第一篇：2014南京師范大學毛中特考研真題與解析

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《2014南京師范大學毛中特考研復習精編》

歷年考研真題試卷

南京師范大學2007年攻讀碩士學位研究生入學考試試卷

科目代碼：813

科目名稱：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

考生注意：所的答案必須寫在答題紙上，否則無效，后果自負。

一、簡答題（每題20分，共60分）

1.簡述新民主主義革命的政治綱領。

2.簡述我國社會主義改造的主要經(jīng)驗。

3.簡述科學發(fā)展觀的基本內(nèi)容。

二、論述題（每題30分，共90分）

1.試述中國新民主主義革命總路線的基本內(nèi)容及其意義。

2.試述社會主義初級階段理論對建設中國特色社會主義的理論和實踐意義。

3.為什么說發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務？

第二篇：考研政治毛中特真題第二章

【2009年】13.馬克思主義中國化理論成果的精髓是 A、理論聯(lián)系實際 B、解放思想 C、實事求是 D、與時俱進 【答案】C 【解析】馬克思主義中國化理論成果包括毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。實事求是是馬克思列寧主義、毛澤東思想的精髓，也是中國特色社會主義理論體系即鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的精髓，是我們黨的思想路線。黨的這一思想路線在實踐中不斷得到豐富和發(fā)展。鄧小平把實事求是發(fā)展為解放思想、實事求是；江澤民又把解放思想、實事求是發(fā)展為解放思想、實事求是、與時俱進。因此，本題正確答案為C項。毛澤東思想的精髓只是實事求是，不包括解放思想和與時俱進，故只有實事求是是馬克思主義中國化理論成果中所有理論的精髓，ABD不符合題意。【2002年理】8.1930年5月，毛澤東的《反對本本主義》 A、論證了土地革命、武裝斗爭、根據(jù)地建設三者的關(guān)系 B、孕育了實事求是、群眾路線、獨立自主三個方面的思想 C、提出了實現(xiàn)馬克思主義中國化的歷史任務 D、闡述了馬克思主義與中國實際相結(jié)合的原則 【答案】B 【解析】本題考點：毛澤東思想活的靈魂的形成。

1930年5月毛澤東寫的《反對本本主義》一文，主要是針對中共黨內(nèi)盛行把馬克思主義教條化，把共產(chǎn)國際指示和蘇聯(lián)經(jīng)驗神圣化的錯誤傾向。文中強調(diào)“必須洗刷唯心精神，反對脫離實際的‘唯書’、‘唯上’的本本主義，堅持“從斗爭中創(chuàng)造新局面”的思想路線，強調(diào)“到群眾中作實際調(diào)查去”，“沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)”，強調(diào)“中國革命斗爭的勝利要靠中國同志了解中國情況”。這些基本形成了明確的馬克思主義的思想路線。據(jù)此分析，選項B才是正確答案。

選項A是出自《中國紅色政權(quán)為什么能夠存在?》和《井岡山的斗爭》兩篇文章，C項是1938年9月黨的六屆六中全會上毛澤東提出的，D項是1939年10月《<共產(chǎn)黨人>發(fā)刊詞）中的思想。

【1993年文】8．1978年關(guān)于真理標準問題的討論，是為了解決中國共產(chǎn)黨的： A、組織路線問題 B、思想路線問題

C、政治路線問題 D、社會主義初級階段的基本路線問題 【答案】B 【解析】本題屬中國革命史?？疾閮?nèi)容為黨的十一屆三中全會召開前夕開展的關(guān)于真理標準問題討論的目的與性質(zhì)問題?？疾槟繕耸且罂忌\用有關(guān)原理，認識、分析或評價某些社會歷史現(xiàn)象?！拔母铩苯Y(jié)束后；我國的社會主義建設事業(yè)面臨著撥亂反正、百廢待興的局面；但是，糾正“文革”錯誤的工作卻遇到了阻力，國民經(jīng)濟建設也處于徘徊中前進的不良局面。究其原因，一是由于十年“文革”造成的思想混亂未能清除，二是當時擔任黨和國家最高領導職務的華國鋒的指導思想仍是繼續(xù)“文化大革命”的“左”傾錯誤，并公開提出“兩個凡是”的錯誤方針。這表明，如何糾正黨的指導思想上的嚴重錯誤，越來越成為我國社會主義事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。從1978年5月開始的關(guān)于真理標準問題的大討論，便是為解決這一任務而發(fā)起的。這一討論，從根本理論上否定了“兩個凡是”的錯誤方針，是建國以來、也是中國共產(chǎn)黨自延安整風以來的一次影響深遠的馬克思主義教育運動和思想解放運動。因此，它是為了解決中國共產(chǎn)黨的思想路線問題，是為了打破精神枷鎖、恢復馬克思主義的實

事求是的思想作風。故本題正確答案為B。

關(guān)于真理標準問題的討論，為中共十一屆三中全會的召開作了思想、理論上的準備，后者又進一步解決了黨的組織路線問題、政治路線問題。至于黨的社會主義初級階段的基本路線問題，則是在十二大上解決的。

