第一篇：初中音樂教材總目錄（xiexiebang推薦）

初中音樂教材總目錄

初一上冊

第一單元 七子之歌

1、七子之歌——澳門（唱）

2、東方之珠3、1997.天地人交響曲

4、鼓浪嶼之波

第二單元 天山之春

1、青春舞曲（唱）

2、喀什的春天

3、烏夏克木卡姆達斯坦間奏曲

4、褐色的鵝

5、新疆之春

第三單元 歐洲風情

1、桑塔。露琪亞（唱）

2、伏爾加船夫曲

3、倫敦德里小調(diào)

4、阿爾罕布拉宮的回憶

第四單元 行進中的歌

1、當兵的人（唱）

2、中國人民解放軍進行曲

3、婚禮進行曲

4、葬禮進行曲

5、拉德茨基進行曲

第五單元 金色樂章

1、夜曲（唱）

2、二泉映月

3、G大調(diào)弦樂小夜曲（第一樂章）

4、如歌的行板

第六單元 熒屏樂聲

1、雪絨花（唱）

2、冰山上的雪蓮

3、我心永恒

4、悍牛與牧童

初一下冊

第一單元 難忘歲月

1、游擊隊歌（唱）

2、四渡赤水出奇兵

3、保衛(wèi)黃河《黃河大合唱》選曲

4、保衛(wèi)黃河鋼琴協(xié)奏曲《黃河》第四樂章

第二單元 非洲的靈感

1、阿伊亞——非洲的靈感（唱）

2、鼓樂

3、非洲民間樂曲片段

第三單元 長江兩岸

1、十送紅軍（唱）

2、采茶舞曲

3、龍船調(diào)

4、歡樂歌

第四單元 樂海泛舟

1、搖籃曲（唱）

2、鱒魚（鋼琴五重奏）第四樂章

3、第九十四（驚愕）交響曲第二樂章

第五單元 輕歌曼舞

1、難忘今宵（唱）

2、雷鳴電閃波爾卡

3、藍色的探戈

第六單元 春之聲

1、渴望春天（唱）

2、春天來了

3、春曉

初二上冊

第一單元 同屬一個世界

1、讓世界充滿愛（唱）

2、我們同屬一個世界

3、祭獻之舞舞劇《春之祭》選曲

4、手拉手

第二單元 雪域高原

1、走進西藏 電視劇《孔繁森》主題曲（唱）

2、阿瑪勒火

3、正月十五那一天

4、翻身農(nóng)奴把歌唱

第三單元 梨園金曲

1、唱臉譜（唱）

2、我不掛帥誰掛帥

3、包龍圖打坐在開封府

4、智斗

5、渾身是膽雄赳赳（嗩吶與樂隊）

第四單元 音詩音畫

1、美麗的村莊（唱）

2、在中亞細亞草原上

3、圖畫展覽會

4、嘎達梅林

第五單元 椰風海韻

1、我的祖家是歌鄉(xiāng)（唱）

2、五指山歌（唱）

3、雨打芭蕉

4、八駿馬

5、斗笠舞 舞劇《紅色娘子軍》選曲

第六單元 冬之韻

1、踏雪尋梅（唱）

2、溜冰圓舞曲

3、我愛你，塞北的雪

初二下冊

第一單元 綠色的家園

1、給未來一片綠色（唱）

2、瀑布與溪流管弦樂《九寨溝音畫》選曲

3、日出《大峽谷組曲》選曲

第二單元 西南情韻

1、阿西里西（唱）

2、歌唱美麗的家鄉(xiāng)（唱）

3、遠方的客人請你留下來

4、瑤族舞曲

5、五月蟬蟲唱得好

第三單元 瑰麗的電聲

1、大海啊，故鄉(xiāng)（唱）

2、漁舟唱晚

3、夜鶯

第四單元 歌劇世界

1、獵人合唱歌劇《自由射手》選曲

2、看天下勞苦人民都解放歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》選曲

3、飲酒歌歌劇《茶花女》選曲

4、卡門序曲

第五單元 化蝶

1、化蝶（唱）

2、十八相送越劇《梁山伯與祝英臺》選段

3、梁山伯與祝英臺

第六單元 婆娑舞姿

1、紅色娘子軍連歌芭蕾舞劇《紅色娘子軍》選曲（唱）

2、場景音樂芭蕾舞劇《天鵝湖》選曲

3、西班牙舞曲芭蕾舞劇《天鵝湖》選曲

4、飛天仙子舞劇《絲路花雨》選曲

初三上冊

第一單元 祖國情

1、愛我中華（唱）

2、我愛你，中國

3、啊！中國的土地

4、沃爾塔瓦河選自交響詩套曲《我的祖國》

第二單元 西北放歌

1、黃河水手歌（唱）

2、山丹丹開花紅艷艷

3、上去高山望平川

4、蘭花花

5、三十里鋪

第三單元 曲苑尋珍

1、前門情思——大碗茶（唱）

2、蝶戀花。答李淑一

3、重整河山待后生電視劇《四世同堂》主題歌

第四單元 經(jīng)典交響

1、念故鄉(xiāng)（唱）

2、第五（命運）交響曲 第一、四樂章

3、第九（自新大陸）交響曲 第二樂章

第五單元 月光

1、在那銀色月光下（唱）

2、月光

3、春江花月夜

4、月夜

第二篇：人教版初中音樂總目錄

音樂（簡譜）七年級 下冊第一單元 春之聲

配樂詩朗誦 春

唱

歌 渴望春天

音樂欣賞 新疆之春

春曉

春節(jié)序曲

春天奏鳴曲

學吹豎笛 春游

第二單元 紅旗飄飄

唱

歌 中華人民共和國國歌

音樂故事 國歌的故事

音樂欣賞 繡紅旗

紅旗頌

紅旗飄飄

國旗頌

第三單元 華夏古韻

音樂故事 流水

唱

歌 陽關(guān)三疊

音樂欣賞 楚商

秦王破陣樂

第四單元 神州大地（2）──江河萬古流

唱

歌 江河萬古流

音樂欣賞 黃河船夫曲

保衛(wèi)黃河

長江之歌

烏蘇里船歌

塔里木河

第五單元 環(huán)球之旅（2）──歐洲漫游

唱

歌 鄉(xiāng)村花園

音樂欣賞 德涅泊爾河掀起了怒濤

阿爾卑斯牧場

豐收之歌

瑪萊卡萊

弗拉門戈舞曲

瑪祖卡

霍拉舞曲

蘇格蘭風笛

學吹豎笛 豐收之歌

音樂游戲 “西游記”

