第一篇:墊江縣太平小學(xué)校衛(wèi)生工作計劃
墊江縣太平小學(xué)校
2011年秋期衛(wèi)生工作計劃
劉明芳
一、指導(dǎo)思想:
以鄧小平理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》,結(jié)合我校實際情況,堅持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導(dǎo)思想,注重預(yù)防為主,標(biāo)本兼治,綜合治理的原則。
二、工作目標(biāo):
切實抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,努力提高學(xué)生的健康水平,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,積極開展傳染病的防治宣傳教育和預(yù)防接種工作,切實抓好學(xué)校衛(wèi)生工作。爭創(chuàng)重慶市衛(wèi)生與健康促進(jìn)示范示范學(xué)校、縣健康校園。
三、工作內(nèi)容及措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高衛(wèi)生工作的認(rèn)識
認(rèn)真貫徹關(guān)于加強(qiáng)愛國衛(wèi)生工作的批示精神,組織教師和學(xué)校有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》,充分認(rèn)識搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的重要性和必要性,明確學(xué)校是社會精神文明建設(shè)的重要陣地,只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,使學(xué)生健康地成長。
2、加強(qiáng)組織管理,充分發(fā)揮全員管理的作用
加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理,實行校長親自抓,各條線負(fù)責(zé)人分頭抓,全體教師一齊抓的管理模式,實行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負(fù)責(zé)制度,定期檢查考核,確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)。
3、凈化校園環(huán)境衛(wèi)生,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境
積極開展綠化活動,凈化、美化學(xué)校環(huán)境。積極開展全國愛 1
國衛(wèi)生活動,推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,陶冶師生的情操。
(1)環(huán)境衛(wèi)生實行兩制:
——衛(wèi)生值周制
學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生本期實行劃分區(qū)值周制,要求值周班級明確職責(zé),堅持每天“兩掃”,保證校園清潔無紙屑,無衛(wèi)生死角。各班室內(nèi)要求窗明幾凈,物品擺放有序。
——檢查評比制
值周行政會同常規(guī)值周教師對各教室及包干區(qū)的衛(wèi)生情況每天進(jìn)行定期檢查,每天反饋檢查結(jié)果,每周公布評比成績,實行流動紅旗,促進(jìn)各班各室的衛(wèi)生工作到位。
(2)抓好個人衛(wèi)生,提高師生健康水平
A教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生,從小養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,爭做文明學(xué)生,做到八個不要:不吃不潔食物 ;不亂扔果皮紙屑 ;不隨地吐痰 ;不亂涂墻壁、課桌子; 不破壞綠化及設(shè)施 ;不損壞公物 ;不打人罵人。
B注意用眼衛(wèi)生,認(rèn)真做好眼保健操,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
C教職工要經(jīng)常保持儀表整潔,與學(xué)生和家長接觸交談過程中要注意文明,不抽煙,具有的衛(wèi)生習(xí)慣,起表率作用。
