第一篇：201101讓國(guó)防教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶

讓國(guó)防教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶

http://ly.nen.com.cn2011-01-06 13:48:56遼陽(yáng)新聞網(wǎng)

【長(zhǎng)征路社區(qū) 周榮報(bào)道】宏偉區(qū)長(zhǎng)征街道長(zhǎng)征路社區(qū)始終把國(guó)防教育放在重要位置來(lái)抓，依托社區(qū)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢(shì)，采取多種形式，保證了國(guó)防教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)樓道、進(jìn)家庭的有效落實(shí)，使國(guó)防教育走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。社區(qū)為了增強(qiáng)廣大居民的國(guó)防觀念，在日常工作中，社區(qū)積極依托社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮社區(qū)綜合功能。在社區(qū)建立國(guó)防教育組織機(jī)構(gòu)，與社區(qū)建設(shè)總體規(guī)劃融為一體，同步發(fā)展，共建共享，確保社區(qū)的國(guó)防教育穩(wěn)步推進(jìn)。長(zhǎng)期以來(lái)，社區(qū)利用黑板報(bào)、專(zhuān)欄、標(biāo)語(yǔ)、橫幅等各種形式，大力宣傳國(guó)防知識(shí)，組建國(guó)防教育宣傳隊(duì)伍，使國(guó)防教育向家庭延伸。并在每年的征兵工作中，向適齡青年宣傳征兵政策和有關(guān)優(yōu)撫安置政策，宣傳軍屬所特有的權(quán)利，并及時(shí)做好家庭基本情況的調(diào)查和登記建檔工作，鼓勵(lì)適齡青年積極報(bào)名參軍，支援國(guó)家國(guó)防建設(shè)。在國(guó)防教育工作中，社區(qū)為了方便更多群眾了解國(guó)防，深化國(guó)防教育效果，在社區(qū)醒目的活動(dòng)地點(diǎn)比如說(shuō)樓道畫(huà)廊等場(chǎng)所設(shè)立“國(guó)防教育園地”、“征兵一角”、“雙擁一角”引導(dǎo)居民、教育居民愛(ài)我國(guó)防，從我做起開(kāi)展擁軍優(yōu)屬的良好氛圍。社區(qū)還把國(guó)防教育融入到社區(qū)群眾文化娛樂(lè)的文體活動(dòng)中來(lái)，在社區(qū)活動(dòng)中心組建各種國(guó)防教育文藝團(tuán)體，如：社區(qū)的夕陽(yáng)紅老年演唱團(tuán)、老年健身團(tuán)體等隊(duì)伍，這些隊(duì)伍的形成，使社區(qū)在宣傳國(guó)防教育上有了大幅度的提高，在文體活動(dòng)中，老年朋友們把歌曲等精彩節(jié)目融入到國(guó)防教育中去，使居民群眾在自?shī)首詷?lè)中就學(xué)到了國(guó)防知識(shí)。社區(qū)還把國(guó)防教育納入到社區(qū)大學(xué)的課程中來(lái)，組織“五老”講師團(tuán)在轄區(qū)為居民講解《國(guó)防教育法》、《兵役法》等法律法規(guī)，使國(guó)防教育的教育氛圍更濃厚、更豐富。1

第二篇：讓幸福走進(jìn)千家萬(wàn)戶

幸福家庭展板

（一）讓幸福走進(jìn)千家萬(wàn)戶

家庭幸福是社會(huì)和諧幸福的基礎(chǔ)，家庭幸福感是觀察社會(huì)和諧幸福的重要維度，增進(jìn)家庭幸福是建設(shè)幸福社會(huì)的重要內(nèi)容，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。

近年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，在諸多因素的綜合作用下，傳統(tǒng)家庭功能已呈現(xiàn)出弱化趨勢(shì)，家庭規(guī)模小型化、結(jié)構(gòu)多樣化、居住離散化、關(guān)系松散化等特點(diǎn)突顯。

家庭對(duì)于人的一生有著極為重要的價(jià)值，一個(gè)人的家庭生活幸福與否，相當(dāng)程度上決定著他的一生是否幸福。當(dāng)一個(gè)人在家庭生活中感到幸福的時(shí)候，對(duì)其來(lái)說(shuō)，他的家庭自然就是幸福的。