第六單元銀屏之歌

唱

歌 送別

音樂欣賞 敢問路在何方

滾滾長江東逝水

好漢歌

枉凝眉

我心依舊

啦呀啦

《辛德勒名單》主題音樂

臥虎藏龍

音樂情景劇 一個真實的故事

八年級上冊音樂書的目錄

中華人民共和國國歌.............................田漢詞聶耳曲

第一單元

讓世界充滿愛.................................陳哲等詞郭峰曲

我們同屬一個世界................邁克爾杰克遜萊昂內(nèi)爾里奇詞曲

祭獻之舞.......................................斯特拉文斯基曲

手拉手.............................................莫羅伯詞曲

第二單元

走進西藏...........................................張千一詞曲

阿瑪勒火..............................................藏族民歌

正月十五那一天........................................藏族民歌

翻身農(nóng)奴把歌唱.........................................閻飛曲

第三單元

唱臉譜.........................................閻肅詞姚明曲

我不掛帥誰掛帥............................................京劇

包龍圖打坐在開封府........................................京劇

智斗..................................................現(xiàn)代京劇

渾身是膽雄赳赳......................根據(jù)現(xiàn)代京劇《紅燈記》編曲

第四單元

美麗的村莊..........................................意大利民歌

在中亞西亞草原上.....................................鮑羅丁曲

圖畫展覽會.......................................穆索爾斯基曲

嘎達梅林.............................................辛瀘光曲

第五單元

我的祖家是歌鄉(xiāng)......................................高山族民歌

五指山歌..............................................黎族民歌

雨打芭蕉..........................................廣東民間音樂

八駿馬............................................福建民間音樂

斗笠舞......................................吳祖強杜鳴心等曲

第六單元

踏雪尋梅.....................................劉雪庵詞黃自曲

溜冰圓舞曲.....................................瓦爾德退費爾曲

我愛你，塞北的雪.............................王德詞劉錫津曲

喔...................暈...................累死我了...還可以吧！

第三篇：初中音樂教材基礎(chǔ)知識

二、綜合知識： 六年級上冊：

1、樂曲的音樂結(jié)構(gòu)分為：一段體（A）、二段體（AB）、三段體（ABA或ABC）例如：山東民歌《沂蒙山小調(diào)》為一段體，《新世紀的新一代》、《青藏高原》為二段體，《歌唱祖國》為三段體

2、《中學生序曲》是一部描寫學校校園生活的管弦樂曲，胡海林作曲，在1998年國家教委、共青團中央、文化部、中央電視臺聯(lián)合舉辦的全國中學生優(yōu)秀新作品比賽中，榮獲一等獎，是我國第一部屬于中學生自己的交響曲。此曲為回旋曲式（由同一主部和不同的插部多次循環(huán)交替而構(gòu)成的曲式），結(jié)構(gòu)圖式：引子+A+B+A+C+A+B+A(其中A為主部,B為第一插部,C為第二插部)

4、《歌唱祖國》：詞曲作者王莘 音樂結(jié)構(gòu)：三段體A+B+A

5、《祖國頌》：喬羽詞 劉熾曲

旋律線：就是按照音的高低次序而畫出的線條

6、演唱形式：獨唱、齊唱、合唱、重唱等形式

音樂形象：

1、抒情、敘述性

2、歡快、活潑，積極向上

3、熱情、奔放

4、堅定有力地或莊嚴、神圣地 演唱風格指：

1、民族風格

2、通俗風格

3、美聲風格

7、《祖國歌》（原名《校園夕歌》是以民間樂曲《老八板》的曲調(diào)重新填詞寫成，自20世紀20年代廣泛傳唱于校園。

8、《在希望的田野上》主題音調(diào)是從河北梆子唱腔中提煉出來的

9、藝術(shù)范疇：聽覺藝術(shù)、視覺藝術(shù)、語言藝術(shù)等

10、藝術(shù)形式：音樂（聲樂、器樂）、美術(shù)、攝影、文學等。

11、中華民族樂器分類：

一、吹奏樂器：笛子、簫、嗩吶、笙、葫蘆絲、管子等

二、彈撥樂器：琵琶、古箏、揚琴、古琴、冬不拉、阮、三弦等

三、弓弦樂器：二胡、高胡、京胡、馬頭琴

四、打擊樂器：大鼓、小鼓、大鑼、小鑼、云鑼、大鈸、小鈸、板鼓、木魚、碰鈴、鐃鈸等。

12、、蒙古族民歌大體可以分為長調(diào)和短調(diào)兩種旋律形態(tài)。長調(diào)民歌節(jié)奏自由、舒緩，旋律悠長，有獨特的裝飾音。短調(diào)民歌節(jié)拍律動鮮明、結(jié)構(gòu)句法清晰。

13、、無伴奏合唱：沒有伴奏樂器，由人聲不同音色通過不同方式進行組合的演唱方式。

14、蒙古族的代表樂器：馬頭琴（弓弦樂器）因琴頭上雕有馬頭裝飾，故稱馬頭琴。

15、哈薩克族人酷愛唱歌，諺語中有“歌和馬是哈薩克族人的兩只翅膀” 哈薩克民歌具有典型的游牧民族熱情奔放的音樂風格，包括牧歌、頌歌、情歌、婚禮歌等，冬不拉（彈撥樂器）是哈薩克族的代表性樂器。

16、藏族民歌具有典型的高原風格，包括山歌、勞動歌、愛情歌、風俗歌、誦經(jīng)歌等。

17、《櫻花》：日本民歌，日本傳統(tǒng)音樂包括神樂、雅樂、伎樂、能樂、歌舞伎等形式，大都為歌、舞、戲劇的綜合體。日本傳統(tǒng)音樂傳統(tǒng)吹奏樂器：尺八。尺八與箏的重奏是具有日本特色的一種合奏形式。

