第一篇：納雍縣東關(guān)中學(xué)2013

納雍縣東關(guān)中學(xué)2013——2014學(xué)年度第二學(xué)期圖書室工作計劃

擬寫人：趙赟

我校圖書室具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書室再攀高峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會審美，學(xué)會創(chuàng)造，圖書室工作承負(fù)著自我超越的艱巨使命，故而在本學(xué)期，我校圖書室特制訂了如下工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

近年來知識和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中，學(xué)校、家庭、社會需共同參與。初中圖書室作為對青少年及兒童培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。

圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會大課堂錘煉之前，圖書室是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。

圖書室還是一個人終身教育的苦草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，是人生學(xué)習(xí)的開始，也是終身教育的開端，從小學(xué)會從圖書館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個人生歷程。

二、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書室，閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書室容量，增添管理設(shè)備。

2、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。

3、堅持做到讀書活動與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會學(xué)以致用。

4、進(jìn)一步完善特色活動，認(rèn)真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。

5、熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。

6、加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實自我。

三、具體工作：、管好用好圖書資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。

（1）科學(xué)管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進(jìn)行分類編目與管理，為每位教師和七至九年級學(xué)生辦好上崗證、學(xué)生證或借書證，利用有效證件出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進(jìn)行匯報。

（2）培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。對學(xué)校成立的圖書服務(wù)隊隊員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書室與閱覽室的借閱制度。

（3）加強(qiáng)新書的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書，并順時大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。

（4）做好書籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補(bǔ)損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

（5）填寫好各項登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應(yīng)認(rèn)真及時，具體有以下表格：

A、教職工借閱登記表。

B、各室報紙記載表。

C、各室發(fā)刊書雜志記載表。

D、購書情況登記表。

E、圖書修補(bǔ)記載表。

F、圖書注銷，剔除登記表。

G、圖書室學(xué)生服務(wù)隊工作情況記錄表。

H、教師借閱書刊預(yù)約登記表。

I、學(xué)生閱覽，借書統(tǒng)計表。

2、開展“我能行，我真棒”的活動。

（1）對學(xué)生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學(xué)借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎?wù)摺?/p>

（2）根據(jù)各班到閱覽室進(jìn)行閱覽的編排順序進(jìn)行閱覽，鼓勵學(xué)生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。

（3）每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求各年級的每位學(xué)生都參加，且在規(guī)定時間內(nèi)交卷。收卷后教師和管理員一起批閱，根據(jù)成績選出獲獎?wù)摺?/p>

3、繼續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書室空間。

（1）在每班建立圖書角，充實學(xué)校圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時閱覽，這是校圖書室的延伸和拓展。

（2）定期與同年級交換圖書角圖書。

（3）鼓勵各班學(xué)生向圖書角捐贈思想性，科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書，充實圖書角容量。

四、實施措施：

1、做到期初有計劃，期末有總結(jié)，各項工作按上級要求和學(xué)生需要去做。

2、圖書室、閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并向全體師生敞開，接受教師幾學(xué)生的監(jiān)督，認(rèn)真聽取他們的意見和建議。

3、各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結(jié)果及時公布，對優(yōu)勝者大力表揚(yáng)。

4、不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)其他學(xué)校校圖書室的管理經(jīng)驗，以完善自我。

在現(xiàn)代社會高科技的進(jìn)程中，不少學(xué)習(xí)形成已被淘汰，然而圖書室始終是人類學(xué)習(xí)需求的供應(yīng)源泉。只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號學(xué)生的成長規(guī)律，必須是學(xué)生知識體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書室在本學(xué)期發(fā)揮出更大的作用，滿足更多的需求。

2014.3

第二篇：大方縣東關(guān)中學(xué)

大方縣東關(guān)中學(xué)、畢節(jié)同心農(nóng)工職校2011年秋季學(xué)期

學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

2011年是“十二五”開局之年，新的學(xué)期將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及十七大精神為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“和諧、安全、發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，堅持以人為本，樹立“和諧治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，規(guī)范辦學(xué)行為、實施素質(zhì)教育，把學(xué)校辦成一所管理方法活、師資力量強(qiáng)、環(huán)境設(shè)施好且集基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育為一體的綜合型學(xué)校。