何為幸福家庭？

幸福者，人的需要即利益得到滿足的情感體驗(yàn)之謂也。一個(gè)人的需要和利益在家庭里得到了滿足和實(shí)現(xiàn)，他便會(huì)覺(jué)得自己的家庭是幸福的；否則，他便會(huì)覺(jué)得家庭有缺憾、不幸和痛苦。

衡量家庭幸福的一般性標(biāo)準(zhǔn)是什么？

第一，家庭應(yīng)有的基本組成人員完整并能正常團(tuán)聚，沒(méi)有非正常短缺、喪亡和長(zhǎng)期分離之痛苦。

第二，家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源有保障或基本有保障，沒(méi)有物質(zhì)生活窘迫、家政開(kāi)支拮據(jù)之憂慮。或者家庭經(jīng)濟(jì)狀況雖然困難或比較困難，但全家和睦、同舟共濟(jì)，有脫貧致富、生活改善之前景。

第三，家庭成員個(gè)人在社會(huì)上的事業(yè)發(fā)展和追求無(wú)論順利、成功，還是挫折、失敗，在自己的生理和心理上無(wú)論健康、還是患有某種疾病，其他成員都能援之以力，慰之以情，予以應(yīng)有的理解和尊重，使之感到家庭的溫暖，沒(méi)有彼此間“安樂(lè)可共、憂患反目”或“貧賤相濡以沫、富貴分道揚(yáng)鑣”之悲哀。

第四，家庭里的每個(gè)成員既能努力創(chuàng)造和維護(hù)彼此正當(dāng)?shù)墓餐?，又能理解、尊重彼此正?dāng)?shù)膫€(gè)性需要和個(gè)體利益，互相關(guān)心，相親相愛(ài)，沒(méi)有自私自利、損彼利己之弊病。

第五，家庭成員之間偶或發(fā)生誤會(huì)、口交和沖突，能互相諒解、互相忍讓、互相寬容，盡快重歸于好，沒(méi)有斤斤計(jì)較、耿耿于懷之狹隘。

以上五條標(biāo)準(zhǔn)能否達(dá)到，有的決定于不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀條件，絕大部分決定于家庭成員自己的主觀素養(yǎng)和努力程度。一個(gè)人要想獲得家庭幸福，就應(yīng)該盡量按照這些要求去對(duì)待家庭的其他成員，真心愛(ài)自己的家人，自己必然能從家庭生活中感受到如春風(fēng)般溫馨、和暖的幸福。

幸福家庭展板

（二）一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以綜合改革為動(dòng)力，以建設(shè)“少生優(yōu)生、文明富裕、健康和諧”的社會(huì)主義新家庭為目標(biāo)，充分發(fā)揮鎮(zhèn)計(jì)生辦的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，整合社會(huì)資源，優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定全鎮(zhèn)低生育水平，提高人口素質(zhì)，增強(qiáng)計(jì)劃生育家庭發(fā)展能力、生活質(zhì)量和幸福指數(shù)，推動(dòng)全鎮(zhèn)計(jì)劃生育家庭創(chuàng)業(yè)發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)以村為重點(diǎn)，堅(jiān)持項(xiàng)目帶動(dòng)、先行試點(diǎn)的原則，與新農(nóng)村新家庭創(chuàng)建活動(dòng)和扶貧開(kāi)發(fā)、民政救濟(jì)相結(jié)合，逐步建立和完善“經(jīng)濟(jì)上扶助、精神上慰藉、生產(chǎn)上扶持、生活上關(guān)懷、醫(yī)療上保障、就業(yè)上優(yōu)先”的關(guān)愛(ài)體系，通過(guò)努力，使全鎮(zhèn)計(jì)生家庭達(dá)到幸福家庭的標(biāo)準(zhǔn)。

三、工作內(nèi)容

創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)必須從解決群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最迫切的問(wèn)題做起，必須立足于家庭、服務(wù)于家庭，想群眾之所思、幫群眾之所需、急群眾之所難，努力為群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。創(chuàng)建活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容可概括為“五個(gè)方面”：