D班主任經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行個人衛(wèi)生監(jiān)督,以促進(jìn)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、加強(qiáng)健康教育,提高健教質(zhì)量
(1)定期更換黑板報、宣傳窗,宣傳衛(wèi)生保健知識,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(2)每月進(jìn)行一次衛(wèi)生廣播講座,傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識。
(3)組織好一年一度的體檢工作。體檢后將體檢結(jié)果及時通知家長,以便于家長配合學(xué)校做好學(xué)生的保健工作,按時完成“學(xué)
校健康體檢統(tǒng)計表”和“學(xué)生體質(zhì)綜合評價表”的統(tǒng)計及匯總工作。
5、加強(qiáng)防治工作,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
(1)注意用眼衛(wèi)生,做好視力檢查和防近工作,嚴(yán)格控制近視率。
(2)學(xué)習(xí)貫徹《傳染病防治法》,進(jìn)一步做好以流感、腮腺炎、手足口病為重點的疾病防治工作,認(rèn)真落實防治措施。配合有關(guān)部門做好預(yù)防接種,加強(qiáng)晨檢,發(fā)現(xiàn)傳染病,馬上嚴(yán)格進(jìn)行隔離,采取相應(yīng)的消毒措施,避免疾病的蔓延。
(3)繼續(xù)做好常見病的防治工作,如近視、齲齒、營養(yǎng)不良、貧血、沙眼、蛔蟲等六病的宣傳教育工作。
(4)按上級要求,做好除四害工作,做到定期消毒和突擊消毒相結(jié)合,食堂和廁所定時噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水,投入滅鼠誘餌,消滅四害孳生地,嚴(yán)格控制“四害”密度在國家標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。
6、精細(xì)食堂管理,確保師生的飲食衛(wèi)生。
(1)加強(qiáng)食堂管理,健全食堂網(wǎng)絡(luò),同時根據(jù)有關(guān)規(guī)定,組織從業(yè)人員參加衛(wèi)生辭海學(xué)習(xí)和體檢,健全食堂衛(wèi)生消毒、驗收制度,做到分工明確,責(zé)任到人。
(2)嚴(yán)格把好食物采購關(guān),對購買食品有專人驗收,并認(rèn)真填寫驗收清單,然后方可清洗加工。
(3)炊事員加工時必須做到原料清洗干凈,生熟食品及成品、半成品分開,避免交叉感染。
(4)餐具、用具天天進(jìn)行消毒,同時經(jīng)常保持食堂環(huán)境的整潔,做到無“四害”。
(5)做好學(xué)生就餐時的服務(wù)工作,教育學(xué)生飯前要洗手,吃飯時不說笑,注意飲食衛(wèi)生。
四、主要工作安排
九月份:
1、制定學(xué)校健康教育工作計劃。
2、制定《健康教育》課時安排。
3、制定個人衛(wèi)生檢查評比制度,并進(jìn)行抽查打分。
4、出好第一期健康園地。
5、建立健全衛(wèi)生室規(guī)章制度,做好學(xué)生因病缺課登記檔案。
6、衛(wèi)生知識專題講座。
十月份:
1、各班認(rèn)真抓好衛(wèi)生工作,注意學(xué)生的個人衛(wèi)生。
2、出好第二期健康園地。
3、校園衛(wèi)生安全檢查。
4、秋期傳染病的預(yù)防宣傳。
十一月份:
1、學(xué)校內(nèi)部環(huán)境消毒殺菌。
2、做好傳染病宣傳工作。
3、出好第三期健康園地。
十二月份:
1、各班視力測試,統(tǒng)計近視率和新發(fā)病率。
2、各項衛(wèi)生評比結(jié)果,表彰優(yōu)秀。
3、出好第四期健康園地。
一月份:
1、進(jìn)行健康教育期終復(fù)習(xí)、考試。
2、2衛(wèi)生工作總結(jié)。
3、進(jìn)行期末“六病”及視力統(tǒng)計、匯總、上報。
4、完成各類學(xué)校衛(wèi)生報表。
5、出好第五期健康園地。
二0一一年九月八日
第二篇:小學(xué)校衛(wèi)生工作計劃
《小學(xué)校衛(wèi)生工作計劃》
一、指導(dǎo)思想遵照上級提出的各項工作要求,認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,認(rèn)真抓好常見病防治及傳染病防控工作,積極開展健康
《小學(xué)校衛(wèi)生工作計劃》《其他范文》
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一、指導(dǎo)思想
