第一篇：高考生物答題有技巧

高考生物答題有技巧

總體技巧：讀題慢、審題準(zhǔn)、動(dòng)筆快、語言準(zhǔn)、盡量用專業(yè)術(shù)語

一、求解選擇題

首先通過認(rèn)真分析題干，找出關(guān)鍵詞（俗稱摳“字眼”）；然后仔細(xì)推敲4個(gè)備選項(xiàng)的含義及其與題干之間的關(guān)系，從而作出正確的判斷，進(jìn)行準(zhǔn)確無誤地答題。

常用的解題方法有排除法（即逐項(xiàng)甄別、淘汰、篩選）和直選法（即立足對試題所考查基礎(chǔ)知識(shí)的熟練程度，一目了然）等等。依靠直覺意識(shí)求解得分也是選擇題一個(gè)不可忽視的解題技巧。

二、非選擇題作答

1．圖形圖表題

高考生物學(xué)試題中的圖形圖表題，主要有：模式圖或示意圖、圖解、坐標(biāo)圖、實(shí)驗(yàn)裝置圖、數(shù)據(jù)表格等。解答圖形圖表題的基本要領(lǐng)是：注重圖或表的辨識(shí)、思考和比較。

①具體地說，對模式圖，要緊緊抓住“結(jié)構(gòu)與功能”的關(guān)系這條主線，以結(jié)構(gòu)聯(lián)想功能，以功能帶出結(jié)構(gòu)，按照題中的設(shè)問，思考出相應(yīng)的答題點(diǎn)。②對示意圖和圖解，要明確某生理過程的基本原理，理順全過程的來龍去脈，緊扣題中的問題，依序組織答案。

③對坐標(biāo)圖、數(shù)據(jù)圖表以及實(shí)驗(yàn)裝置圖等圖形題，要能夠正確理解和運(yùn)用圖表提供的信息，能夠運(yùn)用相關(guān)的生物學(xué)知識(shí)或原理剖析圖中曲線變化的意義，以對要考查的生物學(xué)問題作出正確的分析和判斷。

2．簡答題

首先在審題過程中，必須明確該題傳遞了什么信息？需要哪些背景知識(shí)作鋪墊？要求回答什么問題？特別是對題中的關(guān)鍵詞要找出、要找準(zhǔn)（俗稱摳字眼），以便圍繞關(guān)鍵詞進(jìn)行思考，多問幾個(gè)為什么？特別要注意題中前后敘述之間的關(guān)系。一定要注意：答題要點(diǎn)要鮮明突出、層次條理要清楚分明、答案用語要準(zhǔn)確完整。

第二篇：高考生物答題技巧方法有哪些

高中生物一直是高考中一個(gè)重要的部分，在考試中生物的難度也比較大，那么高考生物答題技巧有哪些呢?下面給大家分享一些關(guān)于高考生物答題技巧方法有哪些，希望對大家有所幫助。

一.高考生物答題技巧方法有哪些

1、選擇題答題技巧

(1)努力搜尋教材相關(guān)知識(shí)。

根據(jù)題目考查的知識(shí)點(diǎn)，努力搜尋教材相關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)鍵。答題一定要有依據(jù)，很多信息題背景雖新，但考查的知識(shí)點(diǎn)卻落腳于教材，所以，一定要用好題目中的一些關(guān)鍵詞，努力轉(zhuǎn)化成教材中學(xué)過的知識(shí)而進(jìn)行破題。

(2)認(rèn)真分析題干和選項(xiàng)的邏輯關(guān)系。

生物之所以是理科，是因?yàn)樗邆鋰?yán)密的邏輯推理性。因此，答題時(shí)一定要認(rèn)真思考推理，進(jìn)而得出正確答案。

(3)掌握一些常用的答題小技巧。

近幾年高考生物選擇題中，涉及“正確的是”、“不正確的是”、“錯(cuò)誤的是”的試題約占一半。所以，我們一定要好好利用好“錯(cuò)誤原理”，這類題目才能迎刃而解。

2、非選擇題答題技巧

如果題中有圖和表，努力將題圖與題表進(jìn)行結(jié)合，最后，通覽全題，然后作答。

(1)答題時(shí)要保持得分意識(shí)。

一般答案只有兩個(gè)出處，一在教材，二在題干。

能用教材上的語言就不要自己組織語言，不能用教材上的語言，要從題干中獲取。對于前面的空舉棋不定時(shí)，往往也可以從后面的描述中找到提示，而有時(shí)答案就隱藏在題干中。

(2)規(guī)范答題，注意生物術(shù)語的使用。

寫解答題描述性答案時(shí)，不要想什么寫什么，想到哪寫到哪。首先，根據(jù)問題整理思路后，在稿紙上寫出關(guān)鍵的能體現(xiàn)要點(diǎn)的一些詞語，然后根據(jù)這些詞語組織語言描述，這樣避免答題漏要點(diǎn)，或者顛三倒四描述不清。另外，要注意規(guī)范書寫，不能漏字或錯(cuò)別字。

3、簡答題解答技巧

(1)概念上宜小不宜大。

(2)結(jié)構(gòu)上宜具體而不宜抽象(宜細(xì)不宜粗)。

(3)功能上宜多不宜少。

(4)表述語言宜專業(yè)化，不宜口語化，例如：將“運(yùn)載體”說成“運(yùn)輸體”;把“DNA連接酶”簡寫為“連接酶”;把“限制性內(nèi)切酶”簡稱為“內(nèi)切酶”等;把酶失活了說成是酶死了等等。

