第一篇：“從word中提取圖片”的方法，三種方案 （定稿）
方法一：HTM法，此方法適用于多圖保存法，“從word中提取圖片”的方法，三種方案。
可以直接利用Word“文件”菜單里的“另存為網(wǎng)頁”選項，并在彈出的窗口中選擇“保存類型”為“網(wǎng)頁(*.htm??；*html)”。隨后，你很快會獲得一個網(wǎng)頁文件，并自動生成一個與網(wǎng)頁文件名相同的文件夾，其擴展名“.files”。在這個文件夾里，Word文檔中所有的圖片都一張張地自動保存為圖片文件了。這樣，你就可以隨心所欲保存、處理這些圖片了。
方法二：軟件保存法，此方法適用于經(jīng)常性需要保存WORD圖片。
條件：需擁有OFFICE安裝盤，在安裝時就知道此法。
在office Xp的“典型”安裝方式下，photo Editor并沒有隨office工具一起安裝，所以我們必須另外添加。插入office安裝光盤，自動運行后進入“office 維護模式”，選擇“添加或刪除功能”，并在“更新功能”向?qū)Р襟E中展開“office 工具”列表，將photo Editor設(shè)置成“從本機上運行”。安裝完成后，重新打開word，依次單擊“工具→選項→”，從下拉列表中選擇photo Editor，將它作為默認(rèn)的圖片處理工具。
我們將photo Editor設(shè)置成默認(rèn)的圖片器，在word文檔中選定需要保存或轉(zhuǎn)換的圖片（以前沒有使用“Microsoft word”過），從右鍵菜單中選擇“圖片”，這時word會自動調(diào)用photo Editor將圖片打開，從“文件”菜單下選擇“另存為”命令，在彈出的對話框中我們可以選擇保存圖片的格式為GIF、JpG、BMp、TIF或者pNG，同時下方還有一個“高級”按鈕，可以對圖像轉(zhuǎn)換時一些參數(shù)進行設(shè)置。
方法三：巧用photoshop移花接木法，此方法適用于單幅或者幾幅圖片保存。
在圖片上點擊鼠標(biāo)右鍵選擇“復(fù)制”，打開photoshop，選擇新建一個文檔（這時候新建文檔的尺寸就是你拷貝圖片的尺寸），保持尺寸不變，點擊確定。在新文檔里直接“粘貼”就可以了。
第二篇：提取PPT中漂亮背景圖片的三種方法
提取PPT中漂亮背景圖片的三種方法
提取 在自己制作PPT課件過程中，經(jīng)常需要用到一些比較好的背景圖片，作為教師有必要隨 時儲備一些精美的圖片素材備用。網(wǎng)絡(luò)中圖片雖然很多，但是要找到適合做課件背景的卻不 容易，一種可行的辦法就是從現(xiàn)成PPT課件里提取背景，那么如何提取呢？下面介紹三種可 行的方法，與大家共享。
第一種： 最簡單省事，就是直接提取人家PPT課件中的背景。1.啟動PowerPoint，打開相應(yīng)的演示文稿文檔。2.在非文本框和組合內(nèi)容外的空白處，單擊右鍵選擇“保存背景”，選擇適當(dāng)保存位置 和對應(yīng)背景圖片名稱，即完成背景圖片的保存。說明：此方法對有些PPT文件是不適用的，在非文本框和組合內(nèi)容外的空白處，單擊右 鍵時不出現(xiàn)“保存背景”命令。
第二種: 制作者需要將某個Powerpoint演示文稿中的圖片單獨提取出來，只要將其另存為網(wǎng)頁 格式即可。1.啟動PowerPoint，打開相應(yīng)的演示文稿文檔。2.執(zhí)行“文件→另存為網(wǎng)頁”命令，打開“另存為網(wǎng)頁”對話框。3.將“保存類型”設(shè)置為“網(wǎng)頁（*.htm*.html），然后取名（如tp）保存返回。” 4.我們在上述網(wǎng)頁文件保存的文件夾中，會找到一個名為“tp.files”的文件夾，PPT 文件 所用的所有圖片都是單獨保存了文件夾中，包括背景圖片。