一是文明倡導(dǎo)。文明是幸福家庭的道德追求。要以創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)為契機(jī)，加大輿論宣傳，宣傳中華民族關(guān)于家庭建設(shè)的傳統(tǒng)美德，著力提升家庭成員的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，引導(dǎo)群眾自覺(jué)實(shí)行計(jì)劃生育基本國(guó)策，牢固樹(shù)立科學(xué)進(jìn)步的家庭觀和幸福觀，進(jìn)而推動(dòng)家庭成員之間以及家庭與社會(huì)之間、家庭與自然之間的和諧共生。

二是健康促進(jìn)。健康是幸福家庭的基礎(chǔ)條件。要以創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)為載體，建立健全人口計(jì)生系統(tǒng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮作用，通過(guò)母親健康工程，長(zhǎng)期的宣傳引導(dǎo)和生殖保健服務(wù)，培養(yǎng)家庭成員科學(xué)文明、低碳環(huán)保、健康綠色的生活方式和習(xí)慣，努力提高每一個(gè)家庭成員的自我保健和生殖健康的意識(shí)、能力和水平。

三是優(yōu)生優(yōu)育。優(yōu)生是幸福家庭的希望所在。結(jié)合優(yōu)生促進(jìn)工程，引導(dǎo)家庭育齡群眾有計(jì)劃、負(fù)責(zé)任、講科學(xué)地生育，掌握科學(xué)育兒知識(shí)，注重嬰幼兒早期教育和素質(zhì)提升，重視青少年健康人格培養(yǎng)，讓所有家庭的每一個(gè)孩子都能成人成材。

四是致富發(fā)展。致富是幸福家庭的重要保障。要以創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)為動(dòng)力，立足于救助獨(dú)生子女傷亡家庭，扶持計(jì)劃生育困難家庭，建立計(jì)劃生育幸福家庭，并結(jié)合計(jì)生家庭創(chuàng)業(yè)工程和和十百千活動(dòng)，通過(guò)多種形式積極開(kāi)展多種幫扶救助活動(dòng)，著力幫助群眾發(fā)展生產(chǎn)、勤勞致富，實(shí)現(xiàn)收入增加、生活健康。五是奉獻(xiàn)社會(huì)。奉獻(xiàn)是幸福家庭的價(jià)值體現(xiàn)。要通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)，著力培養(yǎng)家庭成員的公民意識(shí)和感恩情懷，帶動(dòng)他們共同生產(chǎn)，改善生活。通過(guò)團(tuán)結(jié)互助，相互帶動(dòng)，不斷增強(qiáng)家庭責(zé)任感和社會(huì)凝聚力，努力形成人人樂(lè)于回報(bào)家庭、回報(bào)社會(huì)的良好風(fēng)尚。

四、階段安排

創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段：

1、啟動(dòng)階段（2011年9月至12月）

鎮(zhèn)政府成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，主管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)干部為成員的創(chuàng)建幸福家庭領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)創(chuàng)建。按照縣上要求，確定東坡村為我鎮(zhèn)試點(diǎn)村，先行試點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步推廣，其它各村也要積極創(chuàng)造條件，對(duì)照創(chuàng)建方案，爭(zhēng)取主動(dòng)，盡快實(shí)施。要組建志愿者隊(duì)伍，確定評(píng)選幸福家庭標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)相關(guān)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，赴創(chuàng)建幸福家庭先進(jìn)（鎮(zhèn)）社區(qū)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化宣傳和政策資源整合力度，全面啟動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)。

2、推進(jìn)階段（2012年1月至2015年4月）

按照要求，在條件允許的范圍內(nèi)開(kāi)辦創(chuàng)建幸福家庭的專(zhuān)欄、制作專(zhuān)題節(jié)目，組織開(kāi)展以“幸福家庭、和諧新民”為主題的書(shū)畫(huà)、攝影、文藝作品展覽活動(dòng)。在試點(diǎn)村召開(kāi)創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，交流創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，分期分批表彰幸福家庭。