18、日本獨具特色的都市調(diào)式：1 2 3 4 7 六年級下冊：

1、《渴望春天》曲作者：莫扎特，奧地利作曲家，被譽為“音樂神童”

2、八六拍子強弱規(guī)律：強弱弱 次強弱弱

弱起小節(jié)＋最后一小節(jié)＝整小節(jié)

3、《國歌》原名《義勇軍進行曲》，田漢詞 聶耳曲，聶耳代表作：《畢業(yè)歌》、《賣報歌》、民樂合奏《金蛇狂舞》等

三連音 重音記號

4、《紅旗頌》（管弦樂合奏）樂曲一開始由小號吹出莊嚴的國歌音調(diào)，中間加入《東方紅》曲調(diào)，尾聲滲入了《國際歌》的音調(diào)。

5、《陽關(guān)三疊》是根據(jù)唐代詩人王維的《送元二使安西》的一首著名的古代琴歌?！叭B”指同一曲調(diào)唱三次。

6、古琴：有七根弦，由粗到細自外而內(nèi)排列，一般按照五聲音階定弦。演奏方法同古箏相似。

7、編鐘：將大小不同的鐘懸掛在支架上組合而成。是古代大型金屬樂器。常用于各種儀式與慶典活動。屬于打擊樂器。在西周時期就有編鐘，春秋末期到戰(zhàn)國時期的編鐘數(shù)目就逐漸增多了。

8、《黃河大合唱》：共有八個樂章，光未然詞 冼星海曲 其代表作：《黃河大合唱》《到敵人后方去》共有八個樂章，《保衛(wèi)黃河》是第七樂章

9、輪唱是合唱形式之一，可分為二部、三部、四部輪唱等。

10、《鄉(xiāng)村花園》是一首英格蘭民歌。

11、《瑪祖卡》曲肖邦：波蘭作曲家、鋼琴家，被譽為“鋼琴詩人”

12、影視音樂：通常有主題歌、插曲、情節(jié)音樂、背景音樂、片頭曲、片尾曲等。

13、《送別》是20世紀初我國的一首學堂樂歌。由李叔同（弘一法師）填詞。學堂樂歌的代表人物有：李叔同、沈心工

14、《好漢歌》曲調(diào)素材來自山東、河南等地的民間曲調(diào)《鋸大缸》。七年級上冊：

1、《青春舞曲》是一首維吾爾族民歌。節(jié)奏鮮明、旋律優(yōu)美、結(jié)構(gòu)簡潔、富于動感，曲調(diào)歡快而跳躍，速度為中速稍快。其中襯詞的運用，增加了歌曲的活潑性。新疆維吾爾族的特色打擊樂器：手鼓

2、《手拉手》是1988年漢城奧運會會歌。原文中出現(xiàn)“阿里郎”的詞句，“阿里郎”是朝鮮半島人民最熟悉的民歌，在這首歌曲中為虛詞，象征這屆奧運會在韓國舉行。

3、《共青團員之歌》創(chuàng)作于前蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，歌曲抒發(fā)了共青團員對“媽媽”和“故鄉(xiāng)”的深厚感情，表達了他們誓死衛(wèi)國的決心以及必勝信念。

中國民間舞蹈的特點是歌、舞、樂三者結(jié)合，其表演形式以跳躍、鼓舞、、以樂伴奏為主。

5、前奏又稱引子，是為演唱者和聽眾提示情緒、意境和營造氣氛、色彩的。

6、《蝴蝶》是一首性格鮮明、生動的鋼琴小品，描繪了穿梭于花叢之中活潑可愛的蝴蝶形象。由挪威作曲家格里格創(chuàng)作。

7、《百鳥朝鳳》（嗩吶獨奏）是一首著名的山東民間樂曲，流行于我國北方廣大地區(qū)。樂曲利用嗩吶模仿許多動物的叫聲，有布谷鳥、百靈鳥、小燕子、黃雀，特別是模仿蟬鳴是樂曲最精彩的一段，還模仿了母雞下蛋、公雞打鳴等等。

8、《動物狂歡節(jié)》：法國作曲家圣桑作于1886年。

9、八音：中國古代用金、石、絲、竹、匏、土、革、木等八類材料制成的樂器的統(tǒng)稱。后來，人們將民間器樂的演奏形式也稱為八音。

10、《十面埋伏》是一首著名的大型琵琶曲，是根據(jù)公元前202年楚漢兩方在垓下進行決戰(zhàn)時，漢軍設(shè)下十面埋伏的陣法，從而徹底擊敗楚軍，迫使項羽自刎烏江（或楚漢相爭）這一歷史事實加以集中概括譜寫而成的。

11、《姑蘇行》是一首采用昆曲音調(diào)素材創(chuàng)作的富于濃郁江南色彩的笛子獨奏曲。

12、《光明行》：作者劉天華（民族器樂作曲家，二胡、琵琶演奏家）。

13、《一枝花》是流行在山東省西南地區(qū)的一首優(yōu)秀民間器樂曲。曲調(diào)的素材來自山東“柳子戲的唱腔和曲牌，經(jīng)常用于農(nóng)村喜慶節(jié)日的場合。

14、《行街》是“江南八大曲”之一，“江南絲竹”是流行于蘇南、浙西、上海一帶的民間器樂形式，音樂柔美秀麗，曲調(diào)流暢委婉。

15、《小放驢》曲調(diào)輕快詼諧，具有濃郁的北方音樂風格。演奏形式生動活潑，表現(xiàn)了富有生活情趣的放驢情景。

16、吹打樂：以嗩吶、管子和打擊樂器為主的民間器樂合奏形式之一，聲音響亮，風格粗獷豪放，善于表現(xiàn)熱烈的氣氛，渲染節(jié)日歡樂氣氛。

17、《十番鑼鼓》：是江南一帶民間器樂種。舊時用于婚、喪、喜、慶等場合。“十”是多的意思，“番”是翻花樣的意思。

18、《青藏高原》是由作曲家張千一創(chuàng)作的。

19、《黃土高坡》在音調(diào)上繼承了陜北民歌高亢、粗獷的音樂特點，節(jié)奏上突出現(xiàn)代生活氣息，歌頌了中華民族發(fā)源地的黃河文明，流露出對故土的深深愛戀。20、《走上這高高的興安嶺》：呂遠詞曲，呂遠：著名的歌曲家兼詞人，祖籍山東海陽，其代表作有《我們的生活充滿陽光》《一個美麗的傳說》等。青藏高原 太行頌 黃土高坡 走上這高高的興安嶺 地方風格 藏族 山西漢族 陜西漢族 蒙古族

