第一篇：南沙群島的戰(zhàn)略地位

南沙群島的戰(zhàn)略地位

南沙群島不僅有可觀的經(jīng)濟地位，而且還具有重要的軍事戰(zhàn)略地位。

可觀的經(jīng)濟地位 南沙群島及其周邊海域不僅擁有巨大的水產(chǎn)資源、豐富的油氣和礦產(chǎn)資源，也是我國重要的能源和貿易通道。

南海地處低緯熱帶，雨量充沛，南部島礁密布，海底由陸架、陸坡、深海盆地階梯式構成，海洋生物繁殖生長，是我國海洋漁產(chǎn)種類最多的地方?，F(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的魚類有1000多種，經(jīng)濟價值較高的有20余種，大宗的水產(chǎn)主要有金槍魚、馬鮫魚、紅魚、海龜、海參、石斑魚、旗魚、鰩魚、飛魚等。

南海地區(qū)是封閉狀態(tài)的環(huán)陸海，共形成24個沉積盆地，利于各種物質的沉淀，總面積達120萬多平方千米，初步估計油氣總儲量達630億噸。經(jīng)多年的勘探和實際開采表明，確屬世界上除波斯灣、墨西哥灣以外的又一個蘊藏巨大油氣資源的海域。其中在南沙群島及附近海區(qū)分布有10個油、氣盆地，面積約有41萬多平方千米，油、氣儲量可達350億噸，而且基本位于水深200～1000米之間的大陸架向大陸斜坡的過渡帶上，開采條件十分理想。我海疆線內盆地面積約有25萬平方千米，油、氣儲量約225億噸，相當于我國大慶油田儲量的8倍，海底油田單產(chǎn)高，質量好，比重輕，含硫量低，在我國能源日趨緊張的情況下，其價值尤顯珍貴。

南海的礦物資源十分豐富，已掌握的有20余種。主要有低鎂方解石、高鎂方解石、文石、石英、斜長石、鉀長石、角閃石、黃鐵礦、石膏、伊利石、高嶺石等，品質、儲量均可觀。

南海素有“亞洲地中?！敝Q，是溝通兩大洋和聯(lián)系三大洲的海上樞紐，是我國海上石油和貿易的生命線。在我國通往國外的39條航線中，有21條通過南沙群島海域，60%外貿運輸從南沙經(jīng)過。1993年我國成為石油凈進口國，隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展和能源需求的激增，使我國一躍成為世界最大的石油進口國之一，而進口原油的五分之四是通過馬六甲海峽運輸?shù)?，每天通過馬六甲海峽船只總量的60%是我國船只，南沙群島周邊海域已經(jīng)成為確保國家能源和貿易安全的生命線所在地。

重要的軍事戰(zhàn)略地位南沙群島扼兩洋、制八方，前出大陸上千千米，軍事戰(zhàn)略地位十分重要。

——南沙是我國南部安全的重要屏障有效地控制南沙及其相關海域，能使我軍防御縱深增大上千千米。這一寶貴的戰(zhàn)略縱深，不但加大了我軍海、空力量的回旋余地，而且對于我國抵御強敵戰(zhàn)略空襲，掩護陸上兵力行動具有突出意義。

南沙是我海軍戰(zhàn)略前出重要通道。隨著對外貿易與海洋經(jīng)濟的發(fā)展，我國家利益正加速向海外拓展，肩負著維護海洋權益和確保海外利益重大責任的海軍，在維護日益拓展的國家海外利益時，必須擁有暢通、便捷的前出通道，有效地控制南沙，是我海軍擺脫島鏈束縛，東出太平洋、西出印度洋的重要依托。

——南沙是制衡外來勢力干預的要沖南海作為歐亞海上交通的重要環(huán)節(jié)，不僅對我國事關重大，也是我周邊大國的重要貿易與能源通道。有效地控制南沙及其相關海域，能夠提高綜合威懾能力，把握戰(zhàn)略主動權，可直接制約和影響國際海上石油生命線，成為直接威脅外來勢力的一柄利刃，還能夠進一步威懾西方強國在南海周邊地區(qū)的前沿存在。

——南沙是統(tǒng)一祖國之戰(zhàn)的重要戰(zhàn)場依托 臺灣一旦發(fā)生危機或者戰(zhàn)爭，南沙不僅是直接阻止強敵軍事干預力量的前沿，也是協(xié)助臺海戰(zhàn)場實施兵力輸送、海上封鎖、空中掩護和臨檢拿捕任務的重要依托。