(5)表述生理過程不宜舍近求遠(yuǎn)。6.答案宜詳細(xì)不宜抽象。

二.生物答題技巧方法

1.仔細(xì)審題，挖掘一切有用的信息

生物選擇題在理綜試卷的最前面。剛剛開始答題，還沒有完全進(jìn)入狀態(tài)，所以，建議學(xué)弟學(xué)妹拿著筆一個(gè)字一個(gè)字的讀題，劃出關(guān)鍵詞，例如：“一定”、“都”、“降低”、“細(xì)菌”、“藍(lán)藻”、“正確的是”、“不正確的是”、“錯(cuò)誤的是”等等。再劃出教材上沒有的新信息，進(jìn)一步讀取題圖中的有用信息。

2.努力搜尋教材相關(guān)知識(shí)

根據(jù)生物題目考查的知識(shí)點(diǎn)，努力搜尋教材相關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)鍵。答題一定要有依據(jù)，很多信息題背景雖新，但考查的知識(shí)點(diǎn)卻落腳于教材，所以，一定要用好題目中的一些關(guān)鍵詞，努力轉(zhuǎn)化成教材中學(xué)過的知識(shí)而進(jìn)行破題。

3.認(rèn)真分析題干和選項(xiàng)的邏輯關(guān)系

生物之所以是理科，是因?yàn)樗邆鋰?yán)密的邏輯推理性。因此，答題時(shí)一定要認(rèn)真思考推理，進(jìn)而得出正確答案。

例如：“在牧草地上通過管理提高某牧草的產(chǎn)量，其抵抗力穩(wěn)定性提高，這一說法是否正確的判斷，”這就屬于一個(gè)邏輯推理的判斷問題，需要學(xué)生仔細(xì)思考，挖掘題干條件，才能正確作答。而正確的說法是，通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量會(huì)導(dǎo)致其他種類草的數(shù)量會(huì)減少或消失，生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)變的簡單，故其抵抗力穩(wěn)定性反而會(huì)下降。

高考生物答題技巧方法有哪些

第三篇：2021高考生物答題技巧

生物(Organism)，是指具有動(dòng)能的生命體，也是一個(gè)物體的集合。而個(gè)體生物指的是生物體，與非生物相對。其元素包括：在自然條件下，通過化學(xué)反應(yīng)生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物體以及由它(或它們)通過繁殖產(chǎn)生的有生命的后代，那么接下來給大家分享一些關(guān)于2021高考生物答題技巧，希望對大家有所幫助。

2021高考生物答題技巧【一】

一、高考答題的基本原則

1.選擇題最好按順序做

做題的速度不宜過快對于沒有把握的題要隨時(shí)標(biāo)記，以便復(fù)查。

(1)讀題，標(biāo)出關(guān)鍵詞：如“正確或錯(cuò)誤”“可或可能”“一定”“主要”等。

(2)讀完所有的選項(xiàng)：一是防止遺漏，一是進(jìn)一步驗(yàn)證所選答案。

(3)不確定的先隨意選一個(gè)，做需要做標(biāo)記：一防涂卡出現(xiàn)錯(cuò)誤，二是有時(shí)間后可以快速找到不確定的試題重新檢查。

(4)做完所有選擇題，就轉(zhuǎn)涂好答題卡。這一點(diǎn)特別重要，因?yàn)槔砭C選擇21個(gè)共126分，若最后涂卡，可能會(huì)因?yàn)樾募痹斐傻木o張導(dǎo)致涂卡出現(xiàn)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

2.非選擇題建議采用先易后難的方法

先把自己有把握的題盡量一次做好。如選修試題，接下來是生物與環(huán)境試題，最后做實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和遺傳試題。

做到認(rèn)真閱讀時(shí)要看見、看懂每一句話，關(guān)鍵的提示用筆在試卷上做簡單的勾畫。

高考試題設(shè)置問題的原則是由易到難，由識(shí)記能力到理解能力。在做好會(huì)做的題的基礎(chǔ)上，還要處理好半會(huì)半不會(huì)的試題，盡量爭取多拿分。

二、從高考的網(wǎng)上評卷得到的啟示

啟示之一：按試卷要求規(guī)范答題。

1.涂選擇題要用正規(guī)的2B鉛筆，答非選擇題時(shí)，要用規(guī)定的水芯筆(0.5mm)，墨要濃點(diǎn)，卷面要整潔，字跡要清晰，字距要適當(dāng)，不可太擠、太滿。否則掃描圖像可能不清晰。

2.不能超框答題!答題框外的部分不會(huì)被掃進(jìn)計(jì)算機(jī)，是無效答題。

啟示之二：用專業(yè)術(shù)語答題、堅(jiān)決不留空白

1.強(qiáng)調(diào)基本概念、原理、規(guī)律。

2.盡量熟悉理綜試卷的特點(diǎn)：生物題容易得分，要合理安排答題時(shí)間，保證生物題有時(shí)間做。

三、非選擇題的答題技巧啟示

1.用生物學(xué)專用術(shù)語回答;或用推理、計(jì)算得出的符號(hào)或數(shù)據(jù)等回答。

(1)聯(lián)系中學(xué)知識(shí)，找到適合的專用術(shù)語，或推理、計(jì)算得出符號(hào)、數(shù)據(jù)等填空，力求準(zhǔn)確、全面。

(2)當(dāng)不知填什么或填多種情況都行時(shí)，不妨揣摩出題者的出發(fā)點(diǎn)，是為了考查中學(xué)里的什么知識(shí)點(diǎn)。