感情氣質(zhì) 高亢嘹亮 雄偉舒展 激情樸實 遼闊熱情 曲式結(jié)構(gòu) 二段體 二段體 三段體 二段體

21、《沂蒙山小調(diào)》是一首山東民歌。第一、二、三樂句采用了“魚咬尾”的旋律手法，即下一樂句的起音與上一樂句的結(jié)束音相同。

22、《當太陽降落》是一首典型的非洲民歌。

23、豐多姆佛羅姆：是非洲加納的一種宮廷式舞蹈，其中模仿了戰(zhàn)斗的情景，樂器以鼓為主，加上鐵鐘。演奏中貫穿著固定節(jié)奏型。

24、冬哥：非洲博茨瓦納的一種“拇指鋼琴”，常用來為歌唱伴奏。

25、電聲樂隊通常由電吉他、電貝司、電子合成器、架子鼓等電聲樂器加常規(guī)樂器組成。

26、《西班牙斗牛舞曲》：表現(xiàn)了激烈奔放、扣人心弦的西班牙斗牛場面。斗牛是西班牙獨特的民俗活動。選自法國作曲家比才《卡門》

27、《圣火》是2000年悉尼奧運會會歌。歌曲采用管弦樂隊與電聲樂隊混合編制，氣勢宏偉，充滿激情，充分展示了作為全人類團聚的重要節(jié)日――奧運會的風采。

28、電聲樂器不是通過物理振動發(fā)音，而是借助電能發(fā)聲，因而它們的發(fā)聲原理與常規(guī)樂器不同，音色獨具特色。

29、喜多郎：日本電子音樂最重要的代表人物之一。其作品覆蓋很多方面，其中以中國的地理、歷史為題材的作品《絲綢之路》《敦煌》《宋家王朝》等是他代表作品的重要組成部分。30、《潛海姑娘》由王立平作曲，其代表作有：《少林寺》《戴手銬的旅客》《紅樓夢》《聊齋》等。

七年級下冊：

1、《茉莉花》：江蘇民歌，曲調(diào)委婉流暢。是我國廣為流傳的一首民歌。它最初叫“鮮花調(diào)”，敘述了《西廂記》中張生崔鶯鶯的故事。

3、《梅花三弄》：“三弄”指樂曲主題在不同音區(qū)出現(xiàn)三次。古琴曲。古琴，又名七弦琴，音域?qū)拸V，音色豐富。演奏時以左手按弦，右手彈奏。

4、《唱臉譜》：臉譜顏色的不同代表人物性格的不同。如紅色表示忠義英勇，如關(guān)羽；黑色表示肅穆剛直，有正文感，如包公、李逵；黃色表示勇猛彪悍，像典韋；白臉表示陰險狡詐，如曹操。

5、京劇是在清朝末年形成于北京的一個戲曲劇種，是中國最大的劇種。伴奏樂器文場有京胡、京二胡、月琴（被稱為京劇三大件）、小三弦、嗩吶、笛子等，武場主要有板鼓、大鑼、小鑼、鐃鈸等。主要代表人物：梅蘭芳、荀慧生、尚小云、程硯秋四大名旦

6、京劇的行當：把舞臺上的人物按照性別、年齡、性格、身份的不同分為生、旦、凈、丑四個類型。

7、其他主要戲曲劇種有： 浙江 越?。簶桥_會（《梁山伯與祝英臺》選段）《天上掉下個林妹妹》（《紅樓夢》選段）等 代表人物：袁雪芬、茅威濤 河南 豫?。赫l說女子不如男（《花木蘭》選段）、《朝陽溝》、《李雙雙》等。代表人物：常香玉

安徽 黃梅戲：夫妻雙雙把家還（《天仙配》選段）、《女附馬》等。代表人物：嚴鳳英 馬蘭 韓再芬 山東 呂劇：《李二嫂改嫁》、《借年》代表人物：郎咸芬

8、西洋樂器的分類：

A、弦樂組：小提琴（樂器之后、音色優(yōu)美，接近人聲，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強）、中提琴、大提琴、低音提琴

B、木管組：長笛、短笛、雙簧管、單簧管、大管 C、銅管組：小號、長號、大號、圓號

D、打擊樂器組：定音鼓、镲、大鼓、小鼓、軍鼓、鈴、三角鐵、鑼、木琴等。F、其他樂器：鋼琴（樂器之王）、豎琴、電子琴、手風琴、吉他等

9、《查爾達什舞曲》（小提琴獨奏）是一首匈牙利民間舞曲。樂曲由兩個交替段落組成，第一段慢而憂郁，第二段快而活潑。

10、《夢幻曲》（大提琴獨奏）為德國作曲家舒曼的鋼琴小品《童年情景》中的第七首。旋律曲折優(yōu)美，用大提琴演奏，更突出了樂曲的旋律性，深沉的音色，進一步加深了“夢”的意境。

11、《西西里舞曲》（長笛獨奏）八六拍子，弱起，旋律優(yōu)美、流暢。西西里舞曲是一種音樂體裁，大概起源于意大利西西里的舞蹈、歌曲或器樂曲

12、《拿波里舞曲》（小號獨奏）選自俄國作曲家柴可夫斯基作曲的著名舞劇《天鵝湖》第三幕。前一半為小號獨奏，音樂處理細膩、柔和，音色富于舞蹈性，單純而輕快。后一半樂隊其他樂器的加入，是越來越熱烈的群舞。

13、《單簧管波爾卡》（單簧管獨奏）：波爾卡是起源于19世紀30年代左右的波西米亞地區(qū)的一種圓圈舞，后迅速風靡全歐洲。這是一種快二拍子的舞曲（二二拍子），速度較快，使人感到簡潔明快、輕松活潑。