遵照上級提出的各項工作要求,認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,認(rèn)真抓好常見病防治及傳染病防控工作,積極開展健康教育,增強(qiáng)學(xué)生自我防護(hù)意識,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,構(gòu)建平安、和諧校園。
二、工作目標(biāo)
1、加大傳染病的防控力度,進(jìn)一步完善防控體系。
2、加強(qiáng)防近工作,尋找我校防近工作的新方法、新途徑,降低近視眼患病率。
3、大力開展健康教育,推廣普及衛(wèi)生防病知識,教育并培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康行為習(xí)慣。
4、強(qiáng)化對學(xué)生日常衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。
5、充分發(fā)揮保健工作網(wǎng)絡(luò)化管理的作用,提高管理水平。
三、具體措施
1、根據(jù)《學(xué)校傳染病防治方案》明確職責(zé),繼續(xù)要求把晨檢工作放在首位來抓,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療,使傳染病的報告制度、隔離制度、消殺制度得以深入落實。配合衛(wèi)生部門做好麻疹的強(qiáng)化免疫工作,完成摸底、調(diào)查、統(tǒng)計、接種等項工作,確保2012年全國消除麻疹的行動計劃的落實。
2、積極采取有效辦法對近視學(xué)生進(jìn)行治療并控制學(xué)生近視程度的上升。
(1)進(jìn)一步完善《學(xué)校的防近方案》,責(zé)任到人,確保工作扎實落實。
(2)建立學(xué)生視力檔案,有連續(xù)的學(xué)生視力情況記載,的基礎(chǔ)上,對不同近視程度的學(xué)生進(jìn)行分檔管理;加強(qiáng)對近視邊緣視力學(xué)生的管理。
(3)積極采取措施對近視學(xué)生進(jìn)行矯治,可分別采取“王不留”壓耳穴、近視眼治療儀、云霧法、中醫(yī)穴位熱效應(yīng)治療儀等方法,也可采取綜合治療的方法進(jìn)行治療。(建議學(xué)生到??漆t(yī)院進(jìn)行檢查治療)
(4)凡參加治療的學(xué)生,必須填寫近視矯治登記表并注明所采取的治療方法,做好跟蹤、反饋記錄,找準(zhǔn)防近工作落腳點,有所側(cè)重的開展工作,摸索防近工作的途徑。
(5)保證學(xué)生每做天兩次眼保健操,并建立檢查指導(dǎo)制度,確保眼操質(zhì)量。保證每天一小時體育鍛煉時間;
(6)完善教學(xué)條件,使學(xué)校建筑和教室采光照明、黑板、課桌椅等設(shè)備符合國家標(biāo)準(zhǔn)。
3、采取靈活多樣的宣傳形式開展健康教育宣傳活動。普及學(xué)生的衛(wèi)生知識,加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,預(yù)防各種常見病的發(fā)生,提高學(xué)生的健康水平的目的。
(1)按照上級紅十字組織要求,學(xué)校將在開學(xué)初組織開展一次宣傳和急救演練工作。
(2)加強(qiáng)新生良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育,重點做好眼操、讀寫姿勢指導(dǎo)工作,為學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣打下堅實基礎(chǔ)。
(3)除小學(xué)新一年級外,其他學(xué)年也要加強(qiáng)讀寫姿勢及眼操的指導(dǎo),糾正不良的用眼習(xí)慣,控制學(xué)生近視程度的上升。做好我校參加區(qū)、市讀寫姿勢比賽學(xué)校的選拔工作。
(4)以廣播、網(wǎng)絡(luò)、板報為陣地,加強(qiáng)衛(wèi)生與保健知識的宣傳力度定期舉辦衛(wèi)生、健康專題講座。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生工作規(guī)范化管理,建立學(xué)生健康檔案,認(rèn)真做好學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)的測定和統(tǒng)計工作,專人負(fù)責(zé),做好健康卡的登記工作,做到及時、全面、完整。根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,并做好體檢的管理和資料管理統(tǒng)計工作,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、消除飲食衛(wèi)生中的不安全隱患,確保學(xué)生無飲食、飲水等安全事故發(fā)生。
