第一篇：重慶科創(chuàng)學(xué)院——中國(guó)夢(mèng)倡議書

親愛的老師、同學(xué)們：

當(dāng)我們?cè)趷芤獾厣钤谶@美好的環(huán)境中時(shí)，可曾想過(guò)由于人類的許多不當(dāng)行為正在導(dǎo)致我們的地球環(huán)境逐漸惡化。氣候變幻無(wú)常、水土流失嚴(yán)重、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化已經(jīng)嚴(yán)重威脅著全人類的健康與生命。清潔環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境，環(huán)保意識(shí)的普及和加深將是滅絕任何災(zāi)害侵蝕地球的原動(dòng)力。

面對(duì)同一片藍(lán)天，我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)環(huán)境和拯救地球。為此，我們向全體老師和同學(xué)發(fā)出以下倡議:

一、在日常工作和生活中，時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，不用的電源及時(shí)切斷。

二、少開或低檔使用電扇等家用電器，不頻繁開關(guān)電器也可有效節(jié)電。

三、參加植樹造林活動(dòng)，多養(yǎng)幾盆花，保護(hù)公共綠色，爭(zhēng)做綠色文明使者。

四、多步行，多騎自行車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。

五、不用一次性木筷、紙杯；少用紙巾，重拾手帕；不用塑料袋，自帶環(huán)保袋，保護(hù)森林，低碳生活。

六、每張紙都雙面寫字，相當(dāng)于保留下一半原本將被砍掉的森林。

七、合理進(jìn)行垃圾分類，回收可利用資源。

八、洗漱時(shí)使用節(jié)水型浴頭且間斷放水，搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水，避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖淋。

九、主動(dòng)檢查水龍頭，發(fā)現(xiàn)有滴水、漏水現(xiàn)象，應(yīng)立即予以維修。

十、少買不必要的衣服，如果買，多選擇棉質(zhì)衣服，拒絕皮革和化纖衣服，不僅環(huán)保、時(shí)尚，而且優(yōu)雅、耐穿。

十一、做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì)，盡量一物多用；學(xué)會(huì)舊物利用，讓有限的資源延長(zhǎng)壽命；節(jié)約使用不可再生能源，合理增強(qiáng)應(yīng)用再生能源。

十二、多用電郵，MSN等即時(shí)通訊工具，少用傳真打印機(jī)。

不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。希望大家共同努力，從低碳開始，保護(hù)我們共同的家，為實(shí)現(xiàn)“美麗中國(guó)夢(mèng)”一起努力！

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院

二〇一四年三月二十八日

第二篇：重慶科創(chuàng)學(xué)院倡議書

倡議書

全校同學(xué)：

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)我們奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量。為創(chuàng)建一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造“勤學(xué)善思，知行合一”的良好學(xué)風(fēng)，科創(chuàng)學(xué)院學(xué)生會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一、做一個(gè)理想遠(yuǎn)大的人：樹立正確的人生理想和遠(yuǎn)大的成才目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，做一個(gè)有理想、有作為、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代大學(xué)生。

二、做一個(gè)勤奮好學(xué)的人：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，堅(jiān)持不懈，追求上進(jìn)。“書山有路勤為徑”，讓我們以勤為“訓(xùn)”，做一個(gè)勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、好學(xué)、努力攀登的科創(chuàng)人。勤奮好學(xué)就是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的具體行動(dòng)。

三、做一個(gè)善于思考的人：樹立終身學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)系統(tǒng)思維能力，大膽假設(shè)、小心求證、勇于思考、善于總結(jié)，敢于創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣，在思考中取得進(jìn)步，做一個(gè)有智慧、善思考、博學(xué)多才的成功人。

四、做一個(gè)知行合一的人：積極參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)并檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，爭(zhēng)做高素質(zhì)技能型人才，不斷提高與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的素質(zhì)和能力，做一個(gè)懂理論、精技術(shù)、高素質(zhì)復(fù)合型的職業(yè)人。

五、做一個(gè)遵章守紀(jì)的人：嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)、不抄襲他人作業(yè)、考試不作弊。在學(xué)習(xí)和考試的過(guò)程中自我激勵(lì)，自我監(jiān)督，做一個(gè)遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)人。

