第一篇：繼續(xù)教育工作計(jì)劃

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的要求，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。根據(jù)榆樹市繼教工作要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定繼續(xù)教育工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

我鎮(zhèn)的繼續(xù)教育工作重點(diǎn)要以省、市繼續(xù)教育重點(diǎn)為依據(jù)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“師德培訓(xùn)”和“新理念、新課程、新技術(shù)”為核心，圍繞教師專業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持“面向全員，突出骨干”的工作原則，以“校本培訓(xùn)”為主要培訓(xùn)形式，采取“研培結(jié)合”的培訓(xùn)方法，全面提升教師的教育教學(xué)水平和教育技術(shù)能力。

二、工作目標(biāo)及任務(wù)

（一）全員教師培訓(xùn)

1．抓好全員教師的師德培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)習(xí)教育部2008年重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

培訓(xùn)形式：集中培訓(xùn)

培訓(xùn)學(xué)時(shí)：10學(xué)時(shí)

2．抓好“學(xué)科培訓(xùn)”

（1）2月、8月進(jìn)修學(xué)校組織學(xué)科教研員到校進(jìn)行教材培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)時(shí)：20小時(shí)

（2）5月、10月課堂教學(xué)講師團(tuán)進(jìn)行“語(yǔ)、數(shù)、英”三個(gè)學(xué)科培訓(xùn)。

培訓(xùn)學(xué)時(shí)：20學(xué)時(shí)

（3）利用互聯(lián)網(wǎng)開展遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)。

以校為單位完善微機(jī)和上網(wǎng)設(shè)備，利用長(zhǎng)春市中小學(xué)教師遠(yuǎn)

程培訓(xùn)平臺(tái)（地網(wǎng)）開展繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

培訓(xùn)學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)

（4）3月、9月進(jìn)行以校為單位的“年組、年段、學(xué)科”新課程課堂教學(xué)講評(píng)課活動(dòng)。

培訓(xùn)學(xué)時(shí)：10學(xué)時(shí)

（5）開展讀書演講活動(dòng)。

結(jié)合第16個(gè)“世界讀書日”，開展好我校“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”主題演講活動(dòng)。并選出優(yōu)秀教師參加上級(jí)演講比賽活動(dòng)。

（二）骨干教師培訓(xùn)

1．參加由進(jìn)修學(xué)校組織的“長(zhǎng)春市教學(xué)骨干教師優(yōu)秀培訓(xùn)課程評(píng)比活動(dòng)”。

2．積極組織骨干教師參加 “國(guó)培”的各項(xiàng)培訓(xùn)和網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。

3．組織榆樹市級(jí)以上骨干教師每人講一節(jié)新課程改革的匯報(bào)課、年終寫一份總結(jié)報(bào)告。

4．建立市級(jí)以上骨干教師與新教師“結(jié)隊(duì)子”檔案。

（三）抓好校本培訓(xùn)

1．組織全鎮(zhèn)教師上、下學(xué)期各集中培訓(xùn)三次，全年完成30學(xué)時(shí)培訓(xùn)任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)時(shí)、學(xué)分的管理，每次集中培訓(xùn)做到有講稿。

2．組織開展“優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評(píng)比”活動(dòng)，并選出1——2名優(yōu)秀教師的培訓(xùn)課程相關(guān)材料于規(guī)定時(shí)限上報(bào)至繼續(xù)教育辦公室參加評(píng)比。

（四）抓好“教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)?！倍诠こ?/p>

充分發(fā)揮教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校教師個(gè)人檔案袋作用，加大校本培訓(xùn)力度，為教師的專業(yè)發(fā)展提供良好的學(xué)習(xí)空間。

（五）抓好兩級(jí)骨干教師的新一輪認(rèn)定工作

完成“榆樹市級(jí)骨干教師”和“長(zhǎng)春市級(jí)骨干教師”兩級(jí)骨干教師的重新認(rèn)定工作。

三、培訓(xùn)措施

1．建立村小繼教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開展好村小繼教各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)期末中心校統(tǒng)一考核、評(píng)估記分。

2．積極參加基礎(chǔ)教育課程改革和校本培訓(xùn)，主講人要有培訓(xùn)講稿，被培訓(xùn)的教師要記好筆記，寫好體會(huì)文章。

四、具體要求

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各村小要充分發(fā)揮培訓(xùn)小組作用，把繼教工作抓實(shí)、抓好。

2．集中活動(dòng)時(shí)，各村小必須把人員組織齊，按時(shí)參加學(xué)習(xí)。

3．每位教師必有心得、筆記、輔導(dǎo)教師要有講稿。

4．建立教師檔案。

五、培訓(xùn)安排

三月份

1．制定完善工作計(jì)劃、方案

2．召開繼續(xù)教育工作會(huì)議，布置新一年繼續(xù)教育工作

3．推薦上報(bào)長(zhǎng)春市級(jí)骨干教師

四月份

1．第一次校本培訓(xùn)