6、為全校師生提供文明、潔凈、美麗、整潔的校園環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂地成長。
7、配合衛(wèi)生部門做好入學(xué)兒童的體檢和《預(yù)防接種證》查驗工作和預(yù)防接種工作。
月份重點工作安排
9月份
1、麻疹的預(yù)防接種工作
2、新生查驗證工作
3、自救自護(hù)逃生演練
10月份
1、檢查各班防近工作的進(jìn)展情況
2、檢查各班傳染病防控工作
11月份
1、一年級新生讀寫姿勢、眼操檢查
2、防近工作經(jīng)驗交流會
12月份
1、全校讀寫姿勢、眼保健操比賽
2、迎接區(qū)衛(wèi)生工作的年末考核、檢查。
第三篇:墊江校界尺小學(xué)校農(nóng)村教師生活調(diào)查報告
墊江縣界尺小學(xué)校
農(nóng)村中小學(xué)教師工作生活現(xiàn)狀調(diào)查報告
為準(zhǔn)確全面地了解農(nóng)村教師在工作和生活方面的情況,幫助農(nóng)村教師解決一些亟待解決的問題,進(jìn)一步穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍,促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡化發(fā)展,我校進(jìn)行專項問卷調(diào)查(收到有效問卷33份),對農(nóng)村教師的經(jīng)濟(jì)收入、工作環(huán)境、專業(yè)發(fā)展、身心健康、思想狀況等方面作了深入調(diào)研,現(xiàn)將情況報告如下:
一、調(diào)查情況
(一)農(nóng)村教育發(fā)展快,勢頭好,農(nóng)村教師待遇逐步提高。本次調(diào)查從教師層面和校長層面一致反映,近幾年我校農(nóng)村教育有了較快的發(fā)展,主要表現(xiàn)在:一是各級政府堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位,對農(nóng)村教育的投入進(jìn)一步加大,農(nóng)村教師的工作條件有了很大的改善;二是各級政府對教師的工資都能按時發(fā)放,保證到位。農(nóng)村教師的生活水平有較大的提高;三是農(nóng)村教師隊伍建設(shè)得到進(jìn)一步關(guān)注和重視。
(二)面臨的困難和存在的問題
1、學(xué)校教師嚴(yán)重缺乏。
全校大部分存在教師缺乏的現(xiàn)狀,有些一名教師要代三四門功課,一些本應(yīng)開設(shè)的課程無法開設(shè),直接造成學(xué)生無法接受正常的教學(xué)和直接加重了教師的工作負(fù)擔(dān),另一方面也影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、農(nóng)村教師工作負(fù)擔(dān)較重。
小學(xué)教師周平均課時13節(jié)左右;在校工作時間平均達(dá)10 個小時以上,還不包括教師備課、批改、查閱資料、參加會議、課外輔導(dǎo)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、家庭訪問、興趣小組等所需時間。在調(diào)查到教師本人對工作量的感覺時,33人中感覺很重的是30人(占91%),較重的是2人(占6%),合適的是1 人(占4%),較輕的是0人(占0%)。
3、農(nóng)村教師日常生活存在諸多困難。
(1)交通方面。
(2)住房方面。享受單位分房的有9人占27%,沒有享受過單位分房和沒有得到任何住房補(bǔ)貼的24人占73%,這些教師或住在父母家,或住學(xué)校集體宿舍,或在外面租房。由于和田房價這幾年漲幅較大,很多老師無力購買房子。雖然這幾年國家加大了對基礎(chǔ)教育設(shè)施的投入,邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校都建了教師周轉(zhuǎn)房,極大地緩解了住校教師的住宿問題。同時在全校內(nèi)開展集資建房,解決了部分農(nóng)村教師的住房問題,但仍有很大一部分教師沒有住房,這也造成他們不安心工作。
