāo)，使學(xué)員真正理解認(rèn)同企業(yè)文化，把“紙上文化”、“墻上文化”真正的滲透到員工骨髓和靈魂深處，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)文化落地。

新員工培訓(xùn)，又稱崗前培訓(xùn)（或入職培訓(xùn)），是一個(gè)企業(yè)所錄用的員工從局外人轉(zhuǎn)變成為企業(yè)人的過程，是員工從一個(gè)團(tuán)體的成員融入到另一個(gè)團(tuán)體的過程，員工逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境并開始初步規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、定位自己的角色、開始發(fā)揮自己的才能。

新員工培訓(xùn)教程收益——

使新員工了解企業(yè)的績效需要團(tuán)隊(duì)力量，而不是個(gè)人的英雄主義，企業(yè)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)鏈條，任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)松動(dòng)都會(huì)影響最終的成果，從而每名員工應(yīng)以集體利益為先，全面配合團(tuán)隊(duì)工作，通過默契配合使團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最大效應(yīng)。

新員工培訓(xùn)教程的目的在于幫助新員工盡快熟悉工作環(huán)境，認(rèn)識(shí)公司文化，幫助員工提高個(gè)人素質(zhì)，培養(yǎng)職業(yè)道德、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使員工由社會(huì)人成為公司職業(yè)人。新員工的培訓(xùn)內(nèi)容一般首先要介紹公司概況，讓新員工全面了解、認(rèn)識(shí)公司，減少陌生感，增加親切感和使命感。另一個(gè)重要的培訓(xùn)內(nèi)容是新員工的職位說明及職業(yè)必備，要向新員工詳細(xì)說明<職位說明書>上的有關(guān)條款，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讓新員工掌握工作方法和工作技能，接受新員工提出的問題并給予必要指導(dǎo)。

新員工培訓(xùn)教程是指給企業(yè)的新雇員提供有關(guān)企業(yè)的基本背景情況，使新員工了解所從事的工作的基本內(nèi)容與方法，使他們明確自己工作的職責(zé)、程序、標(biāo)準(zhǔn)，并向他們初步灌輸企業(yè)及其部門所期望的態(tài)度、規(guī)范、價(jià)值觀和行為模式等等，從而幫助他們順利地適應(yīng)企業(yè)環(huán)境和新的工作崗位，使他們盡快進(jìn)入角色。但是，很少會(huì)有公司會(huì)告訴新員工在公司中最應(yīng)該注意的是什么。新員工的家長多半會(huì)告訴自己的孩子要少說話，多做事，好好表現(xiàn)等。但是這些忠告，對(duì)新員工來說并非最為重要。對(duì)新員工該怎么做，以及如何做，確實(shí)需要有人指導(dǎo)一下。新員工培訓(xùn)教程的形式主要有課堂講授、參觀、發(fā)放手冊(cè)、操作示范、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)等等。

然而，有經(jīng)驗(yàn)人士在長期的培訓(xùn)、咨詢過程中，發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)對(duì)新員工的入職培訓(xùn)不夠重視，培訓(xùn)體系不合理，還沒有意識(shí)到良好的新員工入職培訓(xùn)是對(duì)公司人力資本投資的最佳方式。據(jù)此，他認(rèn)為首先，我們要搞清楚新員工培訓(xùn)的目的：

1、明確責(zé)任和權(quán)力

對(duì)于一個(gè)新員工而言，當(dāng)他們剛剛進(jìn)入一個(gè)新企業(yè)時(shí)，面對(duì)的企業(yè)的戰(zhàn)略、產(chǎn)品、同事、企業(yè)文化，一切都是新的，感覺就像跨入了莽莽的原始森林，容易迷失方向、不辨東西。

筆者認(rèn)為，新員工責(zé)權(quán)利是否明晰，是否對(duì)等對(duì)其情緒影響較大，大量的內(nèi)耗都產(chǎn)生于此，不滿和怨憤是企業(yè)最大的成本，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在統(tǒng)一思想時(shí)，不要忽略這方面問題。

這個(gè)部分的主要組成部分是：崗位內(nèi)容(Position)：即關(guān)于崗位基本情況的培訓(xùn)，包括崗位職責(zé)、崗位要求、崗位的匯報(bào)線、崗位的內(nèi)外部工作聯(lián)系、崗位的工作目標(biāo)及考核項(xiàng)目等。通過此方面的培訓(xùn)，可以使員工對(duì)本職工作有較深的了解，從而可以迅速適應(yīng)崗位要求。