2．舉行新課程課堂教學(xué)講評(píng)課活動(dòng)

3．召開語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科專任教師專業(yè)發(fā)展論壇

五月份

1．第二次校本培訓(xùn)

2．參加進(jìn)修學(xué)校組織的“學(xué)科培訓(xùn)”

3．開展讀書演講活動(dòng)

六月份

1．第三次校本培訓(xùn)

2．舉行繼續(xù)教育活動(dòng)

3．榆樹市級(jí)骨干教師評(píng)選

七月份

1．暑假培訓(xùn)計(jì)劃

2．骨干教師去長(zhǎng)春培訓(xùn)

八月份

1．骨干教師去長(zhǎng)春培訓(xùn)

2．學(xué)科新課程培訓(xùn)

九月份

1．第四次校本培訓(xùn)和培訓(xùn)者培訓(xùn)

2．優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評(píng)比

十月份

1．第五次校本培訓(xùn)

2．學(xué)科培訓(xùn)（以課堂教學(xué)為主）

3．開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評(píng)比活動(dòng)

十一月份

1．第六次校本培訓(xùn)

2．優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評(píng)比活動(dòng)總結(jié)表彰

十二月份

做好繼續(xù)工作總結(jié)，迎接上級(jí)繼教工作檢查、驗(yàn)收。

第二篇：2013—2014繼續(xù)教育工作計(jì)劃

石柱縣崇遠(yuǎn)希望小學(xué)校 2013—2014繼續(xù)教育工作計(jì)劃

為了進(jìn)一步推動(dòng)我校的繼續(xù)教育工作，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量，落實(shí)上級(jí)主管部門對(duì)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的要求，結(jié)合本校資師隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃的具體要求和實(shí)際情況，特制定本教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌教師培訓(xùn)工作，立足學(xué)校發(fā)展定位，以“教師專業(yè)化發(fā)展工程”為主線，以“新理念、新課程、新技能”和師德教育為主要內(nèi)容，以新教材研修、教學(xué)基本技能提升為核心，緊密圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革需要，努力打造一支適應(yīng)新課程、實(shí)施素質(zhì)教育操作能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供人才保障。

二、計(jì)劃目標(biāo)

1、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極向上的教師隊(duì)伍。

2、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。

3、大力提升骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們?cè)谕七M(jìn)我?！坝行Ы虒W(xué)工程”中的示范引領(lǐng)作用。

三、措施方法

（一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全面領(lǐng)導(dǎo)、決策、監(jiān)控、督導(dǎo)學(xué)校教師繼續(xù)教育；中層領(lǐng)導(dǎo)、各教研組組長(zhǎng)、骨干教師為組員具體組織執(zhí)行教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

（二）繼續(xù)認(rèn)真抓好師德師風(fēng)建設(shè) 繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師建設(shè)的頭等大事來(lái)抓，增強(qiáng)教師務(wù)教的事業(yè)心和責(zé)任感，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

1、組織教師學(xué)習(xí)黨的“十八大”會(huì)議精神、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，學(xué)習(xí)教育法、教師法、義務(wù)教育法、中小學(xué)教師職業(yè)道德等法律法規(guī)。寫好讀書筆記，結(jié)合本職工作寫好心得體會(huì)，作政治覺(jué)悟高、思想境界高、立場(chǎng)堅(jiān)定的新時(shí)期教師，學(xué)校將開展教師學(xué)習(xí)讀書筆記展覽和學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)。以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，互相提高的目的。

2、挑選本校老教育工作者、先進(jìn)教師做師德師風(fēng)講座，并從網(wǎng)上收集一些全國(guó)先進(jìn)教師的教育事跡組織全體教師觀看。

3、在每學(xué)期末開展一次優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，并召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4、在本校全體教師中開展師德征文活動(dòng)和演講活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感、使命感和光榮感。

（三）立足校本，進(jìn)一步抓實(shí)崗位培訓(xùn)

１、教育理論培訓(xùn)

根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，為使教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步形成正確的教育觀，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代教育理論、基礎(chǔ)教育新課程理念和新教材分析，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，使所有的教師都較有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，發(fā)展學(xué)校特色，豐富課堂教學(xué)手段，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，以提高課堂教學(xué)效益。本根據(jù)教育教學(xué)對(duì)信息技術(shù)的需要，在教師現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)行培訓(xùn)。

（1）以“在學(xué)習(xí)中用，在使用中學(xué)”學(xué)用結(jié)合為基本組織形式，輔以專題培訓(xùn)，教會(huì)教師使用多媒體教學(xué)設(shè)備，提高教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力。