第三種: 1.先打開課件，找到你喜歡那張背景的幻燈片，然后把它上面的所有文本框等刪去，再 按幻燈片放映，放到那張背景時，按CTRL+PRINT SCREEN（全屏截?。?。2.找開“畫圖”（開始---附件）或者其它圖片處理程序，按CTRL+V（粘貼）調(diào)出截圖，另存為JPEG或GIF文件（記住位置）。3.打開新的幻燈片，右鍵單擊空白處---背景---填充效果---圖片---選擇圖片（找到剛剛保 存的那張圖片）---確定---應(yīng)用。
第三篇：中藥提取方法
綜述中藥提取方法
摘要
以中藥提取方法的本質(zhì)和影響提取作業(yè)的因素為理據(jù)，分析國內(nèi)中藥廠提取方法 關(guān)鍵詞
中藥提取方法 1前沿
近年來有關(guān)中藥提取方法的論述有很多，然而有效成分的提取率仍然是現(xiàn)今國內(nèi)中藥制藥工業(yè)現(xiàn)代化的瓶頸。盡管近年來國內(nèi)在中藥提取生產(chǎn)中推出了一些新工藝，如超聲場強化提取、微波提取、超臨界流體提取等，但當(dāng)下的主流仍是浸提技術(shù)。浸提技術(shù)是應(yīng)用溶劑提取固體原料中某一或某類成分的提取分離操作，又稱固液萃取。目前在中藥生產(chǎn)過程中，常用的中藥浸提方法有煎煮法、浸漬法、滲漉法、回流法、水蒸氣蒸餾法等。
面對眾多中藥提取方法如何抉擇是一個復(fù)雜的問題，因為它牽涉到生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)條件等許多因素。加上如今中藥提取的規(guī)模較大，尤其考慮到連續(xù)生產(chǎn)，即使在實驗中取得成果，在實際情況下還要經(jīng)過長時間的實踐檢驗。還有前面提到過的提取新工藝，其提取物往往是化學(xué)結(jié)構(gòu)明確的物質(zhì)，與傳統(tǒng)中藥生產(chǎn)完全是兩回事，所以生產(chǎn)傳統(tǒng)中藥的廠家下不了決心去嘗試新工藝，生產(chǎn)者情愿隨大流，以避免風(fēng)險。
提取方法的不同，提取等量有效成分所需原料和能源也不盡相同，資源和能源對世界經(jīng)濟和人類生存環(huán)境的影響越來越被重視。可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟和資源節(jié)約型社會的概念已經(jīng)被全世界廣泛認(rèn)同，中國也不例外。在市場競爭激烈異常的今天，生產(chǎn)成本的控制就是企業(yè)的生命，而對世界能源價格上漲的現(xiàn)實，生產(chǎn)者應(yīng)該節(jié)約每一滴水，每一度電。中藥生產(chǎn)廠家必須努力挑選出最好的中藥提取方法，改變目前中藥提取效率低、高能耗、高污染所造成的負(fù)面影響。2選擇原則
和所有的工程項目一樣，選擇中藥提取方法必 要考慮的條件也是：被處理物料的性質(zhì)、數(shù)量，產(chǎn)品的價值操作人員的技術(shù)水平，現(xiàn)實的設(shè)備安裝場地，生產(chǎn)成本的控制，投資的預(yù)算。所追求的目標(biāo)也是最高的投資回報率，最低的能耗，最簡單的操作，最理想的提取率。降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量，從而提升本企業(yè)的市場競爭力。舍此不會有 良好的后果。3中藥提取本質(zhì)
中藥提取本質(zhì)上是一種固液萃取作業(yè)，任何化工原理教科書和化工手冊對固液萃取的機理都有詳盡的闡明。為了便于分析國內(nèi)中藥廠現(xiàn)有提取裝置的狀況，有必要將其與中藥提取有關(guān)的結(jié)論摘錄于此。（1）固液萃取的速度取決于二相接觸介面的面積和吸附力，溶質(zhì)擴散到介面的距離，溶劑的粘度和擴散系數(shù)、對溶質(zhì)的選擇性，萃取的溫度、壓力。
（2）固液萃取的萃取率取決于萃取時間、級數(shù)（同一份固相被萃取的次數(shù)）和溶劑的數(shù)量。（3）在多級萃取作業(yè)中，固液萃取的級效率取決于固相底流的反混量，以及固液二相接觸的均勻程度。