2、統(tǒng)一核心理念

新員工必須在企業(yè)的核心理念與員工的價(jià)值觀達(dá)成統(tǒng)一，形成一個(gè)信仰，這是對(duì)企業(yè)最低也是最基本的要求。如果沒有共同的價(jià)值觀念，不互認(rèn)企業(yè)的文化，根本談不上一種合作，相互之間很難達(dá)成一種默契，員工帶著情緒工作，每天做著與自己價(jià)值觀向背的事情，工作效率必然低下。讓員工融入企業(yè)的文化。不管什么背景、什么歷史、在什么樣的公司進(jìn)來的，希望到這兒來，用強(qiáng)化的方式給他集訓(xùn)，讓他一下適應(yīng)公司的組織、文化，用同一種聲音說話，其實(shí)這才是新員工入職培訓(xùn)最強(qiáng)的一個(gè)目的。

為保證企業(yè)內(nèi)不能有第二個(gè)主流文化的存在，絕對(duì)不能有個(gè)人色彩的價(jià)值觀存在，公司推出了《新進(jìn)員工培訓(xùn)規(guī)范》，其目的是將新進(jìn)員工不符合企業(yè)文化的一切帶有個(gè)人特性的觀念和行為迅速磨掉。我聽說，松下幸之助有一句名言：如果你犯了一個(gè)誠實(shí)的錯(cuò)誤，公司是會(huì)寬恕你的，把它作為一筆學(xué)費(fèi);而你背離了公司的價(jià)值觀，就會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng)，直至解雇。

3、熟悉公司、提升自我

新員工入職培訓(xùn)是一個(gè)系統(tǒng)性的項(xiàng)目，既要培訓(xùn)崗位所需的基本技能、介紹公司的基本情況，還要考慮員工的短期發(fā)展和長期發(fā)展，因此要系統(tǒng)地設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，使之成為一個(gè)系統(tǒng)化的整體。新員工入職培訓(xùn)是其進(jìn)入企業(yè)的第一步，通過有效的培訓(xùn)，一方面可以使新員工的能力、知識(shí)、技能得到提升，快速適應(yīng)崗位的需要;另一方面可以幫助新員工樹立自我人力資本投資的觀念，使其意識(shí)到自我發(fā)展的重要性，從而積極與企業(yè)合作，努力提升自己。

4.降低員工流失率。

5.讓員工適應(yīng)工作，減少錯(cuò)誤，節(jié)省時(shí)間。6.展現(xiàn)清晰的職位及組織對(duì)個(gè)人的期望。7.幫助新員工更快地勝任工作。8.增加企業(yè)的穩(wěn)定程度。

9.降低員工的抱怨。員工進(jìn)來不受到關(guān)照，就會(huì)產(chǎn)生抱怨。

新員工培訓(xùn)教程目的：

——清晰職業(yè)努力方向，激發(fā)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的牽引力； ——樹立積極職業(yè)態(tài)度，孕育自動(dòng)自發(fā)的內(nèi)驅(qū)力； ——修煉必備職業(yè)能力，提升工作過程的執(zhí)行力； ——強(qiáng)化情商管理意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)關(guān)系的和諧力； ——融入企業(yè)團(tuán)隊(duì)文化，提高團(tuán)隊(duì)結(jié)合的凝聚力； ——持續(xù)不斷自我超越，打造職業(yè)品牌的競(jìng)爭(zhēng)力。

1、課程效果：

更好的調(diào)整心態(tài)，以適應(yīng)新的工作環(huán)境、社會(huì)環(huán)境； 加深新員工對(duì)企業(yè)文化的理解，增加員工對(duì)企業(yè)的歸屬感；

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)主動(dòng)溝通、主動(dòng)配合的工作方式；

提高自我控制能力，從容應(yīng)對(duì)壓力與挑戰(zhàn)； 完善人格，磨煉個(gè)人意志，培養(yǎng)毅力、勇氣、責(zé)任心、幫助培養(yǎng)適合本企業(yè)的榮譽(yù)感及價(jià)值觀；

強(qiáng)化探索精神與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)進(jìn)取心。

2、員工面臨的問題（1）陌生的臉孔環(huán)繞

（2）對(duì)新工作是否有能力做好而感到不安（3）對(duì)于新工作的意外事件感到膽怯（4）不熟悉的噪音使他分心（5）對(duì)新工作有力不從心的感覺（6）不熟悉法令規(guī)章。（7）對(duì)新工作環(huán)境陌生