第二篇：南沙群島導游詞（推薦）

南沙群島處于南海的南部，以珊瑚礁為主要地貌特征。東西寬905公里，南北長887公里，共有230多個島嶼、沙洲、暗礁、暗沙和暗灘，是南海諸島中分布范圍最廣、島礁數(shù)量最多的群島。其中島嶼和沙洲有22座，退潮時才露出海面的明礁有28座，隱伏于水下的暗灘有50多處。南沙海域地形復雜，是航行的危險地帶。但這里自古就是海上絲綢之路的必經(jīng)之地，對于海上交通具有十分重要的地位。這里已經(jīng)完全處于赤道熱帶海洋性氣候區(qū)(最南端的曾母暗沙在北緯3度57分，已經(jīng)很接近赤道)，年平均氣溫達25至28攝氏度。南沙群島及其海域的生物資源、油氣資源、礦產(chǎn)資源極其豐富，是中國藍色的聚寶盆。海南的漁民在此捕撈，收獲豐饒。

南沙群島最大的島嶼是太平島，東西長1383米，南北寬416米，面積0.432平方公里。抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國政府派太平號軍艦從日本軍隊手中接收此島，因以“太平”命名。漁民則習慣稱之為“黃山馬”或“黃山馬峙”。該島是南沙群島的中心島礁，現(xiàn)為中國臺灣當局管轄。島上植被茂密，種植的椰子、木瓜、香蕉、菠蘿蜜等遍布各地。淡水資源豐富。海鳥在島上棲息繁衍，競積下了一米多厚的島糞。

曾母暗沙是中國最南端的疆域，北距大陸雷州半島971．9海里。這里水深最深處40米，最淺處17，5米，海南省政府在這里投有主權碑。

美濟礁是南沙群島的主要礁盤之一，東西長近9公里，南北寬約5公里。我國漁業(yè)部門在礁上建設漁港，供漁船避風和補給。

永暑礁是一個有趣的地方。這里地處南沙群島中部，長26公里，寬7公里，整個礁盤被海水淺淺地覆蓋著，退潮時可見一叢叢礁石，但到了漲潮時候，露出海面的礁石卻只有2平方米。1988年，按照聯(lián)合國科教文組織政府間海洋學委員會第十四屆大會通過的《全球海平面觀測系統(tǒng)實施計劃》，我國在永暑礁上建成了面積0.8公頃的人工島，島上建有一幢二層樓房，這就是“南沙海洋觀測站”的所在地。海南省人民政府在人工島上立碑以志其事。觀測站每天四次通過通訊衛(wèi)星向世界氣象組織發(fā)送海洋氣象報告，每月向聯(lián)合國教科文組織政府間海洋學委員會成員報送一次海平面平均值資料。

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海龜、玳瑁、大龍蝦、梅花參是南沙群島的珍品。

大海龜體重可達500多公斤。雌海龜們每年夏秋之交會跑到沙灘上挖洞產(chǎn)蛋，每只產(chǎn)100個以上，形狀和大小 酷似乒乓球。產(chǎn)完后用沙子掩埋好，又從容向大海游去。

第三篇：關于企業(yè)文化及其戰(zhàn)略地位

2011年暑期社會實踐活動策劃書

一、調研課題的基本內容

1、實踐方案簡介：

本項目主要針對企業(yè)文化展開調查，通過搜集資料來探討現(xiàn)有企業(yè)文化，團隊氛圍，員工的主動參與可能存在的關系，以及它們三者對于在特定組織目標下的創(chuàng)新性和有效性的影響。我們通過查閱資料，咨詢企業(yè)管理相關人士，到相關企業(yè)實地考察，根據(jù)不同企業(yè)的情況分析他們的企業(yè)文化，從而對“企業(yè)文化的塑造及其戰(zhàn)略地位”作了具體的說明。

針對不同的企業(yè)文化，我們將在研究中提出相關的建議，綜合各個企業(yè)的情況，來分析企業(yè)文化對于企業(yè)管理、企業(yè)效績以及企業(yè)內部關系的影響。

首先，我們將先查閱相關資料，探究企業(yè)文化的相關內容，從而了解企業(yè)文化的實質和實踐意義。

其次，我們將去相關企業(yè)進行實地考察，咨詢他們企業(yè)的管理人員，通過他們對企業(yè)文化的認識以及企業(yè)文化在企業(yè)中對員工的作用對企業(yè)文化的戰(zhàn)略地位作出分析。同時，我們也將也調查問卷的形式來對企業(yè)員工做一個測評，通過他們自身在企業(yè)中的表現(xiàn)來分析企業(yè)文化對于他們的影響。