3、評(píng)估階段（2015年5月至12月）

對(duì)全鎮(zhèn)創(chuàng)建“幸福家庭”活動(dòng)的成果進(jìn)行評(píng)估、總結(jié)，表彰創(chuàng)建工作中表現(xiàn)突出的先進(jìn)單位和個(gè)人。同時(shí)建立創(chuàng)建“幸福家庭”長(zhǎng)效機(jī)制，使家庭發(fā)展工作常態(tài)化。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)具有全局性、普惠性和創(chuàng)新性，各村委會(huì)要高度重視創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)，將活動(dòng)納入重要議事日程，并作為重大的民生工程來(lái)抓，抓出成效。要成立創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)日常工作的協(xié)調(diào)、安排和落實(shí)，解決推進(jìn)中遇到的問(wèn)題。

（二）落實(shí)活動(dòng)資金。為確保活動(dòng)的順利開(kāi)展，要在每年人口計(jì)生財(cái)政總預(yù)算中，將增長(zhǎng)部分劃出一部分作為項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)的宣傳、調(diào)研、指導(dǎo)和試點(diǎn)等各項(xiàng)工作。要將創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)與實(shí)施計(jì)生家庭創(chuàng)業(yè)工程、“三結(jié)合”項(xiàng)目結(jié)合起來(lái)，積極爭(zhēng)取發(fā)改和財(cái)政等部門(mén)的支持，落實(shí)好項(xiàng)目安排和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展生產(chǎn)、技能培訓(xùn)、健康促進(jìn)、養(yǎng)老保障等方面，對(duì)計(jì)劃生育家庭在資金保障和政策制定上給予相應(yīng)支持。同時(shí)要采取市場(chǎng)化運(yùn)作的模式，吸引社會(huì)團(tuán)體和企業(yè)參與幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)計(jì)生家庭的發(fā)展能力。

（三）加強(qiáng)考核檢查。各村委會(huì)要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真開(kāi)展試點(diǎn)工作，確保幸福家庭發(fā)展計(jì)劃有序推進(jìn)。要認(rèn)真制定創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案，每年對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行評(píng)估總結(jié)。鎮(zhèn)上將創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)工作情況納入目標(biāo)管理考核，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的指標(biāo)，推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)穩(wěn)步有序開(kāi)展。

第三篇：走進(jìn)千家萬(wàn)戶

走進(jìn)千家萬(wàn)戶，關(guān)愛(ài)萬(wàn)千心靈

——馬垅中學(xué)“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家和省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，強(qiáng)化“教育以人為本，學(xué)校以生為本”理念，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，著力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，增強(qiáng)廣大教師服務(wù)人民群眾的責(zé)任感、使命感，構(gòu)建和諧校園，努力辦好人民滿意教育。根據(jù)省教育廳、浠水縣教育局要求，馬垅中學(xué)決定開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。為了保證活動(dòng)的有效推進(jìn)，特制定此方案：

一、活動(dòng)主題

踐行師德、攜手育人

二、活動(dòng)時(shí)間

今年集中家訪活動(dòng)在新學(xué)期全面展開(kāi)，12月底結(jié)束。在此基礎(chǔ)上，建立家訪長(zhǎng)效機(jī)制，開(kāi)展教師全員定期家訪活動(dòng)，每學(xué)期每個(gè)家庭實(shí)地走訪一次。

三、活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)要求實(shí)現(xiàn)“兩全”，即教師全員參與，覆蓋全部學(xué)生家庭，家訪以實(shí)地走訪為主要形式，班級(jí)家訪以班主任為主，其他科任老師都要參加。教師家訪每學(xué)為一個(gè)周期。在一個(gè)周期內(nèi)，家訪覆蓋率原則上達(dá)到100%。通過(guò)家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。

四、活動(dòng)任務(wù)

1、了解學(xué)生家庭基本情況及其在家的學(xué)習(xí)生活情況。

2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，尤其是在校的進(jìn)步和成績(jī)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。

3、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及自身工作的理解和支持。

4、宣傳有關(guān)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全等方面的知識(shí)和有關(guān)規(guī)定。

5、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和自身工作的意見(jiàn)建議，溝通師生間和老師、家長(zhǎng)間的情感。

五、活動(dòng)形式

“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)以實(shí)地走訪為主要形式。班級(jí)家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加。馬垅中學(xué)片區(qū)內(nèi)的學(xué)生家庭，采用實(shí)地家訪的形式進(jìn)行；馬垅中學(xué)片區(qū)外的學(xué)生家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進(jìn)行。