關(guān)于真理標準問題的討論具有十分重要的意義，也是革命史教材中的一個重要內(nèi)容?？忌響J真理解，準確把握，這是正確作答的基本前提和保證。

【1996年理】17．中共中央《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》概括的毛澤東思想的活的靈魂有

A、階級分析

B、實事求是

C、群眾路線

D、調(diào)查研究

E.獨立自主 【答案】B、C、E

【解析】本題著重考查對毛澤東思想的活的靈魂的準確識記。B、C、E三項是毛澤東思想的活 的靈魂，它貫穿在A、D二項中。A、D二項是毛澤東思想的具體方法，不屬于正確選項。

【2004年】21．中國共產(chǎn)黨在把馬克思列寧主義基本原理與中國革命實際相結(jié)合的過程中，在學風問題上曾經(jīng)反對過的主要錯誤傾向是

A．投降主義 B．經(jīng)驗主義 C．教條主義 D．冒險主義 E．機會主義 【答案】BC 【解析】本題考點：馬克思主義中國化的基本要求。

所謂學風問題，就是對待馬克思主義態(tài)度問題，是黨的思想路線問題。毛澤東在20世紀40年代延安整風時期，發(fā)表了一系列講話和文章，對中國共產(chǎn)黨人應該具有對待馬克思主義的科學態(tài)度問題作了深刻闡述，嚴厲批評了在這個根本性問題上黨內(nèi)存在的主觀主義的錯誤傾向，指出主觀主義的主要表現(xiàn)為教條主義和經(jīng)驗主義。因此，本題的正確選項是B和C。選項A屬于政策性錯誤，D項和E項屬于策略性錯誤，都不是學風問題。【2000年文】10．鄧小平理論的精髓是 A、解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力 B、解放思想，實事求是 C、堅持四項基本原則 D、“三個有利于”標準 【答案】B 【解析】本題考點：鄧小平理論的精髓。

十一屆三中全會后，我黨重新確立了實事求是的思想路線，沖破了“兩個凡是”的禁錮，在改革開放的實踐中，不斷地解放思想，把馬克思主義同中國實際相結(jié)合，產(chǎn)生歷史性飛躍，形成鄧小平理論。鄧小平理論體系中的每一個觀點，都是解放思想、實事求是的結(jié)果。因此，我們說鄧小平理論的精髓是解放思想、實事求是，選項B正確。

選項A是社會主義的根本任務，C項是有中國特色社會主義建設的政治保證，D項是判斷一切工作是非得失的標準。

【2003年】15．中國共產(chǎn)黨十六大報告指出，中國共產(chǎn)黨堅持先進性和增強創(chuàng)造力的決定性因素是

A、堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進 B、搞清楚什么是社會主義以及如何建設社會主義 C、堅持黨的基本路線和綱領

D、加強和改進新形勢下黨的群眾工作，鞏固黨的執(zhí)政基礎 【答案】A 【解析】黨的十六大報告指出：堅持黨的思想路線，解放思想，實事求是，與時俱進，是我

們黨堅持先進性和增強創(chuàng)造力的決定性因素。與時俱進，就是黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。因此選項A正確。選項B是建設中國特色社會主義首要的基本理論問題；C項是我國改革開放取得成功的基本經(jīng)驗；D項對鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎，具有決定性意義。

【2005年】

24、堅持與時俱進，就是黨的全部理論和全部工作要

A、體現(xiàn)時代性 B、把握規(guī)律性 C、富于創(chuàng)造性 D、注重協(xié)調(diào)性 【答案】ABC 【解析】本題考點：堅持與時俱進的要求。

江澤民同志強調(diào)，堅持與時俱進，就是要使黨的全部理論和工作體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。

【2006年】12.創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。創(chuàng)新包括理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、文化創(chuàng)新及其他各方面的創(chuàng)新。在各項創(chuàng)新中處于先導地位的是：

A、科技創(chuàng)新 B、制度創(chuàng)新 C、文化創(chuàng)新 D、理論創(chuàng)新 【答案】D 【解析】本題屬鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論第三章的內(nèi)容，考查貫徹解放思想、實事求是、與時俱進思想路線基本要求的一個內(nèi)容，就是要創(chuàng)新。有關(guān)創(chuàng)新的觀點出自中共十六大報告：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的動力，也是一個政黨永葆生機的源泉”?！皩嵺`基礎上的理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導。通過理論創(chuàng)新推動制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他方面的創(chuàng)新?！惫蔬x項D是正確的。本題屬直接性試題，考查記憶。對于此題只要是懂得哲學中關(guān)于精神、意識、理論的先導作用的道理就會做對此題。這一考題貫徹和體現(xiàn)了中共十六屆五中全會“著力自主創(chuàng)新”的精神。

第三篇：南京師范大學1999-2002考研真題

南京師范大學1999、2001、2002 年研究生入學考試試題地理信息體統(tǒng) 1999地理信息系統(tǒng)一、名詞解釋：（20分）

1、地理信息科學

2、數(shù)字地球

3、數(shù)字地形模型

4、Web地理信息系統(tǒng)（WebGIS）

5、開放式地理信息系統(tǒng)（OpenGIS）

二、試述地理信息系統(tǒng)的設計方法并進行對比分析（20分）。

三、試述地理信息系統(tǒng)的空間分析功能及相應的應用（20分）。

四、試述地理信息系統(tǒng)的集成模式（20分）。

五、簡述地理信息系統(tǒng)的熱點問題及今后的發(fā)展趨勢（20分）。南京師大2001年研究生入學考試試題地理信息系統(tǒng)一、名詞解釋（20分）

1、虛擬現(xiàn)實

2、開放性地理信息系統(tǒng)（OpenGIS）

3、WebGIS

4、數(shù)字地球

5、拓撲結(jié)構(gòu)