再次，我們將我們的實踐結果總結出來，并通過論文的形式把項目成果展現(xiàn)給大家，讓大家對我們的成果有進一步的了解。

我們堅信我們的實踐將會有所收獲，對企業(yè)文化對企業(yè)管理方面也將給出一定的建議，希望我們的淺見會對企業(yè)管理有一定的借鑒意義。

2、實踐背景：

企業(yè)文化，或稱組織文化（Corporate Culture或Organizational Culture），是一個組織由其價值觀、信念、儀式、符號、處事方式等組成，其特有的文化形象。

企業(yè)文化是企業(yè)個性意識及內涵的總稱，其能以企業(yè)組織行為所體現(xiàn)。具體指企業(yè)全體員工在企業(yè)運行過程中所培育形成的、與企業(yè)組織行為相關聯(lián)的、并事實上成為全體員工主流意識而被共同遵 守的最高目標、價值體系、基本信念及企業(yè)組織行為規(guī)范的總和。

企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是推動企業(yè)發(fā)展的不竭動力。它包含著非常豐富的內容，其核心是企業(yè)的精神和價值觀。這里的價值觀不是泛指企業(yè)管理中的各種文化現(xiàn)象，而是企業(yè)或企業(yè)中的員工在從事商品生產(chǎn)與經(jīng)營中所持有的價值觀念。

在現(xiàn)代管理學里，這是一種通過一系列活動主動塑造的文化形態(tài)，當這種文化被建立起來后，會成為塑造內部員工行為和關系的規(guī)范，是企業(yè)內部所有人共同遵循的價值觀，對維系企業(yè)成員的統(tǒng)一性和凝聚力起很大的作用，這種新型管理理論得到了現(xiàn)代企業(yè)的廣泛重視。

企業(yè)文化是一個企業(yè)的內在精髓和核心思想，一個企業(yè)只有擁有良好的企業(yè)文化，才能有良好的經(jīng)營。

企業(yè)文化貫穿于企業(yè)所有的管理活動中，企業(yè)文化對企業(yè)成員的行為影響具體表現(xiàn)在行為導向、行為激勵以及行為協(xié)調等三方面。

1、行為導向功能：制度結構通過權力與利益的分配決定了不同參與者類群在企業(yè)活動中的行為，層級結構主要借助運用行政權力的指揮和控制直接規(guī)范個體在參與企業(yè)活動中的選擇，企業(yè)文化則通過價值觀點與行為準則的形成引導企業(yè)成員選擇符合企業(yè)利益的行為方向。根據(jù)西蒙的觀點，人的決策受到價值前提和事實前提的影響。企業(yè)文化正是通過影響個人決策的價值前提來發(fā)揮作用的。

2、行為激勵功能：根據(jù)行為科學的理論，人的行為是由動機導向的，動機則是有需要決定的。企業(yè)文化正是通過樹立某種價值觀或創(chuàng)造一定的氛圍，影響甚至改變人們對不同需求和要求得到滿足的迫切程度來影響活引導員工表現(xiàn)出符合企業(yè)需要的行為的。

3、行為協(xié)調功能：企業(yè)活動目標的達成需要整合不同員工在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中不同時空的不同努力。企業(yè)文化則借助統(tǒng)一價值觀和同一系列行為準則的影響來使員工在不同時空的行為取向相互協(xié)調。

企業(yè)文化是一柄雙刃劍，其功能和反功能可能表現(xiàn)的同樣出色。因此，我們既要注意充分利用文化引導這個低成本的管理，特別是戰(zhàn)略管理的工具；同時又更應關注在戰(zhàn)略調整時的文化改造以避免文化對企業(yè)發(fā)展可能產(chǎn)生的制約作用。

企業(yè)文化在企業(yè)中占據(jù)越來越重要的地位，我們將在暑期社會實踐中對企業(yè)文化作一個詳細的調查，對企業(yè)文化的塑造及其戰(zhàn)略地位進行一個詳細的調查，而我們將通過一系列實踐方式將本次活動開展起來，通過對一些大企業(yè)企業(yè)文化的考察以及他們企業(yè)文化的影響力的調查來分析企業(yè)文化的戰(zhàn)略地位。

