第一篇：高考地理復(fù)習(xí)高分計劃

四川省高考現(xiàn)狀與學(xué)情分析：

地理——“文科中的物理”其難度可想而知，地理成績往往是成為學(xué)生文科綜合中最拉分的一課。新課改之后的高考地理中，試題的綜合性與開放性大大提升，死記硬背再也應(yīng)經(jīng)無法適應(yīng)新形勢下的學(xué)習(xí)與考試了！

獨(dú)家奉獻(xiàn)：高考地理高分計劃

計劃一：夯實(shí)基礎(chǔ)。

地理基礎(chǔ)知識好像一棵樹的葉子，每一片葉子看起來微不足道，但是一葉障目，高考考卷的綜合性往往導(dǎo)致：考生因?yàn)橐粋€知識點(diǎn)掌握不到位，而找不到解題的突破點(diǎn)，所謂一招走錯，滿盤皆輸。為此，車?yán)蠋煹乩碚n堂為考生找到重點(diǎn)知識的短板，對癥下藥，確保每一位孩子不會為一些小的知識點(diǎn)而失分。

計劃二：突破區(qū)域地理。

區(qū)域地理知識好像是樹的枝干，因?yàn)樗拇ǜ呖嫉乩淼膬傻篮喆痤}均是圍繞區(qū)域地理展開，區(qū)域定位不準(zhǔn)確往往導(dǎo)致考生張冠李戴，選擇題做的頭昏腦脹，正確率不高；簡答題答的滿滿的卻只得到幾分。車?yán)蠋煹乩碚n堂教你輕松定位，玩轉(zhuǎn)區(qū)域，區(qū)域地理拿高分。

計劃三：強(qiáng)化簡答題

在高考的考試中，簡答題好像是樹的靈魂，選擇題至少有選項(xiàng)可以選，但是簡答題只能靠學(xué)生自己了。高考地理中簡答題共占了56分，而學(xué)生們一般只能得到一半的分?jǐn)?shù)，這樣地理總分想及格很困難。其實(shí)簡答題是有捷徑可走的，車?yán)蠋熃ㄗh同學(xué)們，寒假期間利用連續(xù)性時間，集中精力強(qiáng)化簡答題，讓你的成績“靚”起來！

第二篇：高考地理復(fù)習(xí)備考計劃

高考地理復(fù)習(xí)備考計劃

為更好迎接 高考, 實(shí)現(xiàn)高考預(yù)期目標(biāo), 以“注重積累, 夯實(shí)基礎(chǔ), 放慢進(jìn)度, 細(xì)處入手”為復(fù)習(xí)理念, 力求做到指導(dǎo)有針對性, 訓(xùn)練有實(shí)效性, 復(fù)習(xí)有整體性。在認(rèn)真研究近兩年高考地理考試大綱和高考地理試題的基礎(chǔ)上, 結(jié)合多種對高考試題的評價報告, 我們在高考復(fù)習(xí)備考中做如下計劃：

一、基本情況

從課堂反應(yīng)和學(xué)生交談中了解, 由于長時間沒有學(xué)習(xí)，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實(shí), 失分較多；遇到難度稍深的題目便不易得分； 地圖定位還不準(zhǔn)確；要沖擊高分層, 沒有起色。從目前情況分析, 由于沒有知識的積累, 回答沒有深度，缺少訓(xùn)練, 往往不能準(zhǔn)確地審題。

二、復(fù)習(xí)的具體措施

第二輪復(fù)習(xí), 每個點(diǎn)要訓(xùn)練到位。在依托課本的基礎(chǔ)上，利用學(xué)案對知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在充分閱讀課本的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)案的重難點(diǎn)點(diǎn)撥，把握知識點(diǎn)的側(cè)重方向。利用學(xué)案的自我綜合測評題和一輪材料有選擇的進(jìn)行訓(xùn)練。嚴(yán)格按照考點(diǎn)要求, 狠抓落實(shí), 努力抓好各個考點(diǎn), 不貪多求快, 力求一步一個腳印, 逐一達(dá)標(biāo)。

第三輪復(fù)習(xí)，依托專題，綜合重難點(diǎn)和考點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生綜合分析和規(guī)范答題能力的訓(xùn)練。在第二輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上, 緊扣重點(diǎn)復(fù)習(xí), 查漏補(bǔ)缺。做幾套綜合、模擬試題, 鞏固或檢測專項(xiàng)的掌握情況, 加強(qiáng)“回頭看”, 有針對性地彌長補(bǔ)短, 提高正確系數(shù)。重在強(qiáng)化訓(xùn)練，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

