第一篇：少兒英語(yǔ)培訓(xùn)戶外課程計(jì)劃

9月戶外課程計(jì)劃

時(shí)間：

地點(diǎn)：

班級(jí)：

教具：教學(xué)卡片，乒乓球若干，乒乓球拍3只，長(zhǎng)繩一條，跳繩3條。地板拼圖12張，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品3份，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品2份，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品1份。

流程：.致辭：尊敬的各位，親愛的同學(xué)們。

宣講注意事項(xiàng)：1.請(qǐng)家長(zhǎng)朋友時(shí)刻注意好自己孩子的安全，請(qǐng)安檢老師時(shí)刻注意孩子的安全。請(qǐng)孩子們不要亂走，待在老師和家長(zhǎng)的視線范圍內(nèi)。如若發(fā)現(xiàn)亂跑不聽老師的管制。請(qǐng)家長(zhǎng)直接帶回家。

1.現(xiàn)場(chǎng)單詞教授：

2.游戲環(huán)節(jié)：Game one: Pass PingPang（3組，每組6人。球拍3只。乒乓球若干。）

規(guī)則：每組派一位家長(zhǎng)手持卡片，每組一個(gè)學(xué)生手拿乒乓球拍，將乒乓球放至球拍上，聽口令傳球接力。時(shí)間5分鐘。

Game two:Elephant,Tiger and Mouse（3組，兩兩對(duì)決，每組6人。）

規(guī)則：大象吃老虎，老虎吃老鼠，老鼠吃大象。在說單詞的同時(shí)要做出相應(yīng)的動(dòng)作，動(dòng)作與單詞不符一算輸。

3.抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：三等獎(jiǎng)3名。（獎(jiǎng)品三份）

4.Game three: stand together regardless of situation（3組，每組6人。地板拼圖12張。）規(guī)則：同舟共濟(jì)。每隊(duì)發(fā)到九塊地毯拼片，拼成一個(gè)正方形，然后逐漸減少拼片的塊數(shù)，看哪隊(duì)人能在拼片上堅(jiān)持的時(shí)間最久?？梢宰寣?duì)手來選擇減少那一塊，以增加難度和對(duì)抗性。

5.游戲環(huán)節(jié)：Game four: rope skipping。（3組，每組6人。跳繩3條。單詞卡。）

規(guī)則：一邊跳繩一邊讀單詞。每人一分鐘，跳繩數(shù)加上所讀單詞數(shù)總和多著為勝。中途不能停。）

6.抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：二等獎(jiǎng)2名（獎(jiǎng)品2份）

Game five: rope skipping2.（親子跳。3組每組分別派3對(duì)親子跳繩，一邊跳一邊讀單詞。長(zhǎng)繩一條。）

規(guī)則：每隊(duì)親子限時(shí)3分鐘。中途不能停。三組所讀單詞總和多為勝。

7.抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：一等獎(jiǎng)1名（獎(jiǎng)品一份）

8.結(jié)束語(yǔ)。

第二篇：少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程

關(guān)于少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程，少兒英語(yǔ)口語(yǔ)，少兒英語(yǔ)教學(xué)的一些問題

少兒口語(yǔ)培訓(xùn)應(yīng)該從幾歲開始？

有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)太早會(huì)影響漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)，甚至有些所謂的教育專家也這么說，速恩英語(yǔ)實(shí)踐證明絕對(duì)不會(huì)影響漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)，有家長(zhǎng)反映在日常生活中漢語(yǔ)交流的時(shí)候經(jīng)?！氨摹庇⒄Z(yǔ)單詞，以后不會(huì)中國(guó)人聽不明白，外國(guó)人聽不懂吧。

速恩英語(yǔ)有幾百位外教老師其中一些老師的孩子就在中國(guó)出生長(zhǎng)大，還有一些是混血，也就是剛生下來就在兩種語(yǔ)言下生活，至少我們的外教老師沒太說孩子的兩種語(yǔ)言有混淆的情況。其實(shí)在國(guó)外很多孩子是同時(shí)學(xué)兩種語(yǔ)言的。

如果孩子蹦英語(yǔ)單詞，爺爺奶奶不懂，就要讓孩子知道，她就會(huì)意識(shí)到，這樣說不是所有人都懂，就會(huì)有意識(shí)的換一種說法。就像有些大人會(huì)說方言，只有和家鄉(xiāng)人說話的時(shí)候才會(huì)使用，甚至才能使用。

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)是和中教老師學(xué)還是和外教老師學(xué)呢

有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子和外教老師學(xué)習(xí)聽不懂，這是非常錯(cuò)誤的觀念，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)一定不要建立的漢語(yǔ)的基礎(chǔ)上，如果小時(shí)候和中教老師學(xué)習(xí)，弊端或益處參半，就像一塊玉石，沒雕琢好，其實(shí)都不如不學(xué)，和中教老師學(xué)益處就是學(xué)會(huì)了一些單詞，弊端是形成了錯(cuò)誤的觀念，觀念一旦形成很難改變，和沒雕琢好的玉石一樣，只能在原有的基礎(chǔ)上改動(dòng)了。少兒英語(yǔ)培訓(xùn)一定要找口語(yǔ)地道的外教老師來教。