二、簡述數(shù)字地球的關(guān)鍵技術(shù)（20分）

三、簡述地理事物與地理觀象在GIS中表達方法（20分）

四、試述遙感、GPS與地理信息系統(tǒng)（GIS）之間的相互關(guān)系（20分）

五、試述當前地理信息系統(tǒng)需解決的關(guān)鍵技術(shù)問題（20分）南京師大2002年GIS 一.（20分）

1.數(shù)字地球2.數(shù)字高程模型3.虛擬現(xiàn)實4.WebGIS5.空間數(shù)據(jù)倉庫二.簡述GIS空間分析的內(nèi)容。（20分）三.簡述一個應用型GIS建立的步驟及需要重視的問題。（20分）四.簡述GIS的幾種主要數(shù)據(jù)模型，并進行各自有缺點分析。（20分）五.簡述數(shù)字地球中的關(guān)鍵技術(shù)。（20分

南京師范大學1999——2001年研究生入學考試試題遙感學南京師范大學1999年研究生入學考試試題遙感學：

一、名詞解釋（每題5分）

1、亮度溫度

2、米氏散射

3、航空像片投影差

4、濾波增強處理

二、問答題（每題15分）

1、目前遙感技術(shù)常用哪些電磁波的波段？請說明各波段的波長范圍及主要特性。

2、什么叫發(fā)射率？按發(fā)射率與波長的關(guān)系可將地物分成哪幾種類型？

3、以陸地衛(wèi)星TM圖像的波段為例，說明怎樣進行真彩色合成和假彩色合成？假彩色合成圖像有什么特殊用途？

4、影響植被在遙感圖像上的光譜特征和主要因素有哪些？從綠色植被的典型反射光譜曲線上可看出哪些特點？

三、綜合題（20分）1998年7——8月長江流域遭受特大洪澇災害，江西鄱陽湖濱一帶發(fā)生大面積淹沒。利用遙感技術(shù)進行洪澇災情的實時或準實時監(jiān)測及災后損失評估顯得十分重要。請說明怎樣利用遙感技術(shù)：1）、進行洪澇災情的實時或準實時監(jiān)測；2）、進行災后損失評估。（要求從技術(shù)路線、方法及所用遙感資料等方面作出說明）南京師大2000年研究生入學考試試題遙感學

一、名詞解釋（共40分）

1、傳感器

2、電磁波

3、瑞利散射

4、黑體輻射

5、微波

6、空間分辯率

7、假彩色合成

8、圖像反差增強（反差拉伸）

二、問答題或綜合題

1、與常規(guī)地理研究手段相比，遙感技術(shù)有何優(yōu)越性？（10分）

2、什么是數(shù)字圖像直方圖？它在遙感圖像數(shù)字處理中有何用處？（15分）

3、什么是地物的反射光譜和反射光譜曲線？請畫出綠色植被、干土和凈水的典型反射光譜曲線，并作簡要說明。（15分）

4、什么是遙感圖像大氣校正？為什么要進行遙感圖像大氣校正？請以多光譜掃描儀（MSS）資料為例，說明大氣校正的原理和方法。（20分）南京師大2001年研究生入學考試試題遙感學

一、名詞解釋（共40分）

1、黑體

2、發(fā)射率

3、數(shù)字圖像直方圖

4、假彩色等密度分割

5、亮度溫度

6、中心投影

7、衛(wèi)星軌道參數(shù)

8、高光譜遙感

二、問答題（每題15分）

1、畫出電磁波譜圖，并對現(xiàn)代遙感技術(shù)常用光譜段的波長范圍及其在遙感上的應用作出簡要說明。

2、什么是遙感圖像的空間分辨率、時間分辨率和光譜分辨率？這三種分辨率的改善對地物遙感監(jiān)測有何作用？

3、以美國陸地衛(wèi)星TM圖像的波段為例，分別說明遙感圖像的真彩色合成與假彩色合成方案。與真彩色合成圖像相比，假彩色合成圖像在地物識別上有何優(yōu)越性？

4、當前遙感技術(shù)發(fā)展的重要趨勢之一，是與地理信息系統(tǒng)（GIS）技術(shù)和全球定位系統(tǒng)（GPS）技術(shù)相結(jié)合（即所謂“3S”技術(shù)）。請從技術(shù)上說明這種結(jié)合的意義。