（2）課件制作培訓(xùn)，逐步使我校中青年教師人人都能熟練制作和使用課件上課。

3、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、基本技能的培訓(xùn)

根據(jù)教師職業(yè)和專業(yè)基本功要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)的有效性。積極引導(dǎo)教師，運(yùn)用教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結(jié)，對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。學(xué)科專業(yè)知識(shí)、基本技能的培訓(xùn)主要是解讀新課標(biāo)、鉆研教材和探索教法。

4、開展好班主任專項(xiàng)培訓(xùn)

加大班主任培訓(xùn)力度，落實(shí)學(xué)校班主任三年培訓(xùn)規(guī)劃，通過(guò)專家引領(lǐng)、班主任群體參與，加快班主任的專業(yè)成長(zhǎng)。

（1）定期組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí),如：《現(xiàn)代中小學(xué)班主作培訓(xùn)教程》、《今天怎樣做班主任—點(diǎn)評(píng)100個(gè)典型案例》等。

（2）繼續(xù)開展以教育個(gè)案為主題內(nèi)容的“班主任月論壇”，引導(dǎo)班主任反思個(gè)人的教育策略和教育過(guò)程，并形成集結(jié)成集。

（3）開展全校范圍內(nèi)的優(yōu)秀班會(huì)的評(píng)選活動(dòng)，提高班主任策劃班會(huì)的能力和發(fā)揮班會(huì)在班級(jí)體建設(shè)及創(chuàng)造學(xué)生教育契機(jī)中的實(shí)效性作用。

5、繼續(xù)抓好“師徒結(jié)對(duì)子”培訓(xùn)活動(dòng) 繼續(xù)抓好新一輪師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為青年教師聘請(qǐng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任師傅，并對(duì)師徒提出各自的具體要求，制定好實(shí)施方案，學(xué)年結(jié)束由教研室組織考核。培訓(xùn)內(nèi)容：教學(xué)常規(guī)（如何備好課、如何撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、如何上好課、如何評(píng)課）、教材研修及課堂教學(xué)法的學(xué)習(xí)及班級(jí)管理工作（如何做好班主任，如何做好學(xué)生思想教育工作）。從而加快我校新教師的成長(zhǎng)，真正達(dá)到“一至二年適應(yīng)，三至四年成熟，五年成為骨干”的總體目標(biāo)，為學(xué)校培養(yǎng)一支年富力強(qiáng)的教師生力軍，使教師隊(duì)伍和我校的發(fā)展同步前進(jìn)。

6、繼續(xù)組織好以“賽”育人活動(dòng)

組織教師開展各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能的競(jìng)賽活動(dòng)，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。開展青年教師演講賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)展個(gè)性活動(dòng)評(píng)比、優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評(píng)比、優(yōu)秀案例分析評(píng)比、優(yōu)秀課件展示評(píng)比等活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。

7、著力科研內(nèi)涵的發(fā)展，以“研”育人

將課題研究與我校教學(xué)實(shí)際和課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，使我校的教育、教學(xué)達(dá)到“教學(xué)目標(biāo)定位最優(yōu)化”，“教學(xué)模式最優(yōu)化”，“教學(xué)手段和方法選用最優(yōu)化”，“教學(xué)氛圍創(chuàng)設(shè)的最優(yōu)化”。

8、繼續(xù)著力打造名師計(jì)劃

精心打造通往名師之路是我校繼續(xù)教育的重要內(nèi)容之一。目前，我校已有一批具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的校級(jí)骨干教師，學(xué)校將為這批教師搭建舞臺(tái)，通過(guò)專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題研討等多層次、多渠道的方式，鋪設(shè)通往名師之路，以造就一批名師。

9、積極開展對(duì)外交流

校際交流活動(dòng)是校本培訓(xùn)的重要途徑之一。學(xué)校將積極開展校際交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)他校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。

10、切實(shí)有效開展教師讀書活動(dòng)，要求每位教師要認(rèn)真研讀名師名著，并做好讀書筆記。通過(guò)開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造書香校園。

11、繼續(xù)支持鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。

12、積極配合上級(jí)教育部門，做好教師各級(jí)各類培訓(xùn)工作。

第三篇：2012繼續(xù)教育工作計(jì)劃

2012專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育

工作計(jì)劃

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是對(duì)專業(yè)技術(shù)人員接受再教育的特定要求，也是提高自身素質(zhì)的需要。通過(guò)實(shí)施繼續(xù)教育，不斷更新專業(yè)技術(shù)人員的教育理念，增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)責(zé)任感，提高專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)水平和教科研能力，真正為推進(jìn)素質(zhì)教育和提高育人質(zhì)量服好務(wù)。結(jié)合上級(jí)主管部門的要求和我基地實(shí)際，以及2011年繼續(xù)教育開展的實(shí)際情況，特?cái)M訂2012工作計(jì)劃如下：