三、時間安排

復(fù)習(xí)分為二輪：第二輪（3、15—

5、10）重在全面復(fù)習(xí), 夯實(shí)基礎(chǔ)；第三輪（5、12—

6、4）緊扣重點(diǎn)復(fù)習(xí), 查漏補(bǔ)缺。

四、復(fù)習(xí)備考的幾點(diǎn)要求:

1．兩線共進(jìn)。即課本復(fù)習(xí)和知識點(diǎn)專題復(fù)習(xí)相結(jié)合, 以知識點(diǎn)專題復(fù)習(xí)為主線, 以課本復(fù)習(xí)為輔線。課本復(fù)習(xí)主要利用早讀時間, 給學(xué)生制訂具體可行的復(fù)習(xí)計劃, 由學(xué)生自主完成。知識點(diǎn)專題復(fù)習(xí)主要由老師帶領(lǐng)學(xué)生在課堂上完成。這樣兩線并進(jìn), 有主有次, 可以調(diào)動教師和學(xué)生兩個積極性, 最大限度地提高復(fù)習(xí)效率。

2、關(guān)注高考信息。充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。勤于并善于搜索各種高考網(wǎng)絡(luò)信息；積極參加省市區(qū)各項(xiàng)高考研討活動, 開展不同形式的備考信息交流活動；注重教師之間的交流, 最大限度的獲取有用信息以指導(dǎo)備考工作。

3、落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差。針對學(xué)科的偏科現(xiàn)象, 教師要善于分析學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié), 查陋補(bǔ)缺, 對癥下藥, 采用不同的形式, 進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、講究復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)知識重要, 復(fù)習(xí)方法更重要；師生要經(jīng)常歸納各個知識點(diǎn)的規(guī)律性的東西, 力求能舉一反三。尤其是主觀題的訓(xùn)練, 不能只停留在教師宣布“參考答案”上, 要讓學(xué)生自己練, 自己講答題的思路, 自己互相評價答題的優(yōu)劣, 不僅“知其然”, 還“知其所以然”, 掌握答題的規(guī)律, 以不變應(yīng)萬變。

當(dāng)然, 具體策略制訂后, 關(guān)鍵在于落實(shí), 并在實(shí)踐中不斷改進(jìn), 使之不斷完善。這就需要全體成員全方位的團(tuán)結(jié)協(xié)作, 群策群力, 搞好教科研活動, 實(shí)現(xiàn)資源共享,。

第三篇：高考地理復(fù)習(xí)高分取勝寶典---- 地理基礎(chǔ)知識必備【精編】

自然地理部分

☆如何描述地形特征：

1.地形類型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等

2.地勢起伏狀況

3.主要地形分布（多種地形條件下）

4.重要地形剖面特征（剖面圖中）

☆影響氣溫的因素：

1.緯度（決定因素）：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差（低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū)）

2.地形（高度、地勢）：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風(fēng)阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等）

3.海陸位置：海洋性強(qiáng)弱引起氣溫年較差變化

4.洋流：暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕

5.天氣狀況：云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方

6.下墊面：地面反射率（冰雪反射率大，氣溫低）；綠地氣溫日、年較差小于裸地

7.人類活動：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等

☆影響降水的因素：

1.氣候：大氣環(huán)流（氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng)）

2.地形：迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡

3.地勢（海拔高度）：降水在一定高度達(dá)最大值

4.海陸位置：距海遠(yuǎn)近

5.洋流：暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕

6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況

7.人類活動：改變下墊面影響降水

☆描述河流的水文特征：

1.流量：大小、季節(jié)變化、有無斷流（取決于降水特征、雨水補(bǔ)給、河流面積大?。?/p>

2.含沙量：取決于流域的植被狀況

3.結(jié)冰期：有無、長短

4.水位：高低、變化特征（取決于河流補(bǔ)給類型、水利工程、湖泊調(diào)蓄作用）

5.水能：與地形（河流落差大小，流速快慢）、氣候（降水量的多少，徑流量的大小，蒸發(fā)量的大?。┯嘘P(guān)