14、《在中亞細亞草原》（交響音畫）：俄國作曲家鮑羅丁創(chuàng)作于1880年。交響音畫屬交響詩的范疇，一種單樂意的標題交響音樂，一般以繪畫作品為題材，音樂形式靈活多變。

15、《舍赫拉查達》（交響組曲）：由俄國作曲家、教育家、指揮家 里姆斯基-柯薩科夫作曲。

16、交響組曲：指幾個具有相對獨立性的樂意，在統(tǒng)一藝術(shù)構(gòu)思下，排列、組合而成的交響樂套曲。

17、《山林之歌》（交響組曲），屬于標題性音樂，馬思聰作曲。

18、《北方森林》主題是從鄂倫春族民歌發(fā)展而來，旋律輕快，節(jié)奏跟蹤，表現(xiàn)出林區(qū)人民的爽朗、歡悅和對生活的熱愛。張千一作曲。

19、《剪羊毛》、《理發(fā)師》是澳大利亞民歌?！都粞蛎窞槎误w，《理發(fā)師》為一段體

20、大洋洲音樂體裁，從表演形式看，可以明確地分為：由集體來完成的藝術(shù)，如：合唱、合奏、群舞；由一個人表演的獨唱、獨奏、獨舞。有效地運用拍打身體的聲音，是大洋洲音樂的一大特色。如兩手互拍的手打拍子，不僅是自己的手，也包括他人的手。另外，膝、大腿的內(nèi)側(cè)和外側(cè)、胸、腕、肘的凹處等，用于掌拍擊時，手的形狀可區(qū)別使用平手和凹的打法，產(chǎn)生出各種各樣的音色。

21、《六月－船歌》是俄國作曲家、指揮家，被譽為“旋律大師”的柴可夫斯基創(chuàng)作的鋼琴套曲《四季》中的一首抒情小品。樂曲刻畫了遼闊土地上的俄國人民寬厚、深沉、誠摯的性格，表現(xiàn)出作曲家熱愛大自然、熱愛生活、熱愛生命以及他那獨特的略含傷感的情緒。

22、《仲夏夜之夢》：德國作曲家門德爾松的作品，其代表作還有：《乘著歌聲的翅膀》《無詞歌》等。

八年級上冊

1、《二泉映月》：二胡獨奏曲，阿炳（華彥鈞）作曲。

2、曲藝音樂：又稱說唱，是說（說白）、唱（唱腔）、表（表演動作）三位一體的民間藝術(shù)形式。包括唱腔和器樂兩個部分。主要特征：音樂與語言完美結(jié)合。

（1）京韻大鼓：流行于北京及周邊地區(qū)的一種曲藝藝術(shù)形式，主要用鼓來伴奏，由演員邊打鼓邊演唱，再加上三弦、四胡為伴奏樂器。作品：《賀新春》《重整河山待后生》：電視連續(xù)劇《四世同堂》的主題歌，旋律采用了京韻大鼓的音調(diào)作為素材進行創(chuàng)作，并由京韻大鼓的表演藝術(shù)家駱玉笙演唱。

（2）單弦牌子曲：流行于北京及周邊地區(qū)的一種曲藝藝術(shù)形式，伴奏樂器以大三弦為主，演唱者手拿八角鼓擊節(jié)演唱。作品：《風雨歸舟》

（3）四川清音：流行于四川省的一種曲藝藝術(shù)形式，音樂分為大調(diào)、曲牌、小調(diào)三類，作品：《布谷鳥咕咕叫》

（4）蘇州評彈：又稱彈詞，是流行于江蘇、浙江、上海一帶的重要的曲藝藝術(shù)形式，用蘇州方言演唱，由演員自彈自唱，伴奏樂器以小三弦、琵琶為主。作品：《蝶戀花-答李淑一》（5）山東快書：演唱時用鴛鴦板伴奏，它由兩片半圓形的銅板制成。用山東方言演唱。

3、詠嘆調(diào)：一種聲樂體裁，通常指歌劇中抒發(fā)情感的獨唱部分。

4、《G弦上的詠嘆調(diào)》：巴赫作曲，巴赫：德國作曲家，歐洲“巴洛克音樂”的代表人物之一，在德語中，巴赫是小溪的意思，貝多芬曾說“他不是小溪，它是大?！?/p>

5、《哈里路亞》：選自大型聲樂作品《彌賽亞》第二幕的終曲。由德國作曲家亨德爾作曲，1743年在倫敦首演時，在場的國王喬治二世首歌曲《哈里路亞》的情緒所感染，激動的突然起立，全場觀眾也隨之站起聽完全曲，從此，歐洲許多地方都保留著聽眾站立聽《哈里路亞》的傳統(tǒng)，“哈里路亞”一詞的含義是贊美上帝

6、歐洲音樂的發(fā)源地是古希臘和羅馬，從公元前5世紀到公元16世紀，中心是意大利，17至19世紀，音樂中心轉(zhuǎn)向了德國和意大利，先后出現(xiàn)了“巴洛克音樂”、“古典樂派”“浪漫樂派”等不同音樂風格流派。

7、《藍色狂想曲》：由美國作曲家格什溫作曲，這是一首把爵士樂運用于交響樂中的樂曲，源自美國黑人的爵士樂發(fā)祥于美國路易斯安那州的新奧爾良市。格什溫：他將美國黑人民間音樂語言與專業(yè)創(chuàng)作技巧密切融合，是爵士樂登上嚴肅音樂的大雅之堂。

8、《月兒高》：琵琶古曲，描繪了晴朗夜空、明月高掛的情景

9、《彎彎的月亮》：李海鷹詞曲 《月夜》：德國舒曼曲

10、《花好月圓》：民族管弦樂曲，以吹、拉、彈、打四個樂器組表現(xiàn)了圓月之夜百花盛開、人們歡悅的生活情景

11、《大海啊，故鄉(xiāng)》：故事片《大海在呼喚》的主題歌，王立平詞曲。

12、《海濱音詩》：小提琴獨奏曲 八年級下冊：

1、《中國人民解放軍軍歌》：鄭律成曲，原名《八路軍進行曲》。鄭律成，原朝鮮籍，1950年加入中國國籍。代表作品有《延安頌》《八路軍進行曲》《婁山關(guān)》以及歌劇《望夫云》等。