六、做一個(gè)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的人：學(xué)生黨員和學(xué)生干部要起好模范帶頭作用，班班爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí)，室室爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型寢室，人人爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，做一個(gè)“勤學(xué)善思、知行合一”科創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的引領(lǐng)者和踐行者。

同學(xué)們，現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶。讓我們從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用勤懇的態(tài)度、優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樵缛諏?shí)現(xiàn)成才夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院學(xué)生會(huì)

二〇一三年五月十三日

第三篇：重慶科創(chuàng)學(xué)院新聞稿

運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿

2013年4月14日8:30，“機(jī)電工程學(xué)院第三屆教職工田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”于塑膠綜合運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重開幕，學(xué)校及學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席開幕式。為進(jìn)一步促進(jìn)教職工支間的相互交流，培養(yǎng)教職工的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不斷提高教師體質(zhì)健康水平。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)包含個(gè)人和團(tuán)體兩種項(xiàng)目，其中個(gè)人項(xiàng)目有：

男子100米、1500米、鉛球、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)。

女子100米、800米、鉛球、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)。

團(tuán)體項(xiàng)目包含：拔河比賽、4X100米接力賽。

運(yùn)動(dòng)員賽場(chǎng)上矯健身姿、勇往直前；努力拼搏的精神博得在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲和吶喊聲。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我院教職工本著重在參與的精神，積極響應(yīng)重慶市委全面建設(shè)“五個(gè)重慶”的號(hào)召，不僅為進(jìn)一步加快體育事業(yè)的發(fā)展出了綿薄之力，同時(shí)也為全力打造“健康校園”起了模范作用。

第四篇：感恩重慶科創(chuàng)學(xué)院

感恩，科創(chuàng)

人們都說(shuō)高考是人生路上一個(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而我則認(rèn)為，高考固然很重要，卻僅僅是我們向這一轉(zhuǎn)折所邁出的一大步，大學(xué)才是我們?nèi)松飞险嬲囊粋€(gè)大轉(zhuǎn)折。而科創(chuàng)學(xué)院，則給了我們實(shí)現(xiàn)人生這一大轉(zhuǎn)折的平臺(tái)，讓我們把自己的人生真真正正地掌握在自己的手中。所以，我要感謝科創(chuàng)。

我要感謝科創(chuàng)，兩年前，當(dāng)我還沉浸在高考失利的悲傷中的時(shí)候，是科創(chuàng)學(xué)院的錄取通知書讓我重新找到了希望，是科創(chuàng)學(xué)院，讓我再次拿起筆，來(lái)續(xù)寫我人生的篇章。

我要感謝科創(chuàng)，當(dāng)我第一次踏進(jìn)大學(xué)的校園時(shí)，我看到的是一個(gè)到處都充滿了生氣的學(xué)校，校園里哪些忙碌卻充滿朝氣的身影，讓我感慨萬(wàn)千，也許在下一個(gè)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我會(huì)成為他們當(dāng)中的一員。學(xué)校給我們提供了那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞的教室，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，這一切的一切都讓我相信，我的選擇沒(méi)有錯(cuò)。

我要感謝科創(chuàng)，學(xué)校除了給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境之外，還給我們提供了一個(gè)很好的生活環(huán)境，隨處可見的小賣部讓我們的生活更加方便，塑膠籃球場(chǎng)、現(xiàn)代化的足球場(chǎng)以及眾多的兵乓球臺(tái)和羽毛球場(chǎng)地等等體育設(shè)施讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余有一個(gè)放松的場(chǎng)所，不僅豐富了我們的課外生活，也鍛煉了我們的身體。正式這些設(shè)施，為我們創(chuàng)造了一個(gè)多元化的大學(xué)生活。