一、繼續(xù)教育工作指導(dǎo)思想

以提高專業(yè)技術(shù)人員基本素質(zhì)和能力為宗旨，圍繞新觀念、新視野、新知識(shí)、新技術(shù)開展新一輪專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)工作。整合專業(yè)技術(shù)人員教育資源，突出實(shí)用培養(yǎng)、專業(yè)技術(shù)人員觀念培訓(xùn)和視野開闊，積極推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓(xùn)工作的力度，努力構(gòu)建專業(yè)技術(shù)人員終身教育體系，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員綜合化發(fā)展，推進(jìn)我基地繼續(xù)教育工作上新臺(tái)階，努力把我基地建設(shè)成為學(xué)習(xí)型基地。

二、繼續(xù)教育培訓(xùn)模式

1．以立足基地的校本培訓(xùn)、全員培訓(xùn)為基礎(chǔ)

專業(yè)技術(shù)人員的全員培訓(xùn)要以校本培訓(xùn)為主。這是解決繼續(xù)教育全員培訓(xùn)的主渠道和根本途徑。校本培訓(xùn)把基地作為專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育陣地，通過(guò)基地有目的、有組織、有計(jì)劃的講授式培訓(xùn)，再結(jié)合實(shí)際工作實(shí)踐活動(dòng)的參與式培訓(xùn)和自主或自學(xué)培訓(xùn)，達(dá)到專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的目的。

2．以網(wǎng)絡(luò)自學(xué)、自研和參與式培訓(xùn)為基本形式

逐步樹立終身教育理念的專業(yè)技術(shù)人員，明確自主式、參與式進(jìn)修提高是繼續(xù)教育的最基本的途徑。為此，一方面基地將自學(xué)、自研列為繼續(xù)教育的主要形式，鼓勵(lì)引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員自學(xué)、自研，為專業(yè)技術(shù)人員提供必要的條件。另一方面，通過(guò)新老專業(yè)技術(shù)人員的“傳幫帶”活動(dòng)：通過(guò)論文研討；鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員開展反思、案例分析、協(xié)作研討等一系列行動(dòng)研究。

3．以科研課題和學(xué)術(shù)交流為載體

為了加快專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員由“普通職員”向“科研型”、“專家型”專業(yè)技術(shù)人員轉(zhuǎn)變，基地制定了教育科研規(guī)劃，發(fā)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員踴躍參加課題研究，通過(guò)參與課題研究提高自身的理論素養(yǎng)，反思工作行為，優(yōu)化工作方式，提高工作效率、“多出人才、出好人才”。

希望通過(guò)科研課題這種有目的、有組織、有計(jì)劃、有理論指導(dǎo)又有實(shí)踐意義的科研活動(dòng)；通過(guò)專業(yè)技術(shù)人員積極的合作式、探究式、實(shí)踐式的科研活動(dòng)，提高專業(yè)技術(shù)人員的思想素質(zhì)、科研素質(zhì)，從而達(dá)到專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的目的。

4．以多種形式的學(xué)習(xí)、考察、交流為重要途徑

積極鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員參加各級(jí)行政或業(yè)務(wù)部門組織的短期培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流。以此幫助專業(yè)技術(shù)人員拓展視野、更新觀念、提高能力。推動(dòng)中青年專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)職務(wù)培訓(xùn)。

5、繼續(xù)教育的內(nèi)容

繼續(xù)教育的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要而決定。力爭(zhēng)具有針對(duì)性、實(shí)用性、實(shí)踐性、科學(xué)性和先進(jìn)性。要根據(jù)本基地的實(shí)際情況和需要，采取多種形式，充分利用電教手段，以業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主。

6、繼續(xù)教育培訓(xùn)方向和時(shí)間安排三、四月份高級(jí)研修班培訓(xùn)1000人，五、六月份職稱晉升和聘任的崗前培訓(xùn)500人，七至十一月公需課培訓(xùn)8000人。

三、繼續(xù)教育工作管理

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作，這是由建設(shè)專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的重要性和與日常工作沖突的復(fù)雜性所決定了。因此建立以科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的管理為保障，建立專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的運(yùn)行機(jī)制、保障機(jī)制是非常必要的。

1、明確工作職責(zé)?；刎?fù)責(zé)制定繼續(xù)教育工作計(jì)劃，把繼續(xù)教育工作納入基地的議事日程。

2、規(guī)范專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理工作。凡屬繼續(xù)教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)，均由有關(guān)人員作好考勤記載，將記載作為核定繼續(xù)教育學(xué)時(shí)學(xué)分的依據(jù)。每位專業(yè)技術(shù)人員必需有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記。每位專業(yè)技術(shù)人員必須有作業(yè)冊(cè)和研究論文。