2、《毛委員和我們在一起》：江西民歌，流行于第一次國內(nèi)革命年代的江西絕色革命根據(jù)地。

3、《十送紅軍》：江西民歌，曲調(diào)是采用大革命時在江西中央蘇區(qū)民間流傳的“長歌”加工整理的。所謂“長歌”，就是江西民間在差別親友時演唱的和中敘事性體裁民歌。其語言質(zhì)樸深情，詞中穿插“里格”、“介支個”等襯詞，更突出了地方語言特點。

4、《四渡赤水出奇兵》：選自長征組歌《紅軍不怕遠征難》，是1965年為紀念紅軍長征勝利30周年而創(chuàng)作的。這首歌曲采用了云南民歌的音調(diào)。

5、《游擊隊歌》：賀綠汀曲。

6、《英雄贊歌》是故事片《英雄兒女》的插曲，作于1958年。在這部影片中描寫了一位志愿軍班長，在抗美援朝的戰(zhàn)斗中，為保衛(wèi)陣地，孤身與敵人殊死搏斗，最后拉響爆破筒和敵人同歸于盡、壯烈犧牲的故事。音樂結(jié)構(gòu)：二段體

7、《獵人進行曲》選自德國作曲家韋伯著名歌劇《自由射手》第三幕。

8、《卡門序曲》：法國作曲家比才。

9、《威廉退爾序曲》：意大利作曲家羅西尼。

10、《今夜無人入睡》選自意大利作曲家普契尼的歌劇《圖蘭朵》，《圖蘭朵》這部故事發(fā)生在中國，特別是1998年這部歌劇在北京故宮太廟上演以后，幾乎在中國變得家喻戶曉。其中選用了中國民歌《茉莉花》的音調(diào)。著名男高音歌唱家帕瓦羅蒂經(jīng)常選它作為音樂壓軸節(jié)目。《圖蘭朵》劇情：北京的皇宮前，圖蘭朵公主給向她求婚的人出了三個謎語，誰猜中了，便招為駙馬，猜不中便處死。被廢黜的突厥王的兒子卡拉夫猜中了謎語，圖蘭朵不愿嫁給他，經(jīng)過卡拉夫的努力，終于征服了一顆冷酷的心。

11、歌劇音樂可分為聲樂、器樂兩大類，其中聲樂部分包括詠嘆調(diào)、宣敘調(diào)、重唱、合唱等；器樂部分包括序曲、幕間曲、情景音樂等。

12、《放馬山歌》是流行于我國云南的一首漢族民歌。是牧童在山上放牧時唱的一種山歌。只有四個音，6 1 2 3，歌曲中插入“喔嚕嚕的”、“呦哦”，既表達了牧童歡樂的情緒，也增添了濃郁的生活氣息。

13、《遠方的客人請你留下來》是一首云南撒尼族民歌。

14、《月光下的鳳尾竹》是作曲家施光南根據(jù)云南傣族少數(shù)民族音樂素材創(chuàng)作的一首佳作。

15、《母女夜話》是朱踐耳交響組曲《納西一奇》的第三樂章。音樂柔美、抒情，以大提琴音樂代表母親形象，以小提琴音樂代表女兒形象。

16、《苗嶺的早晨》：陳鋼曲，描繪苗族山寨春光明媚、春意盎然的秀麗景色。

17、《瑤族舞曲》：劉鐵山、茅沅作曲。以我國南方瑤族民間音樂為素材創(chuàng)作而成的，生動地描繪了瑤族人民歡慶節(jié)日時的熱烈場面。

18、《快樂的羅梭》是根據(jù)彝族民間舞曲音樂改編的彈撥樂合奏曲。曲調(diào)簡樸、短小精悍，旋律優(yōu)美、流暢，表現(xiàn)了彝族人民輕歌曼舞、歌唱美好生活的歡快熱烈的場面。彝族人民最喜愛的樂器：月琴。

19、施光南：當代中國作曲家，代表作品有：《打起手鼓唱起歌》、《祝酒歌》、《周總理你在哪里》、《吐魯番的葡萄熟了》、《在希望的田野上》《多情的土地》等。

20、印第安人的音樂特點：沒有半音的五聲音階，節(jié)奏比較單純，傳統(tǒng)樂器是笛、塤、鼓、搖響器等；非洲黑人音樂的最大特色是他們的良好而豐富的節(jié)奏感，以倫巴、桑巴為代表，今天作為“拉丁節(jié)奏”而廣受世界歡迎的音樂，幾乎都是以非洲黑人音樂節(jié)奏為基礎(chǔ)，接受了西班牙節(jié)奏影響而發(fā)展成的。

21、《賣玉米餅》是一首智利民歌。以民間集市叫賣音調(diào)為素材的歌曲，音調(diào)為口語化風格。

22、桑巴：起源于巴西，是巴西民眾喜愛的一種舞蹈音樂形式。倫巴：起源于古巴

23、《乘著歌聲的翅膀》是德國作曲家門德爾松獨唱歌曲中流傳最廣的一首，歌詞為海涅的一首抒情詩。全曲為流暢的旋律、柔美的伴奏，描繪了一幅幅充滿詩意幻想的浪漫主義色彩的圖景。九年級

1、詞牌：詞的曲調(diào)的名稱，如：西江月、水調(diào)歌頭、蝶戀花、菩薩蠻等

2、我國古代詩歌歷來和音樂有著密切的關(guān)系，《詩經(jīng)》分為風、雅、頌三部分，這三部分的劃分標準就是音樂的歸類。

風：帶有地方色彩的音樂（民間音樂），多為簡單的重復(fù) 雅：西周王畿之樂（周王朝統(tǒng)治的地區(qū)），分為大雅和小雅。頌：專門用于宗廟祭祀的音樂

3、先秦流行的音樂為“雅樂”、漢魏以來流行“清樂”、隋唐之際流行“燕樂”