本次活動的另一個重要的目的，則是我們想通過調查不同的企業(yè)文化，來讓消費者更深刻的了解企業(yè)的信念和服務理念，同時也讓企業(yè)更好地服務于消費者。這種雙向的關系，讓我們的調查有了實踐的必要。而本次實踐活動也是對河南企業(yè)的一種宣傳，河南作為中原崛起的核心地區(qū)，有必要讓大家了解自身獨特的優(yōu)勢，我們此次實踐活動既是對企業(yè)的調查，也是對企業(yè)一種宣傳，我們期待我們的努力會讓企業(yè)和消費者有更和諧的關系。

3、實踐對象、口號及主題

調研對象：許昌、漯河、新鄉(xiāng)、濟源等地的大型企業(yè)及其鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色企業(yè)的管理者、普通工人

實踐口號：不怕困難，不畏艱辛；秀我風采，勇往直前！！

實踐主題：“企業(yè)文化的塑造及其戰(zhàn)略地位”

4、團隊介紹

隊名：“企業(yè)文化的塑造及其戰(zhàn)略地位”實踐調研隊

團隊負責人：吳一樂

成員：閆英豪、王超、張亞娟、張賽男、蔣娟等11名隊員

5、實踐的目的和意義

6、實踐活動方式

采訪：對校就業(yè)辦工作人員進行采訪；對鎮(zhèn)江、南京、常州、揚州等30-40家企業(yè)的負責人進行采訪；對已參加工作的本校學生進行采訪。

問卷調查：通過編制發(fā)放調查問卷，了解本校所輸送的人才在企業(yè)的發(fā)展情況；并了解企業(yè)最新的人才需求與要求。

實地考察：對許昌、漯河、新鄉(xiāng)、濟源等20——30家企業(yè)進行實地考察。

活動安排及流程：

二、社會實踐階段安排（1）時間安排：

前期準備：2011年5月7日——6月20日 活動開展：2011年7月5日——7月20日 成果總結：2011年7月20日——8月10日（2）活動地點：許昌、漯河、新鄉(xiāng)、濟源等地（3）組織分工: 吳一樂：整體策劃，聯(lián)系企業(yè)，組織隊員調研及總結。閆英豪、王超：組織策劃行程及其協(xié)調隊員 劉歡、張東、連亞楠：企業(yè)聯(lián)系及其交流溝通 王靜：調查問卷設計及發(fā)放 陳丹丹：活動宣傳動員 蔣娟：實踐攝影及其新聞發(fā)布 張賽男：學術總結及新聞發(fā)布 馮軍偉：后勤保障服務

張亞娟：財務預算及其賬務整理（4）前期準備：

1.分工明確，由隊員進行宣傳動員，強化責任意識。在全院范圍內招募隊員并進行培訓，建立好實踐計劃的流程和記錄檔案。

2.聯(lián)系企業(yè)及資料收集。在學院領導及老師的支持下，主動聯(lián)系許昌、漯河、新鄉(xiāng)、濟源等地周邊企業(yè)，確定20——30家，建立聯(lián)系。

3.爭取媒介力量。聯(lián)系相關媒體，與他們交流經(jīng)驗并爭取得到他們的支持，最好進行現(xiàn)場跟蹤報道，以便擴大宣傳力度及調研質量。

4.有備無患，做好后勤服務，確保安全第一。每次都要事先檢查準備好的出行裝備，包括服裝、藥品、避暑用品等，并就可能出現(xiàn)的安全隱患作好充分的預案工作。

5.經(jīng)費預算，落實經(jīng)費來源，厲行節(jié)儉，充分合理利用資金。

（5）活動開展:

1、許昌地區(qū)：我們將對許昌的相關大企業(yè)，像胖東來、瑞貝卡、許繼電器等進行實地考察。

2、漯河地區(qū)：

3、新鄉(xiāng)地區(qū)：

4、濟源地區(qū)：

三、實踐成果形式及總結：

1、團隊日志:活動當天安排隊員就每天的活動情況做詳細記載，并對次日的活動做好安排。

2、個人感悟:每位隊員將自己在整個社會實踐活動中的心得體會整理為個人的實踐心得。

3、調研報告:將活動過程中所有拍攝的照片、數(shù)據(jù)采集、訪談記錄以及問卷調查等進行匯集整理，完成實踐報告。

4、新聞發(fā)布：匯總整個實踐活動中的精華，進行新聞發(fā)布。

5、.社會影響：匯總各媒體新聞報道及其調研影響。

四、活動預期效果：

此次實踐活動預計會對企業(yè)、職工、在校大學生三方面產(chǎn)生積極影響，使三者達到共贏的局面：

①對企業(yè)而言，本次實踐活動聯(lián)系了鎮(zhèn)江市乃至江蘇省的重要媒體。作為被采訪企業(yè)，其知名度會隨著此次實踐活動的宣傳而提高，企業(yè)競爭實力也會隨著知名度的增加而上升。企業(yè)知名度不僅在社會上提高了，同時，也會在大學生中更具影響力，為以后吸收優(yōu)秀人才奠定基礎。

