第一篇：天然地震學(xué)（范文）

天然地震學(xué)結(jié)課作業(yè) 院系：城市建設(shè)學(xué)院班級(jí)：道橋10901姓名：胡俊學(xué)號(hào)：200905793

花開(kāi)無(wú)聲，歲月無(wú)痕，轉(zhuǎn)眼間我們的公選課《天然地震學(xué)》也已經(jīng)結(jié)課。作為一名土木工程專業(yè)道橋方向的大三學(xué)生，我學(xué)過(guò)一些地震相關(guān)方面的專業(yè)基礎(chǔ)課程，因?yàn)橄肓私飧嗟卣鸱矫娴闹R(shí)，所以我選擇了這門(mén)公選課。在這篇結(jié)課作業(yè)中，我將簡(jiǎn)單地談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲、對(duì)本課程的評(píng)價(jià)和建議。

一、本課程的收獲

1.對(duì)地震的認(rèn)識(shí)

目前，大自然還有許多人類無(wú)法準(zhǔn)確預(yù)測(cè)的突發(fā)性自然災(zāi)害，地震就是其中之一。我們大家都知道，地球是一個(gè)復(fù)雜而又奇妙的天體，其內(nèi)部時(shí)刻都在不斷地運(yùn)動(dòng)，而這些變化都有可能帶來(lái)自然災(zāi)害，給人們的生存帶來(lái)極大的危害，甚至是毀滅性的。比如我們都知道地球主要是由六大板塊組成的，由于這些板塊的運(yùn)動(dòng)，相鄰的兩個(gè)板塊就會(huì)相互拉張、擠壓、剪切，產(chǎn)生地應(yīng)力，從而導(dǎo)致地震的發(fā)生。老師在上課的時(shí)候說(shuō)：世界范圍內(nèi)主要有兩個(gè)地震帶---環(huán)太平洋地震帶和歐亞地震帶，其中，我國(guó)東部處于環(huán)太平洋地震帶，而西部和西南部地區(qū)分布在歐亞地震帶。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上平均每年發(fā)生震級(jí)為8級(jí)以上、震中烈度11度以上的毀滅性地震兩次；震級(jí)為7級(jí)以上、震中烈度在9度以上的大地震不到20次；震級(jí)在2.5級(jí)以上的有感地震在15萬(wàn)次以上。這些大大小小的地震每年至少造成8000人死亡，26000人受傷。我國(guó)東

臨環(huán)太平洋地震帶，南接歐亞地震帶，地震分布相當(dāng)廣泛，除了個(gè)別省市，絕大部分地區(qū)都發(fā)生過(guò)大地震。新中國(guó)成立60多年來(lái)，我國(guó)發(fā)生的大地震有1976年的唐山地震、2008年的汶川地震和2010年的玉樹(shù)地震。

地震造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，但是由于當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的局限性，雖然我們飽受地震的折磨，卻不能對(duì)地震進(jìn)行比較準(zhǔn)確有效的預(yù)測(cè)。既然在目前的科技條件下，地震是無(wú)法及時(shí)準(zhǔn)確預(yù)測(cè)的，那么未雨綢繆，做好防震準(zhǔn)備工作以及掌握一些基本的震后自救、逃生知識(shí)和技能，對(duì)我們每一個(gè)人而言，都是非常有必要的。在災(zāi)難發(fā)生后，生命高于一切，提高民眾的防震自救意識(shí)，這是一件任重道遠(yuǎn)的事情，目前我國(guó)主要依靠學(xué)校等相關(guān)媒介來(lái)宣傳?？墒窃谖覀儑?guó)家，民眾的防災(zāi)意識(shí)普遍比較弱，抗災(zāi)意識(shí)就更不用說(shuō)了。雖然在08年汶川地震發(fā)生后，政府和民眾對(duì)地震的認(rèn)識(shí)有所加強(qiáng)，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，做好地震的宣傳工作是一項(xiàng)很艱巨的任務(wù)。而《天然地震學(xué)》這門(mén)選修課也可以說(shuō)是一種宣傳媒介，并且我認(rèn)為與其它媒介相比，它的效果更好。因?yàn)樗鼒D文并茂，再加上上課的都是大學(xué)生，其效果會(huì)更好，而且課堂上的相關(guān)地震的紀(jì)錄片、視頻，給人更為直觀、深刻的認(rèn)識(shí)。上了這么久的課，對(duì)課堂上的知識(shí)我沒(méi)能記住多少，但是對(duì)于一些地震發(fā)生時(shí)的災(zāi)難性畫(huà)面卻歷歷在目。每次觀看視頻，尤其是地震發(fā)生時(shí)和震后滿目瘡痍的畫(huà)面時(shí)，我都有很大的觸動(dòng)。雖然我現(xiàn)在對(duì)地震的了解有限，不過(guò)跟以前相比，我對(duì)地震的認(rèn)識(shí)大大加深了，我相信其它的同學(xué)也會(huì)有相同的感受！上了一個(gè)學(xué)期的天然地震選修

課，我最大的收獲并不是我學(xué)到了多少地震方面的專業(yè)知識(shí)，而是我對(duì)地震有了一個(gè)新的、全面的正確認(rèn)識(shí)。