(3)對于圖表、曲線等試題，需要根據(jù)圖表或曲線中提供的文字或數(shù)據(jù)信息進(jìn)行填寫。

(4)當(dāng)拿不準(zhǔn)時(shí)，在不離題和不影響科學(xué)性的前提下，答案后可用括號(hào)補(bǔ)充。如生產(chǎn)者(第一營養(yǎng)級)，腐生生活的細(xì)菌和真菌(分解者)，抽樣檢測法(血細(xì)胞計(jì)數(shù)板法)。

2.自己組織語言回答(回答為什么)。

(1)要明確其考查的知識(shí)點(diǎn)，答題時(shí)才能答準(zhǔn)。

(2)要多角度，多方面考慮問題，才能全面。

(3)答案宜簡潔，做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

(4)若可能，盡量用課本中的“原句”回答問題。

(5)若課本中沒有，自己要精心組織語言，但要注意話要說完整，不要“詞不達(dá)意”甚至“答非所問”。

(6)寫好后要讀一遍，注意科學(xué)性。

四、生物科得高分的關(guān)鍵點(diǎn)

1.選擇題統(tǒng)統(tǒng)拿下(共36分)

生物科的選擇題放在最前面，一般來說非常容易，目的就是讓學(xué)生放平心態(tài)，發(fā)揮出正常水平，讓學(xué)生“開門紅”，安穩(wěn)心情，否則會(huì)影響整個(gè)理綜成績，所以應(yīng)爭取拿滿分，若有較難試題，一般是第5道，最多失分不能超過一題。

2.選做題一分不失(共15分)

選修一是實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)的運(yùn)用，主要以教材為本，識(shí)記為主，故只要考得不偏，拿13分或滿分是可能的;為了平衡難度系數(shù)，最近幾年選修三的題目也不會(huì)出得難。

3.必做的非選擇題盡量多得分(39)

這個(gè)部分有四道大題(29、30、31、32)，一般為細(xì)胞代謝、生命活動(dòng)調(diào)節(jié)、生物與環(huán)境和遺傳規(guī)律四個(gè)模塊知識(shí)，往往有兩道是比較簡單的，甚至一看得答案，無疑這個(gè)分?jǐn)?shù)是要拿下的(18分左右)。

最近兩年全國一卷“生物與環(huán)境”部分沒有考，換成了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，這就增大生物測試的難度，不需要怕，我們的老師在課堂中把實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則和步驟認(rèn)真講授了，我們同樣經(jīng)歷了多次練習(xí)，有信心能夠應(yīng)對。

壓軸題一般是遺傳題，同學(xué)普遍反映遺傳試題是比較難，但不能丟，因?yàn)榍耙粌煽毡容^簡單，就要盡量得分。最近兩年遺傳試題回歸教材，主要考察孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過程或推理過程，文字描述較多，相對往年遺傳試題來說難度降低了，千萬不要見到遺傳試題就一丟。

4.記憶是生物拿高分的基礎(chǔ)

要讀書、背書，熟記教材原字原句，反對死記硬背，但不記不背，是不可能讀好書的。

5.考前：回歸課本

把教材上的原句原話，尤其是加粗的黑體字，制作成填充，填寫。

把教材上重要知識(shí)點(diǎn)歸納出來，點(diǎn)擊關(guān)鍵詞。

列出教材上的圖解、反應(yīng)式等，默寫。

閱讀章節(jié)的前言和小結(jié)。

五、實(shí)驗(yàn)題的答題技巧

對高考實(shí)驗(yàn)試題研究發(fā)現(xiàn)：填寫實(shí)驗(yàn)操作步驟-在已知操作步驟上填寫-填寫實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案和結(jié)果結(jié)論。

2017年全國一卷29題實(shí)驗(yàn)題，給今年高考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備過程帶來了風(fēng)向標(biāo)的轉(zhuǎn)變。去年不太注重實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的教學(xué)，到今年特別注重實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類的教學(xué)。這就是高考命題對我們中學(xué)教學(xué)產(chǎn)生指揮棒作用。那么今年實(shí)驗(yàn)題又會(huì)怎樣呢?

2017年增加了實(shí)驗(yàn)試題的難度，為了防止高考生物命題再反中學(xué)老師教學(xué)套路，今年再次出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)試題書寫實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果分析深層次試題的可能性較大?？傊?，不論高考實(shí)驗(yàn)試題如何變，我們都要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)題的答題技巧訓(xùn)練。

(一)在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使實(shí)驗(yàn)描述更加清楚，應(yīng)首先進(jìn)行分組標(biāo)號(hào)。將實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組，每組進(jìn)行明確的標(biāo)記，如用甲、乙、丙或是A、B、C。

(二)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中應(yīng)遵循單一變量原則，排除一些無關(guān)變量的影響

1.所用生實(shí)驗(yàn)材料要相同。即所用生物材料的數(shù)量、質(zhì)量、長度、體積、來源和生理狀況等方面要盡量相同或至少大致相同。描述時(shí)可用下列語言：

①植物：“大小相似，長勢相同的同種植株”

②動(dòng)物：“體重(體長)、年齡、生長趨勢相同”有時(shí)甚至要“性別”相同

2.所用實(shí)驗(yàn)試劑要相同。即試劑的成分、濃度、體種要相同，尤其要注意體積上的等量的問題。在量上難以做到準(zhǔn)確的量化描述，應(yīng)盡可能用“定性”的語言表達(dá)。如：使用“等濃度”“等體積”“適量的”“一定量的”;實(shí)驗(yàn)時(shí)間和條件上用“一段時(shí)間”“適宜的溫度、PH”等語言。