3、建立專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的激勵(lì)機(jī)制。年末在考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱等方面均把繼續(xù)教育作為必備條件。對(duì)在繼續(xù)教育工作方面作出重要成績(jī)的專業(yè)技術(shù)人員給予表?yè)P(yáng)。

四、繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容

1、思想觀念培訓(xùn)有針對(duì)性地向?qū)I(yè)技術(shù)人員進(jìn)行思想觀念培訓(xùn)工作，達(dá)到全體專業(yè)技術(shù)人員都培訓(xùn)受益。加強(qiáng)思想觀念的培訓(xùn)，化解社會(huì)矛盾，提高社會(huì)和諧度。

2、學(xué)術(shù)講座邀請(qǐng)校內(nèi)外資深專家就相關(guān)專業(yè)的新進(jìn)展、新發(fā)現(xiàn)、新成果等進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告，進(jìn)一步提高繼續(xù)教育的學(xué)術(shù)氛圍。

3、相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員實(shí)際需要，進(jìn)一步提倡專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，使專業(yè)技術(shù)人員能在正確的思想指導(dǎo)下從事本職工作，使專業(yè)技術(shù)人員行為懂法、守法。

4、焦點(diǎn)關(guān)注培訓(xùn)廣泛、深入地宣傳國(guó)家大政方針在改革與發(fā)展中的重要地位和作用，提高專業(yè)技術(shù)人員對(duì)焦點(diǎn)問(wèn)題的認(rèn)知水平，對(duì)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，對(duì)國(guó)家大政方針的認(rèn)同。

二〇一一年十一月二十九日

第四篇：繼續(xù)教育工作計(jì)劃

篇一：繼續(xù)教育工作計(jì)劃 太來(lái)小學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以國(guó)家的教育方針和上級(jí)關(guān)于繼續(xù)教育工作的文件、政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作新格局，特制定以下計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極向上的教師隊(duì)伍。

2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3、建設(shè)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生一體化的“新學(xué)堂”，深入進(jìn)行新課程實(shí)施與創(chuàng)新。

三、工作要點(diǎn)

1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神，明確工作任務(wù)和要求。

2、以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛(ài)、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范，努力提高學(xué)歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí)。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。

4、繼續(xù)實(shí)施教師“國(guó)培計(jì)劃”，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營(yíng)造適合教師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。

5、全面了解每位教師的教學(xué)情況，繼續(xù)開展“一人一課”說(shuō)授評(píng)活動(dòng)，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。

四、工作主要內(nèi)容

（一）制定學(xué)校繼續(xù)教育計(jì)劃。

（二）師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等以及上級(jí)相關(guān)教育教學(xué)的法律法規(guī)，促使教師堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨。

（三）校本培訓(xùn)：

1、組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為重點(diǎn)，把解讀《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》作為校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)。（各教研組負(fù)責(zé)）

2、以“國(guó)培計(jì)劃”為契機(jī)，組織教師參加“國(guó)培計(jì)劃”的項(xiàng)目培訓(xùn)。抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個(gè)性化培訓(xùn)。

3、繼續(xù)開展“一人一課”說(shuō)授評(píng)活動(dòng)。讓老師們交流在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、開展教師讀書活動(dòng)，制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思筆記或?qū)W習(xí)心得。

5、繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)。

（四）積極組織教師參加不同層次的校內(nèi)外的聽(tīng)課觀摩等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。

（五）完善學(xué)校、教師繼續(xù)教育檔案。不斷總結(jié)繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類，形成規(guī)范的繼續(xù)教育工作檔案，按要求做好檔案管理工作。

五、組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：劉平

副組長(zhǎng)：付江（負(fù)責(zé)具體工作）

成員：全體行政人員、工會(huì)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)篇二：2014年學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃 2014年學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為重點(diǎn)，加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，面向全體教師，突出針對(duì)性和實(shí)效性，面向全員，突出骨干，打造學(xué)習(xí)型教師組織，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)，為促進(jìn)教育改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。

二、工作目標(biāo)

緊緊圍繞“強(qiáng)化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心；以 “國(guó)培計(jì)劃”為引領(lǐng)；以校為本，積極探索創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式，不斷增強(qiáng)教師工作能力。

三、組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：劉恒哲

副組長(zhǎng)：徐秀芝 趙興野 劉偉 成 員：張沖 李海 陳懷義唐寧 張鞏 茹鐵軍

四、工作任務(wù)

