第一篇：南通職業(yè)大學(xué)國際合作交流工作情況簡介

南通職業(yè)大學(xué)國際合作交流工作的情況簡介：

1、中外合作辦學(xué)項目成果顯著。2004年以來，學(xué)校分別與加拿大道森學(xué)院、澳大利亞應(yīng)用教育學(xué)院、美國特爾學(xué)院、新加坡特許科技學(xué)院、澳大利亞旅游管理學(xué)院、加拿大奧克納根學(xué)院、韓國安山大學(xué)、日本熊本工業(yè)?？茖W(xué)校等國外大學(xué)簽訂了友好合作協(xié)議，建立了良好的校際合作交流關(guān)系，交流工作成效顯著。截止2012年共招收中外合作辦學(xué)專業(yè)學(xué)生614名。南通職業(yè)大學(xué)與這些學(xué)校強強聯(lián)合，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，共享教育資源，采用外方先進的教學(xué)方法及管理模式，聯(lián)合招收國際酒店管理、計算機信息管理、會計、營銷和建筑工程等專業(yè)的學(xué)生，并鼓勵這些學(xué)生出國深造。其中中澳合作辦學(xué)旅游065（合作）班張繼文同學(xué)，在通過雅思（IELTS）考試后，獲得澳大利亞旅游與酒店管理學(xué)院提供的金鑰匙獎學(xué)金以及南通職業(yè)大學(xué)特別獎學(xué)金，并赴西澳首都佩斯的澳大利亞旅游與酒店管理學(xué)院總部學(xué)習(xí)。

2、教師赴外培訓(xùn)工作穩(wěn)中有進。學(xué)校結(jié)合高職高專院校的特點，先后選派優(yōu)秀中青年教師到澳大利亞、美國、加拿大、德國、日本、新加坡、韓國等國的應(yīng)用型大學(xué)進修、考察或開展合作研究，近年來教師赴境外交流訪問累計達105人次，這為南通職業(yè)大學(xué)的師資培養(yǎng)及技術(shù)引進起到了積極的促進作用，也為學(xué)校高職教育的發(fā)展及實用性技術(shù)的教學(xué)提供了新思路。學(xué)校師生積極參與了第九屆亞洲藝術(shù)節(jié)、港口經(jīng)濟洽談會等活動，為外賓提供翻譯、向?qū)Ъ捌渌驹刚叻?wù)，擴大了對外交流，拓展了視野。

3、短期交流項目蓬勃發(fā)展。為更好地切合培養(yǎng)工學(xué)結(jié)合應(yīng)用型人才的宗旨，南通職業(yè)大學(xué)自2009年起已累計派遣26名韓語專業(yè)的學(xué)生赴韓國安山進行為期4個月的短期

實習(xí)。一方面強化語言技能，另一方面在安山大學(xué)推薦的韓國企業(yè)中頂崗實習(xí)，了解韓國企業(yè)文化，并掌握一定的工作技能?；貒髮⒃谥袊捻n資企業(yè)優(yōu)先就業(yè)。2012年學(xué)校與韓國安山大學(xué)合作在南通職業(yè)大學(xué)內(nèi)積極籌建韓國屋，為兩國的文化交流搭建更好的平臺。另外，學(xué)校與日本熊本工業(yè)專科學(xué)校開展“師生實習(xí)實訓(xùn)交流項目”，通過師生共同赴日在汽車維修、機械工程等專業(yè)進行短期交流進修，為教師的日語教學(xué)和學(xué)生在日資企業(yè)的就業(yè)提供文化支撐；通過在日本企業(yè)的實訓(xùn)，使師生提高語言應(yīng)用技能及其他實用技能。2009年2月日本國際交流基金日中交流中心在學(xué)校設(shè)立“南通中日交流之窗”項目，通過捐贈日文教材、書籍、雜志，日語音像碟片等，為學(xué)生了解日本文化特別是日本現(xiàn)代文化構(gòu)建多樣化的平臺，促進南通職業(yè)大學(xué)日語教學(xué)的發(fā)展。

第二篇：南通職業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作實施辦法(2009修訂)

南通職業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作實施辦法(修訂)

第一章總則

第一條 為保障全校畢業(yè)生就業(yè)工作規(guī)范、有序、高效地展開，維護畢業(yè)生的合法權(quán)益，促進畢業(yè)生誠信擇業(yè)，充分就業(yè)，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于進一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》以及教育部和江蘇省有關(guān)文件精神，為加強我校畢業(yè)生就業(yè)工作地管理，結(jié)合我校實際，特制定本辦法。

第二條 本辦法中的畢業(yè)生是指南通職業(yè)大學(xué)按招生計劃培養(yǎng)、具有學(xué)籍、取得畢業(yè)資格的普通?？飘厴I(yè)生。

第三條 畢業(yè)生是國家按計劃培養(yǎng)的人才，有執(zhí)行國家就業(yè)方針、政策和根據(jù)需要為國家服務(wù)的義務(wù)。畢業(yè)生在國家就業(yè)方針、政策指導(dǎo)下，通過供需見面、雙選選擇，在一定范圍內(nèi)自主擇業(yè)。

第四條 畢業(yè)生就業(yè)與招生工作掛鉤。就業(yè)率、就業(yè)狀況要與招生計劃、招生數(shù)量、招生的結(jié)構(gòu)與層次相聯(lián)系，把就業(yè)率作為招生計劃的重要指標(biāo)。