3.實(shí)驗(yàn)器具要相同

①容器應(yīng)使用大小相同的;

②如果使用滴管滴加不同的溶液，應(yīng)選用不同的滴管。

4.所用處理方法要相同且適宜。

即保溫或冷卻、光照或黑暗、攪拌或振蕩都要一致。有時(shí)盡管某種處理對對照實(shí)驗(yàn)來說看起來似乎毫無意義的，但最好還是要做同樣的處理。

(三)對結(jié)果和結(jié)論的處理與分析

1.要分析是驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)還是探究實(shí)驗(yàn).2.驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論是唯一的，結(jié)論即是題目中的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。而對結(jié)果的分析是指為什么會(huì)產(chǎn)生那樣的結(jié)果的。

3.探究性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論有多種可能性，一般有三種可能：正相關(guān)、負(fù)相關(guān)、中間(無影響)。結(jié)果的預(yù)測和分析一般描述方法是：若(結(jié)果)、則(結(jié)論)，不能把結(jié)果與結(jié)論相混淆。

(四)各種不同類型的實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的問題

1.有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，應(yīng)注意各步驟的順序，必須先調(diào)節(jié)相關(guān)條件(溫度、PH等)才能使反應(yīng)物與酶相遇，還應(yīng)注意空白對照中加入“等量的蒸餾水”

2.有關(guān)生長素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，應(yīng)注意對胚芽鞘的生長狀況描述：“向哪方彎曲生長”“向上生”“不彎曲不生長”;無籽番茄培育時(shí)注意“去雄”“套袋”“一定濃度的生長素類似物”等

3.動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)中，甲狀腺激素生理功能的研究常用飼喂法、切除法、注射法，常用蝌蚪、小白鼠和小狗作實(shí)驗(yàn)材料，在設(shè)計(jì)過程中常作甲狀腺素含量增多、減少和不變?nèi)N處理;而胰島素與胰高血糖素的研究常用注射法，常用小白鼠作實(shí)驗(yàn)材料，在設(shè)計(jì)過程中常做該激素含量增多和不變兩種處理。

4.無土栽培時(shí)應(yīng)注意，“培養(yǎng)液中通空氣”“適時(shí)適量補(bǔ)充稀釋培養(yǎng)液”

5.遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)

a.植物雜交實(shí)驗(yàn)：若為兩性花的植物雜交，則應(yīng)注意“去雄”“人工授粉”“授粉后套袋”，如果為單性花，則只要“套袋”

b.動(dòng)物雜交實(shí)驗(yàn)：千萬不能有“自交”，應(yīng)為“基因型相同的雌雄個(gè)體交配”

六、高考失分的主要原因

1.專有名詞寫錯(cuò)，書寫不規(guī)范、用詞不準(zhǔn)確

2.答題條理件不清，缺乏解題方法和技巧

3.卷面不整潔，字跡潦草，不在規(guī)定區(qū)域答題

4.時(shí)間安排不合理、考試心理不佳

5.考試中常出現(xiàn)筆誤或漏字、錯(cuò)字.6.遺傳圖解書寫不規(guī)范，常見的不規(guī)范寫法有：

(1)不寫或錯(cuò)寫“P、F1、×、↓、♀、♂”符號(hào)

(2)基因型書寫不規(guī)范，如：aA，BXbX等。

(3)不寫出“親本表現(xiàn)型、子代表現(xiàn)型、比例”等必要的文字?！咀ⅲ号渥宇愋蛷?fù)雜的，一般不作要求】

(4)若是伴性遺傳，要在表現(xiàn)型之后注明性別。如“白眼雌蠅”“色盲男性”

2021高考生物答題技巧【二】

一、選擇題答題方法技巧

①努力搜尋教材相關(guān)知識(shí)。

根據(jù)題目考查的知識(shí)點(diǎn)，努力搜尋教材相關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)鍵。答題一定要有依據(jù)，很多信息題背景雖新，但考查的知識(shí)點(diǎn)卻落腳于教材，所以，一定要用好題目中的一些關(guān)鍵詞，努力轉(zhuǎn)化成教材中學(xué)過的知識(shí)而進(jìn)行破題。

②認(rèn)真分析題干和選項(xiàng)的邏輯關(guān)系。

生物之所以是理科，是因?yàn)樗邆鋰?yán)密的邏輯推理性。因此，答題時(shí)一定要認(rèn)真思考推理，進(jìn)而得出正確答案。

例：

“在牧草地上通過管理提高某牧草的產(chǎn)量，其抵抗力穩(wěn)定性提高，這一說法是否正確的判斷，”這就屬于一個(gè)邏輯推理的判斷問題，需要學(xué)生仔細(xì)思考，挖掘題干條件，才能正確作答。而正確的說法是，通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量會(huì)導(dǎo)致其他種類草的數(shù)量會(huì)減少或消失，生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)變的簡單，故其抵抗力穩(wěn)定性反而會(huì)下降。

③掌握一些常用的答題小技巧。

近幾年高考生物選擇題中，涉及“正確的是”、“不正確的是”、“錯(cuò)誤的是”的試題約占一半。所以，我們一定要好好利用好“錯(cuò)誤原理”，這類題目才能迎刃而解。