1.利用每周教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間認(rèn)真組織全校教師學(xué)習(xí)國(guó)家教育教學(xué)相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)教師政治思想和職業(yè)道德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師從事教育工作的師德水平。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn)，確保本學(xué)每位教師接受不少于80課時(shí)的培訓(xùn)。

2.認(rèn)真組織全校教師進(jìn)行繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。采取自學(xué)為主的學(xué)習(xí)方式推動(dòng)教師培訓(xùn)工作的開展，使每位教師在本學(xué)期內(nèi)接受足夠?qū)W時(shí)的集中培訓(xùn)?？傊?，通過(guò)集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、撰寫心得等形式，扎實(shí)開展專項(xiàng)全員培訓(xùn)。

3.以“高效課堂”研究為抓手，以校本研修為主渠道，全面推進(jìn)新課改。課堂是實(shí)施新課程的主陣地，課堂教育教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到新課改的成敗，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的全面實(shí)施。密切結(jié)合課堂教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和提高課堂教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，4.認(rèn)真完成“國(guó)培計(jì)劃”規(guī)定的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)?！皣?guó)培計(jì)劃”旨在充分發(fā)揮示范引領(lǐng)、促進(jìn)改革的作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提高。進(jìn)一步健全培訓(xùn)和管理機(jī)制，細(xì)化工作措施，強(qiáng)化過(guò)程管理，嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門的文件要求，認(rèn)真完成中小學(xué)骨干教師短期培訓(xùn)、骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)和緊缺薄弱學(xué)科等項(xiàng)目的培訓(xùn)任務(wù)。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。規(guī)范校級(jí)骨干教師隊(duì)伍專門檔案，建立各學(xué)科骨干教師隊(duì)伍。落實(shí)骨干教師的職責(zé)，抓好骨干教師的培訓(xùn)、考核、管理工作。通過(guò)承擔(dān)教師培訓(xùn)、上示范課等工作任務(wù)，使其在本校內(nèi)充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，促進(jìn)全體教師專業(yè)發(fā)展。6.建立“以校為本”的教研機(jī)制，開展好“讀書交流活動(dòng)”，不斷提高教師課堂教學(xué)能力。努力成為教育觀念新、教學(xué)水平高、教科研能力強(qiáng)的創(chuàng)新型教師，使之能適應(yīng)素質(zhì)教育、新課程改革及教育創(chuàng)新的要求。

7.認(rèn)真選拔教師參加國(guó)家、省、縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)。加強(qiáng)校際交流合作，促進(jìn)共同進(jìn)步。有計(jì)劃地選送教師參加外出培訓(xùn)，回校后做好校內(nèi)培訓(xùn)。對(duì)年輕教師做好培訓(xùn)與幫扶工作，力爭(zhēng)短時(shí)間內(nèi)提升其教育教學(xué)水平。

8.要求每位教師自主認(rèn)真閱讀一本書籍，期末撰寫一篇讀書心得，教研組或備課組先組織大家交流心得，教導(dǎo)處將組織一次“學(xué)科教育教學(xué)理論專著”讀書交流會(huì)，教師的交流方式可多種多樣。9.學(xué)歷進(jìn)修。按照專業(yè)對(duì)口、學(xué)用一致的要求，進(jìn)一步完善實(shí)施方案，落實(shí)激勵(lì)機(jī)制，做好學(xué)歷排查，確保本校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。

五、具體工作安排 元月：

1.制定2012年學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃。

2.教師制定2012年繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃及教學(xué)反思并上交。二月： 1.假期里，教師自己進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

2.教師中小學(xué)教育中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要培訓(xùn),寫讀后感。三月：

1.準(zhǔn)備繼續(xù)教育學(xué)習(xí)資料。2.電子白板技能培訓(xùn) 3.進(jìn)行師德教育培訓(xùn)。4.骨干教師培訓(xùn) 四月：

1.開展“職業(yè)道德綱要”學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。2.網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)

3.進(jìn)行學(xué)生法制教育培訓(xùn)。五月：

1.繼續(xù)開展“高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。2.電子白板技術(shù)培訓(xùn)。3.進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)。

六月：1.繼續(xù)開展“新課標(biāo)”教學(xué)研討活動(dòng)。2.進(jìn)行1035精品課例培訓(xùn)。七月：

1.完善繼教資料，迎接上半年的檢查。2．組織學(xué)生進(jìn)行假期安全專題教育培訓(xùn)。八月：

1．組織教師參加教師教育技術(shù)能力考試。九月： 1.進(jìn)行師德教育培訓(xùn)。2．電子白板技術(shù)培訓(xùn) 3．開展班主任培訓(xùn)。十月：

1.開展“高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。2.進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)。