六、活動(dòng)要求

1、實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭：貧困生資助幫扶方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)換措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛(ài)進(jìn)家庭。

2、實(shí)行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童、單親家庭，思想上、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，要在實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。

3、做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校情況，知道學(xué)生任課教師情況，教師知道學(xué)生家庭情況和生活環(huán)境，知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪搜集的家長(zhǎng)意見(jiàn)建議。

4、堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”。不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車(chē)輛接送，不準(zhǔn)借家名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢(qián)、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷(xiāo)開(kāi)支，不準(zhǔn)參加家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)以家訪的名義進(jìn)行有償家教。

七、活動(dòng)安排

本學(xué)期的集中家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段，即： ㈠宣傳發(fā)動(dòng)階段（8月下旬至9月上旬）

1、組織動(dòng)員。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定活動(dòng)方案。8月28日，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員部署。9月上旬，通過(guò)致家長(zhǎng)一封信，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和對(duì)教師的要求，提高活動(dòng)的參與率和知曉率。

2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)全體教職工會(huì)、教研活動(dòng)組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確活動(dòng)的內(nèi)容、方法及要求等。

㈡推進(jìn)實(shí)施階段（9月至11月）

1、摸清信息。搜集學(xué)生家庭地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類(lèi)整理，擬定班級(jí)家訪計(jì)劃。

2、明確任務(wù)。每個(gè)班級(jí)的任課教師要在班主任的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，開(kāi)展走訪活動(dòng)，其中，干部每人家訪不得少于20人次，職工家訪不得少于10人次，科任教師家訪不得少于15人次，班主任家訪不得少于本班學(xué)生總數(shù)的60%。,第一遍的家訪要求覆蓋全體學(xué)生家庭，并在此基礎(chǔ)上制定回訪計(jì)劃。

3、開(kāi)展家訪。各個(gè)班級(jí)要在月初制定好家訪計(jì)劃，由年級(jí)組統(tǒng)一交至政教處，憑計(jì)劃領(lǐng)取《家訪手記》的空白表格，并由政教處隨機(jī)安排校領(lǐng)導(dǎo)隨訪。家訪前至少一天要與家長(zhǎng)聯(lián)系，約定走訪時(shí)間，并向?qū)W生及家長(zhǎng)介紹家訪的目的。家訪后，要對(duì)學(xué)生家庭情況、校內(nèi)外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫(xiě)《家訪手記》，通過(guò)文字、圖片建立家訪檔案。第二個(gè)月在上交計(jì)劃時(shí)，要上交前一個(gè)月的家訪手記和每人兩張的家訪照片，以此領(lǐng)取新的《家訪手記》的空白表格。家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)教師要寫(xiě)出一份家訪情況報(bào)告。

㈢總結(jié)表彰階段（12月）

1、工作總結(jié)。12月1日至10日，學(xué)校將對(duì)集中家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告。

2、活動(dòng)考評(píng)。學(xué)校將通過(guò)教師所上交資料、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、家長(zhǎng)問(wèn)卷、走訪等形式對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行考評(píng)。

3、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)、考評(píng)的基礎(chǔ)上，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展有力、成效顯著的班級(jí)及教師進(jìn)行表彰。

八、組織管理

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)

周成雄

副組長(zhǎng)

黃賜武 胡志剛 成員

學(xué)校全體中層干部

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校政教處，董盛雄同志任辦公室主任。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。校長(zhǎng)是學(xué)校開(kāi)展家訪活動(dòng)的第一責(zé)任人，由政教處具體組織實(shí)施。各個(gè)班級(jí)班主任是第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動(dòng)的計(jì)劃、安排、實(shí)施。實(shí)行分層負(fù)責(zé)，逐級(jí)落實(shí)的活動(dòng)機(jī)制。

2、增強(qiáng)工作針對(duì)性，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化的家訪方案，以增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)學(xué)生要以正面肯定和鼓勵(lì)為主。家訪后，要進(jìn)行資料的整理、分析和上交歸檔工作，教師間要做好相互間家訪信息的交流和溝通，使學(xué)校教育更具針對(duì)性。要注意保護(hù)學(xué)生和家庭的隱私。