我要感謝科創(chuàng)，當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里，講臺(tái)上是認(rèn)真授課的老師，臺(tái)下是認(rèn)真聽講的學(xué)生，知識(shí)淵博的老師們讓我們學(xué)到很多知識(shí)。不同風(fēng)格、不同專業(yè)的老師將我們帶入不同的知識(shí)海洋當(dāng)中，在他們身上，我們不僅學(xué)到了許多有用的知識(shí)，同時(shí)我們也學(xué)到了許多做人的道理。從他們身上，我看到了敬業(yè)，看到了無(wú)私，也看到了作為人民教師的那一份執(zhí)著，他們是我們的榜樣，我相信在他們的帶領(lǐng)下，我們將登上人生的一個(gè)新高度。

我要感謝科創(chuàng)，學(xué)校的“3+1”特色教育模式讓我們不僅僅學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，更多的是自己動(dòng)手親自去做。在這種教育模式下，我們每個(gè)人都掌握了至少一種職業(yè)技能，更重要的是我們相當(dāng)于提前進(jìn)入了社會(huì)。在當(dāng)前高等教育越來(lái)越普及，高校畢業(yè)生就業(yè)愈來(lái)愈難的社會(huì)大背景下，學(xué)校的“3+1”特色教育模式等同于為我們又增加了一個(gè)籌碼。

我要感謝科創(chuàng)，學(xué)校實(shí)行的“滿意工程”讓我們對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和各種情況更有發(fā)言權(quán)，我們真正成為了學(xué)校的主人。

科創(chuàng)就像是一棵參天的大樹，讓我們?cè)跇湎驴鞓?lè)的學(xué)習(xí)；科創(chuàng)又像一片成才的土壤，讓我們?cè)谕寥乐屑橙I(yíng)養(yǎng)，然后茁壯成長(zhǎng)；科創(chuàng)更像是一艘遠(yuǎn)航的大船，載著我們駛向成功。

科創(chuàng)，您給予我們太多的希望，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，在校訓(xùn)“修身、強(qiáng)體、博學(xué)、感恩”的帶領(lǐng)和感染下，讓我們的夢(mèng)想展翅飛翔。今天，我們以科創(chuàng)為驕傲，我相信，在不久的將來(lái)，科創(chuàng)將以我們?yōu)樽院溃?/p>

工商管理ZK33901班易鵲橋

2011年6月13日

第五篇：重慶科創(chuàng)學(xué)院舉行“中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)”教職工演講比賽

重慶科創(chuàng)學(xué)院舉行“中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)”教職工演講比賽

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，引導(dǎo)全校師生為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗，5月22日晚，我校舉行了“中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)”教職工演講決賽。黨委書記姚木遠(yuǎn)教授，副校長(zhǎng)王和平、田一平、劉新祥，黨委副書記張維、文長(zhǎng)炳，校長(zhǎng)助理劉鴻飛等領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀看了本次比賽。

經(jīng)過(guò)各分工會(huì)初賽和校工會(huì)組織的復(fù)賽，11名教職工進(jìn)入了當(dāng)天的決賽。比賽中，選手們結(jié)合自己的所見所聞所思所想，生動(dòng)闡述了自己的“個(gè)人夢(mèng)”、“教育夢(mèng)”、“發(fā)展夢(mèng)”，并與“中國(guó)夢(mèng)”緊密結(jié)合起來(lái)，暢談自己對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解和對(duì)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”美好憧憬。

本次演講比賽使全校師生更加深切地體會(huì)到了什么是“中國(guó)夢(mèng)”，作為一名教育工作者如何去實(shí)現(xiàn)“我的中國(guó)夢(mèng)”，選手們的演講精彩紛呈，得到了全場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。

最終，行政分工會(huì)選送的趙利平老師榮獲一等獎(jiǎng)，工商學(xué)院陳濤濤老師、機(jī)電學(xué)院金江老師榮獲二等獎(jiǎng)，其余選手分獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

1號(hào)參賽選手劉瑩為大家?guī)?lái)演講《青春讓夢(mèng)飛翔》

2號(hào)參賽選手周之蘭為大家?guī)?lái)激情洋溢的演講

校領(lǐng)導(dǎo)王和平（第一排右一）、劉新祥（第一排左一）與二等獎(jiǎng)獲得者合影留念

校領(lǐng)導(dǎo)與三等獎(jiǎng)獲得者合影留念

優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者與頒獎(jiǎng)嘉賓合影留念

v