第一篇：我和圖書館

青春歲月

吉林動畫學(xué)院姚久賀

在這個春風(fēng)拂柳，花開樹腰的季節(jié)，回首，光陰似箭，日月如梭，彈指一揮，已然兩年。再過如斯兩年，我也將遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)。這兩年，我有我的收獲。

在路上

在踏入大學(xué)的那一刻，便踏上了人生中一段新的旅程。猶記得，剛來報到時的懵懂青澀，跟學(xué)姐問個路都會臉紅，好像自己做錯了什么。

在軍訓(xùn)時，每一段路都那么深沉，為了集體、為了榮譽(yù)。上課時，走在去往教室的路上。進(jìn)入圖書館之后，每一次去圖書館也便有了新的意義，每一次的步伐要比別人略廣，每一次的步速要比別人略快。

漸漸地，在路上，也便適應(yīng)了這種快節(jié)奏的行走，別人下課去餐廳，我可能會去圖書館，別人回寢室，我可能在跨圖書館的樓梯，別人在學(xué)習(xí)和交際，我可能在圖書館值班。寂寞書相伴

進(jìn)入陽光社和踏入圖書館工作，也就注定要占用我許多的時間，我沒有了和室友在寢室娛樂的時間，失去了在操場活動的時間，喪失了在寢室休息的部分時間，甚至有次班級的聚會也沒能去，說來也極為遺憾。(吉林動畫學(xué)院姚久賀)總是會占用正常的學(xué)習(xí)時間，讓我頗為為難。

在自己需要值班的那幾天，臨近下課，我便早已按捺不住，總是會擔(dān)心“假如去晚了，耽誤了老師趕班車怎么辦”、“老師那邊沒人怎么辦”。失去的畢竟只是失去，當(dāng)然也有著相應(yīng)的收獲。在圖書館，有機(jī)會接觸最新采購的的書籍，因為在圖書館，也有了進(jìn)出圖書館不用圖書證的“特權(quán)”，這總歸還是不好的，每次都會跟大爺熱情地打招呼。

在圖書館，我也知道很多人不知道的，因為工作需要，在閉館時，了解到圖書館的結(jié)構(gòu)和安全事項。在上書時，了解到各類書籍的大致布局（不能把書籍準(zhǔn)確到架位位置是我比較遺憾的，我也會朝著這個目標(biāo)不但努力）。

在入學(xué)以來接近兩年的時間里，每個周末都會去圖書館走一走，每個節(jié)假日都會留在學(xué)校去圖書館，當(dāng)把圖書館當(dāng)做自己生活的一部分，去圖書館看一看，所有的疲憊和不悅都會煙消云散。

淡然心相守

在第一次參加由海館長主持召開的勤工儉學(xué)會議時，就明確的表明了圖書館勤工儉學(xué)部的職責(zé)和構(gòu)建。從2012屆第一批圖書館勤工儉學(xué)的學(xué)生，我走到了現(xiàn)在。從普通崗到報刊崗，再到現(xiàn)在的流通崗，我也在不斷的成熟、成長。當(dāng)經(jīng)歷一批批勤工儉學(xué)學(xué)生的到來和離開，經(jīng)歷學(xué)生部的管理團(tuán)隊的換屆交接，我也主動參加了學(xué)生部組織的競聘，以及后續(xù)的競選。

在圖書館認(rèn)識了眾多關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的教師，熱心勤奮好學(xué)的同事，強(qiáng)于專業(yè)、專心讀研的學(xué)長學(xué)姐，看到了圖書館富有生機(jī)和活力的學(xué)弟學(xué)妹。在這里，更加培養(yǎng)了我的責(zé)任意識和堅持的信念。有時，圖書館的工作會很繁重，老師那里的標(biāo)準(zhǔn)會特別嚴(yán)，一晚上下來會特別累，也會有懈怠，也會想逃避，可換位思考，這對自己又何嘗不是一種鍛煉呢，以后的工作未必會比現(xiàn)在的輕松，跟父母在田間勞作的辛苦對比，這些也就不值得抱怨，也就堅持下來了。在每一個崗位，我們都相應(yīng)的扮演每一個角色，都需要我們擺正自己的態(tài)度。他人給的評價，是出于他人的認(rèn)知態(tài)度，我們無權(quán)干涉。有時候，我們更需要一個交流的平臺，和溝通的媒介?，F(xiàn)在我也努力做大一新部員和圖書館老師溝通的橋梁，盡量做讀者和圖書館溝通的工具。