3、強(qiáng)化考核環(huán)節(jié)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校會(huì)見(jiàn)家訪工作情況列入師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為師德考核、績(jī)效考核以及評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容之一。學(xué)校將逐步建立健全家訪回訪、等 2 級(jí)、考核等制度，不斷完善工作方法，在本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

4、重視家長(zhǎng)意見(jiàn)，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校和教師要在家訪活動(dòng)中注意搜集家長(zhǎng)意見(jiàn)建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)整改，努力辦好讓人民滿意的教育。

5、抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。學(xué)校將通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、廣播、電視、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等媒介，廣泛宣傳活動(dòng)情況，提高活動(dòng)的知曉率和參與率，擴(kuò)大社會(huì)影響力，促進(jìn)活動(dòng)深入有效地開(kāi)展。

浠水縣散花鎮(zhèn)馬垅中學(xué)

2011-8-26 3

第四篇：讓世博直飲水走進(jìn)千家萬(wàn)戶10年

“讓世博直飲水走進(jìn)千家萬(wàn)戶10年(2010—2020)社區(qū)行動(dòng)”倡議書(shū)(2011-04-07 14:39:33)

標(biāo)簽：

中國(guó)

低碳

直飲水

家庭活動(dòng)

千家萬(wàn)戶

健康

全

直飲水國(guó)

普及示范工程辦公室

世水普字?2010?1010號(hào)

“讓世博直飲水走進(jìn)千家萬(wàn)戶10年(2010—2020)社

區(qū)行動(dòng)”倡議書(shū)

全國(guó)廣大居民及直飲水行業(yè)會(huì)員單位：

世博會(huì)是人類(lèi)社會(huì)文明的記錄與展示！

世博會(huì)是昭示未來(lái)、引領(lǐng)未來(lái)的的旗幟與宣言！

中國(guó)2010上海世博會(huì)創(chuàng)造了“安全經(jīng)濟(jì)、節(jié)能減排、低碳環(huán)?！钡摹笆啦┲憋嬎崩砟?。為解決百姓飲水安全、做好節(jié)能減排、建立

綠色低碳社會(huì)提供了新鮮經(jīng)驗(yàn)。為此，“全國(guó)直飲水普及示范工程辦公室”決定：在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展“讓世博直飲水走進(jìn)千家萬(wàn)戶10年(2010—2020)社區(qū)行動(dòng)”。

為此，我們向全國(guó)廣大居民及中國(guó)直飲水行業(yè)會(huì)員單位發(fā)出如下倡議：

一、樹(shù)立“節(jié)能減排”意識(shí)，提升環(huán)保理念，爭(zhēng)做低碳家庭活動(dòng)的志愿者

低碳家庭不是一種能力，而是一種態(tài)度。我們要做一名低碳“大使”，向家人、鄰里、同事、朋友和社會(huì)宣講低碳知識(shí)，影響和帶動(dòng)更多的人低碳工作，低碳生活，節(jié)約能源，減少污染；我們要做一名低碳“先鋒”，立足本職崗位，自覺(jué)養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約的工作和生活習(xí)慣；我們要做一名低碳“衛(wèi)士”，對(duì)身邊污染環(huán)境、浪費(fèi)資源、危害健康的現(xiàn)象和行為，堅(jiān)決制止，敢說(shuō)敢管，互相監(jiān)督，協(xié)力保護(hù)資源和環(huán)境。

二、學(xué)習(xí)“節(jié)能減排”知識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活，爭(zhēng)做低碳家庭活動(dòng)的宣傳者

低碳家庭不是盲目跟風(fēng)，而是肩負(fù)職責(zé)。自覺(jué)學(xué)習(xí)運(yùn)用生活領(lǐng)域中的節(jié)能環(huán)保新技術(shù)，推廣使用新能源、新材料，使用并開(kāi)發(fā)有效的節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)煤和資源回收及廢物利用的方法，積極探尋和總結(jié)低碳生活小竅門(mén)，征集應(yīng)用低碳生活金點(diǎn)子，把學(xué)習(xí)到的節(jié)能減碳的好點(diǎn)子、好方法帶回家中。再將好經(jīng)驗(yàn)推廣給家人、親戚、鄰里、社區(qū)和廣大市民，積極宣傳低碳生活理念，帶頭推廣低碳生活行為，覆蓋全社會(huì)。