4、貝多芬的《第九交響曲》：分四個樂章，前三個樂章是器樂曲，第四樂章加入人聲，淋漓盡致的揭示以《歡樂頌》為核心的音樂主題。貝多芬：德國，“樂圣” “集古典之大成，開浪漫之先河”維也納古典樂派代表，與海頓、莫扎特并稱“維也納三杰”。

5、《軍民團結(jié)一家親》：選自芭蕾舞劇《紅色娘子軍》第四幕，具有海南島的地域風情，是中國芭蕾史上的一座里程碑。

故事情節(jié)：瓊花因不堪忍受地主南霸天的壓迫，逃離虎口，巧遇紅軍洪常青，經(jīng)他引路，參加了紅色娘子軍，成長為卓越的革命戰(zhàn)士。

6、《那不勒斯舞曲》：選自芭蕾舞劇《天鵝湖》第三幕，柴科夫斯基作曲。這部舞劇是一部具有高度交響性的舞劇音樂，是作者對芭蕾舞劇進行重大改革的結(jié)果，從而成為舞劇發(fā)展史上一部劃時代的作品。

劇情：魔法師把奧杰塔公主變成了天鵝，只有忠誠的愛情才能使她擺脫魔法師的通知，齊格弗里德王子發(fā)誓永遠愛她，王子在奧杰塔和眾天鵝的幫助下，戰(zhàn)勝了魔法師，與奧杰塔終于結(jié)合在一起。

7、《藍色多瑙河圓舞曲》：約翰-施特勞斯作曲，“圓舞曲之王”由序曲、五段小圓舞曲和尾聲組成，樂曲以典型的三拍子圓舞曲節(jié)奏貫穿，被譽為“奧地利第二國歌”。圓舞曲：又稱“華爾茲”起源于奧地利一種民間三拍子舞蹈，分快、慢步兩種

15、《獻給愛麗絲》是貝多芬獻給他的女學生特雷澤的著名鋼琴小曲。

16、《c小調(diào)革命練習曲》：是波蘭作曲家肖邦在德國聽到波蘭起義失敗后，在萬分悲憤的心情下寫的，表達了肖邦對祖國災(zāi)難的悲痛和號召人們斗爭的心情

17、協(xié)奏曲：一件或數(shù)件獨奏樂器和樂隊協(xié)同演奏，既有對比又互相交融的作品，用一件樂器者又稱“獨奏協(xié)奏曲”，用幾件樂器者又稱“大協(xié)奏曲”

23、《飛天仙子》：民族舞劇《絲路花雨》序幕“飛天仙子舞”的音樂

24、《木星——歡樂使者》：選自管弦樂合奏《行星組曲》，《行星組曲》由七首樂曲組成，分別以火星、金星、水星、土星、天王星、木星、海王星命名

26、布魯斯的音樂特點：大調(diào)音階上降第三級和第七級音，旋律多含切分節(jié)奏

27、路易斯-阿姆斯特朗：“爵士樂之父”

28、搖滾樂產(chǎn)生于20世紀50年代，以黑人的布魯斯音樂為基礎(chǔ)，加上搖擺樂和鋼琴音樂的成分。

29、《老人河》是20世紀著名搖滾音樂劇《演藝船》中的插曲，是杰若米-科恩的代表作品 30、Beatles樂隊是來自英國利物浦的著名四人搖滾樂隊組合，在我國Beatles樂隊由兩個都十分流行的譯名：披頭士樂隊和甲殼蟲樂隊。

31、埃爾維斯-普雷斯利：被稱為“貓王”，是第一位將鄉(xiāng)村音樂和布魯斯音樂融進搖滾樂中的白人歌手，是流行音樂歷史上唱片銷量最高的藝人

32、《難忘今宵》：喬羽作詞，王酩作曲，33、合唱聲部：S女高音 A女低音 T男高音 B男低音

第四篇：人教版初中音樂教材解讀

人教版初中音樂教材解讀——初二

一、整體把握：

1、教材難易度適中，教師易把握準確教材的重難點；

2、教材仍然采用每單元一歌、一種主要音樂知識學習的體系；

3、教材依然以欣賞課作為音樂技能與能力培養(yǎng)的主要方式；

4、教材扎根于中華民族音樂，適當增加外國音樂拓展音樂視野；

5、教材同樣體現(xiàn)了藝術(shù)的綜合性、人文性。

二、關(guān)于知識結(jié)構(gòu)、技能與能力：

1、教材結(jié)構(gòu)：

第一單元：綠色家園；第二單元：西南情韻；第三單元：瑰麗的電聲；第四單元：歌劇世界；第五單元：化蝶；第六單元：婆娑舞姿

2、音樂知識：

第一單元：音畫、組曲、管弦樂隊；第二單元：西南少數(shù)民族民歌、小提琴獨奏；第三單元：電聲樂隊；第四單元：歌??；第五單元：協(xié)奏曲；第六單元：舞?。ò爬傥鑴。?/p>

3、技能能力：

第一單元：關(guān)于“音畫”（藝術(shù)通感）的認識：聽音樂，選畫面；聽音樂，想像情景

達成方式：（1）歌曲：《給未來一片綠色》；（2）借助于對兩首中外管弦樂組曲的選曲：標題音樂《瀑布與溪流》，《日出》的欣賞來完成； 第二單元：關(guān)于音樂創(chuàng)作與民歌的關(guān)系

達成方式：（1）歌曲：原始民歌《阿西里西》（貴州彝族）；《歌唱美

麗的家鄉(xiāng)》（苗族民歌）

（2）欣賞：創(chuàng)作民歌《遠方的客人請你留下來》（來源于彝族民歌）；創(chuàng)作管弦樂曲《瑤族舞曲》；小提琴獨奏《苗嶺的早晨》

第三單元：試用電聲樂隊中的樂器（如電子琴、電子合成器）編配樂曲 達成方式：（1）歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》（電聲樂隊伴奏）；（2）欣賞《漁舟唱晚》分別用箏、電子合成器演奏的不同效果；欣賞美國作曲家雅尼一人用電聲樂隊演奏的《夜鶯》，區(qū)別電聲樂器與傳統(tǒng)樂器的不同； 第四單元：了解中外著名的歌劇，聆聽歌劇選段；整理歌劇資料匯集成冊 達成方式：（1）演唱歌劇選曲《獵人合唱》；（2）欣賞《洪湖赤衛(wèi)隊》選曲《看天下勞苦人民都解放》、《茶花女》選曲《飲酒歌》、管弦樂《卡門序曲》；了解古今中外的著名歌劇。第五單元：感受同一主題的不同藝術(shù)表現(xiàn)形式