第二章就業(yè)工作方針與原則

第五條 以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，強化服務(wù)育人的意識，提高服務(wù)質(zhì)量與水平，開拓畢業(yè)生就業(yè)新途徑，實現(xiàn)我校畢業(yè)生的充分就業(yè)。

第六條 堅持公開、公正、公平、高效、廉潔的就業(yè)工作原則。

第七條 倡導(dǎo)平等、競爭、自愿、誠實、守信的擇業(yè)原則。

第三章組織領(lǐng)導(dǎo)和職責(zé)分工

第八條 成立南通職業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組是全校畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，并按要求成立畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心，該機構(gòu)設(shè)在學(xué)生處，負責(zé)全校畢業(yè)生就業(yè)的日常工作，其職責(zé)是：

1．貫徹落實國家的就業(yè)方針、政策，擬定學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作意見和具體實施辦法，規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)行為；

2.負責(zé)畢業(yè)生的資格審查和信息統(tǒng)計工作，及時向省教育廳報送畢業(yè)生資源情況；

3．培育校園就業(yè)市場，組織、協(xié)調(diào)本校畢業(yè)生供需見面會和雙向洽談活動，負責(zé)畢業(yè)生就業(yè)推薦工作；

4.協(xié)助各系（院）做好就業(yè)市場開發(fā)、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作及就業(yè)基地的建設(shè)工作；

5.完善學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)信息系統(tǒng)，廣泛收集、整理、發(fā)布畢業(yè)生就業(yè)需求信息，及時向社會公布畢業(yè)生信息；

6.對已簽訂的就業(yè)協(xié)議實行監(jiān)督和管理；

7.審核、上報全校畢業(yè)生就業(yè)方案，負責(zé)畢業(yè)生的派遣事宜，協(xié)助相關(guān)部門做好畢業(yè)生離校工作；

8.對各系（院）的畢業(yè)生就業(yè)工作進行檢查、監(jiān)督、考核；

9.開展就業(yè)指導(dǎo)與咨詢，教育和幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀；

10.組織編寫就業(yè)指導(dǎo)材料、教材、統(tǒng)籌安排就業(yè)指導(dǎo)課，做好就業(yè)工作人員的培訓(xùn)工作；

11.辦理畢業(yè)生違約、改派等事宜；

12.負責(zé)與上級主管部門聯(lián)系并做好協(xié)調(diào)工作，完成上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

第八條 畢業(yè)生就業(yè)工作實行校系（院）兩級負責(zé)制，各院成立院畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各系（院）在學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的統(tǒng)一組織安排下開展工作，鼓勵各系（院）在實際工作中開拓創(chuàng)新。各院畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室，其職責(zé)是：

1.宣傳、貫徹國家有關(guān)就業(yè)政策、法規(guī)，按照學(xué)校統(tǒng)一布置開展各項工作；

2.負責(zé)本院畢業(yè)生資格審查和信息統(tǒng)計工作，按時報送學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心；

3.結(jié)合各系（院）實際，制定有效措施，動員全體教職員工共同關(guān)心畢業(yè)生的就業(yè)并積極參與畢業(yè)生就業(yè)推薦工作；

4.對本系（院）的畢業(yè)生開展就業(yè)指導(dǎo)、思想教育和畢業(yè)教育，提供就業(yè)咨詢與

服務(wù)；

5．全面負責(zé)本系（院）的畢業(yè)生就業(yè)推薦工作，主動收集，發(fā)布就業(yè)信息，積極向用人單位推薦畢業(yè)生；

6.組織畢業(yè)生填寫《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》，認(rèn)真審核推薦表的內(nèi)容，填寫推薦意見，按時完成推薦表的制作工作；

7．積極開拓就業(yè)市場，加強與用人單位的聯(lián)系，建立畢業(yè)生就業(yè)基地；

8.組織本院的招聘、洽談活動，用人單位到系（院）招聘時，須在招聘前的1的工作日向?qū)W生處報送招聘信息，并在就業(yè)網(wǎng)上公布，促進資源共享；

9．制定、報送各系（院）畢業(yè)生就業(yè)方案；

10.做好畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查和就業(yè)市場的預(yù)測及調(diào)研工作，全面了解學(xué)生的就業(yè)狀況與社會需求；

11.負責(zé)領(lǐng)取、發(fā)放畢業(yè)生報到證。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，做好本系（院）畢業(yè)生的離校工作和就業(yè)工作總結(jié)；

12.完成學(xué)校布置的其他工作。

第四章就業(yè)政策和管理規(guī)定

第九條 學(xué)校鼓勵和倡導(dǎo)畢業(yè)生到西部地區(qū)、基層、中小企業(yè)、非公有制單位就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。第十條 畢業(yè)生應(yīng)積極參加學(xué)校和各地畢業(yè)生就業(yè)主管部門舉行的招聘會，供需見 面，雙向選擇，并應(yīng)通過本人自薦、學(xué)校推薦、親友介紹、就業(yè)市場等多種方式，與用人單位在一定時期內(nèi)確定錄用關(guān)系，簽訂就業(yè)協(xié)議。協(xié)議書簽訂后，應(yīng)及時到學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心辦理相關(guān)手續(xù)。

第十一條實行就業(yè)率通報制度。各系（院）要實事求是地及時統(tǒng)計畢業(yè)生就業(yè)去向。每年開學(xué)后第一個月底始，學(xué)校每月以內(nèi)部通報的形式向校、系（院）就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組公布各系（院）畢業(yè)生就業(yè)情況。就業(yè)率公布后，系（院）如有疑義要及時與就業(yè)指導(dǎo)中心核實。