（4）萃取率既定時，多級固液萃取的溶劑使用量取決于萃取過程的形式：并流、錯流或逆流。（5）所謂并流是指被萃取的固體物料在每一級萃取作業(yè)中都被同一份溶劑萃取，液相的移動方向與固相在級間移動的方向相一致的作業(yè)方式。實際上是一種移動的單級萃取作業(yè)。為了保證最終的萃取推動力，萃取液成品的濃度必須相當(dāng)?shù)?，所以?/p>
個萃取過程的溶劑需用量相當(dāng)大。
（6）所謂錯流是指被萃取的固體物料在每一級萃取作業(yè)中都使用新鮮溶劑進行萃取，每一級都要將固液二相分離。然后把這些濃度逐次降低的各級提取液混合在一起作為成品。
（7）所謂逆流是指被萃取的固體物料在每一級萃取作業(yè)中都是被來自下一級的萃取液所萃取，固液二相的移動方向是相逆的。新鮮的液相溶劑萃取最后一級固相渣滓，而最濃的萃取液成品萃取新鮮的固相物料。不僅可用最少的溶劑量維持各級萃取所需的推動力，而且可以獲得濃度最高的萃取液成品。4中藥提取方法
回流法
回流法系指用乙醇等揮發(fā)性有機溶劑浸提藥材成分，浸提液被加熱，溶劑餾出后又被冷凝流回浸出器中浸提藥材，這樣周而復(fù)始，直至有效成分提取完全的方法。該法由于浸提液受熱時間較長，故不適用于受熱易破壞的藥材成分的浸出。常用設(shè)備為多功能提取罐、索氏提取器。
濾過分離法
濾過分離法系指將混懸液通過多孔的介質(zhì)（濾材），固體微粒被截留，液體經(jīng)介質(zhì)孔道流出，使固-液分離的方法。常用的濾過方法與設(shè)備如下所述。
（1）常壓濾過
系指常壓下濾過的操作。常以濾紙或脫脂棉作濾過介質(zhì)，常用濾器為玻璃漏斗、搪瓷漏斗、金屬夾層保溫漏斗等。
（2）減壓濾過
系指抽真空下濾過的操作。常用的濾器如布氏漏斗（鋪墊濾紙或紙漿濾板）、砂濾棒（外包濾紙或絲綢布）、垂熔玻璃濾器（包括漏斗、濾球、濾棒）等。
（3）加壓濾過
系指加壓下濾過的操作。例如板框壓濾機，是由許多塊“濾板”和“濾框”串連組成，適用于黏度較低、含渣較少的液體加壓密閉濾過。
（4）薄膜濾過
系指以薄膜為濾過介質(zhì)，按薄膜所能截留的微粒最小粒徑或相對分子質(zhì)量，達到的濾過操作，可分為微孔濾膜濾過（微濾）、超濾、反滲透等。
微濾是指以微孔濾膜為濾過介質(zhì)進行的濾過操作。微孔濾膜濾過具有以下特點：濾膜質(zhì)地薄（0.1～0.15mm），孔徑比較均勻，孔隙率高，故濾速快；濾膜對料液的吸附少；濾過時無介質(zhì)脫落，對藥液無污染。微孔濾膜的孔徑范圍為0.025～14μm，生產(chǎn)中主要用于精濾，如注射液的濾過。0.22μm以下孔徑的濾膜可以濾除細菌。
超濾是指利用具有不同分子量截留值的薄膜作濾過介質(zhì)，溶劑和小分子溶質(zhì)可通過濾膜，大分子溶質(zhì)被濾膜截留。所以，超濾是在納米（Bin）數(shù)量級選擇性濾過的技術(shù)。具有非對稱結(jié)構(gòu)的超濾膜孔徑為l～20nm，主要濾除5～100nm的微粒?？捎糜谥兴幾⑸鋭┑木萍俺?；蛋白質(zhì)、酶、多糖類藥物溶液的超濾濃縮等。
水提醇沉法
水提醇沉法（水醇法）系指在中藥水提濃縮液中，加入乙醇使達不同含醇量，某些藥物成分在醇溶液中溶解度降低析出沉淀，固液分離后使水提液得以精制的方法。一般操作過程是：將中藥水提液濃縮至1︰1～1︰2（ml︰g），（溶液：溶質(zhì)）藥液放冷后，邊攪拌邊緩慢加入乙醇使達規(guī)定含醇量，密閉冷藏24～48h，濾過，濾液回收乙醇，得到精制液。操作時應(yīng)注意以下問題：①藥液應(yīng)適當(dāng)濃縮，以減少乙醇用量。但應(yīng)控制濃縮程度，若過濃，有效成分易包裹于沉淀中而造成損失。②濃縮的藥液冷卻后方可加入乙醇，以免乙醇受熱揮發(fā)損失。③選擇適宜的醇沉濃度。一般藥液中含醇量達50％～60％可除去淀粉等雜質(zhì)，含醇量達75％以上大部分雜質(zhì)均可沉淀除去。④慢加快攪。應(yīng)快速攪動藥液，緩緩加入乙醇，以避免局部醇濃度過高造成有效成分被包裹損失。⑤密閉冷藏?？煞乐挂掖紦]發(fā)，促進析出沉淀的沉降，便于濾過操作。⑥洗滌沉淀。沉淀采用乙醇（濃度與藥液中的乙醇濃度相同）洗滌可減少有效成分在沉淀中的包裹損失。