南京師范大學2003年碩士研究生招生考試試卷（人文地理學）一名詞解釋 1文化景觀2文化決定論3遷移農(nóng)業(yè)4城市性質(zhì)5原料指數(shù)6可進入性7門檻人口8乘數(shù)原理9環(huán)境認知10普雷德行為矩陣模型11經(jīng)濟全球化12現(xiàn)代服務業(yè)二簡答題 1簡述杜能環(huán)結(jié)構(gòu)形成機制。2比較人的生物適應性與文化適應性之間的差異。3分析政府行為對經(jīng)濟活動區(qū)位的影響。4簡述跨國公司不同組分的區(qū)位選擇。5點軸式空間結(jié)構(gòu)模型的主要內(nèi)涵。6簡要分析中國文化人口的遷移。（？）三論述題 1戰(zhàn)后初期世界產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)“臨海型”布局趨勢，七八十年代以后又出現(xiàn)“臨空型”區(qū)委類型，試從經(jīng)濟地理角度分析其產(chǎn)生的理論依據(jù)。2你認為我國當前城市規(guī)劃與建設中存在的主要問題是什么，應該從哪些方面來加強城鄉(xiāng)規(guī)劃的監(jiān)督管理。3闡述中國經(jīng)濟布局戰(zhàn)略的演變過程，并對如何縮小東西部之間的差異進行論述。南京師范大學06年人文地理真題（回憶版）

一、名詞解釋:

1、制度文化

2、生理密度

3、地理物象

4、要素稟賦學說

5、相對國民收入

二、簡答:

1、赫特納拉采爾弗里德曼的主要學術(shù)觀點

2、影響語言傳播的主要因素

3、主導產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)的區(qū)別

4、人文地理學的綜合性

5、跨國公司對投資地的影響

三、論述:

1、實證主義方法論對人文地理學的影響

2、韋伯工業(yè)論的主要觀點及評價

3、結(jié)合區(qū)域?qū)嵗撌鰠^(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演進機制

南京師范大學1999、2001、2002 年研究生入學考試試題地理信息體統(tǒng) 1999地理信息系統(tǒng)一、名詞解釋：（20分）

1、地理信息科學

2、數(shù)字地球

3、數(shù)字地形模型

4、Web地理信息系統(tǒng)（WebGIS）

5、開放式地理信息系統(tǒng)（OpenGIS）

二、試述地理信息系統(tǒng)的設計方法并進行對比分析（20分）。

三、試述地理信息系統(tǒng)的空間分析功能及相應的應用（20分）。

四、試述地理信息系統(tǒng)的集成模式（20分）。

五、簡述地理信息系統(tǒng)的熱點問題及今后的發(fā)展趨勢（20分）。南京師大2001年研究生入學考試試題地理信息系統(tǒng)一、名詞解釋（20分）

1、虛擬現(xiàn)實

2、開放性地理信息系統(tǒng)（OpenGIS）

3、WebGIS

4、數(shù)字地球

5、拓撲結(jié)構(gòu)

二、簡述數(shù)字地球的關(guān)鍵技術(shù)（20分）

三、簡述地理事物與地理觀象在GIS中表達方法（20分）

四、試述遙感、GPS與地理信息系統(tǒng)（GIS）之間的相互關(guān)系（20分）

五、試述當前地理信息系統(tǒng)需解決的關(guān)鍵技術(shù)問題（20分）南京師大2002年GIS 一.（20分）

1.數(shù)字地球2.數(shù)字高程模型3.虛擬現(xiàn)實4.WebGIS5.空間數(shù)據(jù)倉庫二.簡述GIS空間分析的內(nèi)容。（20分）三.簡述一個應用型GIS建立的步驟及需要重視的問題。（20分）四.簡述GIS的幾種主要數(shù)據(jù)模型，并進行各自有缺點分析。（20分）五.簡述數(shù)字地球中的關(guān)鍵技術(shù)。（20分）

第四篇：考研政治毛中特真題第一章

本部分附題（單選）：

【2007年】8．在中國共產(chǎn)黨的歷史上，第一次鮮明的提出“馬克思主義中國化”的命題和任務的會議是：

A、黨的二大

B、遵義會議

C、黨的六屆六中全會

D、黨的七大 【答案】C 【解析】本題考查考生對六屆六中全會內(nèi)容的掌握。在六屆六中全會上，毛澤東明確提出馬克思主義中國化的口號，號召全黨學習馬、恩、列、斯的理論，并應用到中國的實際斗爭中去。因此，備選項C符合題干要求，為本題答案。備選項A黨的二大提出了民主革命綱領；B遵義會議確定了毛澤東在黨內(nèi)的實際地位并獨立自主解決了軍事問題和組織問題；D黨的七大把毛澤東思想確定為黨的指導思想。因此備選項ABD不符合題干要求，不是本題正確答案。

【2010年】9.“十月革命一聲炮響給中國送來了馬克思列寧主義”，五四運動后，馬克思列寧主義得到廣泛傳播。在中國最早謳歌十月革命、比較系統(tǒng)的介紹馬克思主義的是：

A、陳獨秀

B、李大釗

C、毛澤東

D、瞿秋白 【答案】B 【解析】李大釗被稱作是“中國馬克思主義傳播的第一人” 【1999年理】9．鄧小平在中共十二大開幕詞中

A．深刻概括了社會主義的本質(zhì)