第十二條 就業(yè)協(xié)議書的管理

1.《江蘇省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》（簡稱就業(yè)協(xié)議書）由省教育廳統(tǒng)一印制、發(fā)放，每人一套（一式四份），編號管理，畢業(yè)生只能用屬于自己編號的協(xié)議書與用人單位簽約。

2.畢業(yè)生應(yīng)樹立契約意識，通過雙向選擇與用人單位確定錄用關(guān)系時，應(yīng)及時簽訂就業(yè)協(xié)議書，畢業(yè)生與用人單位以口頭協(xié)議形式的約定不構(gòu)成彼此約束，學(xué)校亦不予承認(rèn)。

3.就業(yè)協(xié)議書經(jīng)畢業(yè)生、用人單位蓋章后生效，交由用人單位所在地人才中心備案，畢業(yè)生、用人單位、人才中心、學(xué)校各執(zhí)一份。

4.參加公務(wù)員考試的畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議時，應(yīng)將有關(guān)事宜告知用人單位，并將有關(guān)意見注明于協(xié)議書“備注”欄內(nèi)。凡未告知用人單位情況，在被錄?。ɑ蜾浻茫┖蟛荒苋ヒ押瀰f(xié)議單位工作的，必須取得單位的書面同意，并按違約處理，如單位不同意，畢業(yè)生須按協(xié)議就業(yè)。

5.就業(yè)協(xié)議書是學(xué)校編制、上報就業(yè)派遣方案、簽發(fā)《就業(yè)報到證》的重要依據(jù)。畢業(yè)生簽訂完協(xié)議書后應(yīng)及時將協(xié)議書交到各系（院）。依據(jù)省教育廳的規(guī)定，畢業(yè)生若在學(xué)校上報就業(yè)派遣方案之后上交已簽訂的就業(yè)協(xié)議書，則須等到后續(xù)派遣時才能辦理派遣手續(xù)。

6．畢業(yè)生如因升學(xué)、出國留學(xué)、錄取公務(wù)員等原因不需要簽訂就業(yè)協(xié)議的，須及時將空白就業(yè)協(xié)議書交回學(xué)校。

7.就業(yè)協(xié)議書如有遺失，須由本人寫出書面申請，陳述遺失經(jīng)過，提供相關(guān)證明，所在各系（院）分管就業(yè)工作負責(zé)人簽字同意并加蓋公章，公示7日后，如無異議，學(xué)校學(xué)生處憑用人單位接收函予以補發(fā)。

8.畢業(yè)生應(yīng)妥善保管協(xié)議書，不得轉(zhuǎn)讓、偽造、挪用、涂改、復(fù)印，否則視為無效，并根據(jù)有關(guān)規(guī)定追究當(dāng)事人責(zé)任。

9.畢業(yè)生如以丟失協(xié)議書，或以其他非正當(dāng)原因重新取得協(xié)議書后被查實原協(xié)議書已與用人單位簽約者，學(xué)校將其戶口和檔案轉(zhuǎn)至其生源所在地，不再負責(zé)其就業(yè)事宜，且由此所產(chǎn)生的后果由畢業(yè)生自己承擔(dān)。

第十三條 就業(yè)協(xié)議書生效后，若畢業(yè)生再要求改變就業(yè)單位，則對前一簽約單位構(gòu)成違約，畢業(yè)生違約手續(xù)辦理的一般程序為：

1.原簽約單位提供同意解除協(xié)議的書面證明并退回原來簽訂的協(xié)議書；

2.違約畢業(yè)生個人提交申請報告，說明違約原因；

3.學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見并加蓋公章；

4.持原單位解除協(xié)議證明、原簽協(xié)議書及簽好學(xué)院意見的個人申請到學(xué)校學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心辦理審批手續(xù)。

第十四條 結(jié)業(yè)生落實就業(yè)單位的，可辦理報到手續(xù)，但須在《江蘇省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)報到證》上注明有“結(jié)業(yè)生”字樣；在規(guī)定的時間內(nèi)無接收單位的，學(xué)校按規(guī)定將其檔案、戶籍關(guān)系轉(zhuǎn)至生源所在地。

第十五條 畢業(yè)生應(yīng)于離校前參加學(xué)校組織的畢業(yè)體檢。對身體有病不能堅持正常工作的可暫辦理報到手續(xù)，允許其回家治療休養(yǎng)，凡一年內(nèi)痊愈的，可列入下屆畢業(yè)生就業(yè)方案就業(yè)；一年后仍未痊愈的，學(xué)校將其戶籍關(guān)系、檔案等轉(zhuǎn)回生源所在地自謀職業(yè)。畢業(yè)生到用人單位報到后發(fā)生疾病的，由用人單位按在職人員有關(guān)規(guī)定處理。

第十六條 有下列情形之一的畢業(yè)生，由學(xué)校報省教育廳批準(zhǔn)后，將其檔案、戶籍關(guān)系轉(zhuǎn)至生源所在地，學(xué)校不再負責(zé)其就業(yè)事宜：

1.自報到之日起，無正當(dāng)理由超過三個月不去就業(yè)單位報到的；

2.報到后，拒不服從單位安排或無正當(dāng)理由要求用人單位將自己退回的；

3.弄虛作假，欺騙用人單位或?qū)W校的；

4.其他違反就業(yè)政策法規(guī)規(guī)定，堅持個人無理要求，造成不良影響的。

第十七條 畢業(yè)生調(diào)整改派的期限為兩年，截止時間為畢業(yè)派遣后第二年的5月30日。逾期按在職人員規(guī)定辦理，省教育廳不再為其辦理改派手續(xù)。