水蒸氣蒸餾法
水蒸氣蒸餾法系指將含有揮發(fā)性成分的藥材與水共蒸餾，使揮發(fā)性成分隨水蒸氣一并餾出，經(jīng)冷凝分取揮發(fā)性成分的浸提方法。該法適用于具有揮發(fā)性、能隨水蒸氣蒸餾而不被破壞、在水中穩(wěn)定且難溶或不溶于水的藥材成分的浸提。水蒸氣蒸餾法可分為共水蒸餾法、通水蒸氣蒸餾法、水上蒸餾法。為提高餾出液的濃度，一般需將餾出液進行重蒸餾或加鹽重蒸餾。常用設(shè)備為多能提取罐、揮發(fā)油提取罐。
滲漉法
滲漉法是將適度粉碎的藥材置滲漉筒中，由上部不斷添加溶劑，溶劑滲過藥材層向下流動過程中浸出藥材成分的方法。滲漉屬于動態(tài)浸出方法，溶劑利用率高，有效成分浸出完全，可直接收集浸出液。適用于貴重藥材、毒性藥材及高濃度制劑；也可用于有效成分含量較低的藥材提取。但對新鮮的及易膨脹的藥材、無組織結(jié)構(gòu)的藥材不宜選用。該法常用不同濃度的乙醇或白酒做溶劑，故應(yīng)防止溶劑的揮發(fā)損失。
（1）單滲漉法
系指用一個滲漉筒的常壓滲漉方法。操作過程是：①粉碎藥材：粉碎度應(yīng)適宜，一般以粗粉或最粗粉為宜。過細易堵塞；過粗不易壓緊，溶劑消耗量大，浸出效果差。②潤濕藥粉：藥粉應(yīng)先用適量浸提溶劑潤濕，使之充分膨脹，避免在滲漉筒中藥粉膨脹而造成堵塞。③藥粉裝筒：滲漉筒底部裝假底并鋪墊適宜濾材，將已潤濕膨脹的藥粉分次裝入滲漉筒，應(yīng)松緊適宜，均勻壓平，上部用濾紙或紗布覆蓋，并加少量重物，以防加溶劑時藥粉浮起。④排除氣泡：打開滲漉液出口的活塞，從藥粉上部添加溶劑至滲漉液從出口流出，溶劑浸沒藥粉表面數(shù)厘米，關(guān)閉滲漉液出口。⑤藥粉浸漬：一般提漬24～48h，使溶劑充分滲透擴散。⑥滲漉：打開滲漉液出口接收漉液，漉液流出速度以1000g藥材計算，通常每分鐘1～3ml.滲漉過程中應(yīng)不斷補充溶劑。使溶劑始終浸沒藥粉。
（2）重滲漉法是將多個滲漉筒串聯(lián)排列，滲漉液重復(fù)用作新藥粉的溶劑，進行多次滲漉以提高滲漉液濃度的方法。重滲漉法溶劑利用率高，浸出效率高。滲漉液中有效成分濃度高，可不必加熱濃縮，避免了有效成分受熱分解或揮發(fā)損失。但所占容器多，操作較麻煩。主要設(shè)備為滲漉筒。
5結(jié)束語 由于條件限制，筆者沒有親自嘗試文中提到的部分提取方法，這篇文章只是介紹下當(dāng)今中藥提取的主要方法而已。
第四篇：三種檢測艾滋病方法
三種檢測艾滋病方法
任何的疾病都會有檢測、預(yù)防、治療等過程，對于艾滋病這樣的疾病，檢測是很重要，畢竟等到治療那已經(jīng)沒有檢測什么關(guān)系了！那么艾滋病是怎樣檢測的呢？
艾滋病檢測
1、去醫(yī)院做艾滋病檢測
有許多醫(yī)院使用的也是艾滋病檢測試紙，但是因為檢測的人比較多，而且手續(xù)復(fù)雜，出結(jié)果的時間要稍長，一般也是當(dāng)天就能拿到結(jié)果。
也有部分醫(yī)院是使用酶聯(lián)檢測法，此艾滋病檢測試劑需要專業(yè)醫(yī)務(wù)人員操作，而且因為檢測的人比較多，或者需要等別人一起檢測，檢測樣品需要放置一段時間才可以做檢測。時間會慢一些。一般最快今天做檢測，隔天拿結(jié)果，具體要看各家醫(yī)院的效率等。
2、到疾控中心做艾滋病檢測
目前我國檢測艾滋病的方法主要分快速法（也就是艾滋病試紙檢測），另外一種是酶聯(lián)免疫法。艾滋病檢測多長時間出結(jié)果呢？一般也是快速法當(dāng)天拿結(jié)果，酶聯(lián)法隔天或者更長時間，當(dāng)然有些醫(yī)院效率慢，即便是使用艾滋病試紙檢測出結(jié)果的時間也是比較長的，通常最遲不會超過1個星期。
3、在血站獻血做艾滋病檢測
血站使用艾滋病檢測試紙，快速法的多。出結(jié)果很快，但是我們不建議您利用獻血免費檢測艾滋病，非常不利于保密，如果真的有艾滋病了，可能自己還不知道，家人朋友，同事都知道了。另外通過獻血做艾滋病檢測也不劃算，幾百毫升的血液換一個檢查結(jié)果。因為做艾滋病檢測的成本并不高，也就百來元的樣子。