二、目標(biāo)和思路：

根據(jù)學(xué)校的實際，2011年秋學(xué)校學(xué)期工作的思路為“強(qiáng)化基礎(chǔ)教育，夯實職業(yè)教育，推進(jìn)成人教育”：強(qiáng)化師德建設(shè)，構(gòu)建和諧奮進(jìn)的校園氛圍。強(qiáng)化各職能部門的管理工作，責(zé)任到人，逐級負(fù)責(zé)，促進(jìn)教師成為雙師型的專業(yè)化成長。強(qiáng)化過程管理，狠抓常規(guī)落實，為“規(guī)范辦學(xué)行為、實施素質(zhì)教育，發(fā)展職業(yè)教育”夯實基礎(chǔ)。強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀教育，形成文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的良好學(xué)風(fēng)。

三、工作重點：

1、以人為本，德育為先，安全為上，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，積極爭取農(nóng)工民主黨的幫扶。以國家實施的績效工資為龍頭，充分調(diào)動教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。

3、突出教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加快“平安校園”建設(shè)步伐，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。

6、完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化后勤管理。

7、加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，預(yù)防發(fā)生食品安全事故。抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預(yù)防和控制工作，杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。

四、工作目標(biāo)及措施

一、繼續(xù)堅持以人為本，法治和德治相結(jié)合，努力提高學(xué)校的管理水平。

1、提高認(rèn)識，認(rèn)真學(xué)習(xí)。堅持每周一次的周前會及政治學(xué)習(xí)。努力完善各項值日、值班制度，做到空間上不留死角，時間上不留盲區(qū)。

2、依法治校。認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、地、縣關(guān)于“規(guī)范辦學(xué)行為、實施素質(zhì)教育”的意見和相關(guān)文件要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開全開足課程，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。開展教師法制教育，確保師生無犯罪現(xiàn)象。嚴(yán)格控制輟學(xué)學(xué)生，不發(fā)生亂辦班、亂補(bǔ)課、體罰學(xué)生等違規(guī)現(xiàn)象。嚴(yán)肅教育收費(fèi)紀(jì)律。防止巧立名目收取學(xué)生插班費(fèi)、班費(fèi)、資料費(fèi)等費(fèi)用。

3、切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。堅持行政例會制度，堅持重大事情集體決策制度。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),認(rèn)真開展廉政文化進(jìn)校園活動。加強(qiáng)干部工作考核制度，明確崗位職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任，進(jìn)一步理順關(guān)系，增強(qiáng)服務(wù)意識。

二、全面推進(jìn)師資隊伍建設(shè)，努力構(gòu)筑教師發(fā)展成長的平臺。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合大方縣教育局師德建設(shè)要求，以師德考核為契機(jī)，弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)精神。建立和完善師德師風(fēng)考評制度，獎優(yōu)罰劣。接受學(xué)生、老師、家長和社會監(jiān)督，努力提高師德師風(fēng)滿意度。

2、促進(jìn)教師專業(yè)成長。

一是鼓勵和推動教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，兼顧外出培訓(xùn)和校外教育教學(xué)交流。主要以“雙師型”教師培訓(xùn)為主。二是開展形式多樣的教學(xué)基本功競賽活動和教科研競賽活動，撰寫教學(xué)心得和教育故事，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。三是建立校本培訓(xùn)制度，加強(qiáng)校本教研，邀請教育專家、行家里手來學(xué)校講座，舉行校際公開課教學(xué)交流。

3、實施名師培養(yǎng)工程。積極創(chuàng)造條件培養(yǎng)教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課教師。一是定計劃，把年輕有為、富有教學(xué)經(jīng)驗和潛力的骨干教師選出來進(jìn)行重點培養(yǎng)。二是壓擔(dān)子，把教育教學(xué)的第一線的重任交給他們。三是加強(qiáng)教教師的互幫互助活動，各學(xué)科避免出現(xiàn)一人獨(dú)當(dāng)一面的不良局面。

三、堅持德育為首不動搖

德育工作要堅持向生活回歸的目標(biāo)，抓好以誠實守信教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和責(zé)任心教育、愛國主義教育為重點的“四項教育”活動和“五心”教育

活動。瞄準(zhǔn)“身心好、品行好、學(xué)習(xí)好”的新三好目標(biāo)，堅持“在做中學(xué)”的德育途徑。初一以遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，文明禮貌為重點；初二以學(xué)生具有高度的組織性、紀(jì)律性，學(xué)會自律自重為重點；初三以樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)好知識和必備技能報效祖國為重點。職校生心提高社會責(zé)任感、就業(yè)理念，專業(yè)技能為重點。具體要突出抓好四個方面的工作：