第五章畢業(yè)生就業(yè)工作考核辦法（見通職大2006[22]號文件）

第六章 附則

第十八條 本實施辦法之前頒布的規(guī)章制度若與本辦法相抵觸，以本辦法的規(guī)定為準(zhǔn)。

第十九條 本實施辦法由學(xué)工處就業(yè)指導(dǎo)中心負責(zé)解釋。

第三篇：國際合作交流處

國際合作交流處工作總結(jié)

2012-9-11

三年多來，國際合作交流處在上級外事部門的指導(dǎo)下，在校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，干部職工齊心協(xié)力，主動工作，積極穩(wěn)妥地開展我校的教育外事工作，努力推進辦學(xué)的國際化進程，在合作辦學(xué)、外教與外專的聘請、教職工出國訪問交流以及外方高校人員來訪接待等工作方面取得了較好的成效。

一、不斷提高外事工作人員的綜合素質(zhì)

國際合作交流處自成立以后十分重視外事工作人員綜合素質(zhì)的提高，積極參加上級外事部門舉辦的各種培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，增強對國家外事方針政策的了解，明確外事工作所面臨的新形勢和新任務(wù)及解決問題的方法，力爭做到三個“強化”：一是強化“外事無小事”意識；二是強化依法管理和服務(wù)意識；三是強化責(zé)任意識。做到分工明確，責(zé)任到人，獨立工作，互相配合。在處理一些意料不到的棘手問題時，我們既要掌握好國家的方針政策，有原則性，同時也要有靈活性，遇到一些重大問題時，能夠緊緊地依靠上級外事、公安及安全部門，依靠學(xué)校黨委和行政，妥善處理突發(fā)事情。

二、中外合作辦學(xué)工作

幾年來，在《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例》，以及《江蘇省教育廳關(guān)于扎實推進中外合作辦學(xué)工作的意見》等文件精神的指導(dǎo)下，我們不斷增強了對中外合作辦學(xué)在學(xué)校的學(xué)科和專業(yè)建設(shè)中重要性的認(rèn)識，保持和國外合作大學(xué)的聯(lián)系，探索合作的新模式。在與澳 1

大利亞新英格蘭大學(xué)（UNE）的合作過程中，不斷與對方大學(xué)的有關(guān)人員磋商，在相關(guān)學(xué)院的大力支持下，對已開展的國際課程實驗班項目財務(wù)管理“2+2”的合作模式進行了調(diào)整，重新簽訂了基于“3+1”辦學(xué)模式的合作協(xié)議，加大引進外方資源的力度，探討并實施了兩校的遠程視頻課程，協(xié)助相關(guān)部門編寫了歷年國際課程實驗班的招生宣傳材料，完成了4屆共60名學(xué)生出國留學(xué)的指導(dǎo)任務(wù)和相關(guān)出國材料的辦理，確保他們順利赴澳學(xué)習(xí)。同時，保持和已在澳留學(xué)生的聯(lián)系，積極配合相關(guān)部門，協(xié)調(diào)解決學(xué)生諸如學(xué)分轉(zhuǎn)換、申請讀研以及回校申請學(xué)位、畢業(yè)證書等相關(guān)問題，上報了學(xué)生已獲得的外方學(xué)位證書在國內(nèi)認(rèn)證的材料備案。在與新加坡Genetic計算機學(xué)校的合作中，協(xié)助學(xué)院做好外方教師來校短期工作的接待與食宿安排，接待了該校領(lǐng)導(dǎo)和考試委員會成員來校為師生做講座和為學(xué)生頒發(fā)獎學(xué)金，保證了項目的正常運行；在與印度NIIT的合作中，聘請了印度IT專業(yè)外教孟買大學(xué)碩士研究生Akash來校承擔(dān)合作項目的教學(xué)任務(wù)。該教師工作勤奮，教學(xué)效果良好，受到了師生的好評，促進了相關(guān)教師的雙語教學(xué)水平。在與美國西北理工大學(xué)的合作中，不斷保持與該校的聯(lián)系，協(xié)助教務(wù)部門及時發(fā)布信息，幫助學(xué)生赴該校交流學(xué)習(xí)及做好準(zhǔn)備工作。

我校通過合作辦學(xué)項目的開展，在以下幾個方面取得了成績：

1．促進了師資隊伍的建設(shè)

幾年來，在開展中外合作辦學(xué)的過程中，我校師資隊伍的國際化水平有了新的提高。在參與合作的學(xué)院中，出國培訓(xùn)的教師有10多

人。他們開拓了視野，更新了觀念，提高了教學(xué)能力。

2．促進了國際學(xué)術(shù)交流與合作。

幾年來，外方專家來校為教師培訓(xùn)和為學(xué)生短期上課的有10多人次；因項目外方來訪的有幾十人次；因項目我院出訪的有10多人次。這些交流活動促進了國際學(xué)術(shù)交流與合作。

3．引進了外方的教學(xué)資源

通過合作制定教學(xué)計劃，引進外方教材，外方教師參與教學(xué)，外方培訓(xùn)我校教師等舉措，達到了外方的優(yōu)質(zhì)資源為我所用，豐富了本科教育的辦學(xué)形式，促進了學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。

4．為學(xué)生搭建了出國深造的橋梁

幾年來，我校通過合作辦學(xué)項目渠道出國留學(xué)的學(xué)生有60多人，經(jīng)過嵌入式教學(xué)模式培養(yǎng)的學(xué)生有500多人，學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會競爭力有了較大提高。