☆描述河流的水系特征：

1.長度

2.流向

3.流域面積大小

4.落差大?。ㄋ埽?/p>

5.河道曲直情況

6.支流多少

7.河流支流排列形狀：扇形、樹枝狀等

☆影響太陽輻射的因素：

1.緯度：決定正午太陽高度、晝長：

2.海拔高度：海拔高，空氣稀薄，太陽輻射強(qiáng)（例如：我國青藏高原）

3.天氣狀況：晴天多，太陽輻射豐富（例如：我國西北地區(qū)）

4.空氣密度

☆影響雪線高低的因素：

1.降水：當(dāng)?shù)貧夂蛱卣髑闆r；迎風(fēng)坡降水多，雪線低（例如：喜瑪拉雅山南坡比北坡雪線低）

2.氣溫：陽坡雪線高于陰坡；不同緯度的溫度變化、0℃等溫線的海拔的高低

☆影響山地垂直帶譜的因素：

1緯度：山地所處的緯度越高，帶譜越簡單

2.海拔：山地的海拔越高，帶譜可能越復(fù)雜

3.熱量（即陽坡、陰坡）：影響同一帶譜的海拔高度

社會人文地理部分

☆農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析：

「自然因素」

1.土地：地形、土壤

2.氣候：光照、熱量、降水、晝夜溫差

3.水源（灌溉水源）

「社會經(jīng)濟(jì)因素」

1.市場

2.交通

3.國家政策

4.勞動力

5.科技：農(nóng)產(chǎn)品保鮮、冷藏等技術(shù)的發(fā)展

6.工業(yè)基礎(chǔ)

☆工業(yè)區(qū)位因素分析：

1.地理位置

2.資源因素：原料、燃料

3.農(nóng)業(yè)因素

4.交通因素（包括交通便捷程度和信息網(wǎng)絡(luò)的通達(dá)度）：便于物資、人員、信息交流

5.市場因素

6.科技因素

7.勞動力因素：勞動力價格、素質(zhì)

8.歷史因素

9.政策因素：國家、地區(qū)政策扶持

10*.軍事因素：國防安全需要

11*.個人因素：個人偏好情感

（例如：歸國華僑投資辦廠）

☆城市區(qū)位因素分析：

「自然因素」

1.地形：

a.地勢平坦、土壤肥沃，便于農(nóng)耕，有利于交通聯(lián)系，節(jié)約建設(shè)投資，人口集中；

b.熱帶地區(qū)城市分布在高原上；

c.山區(qū)城市分布在河谷、開闊的低地

2.氣候：中低緯地區(qū)溫暖，沿海地區(qū)濕潤

3.河流：影響當(dāng)?shù)毓┧徒煌ㄟ\(yùn)輸

4.資源條件（代表城市：大同、大慶、鞍山、克拉瑪依、英國伯明翰、美國芝加哥、南非約翰內(nèi)斯堡<金礦>）

「社會經(jīng)濟(jì)因素」

1.交通條件（代表城市：株洲、石家莊、日本筑波）

2.政治因素（代表城市：合肥，美國華盛頓，巴西巴西利亞）

3.軍事因素（代表城市：美國波士頓）

4.宗教因素（代表城市：耶路撒冷）

5.科技因素（代表城市：日本筑波）

6.旅游因素（代表城市：黃山、泰安）

☆交通運(yùn)輸線路的選線原則：

「自然方面」

1.地形：

a.平坦：對選擇限制少；

b.起伏大：若需開山、筑洞、架橋，工程難度大，若沿等高線延伸，延長里程；

c.河流湍急：不利航運(yùn)

2.地質(zhì)：

a.喀斯特地貌：防塌陷、滲漏；

b.地質(zhì)不穩(wěn)定：加固地基、避開斷層

3.氣候：

a.公路、鐵路：防暴雨、洪澇、凍土、泥石流；

b.水運(yùn)、航空：防大霧、大風(fēng)

4.土地：少占耕地，尤其是良田

「社會經(jīng)濟(jì)方面」

1.人口：盡量多地通過居民點(diǎn)、鐵路車站、碼頭等，使更多人受益。（適用于：地方公路）

2.里程和運(yùn)營時間：盡量修筑橋梁、隧道，縮短里程，以節(jié)省運(yùn)營時間；適當(dāng)照顧沿線重要經(jīng)濟(jì)點(diǎn)。（適用于：國道）

3.其他：盡量遠(yuǎn)離重要文物古跡、注意生態(tài)環(huán)境保護(hù)