②對學生而言，可以從企業(yè)人才的發(fā)展中吸取經(jīng)驗；同時，可以根據(jù)企業(yè)所提出的具體人才需求，有針對性的提升自己所欠缺的能力。在大學時就及早做好工作的準備。

③對學校學院而言，一方面可以通過此次社會實踐來提高學校學院的知名度；另一方面，也可以進一步提升學校學院整體的教育實力與實踐力度。

五、活動經(jīng)費及后勤服務

經(jīng)費來源：學院社會實踐活動專項經(jīng)費以及自籌經(jīng)費

經(jīng)費開支與報銷事項：

1)活動的一切開支本著節(jié)約為前提，杜絕浪費。2)經(jīng)費管理者應向隊員公開當天的各種開銷。

3)每一筆資金的支出都應有發(fā)票，并注明用途、經(jīng)辦人姓名，并交由隊長簽字后，方可向財務負責人報銷。

4)各小組要保管好活動經(jīng)費支出的發(fā)票或相關收據(jù)。5)活動結束后，及時上交《活動收支明細表》。

六、其他活動要求及注意事項（2）管理制度

為了更好地開展活動，保證活動的順利進行；為了讓每位實踐隊員在實踐過程中全心地投入，展現(xiàn)溫大學子們的獨特魅力；為了維護實踐隊良好的形象，規(guī)范隊員的行為。特按照xx大學學生實踐守則作出如下規(guī)定：

1）熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀作為指導思想和行動指南。2）遵守組織紀律，按時完成實踐內容并明確活動目的，積極主動配合工作需求。

3）活動過程中不得擅自離隊，不得擅自進行危險性的活動。

4）如需離隊或暫時離隊，應向實踐隊隊長說明具體情況，表明去向，做好登記，并隨時保持聯(lián)絡，如批準必須要按時歸隊。

5）遵守實踐隊作息時間安排，在活動過程中不得遲到、早退。

6）隊員要顧全大局，以團隊為重，樹立良好的團隊精神，成員之間要互相協(xié)助，團結一致，同舟共濟，如遇到緊急事件，要聽從指導老師以及實踐隊隊長的指揮，尋找有效方法解決。

7）在實踐過程中實踐隊隊員要衣著大方、整潔，合乎大學生的衣著標準，不損害當代大學生的良好形象。

8）隊員在實踐活動過程中要注意使用禮貌用語；尊重實踐單位意見，虛心向群眾學習。

9）隊員要樹立環(huán)保意識，不亂扔垃圾和廢品、不隨地吐痰等。

10）隊員時刻牢記“安全第一”，增強安全意識，加強安全防范，注重團結互助。

11）隊員要吃苦耐勞，對實踐過程中出現(xiàn)的飲食、住宿等困難要勇于克服。12）注意飲食衛(wèi)生，做好防暑工作，如感覺身體不適，及時向實踐隊后勤部反映。

13）保管好公共財物及自身財物，愛護公共財產(chǎn)。

14）所有實踐隊員必須端正工作態(tài)度，樹立當代大學生應有的健康形象，展示當代大學生良好的精神風貌，嚴格遵守實踐制度，不遵守的成員視情節(jié)程度做出警告，嚴重警告，勒令離隊的處罰；被處勒令離隊的同學取消參加實踐的一切評優(yōu)資格。

第四篇：新疆的戰(zhàn)略地位

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蔡坤20105173992010級物流一班

新疆的戰(zhàn)略地位

摘要：新疆國土面積占全國六之一，多民族聚居，戰(zhàn)略地位十分重要。新疆是我國對外開放的重要門戶，也是我國戰(zhàn)略資源的重要儲備區(qū)。豐富的戰(zhàn)略資源是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要支點，對確保我國的可持續(xù)發(fā)展能力具有重大戰(zhàn)略意義。