1、加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，不斷完善德育管理制度。

一是樹立現(xiàn)代德育工作“以人為本”的新理念，堅持以德治校，以德育人，克服工作的麻痹思想和畏難情緒，增強(qiáng)全體教職工的責(zé)任心。

二是健全德育工作的責(zé)任制。開展各項活動，把德育工作貫穿于教育的全過程，落實在管理、后勤服務(wù)的各個環(huán)節(jié)上。

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。

召開班主任工作會，總結(jié)階段性經(jīng)驗，剖析中存在問題，研討改進(jìn)措施和應(yīng)對策略，分析新問題、新情況，學(xué)習(xí)前沿理論和典型的工作實踐，提高班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高班級管理水平。

二是建立有效的考核機(jī)制。

不斷完善對班主任工作的考核機(jī)制。堅持做到有依有據(jù)，公平、公開。對班主任工作要求做到“六個到位”，即時間到位、課間巡視到位、兩操到位、活動課到位、談話到位、違紀(jì)現(xiàn)象處理到位。

3、扎實開展德育活動。

一是強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。從新學(xué)期報到開始，持之以恒地抓緊抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育和日常行為的養(yǎng)成訓(xùn)練。

二是開展誠實守信和責(zé)任心教育主題活動。開展誠實守信教育、感恩教育、責(zé)任心教育。通過運(yùn)動會、演講等形式，讓學(xué)生逐步成為自我教育、自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我發(fā)展的主體。

三是加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。認(rèn)真上好心理健康教育課，對“特殊家庭”、“留守兒童”“單親子女”“校外租住民房學(xué)生”的情況逐一登記，給予生活上的關(guān)懷、思想上的幫教、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，讓學(xué)生有健康的心理進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。

對父母不在身邊或無力管教、交友不慎、行為習(xí)慣差的學(xué)生，要加強(qiáng)心理輸導(dǎo)，幫助其樹立自尊自意識。

四是認(rèn)真組織好升旗儀式活動。把國旗下的講話作為宣講政治、宣傳時事、談人生、談理想、談道德、談學(xué)習(xí)的陣地，使學(xué)生初步養(yǎng)成自信、自尊、自強(qiáng)、自愛、好學(xué)、喜歡創(chuàng)新、富有責(zé)任感和愛心等良好的個性品質(zhì)。

3、加強(qiáng)家長與學(xué)校的聯(lián)系，提高育人效果。

建立家長與家校聯(lián)系的長效機(jī)制，及時溝通學(xué)校與家長的關(guān)系，及時反饋信息，了解學(xué)生在校外時空的學(xué)習(xí)生活等情況。充分發(fā)揮家訪的作用。積極爭取有關(guān)部門和群眾團(tuán)體共同做好學(xué)生德育工作，配合有關(guān)部門加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境治理，努力使學(xué)校、家庭、社會教育形成一個整體，產(chǎn)生良好的育人效果。

四、突出學(xué)校教學(xué)工作的中心

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。要把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展，作為提升教育形象的一項根本性的工程來抓，堅持提高教研、提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效率作為學(xué)校工作的重中之重。為此，本學(xué)年要做好以下幾項工作：

1、強(qiáng)化管理。強(qiáng)化教學(xué)工作的責(zé)任管理、規(guī)范管理、目標(biāo)管理、過程管理、質(zhì)量管理；強(qiáng)化崗位意識、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行意識、質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成意識。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實備、教、改、輔、考、評六個基本環(huán)節(jié)，將教學(xué)六環(huán)節(jié)認(rèn)真落實到整個教學(xué)過程之中，堅持任意抽查與每月進(jìn)行全校性的教學(xué)常規(guī)工作檢查相結(jié)合的督查制度。

2、深化改革。一要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教法，努力提升教師的理論素養(yǎng)，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方式。二要實施適應(yīng)新課程的課堂評價體系，積極開展聽課、評課活動。繼續(xù)堅持教師聽課每周1節(jié)以上，聽課要有詳細(xì)紀(jì)錄，并進(jìn)行交流反饋。三要搭建教師成長平臺，開展中青年教師與老教師、初中部教師與職校教師的幫教活動，促使青年教師迅速成長。