(3)飲食方面。農(nóng)村生活條件差,購買生活用品、蔬菜等均不方便,水質(zhì)也差,尤其是分配到此的漢族教師在生活上非常不習(xí)慣,他們的做法通常是周五從學(xué)?;氐胶吞铮I足一周所需的物資后,周日再帶去學(xué)校。這樣無疑給他們的生活帶來很多麻煩,使他們無法安心工作,都想調(diào)離農(nóng)村,或者至少調(diào)到離城近的學(xué)校。
4、農(nóng)村教師心理壓力過大。據(jù)對33 位教師的調(diào)查,感到經(jīng)常身心疲憊的有25 人(占68%);感到心理壓力較大,有時身心疲憊的28 人(占86%);經(jīng)與農(nóng)村教師座談,他們的心理壓力主要來自四個方面:一是來自工作。即工作負(fù)荷重,內(nèi)容繁雜,工作時間長,問題學(xué)生難教,教學(xué)質(zhì)量難以提高,教師付出了很多心血卻得不到回報等;二是來自環(huán)境。農(nóng)村條件艱苦,信息閉塞,自我發(fā)展空間不大;三是來自生活。收入低,物價高,家庭負(fù)擔(dān)重,業(yè)余文化生活枯燥,交友空間狹窄,家庭照顧不上,婚戀不盡人意等;四是來自社會。教師的社會地位普遍不高,教師的付出和成績得不到社會的認(rèn)同等。
農(nóng)村教師因心理壓力較大,由此產(chǎn)生了一些軀體化癥狀,如情緒低落、焦慮煩燥、抑郁偏執(zhí)等。這些不良心理因素不僅影響到教師本人的身心健康,也給教育教學(xué)工作帶來一定的負(fù)面影響。
5、部分農(nóng)村教師思想消極。調(diào)查反映,農(nóng)村教師從整體上看思想狀況是健康的。他們中的絕大多數(shù)人能以樂觀積極的態(tài)度面對現(xiàn)實和困難,他們熱愛教師職業(yè),教書育人、為人師表。但由于上述種種原因,也使一些農(nóng)村教師對教師職業(yè)有不同的態(tài)度。
6、農(nóng)村教師的收入偏低。剛參加工作的年輕老師月工資1800 元左右,扣除養(yǎng)老保險等項后,剩下的就1400 元左右,工作了十年的教師拿到手的也就2200元左右,這在房價及其它各類物資價格飛漲的和田來說,這點工資只夠解決溫飽,買房只能成為一種幻想。因此,一些教師對未來心灰意冷,一些教師寄希望于漲工資,可“物價總是比工資漲得快”仍是很多教師的無奈心聲。
二、對策與建議
(一)政府要加大投入。
各級政府要把農(nóng)村義務(wù)教育作為教育投入的重點,切實為農(nóng)村教師創(chuàng)設(shè)良好的工作學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,尤其要加快改善邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的辦學(xué)條件,增強(qiáng)農(nóng)村教師的職業(yè)吸引力,提高農(nóng)村教師的穩(wěn)定性。一是要積極實施城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展目標(biāo),加快農(nóng)村中小學(xué)的布局調(diào)整,促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合辦學(xué),擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,整合教育資源,充分合理利用教育資源,實現(xiàn)規(guī)模效應(yīng);二是要確保教育經(jīng)費按時足額到位,改善學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施及教師的辦公條件;三是要對農(nóng)村教師適度傾斜政策,實行農(nóng)村教師生活補(bǔ)貼制度,分級確定補(bǔ)貼額度。政府應(yīng)加大財政轉(zhuǎn)移支付力度,通過注入專項資金來解決農(nóng)村教師待遇低的問題,使他們享受到與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)教師差不多的待遇;四是要特別關(guān)注農(nóng)村困難教師群體,及時解決他們的后顧之憂,使他們能安心投入教育教學(xué)工作中。
(二)統(tǒng)籌規(guī)劃,加強(qiáng)對農(nóng)村教師的培訓(xùn)工作。