關鍵詞：資源戰(zhàn)略地位發(fā)展

新疆作為中國最大的省級行政區(qū)，領土面積占到了全國陸地面積的1/6。單純從領土面積來說就具有非常重要的政治意義；其次新疆也是全國邊境線最長、與之接壤國家最多的省區(qū)，就軍事意義也顯而易見；再次資源量特別是煤炭、石油、天然氣、棉花等資源極其豐富，號稱中國未來的資源儲備庫。

新疆的天然氣、石油，尤其是煤資源，獲得了天文數(shù)字的進展；新疆的有色金屬、貴金屬勘探獲得了可喜增量。在我國對進口鐵精粉價格商談屢屢受挫的時刻，新疆近年來獲取了幾十億噸鐵礦石的儲量，超過了內地所有省份近年增量的總和。新疆是“我國二十一世紀戰(zhàn)略資源地”的位置已經(jīng)奠定。如同一個圍棋子占住了星位，相鄰的勢力皆得到鞏固一樣，像蘭州、西安這些西北工業(yè)城鎮(zhèn)皆會受益于此，從而帶動整個西北地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。還有一個很重要的原因：與我國西部接鄰的印度近年來磨刀霍霍，倍受關注。大量的戰(zhàn)略物資從內地運往西藏是一個很沉重的負擔，若新疆就是一個很強勁的戰(zhàn)略資源地且與西藏近在咫尺，這盤棋就好走多了。

按照我國區(qū)域經(jīng)濟總體布局應遵循的原則：以開發(fā)促產(chǎn)業(yè)結構與空間結構協(xié)調，將經(jīng)濟發(fā)展布局同對外開放布局結合起來，形成外引內聯(lián)、雙向循環(huán)、東西互補、南北聯(lián)動的區(qū)域格局。結合新疆經(jīng)濟格局，新疆可充分利用當?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)資源，嘗試發(fā)揮棉花種植優(yōu)勢，建設全國最大的棉花生產(chǎn)基地；以綠洲為基地，大力發(fā)展綠洲農業(yè)，充分利用獨特的氣候資源（晝夜溫差大），建設具有優(yōu)勢的瓜果、棉花、和西紅柿種植業(yè)生產(chǎn)基地；加快發(fā)展農產(chǎn)品深加工業(yè)，如葡萄酒釀造業(yè)、果品加工業(yè)和紡織業(yè)；加強石油天然氣資源的勘探與開發(fā)，建設我國石油生產(chǎn)最大的接續(xù)地；加快發(fā)展有一定優(yōu)勢的農業(yè)機械工業(yè)，促進工業(yè)化；促進旅游業(yè)及民族旅游產(chǎn)品的發(fā)展；利用新疆南疆獨特的沙漠資源，開發(fā)沙漠產(chǎn)業(yè)，建立沙漠療養(yǎng)基地。利用西部橋頭堡的戰(zhàn)略地位，擴大區(qū)域合作，做大我們的出口，縮小進出口逆差，在平衡進出口的過程中，壯大我們的實力，造就進出口強勢。

科學發(fā)展觀其實就是可持續(xù)發(fā)展觀，一個國家不僅要致力于今天的發(fā)展，還要為明天的發(fā)展創(chuàng)造條件。不僅要考慮這一代人的發(fā)展，還要考慮下一代再下一代人的發(fā)展；不僅要促進這一片一區(qū)的發(fā)展，還要使人民的眼前利益和長遠利益、局部利益和整體利益都得到保證，才不會出現(xiàn)利益沖突、利益抵消、利益損傷的事情發(fā)生，才會真正造訪人民。國家的富強就可持續(xù)地提升高度，人民的富裕也可持續(xù)地增加內涵。

傳統(tǒng)生產(chǎn)函數(shù)的三要素——土地、勞動、資本都有數(shù)量硬約度，不可能予

取予求，用之不竭?，F(xiàn)在到了知識經(jīng)濟時代，知識成了第四生產(chǎn)要素，盡管這個要素有充裕性的特點，不像前三個要素那樣常表現(xiàn)出稀缺，但這也只能減低前三個要素的重要性，絕不可能取消前三個要素的作用。只要前三個要素的實際作用還存在，傳統(tǒng)經(jīng)濟學關于資源稀缺性這個基本前提就不能輕易拋卻。事實上，資源稀缺已經(jīng)成為東部發(fā)展的瓶頸。在這種時候，新疆在我國經(jīng)濟建設中的地位就凸現(xiàn)出來了，新疆的地大物博和口岸眾多的優(yōu)勢越來越成為國家在可持續(xù)發(fā)展中不可或缺的重要因素，甚至成為國家在可持續(xù)發(fā)展中的緊迫需要。由于這種原因，國家自然會更多地關注新疆，要把新疆地大物博和口岸眾多的潛在優(yōu)勢逐步轉化為現(xiàn)實優(yōu)勢，轉化的過程，就是新疆各項建設事業(yè)迅猛向現(xiàn)代化邁進的過程，會給新疆帶來更大的繁榮，有黨中央的關懷，有國家的扶助，轉化的速度自會加快。