3．組織教師參與“國(guó)培”遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)。十一月： 1.繼續(xù)開展“高效課堂”教學(xué)課題研討活動(dòng)。2.教育技術(shù)能力培訓(xùn) 3.進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)。十二月：

1.進(jìn)行電子白板技能培訓(xùn)。2.完成學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)。

3.教師完成繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)并上交。篇三：2013—2014繼續(xù)教育工作計(jì)劃 石柱縣崇遠(yuǎn)希望小學(xué)校

2013—2014繼續(xù)教育工作計(jì)劃 為了進(jìn)一步推動(dòng)我校的繼續(xù)教育工作，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量，落實(shí)上級(jí)主管部門對(duì)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的要求，結(jié)合本校資師隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃的具體要求和實(shí)際情況，特制定本教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌教師培訓(xùn)工作，立足學(xué)校發(fā)展定位，以“教師專業(yè)化發(fā)展工程”為主線，以“新理念、新課程、新技能”和師德教育為主要內(nèi)容，以新教材研修、教學(xué)基本技能提升為核心，緊密圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革需要，努力打造一支適應(yīng)新課程、實(shí)施素質(zhì)教育操作能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供人才保障。

二、計(jì)劃目標(biāo)

1、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極向上的教師隊(duì)伍。

2、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。

3、大力提升骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們?cè)谕七M(jìn)我?！坝行Ы虒W(xué)工程”中的示范引領(lǐng)作用。

三、措施方法

（一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全面領(lǐng)導(dǎo)、決策、監(jiān)控、督導(dǎo)學(xué)校教師繼續(xù)教育；中層領(lǐng)導(dǎo)、各教研組組長(zhǎng)、骨干教師為組員具體組織執(zhí)行教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

（二）繼續(xù)認(rèn)真抓好師德師風(fēng)建設(shè)繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師建設(shè)的頭等大事來(lái)抓，增強(qiáng)教師務(wù)教的事業(yè)心和責(zé)任感，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

1、組織教師學(xué)習(xí)黨的“十八大”會(huì)議精神、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，學(xué)習(xí)教育法、教師法、義務(wù)教育法、中小學(xué)教師職業(yè)道德等法律法規(guī)。寫好讀書筆記，結(jié)合本職工作寫好心得體會(huì)，作政治覺(jué)悟高、思想境界高、立場(chǎng)堅(jiān)定的新時(shí)期教師，學(xué)校將開展教師學(xué)習(xí)讀書筆記展覽和學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)。以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，互相提高的目的。

2、挑選本校老教育工作者、先進(jìn)教師做師德師風(fēng)講座，并從網(wǎng)上收集一些全國(guó)先進(jìn)教師的教育事跡組織全體教師觀看。

3、在每學(xué)期末開展一次優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，并召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4、在本校全體教師中開展師德征文活動(dòng)和演講活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感、使命感和光榮感。

（三）立足校本，進(jìn)一步抓實(shí)崗位培訓(xùn) １、教育理論培訓(xùn)

根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，為使教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步形成正確的教育觀，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代教育理論、基礎(chǔ)教育新課程理念和新教材分析，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，使所有的教師都較有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，發(fā)展學(xué)校特色，豐富課堂教學(xué)手段，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，以提高課堂教學(xué)效益。本根據(jù)教育教學(xué)對(duì)信息技術(shù)的需要，在教師現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)行培訓(xùn)。（1）以“在學(xué)習(xí)中用，在使用中學(xué)”學(xué)用結(jié)合為基本組織形式，輔以專題培訓(xùn)，教會(huì)教師使用多媒體教學(xué)設(shè)備，提高教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力。（2）課件制作培訓(xùn)，逐步使我校中青年教師人人都能熟練制作和使用課件上課。

3、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、基本技能的培訓(xùn)

根據(jù)教師職業(yè)和專業(yè)基本功要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)的有效性。積極引導(dǎo)教師，運(yùn)用教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結(jié)，對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。學(xué)科專業(yè)知識(shí)、基本技能的培訓(xùn)主要是解讀新課標(biāo)、鉆研教材和探索教法。

4、開展好班主任專項(xiàng)培訓(xùn)

加大班主任培訓(xùn)力度，落實(shí)學(xué)校班主任三年培訓(xùn)規(guī)劃，通過(guò)專家引領(lǐng)、班主任群體參與，加快班主任的專業(yè)成長(zhǎng)。

（1）定期組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí),如：《現(xiàn)代中小學(xué)班主作培訓(xùn)教程》、《今天怎樣做班主任—點(diǎn)評(píng)100個(gè)典型案例》等。