三、外籍教師和專家的聘請與管理工作

在省教育廳和省外專局等上級部門的指導(dǎo)下，我們按照“按需所聘，按聘所用，用其專長，提高效益”的原則，做好外教的聘用和管理工作。每年，我們都要從美國、英國、加拿大和印度等國家聘請10多人次的外籍教師來校任教，完成了聘用計劃，滿足了教學(xué)的需求。同時，我們還依據(jù)國家有關(guān)外國文教專家管理工作的政策和法規(guī)，不斷修訂管理規(guī)定及合同文本，使之形成了符合我國法律的、具有我校特點的、措辭嚴(yán)密的、英文地道的外教聘用合同，明確了雙方的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范了外教的教學(xué)、工資待遇、醫(yī)療保險、食宿、交通、水電等方面的管理，提高了聘用效益。在所聘的外教中，涌現(xiàn)出一些表現(xiàn)突出的外教：在汶川地震發(fā)生后，我院加拿大籍外教Kathy懷著對中國人們的深厚感情，踴躍捐款，事跡登報后，得到了大家的一致贊賞；2010年5月，我校外教David 榮獲淮安市“五一”勞動榮譽獎?wù)?；同?2月份，外教Loreta等應(yīng)市公安局交巡警一大隊的邀請在轄區(qū)的主要道口進行以“關(guān)愛生命，文明出行”為主題的交通安全宣傳。這些有意義的活動給外教們搭建了了解淮安，了解當(dāng)?shù)厣鐣钠脚_，同時也增進了友誼，豐富了外教的業(yè)余生活，調(diào)動了外教的工作熱情和積極性，使他們能安心在我院工作。

近二年來，我們也積極推進非語言類高層次外國專家的聘請。協(xié)助老師聘請外國專家來校開展科研或共同申報重點科研項目。從2011年開始，我們組織了有關(guān)學(xué)院向省廳申報了聘請外籍專家的項目，有關(guān)老師分別獲得了省廳對“海外名師”項目和“學(xué)校特色”項目3年內(nèi)每年分別10萬元的資助以及學(xué)校常規(guī)項目5萬元的資助，獲得了省廳對聘請印度NIIT專業(yè)教師6萬元的資助。今年，我們又組織6位教師申報了省廳杰出青年教師培育聘請外專項目及國際科技合作聘請外專重點項目。

四、教職工因公出國境的管理與服務(wù)工作

幾年來，為了給越來越多的教職工因公出國境提供更好的服務(wù)，我們不斷規(guī)范了因公出國境及護照等的管理工作，協(xié)助做好各類人員，包括國家及省政府留學(xué)獎學(xué)金資助人員、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教職工因公出國（境）的各項手續(xù)的辦理及服務(wù)工作，確保了每年10多個批次的人員出國進修、培訓(xùn)、參加國際會議、考察及從事科研工作。今年，我們又認(rèn)真辦理了院14名中層管理干部赴美培訓(xùn)的各種手續(xù)，確保培訓(xùn)團隊能順利出訪。

同時，做好教職工出國前的外事紀(jì)律教育，確保其能按照審批規(guī)定的訪問行程執(zhí)行公務(wù)，按期回國，并在規(guī)定時間內(nèi)將護照、赴港澳通行證上交我處統(tǒng)一保管，并將出國人員的《出訪總結(jié)報告》，《因公出國（境）團組信息反饋表》及時反饋到省外辦或省教育廳，指導(dǎo)出國（境）教職工回國后按規(guī)定申報和核銷出訪費用。

五、國外大學(xué)有關(guān)人員的來訪交流與接待工作

三年來，我們每年都要接待或參與接待來自美國、澳大利亞、俄羅斯及新加坡高校的近10個批次人員來校進行交流訪問，與相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和職工進行學(xué)術(shù)與工作交流，為部分學(xué)院的教師和學(xué)生做講座，加強了我校與國外大學(xué)的聯(lián)系，建立了與之交流的平臺。

第四篇：南通大學(xué)紅十字會簡介

南通大學(xué)紅十字會簡介

南通大學(xué)紅十字會是2005年5月經(jīng)南通市紅十字會批準(zhǔn)，由南通醫(yī)學(xué)院、南通工學(xué)院、南通師范學(xué)院三校紅十字會合并并更名成立。早在1994年，原三校就先后成立了紅十字會，開展了形式多樣的紅十字志愿服務(wù)活動，產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。先后與德國勃蘭登堡州紅十字會開展了國際交流，代表中國參加了在韓國舉辦的亞太地區(qū)紅十字青少年交流活動。南通大學(xué)紅十字會的工作受到國家、省、市紅會的充分肯定，先后被評為江蘇省紅十字會先進單位、南通市學(xué)校紅十字會規(guī)范化管理達標(biāo)單位、南通市紅十字會系統(tǒng)先進集體、江蘇省紅十字示范學(xué)校、江蘇省紅十字志愿服務(wù)先進集體、全國紅十字模范學(xué)校。

南通大學(xué)紅十字會在上級紅十字會的指導(dǎo)下，在校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，建立健全了組織機構(gòu)，成立了理事會，會長由校黨委副書記、副校長彭懷祖同志擔(dān)任。同時組建了教工分會和學(xué)生分會、在學(xué)生中建立了?！骸嗳壗M織機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，成立了校院部三級紅十字會學(xué)生骨干隊伍，目前全校會員達3萬多名。

