第一篇：2013年南通大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院暑期社會實踐通知

2013年南通大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院暑期社會實踐通知 為了豐富化工院同學(xué)們的暑假生活，本協(xié)會特開展暑期社會實踐活動。本活動針對各專業(yè)、年級的不同特點，采取按專業(yè)、年級分層分類深入開展社會實踐活動。一年級同學(xué)通過訪談行業(yè)杰出人物，實地考察化工企業(yè)工作及生活環(huán)境來為自己青春圓夢做準(zhǔn)備；二年級同學(xué)以鞏固專業(yè)知識，明確人生理想為目標(biāo)；三年級同學(xué)以提升擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為主要目標(biāo)，并結(jié)合專業(yè)特色為其提供就業(yè)見習(xí)機(jī)會。

一、活動時間

7月4日開始，為期一周（大三的實踐時間視就業(yè)見習(xí)長短而定）。

二、活動地點

南通旭化成精細(xì)化工有限公司、海門臨江生物醫(yī)藥創(chuàng)業(yè)園、泰興斯比凱可特種化學(xué)品有限公司、無錫虎皇漆業(yè)有限公司、上海永利帶業(yè)股份有限公司。

三、活動對象

化學(xué)化工學(xué)院大一到大三全體成員。

四、補充說明

1.本次大

一、大二暑期社會實踐地點為海門臨江生物醫(yī)藥創(chuàng)業(yè)園（10人左右,有午餐）和南通旭化成精細(xì)化工有限公司（10人左右,包食宿，提供每人每日50元補貼），分會提供既定路線和路費，所有成員不得擅自離隊。

2.大三就業(yè)見習(xí)為以上所有企業(yè)。

3.報名截止時間為2013年6月8日。

4.活動的最終解釋權(quán)歸南通大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會化學(xué)化工學(xué)院分會所有。

五、報名方式

請將個人的姓名、專業(yè)、班級、學(xué)號、聯(lián)系方式、實踐地點 發(fā)至郵箱 ：749882468@qq.com

南通大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會化學(xué)化工學(xué)院分會2013年6月4日

第二篇：石河子大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院社會實踐報告

石河子大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院暑假

社會實踐報告

題目：在新疆天業(yè)集團(tuán)實踐學(xué)習(xí)姓名：彭開墾學(xué)號:2 0 1 0 5 0 7 3 0 9所在支部：2 01 0化 工 4 支 部 時間：2011年8月 19 日

石河子大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院社會實踐報告

——在天業(yè)集團(tuán)的實踐學(xué)習(xí)

摘要

大學(xué)是一個教育自我、培養(yǎng)自我、磨練自我的圣地，而社會也是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校的知識聯(lián)系于其中。社會實踐使我們接觸社會、了解社會，從而服務(wù)社會。親身實踐，使我們提升了分析問題的能力，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞

暑期培訓(xùn)、社會實踐、心得體會

正文

一、實踐地點

新疆石河子天業(yè)集團(tuán)股份有限公司

二、實踐時間：

7月18日----8月18日

三、實踐目的1、我是屯墾戍邊班的學(xué)生，有著特殊的身份，畢業(yè)走出校門注定是要在這邊疆工作的，而這次實踐，重在培養(yǎng)我們自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的意識。

2、培養(yǎng)我們大學(xué)生解決問題的能力，通過實踐來鞏固所學(xué)知識，增加一些社會經(jīng)驗和技能。

3、通過培訓(xùn)實踐，來正確認(rèn)識自己的價值觀與人生觀。

四、實踐內(nèi)容

1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)

7月18日-7月22日：軍事訓(xùn)練

7月23日-7月25日：屯墾戍邊和兵團(tuán)精神、企業(yè)發(fā)展與文化 7月26日-7月29日：企業(yè)規(guī)章制度

7月30日-8月03日：員工職業(yè)生涯、員工素質(zhì)與養(yǎng)成8月04日：安全教育

2、實踐學(xué)習(xí)

8月05日-8月18日：公司各大產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)工藝的了解及車間生產(chǎn)實地學(xué)習(xí)