二、非選擇題答題技巧

①圖表的正確應(yīng)用。

如果題中有圖和表，努力將題圖與題表進(jìn)行結(jié)合，最后，通覽全題，然后作答。

②答題時(shí)要保持得分意識(shí)。

一般答案只有兩個(gè)出處，一在教材，二在題干。

能用教材上的語言就不要自己組織語言，不能用教材上的語言，要從題干中獲取。對于前面的空舉棋不定時(shí)，往往也可以從后面的描述中找到提示，而有時(shí)答案就隱藏在題干中。

③規(guī)范答題，注意生物術(shù)語的使用。

寫解答題描述性答案時(shí)，不要想什么寫什么，想到哪寫到哪。首先，根據(jù)問題整理思路后，在稿紙上寫出關(guān)鍵的能體現(xiàn)要點(diǎn)的一些詞語，然后根據(jù)這些詞語組織語言描述，這樣避免答題漏要點(diǎn)，或者顛三倒四描述不清。另外，要注意規(guī)范書寫，不能漏字或錯(cuò)別字。

例：光合作用中的“合”、雙縮脲中的“脲”、斐林試劑中的“斐”、溴麝香草酚藍(lán)中的“溴”“麝”、蔗糖的“蔗”、自由組合不能寫成“自由結(jié)合”、生態(tài)系統(tǒng)不能寫成“生態(tài)細(xì)統(tǒng)”。

三、專項(xiàng)題型突破

①圖像、圖表題的一些技巧。

曲線圖題可以用“讀軸——看線——綜合分析”三步進(jìn)行分析，即先看橫縱坐標(biāo)的含義，分清自變量和因變量，包括數(shù)量單位也要看清楚，是量還是率。

例：種群增長數(shù)量還是種群增長速率，然后分析曲線的走向，有沒有轉(zhuǎn)折，如：光合作用曲線中的限制因素問題。最后綜合分析曲線含義。

圖表題要遵循“點(diǎn)、線、面”的三看原則：首先看特殊點(diǎn)，尤其是有“0”的數(shù)據(jù)，然后看整列或整行的數(shù)據(jù)關(guān)系，是上升還是下降，是否有轉(zhuǎn)折點(diǎn)。再縱觀整個(gè)表格中的數(shù)據(jù)，比較各行、各列之間的關(guān)系，甚至可以轉(zhuǎn)化為曲線圖的思想去思考、作答，會(huì)更容易一些。

②分裂、復(fù)制圖解法。

凡是涉及細(xì)胞分裂、復(fù)制的題目，都可以用一個(gè)方法——畫圖解決。在草稿紙上把細(xì)胞分裂過程或DNA復(fù)制過程畫出來，或幾個(gè)關(guān)鍵圖形(有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期)畫出來，結(jié)果便一目了然。

③實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題。

實(shí)驗(yàn)題是高考生物的重頭戲，而實(shí)驗(yàn)題的靈魂是實(shí)驗(yàn)原理。所以要深入的理解實(shí)驗(yàn)原理，這樣才能準(zhǔn)確尋找到實(shí)驗(yàn)的單一變量，進(jìn)而按照單一變量原則、對照原則、等量原則準(zhǔn)確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

例：“驗(yàn)證光是光合作用的必要條件”的實(shí)驗(yàn)中，光照就是單一變量，創(chuàng)設(shè)的條件就是有光、無光兩組。其他條件如二氧化碳濃度、溫度、植物種類、數(shù)量等都為等量。

這樣，整個(gè)實(shí)驗(yàn)的框架就搭好了，而這種題的得分也必然會(huì)很高。

2021高考生物答題技巧【三】

題型一：曲線類答題模板

正確解答曲線坐標(biāo)題的析題原則可分為識(shí)標(biāo)、明點(diǎn)、析線三個(gè)步驟：

1、識(shí)標(biāo)：弄清縱、橫坐標(biāo)的含義及它們之間的聯(lián)系，這是解答此類習(xí)題的基礎(chǔ)。

2、明點(diǎn)：坐標(biāo)圖上的曲線有些特殊點(diǎn)，明確這些特殊點(diǎn)的含義是解答此類習(xí)題的關(guān)鍵。若為多重變化曲線坐標(biāo)圖，則應(yīng)以行或列為單位進(jìn)行對比、分析，揭示其變化趨勢。

3、析線：根據(jù)縱、橫坐標(biāo)的含義可以得出：在一定范圍內(nèi)(或超過一定范圍時(shí))，隨“橫坐標(biāo)量”的變化，“縱坐標(biāo)量”會(huì)有怎樣的變化。從而揭示出各段曲線的變化趨勢及其含義。

注：若為多重變化曲線坐標(biāo)圖，則可先分析每一條曲線的變化規(guī)律，再分析不同曲線變化的因果關(guān)系、先后關(guān)系，分別揭示其變化趨勢，然后對比分析，找出符合題意的曲線、結(jié)論或者是教材中的結(jié)論性語言。

題型二：表格信息類

題型特點(diǎn)：它屬于材料題，但又不同于一般材料題?？捎卸喾N形式，但不管是哪一種題型，其反映的信息相對比較隱蔽，不易提取，因而對同學(xué)們來說有一定的難度。

表格題的一般解題步驟：

(1)仔細(xì)閱讀并理解表格材料，明確該表格反映的是什么信息。

(2)對表格材料進(jìn)行綜合分析，并能準(zhǔn)確把握表格與題干間的內(nèi)在聯(lián)系。

(3)將材料中的問題與教材知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來加以論證。

(4)對材料分析及與原理結(jié)合論證的過程進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛的總結(jié)，以起到首尾呼應(yīng)的答題效果。