南通大學(xué)紅十字會辦有《南通大學(xué)紅十字報》，建有紅十字網(wǎng)站，在校內(nèi)外開展了紅十字基本知識宣傳、募捐救助、救護培訓(xùn)、志愿服務(wù)、預(yù)防艾滋病同伴教育培訓(xùn)等各類活動，廣泛實施了“博愛工程”、“生命工程”、“救助工程”、“心靈陽光工程”，積極開展無償獻血萬余人次、此外，校紅會每兩年開展一次評獎評優(yōu)活動，評選出“優(yōu)秀紅十字會員”、“優(yōu)秀紅十字干部”、“優(yōu)秀紅十字班級”、“優(yōu)秀紅十字工作者”和“優(yōu)秀紅十字分會”并予以表彰。積極宣傳和弘揚“人道 博愛 奉獻”的紅十字精神，使紅會工作成為南通大學(xué)學(xué)生思想政治教育新的載體。今后，廣大紅十字工作者和志愿者們將不懈努力，繼續(xù)把紅十字精神發(fā)揚光大，創(chuàng)造更加燦爛輝煌的明天。

第五篇：南通簡介

南通簡介

各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！首先讓我代表南通782萬江海兒女，代表南通**旅行社歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)光臨南通觀光指導(dǎo)，我姓,來自**旅行社，很榮幸今天由我為大家作講解服務(wù)。

不知道大家一路風(fēng)塵來到南通，咱們這座江北小城給您留下了怎樣的印象呢？了解南通呀，您首先要記住南通的“一、二、三、四、五”，一，就是“中國近第一城”，我國著名的建筑大師、城市規(guī)劃泰斗、兩院院士、清華大學(xué)教授吳良鏞先生曾經(jīng)在《中國大百科全書——建筑、園林、規(guī)劃》卷中寫道：在實踐方面，特別值得一提的是南通的城市規(guī)劃和建設(shè)，從1895至1925年，在中國實業(yè)家張謇推動下，南通為了發(fā)展近代工業(yè)和航運。。進行了近代市政建設(shè)。文中提到這位對南通發(fā)展舉足輕重的人物——張謇為何許人也？那么過會大家參觀完張謇紀(jì)念館后就能了解到這位清末狀元極富傳奇色彩的一生。現(xiàn)在我們正走在城山路上，城山路故名思意：即是城區(qū)通往江邊狼五山的路，車行駛的右邊是南通著名的三塔之一的“文峰塔”，其塔為六角木結(jié)構(gòu)建筑，當(dāng)時是為興盛地方文風(fēng)而修建的一座古塔，因而取名為“文峰塔”。前面我們過了怡橋左邊這個是南通的人民公園，原屬于南通博物苑，這也是我們今天要參觀的一個點。前面大家看見這座橋稱為“長橋”，你也許在納悶了，這橋也叫長橋？南通流傳著四怪：狼山無狼，觀音山無山，長橋不長，南通南不通。別看這座小橋現(xiàn)在不起眼，在古代它的確是通州城內(nèi)最長的橋，原來是南城門外護城河上的吊橋，南面正對狼山、大江，故又名“江山門”。這條南大街是南通目前最繁華的一條商業(yè)街，說話間我們來到了紀(jì)念館門前，請各位帶好貴重物品下車參觀。

（參觀張謇紀(jì)念館）

（由紀(jì)念館出來經(jīng)濠西路文化宮、總工會前往博物苑）各位，參觀完了張謇紀(jì)念館，您對張謇先生多少有了一點了解吧，咱們現(xiàn)在再去南通博物苑看看究竟對南通歷史經(jīng)濟發(fā)展起到怎樣大的推動作用？現(xiàn)在車行駛右邊的這座舊建筑是南通市的勞動人民文化宮，建于50年代初，系陳毅元帥親自題字。它位于早年的北公園的位置，原先有座雙層八角形小亭，名叫萬流亭。由于以前城市比較小，北公園位于城市邊緣，到這游玩會產(chǎn)生一種超凡脫俗的感覺。我們左手邊濠河畔的這座銅像則是由張謇先生聘請的國外水利專家克萊特，他對南通的水利建設(shè)作出了杰出的貢獻，并最終長眠在這片他為之付出生命的土地上。張謇這位清末狀元，中國早期的實業(yè)家提出“父教育母實業(yè)”的新主張，在南通創(chuàng)工廠，興實業(yè)，辦教育，開農(nóng)墾，他充分意識到了教育對社會發(fā)展的重要性，正所謂：設(shè)為庠序?qū)W校以教，多識鳥獸草木之名。他于1905年創(chuàng)辦了中國第一家國人自辦的民間博物館——南通博物苑。我們稱其為博物苑而不是博物館，這正體現(xiàn)了博物苑園館一體，園林與館舍相融合的特點。

（參觀博物苑）

通過參觀博物苑的有關(guān)史實和展品，對南通的歷史發(fā)展咱們可以說看到了冰山一角，那還想進一步了解南通現(xiàn)在的發(fā)展，過會我們要參觀城市博物館館就可以給您一個滿意的答案。（途經(jīng)濠南路）現(xiàn)在請大家往左邊看，這座如太師椅般雄健穩(wěn)重的大樓建筑是在原址興建的五星級有斐飯店，1914年張氏兄弟招集股本成立的有斐旅館合資有限公司是南通第一家集旅館、浴室、酒菜、彈子房經(jīng)營為一體的商業(yè)單位。這片荷花滿池的地方就是南通原來五公園中的“南公園”，這是一座四面環(huán)水的小島，有士壩與外界相通，島上有座五開間中式樓房，原名千齡觀，是張謇1920年為其兄張（祭言）70壽辰所建。當(dāng)時張氏兄弟邀請了城內(nèi)耆宿名流數(shù)十人前來慶壽，年齡總和超過了千歲，故名“千齡觀”。現(xiàn)在已改為招待所，飯店了。（途經(jīng)西被閘）現(xiàn)在我們行車經(jīng)過的這座閘名叫西被閘，是南通最早的水利樞紐工程，由克萊特設(shè)計制造