要制定好長期規(guī)劃和短期規(guī)劃,做到統(tǒng)籌安排。對于新課程的培訓(xùn),除了學(xué)習(xí)其觀念之外,還應(yīng)該采取各種觀摩課、教材培訓(xùn)、集體備課,幫助教師解決新課程應(yīng)該是教什么、怎么教、學(xué)什么、怎么學(xué)等等問題。同時要進(jìn)一步完善培訓(xùn)內(nèi)容和形式,在原有傳統(tǒng)授課培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,以現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育為突破口,促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)模式和方法的更新及發(fā)展,共享優(yōu)質(zhì)教育資源,提高教師培訓(xùn)質(zhì)量。通過培訓(xùn),全面提高農(nóng)村教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),建立一支高素質(zhì)專業(yè)化的農(nóng)村教師隊伍。
(三)進(jìn)一步關(guān)心農(nóng)村中小學(xué)教師的成長和發(fā)展。
為了吸引優(yōu)秀青年投身農(nóng)村基礎(chǔ)教育,以不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì),除了要保證教師必要的物質(zhì)待遇外,各級相關(guān)部門還應(yīng)進(jìn)一步關(guān)心教師的個人成長與專業(yè)發(fā)展,采取有效的措施,營造出以教師為本的良好氛圍,從而使中小學(xué)教師崗位不僅僅是有志青年施展才智的事業(yè)平臺,而且是教師個人成長和發(fā)展的精神家園,從而進(jìn)一步提高中小學(xué)教師職業(yè)的吸引力。
(四)發(fā)揮政策優(yōu)勢,教育行政部門要加大校直學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校支教的力度。鼓勵畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校去工作,鼓勵和引導(dǎo)校直學(xué)校與農(nóng)村薄弱學(xué)校建立長期穩(wěn)定的“校對校”對口支援,鼓勵引導(dǎo)校直學(xué)校的名教師、骨干教師定期到農(nóng)村學(xué)校講課指導(dǎo),幫助農(nóng)村學(xué)校教師提高業(yè)務(wù)水平。要制定相應(yīng)的制度,如校直學(xué)校的部分教師必須到農(nóng)村學(xué)校支教若干年,并以此作為評職評優(yōu)的先決條件;農(nóng)村學(xué)校也輪流選派部分教師到校直學(xué)校從教若干年,在互相交流中人事關(guān)系保留在原單位,工資福利待遇都與原單位教師相同,即“人走關(guān)系留”。
(五)充分發(fā)揮基層工會的作用,用工會的臂膀搭起關(guān)愛農(nóng)村教師的橋梁。農(nóng)村學(xué)校工會首先要突出工會維權(quán)職能,深入調(diào)查研究,積極向上級部門反映農(nóng)村教師的實際困難,贏得黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。關(guān)注涉及教職工切身利益的熱點、難點問題,積極爭取從體制、政策層面得到解決。進(jìn)一步完善農(nóng)村中小學(xué)校的教代會制度,讓教師享有充分的知情權(quán)、發(fā)言權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán),積極努力創(chuàng)設(shè)一個民主、寬松、和諧的校園環(huán)境,讓教師在精神層面獲得滿足。其次工會組織要開展多種形式的活動,提高教職工的素質(zhì)。一方面通過“三育人”等活動,提高農(nóng)村教師的職業(yè)道德水平;另一方面通過教學(xué)技能比武、勞動競賽等促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展;還可以通過各種文化、體育、娛樂活動,豐富教師的業(yè)余文化生活,促進(jìn)他們的身心健康。再次工會組織要增強(qiáng)服務(wù)意識,多為農(nóng)村教師辦實事、做好事、解難事,特別要關(guān)注困難教職工群體,通過送溫暖、結(jié)對幫扶、愛心互助等形式解除他們的后顧之憂,讓他們體會到集體的溫暖和人間的真情。此外,工會組織還應(yīng)關(guān)注農(nóng)村教師的思想心理狀況,通過談心、心理咨詢熱線等形式及時與他們交流溝通,隨時了解教師真實的內(nèi)心世界,有效地幫助教師解決工作、生活中的各種心理困擾,使教師消極的負(fù)面情緒向積極樂觀的情緒轉(zhuǎn)化,真正能彰顯工會組織在提高農(nóng)村教師全面素質(zhì)、穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍中的獨特作用。