4、其他工作。重視體藝衛(wèi)、實驗等工作。規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高體育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化出操、集隊、集會紀(jì)律，抓好早操、課間操的入場，做到快、靜、齊；認(rèn)真組織安排好課外活動，指導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。

五、扎實抓發(fā)安全工作，打造“平安校園”

1、成立安全工作組織管理體系。以對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對國家負(fù)責(zé)的態(tài)度，高度重視學(xué)校安全工作，認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要性，樹立安全工作是學(xué)校一切工作的根本保障的意識，形成人人講安全，事事思安全，處處保安全的工作格局。

2、建立健全各項安全管理制度。實行安全責(zé)任追究制。建立安全臺帳。確保學(xué)校無重大傷害事故發(fā)生。

3、加強(qiáng)安全法制教育。堅持以經(jīng)常性和專項教育相結(jié)合、以校內(nèi)校外教育相結(jié)合、、課內(nèi)課外教育相結(jié)合、面向全體和重點相結(jié)合的原則。充分利用板報、班會、演講等形式，宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等有關(guān)法律法規(guī)。努力提高學(xué)生防毒、拒毒意識和反邪教意識。確保校園無毒，無安全事故發(fā)生。

4、制定各項安全預(yù)案，開展切實可行的安全演練項目，提高師生的安全防范能力。

六、開展校園文化建設(shè)和優(yōu)美教室建設(shè)，切實提高師生的文明素質(zhì)

充分利用假期切實加強(qiáng)校園文化和優(yōu)美教室建設(shè)，努力營造寬松、和諧、賞心悅目的校園文化氛圍，打造“和諧校園”。

七、不斷提高后勤服務(wù)意識、服務(wù)水平。

1、加強(qiáng)總務(wù)后勤人員的思想政治教育工作。建立定期學(xué)習(xí)制度牢固確立“雙服務(wù)”意識，緊緊圍繞教學(xué)這個中心，吃大苦，耐大勞，工作中真正做到“高效、負(fù)責(zé)、主動”。

2、建立健全全員崗位職責(zé)。堅決抵制亂收費(fèi)現(xiàn)象。加強(qiáng)水電使用的管理。要經(jīng)常檢查全校水電設(shè)備及室內(nèi)外教育設(shè)備安全情況，及時維修，保證安全，防止浪費(fèi)。

八、加強(qiáng)校園環(huán)境綜合治理。

校園環(huán)境衛(wèi)生實行責(zé)任區(qū)、包干到班、包干到人。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生要求做到每天一大掃，德育組堅持每天檢查制度和定期督查制度。抓好校園食堂、小賣部衛(wèi)生，確保不因人為因素而發(fā)生安全事故。做好校園環(huán)境綜合治理的宣傳工作。利

用板報、國旗下講話等形式，向全校師生宣傳衛(wèi)生知識，不斷提高全校師生參與綜合治的意識。

九、扎實做好招生工作，確保各項招生任務(wù)的完成，強(qiáng)化工作責(zé)任制，將中職招生及推薦任務(wù)進(jìn)行分解，落實到人，實行獎懲。

十、狠抓落實，確保各項工作順利開展和工作目標(biāo)的完成。成立“學(xué)校工作督查組”，抽專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對學(xué)校各項工作完成情況和各項制度、措施落實情況的督導(dǎo)檢查，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時進(jìn)行整改。

大方縣東關(guān)中學(xué)畢節(jié)同心農(nóng)工職校

2011年8月25日

第三篇：東關(guān)中學(xué)2013年

東關(guān)中學(xué)2013年“祖國好，家鄉(xiāng)美”繪畫比賽活動總結(jié)

周楊

2013年6月13日，東關(guān)中學(xué)首次在三樓多功能教室舉辦了“祖國好，家鄉(xiāng)美”現(xiàn)場書法繪畫比賽，此次活動得到我校各層領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，每班參賽選手3名，但作品質(zhì)量較好，參賽及評選嚴(yán)格按照公平公正的原則，各位選手充分的展示了自己的才華，作品由選手自行設(shè)計，本次活動豐富了我校同學(xué)的課余生活，提高了我校同學(xué)的鑒賞水平，提升了我校同學(xué)的對美的品味，并且提高了書法和繪畫的能力，同時為我校營造下學(xué)習(xí)美術(shù)的氣氛打下基礎(chǔ)。