B．鮮明提出了四項基本原則

C．系統(tǒng)闡述了社會主義初級階段理論

D．明確提出了建設有中國特色社會主義的命題 【答案】D 【解析】1982年9月1日至11日，中國共產(chǎn)黨第十二次全國代表大會召開，鄧小平在開幕詞中指出，把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結(jié)合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義，這就是我們總結(jié)長期歷史經(jīng)驗得出的基本結(jié)論?？梢娺x項D正確。A項是鄧小平在1992年初的“南巡講話”中作出的，B項是鄧小平在1979年3月30日黨的理論工作務虛會上提出的，C項是1987年召開的中共十三大作出的，均不符合題意?！?999文】8．建設有中國特色社會主義首要的基本理論問題是

A．正確處理改革、發(fā)展同穩(wěn)定的關(guān)系

B．堅持以經(jīng)濟建設為中心

C．解放思想、實事求是

D．什么是社會主義，怎樣建設社會主義 【答案】D 【解析】本題考點：建設中國特色社會主義的首要的基本理論問題。改革開放以來，鄧小平以當代中國社會主義現(xiàn)代化建設的實際問題為中心，以我們正在做的事情為中心，一切著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于新的實踐和新的發(fā)展，回答和解決了什么是社會主義、怎樣建設社會主義這一首要的基本理論問題，深刻闡述了社會主義的本質(zhì)，把對社會主義的認識提高到新的科學水平。因此選項D正確。A項是社會主義現(xiàn)代化建設中必須正確處理的一個重大關(guān)系，B項是社會主義初級階段黨的基本路線的核心內(nèi)容，C項是鄧小平理論的精髓，均不符合題意。

【1996年文】

16、鄧小平建設有中國特色社會主義理論首要的基本的理論問題是

A、社會主義初級階段理論

B、什么是市場經(jīng)濟、怎樣建立社會主義市場經(jīng)濟體制 C、解放思想，實事求是

D、什么是社會主義、怎樣建設社會主義 E、科技是第一生產(chǎn)力 【答案】D 【2005年】

11、鄧小平理論首要的基本理論問題是：

A、發(fā)展才是硬道理

B、發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務

C、解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力

D、什么是社會主義，怎樣建設社會主義

【答案】D 【解析】本題考點：建設中國特色社會主義的首要的基本理論問題。什么是社會主義，怎樣建設社會主義，是鄧小平同志在領導改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設這一新的歷史時期中，所反復思考的首要的、基本的理論問題。只有搞清這個問題，才能確定中國的正確的發(fā)展道路，鞏固和發(fā)展社會主義制度。

【2003年】14．中國共產(chǎn)黨十六大報告指出，貫徹“三個代表”重要思想，本質(zhì)在： A、堅持以經(jīng)濟建設為中心

B、堅持四項基本原則 C、堅持改革開放

D、堅持執(zhí)政為民 【答案】D 【解析】黨的十六大報告指出：貫徹“三個代表”重要思想，關(guān)鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民。本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民的說法，科學地揭示了“三個代表”重要思想的出發(fā)點和歸宿。因此選項D正確。選項A、B、C是黨在社會主義初級階段基本路線主要內(nèi)容的簡單表述：A項是核心，B項是立國之本，C項是強國之路?！?004年】10．貫徹“三個代表”重要思想，關(guān)鍵在： A、堅持黨的先進性

B、堅持執(zhí)政為民 C、堅持黨的階級性

D、堅持與時俱進 【答案】D 【解析】江澤民同志在黨的十六大報告中指出：貫徹“三個代表”重要思想，關(guān)鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民?！?004年】11．“三個代表”重要思想是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。這里的“本”、“基”、“源”，說到底就是：

A、發(fā)展先進生產(chǎn)力

B、發(fā)展先進文化

C、人民群眾的支持和擁護

D、人民群眾生活水平的提高 【答案】C 【解析】胡錦濤在2003年“七一”講話中指出：始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。這里的“本”、“基”、“源”，說到底就是人民群眾的支持和擁護。【2007年】11.“三個代表”重要思想的根本出發(fā)點和落腳點是： A、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化 B、發(fā)展社會主義社會生產(chǎn)力

C、發(fā)展社會主義民主,尊重和保障人權(quán)

D、實現(xiàn)人民愿望、滿足人民需要、維護人民利益 【答案】D

【解析】該題考查的是“三個代表”重要思想這一知識點。2003年7月1日，胡錦濤在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話中指出，實現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益，是“三個代表”重要思想的根本出發(fā)點和落腳點。因此，本題的正確選項是D?！?009年】11.科學發(fā)展觀的根本方法是：

A、把發(fā)展作為第一要義

B、以人為本

C、統(tǒng)籌兼顧

D、全面協(xié)調(diào)發(fā)展 【答案】C 【解析】科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。因此，本題正確答案為C項。