充分發(fā)揮新疆戰(zhàn)略資源儲備庫的作用，這是新疆人的光榮職責。中共中央政治局委員、自治區(qū)黨委書記王樂泉同志向全區(qū)各級黨委、政府和各級干部發(fā)出號召：要深入學習領會中央部署精神，把思想認識統(tǒng)一到中央部署精神上來，要立即行動起來，緊密結合本部門、本單位的實際，根據(jù)職能分工，抓緊提出近期及今后一個時期有針對性的、實事求是的貫徹意見和工作措施，按照王樂泉同志的號召行動，就是對黨中央關懷的最好回報。

參考文獻-------《認識新疆的戰(zhàn)略地位》、------《西部橋頭堡的地緣優(yōu)勢和戰(zhàn)略地位 》

第五篇：美麗的南沙群島

美麗的南沙群島

一、教學目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文二、三自然段。

2、學會本課生字理解由生字組成的詞語。積累文中的好詞佳句。

3、理解課文內容，激發(fā)學生愛國愛島的情感。初步理解“總——分”的構段方式，學習這一寫作方式。

二、教學重難點：

1、生字理解由生字組成的詞語。積累文中的好詞佳句。理解課文內容，激發(fā)學生愛國愛島的情感。

2、理解課文“總——分”的構段方式，學習這一寫作方式。

三、教學評價設計

1、檢查預習單，通過自由讀、同位讀等多種形式了解學生讀書、識字情況。

2、在精讀感悟環(huán)節(jié)，采取抓住重點詞語來體會課文內容的精華，推進學生理解課文。

3、借助“總--------分”的結構方式理解課文內容。

四、教學準備

教師：圖片

錄音機

學生：搜集南沙群島的資料

預習單

五、教學課時：兩課時

六、教學設計：

第一課時

環(huán)節(jié)一、整體感知-----------初讀感知，整體把握

一．直接導入，出示課題

同學們，上節(jié)課我們了解了中國的兩大奇跡——雄偉的長城和運河，今天我們一起再去祖國的最南端欣賞那些美麗的島嶼。（出示課題）齊讀課題：美麗的南沙群島。（激發(fā)學生學習的興趣）

1、讀了課題，你知道了些什么？（從“美麗”知道了南沙群島一定很迷人，從“群”知道南沙群島有很多島嶼）

2、那你能把南沙群島之美，島嶼之多讀出來嗎？（指名讀好課題）

二、質疑課題，初步整體感知課文（通過讀來感知課文，捕捉信息，培養(yǎng)學生的自學能力）

1、對于這么美麗的南沙群島，你們想知道什么？

提出問題：南沙群島究竟有多少島嶼？南沙群島究竟有多美麗？南沙群島有哪些特色令人留連忘返？等等。

2、生自由朗讀課文，要求：讀準字音，讀通句子，思考以上問題。

3、檢查自學情況：出示詞語（掌握生字新詞的字音詞義）

星羅棋布 搏擊風浪 生息繁衍

難以計數(shù) 用之不竭 水天相連

蔚為壯觀 清澈明亮 五彩繽紛

心曠神怡 碧波浩渺 充滿魅力

（1）、生自由練習讀詞。一是要讀準字音，二是讀流利。

（2)、指名讀(注意正音)

（3)、齊讀。要求：邊讀邊想象畫面。看看哪些詞你能讀懂？

4、師：讀得很好。看來大部分詞都能讀懂，誰先來匯報你讀懂的詞？

5、指名分段讀課文，學生邊聽邊思考問題。

三、感知全文內容（理解課文內容）

1、出示：引導學生邊看圖邊思考：南沙群島是祖國的______________，也是__________。

2、在課文中劃出句子，齊讀這幾句話。

四、指導寫字（指導學生掌握生字字形）

1、出示生字，同桌互相說說自己是怎么記住的。

2、全班交流

3、指導書寫，重點指導幾個難寫的字：“闊”字是半包圍，門字框里面是個“活”；“嶼”的第五筆是豎折彎鉤，“龜”的最后一筆是豎彎鉤，寫在田字格的豎中線上。

第二課時

環(huán)節(jié)二、部分理解--------精讀感悟，重點突破

一、激情導入

1．上節(jié)課我們神游了祖國的最南端，初步領略了美麗的南沙群島的迷人風光，誰能說說感受嗎？

2、遙遠的古代，我們的祖先足跡就遍布南沙群島，我相信你們一定會為之自豪的，請帶著這種發(fā)自內心的情感齊讀第1自然段。三、二、學習第一自然段。（以文本為素材，開展自主合作學習，實現(xiàn)文本的最大價值）