三、應(yīng)用“節(jié)能減排”技巧，踐行低碳生活方式，爭(zhēng)做低碳家庭活動(dòng)的實(shí)踐者

低碳家庭不是空喊口號(hào)，而是踐于行動(dòng)。改變傳統(tǒng)的消費(fèi)陋習(xí)和消費(fèi)模式，戒除“便利消費(fèi)”，摒棄“面子消費(fèi)”、“奢侈消費(fèi)”，減少生活中的碳排放，努力推進(jìn)人與資源環(huán)境、人與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展；從生活中的每一天做起，從生活中的每一件小事做起；從現(xiàn)在做起，從自身做起，從節(jié)約“一滴水”做起，積極踐行“家庭安全用水低碳計(jì)劃四件事”。

a、倡導(dǎo)飲用直飲水，少喝塑料瓶(桶)裝水；

b、倡導(dǎo)隨身自備飲水杯、少用一次性紙杯；

c、倡導(dǎo)使用直飲水機(jī)，不使用廢水排放量越過(guò)10%的水

質(zhì)處理器；

d、倡導(dǎo)生飲直飲水，少喝開(kāi)水；

四、動(dòng)員中國(guó)直飲水行業(yè)，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，爭(zhēng)做低碳家庭活動(dòng)的組織者

低碳家庭不只是社區(qū)的工作，而是全社會(huì)的責(zé)任。各直飲水企業(yè)要主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)義務(wù)，在社區(qū)居委會(huì)的配合下，從“世博直飲水”入手，在創(chuàng)建低碳家庭活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中發(fā)揮積極作用，努力爭(zhēng)做低碳家庭活動(dòng)的組織者。

不要讓人類(lèi)的眼淚成為地球上最后一滴水！我們倡議“低碳家庭〃時(shí)尚生活”，不僅是一種放眼未來(lái)的智慧，更是一份社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。讓我們共同攜起手來(lái)，一同關(guān)注我們的家園，用愛(ài)心關(guān)注環(huán)境變化，用熱情傳播生態(tài)理念，用行動(dòng)肩負(fù)環(huán)保重任，為建設(shè)天藍(lán)水清、環(huán)境和諧的工作和生活環(huán)境而共同努力！低碳生活已經(jīng)走進(jìn)我們，讓我們同心協(xié)力，共同爭(zhēng)做低碳生活的志愿者、宣傳者、實(shí)踐者和組織者，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為子孫后代留下青山、綠水和藍(lán)天。

全國(guó)直飲水普及示范工程辦公室

2010年10月

第五篇：走進(jìn)千家萬(wàn)戶方案

沙堆小學(xué)教師“走進(jìn)千家萬(wàn)戶、關(guān)愛(ài)萬(wàn)千心靈”

活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為準(zhǔn)繩，以落實(shí)縣教育局雋教文?2011?50號(hào)文件為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變我校教育作風(fēng)，改進(jìn)我校教育工作，樹(shù)立我校新的教育形象，努力構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共進(jìn)的良好教育局面。

二、工作目標(biāo)

本期是我校訪萬(wàn)家活動(dòng)的繼續(xù)，讓教師把黨和國(guó)家的政策進(jìn)一步帶下去，把近幾年我鎮(zhèn)教育發(fā)展的大好形勢(shì)帶下去，把社會(huì)對(duì)教育的反映帶上來(lái)，把家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議帶上來(lái)，及時(shí)反饋信息，為社會(huì)和家長(zhǎng)釋疑解惑，從而達(dá)到教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生相互理解，相互支持，相互融洽的目的。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、深入了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；

2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；

3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，介紹近幾年教育發(fā)展的大好形勢(shì)和我校發(fā)展近況，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；

4、了解掌握我校特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、留守子女等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)；

5、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)；做好學(xué)生防輟控流工作，確保學(xué)校不流失一名學(xué)生。

6、誠(chéng)懇征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議等。

四、家訪形式及步驟

（一）家訪形式

家訪主要采取登門(mén)走訪的形式，原則上以班主任為主、任課

教師為輔、學(xué)校行政干部參與，分組、分片、包班、包人的辦法進(jìn)行。因特殊情況需要的，也可結(jié)合實(shí)際，采取電話預(yù)約、交談、個(gè)別家訪、家長(zhǎng)到校等靈活多樣的形式。