在陽光社，不論社員還是委員，或是副部，對于這個集體，都有著高度的熱情，通過各項活動認(rèn)識了其他分院和組織的朋友，漸漸了解，也逐漸珍惜這份友誼。在c樓的打掃也不再枯燥，一間教室，一年多的辛勞，每一臺電腦，每一張桌子，每一塊玻璃，都投注了自己的精力，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也成了責(zé)任。每次打掃完，幾個人一起去往餐廳，一起聊天，也是美好的時光。

成長即是成功

現(xiàn)階段，我覺得我需要的是不斷鍛煉，圖書館和陽光社

也為我提供了一個好的平臺。在圖書館認(rèn)識了許許多多熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生和教師，結(jié)交了許多交心的朋友，認(rèn)識了許多有知識、經(jīng)驗、技能的“前輩”，拓展了我的交際圈和人脈。在性格上，一個傻傻呆呆的孩子，不斷地成熟，在待人處事上，我也盡力保持謙遜的心，時刻注意著。工作中，也會盡力去幫助讀者解決遇到的問題。更加懂得感恩，感謝讀者的包容，感謝導(dǎo)員在學(xué)習(xí)和生活上的幫助，感謝專業(yè)老師的教導(dǎo)，感謝在課前課后幾分鐘里的寬松，感謝一切。

曾經(jīng)許下愿望，要在大學(xué)四年中，四次身著學(xué)士服在圖書館照屬于自己的“畢業(yè)照”。也希望如我好友說的那樣，不只是提到圖書館會想到我，還要在提到我時想到圖書館。

圖書館占據(jù)了我的大學(xué)時光，我也希望我在圖書館的歲月，也是圖書館有意義的美好時光，感謝圖書館，感謝大學(xué)，青春有你不覺寒。

第二篇：我和圖書館

我和圖書館

書籍，孕育了千百萬年來的學(xué)子。好的書籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書管是知識的海洋，它和我們的生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)。我仿佛聞到了那淡淡的書的芳

香。

在我居住的小區(qū)的大門前，有一個很不起眼的圖書館，在這個巴掌大的圖書館里卻隱藏著另外一道風(fēng)景線——豐富多彩的知識。這個圖書館的名字和它一樣的富有活力“旭日書屋”。象征著我們就像旭日一樣朝氣蓬勃，充滿了祖國未來的希望。這里面井井有條地陳列著大大小小的舊書柜，在那書柜的飽經(jīng)滄桑的臉上，刻滿了歲月走過的痕跡，和知識的源源

流傳。

我又走進(jìn)了這個圖書館，有是那撲鼻而來的淡淡的芳香，這是知識和紙張夾雜的香氣，這香氣彌漫了整整個書屋。這種味道，不是時尚女郎身上散發(fā)的香水的味道，也不是滿街燒烤羊肉串兒的味道，這是一種無形更勝有形的味道，每當(dāng)我聞到這種味道，就像在成長的道

路上找到了成功的方向。

這里的書的種類很多，有中、小學(xué)生必背詩集，中、小學(xué)生優(yōu)秀作文，中、小學(xué)生常背詞典等等，學(xué)得我不亦樂乎。還有各種各樣的奇幻小說——武俠小說讓我們走進(jìn)虛構(gòu)的古代搏斗時的腥風(fēng)血雨，網(wǎng)絡(luò)小說帶領(lǐng)我們來到一個刺激的世界，讓的大腦生動活躍，富有想象力。此外還有各種雜志，雖然封面的時期已經(jīng)過時了，經(jīng)過多人的翻閱，紙張已經(jīng)發(fā)黃，并且?guī)в猩钌畹陌櫦y。雖然日期過時了。但是他們的類容沒有過時，每篇文章講述的每一個故事都會讓我們得到一個真理，真理是永遠(yuǎn)存在的，類容也是永遠(yuǎn)不會過時的。有些時候我會在這里借閱一寫書籍，有些時候我會停下腳步來，吮吸那淡淡的書的芳香。