這個暑期，一放假，我們石河子大學(xué)屯墾戍邊班就來到天業(yè)集團(tuán)進(jìn)行實踐學(xué)習(xí)。新疆天業(yè)集團(tuán)是新疆兵團(tuán)農(nóng)八師的大型國有企業(yè)，集團(tuán)所屬產(chǎn)業(yè)涉及塑料制品、節(jié)水器材、化工、電石、食品、熱電、礦業(yè)、建材、對外貿(mào)易、建筑與房地產(chǎn)等多個領(lǐng)域。新疆天業(yè)集團(tuán)用循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念發(fā)展煤電一體化產(chǎn)業(yè)，使傳統(tǒng)高污染、高能耗的電石法聚氯乙烯生產(chǎn)工藝發(fā)生了根本性的變革。新疆天業(yè)發(fā)揚“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、拼搏、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，通過十多年的發(fā)展，目前已具有年產(chǎn)120萬噸聚氯乙烯樹脂、100萬噸離子膜燒堿、200萬噸電石、400萬噸新型干法電石渣制水泥生產(chǎn)能力和140萬千瓦發(fā)電能力。因此對這次實踐，我們滿懷期待。

進(jìn)入公司的前期，公司為我們安排了長期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，詳細(xì)給我們介紹了有關(guān)企業(yè)的知識。五天的軍訓(xùn)旨在要求我們進(jìn)入企業(yè)后要像軍人一樣嚴(yán)格要求自己，不能隨心所欲，才能保證企業(yè)的安全生產(chǎn)和有序

運行；兵團(tuán)精神文化和企業(yè)文化，讓我們認(rèn)識到先輩們創(chuàng)業(yè)的艱辛，同樣，我們也要秉承這種精神；企業(yè)規(guī)章制度，包括紀(jì)律、合同、薪酬、福利、激勵的學(xué)習(xí)，是我知道了企業(yè)離不開每個員工，員工也離不開企業(yè)，企業(yè)里有比學(xué)校更激烈的競爭，但是心有多寬，舞臺就有多大。通過這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我們對這個企業(yè)由陌生到了解再到熟悉，讓我們在接下來的實踐學(xué)習(xí)中對遇到的問題和困難的解決指明了方向。安全教育，我認(rèn)識到不管做什么，都要以安全為重，以人為本。

培訓(xùn)結(jié)束后，再接下來的半個多月里，就要進(jìn)入工廠里親身實踐學(xué)習(xí)了，在天業(yè)的熱點、化工、電石、水泥、塑料等各大產(chǎn)業(yè)里，我學(xué)習(xí)到了各種生產(chǎn)工藝。高度自動化的計算機(jī)集中控制室，各種大型反應(yīng)設(shè)備的運行，在化工廠里，有吸納全市污水的處理廠，廢渣廢液都被吃干榨盡，基本沒有污染排放，在這里我也了解了循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念。實踐學(xué)習(xí)中，接觸了不少不同崗位的員工，從他們那里，不僅了解到了機(jī)器操作原理和機(jī)巧，而且通過交流，學(xué)到了許多社會上為人處世的道理。在各個工廠里，嚴(yán)格把手的大門，偌大的倉庫，大規(guī)模的反應(yīng)設(shè)備，自動化生產(chǎn)系統(tǒng)······讓我在一定程度上了解了實際生產(chǎn)與簡單實驗的區(qū)別。這次實踐活動，確實受益匪淺。

五、實踐總結(jié)

短短一個月的學(xué)習(xí)實踐，讓我開闊了眼界，了解了社會，也深知自己能力的膚淺。社會實踐，能正確引導(dǎo)我們?nèi)ド钊肷鐣l(fā)現(xiàn)自身不足，然后去為自己創(chuàng)造條件。

對于這次實踐活動，主要有以下幾點感受：

1、要善于學(xué)習(xí)，在工作中不斷豐富知識，加強自身學(xué)習(xí)能力，要

在學(xué)校努力學(xué)到更多專業(yè)上的知識，并且在實踐中去應(yīng)用和深化。

2、要善于溝通，如何與別人溝通好，是一門學(xué)問，在實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己與他人對話時不能靈活應(yīng)變，這是一大缺點，而以后的工作中，要與更多形形色色的人接觸，加上與周圍同事的溝通，因此要多豐富自己的生活。

3、要有自信，實踐中，好多人遇到一點小困難，不敢做；該說話

時不敢說，明顯地沒有自信，而在工作中，要推銷自我，要讓別人發(fā)現(xiàn)自己的亮點，所以要有自信。

4、要有良好的心態(tài)，在實踐中，有同學(xué)時常抱怨食堂飯菜，工作

條件，以及談?wù)撃硞€人等等，如果一個人熱愛工作，他一定不會在乎這些芝麻小事。一個樂觀向上的心態(tài)，才能把工作做好。而良好的心態(tài)，才能做出效率來。

六、結(jié)束語

這次社會實踐活動，使自己未踏入社會就已體會到社會的多方面，不再以單純的想法去理解和認(rèn)識社會，而是要深入思考，為自己的未來打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為將來的工作服務(wù)！

感謝天業(yè)集團(tuán)為我們提供這個平臺讓我們能夠有機(jī)會去實踐體驗！

彭開墾

2011年08月19日

第三篇：云南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院

云南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院

關(guān)于對指導(dǎo)本（專）學(xué)生在公開刊物上發(fā)表論文的教師的獎勵辦法

（試行）

為了認(rèn)真貫徹落實云南師范大學(xué)校、院兩級關(guān)于《全日制本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）管理規(guī)定（修訂）》精神，努力提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)考評工作，特制訂此辦法。

一、要求所有具有中級以上職稱（含中級職稱）且教學(xué)經(jīng)驗較豐富、學(xué)術(shù)水平較高、實踐能力較強的教師都要指導(dǎo)一定數(shù)量的畢業(yè)論文（設(shè)計）。每位指導(dǎo)教師要以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，按照云南師范大學(xué)校、院兩級關(guān)于《全日制本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）管理規(guī)定（修訂）》精神，精心指導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計），科學(xué)、及時、規(guī)范地做好本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）的指導(dǎo)和答辯工作。

二、畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師一定要嚴(yán)格按照學(xué)校要求，精心選題，規(guī)范完善論文（設(shè)計）的格式，認(rèn)真填寫各種表格，努力提高論文（設(shè)計）質(zhì)量，并力爭使所指導(dǎo)的畢業(yè)論文（設(shè)計）在公開刊物上發(fā)表。

三、學(xué)院根據(jù)教師指導(dǎo)的畢業(yè)論文（設(shè)計）學(xué)生人數(shù)給予指導(dǎo)教師計算一定的工作量；對在公開刊物上發(fā)表論文并署名學(xué)生的指導(dǎo)教師，在學(xué)院原有工作量的基礎(chǔ)上，視發(fā)表刊物級別及作者排序，給予如下獎勵：

（1）一般刊物，學(xué)生排序第一、二、三、四作者，分別獎勵100、75、50和20元；

（2）核心期刊以上，學(xué)生排序第一、二、三、四作者，分別獎勵200元，150元、100元、50元。

四、指導(dǎo)教師要積極推薦優(yōu)秀論文（設(shè)計）到公開刊物上發(fā)表。對在公開刊物上發(fā)表論文并署名學(xué)生的指導(dǎo)教師，除給予工作量（或現(xiàn)金）獎勵外，并將視刊登文章刊物的級別及學(xué)生署名的排序在年終考評時給予適當(dāng)加分。具體加分如下：

（1）一般刊物：

學(xué)生排序第一、二、三、四作者，分別加3、2、1、0.5分；

（2）核心期刊以上：

學(xué)生排序一、二、三、四作者，分別加4、3、2、1分。

五、對在畢業(yè)論文指導(dǎo)過程中不認(rèn)真履行職責(zé)，不嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范，質(zhì)量不高，對學(xué)院工作造成較大影響的指導(dǎo)教師，學(xué)院視為教學(xué)事故，參照《云南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院教學(xué)事故的認(rèn)定及處理辦法》進(jìn)行處理。

六、教師署名學(xué)生在公開刊物上發(fā)表的其它論文獎勵辦法與此相同。

七、本辦法自通過之日開始執(zhí)行。

云南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院

2007年6月25日

第四篇：河南工業(yè)大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院

化學(xué)化工學(xué)院

（咨詢電話：0371-67756715，67756718）

一、學(xué)院簡介

1、教研機(jī)構(gòu)

河南工業(yè)大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院下設(shè)化學(xué)工程與工藝系、化學(xué)系、應(yīng)用化學(xué)系、環(huán)境工程系、化學(xué)實驗中心、環(huán)境與化工實驗中心、分析測試中心、黨政辦公室、團(tuán)總支、學(xué)生工作辦公室和教學(xué)辦公室。學(xué)院擁有河南省高等學(xué)?；瘜W(xué)實驗教學(xué)示范中心、天然藥物化學(xué)河南省院士工作站、生物質(zhì)資源化工河南省重點學(xué)科開放實驗室、食品乳化劑河南省工程中心、綠色化學(xué)鄭州市重點實驗室、磷脂研究所、農(nóng)藥殘留分析研究所、環(huán)保技術(shù)研究所、新能源材料研究所和藥物研究所。

學(xué)院實驗室展示

2、師資隊伍 化學(xué)化工學(xué)院現(xiàn)有教師95人，專任教師中教授15人、副教授39人、高級工程師2人。教師中擁有國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，河南省優(yōu)秀專家2人，河南省創(chuàng)新人才基金獲得者3人，河南省高校學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人和青年骨干教師12人，國家注冊環(huán)保工程師3人，具有博士學(xué)位的教師53人。

3、專業(yè)與學(xué)科

學(xué)院現(xiàn)有化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用化學(xué)、環(huán)境工程和化學(xué)四個本科專業(yè)，在校本科生1102人；學(xué)院擁有化學(xué)工程與技術(shù)、化學(xué)兩個一級學(xué)科碩士點，化學(xué)工程、化學(xué)工藝、應(yīng)用化學(xué)、生物化工、工業(yè)催化、有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)與物理和環(huán)境工程等11個二級碩士學(xué)位授予點，化學(xué)工程與制藥工程兩個專業(yè)碩士點，其中應(yīng)用化學(xué)、生物化工和環(huán)境工程為省級重點學(xué)科。在校碩士研究生102人。

二、招生專業(yè)

化學(xué)工程與工藝專業(yè)（理工 四年制本科）培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會發(fā)展建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、工程實踐能力強、綜合素質(zhì)高，具有化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的基本理論、方法及相關(guān)的工程技術(shù)知識，具有本專業(yè)所需的科學(xué)研究、工藝及設(shè)備設(shè)計和計算、工程制圖和計算機(jī)應(yīng)用等基本技能，能在化工、醫(yī)藥、糧油食品、輕工、環(huán)保、能源等部門從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作的工程技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后可在科研部門和化工企業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)、工程設(shè)計及生產(chǎn)和管理等工作，也可以繼續(xù)攻讀化學(xué)工程與技術(shù)等學(xué)科的碩士研究生。(色盲色弱者限報)

開設(shè)的主要課程：無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、化工制圖、化工設(shè)備及機(jī)械設(shè)計、化學(xué)反應(yīng)工程、化工熱力學(xué)、化工工藝學(xué)、化工設(shè)計、工業(yè)催化、生物化學(xué)、儀器分析、計算機(jī)技術(shù)等。

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)（理工 四年制本科）培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會發(fā)展建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高，具有扎實的化學(xué)基本理論、基本知識和較強的實驗技能、具備一定的化學(xué)工藝基礎(chǔ)、化工設(shè)計能力，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事與化學(xué)化工有關(guān)的科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的復(fù)合型工程技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后可在輕工、化工等領(lǐng)域特別是精細(xì)化工及食品領(lǐng)域的高等院校、科研與生產(chǎn)部門從事科技創(chuàng)新、產(chǎn)品研制及應(yīng)用、生產(chǎn)技術(shù)管理和教學(xué)等工作。(色盲色弱者限報)

主要開設(shè)的課程：無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、高等有機(jī)化學(xué)、天然產(chǎn)物化學(xué)、有機(jī)合成化學(xué)、配位化學(xué)、精細(xì)化工工藝學(xué)、化工制圖、波譜解析、儀器分析和化工原理等。

環(huán)境工程專業(yè)（理工 四年制本科）培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會發(fā)展建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高，具有扎實的環(huán)境工程基本理論、基本知識和較強的實際工作能力，掌握工業(yè)及城市水、氣、固體廢物等污染物防治和給排水工程、水污染控制、環(huán)境監(jiān)測、水資源保護(hù)和環(huán)境規(guī)劃與評價等方面專業(yè)技能的復(fù)合型工程技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后可在規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)、管理、環(huán)保、科研、高等學(xué)校等企、事業(yè)單位和部門從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理、教育和科研等工作，并可在工作中獲得國家注冊環(huán)保工程師、注冊環(huán)評師及注冊給排水工程師，提升自己的價值。(色盲色弱者限報)

開設(shè)的主要課程：基礎(chǔ)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、工程力學(xué)、水力學(xué)、環(huán)境工程微生物學(xué)、環(huán)境工程制圖、給排水管道工程、給水工程、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與資源化、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價等。

化學(xué)專業(yè)（理工 四年制本科）本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會發(fā)展建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高，具備扎實的化學(xué)基本理論、基本知識和較強的實驗技能，具有一定的實驗設(shè)計和歸納、整理、分析實驗結(jié)果的能力，能在科研機(jī)構(gòu)，高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)研究、應(yīng)用研究及科技管理，富有創(chuàng)新精神和實踐能力的復(fù)合型應(yīng)用人才?；瘜W(xué)專業(yè)學(xué)生理論扎實，畢業(yè)后以讀碩士研究生為主，也可在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作。(色盲色弱者限報)開設(shè)的主要課程：無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析、結(jié)構(gòu)化學(xué)、高等有機(jī)、有機(jī)合成、波譜解析、生物化學(xué)、天然產(chǎn)物化學(xué)、高分子化學(xué)、高分子物理、配位化學(xué)、膠體與界面化學(xué)、催化原理、化學(xué)生物學(xué)、計算機(jī)化學(xué)、藥物化學(xué)等。

三、學(xué)生培養(yǎng)與就業(yè)

學(xué)院秉承“圍繞中心，抓住主線，夯實基礎(chǔ)、突出重點”的學(xué)生工作理念，圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)人才這一中心，抓住提升青年大學(xué)生綜合素質(zhì)這條主線，夯實“隊伍建設(shè)、黨團(tuán)建設(shè)、素質(zhì)拓展、學(xué)風(fēng)建設(shè)、服務(wù)保障、畢業(yè)就業(yè)”等六項基礎(chǔ)工程建設(shè)，突出練素質(zhì)、強專業(yè)、重創(chuàng)新、長才干等重點，為學(xué)生的健康成長、全面成才，搭建平臺，提供保障。

一、深化隊伍建設(shè)工程，落實全員育人。學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)工辦、團(tuán)委等人員組成的專職學(xué)生工作隊伍，圍繞中心，統(tǒng)攬全局，組織協(xié)調(diào)，推動工作；全體教師參與的本科生導(dǎo)師隊伍，發(fā)揮老師的“思想引導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)”等作用，做到了學(xué)生工作近距離、面對面、全方位、看得見；學(xué)生干部隊伍，通過精選、嚴(yán)管、優(yōu)培等途徑，塑造了品正、學(xué)優(yōu)、守紀(jì)、奉獻(xiàn)的良好形象，發(fā)揮其骨干帶動和榜樣示范作用。此三支隊伍有機(jī)結(jié)合，通力合作，實現(xiàn)了全員育人、全過程育人，為大學(xué)生的成長成才奠定了基礎(chǔ)。

二、深化黨團(tuán)建設(shè)工程，突出精神育人。黨團(tuán)基層組織設(shè)置合理，全面覆蓋，結(jié)合時代特點，創(chuàng)新工作方法，形成了 “講”、“傳”、“唱”有效載體：“講”，通過黨校、團(tuán)校的理論課堂，宣講馬克思主義基本理論；“傳”，通過“化學(xué)化工學(xué)院手機(jī)黨報”適時傳遞黨的知識、時事政策和民族文化，通過學(xué)院網(wǎng)站，定期宣傳“黨員風(fēng)采”先進(jìn)事跡；“唱”，廣泛開展“唱校歌·銘校訓(xùn)·愛工大”活動，使廣大同學(xué)會唱校歌、理解校訓(xùn)、傳承大學(xué)精神，激發(fā)愛國、愛校、愛集體的深厚情感。以此提高思想素質(zhì)，提升精神境界。

三、深化學(xué)風(fēng)建設(shè)工程，突出學(xué)業(yè)育人。采取“憑教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)”、“以制度促進(jìn)學(xué)風(fēng)”、“用氛圍培育學(xué)風(fēng)”、“樹榜樣引領(lǐng)學(xué)風(fēng)”、“抓重點拉動學(xué)風(fēng)”、“讓家長關(guān)注學(xué)風(fēng)”等措施，培育博學(xué)、求是、勤奮、誠信的學(xué)風(fēng)，通過一論、兩進(jìn)、三報：即“求是論壇”開展教授、博士、學(xué)生等不同層面的學(xué)術(shù)活動，讓學(xué)生接受學(xué)者的智慧、感受同學(xué)的風(fēng)采；開展家長寄語進(jìn)宿舍、教師寄語進(jìn)宿舍活動，使學(xué)生身居宿舍就能夠聆聽家長的聲音、感受老師的教誨，發(fā)揮“小宿舍

大課堂”作用；組織先進(jìn)事跡報告、學(xué)習(xí)經(jīng)驗報告、課堂紀(jì)律通報等，用榜樣的力量激勵，以無聲的批評鞭策。形成了自覺學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的良好氛圍。近三年來，學(xué)院連續(xù)榮獲校十佳優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、校十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵、校十佳自強標(biāo)兵等榮譽稱號。

四、深化素質(zhì)拓展工程，利用過程育人。

圍繞學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，凝練形成了“融”、“談”、“競”、“踐”、“陶”、“評”等一系列有效載體：“融”，即融入，發(fā)揮藝術(shù)團(tuán)、書畫協(xié)會、青年志愿者協(xié)會、綠色化工協(xié)會等學(xué)生社團(tuán)作用，不斷增強吸引力和感召力，讓

學(xué)生融入其中，培養(yǎng)興趣，強化優(yōu)勢，提升素質(zhì)?！罢劇?，即談心，通過學(xué)生干部座談會、特困生座談會、問題生個別談話、宿舍走訪等，貼近學(xué)生、了解學(xué)生、關(guān)注學(xué)生，以傾聽、溝通、交流、啟發(fā)、誘導(dǎo)等有效形式，幫助學(xué)生解決問題，緩解壓力，增強信心，振奮精神?！案偂?，即競爭、競賽，通過國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金競爭擇優(yōu)評定，學(xué)生干部公開競爭擇優(yōu)任用，職業(yè)生涯規(guī)劃、科技創(chuàng)新作品、科技創(chuàng)新創(chuàng)意等大賽，女生才藝大賽，心理健康知識競賽等，培育學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)新精神?！佰`”，即實踐，主要通過暑期社會實踐、寒假社會實踐、創(chuàng)業(yè)實踐、勤工助學(xué)、公益勞動、校內(nèi)課余兼職等環(huán)節(jié)，鍛煉能力，提高素質(zhì)。“陶”，即陶冶，主要通過運動會、畢業(yè)晚會、迎新晚會、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等大型集會，讓學(xué)生從中受到感染，陶冶情操，強化集體榮譽感和紀(jì)律性，培育團(tuán)隊合作精神?！霸u”，就是評先進(jìn)，樹典型，通過先進(jìn)班集體評選、陽光宿舍評選、化工之星評選、黨員風(fēng)采評選、優(yōu)秀學(xué)生干部評選、優(yōu)秀黨團(tuán)員評選、三好學(xué)生評選等，發(fā)揮“樹旗一面，帶動一片”的作用。使學(xué)生在參與的過程中受教育、練素質(zhì)、長才干。

五、深化服務(wù)保障工程，做到管理育人。以健全的學(xué)生身心健康調(diào)理、安全教育、突發(fā)事件和違規(guī)違紀(jì)處理工作機(jī)制，確保學(xué)生學(xué)習(xí)生活健康、有序、安全；以完善的“獎、助、貸、補、減、免”、扶困濟(jì)難、付息還貸等工作機(jī)制，對特困生、遭災(zāi)生、家庭變故生、遭受不測生等給予及時救助。近三年來，對急性腎衰竭患者劉香會同學(xué)給予40000萬余元的醫(yī)療費捐助和兩個學(xué)年的學(xué)費減免；對劉山嶺等20余位同學(xué)墊付學(xué)費、醫(yī)藥費和付息還貸。讓困難學(xué)生充分享受黨的惠民政策，感受到師生親情和集體生活的溫馨，從而振作精神，完成學(xué)業(yè)。

六、畢業(yè)就業(yè)工程，讓學(xué)生學(xué)有所用。完善黨委全面協(xié)調(diào)、團(tuán)委學(xué)工辦具體落實、專業(yè)教師廣泛參與就業(yè)工作機(jī)制；深入開展入學(xué)教育，強化學(xué)生的“專業(yè)--作業(yè)--學(xué)業(yè)--畢業(yè)--就業(yè)--創(chuàng)業(yè)—事業(yè)”意識，增強成長成才的自覺性；按照“理論加實踐，四年不斷線”的模式，深入開展大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育，有效指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)好專業(yè)、完成學(xué)業(yè)、圓滿畢業(yè)、合理擇業(yè)，順利實現(xiàn)考研、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)；充分挖掘?qū)W院的行業(yè)資源、教師資源和校友資源，有效開拓和鞏固就業(yè)市場，擁有河南煤化集團(tuán)、金山化工集團(tuán)等一批穩(wěn)定的用人單位，畢業(yè)生深受用人單位的好評，就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率不斷提高。

四、辦學(xué)特色

化學(xué)化工學(xué)院始終堅持以教學(xué)和人才培養(yǎng)為中心，以“質(zhì)量工程建設(shè)”為重點，牢固樹立“育人為本、質(zhì)量立校、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，僅僅結(jié)合學(xué)院各專業(yè)特點，圍繞社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，科學(xué)定位。

學(xué)院類型：教學(xué)型。

辦學(xué)層次：以本科教育為主，專業(yè)規(guī)模穩(wěn)妥適度發(fā)展，不斷擴(kuò)大研究生培養(yǎng)規(guī)模，教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平逐步提高。

學(xué)科發(fā)展：圍繞環(huán)境污染控制技術(shù)、生物質(zhì)資源與利用、催化科學(xué)與技術(shù)、綠色精細(xì)化工、新型功能材料、復(fù)雜體系的分離與分析、化工分離過程和化學(xué)生物學(xué)等學(xué)科研究方向，形成由教授牽頭的研究小組，集中力量開展科學(xué)研究?，F(xiàn)有省級重點學(xué)科、科研創(chuàng)新團(tuán)隊、省級重點實驗室培育基地，整體水平達(dá)到省內(nèi)同類學(xué)科中居先進(jìn)水平，個別領(lǐng)域達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平，成為帶動相關(guān)學(xué)科發(fā)展，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會方面做出實績。

人才培養(yǎng)目標(biāo)：不斷深化教育教學(xué)改革，強化教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，提高辦學(xué)水平和辦學(xué)能力，穩(wěn)妥適度地發(fā)展本科教育規(guī)模，擴(kuò)大研究生培養(yǎng)規(guī)模；優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)，積極推動學(xué)科之間的相互依托、相互交叉、相互融合和集成，打造特色專業(yè)，提高辦學(xué)層次和辦學(xué)水平，提升科研平臺層次，以科研促教研，以教研促教學(xué)；培養(yǎng)具有扎實的基礎(chǔ)理論知識、工程實踐能力和科學(xué)研究技能，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為社會經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展提供有力的人才和智力支持。

四、主要成效

(一)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升

學(xué)生英語四級一次性通過率55%，最終英語四級通過率80%；

30%的本科生考取碩士研究生，繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。其中36%的學(xué)生進(jìn)入中科院、北京大學(xué)、天津大學(xué)、南開大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、武漢大學(xué)、南京大學(xué)、華東理工大學(xué)、武漢大學(xué)、東南大學(xué)、大連理工大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京化工大學(xué)和華中科技大學(xué)等985院校攻讀碩士學(xué)位；

學(xué)院研究生畢業(yè)論文每年均有2~3篇被評為河南省碩士研究生優(yōu)秀畢業(yè)論文；

學(xué)院07級應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生張倩、07級化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生孫靜和09級化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生唐耀存分別被評為2009、2010和2011河南工業(yè)大學(xué)十大人物；

化學(xué)工程與工藝0701班、化學(xué)0802班和環(huán)境工程0901班分別被評為2009、2010和2011河南工業(yè)大學(xué)十佳優(yōu)良學(xué)風(fēng)班；

07級化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生孫靜、08級化學(xué)專業(yè)學(xué)生李飛和化學(xué)工程與09即工藝專業(yè)學(xué)生唐耀存分別被評為2009、2010和2011河南工業(yè)大學(xué)自強標(biāo)兵；

07級應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生王慧、09級環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生劉文楚分別被評為2009和2010河南工業(yè)大學(xué)十佳優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵；

化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生劉磊磊等的參賽項目獲第四屆“三井化學(xué)杯”全國大學(xué)生化工設(shè)計競賽全國總決賽三等獎，馮海燕等的參賽項目獲全國總決賽優(yōu)秀作品獎，賈獻(xiàn)橋等的參賽項目獲第五屆“三井化學(xué)杯”全國大學(xué)生化工設(shè)計競賽全國總決賽三等獎；

陳方方、李瑞歌、李鼎等本科生分別在《糧油加工》、《遼寧化工》、《化工新型材料》等國家中文核心期刊、CN期刊上發(fā)表科研論文二十余篇。

（二）教學(xué)科研水平不斷提高

谷克仁教授主持完成的“大豆磷脂生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化開發(fā)”項目，獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎；

近三年，學(xué)院共獲得國家自然科學(xué)基金和國家863科技攻關(guān)項目9項，河南省杰出人才創(chuàng)新基金、河南省高校青年創(chuàng)新基金等重大科研項目5項；

無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)課程被評為河南省精品課程；

全院在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文800余篇，其中被SCI、EI等國際檢索機(jī)構(gòu)收錄的論文120余篇，出版專著20余部，獲省部級科技進(jìn)步獎30余項。

第五篇：南京大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院考研信息

2011年南京大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院考研招生專業(yè)目錄

化學(xué)化工學(xué)院（電話83686232）

專業(yè)代碼 070300 專業(yè)名稱 化學(xué)招生人數(shù) Y110 研究方向 A組:01無機(jī)化學(xué)02分析化學(xué)03有機(jī)化學(xué)04物理化學(xué) B組:05高分子化學(xué)與物理

考試科目 A組:①101政治②201英語一③634有機(jī)化學(xué)或666物理化學(xué)[含結(jié)構(gòu)化學(xué)]④852大學(xué)化學(xué)或853儀器分析 B組:①101政治

②201英語一③670高分子化學(xué)④852大學(xué)化學(xué)或853儀器分析 復(fù)試：

1、綜合化學(xué)

2、化學(xué)實驗技術(shù)操作

《有機(jī)化學(xué)》（上、下冊）（第三版）胡宏紋編，高等教育出版社；《物理化學(xué)》（上、下冊）（第五版）傅獻(xiàn)彩、沈文霞、姚天揚、侯文華編，高等教育出版社；《物理化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》孫德坤、沈文霞、姚天揚、侯文華編，高等教育出版社；《結(jié)參考書目 構(gòu)化學(xué)》江元生，高等教育出版社；《無機(jī)化學(xué)》（上、下冊）（第三版）曹錫章主編，高等教育出版社；《大學(xué)化學(xué)》（上、下冊）傅獻(xiàn)彩主編，高等教育出版社；《儀器分析》南京大學(xué)方惠群等編著，科學(xué)出版社；《高分子化學(xué)》余學(xué)海、陸云編，南京大學(xué)出版社；《高分子化學(xué)》（第二版）潘祖仁編，化學(xué)工業(yè)出版社；《大學(xué)化學(xué)實驗》南京大學(xué)編，高等教育出版社；相關(guān)無機(jī)、有機(jī)化學(xué)實驗書。

“化學(xué)”為一級學(xué)科國家重點學(xué)科。全院學(xué)術(shù)型研究生招生規(guī)模共計110名?？蛇x考我校環(huán)境學(xué)院除工程碩士以外專業(yè)、物理學(xué)院除工程碩士以外專業(yè)、現(xiàn)代工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院除工程碩士以外專業(yè)、生命科學(xué)院除[1007]類及工程碩士以外專業(yè)的任一組科目。錄取方法：嚴(yán)格執(zhí)行差額復(fù)試；按照1:1.2比例由高分到低分確定復(fù)試名單；復(fù)試后，按復(fù)試成績加初試的兩門專業(yè)課成績在全院范圍內(nèi)重新排序，最后確定錄取名單（復(fù)試不及格者不參加錄取排序）。無機(jī)化學(xué)070301含以下方向：備注 01新型配位化合物的合成和性能02生物無機(jī)化學(xué)03固相配位化學(xué)04有機(jī)金屬化學(xué)05結(jié)構(gòu)和理論配位化學(xué)06超分子化學(xué)

07納米化學(xué)；分析化學(xué)070302含以下方向：01納米生物電分析化學(xué)02生物分析化學(xué)03生命與功能材料的表界面分析04分離與分子識別05環(huán)境和能源分析化學(xué)；有機(jī)化學(xué)070303含以下方向：01有機(jī)合成化學(xué)02金屬有機(jī)化學(xué)03有機(jī)超分子化學(xué)04化學(xué)生物學(xué)與藥物化學(xué)05天然產(chǎn)物全合成；物理化學(xué)070304含以下方向：01催化化學(xué)02理論及計算化學(xué)03沸石化學(xué)04介觀材料化學(xué)05表面與膠體化學(xué)；高分子化學(xué)與物理070305含以下方向：01高分子凝聚態(tài)物理02功能高分子03生物醫(yī)用高分子04高分子界面科學(xué)05高分子溶液06生物醫(yī)用高分子復(fù)合材料、界面科學(xué)與工程。

專業(yè)代碼

研究方向 081704 專業(yè)名稱 應(yīng)用化學(xué)招生人數(shù)01化學(xué)混合物的精細(xì)分離02化學(xué)廢氣廢水的資源化03綠色反應(yīng)與分離過程一體化04膜分離與綠色吸收過程05綠色催化反

應(yīng)過程

考試科目 ①101政治②201英語一③302數(shù)學(xué)二④807化工原理 復(fù)試：

1、綜合化學(xué)

2、化學(xué)實驗技術(shù)操作

參考書目 《化工原理》姚玉英主編，天津科技出版社；《大學(xué)化學(xué)實驗》南京大學(xué)編，高等教育出版社；相關(guān)無機(jī)、有機(jī)化學(xué)實驗書。備注

專業(yè)代碼 085216 專業(yè)名稱 工程碩士(化學(xué)工程)招生人數(shù) 25全院學(xué)術(shù)型研究生招生規(guī)模共計110名。錄取方法：嚴(yán)格執(zhí)行差額復(fù)試；按照1:1.2比例由高分到低分確定復(fù)試名單；復(fù)試后，按復(fù)試成績加初試的兩門專業(yè)課成績在全院范圍內(nèi)重新排序，最后確定錄取名單（復(fù)試不及格者不參加錄取排序）。研究方向 01化學(xué)工程

考試科目 ①101政治②204英語二③302數(shù)學(xué)二④807化工原理

參考書目 《化工原理》姚玉英主編，天津科技出版社；《大學(xué)化學(xué)實驗》南京大學(xué)編，高等教育出版社；相關(guān)無機(jī)、有機(jī)化學(xué)實驗書。備注 專業(yè)學(xué)位，學(xué)制3年。