本部分附題（多選）：

【2010年】21.中國革命建設和改革的實踐證明，要運用馬克思主義指導實踐，必須實現(xiàn)馬克思主義中國化，馬克思之所以能夠中國化的原因在于：

A、馬克思主義理論的內(nèi)在要求

B、馬克思主義與中華民族優(yōu)秀文化具有相融性 C、中國革命建設和改革的實踐需要馬克思主義指導

D、馬克思主義為中國革命建設和改革提供了現(xiàn)實發(fā)展模式

【答案】ABC 【解析】馬克思主義理論內(nèi)在地要求運用它的國家能夠本著揚棄的原則具體問題具體分析，將馬克思主義科學理論運用于中國的具體實踐，恰好實現(xiàn)了二者的有機結(jié)合，所以A項正確；自由、公正、平等、正義等普世價值觀蘊含在馬克思主義的核心精神之內(nèi)，而中華民族優(yōu)秀文化中也同樣包含這些價值觀念，二者在核心層面上有共通之處，從而為馬克思主義的中國化提供了文化基礎，所以B項正確；馬克思主義被引進中國，是因為其科學思想能夠作為中國各項事業(yè)的指導思路，但是中國有自己特殊的國情，中國各項事業(yè)要在馬克思主義科學思想指導的原則下，結(jié)合本國實際來進行實踐，所以馬克思主義實現(xiàn)中國化有了實踐基礎，C項正確；馬克思主義理論只是為社會主義國家革命建設和改革提供理論指導，并不能為任何一個國家提供現(xiàn)實的發(fā)展模式，因為各個國家都有自己的實際情況，中國同樣如此，所以D項錯誤。

【2011年】21 在社會主義中國化的過程中，產(chǎn)生了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，這兩大理論體系一脈相承主要體現(xiàn)在，二者具有共同的：

A、馬克思主義的理論基礎

B、革命和建設的根本任務 C、實事求是的理論基礎

D、和平與發(fā)展的時代背景 【答案】AC 【解析】這道題的正確答案是AC。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系具有共同馬克思主義的理論基礎很容易就可以選出來。C項也正確。中國化馬克思主義的精髓都是實事求是，所以兩者都具有實事求是的理論基礎。毛澤東思想主要是中國的革命問題，并對適合中國國情的社會主義建設道路進行了艱辛的探索，而中國特色社會主義理論體系則主要是關(guān)于社會主義建設的理論，B項不對，D選項是鄧小平理論提出的時代背景，不應該選。【2003年】22．毛澤東思想、鄧小平理論是中國化了的馬克思主義，它們都 A、體現(xiàn)了馬克思列寧主義的基本原理：

B、反映了近代中國的時代要求 C、揭示了中國革命的特殊規(guī)律

D、包含了中華民族的優(yōu)秀思想 E、包含了中國共產(chǎn)黨人的實踐經(jīng)驗 【答案】ADE 【解析】本題考點：中國化的馬克思主義的基本內(nèi)涵。江澤民在建黨八十周年大會上講話指出：“以毛澤東同志為核心的第一代中央領導集體和以鄧小平同志為核心的第二代中央領導集體，帶領我們黨，堅持把馬克思列寧主義基本原理同中國具體實際緊密結(jié)合，形成了毛澤東思想、鄧小平理論。這兩大理論成果，是中國化了的馬克思主義，既體現(xiàn)了馬克思主義的基本原理，又包含了中華民族的優(yōu)秀思想和中國共產(chǎn)黨人的實踐經(jīng)驗?！边x項B、C僅是毛澤東思想所面對和解決的問題，與鄧小平理論無關(guān)，因而是錯誤的。

【2008年】32.黨的十七大報告指出，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是要堅持：

A、中國特色社會主義道路

B、實事求是的思想路線

C、中國特色社會主義理論體系

D、改革開放的戰(zhàn)略方針

【答案】AC

【解析】本題出自黨的十七大報告，考查高舉中國特色社會主義偉大旗幟內(nèi)容的記憶?！?008年】25.在中國共產(chǎn)黨的歷史上，對毛澤東思想做出系統(tǒng)概括和闡述的黨的文獻有： A、《關(guān)于若干歷史問題的決議》

B、劉少奇在七大上所作的《關(guān)于修改黨的章程的報告》

C、鄧小平在八大上所作的《關(guān)于修改黨的章程的報告》 D、《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》

【答案】BD 【解析】 本題毛澤東思想的科學含義問題，在中國共 產(chǎn)黨的歷史上對毛澤東思想有兩次概括：第一次是 1945 年中共七大的決議和劉少奇作的《關(guān)于修改黨的章程》的報告，第二次是 1987 年十一屆六中全會通過的《關(guān)于建國以來黨的若干歷史 問題的決議》。兩者既有一脈相承的繼承關(guān)系，又有在新時期根據(jù)新情況做出的新認識，新判 斷。至于 A、C 是干擾項。A項是 1945 年中共六屆七中全會通過的決議，總結(jié)了黨自 1921 年產(chǎn) 生以來領導中國革命的經(jīng)驗，尤其是 1931 年黨的六屆四中全會以來的路線是非，肯定了毛澤東 同志是馬克思列寧主義的普遍真理和中國革命的具體實踐相結(jié)合的代 表，為中共七大奠定了思 想基礎和組織基礎。1956年召開的中共八大，鄧小平在八大所作的《關(guān)于修改黨的章程的報 告》中，未提“毛澤東思想”這個概念，故 AC 應排除。本題歷史性較強，考生需了解有關(guān)歷史背景知識。