活動結(jié)束后，我們組織了我校有關(guān)鑒賞能力強(qiáng)的教師當(dāng)評委，此次活動獎項評比結(jié)果如下：

一等獎:胡蝶八年級（5）班

二等獎:熊萍八年級（5）班蔡勝蘭七年級（5）班

三等獎： 高美八年級（3）班黎 先 會七年級（5）班

熊莎八年級（3）班

此次比賽最大的不足是參與人員較少，前期活動宣傳不到位，培訓(xùn)及參賽人員選拔不到位，以后需要大力加強(qiáng)。

第四篇：東關(guān)中學(xué)教研工作總結(jié)專題

東關(guān)中學(xué)教研工作總結(jié)

2010—2011學(xué)春學(xué)段

根椐襄垣縣教育局和古韓中心校的部署，本學(xué)期東關(guān)中學(xué)狠抓課程改革，大力推行課程改革實驗。成立了課改實驗小組，經(jīng)反復(fù)醞釀精心擬定了課改的總體構(gòu)想：優(yōu)化課堂設(shè)計，實踐學(xué)案教學(xué)，發(fā)揮互動效應(yīng)，改革教學(xué)方法，更新教師評價。圍繞“讓學(xué)生主動發(fā)展”的總課題，積極開展了學(xué)案教學(xué)的課改工作。

一、認(rèn)清形勢，明確目標(biāo)，開展學(xué)案課改工作

東關(guān)中學(xué)在這次全縣的課改工作中起步晚，在襄垣三中課改現(xiàn)場會后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分分析形勢，校領(lǐng)導(dǎo)李俊先校長親自擔(dān)任課改的領(lǐng)導(dǎo)人，積極籌備學(xué)校課改工作。

1、籌備學(xué)案領(lǐng)導(dǎo)組。學(xué)校計劃投入相應(yīng)資金，積極籌備學(xué)案打印組，優(yōu)先為學(xué)校學(xué)案編寫服務(wù)，充分調(diào)動學(xué)校學(xué)案課題組成員的積極性，利用多媒體信息資源，收集整理各學(xué)科資料，組建起學(xué)校學(xué)案教育教學(xué)資源庫。

2、建立學(xué)案課題課堂。在校園內(nèi)廣泛開展“學(xué)案學(xué)習(xí)互助活動”，向全校師生介紹學(xué)習(xí)新概念。另外，課題組成員把自己的學(xué)案電子化，每月推出兩堂“學(xué)案”實驗課，作為組內(nèi)交流和對外交流的窗口和途徑。

3、與名校名師結(jié)對子。盡可能通過網(wǎng)絡(luò)與一些名校名師結(jié)成了對子，開展校際的教育教學(xué)交流活動.這樣一來,該課題的研究具有開放性、拓展性和可操作性。借助現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，拓寬教育教學(xué)視野，引進(jìn)先進(jìn)的教育思想，為課堂教學(xué)引入新的活力，對提高教育教學(xué)質(zhì)量起到促進(jìn)作用。

二、嚴(yán)格教師評價制度，更新教師評價體系

建立科學(xué)的發(fā)展性教師評價指標(biāo)體系，建立促進(jìn)教師不斷提高的評價體系，強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學(xué)生共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平，促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展。

三、狠抓兩個突破點，為課改保駕護(hù)航

“兩個突破點”，即重點抓好校本課程開發(fā)和轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式兩項工作。

<一>抓好環(huán)保校本課程開發(fā)。由于學(xué)校地處縣城，但是學(xué)校又是一所農(nóng)村中學(xué)，這就需要學(xué)校在開發(fā)校本課程的過程中要充分考慮這些直接素材。學(xué)校組織部分教師和學(xué)生，對此展開廣泛性調(diào)查研究，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，提出一些農(nóng)村學(xué)校課改的方案和措施，并在初一年級每個班以研究性學(xué)習(xí)的方式開設(shè)一個課時的農(nóng)村學(xué)生心里咨詢課程。探索一條緊扣農(nóng)村社會熱點問題，切中農(nóng)村生活實際，對學(xué)生進(jìn)行主動學(xué)習(xí)的教育。<二>“轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”。即大力倡導(dǎo)以下一些學(xué)習(xí)方式：基于合作的學(xué)習(xí)；基于問題的學(xué)習(xí)；基于實踐的學(xué)習(xí)；基于探究的學(xué)習(xí)；基于個性的學(xué)習(xí)；基于對話的學(xué)習(xí)；基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)。建立和形成充分調(diào)動與發(fā)揮學(xué)生主體性的多元化的學(xué)習(xí)方式，將學(xué)生作為一個個生命個體，張揚(yáng)學(xué)生主體個性，從而增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生樂于動手，勤于實踐的意識和習(xí)慣，切實提高學(xué)生的動手能力和實踐能力。