題型三：圖形圖解類

題型特點(diǎn)：生物體的某一結(jié)構(gòu)或某一生理過程均可以用圖形或圖解的形式進(jìn)行考查。這類題可包含大量的生物學(xué)知識(shí)信息，反映生命現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展以及生物的結(jié)構(gòu)、生理和相互聯(lián)系。

解答該類試題的一般步驟：

1、審題意：

2、找答案：

(1)理清知識(shí)點(diǎn)：該圖解涉及哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還是兩個(gè)或兩個(gè)以上知識(shí)點(diǎn)，要一一理清。

(2)兩個(gè)或兩個(gè)以上知識(shí)點(diǎn)的圖解要思考這些知識(shí)點(diǎn)之間的區(qū)別與聯(lián)系、相同與不同等。

題型四：實(shí)驗(yàn)探究類

題型特點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究型試題主要包括設(shè)計(jì)類、分析類和評價(jià)類。主要考查考生是否理解實(shí)驗(yàn)原理和具備分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力，是否具有靈活運(yùn)用實(shí)驗(yàn)知識(shí)的能力，是否具有在不同情景下遷移知識(shí)的能力。

命題方向：設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)是重點(diǎn)，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方法等。

解答該類試題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、準(zhǔn)確把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

明確實(shí)驗(yàn)要解決的“生物學(xué)事實(shí)”是什么，要解決該“生物學(xué)事實(shí)”的哪一個(gè)方面。

2、明確實(shí)驗(yàn)原理：

分析實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的科學(xué)原理是什么，涉及到的生物學(xué)有關(guān)學(xué)科中的方法和原理有哪些。

3、確定實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)：

找出自變量和因變量，確定實(shí)驗(yàn)研究的因素，以及影響本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量;構(gòu)思實(shí)驗(yàn)變量的控制方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的獲得手段。

4、設(shè)計(jì)出合理的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)操作，得出預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。

題型五：數(shù)據(jù)計(jì)算類

題型特點(diǎn)：考查核心在于通過定量計(jì)算考查學(xué)生對相關(guān)概念、原理和生理過程的理解和掌握程度。

命題方向：定量計(jì)算題的取材主要涉及蛋白質(zhì)、DNA、光合作用與呼吸作用、細(xì)胞分裂、遺傳育種、基因頻率、種群數(shù)量、食物鏈與能量流動(dòng)等方面的內(nèi)容。首先要明確知識(shí)體系，找準(zhǔn)所依據(jù)的生物學(xué)原理。

題型六：信息遷移類

題型特點(diǎn)：以生物的前沿科技、生命科學(xué)發(fā)展中的熱點(diǎn)問題、社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)問題、生物實(shí)驗(yàn)等為命題材料，用文字、數(shù)據(jù)、圖表、圖形、圖線等形式向考生提供資料信息。分析和處理信息，把握事件呈現(xiàn)的特征，進(jìn)而選擇或提煉有關(guān)問題的答案。

命題方向：運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力和理解文字、圖表、表格等表達(dá)的生物學(xué)信息的能力，以及搜集信息、加工處理信息、信息轉(zhuǎn)換、交流信息的能力。

解題的一般方略為：

1、閱讀瀏覽資料、理解界定信息：

通過閱讀瀏覽資料，明確題目事件及信息的類型，了解題干的主旨大意，界定主題干下面次題干的有無，確定解題思路。

2、整合提煉信息、探究發(fā)掘規(guī)律：

對于題干較長的題目來說，可快速瀏覽整個(gè)題干，針對題目設(shè)問，分析所給信息，找到與問題相關(guān)的信息。

3、遷移內(nèi)化信息、組織達(dá)成結(jié)論：

緊扣題意抓住關(guān)鍵，根據(jù)整合提煉的信息，實(shí)施信息的遷移內(nèi)化。信息遷移分為直接遷移和知識(shí)遷移，直接遷移即考生通過現(xiàn)場學(xué)習(xí)、閱讀消化題干新信息，并將新信息遷移為自己的知識(shí)，直接作答。

題型七：遺傳推斷類答題模板

題型特點(diǎn)：遺傳推理題是運(yùn)用遺傳學(xué)原理或思想方法，根據(jù)一系列生命現(xiàn)象或事實(shí)，通過分析、推理、判斷等思維活動(dòng)對相關(guān)的遺傳學(xué)問題進(jìn)行解決的一類題型。該題型具有難度大，考查功能強(qiáng)等特點(diǎn)。

命題方向：基因在染色體上的位置的判斷、性狀顯隱性的判斷、基因型與表現(xiàn)型的推導(dǎo)、顯性純合子和顯性雜合子的區(qū)分、性狀的遺傳遵循基因的分離定律或自由組合定律的判斷等等。

第四篇：2014年高考生物答題技巧及復(fù)習(xí)方法

2014年高考生物答題技巧及復(fù)習(xí)方法

一、答題技巧：

1.準(zhǔn)確地進(jìn)行知識(shí)掛鉤。

考題設(shè)置的情景真實(shí)地模擬現(xiàn)實(shí)，有些甚至是學(xué)生前所未聞的，但無論怎么變，總可以從課本上找出知識(shí)依據(jù)。