（2）繼續(xù)開展以教育個(gè)案為主題內(nèi)容的“班主任月論壇”，引導(dǎo)班主任反思個(gè)人的教育策略和教育過(guò)程，并形成集結(jié)成集。（3）開展全校范圍內(nèi)的優(yōu)秀班會(huì)的評(píng)選活動(dòng)，提高班主任策劃班會(huì)的能力和發(fā)揮班會(huì)在班級(jí)體建設(shè)及創(chuàng)造學(xué)生教育契機(jī)中的實(shí)效性作用。

5、繼續(xù)抓好“師徒結(jié)對(duì)子”培訓(xùn)活動(dòng)繼續(xù)抓好新一輪師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為青年教師聘請(qǐng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任師傅，并對(duì)師徒提出各自的具體要求，制定好實(shí)施方案，學(xué)年結(jié)束由教研室組織考核。培訓(xùn)內(nèi)容：教學(xué)常規(guī)（如何備好課、如何撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、如何上好課、如何評(píng)課）、教材研修及課堂教學(xué)法的學(xué)習(xí)及班級(jí)管理工作（如何做好班主任，如何做好學(xué)生思想教育工作）。從而加快我校新教師的成長(zhǎng)，真正達(dá)到“一至二年適應(yīng)，三至四年成熟，五年成為骨干”的總體目標(biāo)，為學(xué)校培養(yǎng)一支年富力強(qiáng)的教師生力軍，使教師隊(duì)伍和我校的發(fā)展同步前進(jìn)。

6、繼續(xù)組織好以“賽”育人活動(dòng)

組織教師開展各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能的競(jìng)賽活動(dòng)，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。開展青年教師演講賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)展個(gè)性活動(dòng)評(píng)比、優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評(píng)比、優(yōu)秀案例分析評(píng)比、優(yōu)秀課件展示評(píng)比等活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。

7、著力科研內(nèi)涵的發(fā)展，以“研”育人

將課題研究與我校教學(xué)實(shí)際和課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，使我校的教育、教學(xué)達(dá)到“教學(xué)目標(biāo)定位最優(yōu)化”，“教學(xué)模式最優(yōu)化”，“教學(xué)手段和方法選用最優(yōu)化”，“教學(xué)氛圍創(chuàng)設(shè)的最優(yōu)化”。

8、繼續(xù)著力打造名師計(jì)劃

精心打造通往名師之路是我校繼續(xù)教育的重要內(nèi)容之一。目前，我校已有一批具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的校級(jí)骨干教師，學(xué)校將為這批教師搭建舞臺(tái)，通過(guò)專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題研討等多層次、多渠道的方式，鋪設(shè)通往名師之路，以造就一批名師。

9、積極開展對(duì)外交流

校際交流活動(dòng)是校本培訓(xùn)的重要途徑之一。學(xué)校將積極開展校際交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)他校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。

10、切實(shí)有效開展教師讀書活動(dòng)，要求每位教師要認(rèn)真研讀名師名著，并做好讀書筆記。通過(guò)開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造書香校園。

11、繼續(xù)支持鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。

12、積極配合上級(jí)教育部門，做好教師各級(jí)各類培訓(xùn)工作。

第五篇：2017繼續(xù)教育工作計(jì)劃

2017繼續(xù)教育工作計(jì)劃

花三小 柯昌文

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有助于我們提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。為了在教育教學(xué)工作中較好地適應(yīng)新課程改革的需要，教師更要提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己。使自己在教學(xué)中得心應(yīng)手,抓出工作成效,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,身為教師就必須不斷學(xué)習(xí),不斷提高。按照本階段教師小學(xué)教師繼續(xù)教育新一輪培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容、要求標(biāo)準(zhǔn)和上級(jí)的有關(guān)文件精神，結(jié)合本人自身的實(shí)際特?cái)M定本的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容: 根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神要求，結(jié)合自身發(fā)展的需要，本將繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)書籍內(nèi)容；《學(xué)科滲透法制教育》、《核心素養(yǎng)培育》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》以及有關(guān)新理念、新方法、新知識(shí)、新技能的書本、資料。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生。2.完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。

3.熟悉六年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂, 配合班主任管理班級(jí)德育工作。

4.熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，更新教育教學(xué)觀念。5.把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

三、學(xué)習(xí)形式： 1.參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。

2.參加教研組組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極進(jìn)行課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課學(xué)習(xí)。

3.利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。

四、學(xué)習(xí)措施：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)，形成“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。

2.以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高自身實(shí)施素質(zhì)教育的能力

3.通過(guò)學(xué)習(xí)，能具有“新理念、新知識(shí)、新方法、新技能”，提升自己的教學(xué)能力。

4.利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)，讓自己在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育時(shí)能更加得心應(yīng)手。

5.抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為自己充電，如：學(xué)歷提高和遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)等。如果有機(jī)會(huì)，要力爭(zhēng)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使自己不斷進(jìn)步。