四、推行三大策略

“三大策略”，即“新、活、動”課堂教改策略；反思性教研策略；校本培訓(xùn)策略。

（一）“新、活、動“課堂教改策略

大力推行“新、活、動“課堂教學(xué)改革策略，要求每位教師更新教育觀念，更新知應(yīng)識結(jié)構(gòu)，運(yùn)用新的教學(xué)手段；把生活引入課堂，把活動引入課堂，讓活動充滿活力；通過師生互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

（二）反思性教研策略

組織全體教師開展反思性教研活動。要求每一位教師不斷地反思自己的日常教學(xué)行為，提出“向有效教育要質(zhì)量”的反思口號，持續(xù)地追問“什么樣的教學(xué)才是有效的？”“我的教學(xué)有效嗎？”“有沒有比我更有效的教學(xué)？”

（三）“校本培訓(xùn)”策略

“校本培訓(xùn)”策略,是以“扎根農(nóng)村學(xué)校，服務(wù)農(nóng)村學(xué)生”課題為龍頭,促進(jìn)學(xué)校教師的可持續(xù)發(fā)展。

1、以研代訓(xùn)。

“教學(xué)出問題，科研做文章”，提倡在研究狀態(tài)下教學(xué)，在教學(xué)中研究，將教科研作為學(xué)校教師可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略措施。學(xué)校確立“讓學(xué)生主動發(fā)展”的科研總課題。

以初一年級為實驗點，全方位開展課改實驗。具體從以下幾個方面開展工作。

A、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

B、建立月匯報制，在互相聽課評課的前提下，每月召開一次課改實驗研討會。

C、以子課題的形式開展深入細(xì)致的研究。D、開展新課程探索課競賽活動。

E、匯編《東關(guān)中學(xué)課改實驗論文（案例）集》

2、分層多級培訓(xùn) ① 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)采用分層多級培訓(xùn)的方式。開設(shè)兩個培訓(xùn)班： A、應(yīng)用基礎(chǔ)班——針對部分設(shè)有計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教師，進(jìn)行基礎(chǔ)操作的培訓(xùn)。

B、應(yīng)用技能提高班——針對部分有一定應(yīng)用基礎(chǔ)的教師，進(jìn)行操作技能的提高培訓(xùn)，擴(kuò)大軟件的應(yīng)用面。②“互幫互學(xué)”雙贏式教師培訓(xùn)

年老教師向青年教師學(xué)習(xí)新的知識內(nèi)容，更新知識結(jié)構(gòu)；不滿三年的青年教師向中老年骨干教師拜師學(xué)徒，通過連續(xù)的聽課評改和各種類型的專題與研討，使青年教師盡快達(dá)到職業(yè)成熟，盡快跟上課改的時代步伐。

下學(xué)期，我們將一如既往堅持課改，把東關(guān)中學(xué)的教學(xué)教研工作推向一個更高、更燦爛的新氣象！

東關(guān)中學(xué)教研室

2011年6月28日

第五篇：納雍中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)1

納雍中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

（2011）

本，學(xué)校教務(wù)處堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實課程計劃，抓好教學(xué)過程監(jiān)控，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)就一年來的工作情況做一下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念

1、通過組織教師再次學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

1、開學(xué)初教務(wù)處對教師明確提出“四個一”的工作要求：尊重關(guān)心每一個學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質(zhì)。

2、開展校本培訓(xùn)，校本教研活動是提高教師教學(xué)水平的動力和有效方法，各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。本學(xué)期開展了語文數(shù)學(xué)英語三個學(xué)科的專題研討會,語文科重視綜合實踐活動，加大學(xué)科整合，鼓勵創(chuàng)新，加強(qiáng)生活積累；教學(xué)科突出愉快學(xué)習(xí)，掌握數(shù)學(xué)思想和方法，獲得數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗；英語科突出情境教學(xué)，提高學(xué)生“聽、說、讀、寫”能力。

3、加強(qiáng)《國學(xué)經(jīng)典》教材的教學(xué)培訓(xùn)，全校教師參與，全校學(xué)生參與，繼承古代文化的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化精髓。