☆全面分析地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響：

「地理位置」

1.經(jīng)緯度位置

2.相對位置

「自然條件」

1.農(nóng)業(yè)條件：a.地形（類型、土地類型特征<如：以耕地、林地、草原為主等>、土壤）

b.氣候（類型、水熱條件、光照、熱量等）

c.水資源（多年平均徑流總量、河流、湖泊）

d.生物資源（如：氣候類型特征有關(guān)的生物、農(nóng)作物特征）

2.工業(yè)條件：礦產(chǎn)資源（如：海鹽、能源等）

「社會經(jīng)濟(jì)條件」

1.人口（包括：勞動力的素質(zhì)、質(zhì)量）

2.交通

3.市場

4.科技

5.歷史：包括：工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)

6.國家政策

應(yīng)用案例

區(qū)位選擇類問題

☆影響水庫壩址選擇因素：

1.壩址在河流、峽谷處或盆地、洼地的出口：口袋形區(qū)域有利于建壩：工程量小，造價低，庫區(qū)容量大

2.選擇地質(zhì)條件好的地方，避開喀斯特地貌、斷層

3.氣候水文條件：保證水量充足

4.考慮修建水庫是否需要移民，占地搬遷情況，盡量減少淹沒居民點(diǎn)

☆港口建設(shè)的區(qū)位條件：

「自然條件（決定港口位置）」

1.水域條件：港闊水深（等深線密集，有利于停泊靠岸避風(fēng)）

2.筑港條件：陸地地質(zhì)穩(wěn)定、地形平坦、坡度適當(dāng)（有利于安排建筑用地、港口設(shè)備）

「社會經(jīng)濟(jì)條件（影響港口興衰）」

1.經(jīng)濟(jì)腹地條件：經(jīng)濟(jì)腹地是否廣闊（影響著客貨流量）；客貨流量大小（影響著港口的興衰）；腹地經(jīng)濟(jì)性質(zhì)（決定港口性質(zhì)＜綜合港、專業(yè)港等＞）

2.城市依托：交通便利；為港口提供人力物力財力的支持

3.政策條件：對外開放地區(qū)建成自由貿(mào)易港

☆商業(yè)中心、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)形成的區(qū)位因素：

1.便利的交通條件：設(shè)立原則：交通最優(yōu)（環(huán)路或市區(qū)邊緣，公路沿線）

2.較強(qiáng)的商品生產(chǎn)能力、穩(wěn)定的商品來源

3.廣闊的市場或經(jīng)濟(jì)腹地：設(shè)立原則：市場最優(yōu)

☆鹽場形成的區(qū)位條件：

1.氣候：氣溫高、降水少、多風(fēng)、日照強(qiáng)：有利于蒸發(fā)

2.地形：面積廣闊的平坦海灘、淤泥質(zhì)海岸

☆漁場形成的區(qū)位條件：

1.地形：面積廣闊的大陸架（陽光直射、光合作用強(qiáng)、餌料豐富）

2.溫帶海域：氣溫變化大、海水上泛

3.河口處：河流帶來豐富的營養(yǎng)鹽類

4.洋流：（交匯流或上升流）海水上泛，帶來海底營養(yǎng)鹽類，餌料豐富

☆衛(wèi)星發(fā)射基地選址的區(qū)位條件：

「自然條件」

1.氣象條件：需要天氣晴朗

2.緯度：地球自轉(zhuǎn)的線速度

3.地勢：平坦開闊

「人文條件」

1.人口：單位面積人口密度低，地廣人稀

2.交通：交通便利

3.軍事：符合國防安全需要

☆汽車站選址的區(qū)位條件：

1.路況：周圍道路寬闊

2.與市內(nèi)外交通聯(lián)系

3.工程量大小

☆航空港選址的區(qū)位條件：

「自然條件」

1.地形：有平坦開闊、坡度適當(dāng)?shù)牡匦?，以保證排水；

2.地質(zhì)：有良好的地質(zhì)條件

3.氣候：少云霧。

「社會經(jīng)濟(jì)條件」

1.交通條件：與市內(nèi)有便利的交通聯(lián)系。

2.經(jīng)濟(jì)：建在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。

原因分析類問題

☆河流洪澇災(zāi)害的成因：

「自然原因」

1.水系特征：a.流域廣，支流多；

b.含沙量大；

c.平原河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。

2.水文特征：a.流經(jīng)濕潤地區(qū)，降水豐沛；

b.干流汛期長，水量大。

3.氣候特征：該年份氣候異常，流域內(nèi)普降暴雨，造成洪水泛濫。

「人為原因」

1.植被破壞：a.過度砍伐，植被破壞嚴(yán)重，水土流失加劇，造成流域涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流、削峰補(bǔ)枯能力降低；

b.泥沙入江、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。

2.圍湖造田：泥沙淤積導(dǎo)致湖泊萎縮，湖泊調(diào)蓄洪峰能力下降。

☆某地區(qū)缺水原因的分析：

「自然原因」

1.氣候：降水較少或不充沛、蒸發(fā)量大、季節(jié)分配不均

2.河流：地表徑流量較少

「人為原因」

1.用水量大：人口稠密、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)