這里的老板我再熟悉不過了，每次有人借去書的時候，他總會上下打量一下顧客，那是因為他怕會碰到無賴將書拿回去就再也不回來了，想記住他長什么樣子。我打心眼兒里恨那些人的自私和不講信用，與此同時，我深深地喜歡著那個巴掌大的圖書館。喜歡這里隱藏著的知識，喜歡那淡淡的書的芳香。

我和這個小圖書館有著不解之緣，在我寫下這片文章時，我仿佛又聞到了那清淡而幽雅的書香。

圖書館，我的樂園

樂園，是給予我們快樂的地方，學(xué)習(xí)和玩耍對于我來說是最快樂的。當(dāng)然，能同時做這兩件事的地方就只有圖書館了，所以圖書館是我的樂園。

我在圖書館里交到了許多朋友，當(dāng)我無趣的時候，漫畫書會給我趣味；當(dāng)我傷心的時候，心理學(xué)會給我安慰；當(dāng)我遇到問題的時候，科普書會給我答案。不僅這些書會幫助我，還有許多書能教育我。如果圖書館是湛藍(lán)的天空，那么我就是在天空中自由翱翔的鳥兒；如果圖書館是寬闊的海洋，那么我就是海洋里悠閑自在的魚兒；如果圖書館是遼闊的大地，那么我就是大地上美麗鮮艷的花兒?？偟膩碚f，圖書館是我獲得知識、獲得快樂的好地方。

每次到圖書館，我都會很認(rèn)真地讀書，因為我有一個夢想，就是當(dāng)作家。記得媽媽說過，從前有一個小男孩，他很喜歡讀書，知道他把一個圖書館里的書全部看完了，他現(xiàn)在是一個很有名的作家。我把“看完圖書館里所有的書”定位目標(biāo)。

圖書館，是知識的海洋，懵懂的我就像小魚一樣快活地游著。圖書館——我的樂園。

我心中的圖書館

“一本好書能拯救人的靈魂?！边@是我國著名文學(xué)家魯迅曾說過的一句話。的確如此。沉浸在書海之中的我，不管學(xué)習(xí)壓力有多大，都會放松下來，細(xì)細(xì)品味書中的好詞好句，讓故事中的人物拯救我的靈魂，治愈我的心靈。因此，我心中就有了一個神圣而美麗的地方－－－－圖書館。

我心中的圖書館是簡單而又輕松的。淺綠色的木桌和木椅配著一杯紅茶，空氣中淡淡的書香與木香、茶香混在一起，讓人心曠神怡，嗅著這略帶甜味的空氣，讀著書中優(yōu)美的詞句，這是多么美好的一件事??！

既然是圖書館，書一定不少。文學(xué)類、科普類、金融類、農(nóng)業(yè)類??種類繁多，因有盡有。

這么多的書，自己想看的那一本在哪兒呢？不用著著急，每一面墻都可以查詢資料，只要輸入書的名稱，墻上就會顯示出這本書所在的區(qū)域，什么類型，哪一個書架的第幾層第幾本都一清二楚。

書找到了，可書架太高，夠不到怎么辦？不用擔(dān)心，每個書架下都有八個可承重一百公斤的圓形升降臺，管理員可以乘它們把書放回原位，看書的人也可以乘它們?nèi)〉阶约合肟吹臅?/p>

這就是我心中的圖書館，我也希望它有一天能成為現(xiàn)實。

【編者按】作文寫作是一直令同學(xué)們頭痛問題，只要你走進(jìn)生活中，用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心靈去感受，用大腦去思考，用真情去表述，就一定能夠?qū)懗龀壈舻暮梦恼?。鑒于此精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文網(wǎng)的小編為同學(xué)們收集整理了小學(xué)三年級作文：去圖書館。衷心希望同學(xué)們通過精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文網(wǎng)整理的作文知識和寫作方法運(yùn)用到自己的作文中去。

小學(xué)三年級作文：去圖書館

今天，我懷著一顆興奮又高興的心情走在圖書館的路上去看書。

我迫不及待地跑去圖書館，心情像踩了一朵幸福的云朵，憧憬著圖書館里花花綠綠的書。來到圖書館只見上面幾個大字“新華書店”在陽光的照耀下顯得銀光閃閃的，里面人山人海，不過大家都沉默不語只是在默默地看書，好像一個個害羞的小姑娘。擺在我眼前的是一排排整整齊齊的書，那些各種各樣的書深深地吸引了我有《十萬個為什么》、有《故事大王》﹑還有《同步作文》??