（二）活動(dòng)步驟

1、準(zhǔn)備階段（1月下旬至2月上旬）。

（1）積極發(fā)動(dòng)。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：王俊雄，副組長(zhǎng)：金勛六，組員：周曉輝、吳秀娥、劉成文、黎時(shí)珍、鄒順全、何幼兵、盧妮麗、黎碧霞、王俊武、洪梅花、畢旺甫、舒星、孔祥勝、盧雪鵬。制定實(shí)施方案，落實(shí)責(zé)任。召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，積極動(dòng)員，周密部署，提出工作要求。

（2）學(xué)校開(kāi)展培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等，對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求。政教處設(shè)計(jì)《家訪記錄本》，做到教師人手一冊(cè)，并做好詳細(xì)記載。

（3）制定計(jì)劃。班主任和任課教師要確定家訪對(duì)象，制定家訪計(jì)劃，安排家訪時(shí)間和內(nèi)容。家訪覆蓋率原則上達(dá)到100%。班主任家訪人數(shù)不少于本班學(xué)生的二分之一，其他任課教師每人家訪不得少于10名學(xué)生。校長(zhǎng)要帶頭家訪，家訪不少于20名學(xué)生，學(xué)校其他行政干部也要積極參與家訪。

2、家訪階段（2月中旬至6月中旬）

（1）預(yù)約安排。教師按照計(jì)劃，對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約，合理安排時(shí)間。在家訪中要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài)度謙虛誠(chéng)懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪，幫助家長(zhǎng)想方設(shè)法教育孩子，并及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。

（2）做好記錄。教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，認(rèn)真撰寫(xiě)家訪手記，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

（3）反饋交流。家訪結(jié)束后，要將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流，把家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對(duì)教育工作提出建議，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí)，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)

給以相應(yīng)教育。

3、總結(jié)階段（6月中旬）

集中家訪結(jié)束后，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展家訪活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和樹(shù)立家訪活動(dòng)先進(jìn)典型。學(xué)校將對(duì)家訪活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰。

五、活動(dòng)要求

1、提高認(rèn)識(shí)。這次活動(dòng)的開(kāi)展是貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于在全省中小學(xué)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》（鄂教師?2011?7號(hào)）精神的具體措施，是加強(qiáng)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，各位教師要把家訪工作作為當(dāng)前加強(qiáng)青少年思想道德教育和師德師風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)抓緊抓好，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為確保“走進(jìn)千家萬(wàn)戶，關(guān)愛(ài)萬(wàn)千心靈”教師家訪活動(dòng)順利啟動(dòng)和深入推進(jìn)，政教處全面抓好教師家訪工作。

3、統(tǒng)籌規(guī)劃。要注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪工作檔案，完善家訪登記、考核、隨訪等制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

4、宣傳發(fā)動(dòng)。在家訪活動(dòng)期間，要及時(shí)宣傳報(bào)道家訪典型事跡、經(jīng)驗(yàn)及典型人物。家訪活動(dòng)結(jié)束后，政教處需將有關(guān)資料報(bào)送教育總支，并對(duì)家訪中存在的問(wèn)題，提出具體的改進(jìn)措施。

5、規(guī)范管理。教師家訪每學(xué)期為一個(gè)周期。在一個(gè)周期內(nèi)，家訪覆蓋率原則上達(dá)到100%。學(xué)校要將《家訪日志》納入教育教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容，定期檢查和通報(bào)?！都以L日志》頁(yè)碼用完后交給學(xué)校集中保存。

6、嚴(yán)格考評(píng)。政教處要把教師家訪工作納入教師工作考評(píng)范疇，作為班主任工作考評(píng)重要內(nèi)容和教師績(jī)效工資發(fā)放的考評(píng)依據(jù)之一，并定期對(duì)教師家訪情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教師家訪的意見(jiàn)和建議，不斷完善教師家訪的方式方法。對(duì)教師虛構(gòu)《家訪日志》的，發(fā)現(xiàn)一起，通報(bào)一起。

沙堆小學(xué) 2012年2月8日