4、組織全體教師參加“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的培訓(xùn)，并運(yùn)用于教師的教學(xué)實踐中，使全體教師都參與教法，全體學(xué)生學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法的行為習(xí)慣。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實效

1、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。

3、開學(xué)初教務(wù)處精細(xì)制定了各年級各學(xué)科的教學(xué)計劃，科學(xué)確定全校統(tǒng)一考試的時間，期中、期末考試外,還有平時的檢測。各次考試教務(wù)處都精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責(zé)任落實，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)，考試過程中人為失誤逐次減少，達(dá)到測試和考試的目的。

4、科學(xué)完善并制定期末教學(xué)質(zhì)量獎勵方案。每學(xué)期提出教師的獎勵性績效工資8000元，來對教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行考核，教師根據(jù)考核分?jǐn)?shù)，領(lǐng)取相應(yīng)的獎金，該獎勵方案打破“吃大鍋飯”的平均思想，最大限度地激勵老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。

5、加強(qiáng)油印工作管理，特別注重責(zé)任意識和服務(wù)意識的培養(yǎng)。本學(xué)期，做到了“多、快、好、省”地完成資料的印制工作，滿足了各年級考試測評及教師教學(xué)工作的需要。

6、加強(qiáng)圖書室工作，圓滿完成開學(xué)學(xué)生教材和作業(yè)本、教師教具和辦公用品的發(fā)放工作，確保開學(xué)工作及時有序。

8、理化實驗室添置了大部分實驗器材和藥品，制訂了新的實驗室管理章程和實驗員工作職責(zé)，提高了實驗設(shè)備的使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、重視抓好過程管理

教務(wù)處分工協(xié)作，實行年級組和教研組分層管理，利用年級組和教研組長抓好組內(nèi)日常管理工作，學(xué)校行政人員教師聯(lián)系教研組工作。教務(wù)處定期召開會議，了解教師的教學(xué)情況和各班的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。在日常管理中，教務(wù)處做好了下列工作：

1、學(xué)案、作業(yè)布置與批改的過程管理：教務(wù)處定期檢查每周的集體備課活動情況，學(xué)案的編寫使用情況、作業(yè)的精選與批改情況，并定期向教研組反饋信息，對不能及時完成工作的備課組及教師個體提出改進(jìn)意見，每月對教師的教學(xué)常規(guī)要求做一次全面的檢查，并總結(jié)評比，對優(yōu)者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

2、課堂教學(xué)的過程化管理：教務(wù)處全體工作人員能認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教學(xué)理論，以此來指導(dǎo)自己的管理工作，在探索過程中，教務(wù)處確立了“以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為突破口”的改革思路。在教學(xué)管理中，通過公開課、隨堂課、問卷調(diào)查、師生座談會等形式來了解教師的教學(xué)情況，以課堂教學(xué)能否調(diào)動學(xué)生積極參與、能否引導(dǎo)學(xué)生自主探究、能否激發(fā)學(xué)生思維、能否培養(yǎng)學(xué)生能力作為評價課堂教學(xué)效果的主要依據(jù)。使課堂教學(xué)改革落到實處。

3、教師平時考核的過程化管理：教務(wù)處工作人員通過檢查學(xué)案、作業(yè)批改情況、隨堂聽課、教師座談會、學(xué)生座談會、問卷調(diào)查等形式對教師進(jìn)行全方位考核。

4、抓好考試的過程管理：本學(xué)期，除月考、期中、期末考試外，還有初三年級的實驗操作考試和英語口語測試。教務(wù)處十分注重做好考試的過程化管理，在考試中，對命題人員、試卷內(nèi)容、難易程度作了詳細(xì)規(guī)定，強(qiáng)化考紀(jì)考風(fēng)教育，規(guī)范了閱卷過程，考后能及時進(jìn)行質(zhì)量分析，對成績不理想的班級能及時跟蹤調(diào)研，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了基礎(chǔ)。

5、考勤管理： 本學(xué)期我校切實強(qiáng)化了新工作量標(biāo)準(zhǔn)的實施，一方面提高了教職工的積極性，但另一方面，個別教師有無故曠課和遲到、早退的現(xiàn)象發(fā)生。教務(wù)處按照學(xué)校的要求，嚴(yán)格實行了考勤管理措施，并與工作量課時津貼掛鉤，促進(jìn)教職工自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，形成良好的校風(fēng)。同時，教師有外出學(xué)習(xí)、開會或其它情況而不能按時上課時，教務(wù)處及時進(jìn)行調(diào)課，保證了學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