忽然，我眼前一亮其中一本最讓我引人注目的書就是童話書了我津津有味的看了起來，里面有一篇文章說的是狼和狐貍的故事。有一天，一只狼餓得快瘋了，看見一只狐貍，狼一下猛撲過去，狐貍嚇得驚慌失措，好一會兒才醒來。醒后狐貍說：“狼大哥，我長著皮包骨頭怎么能填滿您的肚子呢？我去帶您吃一個好吃的東西?！痹瓉砗偪谥姓f的好吃的東西是人，它們來到人經(jīng)常出沒的地方等，這時來了一個小朋友，狼問：“它是人嗎？”狐貍回答說：“不，他是將來的人。”這時又來了一個老人，狼問：“他是人嗎？”狐貍再次回管：“不，他是以前的人。”最后來了一個獵人，還沒等狼問，狐貍就說：“人來了，快去吃吧！”狼聽了狐貍的話，沖上去正準(zhǔn)備吃人，就被他的彈弓打著了，狼趕忙跑回去，對狐貍說：“人太厲害了，我不吃了?！焙傉f：“看來狼也不過如此嘛?！崩菫榱私o家人爭光，只好再一次去找人，人這回不留情面給狼了，一下子就打傷了狼，狼去找狐貍問個明白，誰知狐貍說：“既然你已經(jīng)有了我這個食物，你為何要更好吃的？”看完這個故事后，我知道這個故事告訴我們貪心是沒有好下場的！不一會該回家了，我才依依不舍地離開了圖書館。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的良師益友。因為它帶給了我們童話的神奇魅力和知識的海洋。

圖書館是一個知識的殿堂。圖書館，使我的知識面開始拓寬，讓我知道了這個絢麗多彩的世界。圖書館，讓我懂得了更多做人的道理，學(xué)會堅強(qiáng)和勇敢。

圖書館是一個知識的殿堂。圖書館，使我的知識面開始拓寬，讓我知道了這個絢麗多彩的世界。圖書館，讓我懂得了更多做人的道理，學(xué)會堅強(qiáng)和勇敢。

記得第一次在圖書館里讀書的情形：走進(jìn)圖書館，我立刻迎面而來的書香氣所陶醉；被令我眼花繚亂的、各種各樣的、精美有趣的書籍吸引。這里的可真多呀！有科技書、故事書、歷史書、作文書、要有盡有，讓人目不暇接。一本本書就像成千上萬位服務(wù)員，全都笑咪咪地對我說“歡迎你來看我！”我看了一本又一本。不知不覺中，太陽坐著纜車從東邊一直滑到了西邊。在這兒，我了解了白雪公主和七個小矮人的故事，知道了阿拉丁神燈的威力，認(rèn)識了因為說謊而長了長鼻子的皮諾曹……

漸漸地，圖書館成了我每周必到的地方，特別是假期里我更是天天去圖書管看書做筆記?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！边@句話說得一點都沒錯。隨著年齡的增長，我在圖書館讀的書越來越多，到目前為止，我已經(jīng)閱讀了圖書館的許多文學(xué)精品，如：《安徒生童話》、《格林童話》、中國古典四大名著：《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》……那一個個鮮活的形象讓我至今念念不忘、記憶猶新。

其中對我影響最深的一本書是《假如給我三天光明》。那個自強(qiáng)不息的女人震撼了我的心靈。美國的盲聾女作家、教育家海倫?凱勒在一歲半時因病喪失了視覺和聽力。然而，她并沒有向命運(yùn)屈服，在老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了講話，學(xué)會了用手指“讀書”，并經(jīng)過自己的艱苦學(xué)習(xí)，掌握了五種文字。二十四歲的她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)。此后，她將自己畢生的精力投入到了為盲人、聾人謀求利益的事業(yè)中，受到了國家政府的許多贊揚(yáng)與嘉獎。在之后的學(xué)習(xí)和生活中，海倫?凱勒就成了我的榜樣，她將時刻提醒我遇到困難時不能望而卻步，而應(yīng)該迎難而上。她那決不向命運(yùn)低頭的精神深深感動了我。