【2008年】29.黨的十七大報告指出，十一屆三中全會以來，中國共產(chǎn)黨堅持馬克思主義的思想路線，不斷探索和回答的重大理論和實際問題是：

A、什么是社會主義、怎樣建設社會主義

B、什么是現(xiàn)代化、怎樣建設現(xiàn)代化

C、建設什么樣的黨、怎樣建設黨

D、實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展

【答案】ACD

【解析】本題屬于《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》的綜合性試題,出自黨的 十七大報告,屬于新觀點試題,考查記憶。報告指出:“我們黨堅持馬克思主義的思想路線，不斷 探索和回答什么是社會主義、怎樣建設社會主義，建設什么樣的黨、怎樣建設黨，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展的重大理論和實際問題。”因此，正確選項是 A、C、D。

【1998年文】

15、1992年鄧小平同志在視察南方的談話中闡述了一系列重要思想，其中有 A．關(guān)于改革黨和國家領導制度的思想

B．關(guān)于社會主義本質(zhì)的思想 C．關(guān)于計劃和市場都是經(jīng)濟手段的思想

D．關(guān)于發(fā)展才是硬道理的思想 E．關(guān)于“三個有利于”的思想 【答案】BCDE 【解析】本題考點：鄧小平理論的形成和發(fā)展。1992年春，鄧小平先后視察了中國南方的武昌、深圳、珠海和上海等地，就一系列重大問題發(fā)表了重要談話。這次談話科學地總結(jié)了十一屆三中全會以來黨的基本實踐和基本經(jīng)驗，從理論上深刻地回答了長期困擾和束縛人們思想的許多重大認識問題，對整個社會主義現(xiàn)代化建設具有深遠意義。選項B、C、D、E均為南方談話中闡述的重要思想。A項是鄧小平于1980年改革開放初期提出的，與題干規(guī)定的時間不符。

【2001年文】24．鄧小平理論之所以成為馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，是因為鄧小平理論

A．開拓了馬克思主義的新境界

B．提出了新的世界觀和方法論

C．把對社會主義的認識提高到新的科學水平

D．對當今時代特征和總體國際形勢作出了新的科學判斷 E．形成了新的建設有中國特色社會主義理論的科學體系 【答案】ACDE 【解析】本題考點：鄧小平理論的歷史地位與時代意義。黨的十五大指出：鄧小平理論之所以能夠成為馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，是因為：第一，鄧小平理論堅持解放思想、實

事求是，在新的實踐基礎上繼承前人又突破陳規(guī)，開拓了馬克思主義的新境界；第二，鄧小平理論堅持科學社會主義理論和實踐的基本成果，抓住“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”這個根本問題，深刻地揭示社會主義的本質(zhì)，把對社會主義的認識提高到新的科學水平；第三，鄧小平理論堅持用馬克思主義的寬廣眼界觀察世界，對當今時代特征和總體國際形勢，對世界上其他社會主義國家的成敗，發(fā)展中國家謀求發(fā)展的得失，發(fā)達國家發(fā)展的態(tài)勢和矛盾，進行正確分析，作出了新的科學判斷；第四，總起來說，鄧小平理論形成了新的建設有中國特色社會主義理論的科學體系。因此選項A、C、D、E正確。

【2001年文】28．2000年2月，江澤民同志在廣東視察時，提出了“三個代表”的重要論斷，指出中國共產(chǎn)黨要始終代表中國

A．先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求

B．現(xiàn)代市場經(jīng)濟的發(fā)展要求 C．先進科學技術(shù)的進步趨勢

D．先進文化的前進方向 E．最廣大人民的根本利益 【答案】ADE 【解析】“三個代表”重要思想指出，中國共產(chǎn)黨要始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進文化的前進方向，代表最廣大人民的根本利益。它從根本上回答了中國共產(chǎn)黨要把自己“建設成為一個什么樣的黨，怎樣建設這樣的黨”的重大問題，是面向新世紀黨的建設的新的偉大綱領。

【2006年】28.“三個代表”重要思想深化了對中國特色社會主義的認識，表現(xiàn)在： A、進一步回答了什么是社會主義，怎樣建設社會主義的問題 B、明確提出了解放思想、實事求是的思想路線

C、創(chuàng)造性的回答了建設一個什么樣的黨，怎樣建設黨的問題 D、確定了黨在社會主義初級階段的基本路線

【答案】AC 解讀：本題屬于鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論第二章的內(nèi)容，考查“三個代表”重要思想的歷史地位。試題來自《“三個代表”重要思想學習綱要》：“三個代表”重要思想在鄧小平理論的基礎上，進一步回答了什么是社會主義、怎樣建設社會主義的問題，創(chuàng)造性地回答了建設什么樣的黨、怎樣建設黨的問題，集中起來就是深化了對中國特色社會主義的認識?！肮蔬x項A、C屬正確選項，而B、D屬于鄧小平理論的內(nèi)容，不選。

【2007年】20.以人為本是科學發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。以人為本中的“人”是指：