第四篇:小學(xué)校衛(wèi)生工作計劃
新港學(xué)校衛(wèi)生工作計劃
一、指導(dǎo)思想
遵照上級提出的各項工作要求,認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,認(rèn)真抓好常見病防治及傳染病防控工作,積極開展健康教育,增強(qiáng)學(xué)生自我防護(hù)意識,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,構(gòu)建平安、和諧校園。
二、工作目標(biāo)
1、加大傳染病的防控力度,進(jìn)一步完善防控體系。
2、加強(qiáng)防近工作,尋找我校防近工作的新方法、新途徑,降低近視眼患病率。
3、大力開展健康教育,推廣普及衛(wèi)生防病知識,教育并培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康行為習(xí)慣。
4、強(qiáng)化對學(xué)生日常衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。
5、充分發(fā)揮保健工作網(wǎng)絡(luò)化管理的作用,提高管理水平。
三、具體措施
1、根據(jù)《學(xué)校傳染病防治方案》明確職責(zé),繼續(xù)要求把晨檢工作放在首位來抓,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療,使傳染病的報告制度、隔離制度、消殺制度得以深入落實。
配合衛(wèi)生部門做好麻疹的強(qiáng)化免疫工作,完成摸底、調(diào)查、統(tǒng)計、接種等項工作,確保2012年全國消除麻疹的行動計劃的落實。2、積極采取有效辦法對近視學(xué)生進(jìn)行治療并控制學(xué)生近視程度的上升。
(1)進(jìn)一步完善《學(xué)校的防近方案》,責(zé)任到人,確保工作扎實落實。
(2)建立學(xué)生視力檔案,有連續(xù)的學(xué)生視力情況記載,的基礎(chǔ)上,對不同近視程度的學(xué)生進(jìn)行分檔管理;加強(qiáng)對近視邊緣視力學(xué)生的管理。
(3)積極采取措施對近視學(xué)生進(jìn)行矯治,可分別采取“王不留”壓耳穴、近視眼治療儀、云霧法、中醫(yī)穴位熱效應(yīng)治療儀等方法,也可采取綜合治療的方法進(jìn)行治療。(建議學(xué)生到??漆t(yī)院進(jìn)行檢查治療)
(4)凡參加治療的學(xué)生,必須填寫近視矯治登記表并注明所采取的治療方法,做好跟蹤、反饋記錄,找準(zhǔn)防近工作落腳點,有所側(cè)重的開展工作,摸索防近工作的途徑。
(5)保證學(xué)生每做天兩次眼保健操,并建立檢查指導(dǎo)制度,確保眼操質(zhì)量。保證每天一小時體育鍛煉時間;
(6)完善教學(xué)條件,使學(xué)校建筑和教室采光照明、黑板、課桌椅等設(shè)備符合國家標(biāo)準(zhǔn)。
3、采取靈活多樣的宣傳形式開展健康教育宣傳活動。普及學(xué)生的衛(wèi)生知識,加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,預(yù)防各種常見病的發(fā)生,提高學(xué)生的健康水平的目的。
(1)按照上級紅十字組織要求,學(xué)校將在開學(xué)初組織開展一次宣傳和急救演練工作。
(2)加強(qiáng)新生良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育,重點做好眼操、讀寫姿勢指導(dǎo)工作,為學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣打下堅實基礎(chǔ)。
(3)除小學(xué)新一年級外,其他學(xué)年也要加強(qiáng)讀寫姿勢及眼操的指導(dǎo),糾正不良的用眼習(xí)慣,控制學(xué)生近視程度的上升。
(4)以廣播、板報為陣地,加強(qiáng)衛(wèi)生與保健知識的宣傳力度定期舉辦衛(wèi)生、健康專題講座。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生工作規(guī)范化管理,建立學(xué)生健康檔案,認(rèn)真做好學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)的測定和統(tǒng)計工作,專人負(fù)責(zé),做好健康卡的登記工作,做到及時、全面、完整。根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,并做好體檢的管理和資料管理統(tǒng)計工作,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、消除飲食衛(wèi)生中的不安全隱患,確保學(xué)生無飲食、飲水等安全事故發(fā)生。