在圖書館這片書的海洋里，我自由自在的暢游著，我閱讀了許多兒童小說，名人傳記。也讓我結(jié)識了朱自清、高爾基、秦文君、曹文軒一位位作家。手捧書本，一本本好書走進(jìn)了我的心靈。翻開書頁，我就開始了與一位位名人的對話。保爾、賈里、桑桑、馬小跳一系列鮮活的形象縈繞在我的腦海里，優(yōu)美生動的語言，提高了我的語文素養(yǎng)；思想智慧的火花，照亮了我前進(jìn)的道路！。閱讀小說，我經(jīng)歷了許多一輩子可能無法經(jīng)歷的事情，使我對人生有了更進(jìn)一步的感悟；閱讀地理，歷史書籍使我身臨其境，了解到了大自然的魅力；閱讀政治經(jīng)濟(jì)圖書，使我充分認(rèn)識到當(dāng)今世界政治經(jīng)濟(jì)的動態(tài)與發(fā)展趨勢，也使我更加珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時光。，感謝你，少兒圖書館，是你，我打開了一扇神奇的大門，走進(jìn)這扇大門，我了解了歷史，了解了社會，了解了自然，了解了人生。濃濃書香，伴我成長。圖書館成了我精神的殿堂，閱讀成了我生活中不可能缺少的一部分。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。“我愿踏著書籍的神奇階梯，一步一步實現(xiàn)我人生。理想！

學(xué)校的新圖書館

上個學(xué)期，我們學(xué)校建成了圖書館。這個學(xué)期，學(xué)校組織我們?nèi)チ藞D書館。進(jìn)入圖書館走廊，便看見一個巨大的頭像。之后經(jīng)由老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入后，映入眼簾的是寬敞明亮的大廳。在大廳左側(cè)以及右側(cè)的后方，便是成排的金屬書架，書架上陳列著一本本滿載厚重知識的書籍，而右側(cè)前方便是供同學(xué)們閱讀用的書桌，椅子?；孟胍幌?，從窗外射入的溫暖的傍晚余輝，以及沉浸在知識的海洋中專心閱讀的學(xué)生和只能聽見沙沙翻書聲的寂靜。這一切，就構(gòu)成了這副在圖書館中形成的和諧，美妙的畫面。

列夫 托爾斯泰說過：理想的書籍是智慧的鑰匙。的確，在這間由書籍所構(gòu)成的堡壘中，我們能深刻的感受到智慧與知識的存在。每當(dāng)你用手去觸摸那些飽含智慧的書籍時，你就會感受到一次來自內(nèi)心靈魂深處的震顫。

當(dāng)你焦躁，不安時，來圖書館吧，這有一位可以聽你訴苦，讓你心情歸于平靜的知己；當(dāng)你感到困惑，疑慮時，來圖書館吧，這有一位可以解開你疑慮的博學(xué)長者；當(dāng)你感到孤獨，寂寞時，來圖書館吧，這有一位永遠(yuǎn)陪伴著你的伴旅，幫你找回失去的快樂。當(dāng)你來到圖書館，翻開書時，你可以擺脫時間的限制，與過去的偉人們對話，游覽在未來的城市，拜訪那些曾今輝煌的都市。

書，對我來說，是如此的重要。同學(xué)們，讓我們?nèi)ラ喿x吧！讓我們暢游在書的海洋吧！讓我們一起攜手來領(lǐng)略書的奇妙吧！

第三篇：我的圖書館情緣

我的圖書館情緣

我出生在學(xué)校大院里，從小就在學(xué)校里混。

最開始，爸爸媽媽在縣一中當(dāng)老師。我多病，三天兩頭感冒發(fā)燒不能去幼兒園，但只要不是躺著起不了床，媽媽就會帶我去辦公室。她上課怎么辦呢？把我放到閱覽室，直接請管理員阿姨看管。

兩個老師的家，除了書還是書，從小我就在書堆里長大，到了圖書館，完全就是如魚得水。媽媽一走，自己就一溜煙跑去找書看。書名上的字全認(rèn)識的，看！封面好看的，看！里面有畫的，看！找一堆抱過來，爬上管理員阿姨的大椅子，邊吃她給我的零食，邊飛速地翻看，字還認(rèn)不全，連猜帶蒙，連滾帶爬，不知不覺媽媽來了，我也看完了一大疊。問到底看了些什么，其實說不出太多所以然。