2.地震預(yù)測(cè)與預(yù)防

在14周星期二晚上的課堂小討論，大家的主要話題是關(guān)于地震的預(yù)測(cè)與預(yù)防，在這里我將再次談?wù)勛约旱目捶?。關(guān)于地震，目前世界上還沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家能及時(shí)準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)，盡管大家都持樂(lè)觀的態(tài)度。據(jù)《自然》雜志網(wǎng)站報(bào)道，前震的準(zhǔn)確預(yù)報(bào)只有一個(gè)特例，那就是發(fā)生在1975年的中國(guó)遼寧的海城地震。然而，即便是這個(gè)提前預(yù)測(cè)成功的特例，在另一本科學(xué)雜志《科學(xué)》看來(lái)，其可信度也仍然令人懷疑。在《科學(xué)》雜志發(fā)表的一篇關(guān)于“地震是不可預(yù)測(cè)”的文章中報(bào)道，“按照1988年中國(guó)公布的官方數(shù)據(jù)，中國(guó)這次地震最終還是造成了1328人死亡，16980人受傷”。在15周的課堂，老師也說(shuō)這存在很大的偶然性，因?yàn)殡m然我們國(guó)家成功預(yù)測(cè)了1975的海城地震，然而次年的唐山地震卻沒(méi)能提前預(yù)測(cè)。

那么，地震到底能不能預(yù)測(cè)呢？

對(duì)于地震災(zāi)害，難道我們?nèi)祟愔荒芨┦追Q臣么？隨著當(dāng)今科學(xué)的發(fā)展，在將來(lái)的某一天，我想地震一定能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，只是那一天我們目前還無(wú)法預(yù)知。

目前，關(guān)于地震的預(yù)測(cè)，很多時(shí)候科學(xué)家是以動(dòng)、植物以及天氣的異常作為根本依據(jù)，可是卻不知道它們之間的必然聯(lián)系。把這些作為地震研究的依據(jù)，其可信度就不得不大打折扣。地震發(fā)生之前，很多時(shí)候震源都會(huì)出現(xiàn)動(dòng)、植物或者是天氣的異常，但是同樣也有很多

地震發(fā)生前沒(méi)有出現(xiàn)任何異常。更何況一個(gè)地方出現(xiàn)了這些異常，更多的只是一種“自然現(xiàn)象”，并沒(méi)有發(fā)生地震。所以，就不難理解為什么很多地震發(fā)生前，政府官員不相信專家的預(yù)測(cè)，因?yàn)槟銦o(wú)法說(shuō)服別人。另外，把動(dòng)、植物和天氣的異常作為地震研究的根本依據(jù)，這實(shí)在是不妥，因?yàn)橹辽倌壳翱茖W(xué)家也沒(méi)有明白兩者的關(guān)聯(lián)，我認(rèn)為應(yīng)該把地球內(nèi)部的變化作為研究的根本依據(jù)。

我所學(xué)的專業(yè)是道橋，屬于建筑方向，而建筑跟地震密切相關(guān)，所以在這里我將從我的專業(yè)出發(fā)，談一談自己對(duì)地震預(yù)測(cè)和預(yù)防的看法---預(yù)防為主，預(yù)測(cè)為輔。不管是地震的預(yù)防還是預(yù)測(cè)，它的首要目的都是減少人員傷亡和減小經(jīng)濟(jì)損失。我在談?wù)撜n上說(shuō)過(guò)：第一次我們?cè)洪L(zhǎng)許成祥博士跟我們上專業(yè)基礎(chǔ)課，對(duì)于地震，他說(shuō)“地震本身是不會(huì)死人的，不過(guò)地震引起的房屋等建筑的倒塌和饑餓、疾病等次生災(zāi)害會(huì)造成大量的人員傷亡”。其中，房屋的倒塌是地震導(dǎo)致人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失的主要原因，因此對(duì)于地震我認(rèn)為應(yīng)該以“預(yù)防為主，預(yù)測(cè)為輔”。為什么呢?假如，某一天隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，專家可以準(zhǔn)確預(yù)測(cè)地震的發(fā)生，突然有一天他們預(yù)報(bào)某個(gè)大城市在一個(gè)星期后將發(fā)生8級(jí)以上的毀滅性大地震，那么將會(huì)發(fā)生什么呢?在第一時(shí)間里，政府將通過(guò)各個(gè)媒介發(fā)布這個(gè)消息，并開(kāi)始組織人民轉(zhuǎn)移，城市的所有人都會(huì)陷入恐慌之中，出現(xiàn)我們無(wú)法預(yù)知的混亂。由于這個(gè)城市的人口眾多，轉(zhuǎn)移工作量很大，可能會(huì)亂成一團(tuán)，甚至出現(xiàn)踩踏死亡等事件，政府好不容易在地震前轉(zhuǎn)移了所有的人和部分文物、珍稀動(dòng)物，但是地震發(fā)生不久后，又得展開(kāi)災(zāi)后重建

工作，得幾年甚至幾十年恢復(fù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。如果我們采取預(yù)防的措施，將建筑物建得很牢固，達(dá)到我們的建筑抗震要求“小震不壞，中震可修，大震不倒”，在地震預(yù)報(bào)后，人民只需要提前做好一些安全措施，甚至是什么也不做，那也只會(huì)造成很小的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失，幾個(gè)月這個(gè)城市就會(huì)恢復(fù)正常。所以，從全局考慮，我認(rèn)為對(duì)于地震應(yīng)該以“預(yù)防為主，預(yù)測(cè)為輔”。

3.未來(lái)的地震處理措施趨勢(shì)

不管地震能否預(yù)測(cè)，我認(rèn)為未來(lái)的地震處理措施趨勢(shì)是“預(yù)防為主，預(yù)測(cè)為輔”。具體表現(xiàn)措施主要有：

（1）加大建筑建設(shè)的經(jīng)濟(jì)投入，進(jìn)一步提高建筑抗震的要求和標(biāo)