1.文中又是怎樣具體來寫南沙的呢？在第一自然段中就用了一個比喻句來形容南沙，輕輕讀一讀，你能發(fā)現(xiàn)第一自然段把南沙比作什么？（比喻句的好處）

2.繼續(xù)找一找，課為什么要把南沙群島比作一串串珍珠呢？一串串晶瑩的珍珠說明什么?這二百多座島嶼、礁盤就像天上星星一樣，棋盤里的棋子一樣羅列著的。文中用了一個詞語，是？你能讀一讀這句嗎？

3.早在兩千多年前,我們的祖先是怎樣在南沙群島上生活的?指名讀第三句,其他同學注意聽.評議朗讀,結合朗讀理解浩瀚, 生息繁衍等詞語的意思.4.默讀第1自然段,回答課后第五題.三、學習第二自然段：走進藍色寶庫，感知海島豐富物產(chǎn)。

現(xiàn)在請同學們放慢腳步，來細細欣賞南沙美麗的熱帶風光。

請大家輕聲讀第二自然段，找出能說明南沙是個寶庫的句子。

1、思考在“寶庫”里你發(fā)現(xiàn)了什么？

2、組織討論結合句子理解“貯存”和“用之不竭”的意思。教師簡介“第二波斯灣”地理特點及概況。（幫助學生理解課文內容）

3、為什么說南沙群島是一座寶庫？請你通過朗讀告訴大家，體會總分寫法。通過朗讀感受總分結構，學習體會“擁有......蘊藏......貯存......”這樣齊整的句式。

4、三分鐘快速記憶大比拼。

這么美麗的海島，美麗的景色，用美麗的語言描繪下來多好??！下面我們就比一比看誰背得又快又好。

小結：南沙及其海域有豐富的礦產(chǎn)資源、水產(chǎn)資源，真不愧是一座巨大的藍色寶庫啊。

四、學習第三自然段

1、南沙群島不僅富饒，而且美麗，再次讓學生欣賞南沙美麗風景，自由朗讀第3自然段，找出這段是圍繞哪句話來寫的？齊讀。并板書：迷人的世界。

2、南沙群島究竟迷人在哪兒？請默讀這部分內容，用“——”劃出你認為最美的句子，再把句子讀給同桌聽，并說說美在哪兒。

3、全班交流：出示海天圖：（天湛藍如玉，海碧波蕩漾，水天一色，融成一體，巍為壯觀。）全班齊讀這句。

出示生物圖：（海水中，龍蝦穿梭，燕魚飛躍，海龜漫游，真是有趣啊，五彩繽紛，令人心曠神怡。）指名讀這句。

出示浪花圖：（奔騰跳躍的浪花，一團團，一簇簇，如同花束一般，為迷人的南沙群島增添了無窮的活力。）男生讀。

小結：海面上，水天一色，浪花飛舞，海水中，魚蝦穿梭，多美的勝境啊！

欣賞到這里，你想說些什么？

怪不得作者不無肯定地說——齊讀。

學習本段的兩個比喻句。用“——像——”的句式把這兩句練習說一說。

五、小結：

剛才我們學了課文2、3自然段，課文都以總分的結構，分別向我們展示了南沙群島是祖國的藍色寶庫，也是個迷人的世界。

環(huán)節(jié)三、回歸整體-----------積累拓展，讀寫訓練（逐步培養(yǎng)學生的寫作技巧）

六、課外拓寬

1、圍繞“我愛祖國的寶島”的主題，一小組為單位制作一粉手抄報，在班級進行展評。

2、學習第2、3自然的寫法以“大街上真是熱鬧啊”或“春天的柳侯公園生機勃勃”為中心句說幾句話。

附：板書設計

2、美麗的南沙群島

藍色寶庫（物產(chǎn)豐富）

迷人世界（景色美麗）