6、為全校師生提供文明、潔凈、美麗、整潔的校園環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂地成長。
7、配合衛(wèi)生部門做好入學(xué)兒童的體檢和《預(yù)防接種證》查驗工作和預(yù)防接種工作。
月份重點工作安排
9月份
1、麻疹的預(yù)防接種工作
2、新生查驗證工作
3、自救自護(hù)逃生演練
10月份
1、檢查各班防近工作的進(jìn)展情況
2、檢查各班傳染病防控工作
11月份
1、一年級新生讀寫姿勢、眼操檢查
2、防近工作經(jīng)驗交流會
12月份
1、全校讀寫姿勢、眼保健操比賽
2、迎接區(qū)衛(wèi)生工作的年末考核、檢查。
第五篇:墊江六中關(guān)心下一代工作計劃
墊江六中關(guān)心下一代工作計劃
一、指導(dǎo)思想
堅持以黨的十七大精神為指針,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹上級關(guān)心下一代工作會議精神,堅持以“德育教育、法治教育、科技創(chuàng)新教育、心理健康、安全教育等、緊緊圍繞培養(yǎng)新一代社會主義新人”,這一中心目標(biāo),加強(qiáng)隊伍建設(shè),積極開展豐富多彩的活動,不斷開創(chuàng)關(guān)心下一代工作新局面,為創(chuàng)建和諧文明校園作出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、圍繞思想道德建設(shè),突出“五愛、四有”教育,關(guān)愛青少年健康成長。
2、發(fā)揮關(guān)工委的指導(dǎo)服務(wù)作用,從實際出發(fā),以解決師生的思想道德工作為突破口,提高師生思想道德素質(zhì)為出發(fā)點和落腳點。
3、營造良好的育人環(huán)境,加強(qiáng)對青少年的思想道德教育,宗在促進(jìn)他們健康成長。
三、工作任務(wù)
1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日開展愛國主義、集體主義、社會主義教育,引導(dǎo)少年兒童樹立正確的人生觀和價值觀。
2、聘請法制校長對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
3、配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行道德行為規(guī)范教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
4、配合學(xué)校辦好學(xué)生學(xué)校,定期進(jìn)行講座。
5、充分發(fā)揮老教師和校外輔導(dǎo)員的作用,讓老教師走進(jìn)校園走進(jìn)課堂。
6、配合學(xué)校搞好青少年的讀書活動。
四、工作安排
2009年9月份結(jié)合學(xué)校開展的“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”活動,穿插進(jìn)行“五愛教育”活動。
10月份,配合學(xué)校安排的“祖國在我心中”活動,請老黨員、老干部,對學(xué)生進(jìn)行改革開放三十年教育活動。
11月份,配合學(xué)校開展的書畫大賽活動,請老書法家、繪畫家給學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、展示。
12月份,配合學(xué)校開展的“創(chuàng)建平安校園”活動,請交警、法制副校長對學(xué)生進(jìn)行交通安全、法制知識教育。
2010年元月份,配合學(xué)校進(jìn)行的“元旦文藝匯演”活動,請老藝人與師生同觀并給予指導(dǎo)。
五、采取措施
1、定期召開關(guān)工委工作會議
2、召開學(xué)生家長座談會
3、組織老黨員、老干部、老教師進(jìn)行工作指導(dǎo)。
4、聘請派出所的民警對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
5、聘請老干部向?qū)W生定期宣講改革開放三十周年成果。
6、積極參與校園文化建設(shè)。