準(zhǔn)，使建筑更加牢固，發(fā)生大地震時(shí)仍然不倒塌；

（2）新的建筑抗震理論出現(xiàn)，在地震發(fā)生時(shí)使建筑局部破壞，整

體不倒，用以抵消地震的能量；

（3）提前預(yù)測(cè)地震的發(fā)生，找到震源，在震中挖一個(gè)很深的大洞

并對(duì)其進(jìn)行處理，在地震發(fā)生時(shí)使能量得以泄出，不造成大規(guī)模的破壞，或者在地震發(fā)生前采取其他的措施，能阻止地震的發(fā)生。

這三個(gè)未來(lái)趨勢(shì)雖然現(xiàn)在還很難實(shí)現(xiàn)，但是我認(rèn)為這些都很有意義，并相信將來(lái)隨著科學(xué)的發(fā)展，我們一定可以實(shí)現(xiàn)甚至做得更好。

二、對(duì)本課程的評(píng)價(jià)

下面我將就本課程提一下我對(duì)您的一些看法。在選這門(mén)公選課之前，我問(wèn)過(guò)一些上過(guò)的同學(xué)，您在他們之中的口碑相當(dāng)不錯(cuò)，被稱贊

為“很牛”。上了您的課后，也確實(shí)覺(jué)得你是名副其實(shí)的牛，知識(shí)淵博，上課也很有激情。但是，就單純的上課來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得您做得并不是很好，作為一門(mén)公選課，您的課堂氣氛由于過(guò)于嚴(yán)肅而不夠活躍，師生互動(dòng)不多，這主要表現(xiàn)在開(kāi)始幾節(jié)課。而且由于出差的緣故叫班長(zhǎng)代講，效果不好，甚至我覺(jué)得是敷衍我們。當(dāng)然，您也有很多優(yōu)點(diǎn)，例如上課準(zhǔn)備充分，講課有激情，不像其它一些公選課老師 “打醬油”，上課不做準(zhǔn)備以放視頻為主。這學(xué)期您給我們一次自由討論的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們自己找資料，然后上講臺(tái)對(duì)一些問(wèn)題各抒己見(jiàn)，這是您的課最值得肯定的地方。這是一種很好的互動(dòng)，它不但可以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)自己查閱資料，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解；而且，也讓大家得到了一個(gè)寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)。這次上講臺(tái)表達(dá)個(gè)人對(duì)地震的一些看法，是我上大學(xué)以來(lái)第一次主動(dòng)走上講臺(tái)，因?yàn)槲覍?duì)這次談?wù)摰膬?nèi)容很感興趣，在這里我對(duì)老師表示真誠(chéng)的感謝。同時(shí)，我希望這種自由談?wù)撛诶蠋熞院蟮慕虒W(xué)中可以繼續(xù)并發(fā)揚(yáng)、豐富。

三.對(duì)本課程的建議

作為一名大三的學(xué)生，我也上過(guò)不少的公選課，通過(guò)與其它老師的公選課對(duì)比，在這里我將提幾點(diǎn)建議：

（1）我個(gè)人認(rèn)為作為一門(mén)公選課，您上課點(diǎn)名過(guò)多，特別是開(kāi)始幾次次次點(diǎn)名，班上人數(shù)很多，點(diǎn)名占據(jù)了我們大量的課堂時(shí)間，我建議您的點(diǎn)名形式改為不定期抽查；

（2）您上課方式不夠活躍，吸引力不夠，大量的講授，效果并不太好，我建議您上課多放一些小視頻，增加一些師生互動(dòng)，也許公

選課很多同學(xué)熱情不高，但是在一些有興趣、熱情同學(xué)的影響下，會(huì)帶動(dòng)大家，起到意想不到的效果；

（3）如果您出差，次數(shù)不多可以讓班長(zhǎng)代講，不過(guò)如果次數(shù)較多，我建議停課。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)代講效果很差，次數(shù)多了同學(xué)都會(huì)有意見(jiàn)。

四、小結(jié)

生活在湖北，我本身并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大地震，對(duì)地震的認(rèn)識(shí)也相當(dāng)有限，以上三點(diǎn)僅是我個(gè)人對(duì)《天然地震學(xué)》課程的一些收獲、淺薄的看法與建議，如果有得罪冒犯之處，還望老師包涵，同時(shí)也希望我提的建議對(duì)老師今后的教學(xué)有所幫助。

第二篇：天然藥物化學(xué)試題

一、名詞解釋：

1.生物技術(shù)：

生物制藥練習(xí)題A答案

生物技術(shù)是以生命科學(xué)為基礎(chǔ)，利用生物體（或生物組織、細(xì)胞及其組分）的特性和功能，設(shè)計(jì)構(gòu)建具有預(yù)期性狀的新物種或新品系，并與工程相結(jié)合，利用這樣的新物種（或品系）進(jìn)行加工生產(chǎn)，為社會(huì)提供商品和服務(wù)的一個(gè)綜合性技術(shù)體系。2． 疏水層析：

是利用蛋白質(zhì)表面的疏水區(qū)域與固定相上疏水性基團(tuán)相互作用力的差異，對(duì)蛋白質(zhì)組分進(jìn)行分離的層析方法。3.生物技術(shù)制藥：

采用現(xiàn)代生物技術(shù)可以人為地創(chuàng)造一些條件，借助某些微生物、植物或動(dòng)物來(lái)生產(chǎn)所需的醫(yī)藥品，稱為生物技術(shù)制藥。4.疏水層析：

是利用蛋白質(zhì)表面的疏水區(qū)域與固定相上疏水性基團(tuán)相互作用力的差異，對(duì)蛋白質(zhì)組分進(jìn)行分離的層析方法。5．生物反應(yīng)器：

在體外模擬生物體的功能，設(shè)計(jì)出來(lái)用于生產(chǎn)或檢測(cè)各種化學(xué)品的反應(yīng)裝置?；蛘哒f(shuō)，生物反應(yīng)器是利用酶或生物體（如微生物）所具有的生物功能，在體外進(jìn)行生化反應(yīng)的裝置系統(tǒng)，是一種生物功能模擬機(jī)，如發(fā)酵罐、固定化酶或固定化細(xì)胞反應(yīng)器等。6．貼壁培養(yǎng)：

細(xì)胞的生長(zhǎng)必須有給予貼附的支持物表面，細(xì)胞依賴自身分泌的或培養(yǎng)基中提供的貼附因子才能在該表面上生長(zhǎng)。

二、判斷題：

1．細(xì)胞工程操作主要對(duì)象是細(xì)胞。（對(duì)）2．細(xì)胞工程理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性。（對(duì)）

3．細(xì)胞核移植是指將一種細(xì)胞的細(xì)胞核轉(zhuǎn)移到另一種去掉了細(xì)胞核的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)，然后將不同來(lái)源的細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)融合組成新的細(xì)胞。（對(duì)）

三、填空題：

1． 生物技術(shù)制藥的特征包括：（1）高技術(shù)；（2）高投入；（3）長(zhǎng)周期；（4）高風(fēng)險(xiǎn)；（5）高收益。

2．基因工程藥物主要包括:（1）免疫性蛋白；（2）細(xì)胞因子；（3）激素；（4）酶類。3．細(xì)胞物理破碎包括：（1）高壓勻漿法；（2）高速珠磨法；（3）超聲破碎法；（4）高壓 擠壓法。

4．酶在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用：（1）在疾病診斷方面的應(yīng)用；（2）在疾病治療方面的應(yīng)用；（3）在藥物生產(chǎn)方面的應(yīng)用；（4）在分析檢測(cè)方面的應(yīng)用。

四、簡(jiǎn)答題：

1.現(xiàn)代生物藥物包括哪幾類？

（1）應(yīng)用重組DNA技術(shù)制造的基因重組多肽、蛋白質(zhì)類治療劑；（2）基因藥物；

（3）來(lái)自動(dòng)物、植物和微生物的天然生物藥物；（4）合成與部分合成的生物藥物。2．次級(jí)代謝產(chǎn)物的特征。（1）有明顯的分類學(xué)區(qū)域界限；（2）合成需在一定的條件下才能發(fā)生；（3）缺乏明確的生理功能；（4）是生命的多余成分。

3．B淋巴細(xì)胞雜交瘤技術(shù)中常用哪種選擇性培養(yǎng)基和細(xì)胞融合劑？ 常用的選擇性培養(yǎng)基為HAT培養(yǎng)基，細(xì)胞融合劑為聚乙二醇，即PEG。4．提高質(zhì)粒穩(wěn)定性的方法。

（1）選擇合適的宿主菌；（2）選擇合適的載體；（3）選擇壓力；（4）分階段控制培養(yǎng)；（5）控制培養(yǎng)條件；（6）固定化。

5．基因工程產(chǎn)品純化前的性質(zhì)。

目的產(chǎn)物在體系中含量較低；體系中組份復(fù)雜；目的產(chǎn)物穩(wěn)定性差。

五、問(wèn)答題：

1．成纖維細(xì)胞型細(xì)胞的特點(diǎn)及來(lái)源。特點(diǎn)：細(xì)胞生長(zhǎng)時(shí)胞體呈棱形或不規(guī)則的三角形，中央有圓形核，胞質(zhì)向外伸出2～3個(gè)突起。細(xì)胞群常借該突起連接成網(wǎng)，生長(zhǎng)時(shí)呈放射狀、漩渦狀或火焰狀走行。

來(lái)源：中胚層組織來(lái)源的細(xì)胞，如成纖維細(xì)胞、心肌細(xì)胞、平滑肌細(xì)胞和成骨細(xì)胞等。2．正常細(xì)胞體外培養(yǎng)在原代培養(yǎng)期的特點(diǎn)并舉例。

特點(diǎn)：①原代培養(yǎng)細(xì)胞呈活躍的移動(dòng)，細(xì)胞分裂不旺盛，并多呈二倍體核型；②原代培養(yǎng)細(xì)胞與體內(nèi)細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能活動(dòng)上相似性大；③細(xì)胞群是異質(zhì)的，即各細(xì)胞的遺傳性狀互不相同，細(xì)胞相互依存性強(qiáng)。

例如：雞胚細(xì)胞、原代免或鼠腎細(xì)胞、以及血液的淋巴細(xì)胞。3.免疫毒素可用于治療哪些疾?。?jī)?yōu)點(diǎn)是什么？

可用于治療腫瘤、自身免疫病，并能克服組織移植排斥反應(yīng)，可單獨(dú)給藥也可以包裹在脂質(zhì)體及其他微粒中給藥。由于重組免疫毒素是在胞漿物質(zhì)代謝中發(fā)揮作用，相對(duì)分子質(zhì)量又小，滲透力強(qiáng)，故效果好。4.發(fā)酵過(guò)程的溶氧變化。

在發(fā)酵過(guò)程中，在已有設(shè)備和正常發(fā)酵條件下，每種產(chǎn)物發(fā)酵的溶氧濃度變化有自己的規(guī)律。發(fā)酵時(shí)生產(chǎn)菌大量繁殖，需氧量不斷增加，此時(shí)的需氧量超過(guò)供氧量，使溶氧濃度明顯下降。從發(fā)酵液中的溶解氧濃度的變化，就可以了解微生物生長(zhǎng)代謝是否正常，工藝控制是否合理，設(shè)備供氧能力是否充足等問(wèn)題，幫助查找發(fā)酵不正常的原因和控制好發(fā)酵生產(chǎn)。5．固定化酶的優(yōu)點(diǎn)。（1）酶的穩(wěn)定性提高。

（2）反應(yīng)后，酶與底物和產(chǎn)物易于分開(kāi)，產(chǎn)物中無(wú)殘留酶，易于純化，產(chǎn)品質(zhì)量高。

（3）反應(yīng)條件易于控制，可實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的連續(xù)和自動(dòng)控制。

（4）酶的利用效率高，單位酶催化的底物量增加，用酶量減少。

（5）比水溶性酶更適合于多酶反應(yīng)。

第三篇：天然紅寶石鑒定

天然紅寶石鑒定

鑒定紅寶石可分為二個(gè)步驟，第一步是先把紅寶石與其它紅寶石區(qū)分開(kāi)來(lái);第二步是把紅寶石的天然品與人造品鑒別開(kāi)來(lái)，天然紅寶石鑒定。

紅寶石和其它紅寶石的區(qū)別，主要測(cè)試其折射率和便光。硬度測(cè)試則是在未加工好的原石應(yīng)用。

之一是測(cè)其折射率，與紅寶石折射率相似的只有石榴石類的鎂鋁榴，其折射率在 1.74-1.75 之間，比紅寶各低;有時(shí)鐵鋁――鎂鋁榴石可能與泰國(guó)產(chǎn)紅寶石相混，但十分不同。

其二除人造紅寶石及紅電氣石外，其它紅品均無(wú)二向。紅電氣石的二向與紅寶石相似，但在切爾西濾片下，紅電氣石不顯示紅熒光(注意極個(gè)別紅電氣石的紅是因含鉻元素所致，在濾片下見(jiàn)熒光反應(yīng)。但可從硬度加以區(qū)別)。

二層石只要仔細(xì)觀察，也不難區(qū)別。即把飾物從托取下，放入裝滿水的瓶中，從寶石腰部仔細(xì)觀察，因?yàn)槎邮莾杉t品粘合而成，故十分不同，在水中很容易看出。另外用 10 倍放大鏡觀察腰部，可見(jiàn)粘合線及粘合處內(nèi)的氣泡等。還有一個(gè)可靠就是測(cè)其下兩層的折射率，不同者為二層石。

把紅寶石與其它紅寶石區(qū)別出來(lái)后，就可進(jìn)行第二步鑒定工作，即把紅寶石天然品人造品鑒別出來(lái)。

是首先用放大鏡細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)。進(jìn)而用多手段、多設(shè)備儀器檢查。然后實(shí)際天然品與人造品憑第一眼看到時(shí)的感覺(jué)，從經(jīng)驗(yàn)就可以對(duì)天然品和人造品作出大致的判斷。

如果人造品十分純凈，在透明度很好的況下，出現(xiàn)一閃即逝的玫瑰紅調(diào)，這是天然品不易出現(xiàn)的況。

另外紅寶石原料或成品的面或淺部，若見(jiàn)有個(gè)別獨(dú)立的黑炭質(zhì)斑點(diǎn)、斑塊則均為人造紅寶石。

再者，有些天然紅寶石內(nèi)夾有白斑及不均勻者都為真品。

最后，人造星光紅寶古物 六條星線很顯眼，而且星線延至寶石下部，況且面可見(jiàn)自然的白霧。

但是，即使您已看出真與假，而要真正買(mǎi)下來(lái)以前，有條件的話還必須再用幾儀器認(rèn)真檢查。因?yàn)槿说呐袛嗄芰Τ３Ｊ芎芏嘧匀坏?、人為的因素影響?/p>

用食品鑒定紅寶石的，國(guó)外著作均有報(bào)導(dǎo)，其也大同小異。對(duì)價(jià)值高的紅寶石最她多幾測(cè)定，珠寶鑒定《天然紅寶石鑒定》。但是最重要的是正確判斷所觀察到的現(xiàn)象，否則也會(huì)出差錯(cuò)。

天然紅寶石為三方晶系，它的生長(zhǎng)紋均為直線，且與晶面平行，交叉處以 120 度角的直線相交。而人造品則為倒梨形生長(zhǎng)。故為密集之彎曲紋，很像唱片的溝紋。

若用放大鏡觀察下不到生長(zhǎng)紋時(shí)，可用純二碘甲烷作浸入液(折射率與紅寶石的折射率近似)。在裝有二碘甲烷溶液的瓶底放一張顯影相紙，并把紅寶石頂面朝下放在相紙，用適當(dāng)?shù)恼彰?。若顯影正確，就連透明好的無(wú)剛玉也會(huì)顯示出來(lái)長(zhǎng)紋來(lái)(應(yīng)在暗室進(jìn)行)，這是十分可靠的鑒定之一。

紅寶石少有完好無(wú)缺的，常含有其它礦物小晶體及細(xì)針狀紅金紅石反射出一束束絲狀物。并可觀察到一些含液體的小空隙及不規(guī)則碎片的細(xì)管。用放大鏡或顯微鏡觀察，凡能看到這幾包體者為真品。但注意不能與人造紅寶石的呈灰暗結(jié)晶雜質(zhì)和人造品中常有的球形或細(xì)長(zhǎng)的氣泡特征相混。這氣泡很少，有時(shí)成群密集出現(xiàn)，若用照明觀察，可見(jiàn)白的反光，很是明亮。雖與天然品難以區(qū)別，但通過(guò)長(zhǎng)期觀察，經(jīng)驗(yàn)多了自然就很好鑒別了。

天然紅寶石常含有大量人工不可配制的微量元素，這些微量元素抑制了短波紫外線對(duì)天然紅寶石的穿透。而短波紫外線純凈的人造紅寶石卻很容易穿透。利用這一原理，可在平底水瓶中，放一顯影相紙，把紅寶石放在相紙之下，將短波紫外線燈置于所攝紅寶石之 20 公分處，在暗室曝光數(shù)秒，只要曝光準(zhǔn)確，天然紅寶石在顯影相紙為白，示紫外線不穿透。人造品則為暗，僅邊緣有一白圓圈，示紫外線能穿透。

在切磨天然紅寶石時(shí)，為了獲得最佳，臺(tái)面一定垂直于紅寶石的光軸方向，所以，從紅寶石的頂面觀察為單折射，無(wú)二。

而人造品從頂面可以觀察到很強(qiáng)的二向。但有些落后地區(qū)，為了保持紅寶石的最大重量，在磨制時(shí)不考慮方向。因此，不能單獨(dú)用這鑒定來(lái)區(qū)別真?zhèn)巍?/p>

天然品中有成團(tuán)的深或有深淺相伴的不均勻者，都可視為真品。人造紅寶石刻面的連接或附近，常見(jiàn)裂縫痕跡，稱為燒灼痕跡，為拋光時(shí)局部過(guò)熱所致。仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)比裂縫痕跡時(shí)，一定要再用其它檢查。

緬甸產(chǎn)天然紅寶石在紫外燈或交叉濾鏡觀察無(wú)磷光現(xiàn)象。人造品會(huì)有磷光殘光若干時(shí)間(暗室進(jìn)行)。

但是少數(shù)天然品也能展示很短暫的磷光，應(yīng)十分注意區(qū)別。泰國(guó)產(chǎn)天然紅寶石無(wú)熒光，要多檢驗(yàn)。

因?yàn)榇蠖鄶?shù)紅寶石有熒光反應(yīng)，故在國(guó)外珠寶店內(nèi)常安裝紫外線裝置，使紅寶石發(fā)現(xiàn)如火一般美麗的光輝，讓購(gòu)買(mǎi)者受不釋手。但拿出店外遠(yuǎn)沒(méi)有店內(nèi)光輝燦爛。所以，在這況下購(gòu)買(mǎi)紅寶石時(shí)，一定要拿到店外陽(yáng)光下觀察后再購(gòu)買(mǎi)。

第四篇：天然藥物化學(xué)試題

生物制藥學(xué)練習(xí)題

一、名詞解釋： 1.生物技術(shù)藥物：

B答案

一般來(lái)說(shuō)，采用DNA重組技術(shù)或其他生物新技術(shù)研制的蛋白質(zhì)或核酸類藥物，稱為生物技術(shù)藥物。

2.離子交換層析：

是以離子交換劑為固定相，依據(jù)流動(dòng)相中的組分離子與交換劑上的平衡離子進(jìn)行可逆交換時(shí)的結(jié)合力大小的差別而進(jìn)行分離的一種層析方法。3．原代培養(yǎng)：

原代培養(yǎng)也稱初代培養(yǎng)，即直接取自動(dòng)物組織、器官，經(jīng)過(guò)粉碎、消化，接種培養(yǎng)到第一次傳代階段。4．外植體：

用于植物組織（細(xì)胞）培養(yǎng)的器官或組織（的切段），植物的各部位如根、莖、葉、花、果、穗、胚珠、胚乳、花藥和花粉等均可作為外植體進(jìn)行組織培養(yǎng)。5．懸浮培養(yǎng)：

細(xì)胞的生長(zhǎng)不依賴支持物表面，可在培養(yǎng)液中呈懸浮狀態(tài)生長(zhǎng)。6．抗體可變區(qū)：

重鏈及輕鏈N端部分的氨基酸組成及排列變化多端，稱為抗體可變區(qū)。7．免疫毒素：

在導(dǎo)向藥物中，毒素和抗體的交聯(lián)物稱為免疫毒素。8.固定化酶：

指限制或固定于特定空間位置的酶，具體來(lái)說(shuō)，是指經(jīng)物理或化學(xué)方法處理，使酶變成不易隨水流失即運(yùn)動(dòng)受到限制，而又能發(fā)揮催化作用的酶制劑。9．補(bǔ)料分批培養(yǎng)

是將種子接入發(fā)酵反應(yīng)器中進(jìn)行培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，間歇或連續(xù)地補(bǔ)加新鮮培養(yǎng)基，使菌體進(jìn)一步生長(zhǎng)的培養(yǎng)方法。所補(bǔ)材料可為全料（基礎(chǔ)培養(yǎng)基）或簡(jiǎn)單的碳源、氮源及前體等。10．培養(yǎng)基：

細(xì)胞的生長(zhǎng)需要一定的營(yíng)養(yǎng)，用于維持細(xì)胞生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)稱為培養(yǎng)基。

二、判斷題

1．細(xì)胞工程研究的目的是改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品。（對(duì)）2．單克隆抗體技術(shù)是植物細(xì)胞工程技術(shù)。（錯(cuò)）

3．細(xì)胞融合技術(shù)是指把兩個(gè)或多個(gè)不同的細(xì)胞在融合劑的作用下，其細(xì)胞膜發(fā)生分子重排，導(dǎo)致細(xì)胞合并，染色體等遺傳物質(zhì)重組融合成一個(gè)細(xì)胞的技術(shù)。（對(duì)）4.改造鼠源性單克隆抗體的目的是降低其穿透組織的能力。（錯(cuò)）5．單克隆抗體是由單一B淋巴細(xì)胞克隆產(chǎn)生的。（對(duì)）

三、填空題

1.決定發(fā)酵工業(yè)的生產(chǎn)水平的三個(gè)要素：（1）生產(chǎn)菌種；（2）發(fā)酵工藝；（3）發(fā)酵設(shè)備。2.合成培養(yǎng)基的成分主要包括：（1）氨基酸；（2）維生素；（3）糖類；（4）無(wú)機(jī)鹽；（5）其他成分。

3.正常細(xì)胞體外培養(yǎng)經(jīng)歷的3個(gè)階段是：（1）原代培養(yǎng)期；（2）傳代期；（3）衰退期。4．細(xì)胞破碎方法包括：（1）物理破碎法；（2）化學(xué)破碎法；（3）生物破碎法。

5.合成培養(yǎng)基的成分主要包括：（1）氨基酸；（2）維生素；（3）糖類；（4）無(wú)機(jī)鹽；（5）其他成分。

6.動(dòng)物細(xì)胞大規(guī)模培養(yǎng)的方法：（1）懸浮培養(yǎng)；（2）貼壁培養(yǎng)；（3）貼壁-懸浮培養(yǎng)。7．基因工程產(chǎn)品分離純化的技術(shù)特點(diǎn)：（1）條件溫和；（2）選擇性好；（3）收率要高；（4）純化過(guò)程快速。

8.決定發(fā)酵工業(yè)的生產(chǎn)水平的三個(gè)要素：（1）生產(chǎn)菌種；（2）發(fā)酵工藝；（3）發(fā)酵設(shè)備。

四、問(wèn)答題：

1．生物技術(shù)藥物的特征。

分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜；具有種屬特異性；治療針對(duì)性強(qiáng)、療效高；穩(wěn)定性差；基因穩(wěn)定性；免疫原性；體內(nèi)的半衰期短；受體效應(yīng)；多效性和網(wǎng)絡(luò)性效應(yīng)；檢驗(yàn)的特殊性。2．上皮型細(xì)胞的特點(diǎn)及來(lái)源。

特點(diǎn)：細(xì)胞貼附后呈三角形及不規(guī)則扁平的多角形，中央有扁圓形核，生長(zhǎng)是彼此緊密連接成單層細(xì)胞。因?yàn)橄嗷頂D而呈現(xiàn)“鋪路石狀”，局部可以形成單層的上皮狀“膜片組織”。

來(lái)源：外胚層和內(nèi)胚層來(lái)源的細(xì)胞，如皮膚的表皮細(xì)胞、消化管與呼吸道的上皮細(xì)胞、肺泡上皮細(xì)胞、消化腺上皮細(xì)胞、血管內(nèi)皮細(xì)胞等。3．應(yīng)用懸浮培養(yǎng)法大規(guī)模培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞的特點(diǎn)。

適用細(xì)胞類型：非貼壁依賴性細(xì)胞（懸浮細(xì)胞）、兼性貼壁細(xì)胞——極少數(shù)細(xì)胞 優(yōu)點(diǎn)：操作簡(jiǎn)便，培養(yǎng)條件比較均一，傳質(zhì)和傳氧較好，產(chǎn)量高（理想模式）。傳代時(shí)不需要再分散，只需按比例稀釋即可繼續(xù)培養(yǎng)。

缺點(diǎn)：由于細(xì)胞體積較小，較難采用灌流培養(yǎng)，因此細(xì)胞密度一般較低。4.基因工程技術(shù)生產(chǎn)藥品的優(yōu)點(diǎn)。

（1）大量生產(chǎn)過(guò)去通過(guò)常規(guī)生化分離提取技術(shù)難以獲得（富集）的生理活性蛋白和多肽。（2）提供足夠數(shù)量的生理活性物質(zhì)。（3）開(kāi)發(fā)更多的內(nèi)源性生理活性物質(zhì)。

（4）通過(guò)基因工程和蛋白質(zhì)工程對(duì)天然生理活性物質(zhì)進(jìn)行改造，優(yōu)化天然的生理活性物質(zhì)。

（5）利用基因工程技術(shù)可獲得新型化合物，擴(kuò)大藥物篩選來(lái)源。（6）降低成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量。

5．應(yīng)用貼壁培養(yǎng)法大規(guī)模培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞的特點(diǎn)是什么？

適用細(xì)胞類型：貼附依賴性細(xì)胞（貼壁細(xì)胞）、兼性貼壁細(xì)胞——絕大多數(shù)細(xì)胞 優(yōu)點(diǎn)：適用的細(xì)胞種類廣（因?yàn)樯a(chǎn)中所使用的細(xì)胞絕大多數(shù)是貼壁細(xì)胞），較容易采用灌流培養(yǎng)的方式使細(xì)胞達(dá)到高密度。

缺點(diǎn)：操作比較麻煩，需要合適的貼附材料和足夠的面積，培養(yǎng)條件不易均一，傳質(zhì)和傳氧較差。

第五篇：天然居所中秋

天然居所中秋——給您家的感覺(jué)

——房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司2011年中秋賀卡策劃方案

一、背景

近年來(lái)，房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展非常迅速，呈現(xiàn)空前的繁榮景象，但國(guó)家宏觀調(diào)控力度的不斷加強(qiáng)，對(duì)房地產(chǎn)的開(kāi)發(fā)、銷售帶來(lái)了巨大的壓力，房地產(chǎn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。如何更有創(chuàng)新地宣傳樓盤(pán)，更有針對(duì)性地向目標(biāo)客戶、潛在客戶推介房產(chǎn)信息，如何在更短的時(shí)間內(nèi)吸引更多的購(gòu)房者購(gòu)房是當(dāng)前各房產(chǎn)商營(yíng)銷的重點(diǎn)。在中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，通過(guò)中秋賀卡的方式，結(jié)合新樓盤(pán)推介，給新老客戶、潛在客戶寄去祝福和問(wèn)候的同時(shí)，宣傳樓盤(pán)信息和房地產(chǎn)商的品牌形象，同時(shí)配合“十一”黃金周促銷活動(dòng)，可有效拉動(dòng)消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)需求。