第三篇：少兒英語(yǔ)培訓(xùn)

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)需培訓(xùn)的3個(gè)能力

發(fā)表日期：2011-09-23 來源：沃爾得國(guó)際英語(yǔ) 點(diǎn)擊：851

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)主要針對(duì)的是3-12歲的兒童。很多家長(zhǎng)關(guān)心，孩子應(yīng)該培養(yǎng)哪些方面的能力和少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)該具備什么能力？

1.國(guó)際化語(yǔ)言能力

掌握國(guó)際化的語(yǔ)言，不是讓孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)單詞，掌握了幾百幾千的單詞，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話，而是具備真正的英語(yǔ)溝通能力，讓英語(yǔ)成為孩子未來職業(yè)晉升中的助推器，從而讓孩子學(xué)到的英語(yǔ)能夠應(yīng)對(duì)未來工作的需要，增加職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。針對(duì)這一需求專家提出了學(xué)科英語(yǔ)的教學(xué)方式，所謂學(xué)科英語(yǔ)就是用英語(yǔ)來學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目，而不僅僅學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的日常口語(yǔ)對(duì)話，通過學(xué)科英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，可以幫助孩子將英語(yǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為英語(yǔ)能力，達(dá)到將來真正能夠用英文進(jìn)行工作。

2.英語(yǔ)思維能力

中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣采用“英譯漢”的方式，即用漢語(yǔ)來思考英語(yǔ)，從而導(dǎo)致英語(yǔ)口語(yǔ)不純正，不能靈活運(yùn)用英語(yǔ)，中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)只是單純的學(xué)英語(yǔ)，沒有形成英語(yǔ)的思維能力。只有具備了英語(yǔ)的思維能力才是真正的具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才?！敖菔江h(huán)境”讓學(xué)生達(dá)到“用英語(yǔ)學(xué)英語(yǔ)”，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)思維的建立。

3.國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力

“國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力”是歐美現(xiàn)代教育學(xué)理論中的一個(gè)概念，主要是指少兒階段鍛煉和積累的演講演示、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、項(xiàng)目管理意識(shí)和能力。在課堂上，每個(gè)孩子都要參與課堂表達(dá)，這樣的語(yǔ)言能力訓(xùn)練，對(duì)孩子未來的成長(zhǎng)，是十分寶貴的。經(jīng)過“浸入式學(xué)科英語(yǔ)”和“未來領(lǐng)導(dǎo)力”教育的兒童，基本都能夠流利自信地用英文，加以豐富的肢體語(yǔ)言，針對(duì)不同的命題進(jìn)行公眾演講。

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇對(duì)少兒英語(yǔ)以后的學(xué)習(xí)及發(fā)展非常重要，沃爾得國(guó)際英語(yǔ)提醒各位家長(zhǎng)，不要選擇貴的就是好的，要選擇正確的。

第四篇：少兒英語(yǔ)培訓(xùn)

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎樣選擇?都從什么方面考量一個(gè)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好壞?其實(shí)家長(zhǎng)都會(huì)在選擇學(xué)校這個(gè)問題上傷腦筋，希望能全面的了解一個(gè)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否可靠，是否正規(guī)，價(jià)格是否合理等等問題。下面沃爾得就給大家介紹一下怎樣選擇少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的幾個(gè)要點(diǎn)。

1、要看是否專業(yè)，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)大大小小的英語(yǔ)培訓(xùn)班有幾千家，開設(shè)語(yǔ)種也比較多，往往這類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)度相對(duì)較低些。這樣就不能很好的保障教學(xué)質(zhì)量的專一，也就形成每個(gè)語(yǔ)種老師都各自為戰(zhàn)的情況，不是每個(gè)水平層次的學(xué)生都能找到合適自己水平高低的課程，造成一定的時(shí)間和金錢浪費(fèi)。所以建議盡量選擇專業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，這樣根據(jù)自己的水平選擇班級(jí)比較有針對(duì)性。

2、要看師資是否專業(yè)，有沒有優(yōu)秀的師資力量直接關(guān)系到一個(gè)培訓(xùn)班的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生花同樣的時(shí)間和精力能否達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。有幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師授課通常比較枯燥；太年輕的老師如大學(xué)在讀的學(xué)生教英語(yǔ)又缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)變能力；英語(yǔ)本科出身，有英語(yǔ)留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的而且在國(guó)內(nèi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年老師才是最佳的選擇。和學(xué)生不會(huì)有明顯的代溝，授課內(nèi)容能很好的聯(lián)系社會(huì)前沿的文化，繪聲繪色的教學(xué)才是學(xué)生想要的。