2.利用不合理：利用率低、污染浪費(fèi)嚴(yán)重

意義影響類問題

☆旅游業(yè)對區(qū)域發(fā)展的意義：

1.拉動經(jīng)濟(jì)發(fā)展：a.發(fā)展國際旅游，能夠增加國家外匯收入

b.發(fā)展國內(nèi)旅游業(yè)是回籠貨幣、穩(wěn)定市場的一個重要途徑

c.帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展（如：交通運(yùn)輸、商業(yè)服務(wù)、建筑、郵電、金融、房地產(chǎn)、外貿(mào)、輕紡、旅游紀(jì)念品等產(chǎn)業(yè)

d.促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

（但是過分地依賴旅游業(yè)會給國民經(jīng)濟(jì)帶來不穩(wěn)定因素）

2.旅游業(yè)對社會的影響：a+.促進(jìn)國民素質(zhì)和生活質(zhì)量的提高

（總體促進(jìn)社會發(fā)展）

b+.提供大量就業(yè)機(jī)會

c-.旅游者的大量涌入給當(dāng)?shù)鼐用竦墓ぷ骱蜕顜聿槐?/p>

3.旅游業(yè)對文化的影響：a+.促進(jìn)文化交流（1促進(jìn)民族文化精華的提煉，使民族文化更有

（總體促進(jìn)文化繁榮）

特色和吸引力

2促進(jìn)民族文化與外來文化的融合）

b-.一些旅游項(xiàng)目的開發(fā)，在很大程度上失去了其本身的傳統(tǒng)文化價值）

4.影響區(qū)域環(huán)境：a+.旅游對環(huán)境保護(hù)具有促進(jìn)作用（促進(jìn)歷史古跡、古建筑、紀(jì)念館的修

復(fù)）

b-.旅游與環(huán)境的關(guān)系不處理好，過多游客造成旅游環(huán)境的混亂、污染，降低了旅游質(zhì)量

☆交通線路修筑的積極意義：

1.交通：完善了當(dāng)?shù)氐慕煌ňW(wǎng)絡(luò)，使交通便利通達(dá)

2.經(jīng)濟(jì)：加快了物資流通，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展

3.政治：鞏固國防、保持穩(wěn)定、促進(jìn)區(qū)域繁榮

價值作用類問題

☆評價河流的航運(yùn)價值：

「自然條件」

1.地形：平坦，流經(jīng)平原，水流平緩

2.氣候：降水豐富均勻，河流流量大，季節(jié)變化小,冰期短

3.河道：寬闊平直，水深

「社會經(jīng)濟(jì)條件」

流域內(nèi)人口多，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，聯(lián)系密集，運(yùn)輸量大

☆水庫的作用：

1.調(diào)節(jié)氣候，改善生態(tài)環(huán)境

2.有利于發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)

3.有利于發(fā)展旅游業(yè)

4.具有防洪作用

5.具有發(fā)電價值

6.具有灌溉功能

7.提高航運(yùn)價值

☆自然界中森林的作用

1.調(diào)節(jié)氣候

2繁衍物種，維護(hù)生物多樣性

3保持水土

4.防風(fēng)固沙

5.涵養(yǎng)水源

6.凈化空氣，美化環(huán)境

7.穩(wěn)定大氣成分

8.吸煙除塵

方法措施類問題

☆河流的治理原則、措施：

※治理原則

上游：調(diào)洪

中游：分洪、蓄洪

下游：泄洪、束水

※治理措施

上游：修水庫、植樹造林

中游：修水庫，修建分洪、蓄洪工程

下游：加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道

☆缺乏水資源的解決措施：

1.開源：跨流域調(diào)水、修建水庫、沿海地區(qū)的海水淡化，以提高供水能

2.節(jié)流：減少水污染、減少浪費(fèi)、提高工農(nóng)業(yè)水資源利用率、限制高耗能水工業(yè)發(fā)展、發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)（如：噴灌滴灌）、制定法律法規(guī)，提高人們節(jié)水意識、實(shí)行水價調(diào)節(jié)