（8）他不知道所遇的上司屬那一類型（9）害怕新工作將來的困難很大

3、新員工對(duì)企業(yè)的了解和企業(yè)文化的植入怎么開展才會(huì)更效？

新員工進(jìn)入一家公司以后一般是采取觀望的態(tài)度，就是說先看看這家公司到底怎么樣，會(huì)碰見什么樣的領(lǐng)導(dǎo)，有沒有更好的發(fā)展前景，從而才決定是留在公司還是把公司作為跳板。

明陽天下訓(xùn)練營在開展新員工訓(xùn)練中，時(shí)刻把企業(yè)文化深入到每一個(gè)生活的細(xì)節(jié)，從思想上改變員工對(duì)工作和公司的態(tài)度，用訓(xùn)練的方法更深層次的植入企業(yè)文化，用訓(xùn)練來推動(dòng)企業(yè)文化，使新員工更快的了解企業(yè)文化，深入了解公司的實(shí)際情況和什么樣的領(lǐng)導(dǎo)。

本文轉(zhuǎn)自明陽天下軍事拓展官網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

第三篇：拓展培訓(xùn)

疊泉拓展心得體會(huì)

5月18日，公司組織公司辦公室及車間一線管理人員參加一天的戶外拓展培訓(xùn)。經(jīng)過了一天緊張有序的戶外活動(dòng)，不僅在體能上給了一次鍛煉，在精神上更給了一次鼓舞，給了一次充電。要做一個(gè)合格的員工，要不斷的提供新的方案和高質(zhì)量的結(jié)果；一個(gè)團(tuán)隊(duì)要不斷的去總結(jié)和分享才能為公司提供更好智力資源和最優(yōu)方案；公司的健康發(fā)展，需要有一個(gè)高效、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的健康團(tuán)隊(duì)。

早上經(jīng)過30分鐘的車程，我們到達(dá)了疊泉生態(tài)園，在教練的引導(dǎo)下我們很快進(jìn)行了分組，選隊(duì)長、口號(hào)、隊(duì)歌，我們“野狼隊(duì)”很快組建完成。隊(duì)與隊(duì)進(jìn)行PK比賽，我們先后進(jìn)行了“挑戰(zhàn)150”“鼓舞飛揚(yáng)”、“珠行萬里”、“數(shù)字傳遞”、“眾人彈球”、“畢業(yè)墻”等五項(xiàng)活動(dòng)，盡管都是以游戲比賽的方式進(jìn)行的，這些活動(dòng)背后卻給我留下了深深的體會(huì)。

第一，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，如何對(duì)隊(duì)員進(jìn)行分工和配合是能否體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和生命力所在。我們始終相信：沒有完美的個(gè)人，也沒有完美的團(tuán)隊(duì)，只有健康并持續(xù)不斷組合的團(tuán)隊(duì)才能為所服務(wù)的組織持續(xù)不斷提供更高效、優(yōu)質(zhì)、低成本的結(jié)果。

第二，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，執(zhí)行力是很重要的，在領(lǐng)導(dǎo)決策前期，隊(duì)員可以提出自己的見解和方案，一旦決策制定下達(dá)，每個(gè)人都必須嚴(yán)格執(zhí)行決策。這樣既維護(hù)到領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，也是團(tuán)隊(duì)的決策得到有效的執(zhí)行。

第三，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的一員，在執(zhí)行工作的過程中都必須全力以赴。在實(shí)際工作中，有少部分員工認(rèn)為工作簡(jiǎn)單或者沒有意義不愿意去做或者帶著情緒，往往簡(jiǎn)單的事情都到處出錯(cuò)，是部門和公司受到損失。在實(shí)際的工作過程中，我們都要自己主動(dòng)的去工作，全力以赴的投入進(jìn)去。

第四，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在戰(zhàn)斗，但我們每個(gè)人又是團(tuán)隊(duì)的一員，所以我們每個(gè)人必須對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行責(zé)任擔(dān)當(dāng)。只有我們每一個(gè)人在工作中不斷的去總結(jié)、發(fā)現(xiàn)問題，不斷的提升自己處理事情的能力，在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)當(dāng)起自己的角色。

第五，學(xué)會(huì)感恩。在家中，我們感謝家人對(duì)自己工作的理解和支持，在公司我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)工作的認(rèn)可和幫助。只有我們心存感恩，我們才能在社會(huì)這個(gè)大家庭中生活的開心快樂。

陸宏欽

2013-05-21

第四篇：團(tuán)建營-場(chǎng)地系列拓展培訓(xùn)課程

團(tuán)建營之場(chǎng)地系列拓展培訓(xùn)課程

課程設(shè)計(jì)宗旨：

場(chǎng)地拓展培訓(xùn)：是借助于專業(yè)的拓展設(shè)施和拓展場(chǎng)地，通過精心設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性、互動(dòng)性、反思性以及趣味性的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)員在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)反思和分享，提升與運(yùn)用，從而培養(yǎng)學(xué)員積極的、快樂的、陽光的，尤其是開放的心態(tài)，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作與配合的團(tuán)隊(duì)精神。