達成方式：（1）歌曲：《化蝶》；（2）欣賞越劇《梁山伯與祝英臺》選段、小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》，認識“協(xié)奏曲”這一音樂形式 第六單元：通過對芭蕾舞劇的學習，體驗音樂與舞蹈的關(guān)系，知道音樂在舞蹈中的作用

達成方式：（1）芭蕾舞劇選曲：《紅色娘子軍連歌》；（2）欣賞曲目芭蕾舞劇《天鵝湖》場景音樂、《西班牙舞曲》、舞劇《絲路花雨》選曲《飛天仙子》

第五篇：初中音樂教材歌曲教學

初中音樂教學《讓世界充滿愛》教學設(shè)計

一、教學年級：七年級

二、教學課時：第1課時

三、教學目標:

1、“唱會”并且能夠初步“唱好”歌曲《讓世界充滿愛》，體驗歌曲的音色美與聲部的和諧美，激發(fā)學生的歌唱興趣。

2、在歌唱訓練中體會歌曲的意境，了解音樂要素在歌曲中的表現(xiàn)作用。利用聲音來塑造美，表現(xiàn)愛。

四、教學重難點:

1、用聽覺調(diào)整自己的聲音，保持聲部的音準和音色統(tǒng)一，重點是b樂段合唱聲部的和諧性。

2、前半拍休息節(jié)奏，切分節(jié)奏，后附點節(jié)奏，長音時值的保持。

五、教學用具：多媒體教學系統(tǒng)，電子琴，課件，歌譜。

六、教學過程

（一）導入新課（約占本課時的12%）

1、播放包含童聲合唱《讓世界充滿愛》節(jié)目的慈善文藝演出視頻資料。

2、提問：如果你在慈善晚會中聽到這首歌曲，會有什么樣的感受？

3、設(shè)計意圖：用視頻資料作為情境導入的教學手段，開門見山地導入到教學主題中，讓學生初聽音樂，通過聽覺和視覺刺激讓學生盡快進入學習狀態(tài)。運用提問形式，可以讓學生盡快集中注意力，進入音樂情境，關(guān)注音樂的表現(xiàn)形式。

（二）新歌教學（約占本課時的70%）

1、范唱歌曲第一樂段，提示學生對照歌譜找出四個樂句之間的關(guān)系。

2、學生觀察歌譜后得出結(jié)論：第一、三樂句完全重復(fù)，二、四樂句變化重復(fù)，結(jié)音不同。

3、跟琴視唱旋律，控制氣息，用假聲位置發(fā)“nu”（努）母音輕聲歌唱，提示學生注意用耳朵傾聽和調(diào)整自己的聲音，必須與身旁同學的聲音相似，相互模仿，全班的聲音要求高度統(tǒng)一。

4、表情處理 ：

（1）提問：你認為怎么處理才更能打動人？

（2）提示：氣息下沉，提起眉毛，打開口腔，控制音量。

（3）提示：在休止符處連吸帶唱，把邏輯重音確立在每個樂句中的后附點節(jié)奏上。

（4）練習時，先要求一個聲部稍強，另一個聲部稍弱，最后均衡兩者音量，讓學生體驗不同力度的演唱效果。

（5）結(jié)束句要求唱得漸慢和漸弱，讓人感覺回味無窮。

5、跟隨課件音響完整演唱歌曲。

設(shè)計意圖：音樂是聽覺藝術(shù)，一定要養(yǎng)成學生傾聽的習慣，學會用耳朵來調(diào)整自己的聲音，同時要善于觀察和分析歌譜，找出樂句之間的區(qū)別和聯(lián)系，以利于音樂記憶。a樂段的歌唱重點是音色統(tǒng)一，注意氣息控制，音量不能過大。b樂段的歌唱重點是兩個聲部間的和諧，保持音準感覺和音量的均衡。整個歌曲教學采取“分塊包割”和“各個擊 2 破”的方式，有利于隨時發(fā)現(xiàn)和解決問題。重點是解決本首歌曲的歌唱基本技巧，讓學生學會歌唱。

（三）音樂視野拓展教學（約占本課時的15%）

1、師：“《讓世界充滿愛》是音樂對真情的呼喚。象這樣的歌曲還有很多，如《愛的奉獻》（播放主題片段）

2、師：其實，早在幾百年前，樂圣貝多芬就在第九交響曲第四樂章中把這種情感升華到了《歡樂頌》的主題----堅信人類必將獲得“團結(jié)友愛”的永恒歡樂。

3、播放第九交響曲中《歡樂頌》的合唱音頻。

設(shè)計意圖：雖然是唱歌教學，但決不能整節(jié)課都唱個不休，那樣容易使學生產(chǎn)生聲帶疲勞和學習厭煩心理。本環(huán)節(jié)的設(shè)計主要是為了讓學生的聲帶得到短暫的休息，同時也是為了進一步拓展學生的音樂視野。因為歌曲《讓世界充滿愛》歌詞非常的通俗易懂，用不著花費過多精力去深究，所以，采用另外兩個音樂主題來解釋和升華課題。考慮時間關(guān)系，這兩個主題只能做一個欣賞瀏覽。因為音樂藝術(shù)是不能用語言來解釋清楚的，所以也用不著進行其他無謂的說教。

（四）教學小結(jié)（約占本課時的3%）

師：這節(jié)課，我們唱了，也聽了關(guān)于愛的歌曲，因為音樂本身就是情感的藝術(shù)，相對其他藝術(shù)形式而言，更具有情感上的表現(xiàn)力和感召力。我們國家有一句話叫“一方有難，八方支援”，正如《愛的奉獻》歌曲中唱的那樣：”只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間”。讓我們手拉著手，心貼著心，用最動情和最美妙的歌聲再唱《讓世界充滿愛》！