☆工業(yè)區(qū)經(jīng)濟(jì)綜合整治措施：

1.調(diào)整工業(yè)布局：發(fā)展新興工業(yè)及第三產(chǎn)業(yè)，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，保證各業(yè)平衡發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)多樣化

2.因地制宜，合理開發(fā)各類資源

3.消除污染，整治美化環(huán)境；搞好區(qū)域規(guī)劃，加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)

4.發(fā)展交通，完善交通網(wǎng)絡(luò)

5.發(fā)展科技，提高生產(chǎn)水平，繁榮經(jīng)濟(jì)

☆社會主義新農(nóng)村的建設(shè)方向：

1.注重生態(tài)環(huán)境建設(shè)：加大綠化，有計劃退耕還林還草，改善生態(tài)環(huán)境

2.控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)

3.調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展多種農(nóng)村經(jīng)濟(jì)（發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、商品農(nóng)業(yè)等），加大科技投入，提高農(nóng)民收入

特別提示

1.在不特殊指明的情況下，回答意義影響類問題時，應(yīng)當(dāng)注意從積極和消極兩方面作答。

2.在回答某些條件分析類問題時，注意應(yīng)答出有利條件以及不利條件。

3.作答地理綜合題，應(yīng)注意回答的有序性：學(xué)會采用分點(diǎn)作答；作答特征描述問題時，學(xué)會分階段描述特征。

4.作答地理綜合題，應(yīng)注意回答的邏輯性：弄清各點(diǎn)作答的先后順序；不出現(xiàn)答案中自相矛盾的地方。

第四篇：高考復(fù)習(xí)獲取高分技巧

高考復(fù)習(xí)獲取高分技巧

2007高三畢業(yè)班班主任工作心得體會

在高考中取得高分要獲取高分并非易事，需要各方面都發(fā)揮到最佳狀態(tài)，才能達(dá)到理想的成績。下面我以班主任的角度分析如何指導(dǎo)我班的學(xué)生在高考中獲取高分。

一、各科均衡發(fā)展，是獲取高分最關(guān)鍵所在

就讀于理科實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)，普遍存在重理輕文的現(xiàn)象，其實(shí)這是了阻礙獲取高分的重要因素。讀理科的同學(xué)若語文英語成績能學(xué)得好，那么他就有很大優(yōu)勢。所以，作為班主任，我與語文、英語科任老師很好的配合，做好這兩個科目短腿的同學(xué)的工作，幫助他們訂好復(fù)習(xí)計劃，并督促檢查落實(shí)實(shí)施情況，使這些同學(xué)總分上了一個大臺階，如蘇寅龍同學(xué)從各次大考上看，理科成績相當(dāng)突出，英語成績也不錯，但語文卻考不及格，總成績也就上不去了，我和科任老師多次找他談話，并一再強(qiáng)調(diào)按科任老師的要求，完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，同時對優(yōu)勢科目要保持住，我及科任老師定期關(guān)心他語文學(xué)習(xí)情況，作業(yè)完成情況，沒有落實(shí)的地方及時指出，該背的該記的均給予落實(shí)，在高考中語文科考了117分，總分670分，被清華大學(xué)錄取。又如大家所知的應(yīng)涵同學(xué)，他從高一開始，就重視老師所強(qiáng)調(diào)的問題，他手中經(jīng)常拿著一本袖珍英語單詞本，見縫插針背會大量的英語的單詞與詞組，本來他的理科相當(dāng)強(qiáng)，英語成績上來，為他在高考中獲得695的高分奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然，有的同學(xué)重視不夠，雖然老師不厭其煩幫助他，但也許是興趣問題、還是天生的問題，最后總讓人感覺比較遺憾，如黃若飛同學(xué)，高考中數(shù)學(xué)考了滿分，但英語成績不理想，僅考120分左右，結(jié)果總分650分，與清華、北大無緣。