2.運(yùn)用多種思維方法

尋求答案的過程是思維的過程，要使用對比、分析、綜合、推理、聯(lián)想等多種思維方法，防止思維僵化。

3.注意學(xué)科之間的有效組合。

答題有時(shí)也要借助數(shù)、理、化知識(shí)，因此必須重視理、化、生三科在方法體系上的共同點(diǎn)。在解決實(shí)際問題時(shí)要善于結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)：很多社會(huì)熱點(diǎn)問題與生物學(xué)密切相關(guān)，都可能成為高考命題的材料來源。

4.科學(xué)作答不可忽視。

答案要準(zhǔn)確，要做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。答案要體現(xiàn)創(chuàng)新精神，尤其是開放性的試題，可以大膽用多種方式解答。

二、復(fù)習(xí)方法：

1．仔細(xì)了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念。

（1）根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（2）不要只記憶核心事項(xiàng)，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。

（3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

2．把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來理解。

3．把日常用語和科學(xué)用語互做比較，確實(shí)理解整理后再記憶。

4．把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進(jìn)行整理和理解。

5．實(shí)驗(yàn)整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。

6．以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶。

7．根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。

（1）把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進(jìn)行記憶。

把想起來的主題不管順序先隨便記下來。

把中心主題寫在中間位置。

按照知識(shí)間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖。

（2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶。

（3）同時(shí)使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。

8．不懂的題必須解決。（先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。）

9．通過解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。

第五篇：高考物理選擇題有何答題技巧

隨著高三學(xué)生進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí)階段，高中物理做題需要的時(shí)間需要越來越少，這樣才可以節(jié)省時(shí)間，下面給大家分享一些關(guān)于高考物理選擇題有何答題技巧，希望對大家有所幫助。

高考物理選擇題有何答題技巧

特殊值代入法。

如果問題涉及到可以逆算的，如果以正常思路難以判斷時(shí)，則可考慮運(yùn)用逆向思維法來分析、判斷。有些可逆物理過程還具有對稱性，則利用對稱規(guī)律是逆向思維解題的另一條捷徑。有的高考物理選擇題的選項(xiàng)代數(shù)表達(dá)式比較復(fù)雜，需要經(jīng)過比較繁瑣的高考物理公式推導(dǎo)過程，且解答起來比較浪費(fèi)時(shí)間，此時(shí)可以在不違背題意的前提下選擇一些能直接反應(yīng)已知量和未知量數(shù)量關(guān)系的特殊值，帶入有關(guān)物理表達(dá)式進(jìn)行預(yù)算，依據(jù)結(jié)果對選項(xiàng)進(jìn)行判斷。這種方法可以將抽象的，繁瑣的物理問題簡單化，從而達(dá)到解題的目的。

進(jìn)行物理的模型歸類

做過一定量的物理題目之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目其實(shí)思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進(jìn)行分類，用一套方法解一類題目。

例如宏觀的行星運(yùn)動(dòng)和微觀的電荷在磁場中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵都是找出什么力提供了向心力;此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關(guān)于汽車啟動(dòng)問題的考慮方法其實(shí)同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對號(hào)入座，就已經(jīng)成功了一半。

學(xué)習(xí)物理時(shí)要重視基礎(chǔ)，放棄難題

如果基礎(chǔ)都沒打好的話，再怎么研究難題都是對牛彈琴。在物理復(fù)習(xí)過程中要適時(shí)地、有機(jī)地將科學(xué)方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設(shè)法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進(jìn)行歸納、總結(jié)，使之有利于消化吸收，領(lǐng)悟其精髓，從而提高解題能力和解題技巧。從考試試卷來講，簡單的和中等難度的題目占80%左右，如果把這些簡單題能搞定，考上一所好大學(xué)完全沒有問題了。

怎么秒殺高中物理選擇題

逆向思維法

如果高中物理的問題涉及可逆物理過程，當(dāng)按正常思路判斷遇到困難時(shí)，則可考慮運(yùn)用逆向思維法來分析、判斷。有些可逆物理過程還具有對稱性，則利用對稱規(guī)律是逆向思維解題的另一條捷徑。

極限推理法

所謂極限推理法是把高中物理某些起決定性作用的物理量推向極端，通過簡單計(jì)算、推理或合理性判斷，并與一些顯而易見的結(jié)果或熟悉的物理現(xiàn)象進(jìn)行對比，從而做出正確的選擇。

比較排除法

通過分析、推理和計(jì)算，將不符合題意的選項(xiàng)一一排除，最終留下的就是符合題意的選項(xiàng)。如果選項(xiàng)是完全肯定或否定的判斷，可通過舉反例的方式排除;如果選項(xiàng)中有相互矛盾或者是相互排斥的選項(xiàng)，則兩個(gè)選項(xiàng)中可能有一種說法是正確的，當(dāng)然，也可能兩者都錯(cuò)，但絕不可能兩者都正確。

假設(shè)推理法

所謂假設(shè)推理法，就是假設(shè)高中物理題目中具有某一條件，推得一個(gè)結(jié)論，將這個(gè)結(jié)論與實(shí)際情況對比，進(jìn)行合理性判斷，從而確定正確選擇題假設(shè)條件的設(shè)置與合理性判斷是解題的關(guān)鍵，因此要選擇容易突破的點(diǎn)來設(shè)置假設(shè)條件，根據(jù)結(jié)論是否合理判斷假設(shè)是否成立。

等效替換法

等效替換法是把陌生、復(fù)雜的高中物理現(xiàn)象、高中物理過程在保證某種效果、特性或關(guān)系相同的前提下，轉(zhuǎn)化為簡單、熟悉的高中物理現(xiàn)象、物理過程來研究，從而認(rèn)識(shí)研究對象本質(zhì)和規(guī)律的一種思想方法。等效替換法廣泛應(yīng)用于物理問題的研究中，如：力的合成與分解、運(yùn)動(dòng)的合成與分解、等效場、等效電源等。