6、著實抓好體衛(wèi)工作：扎實上好體育課,加強(qiáng)課堂考勤,增強(qiáng)課堂安全意識和防范,認(rèn)真測試,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。認(rèn)真做好衛(wèi)生健康教育,利用課堂和宣傳欄,黑板報等做好傳染病和季節(jié)性的疾病的健康教育。

五、認(rèn)真抓好教科研工作

1、積極開展教研組、備課教研活動。充分利用學(xué)校教學(xué)、教育資源，積極開展校本培訓(xùn)，組織廣大中青年教師（45周歲以下）利用學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行多媒體課件制作教學(xué)活動，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并努力將多媒體技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合在一起，充分利用多媒體技術(shù)直觀、形象、生動的有利條件激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對推動我校教學(xué)模式的改革和教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變具有很大的促進(jìn)作用。

2、按照課改精神，各教研組采取研討課，專題論壇等形式積極開展教研活動，學(xué)校有關(guān)行政人員教師全程參與了各組室的教研活動，切實提高我校教研活動的針對性和有效性。通過教研活動各組室正確領(lǐng)會課改的有關(guān)理念，切實加強(qiáng)了對課堂教學(xué)策略、模式和手段的研究，加強(qiáng)了對學(xué)生的信息反饋和評價過程，起到了良好的教學(xué)效果。

3、學(xué)校積極組織教師的公開課、示范課活動，以及上課評比活動，讓教師在不斷的教學(xué)學(xué)習(xí)、教學(xué)評比中的以提高自身的教學(xué)素質(zhì)。

4、不斷優(yōu)化、鞏固教師隊伍，充分重視各學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)，尤其是中青年教師的培養(yǎng)工作，我們一開學(xué)就開展了師徒帶教活動。為了進(jìn)一步做好我校的帶教工作，使帶教教師真正起到傳、幫、帶的作用，同時又使青年教師盡快的成長起來，擔(dān)負(fù)學(xué)校教學(xué)、教育的重任，我們要求師徒間相互聽課，一學(xué)期不少于20節(jié)課。同時還要求帶教老師在每學(xué)期末指導(dǎo)被帶教的青年教師上好一堂校級公開課并寫好一份詳案及案例分析交學(xué)校教務(wù)處保存。帶教工作扎扎實實，卓有成效。

六、強(qiáng)化初三畢業(yè)班管理

為提高初三學(xué)生的整體素質(zhì)，教務(wù)處傾注了大量心血，經(jīng)常召開備課會議，了解各學(xué)科教學(xué)情況，注重抓好臨界狀學(xué)生跟蹤管理，及時完成教學(xué)任務(wù)，并擬寫下學(xué)的復(fù)習(xí)計劃，分析各次考試質(zhì)量，積極尋找提高學(xué)科成績的對策，并認(rèn)真及時準(zhǔn)確地做好畢業(yè)班各個環(huán)節(jié)的工作,不出半點紕漏。

八、舉辦各種競賽和相應(yīng)的文體活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

1、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語，發(fā)揮我校英語教師能力強(qiáng)的優(yōu)勢，于期中考試后舉行了英語聽力比賽活動。

2、為提高學(xué)生寫好一筆字的積極性，說好普通話，讓學(xué)生一生受益無窮，學(xué)校于“推普周”10月份，組織了硬筆書法競賽，詩歌朗誦比賽，促使學(xué)生全面發(fā)展。

3、為了提高學(xué)校的藝術(shù)氛圍，學(xué)校在紀(jì)念“12.9”活動期間，舉辦了學(xué)生越野比賽、書法、《國學(xué)經(jīng)典》的朗誦比賽、《國學(xué)經(jīng)典》作文比賽等活動。

九、未來工作展望。

學(xué)校現(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢發(fā)展的絕佳時期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計劃，落實各階段工作，及時改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。

3、針對個別班主任工作缺乏活力，主動性和積極性不夠造成班級有些混亂和成績提不上，有必要進(jìn)行調(diào)整和充實。

4、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校聯(lián)考，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。

5、針對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議，部分學(xué)生的弱科分配到人專項輔導(dǎo)等，爭取在下學(xué)期中考畢業(yè)班成績能取得全面提升。