課程目標(biāo)：

場(chǎng)地拓展培訓(xùn)項(xiàng)目都是精心設(shè)計(jì)并通過實(shí)踐的，每個(gè)項(xiàng)目都有一個(gè)主題，能引起團(tuán)隊(duì)的反思與共鳴，猶如一顆顆閃亮的珍珠，學(xué)員通過1-2天的體驗(yàn)與分享交流，教練發(fā)問式與互動(dòng)式的梳理，將一個(gè)個(gè)主題串起來，并最終達(dá)到高潮，即團(tuán)隊(duì)共振的效果，從而提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。場(chǎng)地拓展是拓展訓(xùn)練中最經(jīng)典的項(xiàng)目，也是團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要經(jīng)歷基礎(chǔ)階段課程。

拓展項(xiàng)目：

信任背摔、生死電網(wǎng)、高空斷橋、合力過橋、高空單杠、巨人天梯、相依為命、攀巖、大壩速降、高空速降、挑戰(zhàn)NO1、七巧板、孤島求生、驛站傳輸、齊眉棍、急速60秒、超音速、盲人方陣、荊棘取水、中空闖關(guān)、低空闖關(guān)、蛟龍出海、通天塔、勇闖鱷魚潭、無敵風(fēng)火輪、有軌電車、盲行、感恩的心、雷陣、交通堵塞、前程似錦、平步青云、仙人指路、越獄、漢諾塔、動(dòng)力繩圈、淘金礦、旗語戰(zhàn)士、潮起潮落、蘇武牧羊、陸地?fù)P帆、同心鼓、過山車、沖出亞馬遜、人生梅花樁、虎口逃生、溝通無限、墓志銘、紅黑博弈、越獄、魔王闖關(guān)、共建家園、榮辱與共、畢業(yè)墻。

適合人群：新員工入職培訓(xùn)、初次參加拓展團(tuán)隊(duì)、銷售精英團(tuán)隊(duì)、客戶聯(lián)誼、團(tuán)隊(duì)凝聚力提升、MBA、EMBA拓展課程等。

第五篇：拓展型課程

拓展型課程

拓展型課程是上海市普通中小學(xué)課程的重要組成部分，是發(fā)展學(xué)生不同基礎(chǔ)的主陣地。拓展型課程旨在強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)、完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道和學(xué)習(xí)經(jīng)歷、提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)生自我管理和選擇學(xué)習(xí)的能力、形成自己的發(fā)展方向。

拓展型課程由限定拓展課程和自主拓展課程組成，限定拓展課程包括專題教育、學(xué)校文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是全體學(xué)生的必修課程。自主拓展課程包括學(xué)科課程的延伸、綜合、拓寬及各類興趣活動(dòng)和閱讀活動(dòng)。自主拓展課程以校本設(shè)計(jì)、實(shí)施為主，是全體學(xué)生自主選學(xué)的課程。小學(xué)階段學(xué)科課程的延伸、綜合、拓寬要求應(yīng)在學(xué)生喜聞樂見的各類興趣活動(dòng)和閱讀活動(dòng)中予以滲透。

1、有利于學(xué)校創(chuàng)建特色

學(xué)校拓展型課程是學(xué)校辦學(xué)理念、校長辦學(xué)思想、教師教學(xué)改革和學(xué)生學(xué)習(xí)拓展的主陣地，也是學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)吸收、內(nèi)化國內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)思想、方法，形成自己辦學(xué)特色的重要領(lǐng)域。

2、有利于教師專業(yè)發(fā)展

拓展型課程的建設(shè)和實(shí)施有利于促進(jìn)教師對(duì)課程結(jié)構(gòu)的整體、全面理解和認(rèn)識(shí)，有利于教師改革教學(xué)方式、創(chuàng)新教學(xué)手段、積累并遷移教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提升自己課程開發(fā)、教學(xué)改革的專業(yè)能力，是教師的專業(yè)發(fā)展的重要組成部分，也是全面推進(jìn)二期課改的基礎(chǔ)保障。

3、有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展

拓展型課程有利于拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)會(huì)自我規(guī)劃、自主選擇，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任選擇的意識(shí)和習(xí)慣，形成自己的發(fā)展方向。有利于豐富學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)、理解和感受，有利于提高學(xué)生整體綜合學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、自主的學(xué)、合作的學(xué)。