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第五篇：高中生物常用三種記憶方法
生物學(xué)科雖然在中學(xué)課程中不是主要學(xué)科，但是生物學(xué)是二十一世紀(jì)最有發(fā)展前景的學(xué)科之一，它作為自然科學(xué)領(lǐng)域的帶頭學(xué)科，將會有極大的發(fā)展空間；另一方面，人類社會在新世紀(jì)面臨的人口、糧食、資源、環(huán)境和健康問題將更加突出，而這些問題的解決，都將在很大程度上依賴于生物科學(xué)的進步；而且生物學(xué)在高考理科綜合試卷中占有舉足輕重的地位。因此，我們沒有理由不學(xué)好生物。下面我們就聽聽清華大學(xué)附屬中小學(xué)網(wǎng)校的老師對學(xué)好高中生物學(xué)的一些建議：
一、高中生物的基本學(xué)習(xí)方法
1.掌握基本知識要點，“先記憶，后理解”
與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，但是，高中階段的生物學(xué)還有著與其它理科不一樣的特點。
對于大家學(xué)習(xí)了許多年的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)來說，這些學(xué)科的一些基本思維要素同學(xué)們已經(jīng)一清二楚，比如：數(shù)學(xué)中的未知數(shù)X、化學(xué)中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對于生物學(xué)來說，同學(xué)們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此同學(xué)們只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。
2.弄清知識內(nèi)在聯(lián)系，“瞻前顧后”、“左顧右盼”
在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
如：關(guān)于DNA，我們會分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個地方學(xué)到，但教材中在三個地方的論述各有側(cè)重，同學(xué)們要前后聯(lián)系起來思考，既所謂“瞻前顧后”。又如：在學(xué)習(xí)細胞的結(jié)構(gòu)時，我們會學(xué)習(xí)許多細胞器，那么這些細胞器的結(jié)構(gòu)和功能有何異同呢？這需要大家做了比較才能知道，既所謂“左顧右盼”。
3.深刻理解重點知識，讀書做到“六個W”
對于一些重點和難點知識，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大家讀書時要時時思考“六個W”。這六個W分別是：
Who—→誰或什么結(jié)構(gòu)
What—→發(fā)生了什么變化或有什么
How—→怎樣發(fā)生的When—→什么時間或什么順序
Where—→在什么場所或結(jié)構(gòu)中發(fā)生的Why—→為什么會發(fā)生這樣的變化
大家在思考中經(jīng)常將這六個W連起來思考肯定會有不小的收獲。除了上述三點以外，同學(xué)們還要堅持在學(xué)習(xí)中不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。用辛勤的汗水和科學(xué)的方法一定可以換回優(yōu)異的生物學(xué)習(xí)成績！
二、高中生物的三個理論聯(lián)系實際
生物學(xué)的理論知識與自然、生產(chǎn)、生活都有較密切的關(guān)系。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，要注意聯(lián)系這些實際。聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)，既有利于扎實掌握生物學(xué)知識，也有利