3、要看課程的班級(jí)人數(shù)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)一個(gè)班人數(shù)多少才能形成很好的學(xué)習(xí)氣氛?一個(gè)班人數(shù)太多的話比如三四十人那樣就會(huì)有很明顯的水平層次分化，而且老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)會(huì)稀釋。人數(shù)太少也不好，比如一個(gè)班就四五個(gè)學(xué)生那樣也不能形成很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)分析得出通常為10到15人左右一個(gè)班學(xué)習(xí)氣氛和教學(xué)覆蓋面最合適。

4、看收費(fèi)，學(xué)費(fèi)太高學(xué)生承擔(dān)不起，太低又不能保證優(yōu)秀師資的質(zhì)量。如果是1-15人左右的小班授課，根據(jù)課時(shí)來算的話一課時(shí)在15到20元之間最為合理。還有就是這個(gè)課程是否是一次性收費(fèi)，是不是貌似學(xué)費(fèi)很便宜，但后期有陸陸續(xù)續(xù)各種材料費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)、教材費(fèi)、強(qiáng)化課程費(fèi)等等。

5、中外教配置比例，學(xué)習(xí)英語(yǔ)中外教比例是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的課程性質(zhì)而定的。全日制的課程因?yàn)橥七M(jìn)速度很慢而且課程所學(xué)內(nèi)容基本都能在課上消化，這樣中教一天外教一天的一半一半比例最合適。中教老師帶著學(xué)習(xí)基礎(chǔ)性的知識(shí)，第二天馬上由外教老師帶著應(yīng)用，隨學(xué)隨用才能真正把所學(xué)的東西變成自己的。業(yè)余課程主要是學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，所以知識(shí)點(diǎn)需要有個(gè)消化的課程，這樣還是先有中教老師帶入門，學(xué)生課余消化一下，最后由外教帶著綜合練習(xí)口語(yǔ)聽力的應(yīng)用。

綜上所述，要選擇一個(gè)值得花時(shí)間，精力和金錢去參加的英語(yǔ)培訓(xùn)課程是要全面考量后決定的，建議家長(zhǎng)最好是親自去看一看，這個(gè)學(xué)校的在校人數(shù)，班級(jí)數(shù)量，學(xué)校規(guī)模等等。親自試聽一下在上課程，感覺一下是否有一個(gè)很好的氛圍。注意試聽時(shí)最好聽已經(jīng)上過一段時(shí)間的班級(jí)，這樣才能感受到真是的東西。祝愿所有家長(zhǎng)能找到自己滿意的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓孩子享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣。

第五篇：少兒英語(yǔ)戶外宣傳招生策劃（推薦）

戶外宣傳招生策劃

一、活動(dòng)目的：為了擴(kuò)大我校暑假班及常規(guī)班的招生規(guī)模，達(dá)到我們預(yù)期的銷售額，我們市場(chǎng)部特此舉辦本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

三、活動(dòng)對(duì)象：3~18周歲的學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：周末下午4:00~6:00

五、活動(dòng)地點(diǎn)：繁華地段

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、外教當(dāng)場(chǎng)授課（一個(gè)鐘）

2、節(jié)目（在校優(yōu)秀學(xué)員講英文故事、唱英文歌、表演話?。?/p>

3、現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)（10名）

4、備注：抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)（免費(fèi)試聽課1次、免費(fèi)試聽課2次、日常英語(yǔ)一百句光碟、小禮物）另外：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名暑假班的均可優(yōu)惠50元，年卡可優(yōu)惠200元，半年卡可優(yōu)惠100元，年卡加暑假班（暑假班可半價(jià)優(yōu)惠）

5、老師當(dāng)場(chǎng)做免費(fèi)英語(yǔ)測(cè)試及輔導(dǎo)

6、參加當(dāng)場(chǎng)授課的可以免費(fèi)獲得日常英語(yǔ)一百句的光碟

七、活動(dòng)物品：大棚兩個(gè)、桌子四張、小凳子10張左右、凳子6張、宣傳資料、抽獎(jiǎng)

箱一個(gè)、活動(dòng)黑板、展板兩張、宣傳單、水、一次性杯子、小蜜蜂、英語(yǔ)水平測(cè)試表

八、人員安排：

1、外教和教師各一位：負(fù)責(zé)當(dāng)場(chǎng)授課及免費(fèi)測(cè)試

2、活動(dòng)前的宣傳（發(fā)傳單），由為中心展開，活動(dòng)的前一天下午4:00~6:00及活動(dòng)當(dāng)天的上

午10:00~11:00下午3:00派發(fā)傳單（視具體情況確定相關(guān)人員）

3、一個(gè)人負(fù)責(zé)抽獎(jiǎng)的登記及當(dāng)場(chǎng)聽課學(xué)生的簽到（姓名、聯(lián)系方式、年齡）

4、主持人一位

5、市場(chǎng)部人員負(fù)責(zé)跟蹤促成新學(xué)員及協(xié)助教師的英語(yǔ)測(cè)試、輔導(dǎo)及咨詢

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：3000元

宣傳單、宣傳展板、桶裝水兩桶、一次性杯兩條、小禮物、氣球