二、郵政中秋賀卡介紹

郵政中秋賀卡是郵政部門(mén)在中秋節(jié)期間發(fā)行的，專門(mén)面向社會(huì)大眾銷售或供社會(huì)各行各業(yè)個(gè)性化定制的賀卡產(chǎn)品，是一種集祝福、宣傳、溝通、調(diào)查、優(yōu)惠等多重功能于一體的傳播媒介。中秋賀卡人情味濃、針對(duì)性強(qiáng)、保存期長(zhǎng)、宣傳隱蔽性好并與中國(guó)的傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合，是節(jié)日期間政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位宣傳形象、塑造品牌、維護(hù)感情、收集數(shù)據(jù)、促進(jìn)銷售的絕佳載體。

三、項(xiàng)目方案

（一）宣傳主題

結(jié)合中秋節(jié)祝福氛圍和房地產(chǎn)商的樓盤(pán)定位、宣傳特點(diǎn)來(lái)制定主題。如“天然居所中秋——給您家的感覺(jué)”等。

（二）宣傳載體

1.可直接購(gòu)買(mǎi)銷售型中秋賀卡產(chǎn)品，郵政部門(mén)可免費(fèi)打印祝福

語(yǔ)、客戶單位名稱等信息。

2.可進(jìn)行個(gè)性化定制。中秋賀卡由郵資封和賀卡內(nèi)件組成，廣告位置多、版面大、可根據(jù)客戶需求設(shè)計(jì)印制宣傳內(nèi)容，宣傳效果明顯。

（三）設(shè)計(jì)推薦方案

把企業(yè)的形象宣傳、樓盤(pán)推介和中秋祝福結(jié)合在一起，信封以推介房產(chǎn)商整體形象為主，內(nèi)件著重宣傳新開(kāi)樓盤(pán)信息，包括樓盤(pán)的特點(diǎn)、價(jià)格、地理位置等等。

信封內(nèi)可放置：房地產(chǎn)商針對(duì)本次樓盤(pán)的相關(guān)調(diào)查問(wèn)卷、意見(jiàn)征詢、產(chǎn)品訂購(gòu)券等。

1.信封左下角可印制房地產(chǎn)商的形象宣傳，右下角印制企業(yè)的logo、企業(yè)名稱及通信地址。

2.內(nèi)件賀卡根據(jù)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商的特點(diǎn)個(gè)性化設(shè)計(jì)，根據(jù)新開(kāi)發(fā)樓盤(pán)特色重點(diǎn)宣傳進(jìn)行設(shè)計(jì)；同時(shí)可附加用戶意見(jiàn)調(diào)查反饋卡，以抽獎(jiǎng)、優(yōu)惠、小禮品等誘因方式提高反饋率。

（四）目標(biāo)對(duì)象

買(mǎi)房客戶、看房客戶、小區(qū)用戶、企業(yè)會(huì)員等；

利用企業(yè)自有數(shù)據(jù)庫(kù)和郵政數(shù)據(jù)庫(kù)，選擇準(zhǔn)確的購(gòu)房主力人群,將宣傳直接傳遞到目標(biāo)對(duì)象手中。

（五）費(fèi)用預(yù)算

5元/枚

四、實(shí)施方案

（一）策劃啟動(dòng)階段(×月×日—×月×日)，房產(chǎn)商和當(dāng)?shù)剜]政確定活動(dòng)方案總思路，擬定整體活動(dòng)方案內(nèi)容及賀卡設(shè)計(jì)思路。

（二）前期籌備階段(×月×日—×月×日)，郵政局根據(jù)每次目標(biāo)人群特點(diǎn)和制作數(shù)量對(duì)目標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選、核對(duì)、匹配，并對(duì)該次活動(dòng)的賀卡進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作。

（三）具體實(shí)施階段(×月×日—×月×日)，郵政局向目標(biāo)人群

寄遞賀卡，回收相關(guān)反饋信息。

五、郵政提供的服務(wù)

（一）提供賀卡方案策劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)服務(wù)。

（二）提供賀卡送貨、收寄服務(wù)。

（三）提供名址數(shù)據(jù)篩選、整理、清洗等相關(guān)服務(wù)。

（四）提供名址打印、祝福語(yǔ)打印服務(wù)。

（五）提供網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)幫助客戶進(jìn)行形象宣傳、反饋服務(wù)。

六、效果預(yù)測(cè)

（一）向社會(huì)各界人士宣傳公司形象，對(duì)公司樓盤(pán)銷售、促進(jìn)公司建設(shè)將起到積極的作用。

（二）向目標(biāo)客戶寄送中秋賀卡，傳遞祝福的同時(shí)，宣傳了樓盤(pán)開(kāi)盤(pán)信息；借助中秋、十一黃金周房產(chǎn)銷售旺季，以賀卡促銷宣傳的方式鼓勵(lì)潛在客戶買(mǎi)房。

（三）通過(guò)向潛在客戶寄送賀卡，直接發(fā)送到他們手上，展示公司的強(qiáng)大的實(shí)力，彰顯超前服務(wù)和主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，讓客戶作為公司的宣傳者，把公司宣傳給他（她）的朋友，達(dá)到口碑營(yíng)銷的目的。