于提高自己的解決問題的能力。
1.聯(lián)系自然實際
居住地附近的農(nóng)田、草地、樹林、花園、動物園、庭院都會有許多動植物在那里生活生長，學(xué)習(xí)有關(guān)知識時，到這些地方去參觀考察，對理論知識的理解和掌握大有益處。當(dāng)學(xué)到生物與環(huán)境的知識時，更要想到保護當(dāng)?shù)氐膭又参镔Y源和保護周圍的生態(tài)環(huán)境。
2.聯(lián)系生產(chǎn)實際
生物學(xué)中的許多原理都和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有密切的關(guān)系，學(xué)習(xí)這些原理時，就要考慮它能否幫助解決生產(chǎn)上的什么問題，這樣做有利于原理的掌握。
3.聯(lián)系生活實際
生物學(xué)知識與生活實際的關(guān)系更直接、更普遍，所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中密切聯(lián)系生活實際
就更為重要。生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩類。生活常識可幫助我們理解生物學(xué)知識，生物學(xué)知識也可以指導(dǎo)我們的生活行為。
三、高中生物常用的記憶方法
1.簡化記憶法
即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種
基本物質(zhì)、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。
2.聯(lián)想記憶法
即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。
3.對比記憶法
在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶，對于這樣的內(nèi)容，可運用對比法
記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延、乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。例如：同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動等等。
4.綱要記憶法
生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶，可將這些知識的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語
提煉出來，作為知識的綱要。抓住了綱要則有利于知識的記憶。例如高等動物的物質(zhì)代謝就很復(fù)雜，但它也有一定規(guī)律可循，無論是哪一類有機物的代謝，一般都要經(jīng)過“消化”、“吸收”、“運輸”、“利用”、“排泄”五個過程，這十個字則可成為記憶知識的綱要。
5.衍射記憶法
以某一重要的知識點為核心，通過思維的發(fā)散過程，把與之有關(guān)的其他知識盡可能多地
建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識的總結(jié)或復(fù)習(xí)，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識聯(lián)系在一起。例如：以細胞為核心，可衍射出細胞的概念、細
胞的發(fā)現(xiàn)、細胞的學(xué)說、細胞的種類、細胞的成分、細胞的結(jié)構(gòu)、細胞的功能、細胞的分裂等知識
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