（國際大廈出發(fā)前往狼山）現(xiàn)在我們驅(qū)車前往今天上午參觀的一個重頭戲，狼山。此間行車大概需要三十分鐘，借這段時間我再對各位介紹一下南通的概況。

南通位于我國東部海岸線中段，亞洲第一大河長江入?？诒卑?，位于沿海經(jīng)濟帶及長江

經(jīng)濟帶“T”型結(jié)構(gòu)交匯點和長江三角洲洲頭，地形“據(jù)江海之會，扼南北之喉”，素有“揚子第一窗口”“江海明珠”的美稱。公元958年筑城，定名通州，為區(qū)別于北京的通州而改名為南通州，下轄如皋、海門、啟東、三個縣級市，海安、如東兩個縣及城區(qū)崇川、港閘、通州三個行政區(qū)和國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)。在8001平方公里的士地上生活著782萬勤勞的江海兒女，占江蘇省總?cè)丝诘?0。6%，超過瑞士等國，平均每平方公里975人，為全國地級市之冠。南通人力資豐富，全市現(xiàn)擁有各類人才總量35。5萬，為地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強大的智力支持。作為中國近代工業(yè)發(fā)祥地之一的南通，早在1984年就列入全國首批14年沿海開放城市，社會經(jīng)濟發(fā)展充滿活力。南通集“黃金海岸”與“黃金江岸”優(yōu)勢于一體，港口資源豐富。擁有江海岸線369公里。南通港是上海國際航運中心組合港的北大門、國家一級開放口岸，目前已建成千噸級以上碼頭72座，其中萬噸級碼頭29座，與65個國家和地區(qū)的199個港口通航。已發(fā)展成為長江下游最大的礦石、鋼材、化學(xué)品、液化氣、糧食、食糖等重要物資和進口商品的倉儲、中轉(zhuǎn)集散基地，是全國十大港口之

一、長江第二大港。在對外貿(mào)易方面，南通堅持外向帶動戰(zhàn)略，全面接軌國際市場，現(xiàn)已形成外貿(mào)、外資、外經(jīng)共同發(fā)展，全方位，多層次，寬領(lǐng)域地對外開放格局，對外貿(mào)易不斷增長，全市共有自主經(jīng)營進出口權(quán)的企業(yè)近400家，三資企業(yè)達2000家，產(chǎn)品銷往世界100多個國家和地區(qū)，進出口總額39億美元。先后與德、意、加、美、英、日、韓等國8個城市結(jié)為友好城市。

（說話間來到了新城區(qū)）現(xiàn)在在大家行車的左邊一片工地便是正在開發(fā)建設(shè)中的新城區(qū)。新城區(qū)按融時代氣息、歷史文化、江海特色于一體的設(shè)想，規(guī)劃總面積16平方公里，規(guī)劃區(qū)分為辦公區(qū)、科技園、文化區(qū)、體育區(qū)。矗立在我們面前的就是新城區(qū)的行政中心；這里建設(shè)體育中心、會展中心、大學(xué)城，不久的將來這里將崛起一座新城，建設(shè)成為我市的行政、文化、科技、體育中心；這里還將成為連接老城區(qū)、開發(fā)區(qū)、橋頭區(qū)的發(fā)展核心區(qū)。我想下次各位領(lǐng)導(dǎo)再來南通的時侯一定會讓您有一個全新的認(rèn)識。

剛才給大家介紹了南通的“四口”，您可知南通還有“五鄉(xiāng)”的說法？那倒底是哪五鄉(xiāng)呢？那就請聽小*給您慢慢道來。其一，紡織之鄉(xiāng)。南通地處長江下游平原地帶，地勢平坦，士地肥沃，歷史上盛產(chǎn)棉花，家家戶戶都有紡紗織布的傳統(tǒng)。自張謇創(chuàng)辦大生紗廠之后，南通成為中華民族工業(yè)的發(fā)祥地之一，紡織工業(yè)亦成為南通的“母親工業(yè)”。紡織業(yè)基礎(chǔ)雄厚，全市現(xiàn)有紡織工業(yè)企業(yè)665家，資產(chǎn)總額近200億元，可以說全市工業(yè)紡織三分天下有其一。其二，建筑之鄉(xiāng)。南通建筑業(yè)歷史悠久，能工巧匠輩出，海內(nèi)外著名的陶桂林、孫支廈等建筑大師是其中的杰出代表。目前南通建筑業(yè)在經(jīng)濟總量、施工能力、質(zhì)量水平、市場覆蓋等方面處于全國領(lǐng)先地位，南通建筑隊伍被社會各界譽為“建筑鐵軍”。上海市有近四分之一的高層建筑出自南通人之手。全市歷年累計獲得中國建筑工程最高質(zhì)量獎——魯班獎共計32項，占全省的一半，居全國地級市之首。其三，教育之鄉(xiāng)。一百年前，南通誕生了全國第一所師范學(xué)校（1902）、聾啞學(xué)校（1917）、刺繡學(xué)校（1914）、紡織學(xué)校、農(nóng)業(yè)學(xué)校、戲劇學(xué)校（民國8年）等一批具有近現(xiàn)代意義的學(xué)校，在中國近現(xiàn)代教育史上寫下了濃墨重彩的一章。著名的表演藝術(shù)家趙丹、國畫大師王個移、著名數(shù)學(xué)家楊樂及20多位兩院院士是當(dāng)代南通教育事業(yè)的驕傲。多年來，南通高考成績十分喜人，總均分、總過線人數(shù)等連續(xù)多年名列全省第一，文理科三甲榜幾科年年榜上有名。先后6人次獲得國際中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽9金2銀的好成績。其四，體育之鄉(xiāng)。改革開放以來，南通市為國家培養(yǎng)并輸送了大批高水平運動人才，先后涌現(xiàn)了林莉、葛菲、李菊、黃旭、仲滿、陳若琳等奧運冠軍以及趙建華、吳健秋、張潔云等共世界冠軍，自行車名將周玲美打破世界紀(jì)錄引起轟動；沈巍巍、邱愛華、趙婷婷等一批新秀在國內(nèi)外賽場嶄露頭角。國家體育總局領(lǐng)導(dǎo)稱贊南通是“世界冠軍的搖籃”，是培養(yǎng)運動員的“國家人才庫”。其五，長壽之鄉(xiāng)。南通氣候濕潤，雨水充沛，四季分明，是久負盛名的人居福地，是得天獨厚的“江海明珠，風(fēng)水寶地”。據(jù)統(tǒng)計，目前全市有80歲以上的老人15。2萬1人，一百歲以上的老人423位，南通如此的“長壽現(xiàn)象”被中央