A、具體的、現(xiàn)實的人

B、廣大人民群眾

C．作為個體的個人

D、社會全體成員 【答案】ABC

【解析】這道不定項選擇題所考查的知識點，是對人的本質(zhì)的理解和確認。歷史唯物主義認為，人的本質(zhì)主要在于他的社會性。馬克思說：“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和”。這就是說，人的本質(zhì)不是抽象物，而是指活生生的、具體的、現(xiàn)實的人（Ａ項），它首先是“作為個體的個人”而存在著（Ｃ項）；由此構(gòu)成的主體是“廣大人民群眾”（Ｂ項）。這樣以人為本中的“人”首先是指“具體的現(xiàn)實的人”，是“作為個體的個人”而存在著，它又必須是“廣大人民群眾”，而不是指社會全體成員（Ｄ項）。因為以人為本中的“人”是個特殊規(guī)定，不能包括也不可能包括敵對分子和一切破壞社會主義建設的那些社會成員。該題也是考生應該掌握的基本考點，沒有太大的難度，是應該得分的一道題。如果丟分的話，會出現(xiàn)在Ｃ項和Ｄ項上。有的考生會是由于漏選Ｃ項或多選Ｄ項而失去這２分。發(fā)生這些情況，都是因為對基本理論掌握的不扎實、不全面、不靈活所造成的。該題的正確選項是ＡＢＣ三項。

【2003年】26．發(fā)展之所以成為中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的第一要務，是因為：

A、發(fā)展是堅持黨的先進性的要求

B、發(fā)展是發(fā)揮社會主義制度優(yōu)越性的要求

C、發(fā)展是社會主義本質(zhì)的要求

D、發(fā)展決定著中國的前途和命運 E、發(fā)展是實現(xiàn)民富國強的要求 【答案】ABCDE 【解析】鄧小平曾指出，“發(fā)展才是硬道理”。黨的十六大報告又指出：“離開發(fā)展，堅持黨的先進性，發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性和實現(xiàn)民富國強都無從談起。??能不能解決好發(fā)展問題，直接關(guān)系人心向背、事業(yè)興衰。??必須始終緊緊抓住發(fā)展這個執(zhí)政興國的第一要務”。??緊緊把握這一點，就從根本上把握了人民的愿望，把握了社會主義現(xiàn)代化建設的本質(zhì)，就能使“三個代表”重要思想不斷落實，使黨的執(zhí)政地位不斷鞏固，使強國富民的要求不斷得到實現(xiàn)“。

【2005年】30、堅持以人為本，這是科學發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發(fā)展。具體地說，就是：

A、在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上，不斷提高人民群眾物質(zhì)文化生活水平和健康水平B、要尊重和保障人權(quán)，包括公民的政治、經(jīng)濟、文化權(quán)利 C、要不斷提高人們的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì) D、要創(chuàng)造人們平等發(fā)展、充分發(fā)揮聰明才智的社會環(huán)境 【答案】ABCD 【2008年】28.黨的十七大報告指出，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，必須堅持： A、把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務

B、以人為本

C、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展

D、統(tǒng)籌兼顧 【答案】ABCD 【解析】本題考查科學發(fā)展觀和社會主義建設的發(fā)展戰(zhàn)略中堅持科學發(fā)展觀的內(nèi)容，出自黨的十七大報告。

第五篇：2014年南京師范大學考研英語真題分享

2014年南京師范大學考研英語復習計劃

南京師范大學研究生院的學長沒推薦的一些有關(guān)于考研英語的一些復習方法和復習經(jīng)驗,以及提供南京師范大學英語語言學考研復試試題（以下資料由文匯南師大考研網(wǎng)提供）

一、單選題。

1.The function of the sentence “A nice day, isn’t it?” is _________.A)

informativeB)phaticC)directiveD)performative

2.The word “partner reduction” is an example of _______ in word formation or use.A)acronymB)blendingC)euphemismD)back formation

3.All words contain a _______.A)rootB)bound morphemeC)prefix

D)suffix（以下資料由文匯南師大考研網(wǎng)提供）

4.“We can do things with words”----this is the main idea of ______.A)the

Speech Act TheoryB)the Cooperative Principle C)the Politeness Principle

D)semantics 5.Chomsky holds that the major task of linguists is to _______.A)tell people how to speak appropriately.B)study real “ facts” in daily settings.C)look for “the universal grammar”.D)tell people what is right in language use.6.When we say that we can change the second word in the sentence “He is waiting outside” with another word or phrase, we are talking about ________ inside the sentence.A)syntactic relationsB)paradigmatic relationsC)linear

relationsD)government（以下資料由文匯南師大考研網(wǎng)提供）

7._______ is a phrase which can only be understood as a unit, not as a summation of the meaning of each constituent word.A)CollocationB)IdiomC)Semantic componentD)synonym

8.Which of the following words is a derivational one ________?A)black board

B)teachesC)considerationD)books

9.Which of the following statements about language is NOT true? A)Language is a system.B)Language is symbol C)Animals also have language.D)

Language is arbitrary.10.________ is not a suprasegmental feature.A)Aspiration

B)IntonationC)StressD)Tone

二、定義（以下資料由文匯南師大考研網(wǎng)提供）

1.formality:

2.constatives:

3.illocutionary act:

4:positive transfer

5.resultative motivation

:6.cognitive strategies:

7.critical Period Hypothesis:

8..phoneme:

9.comprehensible input:

10.priming effect: