第一篇：2014南開大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)研究生專業(yè)介紹

樂群南開考研網(wǎng)

2014南開大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)研究生專業(yè)介紹

一、碩士研究方向：

(1)先秦至南北朝文學(xué)

(2)唐宋文學(xué)

(3)元明清文學(xué)

(4)中國(guó)小說史

(5)中國(guó)戲曲史

(6)中國(guó)文學(xué)批評(píng)史

(7)中國(guó)文學(xué)思想史

(8)傳統(tǒng)文化與文學(xué)

(9)詞與詞學(xué)

二、基本情況與特色：

中國(guó)古代文學(xué)專業(yè)系我校傳統(tǒng)學(xué)科，歷史悠久，是天津市重點(diǎn)學(xué)科?，F(xiàn)有教授12人，副教授4人；其中博士生導(dǎo)師10人。本專業(yè)在中國(guó)文學(xué)思想史、宗教文化與文學(xué)、古代小說與小說理論、詞史與詞學(xué)等研究領(lǐng)域?qū)嵙?qiáng)勁，成就斐然，屬國(guó)內(nèi)外一流水平。多年來培養(yǎng)了一批學(xué)有所成的博士、碩士畢業(yè)生（其中羅宗強(qiáng)教授指導(dǎo)的博士學(xué)位論文曾獲全國(guó)首批優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)），成為高校、科研等用人單位的中堅(jiān)力量。該專業(yè)擁有良好的教學(xué)設(shè)施、豐富的圖書資料和先進(jìn)的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

三、碩士學(xué)位課程：

中國(guó)思想文化史、中國(guó)文學(xué)批評(píng)史、古代文學(xué)研究方法論、中國(guó)古代文學(xué)文獻(xiàn)學(xué)、佛學(xué)概論、理學(xué)概論、道教概論、文學(xué)與文化、中國(guó)學(xué)術(shù)史、?？睂W(xué)、古代文藝思想研究、文學(xué)史與批評(píng)史專題研究、典籍選讀、古代詩(shī)論研究、古代小說理論研究、古代戲曲理論研究、古代文學(xué)理論范疇研究等。

四、考研初試科目：

真題方面可以用樂群南開考研網(wǎng)《南開大學(xué)文學(xué)基礎(chǔ)考研復(fù)習(xí)精編》，歷年的真題還有解析，對(duì)于考研來說幫助非常大。

①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或244法語或245德語③717文學(xué)基礎(chǔ)④849中國(guó)古代文學(xué)

五、參考書：

1、現(xiàn)代中國(guó)文學(xué)（1898-1949）（參考書目：《現(xiàn)代中國(guó)文學(xué)（1898-1949）》喬以鋼總主編南開大學(xué)出版社2009年）

2、現(xiàn)代中國(guó)文學(xué)（1949-2008）（參考書目：《現(xiàn)代中國(guó)文學(xué)（1949-2008）》喬以鋼總主編南開大學(xué)出版社2009年）

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3、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史（參考書目：《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史》（第二版）程光煒等著中國(guó)人民大學(xué)出版社2007年）

4、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史（參考書目：《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史》（修訂版）洪子誠(chéng)著北京大學(xué)出版社2007年）

第二篇：中國(guó)古代文學(xué)專業(yè)

中國(guó)古代文學(xué)專業(yè)

1、課程編號(hào)：B0102110501051課程名稱：詩(shī)古文創(chuàng)作

課程英文名稱：Writing of Ancient Style Poetry and Prose

學(xué)分：３總學(xué)時(shí)：60學(xué)時(shí)

課程性質(zhì): 博士專業(yè)必修課適用專業(yè): 中國(guó)古代文學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)

教學(xué)內(nèi)容及基本要求：

教學(xué)內(nèi)容：１、文言文寫作；２、舊體詩(shī)寫作；３、詞寫作。

基本要求：學(xué)生能撰寫淺近文言，創(chuàng)作律絕或小令。

考核方式及要求：考試

學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：古代漢語及文學(xué)史知識(shí)，閱讀過一定數(shù)量的古文與詩(shī)詞選本。

教材及主要參考書目、文獻(xiàn)及資料：

１、《古代漢語》王力編 中華書局

２、《唐宋文舉要》高步瀛編上海古籍出版社

３ 《唐宋詩(shī)舉要》 高步瀛編 上海古籍出版社

４、《唐宋名家詞選》龍榆生編 上海古籍出版社

填寫人： 劉永翔審核人：黃珅

2、課程編號(hào)：B0102110501058課程名稱：詩(shī)詞創(chuàng)作研究

課程英文名稱：A Research into the Writing of Shi and Ci Poetry

學(xué)分：２總學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)

課程性質(zhì): 博士專業(yè)選修課適用專業(yè): 中國(guó)古代文學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)

教學(xué)內(nèi)容及基本要求：

教學(xué)內(nèi)容：詩(shī)詞寫作及其創(chuàng)作規(guī)律

基本要求：學(xué)生能撰寫篇幅較短的詩(shī)詞。

考核方式及要求：考試

學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：閱讀過一定數(shù)量的古人詩(shī)詞。.教材及主要參考書目、文獻(xiàn)及資料：

１、《古代漢語》 王 力編中華書局

２、《唐詩(shī)選》中國(guó)社科院文研所編人民文學(xué)出版社

3、《詩(shī)詞格律》 王 力著中華書局

４、《宋詞選》胡云翼編上海古籍出版社

填寫人： 劉永翔審核人：黃珅

3、課程編號(hào)：B0102110501052課程名稱：古典文學(xué)鑒賞論

課程英文名稱：Appreciation of Classical Literature

學(xué)分：３總學(xué)時(shí)：６0學(xué)時(shí)

課程性質(zhì): 博士專業(yè)必修課適用專業(yè): 中國(guó)古代文學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)

教學(xué)內(nèi)容及基本要求：

教學(xué)內(nèi)容：古代詩(shī)文的鑒賞理論與具體鑒賞

基本要求：學(xué)生能熟悉中國(guó)古代的文學(xué)鑒賞理論并用之于文學(xué)鑒賞。

考核方式及要求：考試

學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：了解中國(guó)文學(xué)批評(píng)史的大致內(nèi)容。.教材及主要參考書目、文獻(xiàn)及資料：

１、《中國(guó)文學(xué)批評(píng)史》 郭紹虞著上海古籍出版社

２、《古典文學(xué)鑒賞論》 劉衍文、劉永翔著上海教育出版社

填寫人： 劉永翔審核人：黃 珅

4、課程編號(hào)：B0102110501057課程名稱：明清詩(shī)論

課程英文名稱：Poetical criticism of the Ming and Qing Dynasties

學(xué)分：２總學(xué)時(shí)：４0學(xué)時(shí)

課程性質(zhì): 博士專業(yè)選修課適用專業(yè): 中國(guó)古代文學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)

教學(xué)內(nèi)容及基本要求：

教學(xué)內(nèi)容：明清詩(shī)歌理論的與批判

基本要求：使學(xué)生了解明清的詩(shī)歌理論。

考核方式及要求：考試

學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：了解中國(guó)文學(xué)批評(píng)史的大致內(nèi)容。.教材及主要參考書目、文獻(xiàn)及資料：

１、《中國(guó)文學(xué)批評(píng)史》 郭紹虞著上海古籍出版社

２、《袁枚續(xù)詩(shī)品詳注》 劉衍文、劉永翔注上海書店出版社

填寫人： 劉永翔審核人：黃 珅：

5、課程編號(hào)：B0102110501053課程名稱：唐宋詩(shī)文辨析

課程英文名稱：Analisis of the Prose and poetry

學(xué)分：3總學(xué)時(shí)；54學(xué)時(shí)

課程性質(zhì)：博士專業(yè)必修課適用專業(yè)：唐宋詩(shī)文

教育內(nèi)容及基本要求：

教育內(nèi)容：

1、唐宋詩(shī)文的構(gòu)思與意境；

2、唐宋詩(shī)文的創(chuàng)作手法；

3、唐宋詩(shī)文的語言藝術(shù)；

4、唐宋詩(shī)文中的掌故；

5、唐宋詩(shī)文的藝術(shù)傳承。

基本要求：結(jié)合唐宋詩(shī)文的具體作家和作品，閱讀相關(guān)的著作和論文，在前人已有成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)而能提出自己獨(dú)到的看法。

考核方式及要求：考試。

學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：中國(guó)文學(xué)史、中國(guó)通史。

教材及主要參考書目、文獻(xiàn)與資料：

1、《唐詩(shī)匯評(píng)》，浙江教育出版社；

2、《唐宋詞匯評(píng)》，浙江教育出版社；

3、《古文辭類纂》，上海古籍出版社。

填寫人：黃 珅審核人：劉永翔

6、課程編號(hào)：B0102110501054課程名稱：唐宋文學(xué)思潮

課程英文名稱：The Trend of Thoughts of the Culture of the Tang and Song Dynasties

學(xué)分：3總學(xué)時(shí)；54學(xué)時(shí)

課程性質(zhì)：博士學(xué)位專業(yè)課適用專業(yè)：唐宋詩(shī)文

教育內(nèi)容及基本要求：

教育內(nèi)容：

1、唐宋時(shí)期的社會(huì)環(huán)境；

2、唐宋時(shí)期的文化思潮；

3、唐宋時(shí)期的文學(xué)發(fā)展?fàn)顩r；

4、唐宋作家的文藝思想。

基本要求：結(jié)合唐宋文學(xué)作品，閱讀有關(guān)歷史、思想史的著作和論文，進(jìn)而對(duì)唐宋文學(xué)思潮的興起、發(fā)展和影響，能提出自己獨(dú)到的看法。

考核方式及要求：考試。

學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：中國(guó)文學(xué)批評(píng)史、中國(guó)思想史。

教材及主要參考書目、文獻(xiàn)與資料：

1、《文心雕龍》，人民文學(xué)出版社；

2、《歷代詩(shī)話》，中華書局；

3、《歷代文論選》，上海古籍出版社。

填寫人：黃 珅審核人：劉永翔

7、課程編號(hào)：B0102110501056課程名稱：近代詩(shī)文辨析

課程英文名稱：Differentiations and Analyses of the Prose and Poetry of the Modern Times

學(xué)分：3總學(xué)時(shí)；54學(xué)時(shí)

課程性質(zhì)：博士專業(yè)必修課適用專業(yè)：近代詩(shī)文

教育內(nèi)容及基本要求：中國(guó)文學(xué)史、中國(guó)通史

教育內(nèi)容：

1、近代詩(shī)文的構(gòu)思與意境；

2、近代詩(shī)文的創(chuàng)作手法；

3、近代詩(shī)文的語言藝術(shù)；

4、近代詩(shī)文中的掌故；

5、唐宋詩(shī)文的歷史地位。

基本要求：結(jié)合近代詩(shī)文的具體作家和作品，閱讀相關(guān)的著作和論文，在前人已有成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)而能提出自己獨(dú)到的看法。

考核方式及要求：考試。

學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：。

教材及主要參考書目、文獻(xiàn)與資料：

1、《中國(guó)近代文學(xué)大系：詩(shī)詞集》，上海書店出版社；

2、《中國(guó)近代文學(xué)大系：散文集》，上海書店出版社。

填寫人：黃 珅審核人：劉永翔

8、課程編號(hào)：B0102110501055課程名稱：近代文學(xué)思潮

課程英文名稱：The Trend of Thoughts of the Culture of Modern Times 學(xué)分：3總學(xué)時(shí)；54學(xué)時(shí)

課程性質(zhì)：博士專業(yè)必修課適用專業(yè)：近代詩(shī)文

教育內(nèi)容及基本要求：

教育內(nèi)容：

1、近代獨(dú)特的社會(huì)環(huán)境；

2、近代的文化思潮；

3、近代的文學(xué)發(fā)展?fàn)顩r；

4、近代作家的文藝思想。

基本要求：結(jié)合近代文學(xué)作品，閱讀有關(guān)歷史、思想史的著作和論文，進(jìn)而對(duì)近代文學(xué)思潮的興起、發(fā)展和影響能提出自己獨(dú)到的看法。

考核方式及要求：考試。

學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：中國(guó)文學(xué)批評(píng)史、中國(guó)思想史。

教材及主要參考書目、文獻(xiàn)與資料：

1、《文心雕龍》，人民文學(xué)出版社；

2、《歷代文論選》，上海古籍出版社；

3、《近代文論選》，人民文學(xué)出版社。

填寫人：黃 珅審核人：劉永翔

9、課程編號(hào)：B0102110501059課程名稱：古代文論術(shù)語辨析

課程英文名稱：Differentiations and Analyses of the Terminologies in Ancient Literary Theories

學(xué)分：2總學(xué)時(shí)；36學(xué)時(shí)

課程性質(zhì)：博士專業(yè)選修課適用專業(yè)：唐宋詩(shī)文、近代詩(shī)文

教育內(nèi)容及基本要求：

教育內(nèi)容：

1、古代文論術(shù)語的出處；

2、古代文論術(shù)語的內(nèi)涵；

3、古代文論術(shù)語在創(chuàng)作過程中的演變；

4、古代文論術(shù)語的現(xiàn)代思考。

基本要求：將古代文學(xué)作品和文藝思想結(jié)合起來，通過閱讀相關(guān)的著作和論文，對(duì)古代文論術(shù)語作深刻、獨(dú)到的詮釋。

考核方式及要求：考試。

學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：中國(guó)美學(xué)史、中國(guó)文學(xué)批評(píng)史。

教材及主要參考書目、文獻(xiàn)與資料：

1、《中國(guó)美學(xué)史資料選編》，中華書局；

2、《中國(guó)古典美學(xué)叢編》，中華書局；

3、《古典文學(xué)鑒賞論》，上海教育出版社；

填寫人：黃 珅審核人：劉永翔

10、課程編號(hào)：B0102110501060課程名稱：唐宋詩(shī)論

課程英文名稱：On the Poetry of the Tang and Song Dynasties

學(xué)分：2總學(xué)時(shí)；36學(xué)時(shí)

課程性質(zhì)：博士專業(yè)選修課適用專業(yè)：唐宋詩(shī)文

教育內(nèi)容及基本要求：

教育內(nèi)容：

1、唐宋時(shí)期的詩(shī)學(xué)理論；

2、唐宋詩(shī)論的繼承和發(fā)展；

3、唐宋詩(shī)論的特色；

4、唐宋詩(shī)論的影響；

5、唐宋詩(shī)論的現(xiàn)代意義。

基本要求：結(jié)合唐宋文學(xué)作品和文藝思想，通過閱讀相關(guān)的著作和論文，對(duì)唐宋詩(shī)論的特色和影響有深入和全面的理解。

考核方式及要求：考試。

學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：中國(guó)詩(shī)史。

教材及主要參考書目、文獻(xiàn)與資料：

1、《唐詩(shī)紀(jì)事》，上海古籍出版社；

2、《宋詩(shī)紀(jì)事》，上海古籍出版社；

填寫人：黃 珅審核人：劉永翔

第三篇：中國(guó)古代文學(xué)專業(yè)博士研究生培養(yǎng)方案

中國(guó)古代文學(xué)專業(yè)博士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

在本學(xué)科范圍內(nèi)，具有寬廣堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)，具備較強(qiáng)專業(yè)研究能力和開闊的學(xué)術(shù)視野，能夠獨(dú)立從事本學(xué)科或相關(guān)專業(yè)的創(chuàng)造性學(xué)術(shù)研究工作的高層次研究人才。

二、研究方向

1、先秦兩漢文學(xué)研究

研究先秦兩漢文學(xué)的發(fā)生、發(fā)展、嬗變、本質(zhì)特征、藝術(shù)成就，以及先秦兩漢文學(xué)與文化的關(guān)系等學(xué)術(shù)前沿問題。

2、魏晉南北朝至唐代文學(xué)

研究這一歷史時(shí)期各種文體的興衰、嬗變，各種文學(xué)流派的形成、興盛、影響，各朝代表作家的文學(xué)成就、歷史地位，玄學(xué)與文學(xué)的關(guān)系、佛教對(duì)文學(xué)的影響等學(xué)術(shù)問題。

3、宋元文學(xué)

研究宋代文化與文學(xué)的關(guān)系、宋代詩(shī)文的藝術(shù)淵源和藝術(shù)成就、宋詞興盛的原因、藝術(shù)成就和宋代的代表詞人、元曲藝術(shù)特征和藝術(shù)成就等學(xué)術(shù)問題。

4、明清文學(xué)

主要研究這一歷史時(shí)期的敘事文學(xué)，尤其是小說、戲劇的興衰、特征、成就及其在文學(xué)史的地位和影響等學(xué)術(shù)問題。

三、學(xué)習(xí)年限及學(xué)分

一般為三年，在職博士及同等學(xué)力博士生可考慮處長(zhǎng)至五年，學(xué)分不得少于20學(xué)分。

四、課程設(shè)置

（一）學(xué)位課程

課程編號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期任課教師

馬克思主義與當(dāng)代社會(huì)思潮5431

第一外國(guó)語14441、2

中國(guó)古代文學(xué)史專題研究5442戴建業(yè)譚邦和 魏晉南北朝至唐代文學(xué)專題研究5442戴建業(yè)

中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)專題5442張三夕等

明清文學(xué)專題研究5442譚邦和

（二）選修課程

課程編號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期任課教師魏晉南北朝代表作家研究5433戴建業(yè)

明清代表作家、作品研究5433譚邦和

五、調(diào)查研究

本專業(yè)博士生調(diào)查研究的形式主要是到大型圖書館查閱資料，參加與本專業(yè)有關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議，與海內(nèi)外同行建立廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系。調(diào)研開始前，導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)博士生擬定調(diào)研計(jì)劃；調(diào)研結(jié)束后，博士生應(yīng)寫出調(diào)研報(bào)告，由導(dǎo)師評(píng)定成績(jī)。

六、科學(xué)研究與學(xué)位論文

1、本專業(yè)博士生在校期間至少應(yīng)完成2篇課程論文、2篇學(xué)年論文，其中至少應(yīng)有2篇論文在核心刊物上公開發(fā)表。

2、本專業(yè)博士生至遲應(yīng)在第3學(xué)期中期確定學(xué)位論文題目，期末通過開題報(bào)告，并訂出學(xué)位論文的寫作計(jì)劃。

3、本專業(yè)博士學(xué)位論文的選取題應(yīng)在充分了解該選題的研究歷史與現(xiàn)狀、大量占有第一手與該選題相關(guān)材料的基礎(chǔ)上確定，選題應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)難度，具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

七、培養(yǎng)方式與方法

1、為了博士生能博采眾長(zhǎng),本專業(yè)博士生培養(yǎng)，采取導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)下的博士生指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制，指導(dǎo)小組由指導(dǎo)教師和具有副高以上職稱或已取得博士學(xué)位的教師3-5人組成，其中最好有一人為相鄰專業(yè)的教師。

2、在第一學(xué)期的中后期，博士生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，訂出個(gè)人學(xué)習(xí)（培養(yǎng)）計(jì)劃，該計(jì)劃博士士生本人填寫，經(jīng)導(dǎo)師和專業(yè)指導(dǎo)小組級(jí)長(zhǎng)審定后，分別讓博士生本人、導(dǎo)師保存，并報(bào)院及研究生處備案。

3、講授與研討并重。

4、定期進(jìn)行讀書報(bào)告會(huì)。

八、其他

1、凡以同等學(xué)力或跨學(xué)科攻讀本專業(yè)博士學(xué)位課程的研究生，須補(bǔ)修本學(xué)科碩士學(xué)位課程3門，并與碩士生同堂同卷考試，成績(jī)存入學(xué)習(xí)檔案，不計(jì)學(xué)分。

2、本專業(yè)博士生在學(xué)期間，必須至少參加2次學(xué)術(shù)活動(dòng)，并將有關(guān)情況記入《華中師范大學(xué)研究生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)登記表》。

3、凡本培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)習(xí)項(xiàng)目均須進(jìn)行考核。考核方式、成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)要求，按《華中師范大學(xué)關(guān)于研究生考核及成績(jī)管理的暫行規(guī)定》執(zhí)行。

中國(guó)古代文學(xué)專業(yè)博士生課程簡(jiǎn)介

課程編號(hào)課程名稱：中國(guó)古代文學(xué)史專題研究總學(xué)時(shí)：54學(xué)分：4開課學(xué)期：2

開課單位：古代文學(xué)教研室任課教師：戴建業(yè)譚邦和

內(nèi)容概要：根據(jù)各屆博士生的實(shí)際情況，在中國(guó)古代文學(xué)史中選取若干專題進(jìn)行講授和討論，使博士生對(duì)有重要學(xué)術(shù)意義的專題有更深入的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)術(shù)的敏感。

教材及主要參考書

1、朱熹：《詩(shī)集傳》上海古籍出版社1983年

2、杜預(yù)：《左傳集解》上海古籍出版社1978年

3、焦循：《孟子正義》中華書局1986年

4、郭慶藩：《莊子集釋》中華書局19615、王先慎：《韓非子集解》中華書局1985年

6、洪興祖：《楚辭補(bǔ)注》中華書局 1983年

7、朱熹：《楚辭集注》上海古籍出版社2001年

8、蕭統(tǒng)編、李善注：《文選》中華書局1977年影印本

9、文心雕龍注劉勰撰范文瀾注人民文學(xué)出版社1958年

10、詩(shī)品集注鍾嶸撰曹旭注上海古籍出版社1993年

11、文史通義校注章學(xué)誠(chéng)撰葉瑛注人民文學(xué)出版社1985年

12、中國(guó)小說史略魯迅人民文學(xué)出版社1973年

13、宋元戲曲史王國(guó)維上海古籍出版社1997年

14、中國(guó)中古文學(xué)史劉師培人民文學(xué)出版社1959年

15、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所總纂：《中國(guó)文學(xué)通史》（系列）人民文學(xué)出版社

16、郭預(yù)衡：《中國(guó)散文史》上中下冊(cè)上海古籍出版社1986年

17、馬積高：《賦史》上海古籍出版社1985年

18、王運(yùn)熙、顧易生主編：《中國(guó)文學(xué)批評(píng)通史》上海古籍出版社1989年

19、羅宗強(qiáng)：《魏晉南北朝文學(xué)思想史》中華書局1997年

20、羅宗強(qiáng)：《隋唐五代文學(xué)思想史》中華書局1998年

教學(xué)方式：講 授、討論、自學(xué)

課程編號(hào)課程名稱：魏晉南北朝至唐代文學(xué)專題研究 總學(xué)時(shí)：54學(xué)分：4開課學(xué)期：2

開課單位：古代文學(xué)教研室任課教師：戴建業(yè)

內(nèi)容概要：選取六朝及唐代文學(xué)史中的若干專題進(jìn)行講授和討論，使博士生關(guān)注這一歷史時(shí)期文學(xué)史研究的前沿課題，一方面培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)術(shù)的敏感，另一方面提高他們分析問題和解決問題的能力。

教材及主要參考書：

1、陳壽：《三國(guó)志》中華書局1959年

2、房玄齡：《晉書》中華書局1974年

3、李延壽：《南史》中華書局1975年

4.《舊唐書》中華書局1973年

5、逮欽立：《先秦漢魏晉南北朝詩(shī)》上、中冊(cè)中華書局1983年

6、彭定求等編：《全唐詩(shī)》，世紀(jì)中華書局1960年

7、董誥等編：《全唐文》上海古籍出版社1992年

8、王琦注：《李太白詩(shī)集》中華書局1979年

9、楊倫：《杜詩(shī)鏡銓》上海古籍出版社1980年

10、韓愈：《韓昌黎文集校注》上海古籍出版社1996年

11、柳宗元：《柳宗元集》中華書局1979年

12、陳寅恪：《金明館叢稿初編》上海古籍出版社1980年

13、陳寅恪：《金明館叢稿二編》上海古籍出版社1980年

14、錢鍾書：《管錐編》中華書局1986年

15、錢鍾書：《談藝錄》中華書局1984年

教學(xué)方式：講 授、討論、自學(xué)

課程編號(hào)：課程名稱：中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)專題

總學(xué)時(shí)：54學(xué)分：3開課學(xué)期：3

開課單位：文學(xué)院任課教師：張三夕、戴建業(yè)等

內(nèi)容概要：本課程根據(jù)中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)的專業(yè)要求，主要圍繞文字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、目錄學(xué)、版本學(xué)、?？睂W(xué)、年代學(xué)、歷史地理學(xué)等領(lǐng)域進(jìn)行專題性講授，培養(yǎng)博士研究生能夠獨(dú)立地運(yùn)用這些專業(yè)知識(shí)的理論和方法，對(duì)古代文學(xué)典籍進(jìn)行標(biāo)點(diǎn)、校注、翻譯、編目、考訂等多方面的按理工作，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合文學(xué)史、文藝學(xué)等人文社會(huì)科學(xué)的現(xiàn)代理論和方法，對(duì)一般古代典籍進(jìn)行綜合而深入的研究。

教材及主要參考書：

1、《中國(guó)文獻(xiàn)學(xué)》，張舜徽，中州書畫社

2、《四庫(kù)全書總目》，紀(jì)昀，中華書局

3、《四庫(kù)提要辨證》，余嘉錫，中華書局

4、《說文解字注》，段玉裁，上海古籍出版社

5、《爾雅義疏》，郝懿行，上海古籍出版社

6、《校讎廣義》(1-4冊(cè))，程千帆、徐有富，齊魯書社

7、《讀書雜志》，王念孫，江蘇古籍出版社

8、《?？睂W(xué)釋例》，陳垣，中華書局

9、《十三經(jīng)注疏》，阮元編，中華書局

10、《批判史學(xué)的批判》，張三夕，臺(tái)灣文津出版社

教學(xué)方式：講授、自學(xué)、討論

課程編號(hào)課程名稱：明清文學(xué)專題研究

總學(xué)時(shí)：54學(xué)分：4開課學(xué)期：2

開課單位：古代文學(xué)教研室任課教師：譚邦和

內(nèi)容概要：主要選取這一歷史時(shí)期的敘事文學(xué)，尤其是小說、戲劇的若干專題進(jìn)行講授和討論，使博士生對(duì)明清兩代敘事文學(xué)研究歷史、現(xiàn)狀及相關(guān)學(xué)術(shù)的前沿有更深入的了解，提高他們的理論修養(yǎng)和解決問題的能力。

教材及主要參考書：

1、魯迅：《中國(guó)小說史略》

2、胡適：《中國(guó)章回小說考證》

3、胡士瑩：《話本小說概論》

4、阿英：《晚清小說史》

5、石昌渝：《中國(guó)小說源流論》

6、楊義：《中國(guó)古典小說史論》

7、（美）浦安迪：《明代小說四大奇書》

8、浙江古籍出版社：《中國(guó)小說史叢書》

9、張庚、郭漢成：《中國(guó)戲曲通史》

10、鄭傳寅：《中國(guó)戲曲文化概論》

11、中國(guó)戲劇出版社編：《中國(guó)古典戲劇論著集成》。

教學(xué)方式：講授、討論、自學(xué)

課程編號(hào)課程名稱：魏晉南北朝及唐代表作家研究總學(xué)時(shí)：54學(xué)分：3開課學(xué)期：3

開課單位：古代文學(xué)教研室任課教師：戴建業(yè)

內(nèi)容概要：本課程根據(jù)博士生的專業(yè)方向，講論魏晉南北朝及唐代表作家，以加深博士生這一歷史時(shí)期的專業(yè)基礎(chǔ)、理論修養(yǎng)、思辨能力。

教材及主要參考書：

1、逮欽立：《先秦漢魏晉南北朝詩(shī)》上、中冊(cè)中華書局1983年

2、劉師培：《中國(guó)中古文學(xué)史》人民文學(xué)出版社1959年

3、陳伯君：《阮籍集校注》中華書局1987年

4、戴明揚(yáng)：《嵇康集校注》人民文學(xué)出版社1962年

5、樓宇烈：《王弼集校釋》中華書局1980年

6、湯一介：《郭象與魏晉玄學(xué)》湖北人民出版社1983年

7、王瑤：《中古文學(xué)史論》北京大學(xué)出版社1986年

8、高棅：《唐詩(shī)品匯》上海古籍出版社1986年

9、沈德潛：《唐詩(shī)別裁集》中華書局1983年

10、王琦注：《李太白詩(shī)集》中華書局1979年

11、仇兆鰲：《杜詩(shī)評(píng)注》中華書局1979年

12、劉開揚(yáng)：《高適詩(shī)集編年箋注》上海古籍出版社1981年

13、趙殿成：《王右丞集箋注》上海古籍出版社1984年

14、孟浩然：《孟浩然集》上海古籍出版社1982年

15、韓愈：《韓昌黎文集校注》上海古籍出版社1996年

16、柳宗元：《柳宗元集》中華書局1979年

17、馮浩：《樊南文集詳注》中華書局1987年

教學(xué)方式：講 授、討論、自學(xué)

課程編號(hào)課程名稱：明清代表作家、作品研究總學(xué)時(shí)：54學(xué)分：3開課學(xué)期：3

開課單位：古代文學(xué)教研室任課教師：譚邦和 內(nèi)容概要：本課程根據(jù)博士生的專業(yè)方向，講論明清兩代的代表作家和代表作品，以加深博士生這一歷史時(shí)期的專業(yè)基礎(chǔ)、理論修養(yǎng)、思辨能力。

教材及主要參考書：

1、王守仁：《王陽明全集》上海古籍出版社1992年

2、錢謙益：《列朝詩(shī)集小傳》上海古籍出版社1980年

3、沈德潛、畢準(zhǔn)：《明詩(shī)別裁》中華書局1975年

4、沈德潛：《清詩(shī)別裁》中華書局1975年

5、李贄：《焚書》中華書局1975年

6、魯迅：《中國(guó)小說史略》人民文學(xué)出版社1973年

7、胡適：《古典文學(xué)論文集》上海古籍出版社1983年

8、胡適：《中國(guó)章回小說考證》

9、胡士瑩：《話本小說概論》

10、阿英：《晚清小說史》

11、石昌渝：《中國(guó)小說源流論》

12、楊義：《中國(guó)古典小說史論》

13、浦安迪：《明代小說四大奇書》

14、錢穆：《中國(guó)近三百年學(xué)術(shù)史》上下冊(cè)商務(wù)印書館1997年

教學(xué)方式：講 授、討論、自學(xué)

第四篇：中央民族大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專業(yè)在職研究生招生簡(jiǎn)章

中央民族大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)專業(yè)在職研究生招生簡(jiǎn)章

為了發(fā)展我國(guó)研究生教育事業(yè)，培養(yǎng)具有碩士研究生水平的古代文學(xué)專業(yè)人才，中央民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院特舉辦中國(guó)古代文學(xué)專業(yè)碩士研究生課程進(jìn)修班。

古代文學(xué)研究生課程班開班招生，在職中國(guó)古代文學(xué)考研的明智選擇。中央民族大學(xué)將提供古代文學(xué)考研試題、中國(guó)古代史考研筆記、中國(guó)古代文學(xué)考研、古代文學(xué)考研資料、古代文學(xué)考研筆記、考研古代文學(xué)專業(yè)、古代文學(xué)考研科目、古代文學(xué)考研須知、古代漢語考研試題、世界古代史考研真題、古代文學(xué)考研 古代文學(xué)研究 古代文學(xué)理論研究 古代文學(xué)研究生 中國(guó)古代文學(xué)研究為您的考研助上一己之力。通過古代文學(xué)考研拿到碩士學(xué)位的朋友，還可以去讀北大古代文學(xué)博士生。

一、招生對(duì)象與條件：

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品行端正。

2、具有大專以上學(xué)歷者。

二、學(xué)制：二年

三、課程設(shè)置

中國(guó)詩(shī)學(xué)、中國(guó)小說史、唐詩(shī)藝術(shù)、話本小說、先秦文學(xué)、古文校點(diǎn)和翻譯、中國(guó)文學(xué)批評(píng)史、明清文學(xué)研究、科學(xué)社會(huì)主義理論、外語。

四、授課方式

考慮在職人員報(bào)考學(xué)習(xí)，采取周末時(shí)間和集中時(shí)間授課的方式。能參加脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，可報(bào)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)班。報(bào)名人數(shù)20人以上開班，正在報(bào)名中！

五、學(xué)費(fèi)

學(xué)費(fèi)二年共10000元（申請(qǐng)碩士論文答辯費(fèi)4000元另算），報(bào)名費(fèi)100元，書籍及資料費(fèi)自理（預(yù)收300元，結(jié)業(yè)時(shí)多退少補(bǔ)）。學(xué)員報(bào)到注冊(cè)正式上課后，中途退學(xué)者，不退學(xué)費(fèi)。

六、報(bào)名與錄取

1、交報(bào)名費(fèi)領(lǐng)報(bào)名表。

2、填寫報(bào)名表并附畢業(yè)證書和學(xué)位證書及身份證復(fù)印件。

3、單位推薦者交單位介紹信

4、交照片2張（一寸）。

5、經(jīng)學(xué)校審查，合格者發(fā)錄取通知書。

6、聯(lián)系方式：

電話：010-88579701-805

傳真：010-88579522

聯(lián) 系 人：祖老師

MSN：zzy_qy@hotmail.com

七、結(jié)業(yè)與學(xué)位

1、學(xué)員修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，考試成績(jī)合格者頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的中央民族大學(xué)碩士研究生課程進(jìn)修結(jié)業(yè)證書。

2、在課程結(jié)束后，凡符合申請(qǐng)碩士學(xué)位條件（具有學(xué)士學(xué)位），參加國(guó)家外語考試和專業(yè)綜合考試合格，并通過碩士論文答辯者，授予國(guó)家承認(rèn)的碩士學(xué)位證書。

“中國(guó)古代文學(xué)”是高校中國(guó)語言文學(xué)教育的專業(yè)基礎(chǔ)課，它包括“中國(guó)古代文學(xué)史”和“中國(guó)古代文學(xué)作品選”兩個(gè)部分組成。中國(guó)古代文學(xué)，是中華民族文化遺產(chǎn)的重要組成部分。學(xué)習(xí)中國(guó)古代文學(xué)，可以提高我們的文化修養(yǎng)，增強(qiáng)我們的文化素質(zhì)，還可以加深我們對(duì)民族文化與歷史的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步把握民族文化發(fā)展的方向，創(chuàng)建新時(shí)期的精神文明。通過文學(xué)史的學(xué)習(xí)，我們能認(rèn)識(shí)到古代文學(xué)在不同時(shí)代的實(shí)際狀況，以及與哲學(xué)、史學(xué)、經(jīng)學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、語言學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科之間的相互關(guān)系；注意到各體文學(xué)的發(fā)展走向、源流演變和彼此滲透、影響的表現(xiàn)形態(tài)。我們還可以把古代文學(xué)史

看成是古代散文、詩(shī)詞、戲曲、小說的分體文學(xué)史，從而理清它們各自的演進(jìn)線索和承繼關(guān)系。同時(shí)，與文學(xué)發(fā)展史伴生的文學(xué)理論，也是本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)文學(xué)理論，包括從中折射出的藝術(shù)思潮、文人心態(tài)、社會(huì)風(fēng)氣、民間習(xí)俗，都有助于培養(yǎng)思辨能力，深化人文底蘊(yùn)。中國(guó)古代文學(xué)作品，是歷代不同層次文學(xué)家的藝術(shù)心力的結(jié)晶，是中國(guó)傳統(tǒng)文化實(shí)實(shí)在在的文本見證，學(xué)習(xí)古代文學(xué)作品，我們可以感受到躍動(dòng)著的時(shí)代脈搏，觀察到千姿百態(tài)的社會(huì)面貌，體味到曲折細(xì)微的物理人情；在博大精深的千年文學(xué)作品中，我們能得到“真”的展示、“善”的呼喚、“美”的陶冶，同時(shí)強(qiáng)化自己識(shí)別劣質(zhì)文化產(chǎn)品的能力，從而提升我們的文化品位、道德情操以及審美趣味。

中國(guó)古代文學(xué)頭緒多、范圍廣，作家各別，作品繁雜，加上文本語言的隔閡，使學(xué)習(xí)這門課程具有一定的難度，對(duì)此我們必須保持足夠的清醒的認(rèn)識(shí)，既不能有畏難情緒，更不能掉以輕心，敷衍應(yīng)對(duì)。總體而言，我們要了解古代文學(xué)學(xué)科與其它學(xué)科相比而顯現(xiàn)出的共性和個(gè)性，它是有規(guī)律可循的，只要我們勤于思考、刻苦鉆研、痛下功夫，是完全能學(xué)好的；但就其獨(dú)特的承繼性、民族性、包容性、主觀性而言，學(xué)好古代文學(xué)，有時(shí)須大膽想象，有時(shí)重情感體驗(yàn)，有時(shí)仍不廢條分縷析，而且，還要攻下語言文字上的難關(guān)。具體而言，我們對(duì)于古代文學(xué)課程中常見的“情與理”、“論與作”“深與廣”、“大與小”、“縱與橫”、“雅與俗”、“儒與道”、“中與外”等等錯(cuò)綜關(guān)系，應(yīng)該區(qū)別對(duì)待，詳加考察，細(xì)心摸索，由感性的咀嚼涵泳中求得理性的升華。

本課程仍以封建王朝的朝代為序劃分章節(jié)，每章節(jié)大略由文學(xué)概貌的展示、名家名作的論述、各體文學(xué)產(chǎn)生的背景及源流演變的評(píng)介所組成，并附有精讀篇目和思考題。

第五篇：中國(guó)古代文學(xué)

一、填空

1、隋朝李諤的《上隋高帝革文華書》

2、“初唐四杰” 王勃 楊烔盧照鄰 駱賓王（）

3、“文章四友”：杜審言 李嶠 蘇味道 崔融

4、“吳中四士”：指張若虛、賀知章、張旭和包融

5、洛中八俊是北宋和南宋交接時(shí)期，在洛中地區(qū)活躍的八位文人，他們被記載于宋代樓鑰《攻愧集》第七十一卷。歷史上，只有其中的三人被確認(rèn)，這“三俊”分別有“詩(shī)俊”陳與義、“詞俊”朱敦儒和“文俊”富直柔。其代表作品有《登岳陽樓》和《墨梅》（陳與義）、《雨中花》（朱敦儒）等。

6、《春江花月夜》

7、劉希夷《代悲白頭翁》洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家？洛陽女兒好顏色，坐見落花好顏色?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同?！?/p>

8、宋之問 沈佺期 成為律詩(shī)定型的標(biāo)志

9、“三吏”： 《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》 “三別”： 和《新婚別》《無家別》《垂老別》

10、王士源說孟浩然的五言詩(shī)“天下稱其盡美矣

11、《黃鶴樓》崔顥 被稱為“有俊才，無士行”

12、元結(jié)的《系樂府》中《貧婦詞》《去鄉(xiāng)悲》《農(nóng)臣怨》

13、詩(shī)鬼 李賀

14、詩(shī)豪 劉禹錫“劉白”：劉禹錫和白居易

15、“二王”：王叔文、王丕

16、南宋四大家：尤袤、楊萬里、范成大、陸游

17、“七絕圣手”“詩(shī)家之夫子”是指 王昌齡

18、“皮陸”：陸龜蒙、皮日休

二、問答題（簡(jiǎn)答題）（什么是上官體、城齋體、易安體？其特點(diǎn)）

上官體：指唐初貞觀、龍朔之間，以宮廷使人上官儀詩(shī)風(fēng)為代表的封合應(yīng)詔之作，綺靡浮艷，是齊梁宮體詩(shī)的余風(fēng)。工于五言，追求形式技巧與聲辭之美宮廷化詩(shī)風(fēng)，但有一種天然媚美之致，體現(xiàn)了較為健康開朗的創(chuàng)作心態(tài)和雍容典雅的氣度，成為代表當(dāng)時(shí)宮廷詩(shī)人創(chuàng)作的最高水平典范，對(duì)律師形勢(shì)的發(fā)展起了一定的促進(jìn)作用。

231頁《篋中集》：詩(shī)集名，元結(jié)收沈千遠(yuǎn)、趙微明、孟云卿、張彪、王季友等詩(shī)二十四首，命名為《篋中集》。他們?cè)娭袥]有盛唐詩(shī)中那種慷慨豪雄情調(diào)，而以悲憤寫人生疾苦，他們是最先感受到哀敗景象到來的一群人，冷眼旁觀，走向?qū)憣?shí)。元結(jié)把他們的詩(shī)作編在一個(gè)集子里，給予了很多的評(píng)價(jià)。元結(jié)主張?jiān)姂?yīng)有規(guī)諷寄托，有益政教，故選錄其中以警時(shí)人。初唐四杰：指王勃、楊炯。盧照鄰、駱賓王四位初唐詩(shī)人。他們均是官小而才大，名高而位卑，心中吃哦充滿了博取功名的幻想和激情，郁積著不干人下的雄杰之氣。他們的是重視抒發(fā)一己之情和慷慨悲涼的感人力量。同時(shí)，他們反對(duì)繼承齊梁遺風(fēng)的上官體，積極開拓詩(shī)歌的思想題材領(lǐng)域，倡導(dǎo)有“骨氣”的剛健之詩(shī)，為初唐詩(shī)壇吹進(jìn)了一股清新的空氣，使聲律風(fēng)骨兼?zhèn)涞奶圃?shī)開始形成，但他們的詩(shī)仍殘留不少南唐遺風(fēng)。

山水田園詩(shī)：是盛唐最有影響的詩(shī)歌流派之一，山水田園詩(shī)派詩(shī)人多仕途失意，受佛道思想

影響較深，尋求隱匿，因而詩(shī)中多描寫山水田園的自然風(fēng)光。其詩(shī)風(fēng)清新流利，常常表現(xiàn)出靜謐恬淡的境界。王維孟浩然是盛唐山水田園詩(shī)派的杰出代表。

邊塞詩(shī)：是盛唐詩(shī)歌中的一個(gè)重要的流派。代表作家有高適、岑參、王之渙等。他們繼承并發(fā)展了魏晉、隋及唐初以來邊塞詩(shī)的創(chuàng)作傳統(tǒng)，以深刻的邊塞生活體驗(yàn)多方面反映邊塞生活，表現(xiàn)了鞏固國(guó)防，為國(guó)立功的英雄主義氣概和進(jìn)取精神。詩(shī)歌反映了盛唐時(shí)代氣息，開闊了詩(shī)歌創(chuàng)作題材，氣勢(shì)磅礴，樂觀向上，描寫生動(dòng)形象，風(fēng)格雄渾豪放，富有藝術(shù)感染力，促進(jìn)盛唐詩(shī)歌的繁榮。

大歷詩(shī)風(fēng):指大歷至貞元年間活躍于詩(shī)壇上的一批使人的共同創(chuàng)作風(fēng)貌。他們大多青年時(shí)期在開元太平盛世度過，受過盛唐文化的熏陶，可由安史之亂引發(fā)的近十年的空前戰(zhàn)亂，使他們心里狀態(tài)產(chǎn)生了明顯的變化。他們的詩(shī)，不再有李白的自信與氣勢(shì)，也沒有杜甫的反映現(xiàn)實(shí)的激憤和深廣情懷，但也有少量盛唐余韻，民生疾苦，但大量作品表現(xiàn)孤獨(dú)寂寞的冷落心境，追求清凈高逸的情調(diào)，淡遠(yuǎn)凄靜的情志，雖以表現(xiàn)寧?kù)o淡泊的生活情趣，但氣骨頓衰，轉(zhuǎn)錄出中唐面目。代表有李端、盧綸、韓翃、錢起、司空曙等。

大歷十才子：

1、大歷，是唐代宗李豫的年號(hào)。十才子，指大歷年間的十位詩(shī)人。即李端、盧綸、吉中孚、韓翃、錢起、司空曙、苗發(fā)、崔峒、耿偉、夏侯審。因在大歷年間在長(zhǎng)安參加重要的唱和活動(dòng)而為世人矚目。他們創(chuàng)作成就高低不一，錢起被公認(rèn)為十才子之冠。

2、他們的詩(shī)歌內(nèi)容上主要寫日常生活細(xì)事、自然風(fēng)物和羈旅愁思，抒發(fā)寂寞冷清的孤獨(dú)情懷，表現(xiàn)超然世外的隱逸風(fēng)調(diào)

3、藝術(shù)表現(xiàn)以謝朓為宗，講究格律辭藻，追求清雅閑淡

4、手法上工于白描寫景，技巧趨于細(xì)膩雕琢，大都寫的精致工整，帶有大歷詩(shī)特有的情思韻味。

5、“十才子”之名，最初見于中唐詩(shī)人姚合編的《極玄集》。

郊寒島瘦：對(duì)中唐詩(shī)人孟郊和賈島的稱謂。孟郊一生困頓，貧寒凄苦，其詩(shī)也常道窮愁凄涼；賈島的詩(shī)注重字句的雕琢、推敲。因二人詩(shī)歌都有清嶠硬瘦，好作苦語，固有此稱。

唐傳奇：是在前代志怪小說和史傳文學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的文言小說，它注重作品的審美價(jià)值，注重小說的愉悅性情作用，油菜形成“作意好奇”、“始有意為小說”的特點(diǎn)。其題材擴(kuò)大，篇幅加長(zhǎng)，情節(jié)完整、描寫細(xì)膩，注重人物思想刻畫，展示人物命運(yùn)，反映復(fù)雜社會(huì)，代表中國(guó)古典小說發(fā)展的質(zhì)變，標(biāo)志我國(guó)小說發(fā)展到成熟階段。代表有王度的《古鏡記》白行簡(jiǎn)的《李娃傳》

變文：也簡(jiǎn)稱“變”，是寺院僧侶向聽眾做通俗宣傳的一種文體，是轉(zhuǎn)變的一種底本。這種文體盛行于唐代。因清光緒年間才從甘肅敦煌藏經(jīng)洞發(fā)現(xiàn)，故又稱“敦煌變文”。現(xiàn)存的變文，其內(nèi)容一為佛經(jīng)故事，如《降魔變文》，一為民間故事和歷史故事，如《伍子胥變文》，一為當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐闹卮蟮娜宋锖褪录?，如《張議潮變文》。變文對(duì)我國(guó)通俗講唱文學(xué)的發(fā)展有一定影響。

《花間集》：是最早的文人詞總集，后蜀趙崇祚編，收錄唐、五代詞人溫庭筠、黃埔松、韋莊等十巴家詞500首，歐陽炯作《花間集序》，指出這些詞人把視野完全轉(zhuǎn)向女性姿色和生活情欲，藝術(shù)上文采繁華，輕柔艷麗，崇尚雕飾，形成縟采輕艷的花間詞風(fēng)，對(duì)詞體影響極大，“詩(shī)莊詞媚”一說成因即與它有關(guān)。

新樂府運(yùn)動(dòng)：是有唐代詩(shī)人白居易、元稹等所倡導(dǎo)的反映現(xiàn)實(shí)的詩(shī)歌革新運(yùn)動(dòng)?！靶聵犯币幻?，是白居易相對(duì)漢樂府而提出的，標(biāo)榜“文章合為時(shí)而著，詩(shī)歌合為事而作”的創(chuàng)作宗旨，強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌“補(bǔ)差時(shí)政”“泄導(dǎo)人情”的社會(huì)功能，提出詩(shī)歌通俗話的具體要求。不論是古題還是新題，只要是為事而作，都被看做是新樂府詩(shī)。

俗講：與僧講對(duì)立的概念。佛教傳入中土后，僧徒為弘揚(yáng)佛法，利用說唱手段為俗眾講佛家

教義宗教活動(dòng)。是一種講道通俗化的手段。主要來源于六朝以來佛家的講道化俗手段：“轉(zhuǎn)讀”和“唱導(dǎo)”。唐代形成俗講。

變文：或簡(jiǎn)稱“變”。是轉(zhuǎn)變的底本。敦煌說唱類作品中保留較多。一種說唱藝術(shù)，適應(yīng)普通民眾的審美趣味，也有佛教文學(xué)的影響。想象豐富，語言活潑。是民眾喜聞樂見的形式。散韻結(jié)合。

260韓愈詩(shī)風(fēng)：

278張王樂府：張籍王建 古文運(yùn)動(dòng)：唐宋古文運(yùn)動(dòng)是指唐代中葉及北宋時(shí)期以提倡古文、反對(duì)駢文為特點(diǎn)的文體改革運(yùn)動(dòng)。因同時(shí)涉及文學(xué)的思想內(nèi)容，所以兼有思想運(yùn)動(dòng)和社會(huì)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。“古文”這一概念由韓愈最先提出。他把六朝以來講求聲律及辭藻、排偶的駢文視為俗下文字，認(rèn)為自己的散文繼承了兩漢文章的傳統(tǒng)，所以稱“古文”。韓愈提倡古文，目的在于恢復(fù)古代的儒學(xué)道統(tǒng)，將改革文風(fēng)與復(fù)興儒學(xué)變?yōu)橄噍o相成的運(yùn)動(dòng)。在提倡古文時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要以文明道。除唐代的韓愈、柳宗元外，宋代的歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾、蘇轍等人也是其中的代表性人物

317晚唐小品：在古文走向衰落的過程中，晚唐小品卻異軍突起，大放光彩，是韓愈、柳宗元雜說、寓言小品等文體在新形勢(shì)下的繼續(xù)和發(fā)展，也是晚唐日趨尖銳的各種社會(huì)矛盾的產(chǎn)物?；咎攸c(diǎn)一是篇幅短小精悍二是多為刺時(shí)之作有的放矢，批判性強(qiáng)三是情感熾熱，生氣貫注。其代表作家有皮日休、陸龜蒙、羅隱等人。

318“三十六體”：晚唐令狐楚、李商隱、溫庭筠、段成式等人擅長(zhǎng)駢體文，其中李、溫、段三人齊名，時(shí)號(hào)“三十六體”（三人在其兄弟中皆排行第第十六，故有此稱）

“西昆體”

苦吟詩(shī)人

三、閱讀翻譯題（）

（1）也是論述題，原文：魏征《隋書文學(xué)傳序》江左宮商發(fā)越，貴于清綺，河朔詞義貞剛，重乎氣質(zhì)。氣質(zhì)則理勝其詞，清綺則文過其意。理深者便于時(shí)用，文華者宜于詠歌。此其南北詞人得失之大較也。若能掇彼清音，簡(jiǎn)茲累句，各去所短，合其兩長(zhǎng)，則文質(zhì)斌斌，盡善盡美矣。

翻譯：

分析：“貴于清綺”是對(duì)追求聲律辭藻的南朝詩(shī)風(fēng)的概括，偏重于詩(shī)的聲辭之美而言，宜于詠歌是其所長(zhǎng)，緣情綺靡而流于輕艷纖弱則為其所短?！爸睾鯕赓|(zhì)”指北朝詩(shī)歌特有的真摯樸厚的情感力量和氣勢(shì)，貞剛壯大是其所長(zhǎng)，而表現(xiàn)形式的簡(jiǎn)古質(zhì)樸或理勝其詞，則是一種缺憾。二192頁（2）原文：陳子昂《與東方左史虬修竹篇序》東方公1足下2：文章道弊五百年矣3。漢、魏風(fēng)骨4，晉、宋莫傳，然而文獻(xiàn)有可征者5。仆嘗暇時(shí)觀齊、梁間詩(shī)，彩麗6競(jìng)繁，而興寄7都絕，每以永嘆。思古人，常恐逶迤頹靡，風(fēng)雅不作，以耿耿8也。一9昨于解三10處，見明公《詠孤桐篇》11，骨氣端翔12，音情頓挫13，光英朗練14，有金石聲15。遂用洗心飾視，發(fā)揮幽郁16。不圖正始之音17復(fù)睹于茲18，可使建安作者相視而笑19。解君20云：“張茂先

21、何敬祖22，東方生23與其比肩。”仆亦以為知言也。故感嘆雅制24，作《修竹詩(shī)》一首，當(dāng)有知音以傳示之

翻譯：東方公足下：文之道衰弊，已經(jīng)有五百年之久了(指從西晉至唐初)，漢魏時(shí)期優(yōu)秀的風(fēng)骨傳統(tǒng)，晉宋雖然沒能流傳下來，然而在現(xiàn)存的文獻(xiàn)中有可以找到證明。我閑暇的時(shí)候曾經(jīng)欣賞齊梁的詩(shī)歌，(覺得)當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作過分追求詞采的華麗，而缺乏內(nèi)在的比興寄托，每每感慨萬千。回想古人，常常擔(dān)心浮艷綺靡(的文風(fēng)充斥文壇)，而風(fēng)雅之風(fēng)就此沉寂下去，因此心中很是不安。自從昨日于解三處欣賞了您的《詠孤桐》詩(shī)，深深地感到詩(shī)中透露出一種端直飛動(dòng)的風(fēng)骨美，聲情并茂，抑揚(yáng)起伏，表達(dá)鮮明精練，音韻鏗鏘悅耳。于是乎心目為之一新，消除了那種沉悶和抑郁之感。沒想到(您的詩(shī)作)又感受到了正始之音，也可以令建安時(shí)代的作者感到欣慰。解君說：“您可以與晉代的張華、何劭相比肩”，我認(rèn)為這是知音之言。所以感嘆于雅制(的復(fù)興)，所以寫了這首《修竹詩(shī)》，自然期待獻(xiàn)給

分析：

241頁（3）元稹《唐故工部員外郎杜君墓系銘并序》 唐興，官舉大振。歷世之文，能者互出。而又沈、宋之流，研練精切，穩(wěn)順聲勢(shì)，謂之為律詩(shī)。由是而后，文變之體極焉。然而莫不好古者遺近，務(wù)華者去實(shí)；效齊、梁則不逮于魏、晉，工樂府則力屈于五言；律切則骨格不存，閑暇則纖濃莫備。至于子美，蓋所謂上薄風(fēng)騷，下該沈宋，言?shī)Z蘇李，氣吞曹劉，掩顏謝之孤高，雜徐庾之流麗，盡得古今之體勢(shì)，而兼人人之所獨(dú)專矣。使仲尼鍛其旨要，尚不知貴，其多乎哉。茍以其能所不能，無可無不可，則詩(shī)人以來，未有如子美者。翻譯：

分析：沈宋：是指初唐詩(shī)人沈佺期同宋之問的并稱。二人之所以著名，主要是因?yàn)樗麄冊(cè)诼稍?shī)形式方面所做的貢獻(xiàn)。他們的五七言近體詩(shī)歌作品標(biāo)志著五七言律體的定型。

蘇李：指蘇武、李陵。過去把漢時(shí)期的無名氏的詩(shī)都附會(huì)在他們的筆下。最早見于《文選》。是漢代文人詩(shī)的代表。

曹劉：是指曹植與劉禎，二者均是建安文學(xué)的代表人物，劉勰曾在《文心雕龍》中把二者并稱。

顏謝：是指南朝宋詩(shī)人顏延之和東晉詩(shī)人謝靈運(yùn)，后者被鐘嶸稱為“元嘉之雄”。

徐庾：是指南朝梁、陳時(shí)期文學(xué)家徐陵和北周文學(xué)家庾信。他們集六朝詩(shī)作之大成。

四、論述題（選取一篇默寫分析其內(nèi)容及藝術(shù)特色 李煜 虞美人）

南北文學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)或區(qū)別

初唐統(tǒng)治者提倡的是什么樣的文風(fēng)？對(duì)后來的唐文學(xué)的發(fā)展有何影響？ 225頁論述李白詩(shī)歌的藝術(shù)個(gè)性特點(diǎn)

233頁 為什么杜甫的詩(shī)被稱為史詩(shī)？

240頁 杜甫詩(shī)的藝術(shù)風(fēng)格

257頁 韓孟（韓愈和孟郊）詩(shī)派的理論主張

267頁李賀的詩(shī)歌特征

276頁簡(jiǎn)述韓愈的“以文為詩(shī)”

277頁新樂府詩(shī)歌的特征

284頁簡(jiǎn)述白居易新樂府創(chuàng)作主張

303頁簡(jiǎn)述韓愈柳宗元 古文運(yùn)動(dòng)的主張（散文藝術(shù)成就308）

357頁論述李商隱的藝術(shù)成就

五、綜合題（任選一名詩(shī)人或詞人的作品分析其內(nèi)容和風(fēng)格，或任選作品分析唐詩(shī)宋詞的區(qū)分）如：375頁李煜《虞美人》