二、重視細(xì)節(jié)，重視基礎(chǔ)，防止發(fā)生低級錯誤丟分

在實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)，往往注重解決難題，而對基礎(chǔ)知識不能給予足夠的重視，雖然較難的題他能解出來，但仍未能考出高分來。象化學(xué)科，考的知識點(diǎn)很細(xì)，且很多考化學(xué)用語的地方往往就是尖子生丟分的地方，為克服這方面的問題，我采取的措施是要求全體同學(xué)在每次的作業(yè)當(dāng)成是高考的考試，定時定量完成作業(yè)，再而三的強(qiáng)調(diào)若有低級錯誤發(fā)生就應(yīng)當(dāng)著是在高考中丟了分一樣的心痛，這一招對大多數(shù)同學(xué)來說是很靈的，因此，在高考中，化學(xué)選擇題部分，大多數(shù)同學(xué)得了滿分。例如楊孟州同學(xué)，上了高三后，他覺得高三復(fù)習(xí)的內(nèi)容在高

一、高二老師都強(qiáng)調(diào)過（這也確實(shí)），他也相當(dāng)聰明，老師有強(qiáng)調(diào)過的他基本都能記住，因此上課時，除了老師講一些新的內(nèi)容外，他自已有計劃、有目的自我安排考自己，但高考前的一個月，選擇題的自我測驗(yàn)總是至少丟一至二題，這時他自已也緊張起來了，我就明確的指出，這是不重視基礎(chǔ)的結(jié)果，知識是最基本的最重要的，應(yīng)根據(jù)這些試卷回歸教材的知識點(diǎn)，并指導(dǎo)回歸課本，回顧老師平時強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)，后期才慢慢恢復(fù)，高考中化學(xué)科的估分為滿分，總分以668分被北京大學(xué)錄取。

三、注意做好錯題整理，對搞好復(fù)習(xí)起到事半功倍的效果

對我班的同學(xué)，我要求全體同學(xué)各科都必須有錯題本，而這錯題本是由平時的作業(yè)、小測、周考、月考、模擬考等剪貼下來，正面貼題，背面是正確的訂正，錯誤反思（用紅筆注明），我定期收上來檢查訂正情況，并指出不足之處，表揚(yáng)做得較好的同學(xué)，并指導(dǎo)同學(xué)們復(fù)習(xí)發(fā)生錯誤的相關(guān)知識點(diǎn)，在大考之前，用好錯題本，回顧當(dāng)時如何將該題解錯，知識缺漏在那里，正確解法是什么等，若忘記了就翻背面認(rèn)真對待?？梢哉f，認(rèn)真落實(shí)此項(xiàng)工作是全體同學(xué)獲取高分絕招，過去我當(dāng)班主任時，當(dāng)時工作任務(wù)較輕，我時間較多，曾經(jīng)不但檢查我化學(xué)科，還檢查數(shù)學(xué)、物理、英語等，結(jié)果所帶的班級成績相當(dāng)突出，在年段不設(shè)實(shí)驗(yàn)班情況下，6個理科班參加高考，我班在年段前十名中占了4名，全班除了一名寄讀生沒上線外，其它同學(xué)（含正取和寄讀的）都上線。我覺得取得這樣好的成績都得歸功于落實(shí)錯題整理的工作。其中有一位寄讀的同學(xué)在中考時以低于錄取線108分的成績進(jìn)入我班就讀，而在高考中，這位同學(xué)的高考成績高出本一線10分，而后這位同學(xué)告訴我他在考研究生時也用我教他的方法復(fù)習(xí)，結(jié)果以高出第二名50分的優(yōu)異成績考上研究生。

四、加強(qiáng)鍛煉身體，不開夜車，具備良好的身體素質(zhì)是考取高分的重要保證

我經(jīng)常對班級的同學(xué)說：身體是革命的本錢，身體不健康，干啥都泡湯。高考不但拚智力還要拚體力的。若不注意鍛煉身體，身體素質(zhì)差，那么平時學(xué)得再好，高考時累垮了，那能考出好成績。因此，我?guī)ьI(lǐng)班級的同學(xué)，堅持每天抽三十到四十分鐘鍛煉，使全體同學(xué)有良好的身體素質(zhì)，且要求每天保證7個小時以上的睡眠時間，這樣上課才有充沛精力，聽課效率高，在高考中才能充分發(fā)揮非智力因素，考出應(yīng)有的水平。