電視臺等媒體多次報道，受到聯(lián)合國的關(guān)注。（來到了狼山）

南通除了“四口”“五鄉(xiāng)”“一城”個，還有二景（兩個省級風(fēng)景名勝區(qū)），其中一景就是前面大家馬上就要登臨的狼山。您看，前面雄峙江邊的就是狼五山了。它自東向西包括軍山、劍山、狼山、馬鞍山、黃泥山，延綿3。6公里，山前大江東去，山后平疇千里。狼山人文古跡眾多，江山如畫，景色怡人，不愧宋朝著名書法家米芾題字“第一山”，這第一山看起來還有個講究，在這就先賣個關(guān)子，欲知后事如何且聽下回分解。

（（前往藍印花布藝術(shù)館）

作為一個陌生城市的拜訪者，總想在瀏覽了它的湖光山色之后了解一下這個城市的特產(chǎn)。那南通有什么地方特產(chǎn)呢？先說說好吃的吧，南通有始產(chǎn)于光緒初年的西亭脆餅，那是選用上等面粉，精煉白油經(jīng)28道工藝烘烤制成的，香甜酥脆；還有如皋董糖，乃是以秦淮八艷之一董小宛之姓命名的一種點心。傳說董小宛與明末著名才子冒辟疆結(jié)識后，常親自制作酥糖郵寄給冒辟疆，以寄托相思。后兩人隱居如皋水繪園后，董小宛又常以此糖待客，故此而成名。白蒲“三香齋”的茶干至今已有三百多年的歷史，當(dāng)年因得乾隆 “只此一家”的題賜而馳名大江南北。還有產(chǎn)自啟東呂四的海蜇更是海產(chǎn)品中之上品，色澤光亮無泥沙雜質(zhì)，肉堅實松脆。除了吃了，南通的地方特產(chǎn)更是歷史悠久。其中通派盆景造型以“兩彎半”著稱，即主干從根際起連彎兩個彎，再作半彎，在半彎頂上作饅頭形頂片。各彎上形成的片干交錯排列，層次分明，疏密勻稱，有“云頭雨腳美人腰”之稱，多次在國內(nèi)外獲大獎。南通是中國四大風(fēng)箏產(chǎn)地之一，因唯一保存了古代“弦響碧空稱風(fēng)箏的特點，成為真正意義上的風(fēng)“箏”，南通風(fēng)箏俗稱板鷂，一般大小都在1米以上，綴滿用葫蘆等制成的大小哨口，升空后聲及數(shù)里。而在眾多的工藝特產(chǎn)中，藍印花布更如一枝奇葩的花朵引人入勝。原本是南通農(nóng)家的平常之物，如今加上手工扎染及現(xiàn)代的印染技術(shù)已被南通的愛好者發(fā)揚光大，面料品種繁多，并設(shè)有專門的藝術(shù)館研究設(shè)計、展示出售各種藍印花布制品，游客還可以親身體驗制作過程。我們接下來要參觀的藍印花布藝術(shù)館就能滿足大家這個愿望。而藝術(shù)館就座落在風(fēng)景如畫的濠東生態(tài)綠地中，古色古香的仿古建筑跟生態(tài)綠地中的小橋流水綠樹垂柳構(gòu)成了一幅秀美的江南水鄉(xiāng)畫卷。（由藝術(shù)館出來返回文峰飯店的路上）各位領(lǐng)導(dǎo)，到這了今天我們行程安排的白天的活動即將要接近尾聲了，不知經(jīng)過小的講解你是否能了解了更多一點南通，是否能象我一樣因為了解了她的文化她的歷史而愛上這個城市？不管怎樣，小*如許許多多熱情好客的南通人民一樣熱烈而真誠的歡迎各位能有機會再次光臨咱們這座江東名城南通，希望到那時的導(dǎo)游還是我，我將引你一起徜徉在南通的新城區(qū)，最后讓我用歌聲表示我對大家最深的祝福：。