上小學(xué)之前，爸爸媽媽調(diào)到了師專，家也搬去師專大院。我的身體還是那個樣子，還是得三天兩頭請病假，媽媽安置我的地方就變成了圖書館。師專的圖書館可比中學(xué)閱覽室大多了，書也多多了。站在書架中間，我會有一種莫名的眩暈感，不知道是因為書太多頭暈，還是被發(fā)燒鬧的，這給我留下了長期后遺癥。直到今天，無論書店還是圖書館，一站在滿滿的書架中間仍然會有這種感覺，那是因為時間停滯、空間太滿，面對太多書想讀的躊躇滿志以及讀不完的焦慮共同造成的眩暈感，很糾結(jié)，很復(fù)雜。就像小時候在晴朗夏夜仰望星空，滿天的星星似乎在流動，剎那間，一串無解的問題襲上心頭：這星空之外還是星空嗎？再外面呢？一層一層的星空有沒有個盡頭？盡頭之外是什么？只要抬頭望上一會兒就天旋地轉(zhuǎn)，而書架間的那種眩暈感就是這種感覺的溫和版。

我的小學(xué)時代，上世紀(jì)八十年代初，適合小朋友的童話并不多，安徒生童話、格林童話之外基本上就沒有了，《格列佛游記》《一千零一夜》都被我當(dāng)童話讀完了，又自發(fā)地找到一種童話的替代品――民間故事。咱大中國童話雖然不多，可民間故事多啊，中國古代民間故事、中華美德民間故事、十二生肖的民間傳說……還有一本畫風(fēng)稍稍輕靈的《臺灣民間愛情故事》，雖然中間多了個“愛情”，不也是“民間故事”嗎？我毫不猶豫抽出來拿在手里。管理員阿姨一看笑壞了：“你小小年紀(jì)，懂什么叫愛情嗎？”那可是個男孩女孩拉個手要被老??嚴(yán)肅處理的年代啊，“愛情”兩個字不是那么好招惹的。幸好在我這個病小孩子這里，關(guān)于書的一切都有特權(quán)。

囫圇吞棗地看完，隱隱約約明白了，愛情就是男女青年互相喜歡，想要在一起，想要結(jié)婚。最初的愛情觀，便在天馬行空的民間愛情故事中開始萌芽，直到小學(xué)高年級籠統(tǒng)讀完《紅樓夢》和《羅密歐與朱麗葉》就基本定型了。

后來，我們?nèi)业搅撕?，我的中學(xué)讀的是全省最好的重點中學(xué)――湖南師大附中。這學(xué)校別處到底哪里好我不知道，但圖書館是真好，它是一座自帶小院的獨立建筑，前面是閱覽室，后面是無限神秘的書庫。當(dāng)時每張證每周只可以借一本書，借書處經(jīng)常要排長隊，對我這種讀書很快的人來說根本無法滿足，經(jīng)常借了同學(xué)的借書證還是不夠，這成了我一個無解的難題。

附中有個特色教學(xué)項目叫“學(xué)工”，每學(xué)期一個星期，大家學(xué)安裝單車、學(xué)英文打字、去校辦工廠“打毛刺”，還有唯一一個名額是到圖書館整理書籍，這并不是一個受歡迎的選項，因為沒有伙伴，很悶，干的活又無聊，大家避之不及，于是積極申請的我順利被批準(zhǔn)。整整一個星期泡在那個平時根本進(jìn)不去的書庫里啊，那是怎樣一種福利！我在大家同情的目光注視下歡天喜地就去了，去了才發(fā)現(xiàn)真不是個好差使。冬天的湖南最難熬，又濕又冷，室內(nèi)比室外還冷，那時也沒有空調(diào)和暖氣，在家里可以烤火，在教室里拼個人多火氣壯，圖書館那偌大的書庫完全就是個冷庫！整理書籍還不能戴手套，我那本來就長了凍瘡的手整天又紅又腫像個小包子，還特勤快地忙東忙西。管理員老師感動壞了，特許我每天都可以帶一兩本書回家，只要第二天帶回來就行。學(xué)工期間沒有作業(yè)，一回家就全情撲在書上，一天兩本，那哪是讀書??？完全就是喝粥，呼嚕呼嚕一會兒就是一碗。緊張啊，覺得機(jī)會難得啊，就想不要浪費(fèi)這寶貴的機(jī)會?。∑鋵嵪肫饋?，當(dāng)時家里經(jīng)濟(jì)條件不差，爸媽在買書這件事上也算很放得開，我并不是那么缺書看的孩子，為什么就這么欠得慌呢？這種感覺同樣延續(xù)到了今天，變成一種“好書太多，時間太少”的焦慮感，每每看著那么多好書，恨不得全吞到肚子里，可惜時間總是那么有限，奈何奈何！