五、充分發(fā)揮家長的作用，協(xié)同作戰(zhàn)獲取高分

高考中，作文要取得高分應(yīng)當(dāng)做好兩個方面：

1、立意要新穎，不能太通俗。

2、要有豐富的素材。

在高三，要用很少的時間獲取大量的素材，若要通讀這些素材是不太可能的，時間不夠呀！這時，我就要讓家長起作用了，讓家長幫忙收集有關(guān)語文作文用的素材，并剪貼，讓同學(xué)們在較短的時間里能夠閱讀到大量有用的素材，同時素材豐富了，在立意方面就會標(biāo)新立異了，作文也就能取得高分。理科班的同學(xué)，只要語文成績上了，總分也就上了。

六、高考中良好的心理素質(zhì)是取得高分的重要保證

在高考中應(yīng)當(dāng)要有良好的心理素質(zhì)，才能考出自己應(yīng)有的水平，甚至超水平發(fā)揮。在此，我是這樣指導(dǎo)的：首先是要求考前二十天左右，對各科應(yīng)回歸課本，對照大綱一一回顧，讓同學(xué)們覺得高考范圍的要求都以掌握，胸有成竹、滿懷信心的去參加高考。其次，我讓同學(xué)們根據(jù)自己平時的水平，給自己的各科訂個目標(biāo)，如某同學(xué)訂了數(shù)學(xué)科可考130分，那么，在考試過程中有20分可很灑脫的丟棄，用很平靜的心態(tài)去完成應(yīng)該拿到分?jǐn)?shù)的題目，然后時間若有剩余，則可去攻克難題，能拿多少算多少，記住這可是增值稅喲。這里應(yīng)注意這樣的心態(tài)在平時的考試就應(yīng)每次都去訓(xùn)練，這樣，大部分的同學(xué)在高考中能充分的發(fā)揮水平，考出好成績。

廈門一中：

李玉炫

2007—10

第五篇：2012屆高三地理高考復(fù)習(xí)備考計劃

肥西二中2012屆高三地理高考復(fù)習(xí)備考計劃

一、指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)“夯實(shí)基礎(chǔ)、凸顯能力、面向全體、因材施教”的教學(xué)思想，全方位提升學(xué)生的地理綜合素質(zhì)，為高考奠定堅實(shí)的地理知識和地理能力基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

備課組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤于交流，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢；地理教學(xué)注重落實(shí)和創(chuàng)新，促使學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)太度，獲取終身學(xué)習(xí)和高考必備的知識和能力。

三、備考策略

第一階段：基礎(chǔ)知識（主干知識）復(fù)習(xí)

時間：2011年9月~2012年4月

內(nèi)容：世界地理、中國地理和必修1、2、3以及選修5

要求：1.深入研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》，把握命題的變化趨勢。新課程標(biāo)準(zhǔn)的<考試大綱》有很多地方值得研究，如考試難度、各部分的比例等。

2.重構(gòu)復(fù)習(xí)模塊

必修的內(nèi)容需要有堅實(shí)的初中地理的知識，所以復(fù)習(xí)必修前我們先復(fù)習(xí)了初中地理，復(fù)習(xí)時把必修1、2的相關(guān)內(nèi)容穿插進(jìn)去，努力讓學(xué)生能學(xué)會知識的運(yùn)用和掌握解題的技巧。同時注重講、練結(jié)合，及時評講。幫助學(xué)生總結(jié)取得的得失，不斷提高他們是成績3.指導(dǎo)學(xué)生繪圖、填圖、讀圖，提高學(xué)生的讀圖分析能力，并注意圖的變形研究等。

第二階段：專題復(fù)習(xí)

時間：2012年4月~2012年5月

內(nèi)容：高考必修的內(nèi)容

面對我們的學(xué)生只能講解一些簡單的專題知識，難的他們肯定不聽，所以只能是把必修中的重要的內(nèi)容重新復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男【毩?xí)，按照學(xué)生的要求只查不賦分批閱。并且力求做到精講精練。講清概念，分類，指導(dǎo)他們利用課本的材料、知識、生活中的事例理解最基本的地理原理。

第三階段：模擬考試，查漏補(bǔ)缺

時間：2012年5月~2012年6月

搜集適合我們學(xué)生能做的模擬試題，不斷適當(dāng)提高難度，逐漸培養(yǎng)他們知識遷移的能力和答題的能力，時刻要求學(xué)生回歸教材，幫助他們對課本知識的理解與掌握，力求在高考中多少得點(diǎn)分。

但是事與愿違，我們二中的學(xué)生能做到上課聽課就難得了，考試5分鐘就有人交卷，強(qiáng)行阻難也是30分鐘班級就沒人了。

高三地理備課組2011年9月