特殊值代入法;

小編讀高中那會(huì)兒，最愛用的就是這個(gè)方法，而且屢試不爽，簡直把這當(dāng)成了高考拿分的必殺技。不少高中物理題目使用了障眼法，公式復(fù)雜，常理去推算，比一個(gè)計(jì)算答題耗費(fèi)的時(shí)間還好，為了拿幾分，實(shí)在是得不償失。這時(shí)候可以嘗試使用特殊的關(guān)系值代入，然后根據(jù)結(jié)果進(jìn)行推理判斷，找出哪個(gè)選項(xiàng)更有可能是對的。為什么要用特殊值呢?本來物理運(yùn)算方法比較復(fù)雜，考慮到各種因素影響，使用特殊值就將許多抽象復(fù)雜的問題，簡單化的展現(xiàn)，一來節(jié)省了做題時(shí)間，二來提高了命中率。

高考物理有什么答題技巧

高考物理高分答題技巧

1.絕對不要依賴自己對過去做過題目的模糊的記憶

高考物理考試最重要的就是推理和演繹的能力，如果你之前記得做某個(gè)題時(shí)因?yàn)锳推出了B就直接拿來套用在新的題目上，那十有八-九都是錯(cuò)的，尤其是如果之前那個(gè)推論就不是你自己推的，而是一知半解的從老師那里聽來的題型。任何細(xì)微的差別都可能導(dǎo)致結(jié)果的截然不同。

2.高考物理演繹物理過程是最重要的基本功

一定要在心里形成清晰的物理圖像，題目中出現(xiàn)的實(shí)體要讓他們在腦子里(或者稿紙上)動(dòng)起來，中間的每一個(gè)運(yùn)動(dòng)節(jié)點(diǎn)，狀態(tài)的轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化的成因，這些都要做到心知肚明，才能準(zhǔn)確的解出題目

3.分析法和綜合法

按說這是小學(xué)應(yīng)用題時(shí)代學(xué)習(xí)的兩個(gè)名詞，但可能很多人都已經(jīng)忘記了，所謂的“求解題目要有清晰的思路”，其實(shí)無非就是當(dāng)年學(xué)過的，一方面從已知條件考慮能夠推出什么，一方面從結(jié)果考慮相求這個(gè)需要什么，然后從中找出一條可以將條件和結(jié)果串起來的路線。

高考物理提高效率的方法

要注意物理基本公式的延展性。

很多是可以直接通過推導(dǎo)記憶的，這時(shí)候我們最好可以記下來，比如萬有引力這一章節(jié)，基本公式就是一個(gè)萬有引力定律，但結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式卻可推導(dǎo)出直接計(jì)算天體質(zhì)量，密度等的二級公式，這些二級公式雖然在考試時(shí)可以自己臨時(shí)推，但是我們花一點(diǎn)時(shí)間記下來用處更大，可以極大節(jié)省做題時(shí)間。

注重物理的歸納總結(jié)

從考試試卷來講，簡單的和中等難度的題目占80%左右，如果把這些簡單題能搞定，考上一所好大學(xué)完全沒有問題了。物理的第一輪復(fù)習(xí)最重要的當(dāng)然是把高中所學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)的跟老師過一遍啦，我們要從一些基本的概念、定理，到運(yùn)動(dòng)學(xué)、力學(xué)、動(dòng)量、能量、電磁學(xué)公式，再到一些常見的公式的推導(dǎo)，以及一些做題時(shí)常用的思路技巧等都可以在第一輪復(fù)習(xí)中慢慢總結(jié)歸納

物理高考計(jì)算題答題技巧

只要我們熟練掌握了課本的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，就完全可以成功破-解所謂的“大題難題”，更為關(guān)鍵的是利用好平時(shí)的所得，調(diào)整好自已的心理.①審視自己對于基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論的掌握程度，你必須非常熟練的掌握各種物理現(xiàn)象和理論、定律，才能正確的分析題目。比如力學(xué)部分有兩部分，一是經(jīng)典力學(xué)(直線運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律)，二是功、能等.前一部分是一種過程，后一部分是一種結(jié)果。電學(xué)部分無非是力學(xué)部分的公式變形而已，雖然公式有所變化，但是具體的分析跟力學(xué)有異曲同工之處.②過程拆分

既然這些高考物理大題難題都是一些基本現(xiàn)象和理論的疊加，那只要我把這些過程和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拆分即可.將這些復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)拆分成一個(gè)個(gè)小的簡單的知識(shí)點(diǎn)后，我們就能很輕易的各個(gè)擊破了.高考物理計(jì)算題分兩種：第一種是力學(xué)范圍內(nèi)的綜合計(jì)算題.在研究物體運(yùn)動(dòng)的過程中，考查了運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)、功能關(guān)系等問題，是力學(xué)問題的綜合。第二種是考查電場、磁場中運(yùn)動(dòng)的帶電粒子的綜合性問題，不管何種形式的計(jì)算題，其基本情況都可以歸結(jié)為力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系問題，只要分祈清楚受力情況和運(yùn)動(dòng)情況，找出各個(gè)分過程的運(yùn)動(dòng)情況，對各個(gè)分過程列出相應(yīng)的公式，注意分過程的連接點(diǎn)即是解決高考物理問題的關(guān)鍵點(diǎn)。