林清玄說：“你的氣質(zhì)里，藏著你走過的路、讀過的書和愛過的人?！边@話真好，那些我囫圇吞下去的書構(gòu)成了今天的我。我當(dāng)編輯，做閱讀推廣人，當(dāng)廣州圖書館的理事，用各種途徑把我喜歡的書拿來和更多的人分享。像這樣，一輩子隨心所欲看自己喜歡的書，也算是一種幸福的人生了吧？

麥小麥 作家、花城出版社編輯、“愛讀書會”組織者，著有《輕熟女詞典》等作品。

本欄插圖 黃芷琦

責(zé)任編輯 陳土宏

第四篇：我與圖書館 征文

羅姝 漢學(xué)院 對外漢語專業(yè) 12級1班 ***

萬卷書，萬里路

——記我與圖書館

書陪伴我的童年、少年和青年，陪伴我走過了書陪伴我走過了18年的歲月，它似一群跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門，自始自終地陪著我去攀登知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富。

如果沒有圖書館，沒有提供的豐富藏書，我的生活必將失去很多樂趣，我生命中就少了一位良師一個益友。不為書中自有黃金屋不為“書中自有黃金屋”，不求“書中自有顏如玉”，不為功利，不為分?jǐn)?shù)，不為文憑，不為學(xué)歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的“綠地”。

來到大學(xué)，來到西外，最醒目的標(biāo)志性建筑物，便是宏偉大氣的西外圖書館，層疊挑出，大面積玻璃裝飾，高高的樓層里，總能看到好學(xué)的學(xué)長學(xué)姐的背影。老實說，我很少在圖書館自習(xí)或是看書?；蛟S是個人習(xí)慣，我更偏向于在教室學(xué)習(xí)或是閱讀。但是在很多時候我會不知覺的走上圖書館。有些人就像一塊玉，在夜里靜靜的發(fā)著光，而這和其他人無關(guān)。如果賦予圖書館以生命力，我想他就是一個像玉一樣的人，靜靜的在那，讓人不知覺的為它駐足。

當(dāng)被生活壓的喘不過氣的時候，就會放下所有的事情，背著書包走進(jìn)圖書館，在四樓閱覽室的某個角落里，看著那些書靜靜的發(fā)會呆，讓自己獨自待會兒。很享受在圖書館發(fā)呆的感覺，你可以什么都不想，放空自己，看著那一排排書，彼此靜靜的守候。那時候，它們不再是一本本書，而是陪你寂寞的精靈。在圖書館，內(nèi)心是安寧的。玻璃外世間的紛擾此刻都與自己無關(guān)。

圖書館是我們的老師，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂；是我們的朋友，讓我的生活五彩繽紛，于困境中伸出援手，解開心結(jié)；也是我們真心的戀人，讓我們沐浴愛的光輝，不論貧窮富有都陪伴左右，不離不棄。當(dāng)然，我們的老師、朋友、戀人，也是我們?nèi)松膱D書館，帶給我們各種的活著所必須知識、情與愛。

于這書多似海的圖書館的于人這書多似海的圖書館中，我不斷穿梭，使得小時候單一淳樸的世界，逐漸變得豐富多彩，也不斷充實自我。亦如紀(jì)伯倫所說的“我從健談這那里學(xué)會了靜默，從狹隘這那里學(xué)會了寬容，從殘忍那里學(xué)會了仁愛，但奇怪的是，我對這些老師并未心存感激?！碑?dāng)然，我不會對這些人心存感激，而是期望他們能慢慢認(rèn)識自我，改正自我，要知道我們在讀他人的同時，也正在被對方讀著，而自己這本書是好書是壞書，及書寫的內(nèi)容是精彩是乏味，全掌握在自己手里。

多年后我一定會記起西外的圖書館，它沒有變，還靜靜的躺在記憶河床的深處，和記憶成了永恒。在那些年輕的求知的歲月里，圖書館陪著我走過了寂寞的充實的時光。

第五篇：我眼中的圖書館

陽光·韻調(diào)·學(xué)識·舞臺

當(dāng)你的思緒沉靜下來時；當(dāng)你的心靈感到疲憊時；當(dāng)你的精神受到某種限制時，不妨來這個角落看看。

一大片陽光透過樓頂，揮灑在這里，你手臂拂在半人高玻璃板后的欄桿上，將立刻感到金屬欄桿傳來的一種特殊的冰冷。然后，光的暖意的沖擊讓你身心倍感舒適。仰望頭頂，沒有太陽光的奪目，而是太陽光穿過明凈玻璃拱板那永久的明晰。頓時，你的精神世界豁然開朗。更讓你感到震驚的是，六層樓樓里的幾萬冊圖書，以及那些正遨游于書海中的可愛的人兒們。

沒錯，這就是重慶師范大學(xué)的圖書館。館頂是一個立柱，立柱邊圍是四個鐘面，且鐘面大小不完全一致，但是它們都在同一時刻告訴人們現(xiàn)在的時間。樓體呈正方體，共分為八個樓層，從二至九樓，二樓為圖書館入口，敞開式的門口兩旁各一棵盆景松，像是兩個侍者，莊嚴(yán)又不失禮貌。在六至八樓又是鏤空的，留下的是一個正方體空洞，卻是給觀賞者留下一片想象的天地，任由其發(fā)揮。在這片空間里，那層層的高海拔樓道，更顯堅定與宏大氣魄。館內(nèi)從二樓到六樓，樓的中間部分也是空的。于是從底樓往上望，視線是不受阻的，這倒像是模仿了國畫中的空白原理了。六樓樓頂是由玻璃板材料拼接的，剛好能透過樓體鏤空處的陽光以補(bǔ)足館內(nèi)照明。

圖書館有人性化的分類區(qū)域,茶飲、雜志報紙、各學(xué)科書籍、查閱處、沙發(fā)座椅、新書區(qū)域、研究生或其他學(xué)者的出版書物。這也是圖書館的一大亮點，在這里沒有太多的約束，只要你想怎么看書，你就能夠怎么樣看，更多的這里像是一個心靈的釋放之地。

有大門進(jìn)入，首先看見的是齊刷刷的一排刷卡機(jī)。進(jìn)入圖書館就只有兩條路：刷卡和登記。從這一點，我們可以看出圖書館的嚴(yán)密的管理。走過大門，映入眼簾的是一座鷹的雕像，兩個大的古董品以及“開卷有益”三個被寫在樹樁上的很漂亮的文字。稍稍一抬頭，就會看見一幅七八米高，三四米長的巨碑寫著荀子的《勸學(xué)》和下面一幅由董味甘題寫的《重慶賦》。單是這兩座碑就足以渲染出一種適合學(xué)習(xí)、閱讀的氛圍來。更別說那干凈的地面，整潔的書架，簡直讓你覺得是進(jìn)入了一座灑滿陽光的知識殿堂，怎能不讓你舒心？

圖書館整個樓面，大部分是玻璃窗，這也是圖書館空氣清新潔凈的原因所在。以此同時，當(dāng)你立起身，眼光透過窗戶，你會看到三春湖波光粼粼，蓮葉隨風(fēng)而動，湖岸柳條也隨著風(fēng)的韻律而舞動。窗外的綠樹紅花、藍(lán)天白云、鳥啼蟲鳴盡在你面前。瞬間，你會感到圖書館原來還與這么美的景色相連，倒生出地靈的念頭。依山處，一座博大精深的書的海洋就此徜徉。請相信，伴隨著陽光，書香的人兒們也會因著這靈氣的土地而茁壯地成長。于是，我眼中的圖書館正是一個上演著人杰地靈的故事的舞臺。

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2012年4月26日